五好学校总结3篇

第1篇 学校争创“五好班子”活动总结

加强学校领导班子建设，努力使之成为“五好班子”，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，我校认真学习了文件精神，根据学校实际，坚持把“五好班子”的创建活动与学校的改革发展，与落实规范化管理联系起来，围绕“减负扩权，自主办学”的目标，以“教书育人讲奉献、服务学生讲效益”为重点，努力建设一支“政治素质好、教育管理好、教学质量好、团结协作好、作*形象好”的校级班子队伍，确保学校教育改革和发展的顺利进行。

一、学校领导班子基本情况：

我校领导班子共8人，其中校级领导3人，中层干*3人，校总辅导员1人，工会**1人。班子成员当中，平均年龄37岁，4人本科学历，4人专科学历。7人为小学高级教师，基本上组成一个年轻化、知识化、专业化、团结协作，开拓进取，朝气逢勃的领导班子。

二、班子建设所做工作及取得的成绩：

（一）抓好领导班子思想建设：

我们把加强加强班子成员政治理论学习，夯实理论功底作为提高领导能力、增强本领、推动工作的重要手段，，使每个班子成员都富有朝气和活力，具有改革、创新和奉献精神，有较强的事业心、责任感，为此，我们建立理论学习中心组学习制度，规定每月集中学习一到二次，并做好学习记录，时间相对固定，在每周一上午，中心组成员根据工作需要和本人实际，每月安排自学，认真做好“赤坞小学月学习摘记及体会”，并结合工作和思想实际，每学期撰写理论联系实际的学习心得，定期学习交流研讨制度，要求每位中心组成员在认真学习和思考的基础上，联系思想和工作实际，交流心得体会，为确保活动取得实效，我们组织干*外出购书、开展读书活动，并带动每一位教师阅读人手一册的《把心灵献给孩子》这本书，看着作、写体会、谈感想，并进行了评比交流，通过活动，扎实开展思想和作*建设。学校要求班子成员具备“五种意识”，即“服务意识”、“责任意识”、“清*意识”、“协作意识”和“绩效意识”；历练四个方面的德操，即“嗜书如命”、“诲人不倦”、“立岗有为”、“德艺双馨”；提倡全体干*做三个方面的表率，即做“尽职守责表率”、做“自我修养表率”、做“追求人生境界的表率”。

在实际工作中，我们特别注重抓好领导班子成员的团队精神培养，要求班子成员加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。

第2篇 学校创建五好关工委工作总结

学校创建五好关工委工作总结

学校创建五好关工委工作总结 近年来,我校努力构建一个关心下一代的教书育人的社会大环境,教育效果 较为显着。一、领导重视 学校*政领导高度重视,把关心下一代工作列入学校议程,列入学校工作计 划,关工委主任由校长××担任,关工委下设办公室,××同志任办公室主任,××同志主持关工委的日常工作与事务。每年研究关心下一代工作不少于一次,定期听取关工委工作汇报。*政领导经常参与关工委重要活动,并解决关工委工 作中的实际问题。二、组织健全 关工委组织班子分工明确,职责到人,协助学校做好学生的思?1?7?1?7道德教育,重视家庭教育、法制教育,关爱留守儿童的学习、思想生活,做好帮教工作。关工委有专门的办公场所,办公室设学校德育办公室,关工委所需经费实报 实销。每年年初制定工作计划,年终及时总结,规章制度上墙,有活动记录,有 分类整理的档案。关工委健全了学校、家庭、社会相结合的教育网络体系,有一支'五老'队 伍,聘请了德才兼备的老干*xxx 任校外辅导员,聘请了麻柳嘴派出所黄亨金同 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用 志为法制副校长,实现了'家校沟通、*校共建、社会育人、育社会人'的工作 机制。三、五老作用好 学校动员五老人员广泛参与关工委活动,发挥余热。五老人员经常奔走在学 校、社会之间,心系教师的成长,关心学校的发展。把在社会上听到或收集到的 师德、范文top100师风建设情况及时与学校领导沟通。经常到学校指导孩子们学习、活动,给孩子们作报告,给孩子们带来深远的影响。四、活动丰富多样 1、德育活动丰富多彩 以关工委为主,主动协调教导处、少先队、少年宫等部门开展丰富多样的德 育活动,拓展活动形式、延伸活动内涵,寓教于乐,活动育人。例如:每年3 月份,开展学雷锋*教育活动;结合庆六一校园文化艺术节开展'童心向*'歌咏活动,对学生进行爱*、爱国教育 2、重视家校联系,办好家长学校 以家长学校为平台,定期召开家长会,加强家校联系,每年受教育家长达 80%以上。家长学校讲课资料齐全。3、法制教育制度化 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用 学校制定普法规划,法制教育有课表、有教材、有教师、有教案。并聘任法 制辅导员,定期来校进行法制教育报告会。4、关爱留守儿童、帮教、助困活动有措施、有成效、有特色 学校共有'留守儿童'85 余人,占在校儿童近20%,且呈上升之势。这些孩 子远离父母,缺少关爱,在安全管理、学习成绩、身心健康等方面均不同程度存 在一些问题。如缺乏监管,影响学习成绩。有相当一部分学习成绩较差;家庭教 育的缺失,影响身心健康。大多数留守儿童跟爷爷、奶奶或外公、外婆生活在一 起,少数留守儿童寄养在亲戚家中,由于长期得不到父母的关爱,享受不到亲情,身心难以健康成长。针对这些实际情况,2022 年、2022、2022 年我们先后创建了留守儿童之家,留守儿童之家内装修一新,布置了窗帘、桌椅,并制作橱窗宣传栏,制作制度牌,张贴永久性标语,对教室重新布置,酷猫写作范文网使其充满家的感觉,购买图书,体育、娱乐 器械,配置液晶电视、电脑、设立亲情电话。这些硬件设备的到位,给我们开展 留守儿童工作提供了更大的帮助,为留守儿童提供了一个快乐学习、健康成长的 场所。五、教育效果显着、成绩突出 通过各类教育活动,营造了和谐文明的校园氛围、家庭和睦、社会稳定,无 一人辍学、无一人犯罪。六、积极探索、创新工作 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用 1、创造性完成上级关工委布置的各项工作。2、主动协调配合有关部门,创造性的开展各种教育活动,教育效果显着。

第3篇 创建学校五好班子的活动总结

按照区教育局*委关于在基层单位领导班子中开展创建“五好班子”的活动安排，我校在干*队伍建设中认真贯彻*委16号文件精神，加强领导班子思想建设、组织建设、作*建设和*风*政建设，坚持把“五好班子”的创建活动与学校的改革发展，与落实规范化管理联系起来，取得了较好效果。

一、重视理论学习，突出思想建设

为了促进干*队伍自身素质的提高，引导干*由经验型向思辩型转变，增强领导班子的凝聚力、感染力和号召力，我校以创建学习型组织为方向，深入开展各项学习活动，以学习来促进学校各项工作。

中心理论学习小组统一思想，精心安排，全学年度的政治理论学习都做到“有计划，分专题，定时间，提要求，抓落实，讲实效”，学习内容事先预告，主题发言做好准备，强调结合学校工作和个人思想问题，理论联系实际、分析和解决问题。主要*政领导干*坚持做学习笔记，撰写学习体会和论文。比如江勇同志撰写了《以科学为先导，建构绿色校园》、《顾全大局，摆正位置，秣马厉兵，再促发展》、《加强班子建设，认真落实民主集中制》。××*同志撰写了《市场经济条件下校长要善于教育经营》、《教学质量管理中以人为本的思想选择与实践探索》、《学习贯彻两个“条例”，争做*洁自律表率》、《试论中小学*的作*建设》等，中层干*也有不少学习体会或交流。政治理论水平的提高使*员干*队伍能够完整准确的领会*的路线、方针、政策，能够更深刻领会“三个代表”重要思想的实质。正如××校长在中心学习小组在理论研讨会的发言中所说：干*要做践行“三个代表”的表率，在学校就是要牢固地树立一切为了师生，一切为了教育教学的服务意识；对社会就是要千方百计提高教育教学质量，“努力办好人民群众满意的学校”。

除了有计划地学习政治理论外，我们还结合教育发展与社会主义市场经济发展的相互关系、教育在市场经济中面临的新挑战、学校生存与发展面临的新任务等问题，学习《国际教育发展的新现象》、《基础教育的全球化趋势》等教育理论文章。研究讨论学校在新形势下可持续发展的策略思路，提出了“以人为本，质量至上”的办学理念，调整了主攻方向采取了一系列加强教育教学和行政管理的措施，有效促进了各项工作正常运转。

二、*政协调，发挥班子整体功能

充分调动积极因素，增强“领导的号召力，班子的战斗力，事业的凝聚力”，关键是要有一支团结协作的好领导班子。

*政协调，分工合作，步调一致，形成合力，这是学校新的领导班子的一大特点。这个特点的形成一是靠班子主要成员的自身素质，二是靠健全完善的制度约束。*政主要领导坚持政治上高标准，工作上严要求，*洁勤政，以身作则，给群众带了好头。凡是要群众做到的，干*带头做好；凡是要求群众不做的干*决不去沾边，干*的表率作用和人格力量在群众中树立起了威信。*政干*之间坚持以诚相待、开诚布公。分工虽有不同，目标却是一致。无论是校长还是**，大家都自认为是*内的普通一员，是领导集体中的一份子，所以在学校工作中班子成员都能围绕发展主题，问题共商，担子共挑，责任共负。学校*总支始终把行政工作中的难点作为总支工作的重点，围绕难点找原因，围绕难点做思想政治工作，围绕难点开展*员宣传教育活动。学校校长也注重支持*总支工作，一方面对*员活动、政治理论学习、争创文明处室活动的开展确保时间、人员到位；另一方面为丰富宣传教育活动，支持工会、团委、民主*派活动和离退休*员活动，在经费上给予保障。校长××同志在学校中心理论小组学习研讨会上就落实民主集中制，协调*政关系时

说：*政工作都是学校的整体工作，虽然分工不同，但责任都一样，**校长之间应该补位不越位文 秘 家 园，分工多沟通。

发挥领导班子的整体功能从根本上讲，还需要完善制度建设。用制度来协调*政工作之间的关系，用制度来落实民主集中制原则。

首先我们重视了领导制度的落实，比如坚持执行*政班子议事规则，采取集体领导、民主集中、分管部门酝酿、会议决定的办法，确保议事的规范，决策的民主。使领导班子功能的发挥得到可靠的保障。

其二是完善工作制度，坚持*政联席会议、行政办公会议。每次会议都是就阶段性重点工作进行通报、研讨，对需要决策的重大问题广泛听取意见，获取信息反馈，实行表决制或票决制。

其三是严格执行民主集中制，民主监督制。凡涉及学校改革、发展和教职工群众切身利益的重大问题，都必须经过教职工代表大会讨论，经过教代会代表表决后形成决定才予以实行。我校一年当中召开了两次教代会，分别就学校可持续发展问题、规范办学行为问题以及教职工关心的福利待遇问题进行了讨论。通过民主决策、民主管理和民主监督，充分调动了广大教职工的积极性，各项工作稳步推进。

在我校*政领导之间，工作不分内外，都以大局为重，相互支持不争权，密切配合不单干，保证监督不反感，大家相互信任，不搞背后议论，相互贬低，坚持用相容、相通、相补的原则来发挥好*政领导班子的整体功能，从而不断促进了学校各项工作创新发展。

三、改进工作作*，密切联系群众

学校*政一班人始终坚持解放思想，事实求是的思想路线，大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持执行民主集中制，改进工作作*，下气力纠正群众反映大，危害强烈的形式主义和官僚主义。