德育处年度总结简报(6篇范文)

第1篇 学年度第一学期德育处工作总结

学年度第一学期德育处工作总结

在实施素质教育的今天，德育工作比任何一个时期都重要，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和思想品德教育中，体现着素质教育的根本目的。为了进一步加强和改进我校德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，本学期在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和安排下，充分发挥德育处、团委会的作用，结合学校的实际，德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》、《龙江中学学生管理制度》教育为基础，坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、文明礼貌教育、安全教育贯穿始终，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。完善学生人格素质，打造安全、和谐校园，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。具体工作

一、从狠抓常规工作入手。

1、开学初对高一级学生进行为期一天半“新生入学教育”，主要是为了对他们进行严格的组织纪律性教育和养成良好的行为习惯教育，并帮助他们解决成长路上的一些困惑，具体教育内容

时间

内容

参加人员

地点

主持人

9月1日下午

2：15—3：00

班主任处理班务

全体新生

各班教室

各班主任

9月1日下午3：15—4：00

观看教育视频《青少年安全避险与急救知识》一、二（共约32分钟）

全体新生

各班教室

各班主任

9月1日下午4：10—4：55

“远离赌博”教育：观看视频《赌之祸》、简单介绍“东莞东华高级中学学生非法赌球事件”

全体新生

各班教室

（收听广播）

邵妍玲、

各班主任

9月1日晚修

观看教育电影《上学路上》

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日上午8：00—9：30

高一新生会议：学习学校管理制度、高中学习方法指导

高一级全体教师和学生

学校大堂

李启达、

邵妍玲

9月2日上午9：50—10：35

班主任贯彻会议精神和处理班务

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日上午10：45—

11：30

网络安全教育：观看视频《给你一个新世界—青少年网络安全导航》（约28分钟）

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日下午2：15—3：00

观看教育《如何应对早恋》（约27分钟）

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日下午3：15—4：00

内宿生会议

全体内宿生

三楼会议室

各班主任

9月2日下午4：10—4：55

班主任总结入学教育各项活动并布置学生写感想

全体学生

各班教室

各班主任

另外，德育处还对其他年级进行常规系列教育，并要求各年级、班级根据自己的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、继续完善《龙江中学风纪十项评分细则》，全方位规范学生管理工作。狠抓养成教育，

对各班的卫生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核，每天公布扣分情况，每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗班”，每学期评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。

3、进一步利用好广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

二、从管理班主任队伍入手。

1、要求班主任加强与家长的沟通与联系，坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求班主任每个月要通过面访、电访、信访等形式与班上20%的学生家长进行沟通（德育处每个月检查一次《家访记录表》），这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会，借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想，使学校--家庭--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

2、

第2篇 2010年德育处年度工作总结

2010年即将结束，现将本人在本年度在德育管理方面的工作总结如下，望领导审查并指出缺点与不足，以便在今后工作中得到改进，使我校德育工作再上新台阶。

上半年的工作忙碌而琐碎，由于担任九年级毕业班的课程，忙于整理复习资料和备战中考，所以没有重大的工作上的突破，但也主动的做了许多常规工作。

学年初，带领本部门人员，集思广益，制定了本部门的年度工作计划，并在今后的工作中得以贯彻实施。1月8日，在学校领导的带领下，会同其他部门及所有班主任到汶阳镇小学学习班级文化建设，回来后，每人都写出了心得体会，准备大干一场，改变一下本学校本班级的面貌，由于种种原因，没有得到落实。

学年初，根据计划和学校的实际情况，我们在网上下载了邹越老师最感人的演讲视频，用四个下午的课外活动时间，分别让全体同学进行了观看。同学们在观看过程中，被邹越老师的演讲深深感动，多数同学流下了眼泪，有的都泣不成声。观看之后，我们有让同学们写出感想，使其受教育更加深刻。视频播放，由我们部门的人员自己完成，前后座了大量的工作，效果相当显著。

寒假期间，根据上级指示精神，我们还开展了《千名教师访万户 师生情谊传万家》的家访活动，我们制定活动方案，规定措施，提出要求，印制表格，班主任积极响应，主动加班加点，牺牲休息时间进行家访，活动中涌现除了许多先进事迹。之后，班主任还主动地写出了这次活动的总结，将这次活动圆满地的画上了一个句号。

3月份，配合少先队进行了学雷锋，操场捡石子活动；配合团支*组织全体师生、*团员进行了校园绿化，栽树20余棵，同时使师生受到教育。

2010年4月，根据计划和上级指示要求，我们于4月6日召开了全校家长代表大会，成立了新一届学校家长委员会，召开了第一次会议，对学校面临对困难进行了商讨。同时配合*支*每个月都对学生进行安全教育，各班每月一次主题班会和主题活动开展正常。四月份，我们还组织学生观看了电影《隐形的翅膀》，同学们受到了深刻的教育，写出了观后感。

忘记过去就意味着背叛，为了搞好我校的传统教育，清明节前夕，我们组织了各班的优秀学生30多人，到陆房去缅怀祭奠革命先烈，给烈士扫墓，使学生受到教育。

5月份，配合学校体卫艺，顺利完成了我校第二届田径运动会的各项工作。以少先队为主组织了大型的六一文艺晚会，并且自己导演了反映学校变化的节目《三句半》，效果显著，反应良好。

进入下半年，学校对我们部门进行了调整，更名为德育处，下设政教处、体卫艺、少先队，增加了安全的力量，由专人负责。开学后，我们立即投入了新的工作，根据学校和本单位的工作计划，在九月份，从师德方面对全体教师进行教育，利用教师节之际，对学生进行尊师爱生的教育。

根据上级指示精神，在省级教育示范市的创建中，积极响应学校号召，主动缴纳风险抵押金1500元，捐献图书20余册。印发《国防教育知识竞赛试题》400余份，组织3年级以上学生进行答题，及时写出征文和活动总结。

10月份，协同少先队举办了庆祝建队61周年活动。到北高余再次学习班级文化建设，回来后，11月份在全校掀起了轰轰烈烈的班级文化建设活动。班主任牺牲休息时间，请自己的家人帮忙，在短短的10几天时间内，把班级文化建设推向了一个新的高潮，使全校的面貌大为改观，焕然一新，政教处利用休息时间设计的门口标志，也受到了好评。

为搞好省级教育示范市的创建，学校面临着许多困难，我们于10月底召开了第一届二次家长会议，共商学校建设大事，家长委员会的代表们，提出了很多具有建设性的意见和建议。为了搞好图书室建设，11月份，政教处在*支*的领导下，分工合作，牺牲休息时间，连续4-5个晚上，召开家长会，向家长宣传创建的意义和面临的困难，得到了广大家长的认可和帮助，致使图书室建设能够顺利完成。

此外，我们还改变了升国旗国旗下讲话的形式，提前安排升旗班级，讲话人，做好充分准备，并形成系列，对学生进行各方面的教育。

以上就是本年度德育处在管理方面做的点滴小事，如有不当，敬请领导给以批评指正。

第3篇 小学德育处2013年度工作总结汇报材料

严冬腊月，寒气袭人，忙碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建快乐教育，成就幸福人生”的办学理念为指导，以评选“五星级学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。工作中继续坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、学校重视对教师的培训，开学初通过教育理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用开学前教师培训的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、《五星级学生评选》的实施细则等，要求教师以身作则，为人师表。

2、在开学之际，为了进一步规范学生日常常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺利开展做好了良好的铺垫。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

1、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续开展了“五星学生”评选工作，特别是文明礼貌教育，以“文明之星”为引领，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、行为习惯及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，中秋节开展了“手抄报”活动，让学生用彩笔献上自己对节日的祝福，“九月十日”教师节进行感恩周活动；“十月一日”国庆节，组织少先队员走进文庙和三苏，感受祖国文化的独特风情。十一月份，开展了“寻找最美孝心少年”活动，弘扬中华民族传统美德，培养学生养成孝老、尊老、爱老、敬老的美好品行。十二月初，举行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。这些丰富多彩的活动，范文写作使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。

3、环保教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播积极宣传环保的重要意义，我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护校园环境，共建美好家园”的主题班会，学生和老师一起清扫卫生死角，使学生树立了良好的环保意识。

4、精心布置宣传阵地。继续发挥红领巾广播站、红领巾板报等文化阵地的指导管理。宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪。法律知识、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，力求主题突出，图文并茂，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。收到了一定的教育效果。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天广播站定时播音已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，思想汇报专题健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

四、继续积极开展班级常规量化评比工作。

1、本学期德育处继续以评选“五星级学生”、“先进班集体”为主要抓手开展各项教育活动。评选“五星级学生”方案，是我校落实养成教育的一项举措。内容融合了学生学习习惯、文明养成习惯、艺术修养等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内。本学期德育处更是对此项工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重视此项工作，把“五星级学生”评选变为激励学生正能量及教师班级管理、教学的主要途径。一学期来，通过“星”与“卡”的有机结合，增加了“五星级学生”评选的情趣。小学部德育处对班级开展情况定期进行检查与抽查，为了督促各班把此项工作做好、做实，我们还进行了入班实地检查与询问。与此同时我们依据附属活动“28天，我们一起见证”，要求每月各班都要评选出五星代表，并把他们的典型事迹及照片悬挂在班级外的展板处，除此之外我们还利用了升旗仪式的时间为各星代表颁发奖卡以及佩戴星牌，通过这样的做法树立了典型，酷猫写作范文网学生不仅养成了良好的生活习惯、学习习惯而且思想道德素质、学习思维品质、言行举止等各方面都有了明显地提高。在全校内营造了比、学、赶、帮、超的氛围。在不断的追求中，学生得到了不断的激励。

2、继续设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，同时德育处每天在黑板上反馈各班成绩，每天下发各班扣分及不足情况明细单，并利用锦旗的形式表彰优秀班级，对于执勤工作中的问题，德育处定期召集执勤生会议，梳理及时，分析到位，最大限度地保证了评比的公正性。

五、工作的不足与反思：

1、工作的计划性不强，工作还不够细致。

2、与班主任的沟通不及时、不到位各项工作、活动的反馈不及时。

3、工作的思路狭隘、创新性不强、

4、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

5、、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

本学期即将结束，新的学期即将到来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在即将到来的新学期，让我们学校的全体德育工作者团结一致，群策群力，严要求，高标准，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信心会把工作做得更好！《小学德育处2013年度工作总结汇报材料》是由酷猫写作范文网（）为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。

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第4篇 中学2010学年度德育处工作总结

一年以来，我校德育处在学校*支*的正确领导下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育处努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。

一、加强德育队伍建设，提高管理水平

德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。

1、本年度我们创办了首期《佛山十中德育通讯》，定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。例如，有个别班主任因不注意工作方法，在与家长的沟通方面遇到比较大的问题，造成教师和家长的关系非常紧张；有些老师采取简单粗暴的方法对待学生，引起学生的不满。德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。

2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，本年度，德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。方案首次对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。

3、继续实行新老班主任师徒结对制度，本年度共有11 位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。

4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，我处注意规范的管理和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。

5、为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在12月份召开了德育工作专题研讨会。会上，高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成了一致的认识。本次研讨会后，许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。

二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。

1、在学校*支*的指导下，本年度，德育处摸索和制定 了“新概念”三好的评价方式和评价标准。将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施。

2、为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。我们通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。我们还加强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有关年级的家长学校教材以及《佛山十中家校通讯》，努力提高家长的家庭教育水平。同时，本年度德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长开放日的契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下一代工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。

3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。本年度，德育处加强了新形势下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。除了已有的以级组为单位的几个德育课题外，德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难，使德育课题“ 初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育"十五"规划项目”课题的立项，成为我校首个省级科研立项课题。

4、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现在下列几个方面：⑴主题鲜明——每一节班主任课和主题班会都有明确的主题，体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施：体现对学生进行爱国主义教育的目的，例如李婉妍老师的《我是中国人——中国辉煌史介绍》、冯海涛老师的《祖国颂》；体现对学生进行“六个学会”、 “三个负责”的教育，例如梁伙新老师的《谁言寸草心，报得三春晖——好孩子教育》、康凤雯老师的《履行你的责任》、蔡莉楠老师的《学会做人，学会学习》、黄春红老师的《做人要“自尊、自信、自强、自立”》、沈洋老师的《在家做个好子女》；体现培养学生良好的人格素质，增强学生的自治自理能力的教育。例如赵碧老师的《假如只有一天》、赵瑞群老师的《合作就是力量，增强自我保护意识》、赖文生老师的《办好班，我献言》；李健仪老师的《集体因为有了我》、邱顺燕老师的《欣赏你自己》、凌灵老师的《良好的行为习惯从小事做起》 ⑵ 针对性强——能根据各年级学生的年龄和心理特点：例如叶桂梅老师的《异性交往与友谊》、康凤雯老师的《走进网络时代，寻找真正快乐》、罗红琼老师的《调

整良好的心态，提高学习效率》；⑶ 突显个性化——许多班主任课的设计体现了班主任教师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好，以及班主任个人学科的鲜明特点：例如郭艺梅老师的《李阳疯狂英语学习方法讲座》、赵瑞群老师的《趣味英语》、康凤雯老师的《读一本好书》、李兰芳老师的《漫游语文世界》、陈志斌老师的《诗歌散文朗诵》；⑷ 触角敏锐--不墨守成规，按实际情况调整课题，及时利用国内外的重大事件进行德育渗透：例如冯文珍老师的《学习航天英雄精神》。其中，李健仪老师的《集体因为有了我》、邱顺燕老师的《欣赏你自己》主题班会课参加了学校公开周的“班主任课优质课”的观摩，精彩的班主题活动受到校内外听课老师的一致好评；在家长开放日里， 康凤雯老师的班主任课《走进网络时代，寻找真正快乐》为教师—学生—家长三方在课堂上的互动作了非常有益的尝试，方案设计新颖，内容设置符合学生实际，形式生动，受到听课老师的一致好评。这几节班主任公开课的成功，与这几位老师的努力分不开，更凝聚了同一级老师的心血， 是集体智慧的结晶。

5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育，组织“珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。

6、本年度，德育处继续发挥心理咨询室的作用，让有需要的学生能得到及时有效的帮助。同时，我处还邀请了禅城区“中小学心理健康教育指导委员会”的专家来我校给学生上青春期性心理健康教育专题辅导课，使我校学生的青春期性心理健康教育更趋规范化和科学化。

三、深化道德体验，促进自主发展

我们认为，在落实教育目标的同时，应该让学生在集体活动中更自觉地以一种整体的观念直面自身与周围他人的关系，并在这种过程中培养自己的责任心，以适应未来社会的需要。因此，德育处注意认真组织和开展有关有益学生身心的大型活动，并鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。

1、xx年9月份，以团委和少先队大队牵头，指导各班开展生动活泼的“庆祝教师节”主题班会，让学生的活动中培养尊敬教师、勤奋学习的良好情操。

2、10月份，我处组织高

一、初一级学生到德育基地军训。军训的前期，德育处指导各班班主任、级长做了大量细致的准备工作。军训期间，班主任、级长们的高度责任感给德育基地的领导和管理人员留下了非常好的印象，整个组织工作受到基地领导的高度评价。

3、12月份，我处还主办了一年一度的艺术节活动，给全校师生献上了一台精彩的文艺节目，使学生们得到一次美的体验，活跃了学生身心，丰富了校园生活。

4、xx年的3月~5月期间，为了更好地丰富学生的校园生活，使校园在更多学生的心目中更具吸引力。本学年，我们在继续搞好“春在校园”系列活动的基础上，增设了“三人篮球赛”和“十中歌手”大赛。

其中，“三人篮球赛”活动吸引了数十支参赛队参加，参赛队员中有许多是平时对学校活动不屑一顾的调皮仔和问题学生。比赛气氛热烈，场面火爆。“三人篮球赛”活动的成功举办，尤其是活动得到广大学生的积极响应，作为主办者德育处的全体同事感到欢欣鼓舞。更为可喜的是，在xx年五月份举行的“中国移动”杯校际“三人篮球赛”中，我校高中代表队以顽强拼搏的精神力克多个强队，获得佛山市中学组冠军！取得了历史性的突破！

同时，为了在学生中更好地普及音乐教育，培养学生的审美意识。本年度的“十中歌手”大赛活动特意增设了两个单位时间对参赛选手进行音乐知识培训和音乐欣赏讲座，给这项活动注入了丰富的内涵。“十中歌手”大赛活动的开展，对提高学生的音乐素养起到了积极的作用。

4、在一年一度的校运会召开期间，我处及时地指导班主任对学生进行集体主义教育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及集体的荣誉感。并开展了“校运会精神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。

5、本年度，各级组在级长的带领下，根据本级的特点开展了形式多样的班级活动。例如：初三级开展了“班际篮球赛”；初一级开展了“广播操比赛”、学跳“papn”舞、竞赛；高一级开展“班际篮球赛”、“手抄报比赛”、高二级开展

四、发挥共青团、少先队、学生会在学校管理工作中的作用

1、xx年11月份，学校团委、学生会进行了换届选举工作，产生了新一届学生会和团委干*，为学校的日常管理工作增添了一批生力军。

2、学生会和团委的干*共同参与学校“三面红旗”的日常评比工作，保证了学校的正常教学秩序。

3、团委的工作开展得扎扎实实，规范化和制度化，活动的形式多种多样，成绩显著，再一次被评为市“五四红旗团委”。

今后的设想：进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。

第5篇 —学年度第二学期德育处工作计划

一、指导思想

以江泽民同志“七一”重要讲话精神为指南，进一步贯彻《中共中央办公厅国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》，探索加强学校道德教育的新途径，加大特殊生的转化力度，以德育人，营造良好的校园道德环境，提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。

二、主要工作

（一）认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》扎实开展道德教育

加强公民道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。继承中华民族传统美德，发扬*的优良传统道德，对形成良好的社会风气，提高民族素质具有十分重要的意义。青少年是公民道德教育的重点人群，学校是对青少年进行系统的道德教育的重要阵地，因此本学期我处将加此作为一项重点工作来抓。

1、在对学生进行《日常行为规范》及《文明礼仪》教育的基础上加强对学生进行公民道德教育和养成训练，并针对本校不同年龄、不同年段的学生特点提出不同的要求。

高中学生要做到“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。遵守《中学生日常行为规范》以及《福州市中小学生礼仪规范》。还必须做到：遵纪守法，明礼诚信，团结友善，勤敛自强，敬业奉献，公民基本道德规范及职业道德规范，针对我校学生在道德规范中存在的薄弱点，抓住重点，强化训练，提高道德建设的实效性。

2、提高学生对道德的认知度、营造良好的校园道德氛围

①通过课堂教学主渠道及班队会课对学生进行系统的道德教育，让学生了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平，为学生进行正确的`道德判断和参与道德实践打下坚实的基础。同时要引导学生遵守道德规范，要从我做到，从日常小事做到，自觉纠正不良习惯，以道德规范严格要求自己，展示青少年良好的道德风貌。

②积极参加市组织开展的“讲道德从我做起”为主题的征文演讲等系列活动。通过学生参与道德实践亲身经历和体验，激发学生自觉遵守道德规范，养成良好习惯

③通过宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展公民道德教育，营造浓厚校园道德文化的氛围。

（二）加大力度继续抓好“特殊生”转化工作

特殊生在思想道德、行为习惯、学习态度等方面都存在偏差，针对这一特殊的群体或个体，如何进行矫正或者说是“治病救人”是我校德育工作的又一重点也是难点。本学期我处在这项工作中将加大力度，并借助“校长行为”将全员育人落实到实处，抓好这项工作。

1、制定特殊生转化的细则条例，落实到人。

2、不定期举办学生及科任老师的座谈会，了解特殊生的动态及老师的帮教情况及时反馈。

3、加强家校联系，特殊生的转化需要家庭、社会的配合，齐抓共管才有成效。

4、继续深入实施《学生思想品德积分条例》充分发挥其特有的功能，并作为本学期我处工作的一项实验课题。

（三）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、加强班主任队伍建设，充分利用班主任例会请有关领导和专家来给班主任上课开讲座，加强理论学习和案例分折，经常进行工作经验交流，并组织部分年青班主任到市里参加培训以提高德育工作的整体水平。

2、进一步落实德育常规管理，并将班主任的工作态度、水平、成绩等进行月考核评比。

（四）其他常规工作

1、继续加强安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识及遵纪守法的自觉性。

2、继续抓好心理健康教育，教师要在教育教学活动中自觉关注学生的心灵世界为学生心理健康成长提供指导，继续抓好我校心理辅导站的工作，充分发挥其在教育学生方面的特殊功能。

3、加强社会实践活动使之常规化

认真使用社会实践活动“登记卡”和考核登记忆表，深化“假日社区服务”活动锻炼学生的社会实践能力，培养学生的社会现任感。

4、继续抓好家长学校工作，加强家校联系，共同构建有利于青少年健康成长的良好环境。

本学期主要工作月安排：

二月

1、开学初的文明礼仪规范教育、纪律教育。

2、仪表仪容检查评比。

三月

1、安全教育。

2、征集评选“讲道德从我做起”学生征文。

3、省、市“三好学生”评选推荐。

四月

1、温书迎考动员。

2、春游、社会实践活动

3、法制教育

五月

1、第二十届学校音乐周“班班有歌声”、“第四届班班有美展”活动。

2、观摩主题班会。

六月

1、庆祝“六一节”活动。

2、学年学生操行评语。

3、班主任学年德育论文。

4、布景暑期工作。

第6篇 1999-学年度第二学期德育处工作总结

一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、

刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主

义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、认真贯彻江泽民___“思想政治素质是重要的素质”的讲话精神和《

中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，做好邓小

平理论的“三进”工作，通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、

讨论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲比赛等活动，培养学生关

心时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培养政治敏锐性和正确分析判

断能力，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。

3、强化班主任教育学、心理学水平。对“减负”提出具体要求、目标，加

强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益於身心

健康教育。积极开展心理咨询活动。目前心理咨询站已有二名专业心

理学教师，与班主任和课任老师配合认真做好有心理问题的学生的心

理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。

4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生

体质，培养高尚情操，本学期结合市第十八届校园音乐周开展“班班

有歌声”活动及第三届“班班有美展”活动，校合唱团在市音乐团体

比赛中获行得一等奖和最佳组织奖。另外学校还组织开展了班级与

班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球比赛，拉开了校体育

周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他

们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折

能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

5、加强法制教育和基础道德教育，设定班级“目标”和“十有建设”，聘

请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。并组织

学生参观了《预防未成年人犯罪》和《反对封建迷信》等展览。开

设“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学

生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高

法制观念。

6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节

前夕我处发动全校学生为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是“省下

一点零用钱，献上一片爱心。”此次活动共得捐款5979.2元，在“

六一”节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和

台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的温暖。

通过活动培养了学生的“五爱”精神和同情心，教会学生如何去爱

别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教育是很有必要的。

二、逐渐完善社区教育网络，积极开展社区活动探索出德育工作新途径

1、完善“家长学校”的建设，定期与不定期的开展活动，及时了解家长对

学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教

&n

bsp; 育的途径，交流教育的'经验。充分发挥了家长学校的功能，体现了家

长学校的功能和作用。

2、积极开展社区教育试点工作，创造条件推进“三结合”的社区化教育，

本学期利用春游的时间组织98级（高二年级）和培训部98级学生到闽

侯荆溪省国防教育基地进行为期一周的社会实践、社会调查和军训

活动，培养学生们的热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良

好品德，体验军营生活，培养坚强意志，刚毅的性格和高度的组织纪

律性，培养他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践能力。同时通过到

工厂、农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建设所取

得的伟大成就。

3、开展社区服务活动，以班级为单位，采取自由结合的形式，组织若干个

社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末进行“假日社区服务”

，制定了社区服务反馈卡和有关社区服务制度，根据社区建设需要引

导学生积极参与，发挥学生的的主体意识和奉献精神.在社区服务的

实践中体现雷锋精神，体验道德教育的要求。

4、重新审校制定“寄宿生管理条例”，寄宿生的管理在本学期有一新的

进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食堂了解学生的

学习、生活情况、处理具体事宜。每周在班主任例会上通报一周以来

寄宿生的学习、生活情况，让有关班主任及时了解情况并与生管组老

师配合做好管理工作。组织寄管会干*到烟山福利院为孤寡老人做好

事送温暖，这项活动已开展了数年。

三、优化校园德育环境，努力创建文明学校

1、进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。为迎接国家级重点

中专学校的评估，还收集了近几年班主任撰写的较高水平的德育论文汇

编成册，重新将德育工作的有关条例汇编成册。借国家级重点职业中专

学校的评估、健康促进银牌学校的验收及文明学校的检查，体、卫条例

检查的东风，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，进一

步规范校园“十有”建设强化“五有”、“五无”并收到良好效果。旅

游职专终于通过评估，成为市首批四所国家级重点 职业中专学校之一

，获得联合国颁发的健康促进银牌校，胜利通过文明学校的验收，

体育、卫生工作也得到市教委领导的肯定与表彰。

2、制定了“文明督导岗”的条例，加强对学生的纪律教育，设立校内文明岗

，由各有关年段长负责监督、检查、评比，加大督导力度，对违反校园

文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出批评张榜公布，对严重违反校

规校纪的学生进行校纪处分。

3、结合国家级重点职业中专的评估和省、市文明校的验收工作，进一步强化

学生的仪容仪表和统一着装的管理，处领导经常深入班级进行常规性

检查，对不符合的学生立即予以纠正，体现了良好的校园风貌。

四、进一步加强德育的常规管理工作。

1、每周定期召开年段长、班主任例会，加强班主任队伍的建设与管理，引导

他们树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻上级有关减轻学生过重

课业负担的精神，并真正落在实处，以身立教，增强教书育人的社会使

命和责任感，学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识，加强了

; 他教书育人的使命感。

2、加强对处轻班主任的在岗培训指导，指定有多年德育工作经验和教学经验

的教师担任年段班主任的指导教师，指导培训习期班主任的工作。对班

主任的早读、例会、课间操等进行考勤，加强班主任的考核工作，将工

作态度、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作积极性得到提高，

增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了

提高。