第一季度总结幼儿园

第1篇 公立幼儿园2016年第一季度**工作总结

我园一直坚持“围绕中心抓**”这一主旨，不断探索新常态下**工作方法，不断丰富“围绕中心抓**”的内涵，最终达成抓好**促提高的工作目标。现将第一季度**工作总结如下。一、**思想认识高度统通过学习提高认识。自市教育局*委下发《中共xx市教育委员会关于加强和改进教育系统**工作的意见》之后，我园迅速召开园办公会和支委会，组织解读学习，深刻领会文件精神，把握精神要点，园领导集体在思想上高度认识，在认识上空前统一。

一是高度认识到*支*是**工作的责任主体。二是高度认识到园领导均担负“一岗双责”。*政领导同责，都是**的第一责任人，部门分管领导既要管好部门业务工作还有抓好本部门的**工作，**责任明确，形成一级抓一级，一层管一层的**工作格局。三是高度认识到抓好**工作是促进园的发展的有力保障，是最大的政绩。通过学习纠正了把**等同于*员的活动的片面认识，更纠正了把**和行政工作当成两条平行线的错误认识。通过学习完成了思想上的纠偏，厘清了**与行政工作的关系，抓好**就是最大的政绩，*的建设就是要为园的发展保驾护航。

二、范文top100责任主体和主体责任十分明确

“全面从严治*说到底是个责任问题”。**工作是否落实到位，始终是个责任问题。为此，我们根据《中共xx市教育委员会关于加强和改进教育系统**工作的意见》精神迅速落实**责任。一是建立“三项清单”，明确责任主体与主体责任。即*政主要负责人、支委会、办公会成员**责任清单；*支*工作责任清单和支*工作绩效清单，进一步明确责任主体和主体责任。二是签订责任状，形成层级管理格局。分层签订*风*政责任状和安全责任状。*政领导同与各部门分管领导、各部分分管领导与分管各科负责人、分管科室负责人与年龄组长、年龄组长与班组长协同签订*风*政责任状和安全责任状。形成了分级管理格局，进一步落实*政同责，“一岗双责”。如，三月的保教和后勤工作会议，分管领导一方面安排业务工作，另一方面还进行师德教育*示教育。四月的保教会议上进行的《新常态下的随拍现象与保教质量的分析思考》的主题报告，分管领导结合新常态，指出了前阶段保教工作存在的问题，分析了原因，提出了整改措施，特别就师德、幼儿护理及安全接送问题作了重点强调，并要求全体保教人员要师德为先，要以保护幼儿安全为第一，要切实履行岗位职责、扎实做好常规工作。业务工作会议，不只是一个单纯的工作部署会，更是一场生动的政治思想教育活动，“酷猫写作范文网一岗双责”得到了具体的落实。

三、政治思想教育先行先导

思想决定行动，政治思想教育先于启动各项工作。开学至今，我园一直把政治思想教育放在首位，学习教育体现以下几个特点：

一是领导干*引领学。开园工作以第一次园委会的政治学习而拉开序幕，第一次支委会和*员会均是以政治学习为开端，*政主要负责人率先进行辅导报告。

二是有计划有针对性地分层学。开园之初我们迅速制定了教工学习计划，开列学习目录清单，布置学习要求，要求有笔记、有心得，学习有检查，学习成果并纳入学分登记之中。三月底，我园根据市教育局**工作精神和“三抓一促”主题活动要求，再次制定了丰富了学习内容，针对普通教工、*员团员、园委会支委会不同群体制定不同的学习计划，开列不同的学习清单，每月一次集中学习，辅以自学，学习效果良好。

三是有组织有重点地交流学。全园成立了支委会园委会中心学习小组、*员团员中心学习小组、教师中心学习小组、保育员中心学习小组、后勤中心学习小组，每个中心学习小组学习具体责任到人，每次学习均有中心发言人。我园自上而下，从园委会、支委会到*员乃至教工，主要以传递社会主义价值观和强化*的纪律转变工作作*为重点开展学习教育。如领导与*员层面我们以将*的政治纪律和政治规矩为主题开展学习，在广大教工层面我们以作*纪律为主题重点学习抓“思想汇报专题三风”教育系统领导干*“十个严禁”；教育系统行风建设“十个不准”；教育系统师风建设“十个禁止”等重点内容的学习。

每个中心学习小组的学习，中心发言人的辅导报告准备十分充分，既有专题解读又有个人学习经验的分享。如三月份园委会支委会中心学习小组负责人分别以《解读*和**基层组织工作条例，规范**工作》和《了解新常态，把握新常态，驾驭新常态》为主题进行专题辅导报告，这样有组织有重点的交流学习既为各中心组的学习做出了表率，又将学习引向了深入。

四、以转变作*为重点，推动中心工作，进一步突显围绕中心抓**的工作特色

“作*建设永远在路上，转变作*没有休止符”。作*建设是**工作的重中之重，开园以来，我们以转变作*为重点，领导带头从务实增效着手，从而推动各项工作。一是务实。转变作*从从领导干*做起，从现在做起，从增进工作实效做起。首先我们**工作与园景

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