中学下学期学校工作总结4篇

第1篇 2022-2022学年中学下学期学校工作总结1

过去的一学期，在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下，我校努力实践科学发展观，认真贯彻国家教育方针，进一步解放思想，更新观念，紧紧抓住强化学校管理这一关键，以德育为首，突出教师队伍建设，以推进新课程改革为契机，积极稳妥的推进素质教育，学校教育教学质量稳步提高，其他各项工作成绩喜人。现将一学期学校三、加强师资队伍建设，铸造一支高素质的教师队伍。

优秀的教师群体是学校永葆青春的秘诀，更是全面实施素质教育的关键，为此我们主要做了以下工作：

1、致力于教师职业道德和业务素质的提高。

一是重视师德师风建设。学高为师，身正为范。教师的道德素质直接影响着学生的素质。为此，学校制定了《北京师范大学泉州附属中学教师职业道德规范》和《北京师范大学泉州附属中学教师师德失范现象处罚条例》，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》，帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观及育人为本、奉献为荣的价值观。

二是重视文化水平的提高。学校鼓励老师参加高层次学历进修，对参加进修的教师做到：时间上保证，政策上优惠，经济上倾斜，生活上关心，以解决教师的后顾之忧。

三是重视业务能力的提高，学校一方面重视本校优质资源的对外辐射，另一方面邀请部分专家和兄弟学校的名师到校听课、评课，对我校教师作具体指导。

2、重视教师队伍的管理。

学校积极推进用人制度改革，实现全员聘用，尽快建立与市场经济相适应的用人机制，通过按需设岗，按岗聘人，择优上岗，大大增强了教职工的责任感和危机感；同时重视对教师工作的考核，从工作量和质二个方面考核教师工作的状况，把考核结果作为教师奖金发放的主要依据，充分体现多劳多得、优劳多得的原则，有效地调动了广大教师的工作积极性。

通过一系列措施，我校教师素质和能力有了明显的提高，涌现了一大批教育教学骨干和部分在市内外有影响的名师，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

四、积极开展教育科研，努力走科研兴校之路。

实施素质教育，全面提高教育质量，必须从过去“高投入、高消耗、低产出”的困境中挣脱出来，必须以教育科研为先导，把教育科研作为提高办学效益的新的增长点。

1、确保先导意识。

学校具有较强的“科研立教”意识，把教科研工作作为学校

第2篇 2022-2022学年中学下学期学校工作总结

本学期，学校在上级主管部门的直接领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，努力践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，抢抓机遇，锐意创新、奋发有为、开创了学校各项工作的新局面，为学校的可持续发展奠定了基础，圆满完成了五届一次教代会确定的各项工作任务，学校事业步入了跨越式发展的快车道。

一、坚持以人为本，镕铸积极向上、追求卓越的团队精神。

二、加强对外交流，主动融入社会，提升学校知名度，树立了良好的六中形象

学校以积极的姿态打开校门，主动走出去，参与社会的事业，从而促进学校教育事业的不断进步和发展，使得学校的教育理念更加符合社会的发展。学校先后承办涵江区2022年新春团拜会；涵江区第七届校园文化艺术节颁奖仪式和获奖节目演出；第十届金星鞋业“扶贫助困”助学金、“蔡文耀、蔡祖棠勤优奖学金”、“邦建航运控股有限公司奖学金”“黄自强扶贫助学基金”颁奖仪式；涵江区2022年教师节三、加强管理，促进学生的全面发展。

1.实行年段负责制。充分调动年段长和班主任的工作积极性，逐步与校长负责制的动，汇成了校园文化健康向上的主旋律，对学生进行潜移默化的德育熏陶，形成了我校“扬长教育”的办学特色。

4、积极建立学生综合实践活动的基地。先后与后度社区居委会、三江口镇鲸山村、涵江区中小学生劳动基地（新县）、雪津啤酒集团公司、武*8713部队等联系，建立学生综合实践活动的基地，使学生在实践中既接触了社会，开阔了眼界，增长了见识。不断加强安全教育，做到层层落实。开展日常的安全教育，防范于未然，积极开展“平安校园”建设活动。

四、继续校园基础建设，提供有力保障。

2、学校后勤、卫生、工会等职能部门充分发挥各自的职能作用，互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务。卫生室认真贯彻“健康第一”的指导思想，营造学校良好的卫生工作氛围。

3、在涵江区财政运行很困难的情况下，经过多方协调，教职工的福利得到了有效的保证。学校工会积极开展各项活动，关心教职工疾苦，倾听教职工呼声、尽力为教职员工排忧解难。在校务公开，参政议政，送温暖等方面都取得了令人满意的成绩。

五、团结一心，教学工作不断迈上新的台阶

经过全校教职员工的共同努力，学校顺利通过了省第九届“文明学校”、福建省“实施素质

第3篇 学年中学下学期学校工作总结

本学期，学校在上级主管部门的直接领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，努力践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，抢抓机遇，锐意创新、奋发有为、开创了学校各项工作的新局面，为学校的可持续发展奠定了基础，圆满完成了五届一次教代会确定的各项工作任务，学校事业步入了跨越式发展的快车道。

一、坚持以人为本，镕铸积极向上、追求卓越的团队精神。

一个坚强有力的领导班子，是办好一所学校的关键所在。在学校管理中，我们始终坚持“以人为本”的办学理念，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，把学校工作和个人的发展结合起来，做到“事业留人、待遇留人、感情留人”，从而调动了教师勤学勤教的积极性，营造民主和谐的工作氛围。学校现有40个教学班，在校学生1994人。在校专任教师160人，其中高级教师95人，特级教师2人。有校级领导4人、中层干*15人，涉及7个学科年龄合理。我们要求班子成员要做到“严一等，高一格”，为全校师生树立榜样。树立发展创新意识，找准学校所处的历史方位，明确目前所取得的成绩，把握住学校前进的方向，从而进一步去构划出学校发展更为宏伟的蓝图。经过分析论证，我们提出力争在xx年实现“省级示范性高级中学”达标，用远大的目标振奋人心，用共同愿望来励志聚力。同时层层落实目标管理责任制，一级对一级，一级管一级，各部门之间既分工又合作，树立一盘棋思想；充分发挥班子的主心骨和团队作用，形成合力，杜绝推诿扯皮现象，创造性地开展工作，确保学校管理的各个环节有序有效；坚持大事讲原则，小事讲风格，相互理解、相互支持，增强*性修养，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，在团结方面为全体教职工做出榜样。从而在全校形成团结一心谋发展、合力攻坚干事业的浓厚氛围。全面推行校务公开，实施“阳光工程”，校领导率先垂范，科学决策，工作程序规范，学校的民主化建设和规范化建设水平进一步提高。

二、加强对外交流，主动融入社会，提升学校知名度，树立了良好的六中形象

学校以积极的姿态打开校门，主动走出去，参与社会的事业，从而促进学校教育事业的不断进步和发展，使得学校的教育理念更加符合社会的发展。学校先后承办涵江区xx年新春团拜会；涵江区第七届校园文化艺术节颁奖仪式和获奖节目演出；第十届金星鞋业“扶贫助困”助学金、“蔡文耀、蔡祖棠勤优奖学金”、“邦建航运控股有限公司奖学金”“黄自强扶贫助学基金” 颁奖仪式；涵江区xx年教师节表彰大会； xx年莆田市和涵江区师德报告会；涵江区十八届中小学生田径运动会；年度家庭教育讲座报告会。这些活动不但促进学校对外的交流和教育教学的发展，而且展示了学校的办学特色和风采。

校*支*还积极响应区委、区政府“服务发展、温暖人心”的号召，多次深入到三江口镇鲸山村开展住村入户活动。通过住村入户一系列帮扶活动，深刻了解到了当前我区农村的真实情况，对我区建设新农村有了更深刻的感性认识。同时也发挥学校特有的教育教学资源优势，与挂钩乡村建立长效机制，建立起更加紧密的联系，以更扎实的行动来完成区委、区政府的安排的任务，更积极主动地参与到我区新农村建设中去。

二、以“走进新课程”为抓手，推动教学工作再上新台阶。

1、基础教育课程改革试验工作是全面推进素质教育的重大举措。学校加强新课程改革理论的学习，先后给每位教师发放了《普通高中课程方案》《福建省普通高中新课程实验工作方案》《福建省普通高中课程与教学管理指导意见》《新课程50问》等有关书籍，邀请福建师范大学文学教授博士生导师孙绍振和莆田市教育局副局长、新课改专家黄国勇来校，围绕“新课改”举行报告会。同时利用暑假和双休日，开展各种形式的新课程研讨活动，特别是涵江区普通高中新课程实验莆田六中教研片区教研活动等，这都促进了新课程改革试验工作的开展。同时采取集体学习、分组学习和自学等形式，使全体教师转变教育观念，确立新课程教育和评价的新理念。

2、建立适应高中新课程改革试验工作需要的《莆田第六中学普通高中新课程模块学习评价及学分认定（草案）》、《莆田第六中学普通高中学分制管理制度（草案）》、《莆田第六中学校本教研活动实施计划（草案）》、《莆田六中学生综合素质评定实施方案（讨论稿）》、《莆田六中综合实践活动课程学分认定与评价方案（讨论稿）》、《莆田第六中学校本课程开发和实施计划（讨论稿）》等课程改革实施方案，积极参与新课程改革试验工作。

3、强化校本教研制度，实施“以课题带动教育科研”的计划，并积极开展信息技术与学科的整合，探究网络环境下的学科教学改革试验。大力的推动学校科研水平上一个新的层次。目前，我校有二个省级立项课题，《莆田六中校本课程开发与利用》课题获市级a奖，《莆田六中高中学生模块学习评价与学分认定》课题获市c奖。

4、积极开展校际教研活动，承当一级达标校的带动和辐射作用。本学年分别举行了全市、全区的教学公开周，还与福州一中、仙游一中、秀屿大丘中学、莆田七中、莆田十四中、莆田十七中举行新课程理念的交流，特别在由我校牵头的新课程改革试验莆田六中片区教研活动中，每月举行两次“普通高中新课程实验研讨活动日”活动，牵头举行“普通高中新课程实验沙龙”，积极创设“普通高中新课程实验对话平台”，互通电话、手机、电子邮箱、qq号码，探讨教学重、难点，交流阶段测试卷，传送、下载教学课件等等，及时解决教育、教学中出现的问题，充分实现教学资源共享，起到良好的示范作用，受到社会各界的好评。

5、学校还加大教师继续教育的力度，除年度全员培训以外，积极选派教师参加省、市的各类新课程培训，积极推举各学科带头人，强化名师意识，打造“名师工程”。

由于我校在开展高中新课程实验工作中工作扎实，成效显著，受到省、市教育主管部门的表扬。xx年8月我校代表莆田市向福建省教育厅汇报了实验工作开展情况，国家教育部基础教育司朱慕菊司长和高中处刘玉霞处长听取了汇报，并给予充分的肯定。

三、加强管理，促进学生的全面发展。

1.实行年段负责制。充分调动年段长和班主任的工作积极性，逐步与校长负责制的管理制度配套，进一步完善学校的管理机制。制订和颁发了《班主任工作周常规要求》《助理班主任管理办法》，明确了班主任的工作责任，并实行新老班主任结对子，助理制度，提升了班主任工作的实效。认真制订班级文明公约，充分调动了同学的积极性和集体意识，增强了同学们的自觉性，逐渐形成学生自觉、自主、自律、自强的能力。进一步完善”五星班级”的量化评估体系，促进德育工作建设。

2、健全德育管理机构，形成全社会德育网络。成立了以校长为组长，包括政教处、教务处、总务处、共青团、保卫科等会处参加的德育体系。这个体系还向社会、家庭延伸，构建学校、家庭、社会“三合一”的教育模式，建立了“家长学校”，进行“军民共建”、“*民共建”、建立校外辅导员、综治副校长聘任制度，共同促进学校德育工作的开展。

3、通过开展丰富多彩的课外活动，营造健康向上的校园文化。各个社团都结合一定的德育主题，举办一系列活动。如青璜谜社的灯谜竞猜；邮协的邮展；《星辉》元旦晚会；以高二年段为主的“青璜之光”主题辩论会；第三十二届“青璜之春”歌咏比赛；第十届、十一届校园文化艺术节；年度集邮辩论赛等。这些活[nextpage]动，汇成了校园文化健康向上的主旋律，对学生进行潜移默化的德育熏陶，形成了我校“扬长教育”的办学特色。

4、积极建立学生综合实践活动的基地。先后与后度社区居委会、三江口镇鲸山村、涵江区中小学生劳动基地（新县）、雪津啤酒集团公司、武*8713部队等联系，建立学生综合实践活动的基地，使学生在实践中既接触了社会，开阔了眼界，增长了见识。不断加强安全教育，做到层层落实。开展日常的安全教育，防范于未然，积极开展 “平安校园”建设活动。

四、继续校园基础建设，提供有力保障。

学校占地面积约100990平方米，建筑面积36920平方米，拥有一座建筑面积近7800平方米的科学楼和一座建筑面积达6000多平方米的图书馆，建有标准化的理化生实验室、电脑室、电子阅览室、多媒体电教室、艺术教室、语言教室、劳技教室等专用教室，设施齐全，功能完善。拥有国家一类标准的体育运动场地，千兆校园网络履盖全校，并与互联网接通。学校还设有天文台、地震测报室、生物园、生态馆和小生态保护区等。

1、为了保证学校发展的需要，学校敢作敢为，认真规划，因势利导，积极争取各级政府和海内外校友的关心重视，学校基础建设不断取得新的进展。在青璜体育馆工竣工的基础上，投资900万元，建筑面积为11780多平方米的学生公寓和投资300万元，建筑面积3200多平方米青璜教学楼已经已经接近完工，今后还要抓住涵东片区后度旧城改造拆迁的机遇，加快完成学校征地扩建工作。学校的校园网络、各种教学设备以及学生生活设施不断完善，对做强做大我校的教育事业，加快我校的发展步伐，促进我校实现省级示范性高中达标，都起到积极的推动作用。

2、学校后勤、卫生、工会等职能部门充分发挥各自的职能作用，互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务。 卫生室认真贯彻“健康第一”的指导思想，营造学校良好的卫生工作氛围。

3、在涵江区财政运行很困难的情况下，经过多方协调，教职工的福利得到了有效的保证。学校工会积极开展各项活动，关心教职工疾苦，倾听教职工呼声、尽力为教职员工排忧解难。在校务公开，参政议政，送温暖等方面都取得了令人满意的成绩 。

五、团结一心，教学工作不断迈上新的台阶

全校师生上下一心，协同作战，始终紧紧围绕以教学为中心这个主题，把教学工作当作学校工作的重中之重的工作。特别是毕业班的教师，更是发扬团结拼搏、敢于胜利的团队精神，在生源不利的情况下，xx年、xx年高考取得优异成绩，本科一批上线率均超过80％。其中xx届应届考生吴纯清同学以679分，荣获高考理科全市第一名、全省第七名，莆田市高考理科总分前十名，我校占二名，我校高考总分上600分的人数达到60人，其中有三位同学分别被清华、北大名校录取，取得历史性的突破；xx应届应届考生总分600分以上的人数为31人，本科一批上线率为29.6%，本科二批上线率为82.8%，比例名列全市第二名。分别受到了区委、区政府60万元的奖励表彰。

经过全校教职员工的共同努力，学校顺利通过了省第九届“文明学校”、福建省“实施素质教育工作先进学校”跟踪督导评估。并被确定为“福建省普通高中新课程改革试验样本校”；被省教育厅授予“福建省中小学体育工作先进单位”“福建省教育系统先进集体”等荣誉称号。进一步扩大了学校的办学影响力和辐射功能，办学成绩得到了各级领导和社会的充分认可。

以上成绩的取得，得益于上级领导的正确领导；得益于历届六中老领导留下丰富的管理经营和文化积淀；得益于广大校友的关心和支持；得益于全体教职员工的团结一心，努力工作。在新一年里，我们必须充分挖掘学校的文化资源、教育资源，弘扬优良办学传统，不断提升学校文化品位。用优秀传统文化和现代文明教化学生，强调基础，注重能力，突出学生的主体地位。与时俱进，不断更新教育观念，培养具有高尚道德、主体意识、创新能力、审美素养和人格健全的现代人。学校的领导班子将坚持“用先进教化思想，用目标振奋精神，用真诚凝聚人心，用制度规范行为，用创新推动工作，用成绩回报社会”的管理理念，高举团结的大旗，只争朝夕，坚持以人为本，依法治校，民主决策，科学管理，紧抓教学工作，健全各项制度，全面提升学校办学水平，再创莆田六中新的辉煌。

第4篇 学年ww中学下学期学校工作总结

在市委、市政府和教育局的正确领导下，ww二中上下紧紧围绕“建设强校、名校、特色学校”的发展目标，始终坚持“全力以赴抓管理、聚精会神抓教学、一心一意谋发展”的工作思路，努力践行“制度约束人、文化凝聚人、感情留住人、服务赢得人”的管理理念，扎实落实“细化分工、明确责任；坚持标准、狠抓落实；讲求策略、科学发展”的工作要求，全校师生齐心协力，务实进取，开拓创新，初步树立起良好的“二中人”形象，整个学校呈现出风正、气顺、心齐的良好局面。

一、学校管理科学规范。

学校坚持制度约束与人本管理相结合的管理思想，用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制等更加完善。

1.建章立制，走以法治校之路。现在学校制度建设已涵盖工作的方方面面，无论是教学、管理还是后勤服务，每一个岗位都有明确的工作职责、工作要求和考核标准。现在，在评优树先、职称评聘、教师跟班等各方面基本达到了以成绩论英雄，让考评数据来说话的境界，基本实现了以法治校的目的。

2.以人为本，积极践行“服务赢得人”的管理理念。学校领导班子从老师们的工作、生活细节入手，以精细周到的服务赢得了广大师生的好评。建成教职工车棚，配齐了洗车设备，解决教职工的冬季取暖问题……所有这一切，都为“管理就是服务，服务就是解决问题”的理念作了很好的诠释。

3. 落实“点、线、面立体管理模式，培养学生良好的纪律观念和行为习惯。在全校推行以“三级”（学校、级部、班级）管理为主体，以“四定”（定人、定时、定岗、定责）为原则，以“五字”（比、改、时、严、实）为核心的“点、线、面”立体管理模式，管理人员的责任意识、绩效意识、时间观念明显增强，学生的纪律意识和文明素养明显进步，自我教育、自我管理的能力明显提高。

二、教学教研务实高效。

学校坚持“质量立校，科研兴校、特色强校”的办学理念，以创办规范学校和文明学校的标准严格要求师生，深化课堂教学改革，推动素质教育全面实施。

1.成功推出ww二中“bca”教学模式。本学期，学校把教学工作的重心放在了“深化课堂教学改革，打造优质高效课堂”上.采取“走出去，请进来”的学习策略，组织级部主任、中心教研组长和骨干教师先后到全国各地教改名校参观学习，请全国知名学者来校举办教改讲座。学校根据潍坊教科院提出的“一个中心，两个延伸”的教学战略，结合教学实际组织科研攻关，成功推出ww二中“bca”教学模式，形成了可操作性强的“bca”教学流程和“bca”教学评价标准。其主要特点是：自主学习是前提，小组合作是关键，展示交流是平台，精讲点拨是提升，共同提高是目的。该模式在潍坊市教育局《双十活动简报》上刊登交流，得到了潍坊教科院领导的肯定。

2.落实“科研兴校”战略。以解决教育教学中存在的突出问题为载体，扎实开展教科研活动。积极推行“小课题研究”，引导老师们善于发现和解决课堂教学、教学管理、学生管理、教师发展等方面“小”、“近”、“细”、“实”的问题，学校以“广泛征集、筛选课题—论证、确立课题--招投标、申领课题—开展行动研究—鉴定、表彰、推广研究成果”程序，全面开展小课题研究，将教科研真正化为了教师的自觉行动，形成了“课题从课堂中选、研究在课堂中做、成果到课堂中用”，“人人有研究课题”的教科研局面。

3.以高校小科类招生政策引领学校社团建设。根据高校有关招生政策，有的放矢的成立与小科类或自主招生有关的学生社团。目前我校已成立奥赛社（针对高校自主招生）、文学社（针对文化事业管理等专业）、讲演社（针对播音主持表演等专业）、形体训练社（针对体育舞蹈、空乘等专业）、书法社（针对书法专业）、摄影社（针对摄影等专业）等学生社团，坚持依靠内力，借助外力，选好联办的专业学校，利用丰富多彩的社团活动，引导学生走出适合自己的成功之路，赢得了学生和家长的一致好评。·

4.用“定时训练、任务驱动”法提升自主时间学习效率。根据学生自主时间大大增加的实际，引导学生科学划分时间，用任务驱动法、定时训练法，引导学生将自主时间科学利用起来，提高了学习的针对性、计划性和目的性，解决了学无目的、学无计划、漫无边际、无所作为的低效状态，让学生在“质疑、互助、合作、提高”中自主高效学习。

三、德育工作成效显著。

坚持“育人为本”、“德育为先”的原则，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、诚信教育、民主法制教育、文明礼仪教育贯穿始终，不断提高针对性、实效性和感染力。

1. 在传统教育中育人。

坚持“两会”（班会、团会）、“一话”（国旗下讲话）教育，以法制教育、遵规守纪教育、安全教育、文明礼仪教育、环境保护等内容为主题，对学生进行各方面的教育，提高他们综合素质。

（1）举行国防教育报告会、劳教人员献身说法报告会、法制教育报告会等活动，对学生进行国防教育、遵纪守法教育，使学生学法、懂法、守法，远离犯罪。

（2）定期编发《德育督导报》，针对学生中普遍存在的问题，成长过程中的困惑等，编辑文章对学生进行及时的疏导教育；利用传统节日编辑有关文章，对学生进行传统文化和民族精神教育。

（3）利用丰富多彩的文体活动，陶冶学生的情操。利用“迎七博，爱家乡，做贡献”征文比赛、排练大型舞蹈《花都之春》及军体拳的过程，对学生进行组织纪律教育、热爱家乡教育；通过组织严密，盛况空前的高水平的田径运动会，磨炼学生的意志，增强学生的凝聚力、自豪感和拼搏竞争意识。

（4）创建特色鲜明的校园文化。宿舍文化以“温馨之家、共同关爱”为主题；餐厅文化以“文明、和谐、谦让、有序”为主题；教室文化以名人名言、激励性的标语等为主题；楼道文化以ww名人、ww名胜古迹、中国名人、名篇名句等为主题；*洁文化、励志文化遍布校园，做到了“让每一面墙壁都说话，每一处景观都育人”的最理想效果。

2、在养成教育中成长。

（1）将“向不文明行为告别”系列活动和“迎七博、讲文明、树新风、促和谐”结合起来，通过发放倡议书、举行签名仪式、宣誓等形式，教育每一名学生摒弃不文明行为，“说文明话、做文明事，争做文明学生、争创文明班级、共建文明校园”，养成良好的文明习惯，为第七届花博会的召开创建良好的社会环境。

（2）在“感恩父母,回报社会”亲情教育进校园活动中，以给父母写一封信、打一个电话，讲一声问候等形式对学生进行了教育，培养学生孝敬父母，尊老敬老的优良品质。

（3）成立了武术队等二十多个学生社团，建立了学生自主管理委员会，为学生提供了发展专长和展现才能的机会，让学生在实践中增长知识，在实践中锻炼能力。

（4）开辟安全知识专栏，加强对学生的安全教育；组织防震、防火等安全演练，提高学生的安全防范意识和自我救助能力。定期进行安全大检查，及时排查安全隐患，严禁学生携带任何刀具、烟具、电器等不安全物品，确保校园和谐平安。

3.在纪律约束与督促整改中育人。

学校的三级管理模式使学生管理不留空白点，“每天一通报、每周一总结、每月一排队点评”和关键时间段的五项评比都对学生的行为产生良好的规范和引导作用。近五千名学生，基本做到了无毛刺头，无长发、怪发、染发，无穿拖鞋、谈恋爱、带手机、外出上网等违规行为。两休纪律良好，自习秩序井然，随手捡拾变成自觉的行动，排队打饭成为每个人的习惯。

通过全方位过程体验和实践感悟使学生被感化、被启发，在潜移默化中实现了道德上的自觉、自悟和自修，学校德育工作实现了由外延上的拓展向内涵上的升华和转变。

四、学校文化特色凸显。

1.构筑“一个文化活动中心”、“八条教育线”的校园文化格局。一个活动中心是指“文化苑”，利用一尊孔子塑像，显示学校文化的传统继承，以文化苑中的“和合石”为主体，寄寓“上下一心，共创和谐”之意；通过各种标语牌、宣传栏、黑板报、广播、电视及各种活动，构筑八条学生教育线，即爱国主义、集体主义、民族精神、养成、心理健康、法制、理想和美育教育，创设浓厚的教育氛围。

2. 用“简单、公正、透明”的人际关系创设和谐发展的空间。以干*“率先垂范，勤政*洁”；教师“厚德博学，日新日进”；职工“服务师生，敬业爱岗”；学生“强学力行，志存高远”的“二中人”标准为先导，以打造一个有利于工作、有利于学习、有利于生活的和谐文明大家庭为目标，全力创建“公平、正义；好学、奋进；创新、创优”的工作环境，倾力打造 “远离铜臭和不正之风，没有庸俗和低级趣味”的新二中“精神特区”，使全体“二中人”在没有提防和猜疑、没有郁闷和压抑的良好心境中尽情展现个人的能力。

3.以昂扬向上的精神状态保持快速发展的活力。全校上下自觉把敬业乐业作为职业理想的根本要求，把高标准履行职责作为职业道德的核心内容，把为人师表作为职业纪律和日常行为规范的标准，“讲学习，比进步；讲实干，比成绩：讲敬业，比贡献”已成为学校的时尚。学校领导坚持深入基层，少说多干；广大教职员工甘心以校为家，敬业奉献；五千余名学子潜心修身学习，实现健康发展，整个学校已步入健康快速发展的良好轨道。

今后的打算

1.继续完善学校管理制度，学校工作要靠完善的制度与有效的运行机制来保障落到实处，营造严谨规范、民主和谐的氛围。

2.继续开展《新课程背景下构建自主高效优质课堂的实验与研究》项目，课堂教学以“自主、高效”为目标，将ww二中“bca”教学模式进一步精雕细刻，反复锤炼，并广泛推广，创出我们的“品牌课堂”，以“品牌课堂”培养“品牌教师”，完成“品牌学校”的创建。

3. 以教育科研为载体，加强教师队伍建设。大力推行“学、研、教”一体化，引领教师的专业化发展，提高教师素质，在教师管理过程中，以尊重教师、爱护教师、激励教师，为教师服务为宗旨，提升教师的职业荣誉感和生命质量。

4.坚持对学生严抓细管 ，完善学校“生活德育”平台，加强对学生的心理健康教育，加大对特殊学生（重点是八大类）的关注力度与爱的教育。

5. 加强后勤行政人员管理。要以“一切服务于教学，一切服从于教学，一切为了教学”作为工作指导思想，倡树“服务”和“保障”两种意识，建设生态文明校园。

各位领导，由于我们的水平有限，工作中还有很多的缺点和不足，今后将进一步向兄弟学校虚心学习，相信在各位领导的大力支持和全体二中人的共同努力下，一定能把二中的教育教学工作推向更高的层次。

以上汇报不当之处，请各位领导批评指正。