幼儿园中班活动总结(8篇范文)

第1篇 幼儿园中班区域活动总结

幼儿园中班区域活动总结

区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。

把区域活动视为分组教学的一种形式。重点在一个区域指导一组幼儿学习新内容，其余的幼儿或者在其它区域做自己喜欢的事，根据不同教学内容、知识层次及时变换与之相应的材料。在活动中要让幼儿保持新鲜感，乐于动手动脑，提高学习兴趣，更主要的是要适应幼儿不断发展的需要，开发幼儿的“最近发展区”。

给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手乐园区、数学区、结构区、诊所区、科学探索区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。

在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。

在数学区设计了“贴画排排队”和“图形拼拼看”的活动，贴画按规律排序，能力较好的幼儿既能按照规则一个一个的拍起来，还能自己创出新的排列方法。；但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣，于是我们就针对这样的差异性作出调整。将形状颜色不一的图形拼出好看的小鱼，小鸡、太阳等让幼儿提高兴趣，自己拼出靠看的其妙的图案。添加了趣味的拼图游戏后，幼儿们都想到数学区里玩，还能自己拼出奇特的图形来。

在结构区中主要设置两个：一个投放玩具、一个投放纸箱；结构区主要是锻炼幼儿的思维能力，可以自己动脑创作，幼儿可以用纸箱或玩具随便搭建自己想要搭建的东西。

让幼儿从小就懂得有个健康的心理和强壮的身体才是一个健康宝宝，并且能让幼儿了解一些疾病的预防知识，并会进行自我保护，在游戏中呢掌握一些简单的自救方法。设定的诊所区，首先让幼儿能明白去医院就医的基本步骤：挂号、就诊、交费取药、治疗；并知道医院并不是一个好的地方，从而让幼儿自己保护好自己的身体，不要让自己生病了，并且学会了疾病的一些预防常识，会当医生，给大家打针看病。

科学探索区主要是让幼儿积极地动脑思考，发现问题，解决问题，开发幼儿智力，增强知识，提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。

通过努力，虽然孩子的游戏水平有所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；因此，在以后的游戏开展过程中，我们要组织形式各样的幼儿活动来激发幼儿游戏兴趣。我们准备把游戏展示、活动比赛等形式加入到幼儿活动中去，班与班之间能跟深入的交流活动，取长补短，让每个活动区能精致的呈现，也让孩子们都能尽情的游戏。让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。

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第2篇 幼儿园中班的早期阅读班活动总结

有人说过，人类有两种语言，一种是听觉语言，一种是视觉语言。早教科学证明，儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期，也是学习视觉语言的最佳期。如果儿童在学说话的同时，早期学习识字阅读，使视听语言并驾齐驱，那么幼儿的智力发展就会突飞猛进。

本学期的中班阅读班以《字宝宝乐园》幼儿听读游戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的使用，把“玩”与“学”科学的结合起来，化“机械记忆”为“感长记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在游戏中学习语言和识字。

为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力，本学期在阅读班教学中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的兴趣大增，阅读班37位幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。

在早期阅读班教学中，我们两位教师也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，坚持教即为不教的教学理念，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生兴趣，我们也特别注重与家长的交流，使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期，要注意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。

在教学中注重幼儿合作能力的培养，在休息时段我们常常会有意的投放一些幼儿用书，让幼儿三三两两坐在一块阅读，是他们体验到合作阅读的快乐。

总之，教无定法，希望阅读班的孩子在升入大班后能记着在早期阅读班和小伙伴一起度过的快乐时光。

第3篇 幼儿园中班辞旧迎新活动总结

活动意图：通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 对幼儿在这一学期所学到的东西有一个汇总。通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。让幼儿感受到新年的快乐和喜悦。

本次活动共分为三个部分：

1、活动前教室的装饰工作。

2、活动当天幼儿节目表演。

3、观看幼儿祝福视频和评选学期最进步奖和最闪亮家庭。

一、活动前教室的装饰工作

在活动前两天，走廊上挂满各种颜色的彩带和圣诞小装饰物品、这些东西都是每组家庭带致幼儿园来的，而教室里老师结合班级幼儿的年龄特点，用五彩的气球把教室装扮的很漂亮。并发动幼儿参与到环境布置中来，孩子们在老师的带领下制作了七星瓢虫，不仅让幼儿提高了动手的能力，还初步了解了圣诞节和新年的来历。

二、节目表演部分

十二月二十七号上午九点准时开展辞旧迎新活动，这次活动的主要目的就是对这学期的学习有一个汇总，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们在两周前就开始准备庆元旦活动，终于在今天拉开了帷幕。

这次节目来了十五组家庭，到的还不是很齐，不过多半都是因为生病所以没来，不过其他家长都很准时的到达了班级教师。家长们都带着幼儿高高兴兴的来到了幼儿园，在孩子们的欢声笑语中我感觉到了新年的快乐和成长的喜悦，转眼间陪着孩子度过了已经有几个月了，所以班上老师们根据幼儿的年龄阶段准备了一些节目。

第一个环节是舞蹈《开门红》，这一节目主要是为了迎接新的一年的到来，希望大家能在新的一年里，红红火火，开开心心。因为班上男孩子不太会跳舞，所以大部分还是让女生跳。男孩子在开头的部分跳了一些比较简单适合他们的动作，接下来就请女孩子跳，他们的表演获得了在场爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌声。看到家长们开心的笑容，真的很欣慰。

第二个环节是由幼儿集体合唱表演的《种太阳》，孩子就像太阳一样，能给人带来希望，令人向往。这个节目是让幼儿展示他们在学校中学到的儿歌，这个节目由于考虑到站着一动不动唱不好，所以就加了一些动作进去，让幼儿边唱边跳，可是有些幼儿太过于专注跳舞，所以少部分幼儿没有唱歌，只是想起来才唱几句，这样子不太好，下次要考虑全面一点。

第三个节环节是一段视频，视频中的幼儿说的每句话都是发自他们的内心，也许他们还不会用感人的语言去表达他们心中所想，但是即使是这样，我们一样都觉得很感人，即使是一两句简单的话。这个环节幼儿表现的很激动，他们都看到了视频中的自己，纷纷向家长们介绍，家长们都在认真仔细的看着听着。其实，每个爸爸妈妈或者爷爷奶奶都是孩子们心目中最棒的。我亲爱的孩子们你们也是最棒的。

第四个环节是家长表演环节，这一环节主要是家长个人表演，教师转圈圈然后数五个数把手上的花球抛向空中，丢到谁面前，哪个家庭就进行表演，有些家长不想让幼儿上台接球，因为不想上台表演，可是教师在旁边说，要鼓励幼儿，让幼儿看到爸爸妈妈勇敢的一面。这个时候家长上来表演，因为他们都想给自己的孩子树立一个好榜样。这个时候我觉得家长们都非常勇敢。

第五个环节是男生单独表演《da da da》，这个表演展示男孩子有活力的一面，蹦蹦跳跳。体现了男孩子的性格特点，不过有个别男孩还在地下爬，这样不太好。以后提前要跟幼儿交待清楚，说好规则。

第六个环节是女生舞蹈《当哈利遇到honey》，这个舞蹈充分展示了女孩子的优美舞姿，不仅融合了律动，同时也融入了动感部分。将我们幼儿的活泼可爱、活力四射展现的淋漓尽致。这个舞蹈表演完之后获得了所有家长的掌声。女孩子你们真的很棒。

第七个环节是英文歌展示环节《小星星》、《happy birthday》。这一环节主要是将幼儿所学的英文歌曲展示出来，这学期所学的歌曲有很多bus 、tire等，还有经典英文儿歌，happy birthday。正好是刘老师生日，既能展示一下所学，又能用一种祝福的形式，祝福刘老师，生日快乐。这一环节幼儿唱的很整齐。反观是老师自己谈的时候还卡了一下，不过幼儿很给力，很整齐的唱完了。

第八个环节是故事表演。先是女孩子的表演《狼和七只小羊》，选的原因是因为幼儿的人员正好合适，再就是能助于幼儿语言的发展。女孩子表演的还比较形象可是由于班上到后来比较吵，所以有些幼儿说的话到最后听得不太清楚，以后要维持好现场的纪律。

第九个环节就是表彰大会，发奖状。为了鼓励那些平时积极配合老师工作的家庭，还有表现好的小朋友。

第十个环节是亲子操环节《baby tree》，促进亲子间的交流，在跳亲子舞的时候，看的出来，有些家长在家练习了，谢谢各位家长们。

活动有好的地方当然也有不足的地方，先来说说优点：

1、所选的节目符合本班幼儿年龄段。

2、家长参与性较高。节目很新颖。如播放幼儿视频那一环节。女生表演很突出。

3、《baby tree》亲子舞环节体现了家园共育，看的出来家长在家有练习，教师平时宣传还是起到了一定的作用。

不足：1、幼儿故事环节没有排练好，导致有点混乱。

2、通知家长要提前10分钟到场可还是有部分家长迟到，影响节目的进行。

3、幼儿跳舞方向与平时排练方向不同，导致有个别幼儿找不到自己的位置。

4。、现场纪律不是很好，以后还是要多加训练。

闭幕词：祝愿所有小朋友在新的一年里健康快乐，祝所有家庭家庭和睦，事业顺利。武汉商贸学院附属幼儿园辞旧迎新活动到此结束。虽然节目排的不是很完美，但是我看到所有老师们的努力，以及孩子们的配合，以及孩子们的进步。希望以后再接再厉。继续加油。

第4篇 县幼儿园中班早期阅读班活动总结

有人说过，人类有两种语言，一种是听觉语言，一种是视觉语言。早教科学证明，儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期，也是学习视觉语言的最佳期。如果儿童在学说话的同时，早期学习识字阅读，使视听语言并驾齐驱，那么幼儿的智力发展就会突飞猛进。

本学期的中班阅读班以《字宝宝乐园》幼儿听读游戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的使用，把“玩”与“学”科学的结合起来，化“机械记忆”为“感长记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在游戏中学习语言和识字。

为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力，本学期在阅读班教学中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的兴趣大增，阅读班37位幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。

在早期阅读班教学中，我们两位教师也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，坚持教即为不教的教学理念，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生兴趣，我们也特别注重与家长的交流，使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期，要注意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。

在教学中注重幼儿合作能力的培养，在休息时段我们常常会有意的投放一些幼儿用书，让幼儿三三两两坐在一块阅读，是他们体验到合作阅读的快乐。

总之，教无定法，希望阅读班的孩子在升入大班后能记着在早期阅读班和小伙伴一起度过的快乐时光

第5篇 2014年幼儿园中班早期阅读班活动总结范文

县幼儿园中班早期阅读班活动总结

有人说过，人类有两种语言，一种是听觉语言，一种是视觉语言。早教科学证明，儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期，也是学习视觉语言的最佳期。如果儿童在学说话的同时，早期学习识字阅读，使视听语言并驾齐驱，那么幼儿的智力发展就会突飞猛进。

本学期的中班阅读班以《字宝宝乐园》幼儿听读游戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的使用，把“玩”与“学”科学的结合起来，化“机械记忆”为“感长记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在游戏中学习语言和识字。

为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力，本学期在阅读班教学中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的兴趣大增，阅读班37位幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。

在早期阅读班教学中，我们两位教师也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，坚持教即为不教的教学理念，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生兴趣，我们也特别注重与家长的交流，使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期，要注意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。

在教学中注重幼儿合作能力的培养，在休息时段我们常常会有意的投放一些幼儿用书，让幼儿三三两两坐在一块阅读，是他们体验到合作阅读的快乐。

总之，教无定法，希望阅读班的孩子在升入大班后能记着在早期阅读班和小伙伴一起度过的快乐时光。

第6篇 2014年幼儿园中班2014年主题活动总结范文

为了庆祝第28个教师节，我园开展以“教师”为主题的升旗仪式。同时，为了让家长了解了孩子们的发展程度，我们还开展了主题活动。

9月10日当天，中三班分成两组进行活动，一组进行劳技活动《我为老师献朵花》，家长们同孩子们一道参与折纸的课程，另一组进行《亲子游戏》，家长协助孩子们滚轮胎，看着场下的小朋友们高喊加油，场上的参赛者更是信心满满。游戏“球球乐”，体现了孩子与家长的默契能力。

在本次活动中，还存在一些不足。活动的衔接没有事先考虑好，导致户外亲子活动的幼儿及家长，直接下课进到教室里了。而教室里正在进行另一部分的幼儿的手工折纸课，课堂顿时被打断。下次再组织活动时，要考虑好衔接问题。本次活动中我们也同样取得了一定的成绩，在教育教学方面赢得了家长们的认可。在保育方面，平时家长担心顾虑的问题在她们面前一一的解决并呈现在眼前，减少了家长们的担心与顾虑，更相信老师，更支持老师的工作了。

本次活动增进老师与幼儿，老师与家长之间的情感。得到了家长们的一致肯定，孩子们玩的很开心。我们相信通过我们全体教师的不懈努力，香幼的明天、孩子们的明天会更美丽！

香坊幼儿园

中三班

魏来 张婷婷

二〇一二年九月十二日

第7篇 2016年4月幼儿园中班主题活动总结

为了庆祝第28个教师节，我园开展以“教师”为主题的升旗仪式。同时，为了让家长了解了孩子们的发展程度，我们还开展了主题活动。

9月10日当天，中三班分成两组进行活动，一组进行劳技活动《我为老师献朵花》，家长们同孩子们一道参与折纸的课程，另一组进行《亲子游戏》，家长协助孩子们滚轮胎，看着场下的小朋友们高喊加油，场上的参赛者更是信心满满。游戏“球球乐”，体现了孩子与家长的默契能力。

在本次活动中，还存在一些不足。活动的衔接没有事先考虑好，导致户外亲子活动的幼儿及家长，直接下课进到教室里了。而教室里正在进行另一部分的幼儿的手工折纸课，课堂顿时被打断。下次再组织活动时，要考虑好衔接问题。本次活动中我们也同样取得了一定的成绩，在教育教学方面赢得了家长们的认可。在保育方面，平时家长担心顾虑的问题在她们面前一一的解决并呈现在眼前，减少了家长们的担心与顾虑，更相信老师，更支持老师的工作了。

本次活动增进老师与幼儿，老师与家长之间的情感。得到了家长们的一致肯定，孩子们玩的很开心。我们相信通过我们全体教师的不懈努力，香幼的明天、孩子们的明天会更美丽！

香坊幼儿园

中三班

魏来 张婷婷

二〇一二年九月十二日

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己，以为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心...

本幼儿园在主管部门领导的关心、支持和督促下，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以《区幼儿园综合考评细则》为抓手，紧紧围绕《区“幸福幼教”建设工程实施意见》，立足本园实际，开展多元化的...

新幼儿园教研工作总结范文我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。

xx年幼儿园女老师个人总结我结业于师范高档专科黉舍，共六年的师范糊心炼就了我扎真的根本功。结业时，我各项成就尾屈一指，被评为优同结业生。

本文由小编辑收集整理，以下提供申报幼儿园高级教师个人工作总结给大家参考！任现职以来，我一直严格要求自己，较好的完成教育教学工作任务，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一定的进步和提高。

这是关于个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴!当妈妈肚子里面有一个小小生命时，辛苦地孕育十个月之后，突然几声稚嫩的啼哭声，迎来了宝宝的诞生，是欢呼、是喜悦、是想不到的爱、是一个家庭增添了新的生命!这时爸爸妈妈将把所有的...

在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。

转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。

第8篇 幼儿园中班圣诞节活动总结范文

幼儿园中班圣诞节活动总结一

这次的活动圆满结束了，总体而言还是不错的，但是，也存在许多不做之处。具体情况

1、前期的宣传不是很到位，各班老师和家长沟通的不是很好。

2、在放音乐时有些过快，音乐的大小声掌握的不是很好。

3、室内的灯光比较暗，家长和孩子最后有出来的。

4、篝火时，老师和老师的配合不是很好，老师不知道整个环节。

5、在发礼物时比较乱，没有秩序，家长都自己拿的。

每次活动都会有突发的事件，没有想到怎样去处理突发事。但整个活动还可以，得到了家长的认可，孩子也有很大的进步，每次活动孩子都会锻炼孩子。每次的活动也会给我们的经验。

幼儿园中班圣诞节活动总结二

这次圣诞节活动圆满结束了，总体感觉还是很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很尽力的表演好自己的节目，其次是家长们的积极配合使得整体氛围特别好，最后就是孙明月老师的舞蹈把整场活动的气氛带到最高点，使得家长们欣赏节目的兴致意犹未尽，赞叹不止。然后就是篝火晚会，伴随着圣诞节的音乐，小朋友和家长们围着篝火拍手、转圈，气氛也很不错，随后就是拔河比赛，由于家长的积极配合又把游戏的气氛带到另一个最高点，活动各个环节连接较为连顺。最后在老师们的共同努力下使得整场活动圆满结束。

不足之处

1、人员安排不明确，比如物品准备的详细事宜，具体到谁准备什么物品?确实准备好了没有?

2、班级安排的节目有点紧，有时候一个班级一个节目结束后，就要准备下一个节目。有些孩子表演休息时间不够。

3、篝火活动时，围成小圈时，部分家长和孩子在外圈看不到。

4、夹气球游戏，气球准备不够，与家长距离较远，听不见游戏规则。

总体来说，整个活动气氛一直挺好，老师之间配合不错，家长也很配合，希望下次活动会更好。