学期教务工作总结12篇

第1篇 2022-2022学年度第二学期教务工作总结

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻*的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作*的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力

1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、夯实了教师的业务培训

（1）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学的教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。

（2）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程的成效。

3、为教师搭建了展示才华的平台。

学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

三、研讨交流、扎实课改

1、扎实开展了备课组的教研活动。

本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组。

2、课题研究工作初见成效。

本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学“十一五”规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探索》并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

3专题教研课，让每一个教师都有所收获。

本学期，各学科开学初就确定了自己的研教专题，加强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是-——语文：提高学生朗读能力和水平的研究。数学：新课程背景下计算教学的研究。属科：精心组织教学、培养学生的学习兴趣。

针对确定的教研专题，各学科开展了卓有成效的教研专题活动，各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课，并围绕这节课展开实际的教研活动。如本学期开学初，教务处就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听教师的教研专题课，并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。通过教研专题活动，我校的教师革新了观念，提升了教育的理念。 发表在校报上的《让琅琅读书声回荡在语文课堂上》（陈军华）和发表在赣县教研之窗上的《读出语文味——浅谈小学高年级的朗读教学》（刘晴）等文章就是专题教研活动的结晶。

4、深入进行了反思性教学。

反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习——设计——行动——反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思的内容与问题，供反思时参考。特别强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。并且,教学反思作为教案的重要组成部分,每位老师每月至少撰写了，一个学期下来不少于1。五年级教师每节课后都有教学反思。老师能够积极总结撰写教学经验，向县《教研之窗》、《赣南教育教育教学研究》、《江西教育》等教学刊物投稿。

四、特色活动、开创新篇

围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”的奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创新。本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显。

1、“吟唱诗词，品味诗韵”活动稳步推进。

古诗诵读教学一直是我校校本教研的研究重点，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生的古诗词、新童谣诵读内容。通过诵读，学生在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。4月8日下午的学生美文诵读比赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。通过生动有趣的美文诵读比赛，教师和学生对传统文化有了更深入的理解。

2、英语特色，初见端倪。

本学期，教务处我校英语教师优势，要求教师在日常教学中注重训练学生的听、说、读、写能力，通过各种形式对学生进行熏陶。丰富的英语活动，让学生更爱英语。本学期的第六周开始，我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操学生回教室的时间进行英语学习。四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写比赛”通过竞赛，学生更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，通过英语的日常用语展板，进一步深化英语的耳濡目染。我校对学生的英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估学生认识到了英语学习的重要性。

3、书香溢校园，文章潜人心

本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求学生积极参加读书活动。活动包括：读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等。一系列的读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。

4、艺术教育有声有色。

本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长，切实提高兴趣班的教学效果，让学生在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣。在5月31日的首届校园文化艺术节上，我校艺术教师和兴趣小组成员们尽展三小的艺术风采，获得了县领导和社会各界的好评。在学期结束时，各兴趣小组还进行一次全面的成果汇报，成绩斐然。参加各类艺术比赛，我校的艺术节目和作品也频频获奖，如郭哲辰同学的绘画参加县第二届科普教育绘画比赛获得一等奖。

5、阳光体育，校园无限活力。

为迎接奥运的到来，本学期我们积极开展了阳光运动与“心系北京，迎接奥运”相结合的主题系列活动。大力倡导以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题的阳光体育活动，通过学校阳光体育系列竞赛活动，让三小的校园有了无限活力。

6、两个“心动”，彰显人文关怀。

本学期开展了“两个心动”活动，即：“让教师心动的故事”，主要是搜集发生在教学中的小故事，让教师学习，从中得到感悟。“让学生心动的评语”主要是把征集的激励性评语用在课堂上、作业上、试卷上，让学生得到自信，不断进步。

三小是一所美丽的新学校，好的开始是成功的一半，我们深感肩上的责任。只有扎实地深化教育教学改革、纵深推进新课程改革，把基础夯实，未来的三小才能走得更远。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创赣县城关第三小学教育教学的新局面！

2022.6.24

第2篇 高中第一学期教务处工作总结

一、健全三类课程，提升课程品质：

(一) 提高好课率，提高学生的学业成绩，是我们基础型课程的永恒目标。

1、开学伊始，校长带领全体中层领导深入高三备课组参加各组的备课活动，邀请语文、数学、生物、地理等学科教研员及有关专家，指导备课组活动;

2、以“本学期精典例题50题”的编制精解为抓手，研究教学检测的有效性，寒假中将编制成初稿。

3、各备课组组织开展各种形式的竞赛活动：外语组组织了英语月活动，组织了三个年级的词汇、阅读、翻译竞赛;化学组组织学生参加了“东华杯”化学知识竞赛;生物组组织高二学生参加了“植物识别”竞赛;语文组主办了读书节活动，组织学生进行读书节征文比、，试卷卷面比赛、参加了市、区古诗文大赛，二十四届 xxxx市中学生作文大赛，交大二附中现场作文比赛

4、继续进行作业的记录与批改记录，开展作业布置的高效性研究

(二) 规范拓展型课程，打造名牌拓展课

1、本学期高一开设拓展课8门，高二12门，成立学生社团20个。

2、本学期开发校本课程和校本教材。

学校重视校本课程的开发和实施，《摄影》、《陶艺》、《编导》、《合唱》四类校本课程正进行有序的开发和实施，多年级推广同时进行中。

3、本学期进行了编导特色校的申请、陶艺特色校的申请

(三) 提升研究型课程范文写作，开展学生课题研究

本学期研究型课程计划执行有条不紊，到学期结束基本完成预定的课题指导教学、课题研究等任务。

高一：

1、进行全年级问卷调查，通过摸底，了解新生的初中阶段探究课学习的基础，为高中阶段的研究型课程的学习做一个正确的定位。

2、进行了全年级的研究型课程学习的总动员，会上在对问卷情况进行反馈的同时，提出了高中阶段的本课程学习目标及其要求。

3、根据本课程的学习特点，学校聘请元旭华、艾朗华为高一年级研究型课程的指导教师，本学期完成了课题研究的方法、步骤、选题、分组、指导教师的聘任、研究方案的设计、开题报告的撰写等具体环节指导的教学目标。组长元旭华在教学中精心备课，认真上课，并且不断总结经验，对学生使用的课题学习手册进行了修改，上课使用的课件不断修改、补充、完善。艾朗华本学期教学任务繁重，但她克服重重困难，耐心辅导学生的课题研究，积极参与学校的课程建设。

4、高一年级本学期共有44课题完成了开题报告的审批和评比工作，并进行了综合排名。

5、由年级组长陆萍组织，进行美化环境的设计活动，开展了校园主题文化墙的设计活动。

高二：

1、本学期共有45个课题结题，结题率100%，有27位教师参与了课题指导，按计划进行了课题答辩，范文top100共评出3个一等奖课题，6个二等奖课题，10个三等奖课题。

2、经过多元评价，最终夏雪梅老师、井延涛老师、卞志清家长指导的课题荣获一等奖，其中夏老师指导的崇佳文等同学研究的课题《关于图书馆的资源利用及借书人群心里综合报告》在答辩过程中，观点鲜明，方法得当，条理清楚，建议具体实用，他们小组的课题研究过程充分运用了研究型课程的问卷法、访谈法、资料收集法、分析法等课题研究的方法与技巧，在研究过程中并且善于发现问题，努力克服困难，深层次思考问题，尝试提出解决问题的办法，答辩过程充分展示了学生自主学习能动性的潜质和能力。

3、胡佳、刘欣、林初照、黄歆、刘键、张德芳、黄迈、夏雪梅、姚全英、施力争等不辞辛苦，支持研究型课程的建设，作为答辩会、课题评审的评委，认真审阅学生们提交的结题报告，发现研究的亮点，指出过程中的缺陷，为今后学生的课题研究进行了现场指导并提出了宝贵的意见。

4、以“城市让生活更美好---------世博建筑专题”为研究主题，共提交了96份研究报告。其中叶莺班主任的高二五班共提交了35份结题报告。为了保质保量完成这次课题研究，学校首先邀请同济大学建筑研究院的范教授来校做了“世博建筑设计理念解读”的专题报告，然后在学工部的安排下，由学校**、高二的分管领导施力争老师带队，组织高二年级的学生再次进入世博园有针对性的进行实地调查、访问、深入了解自己想要研究的主题场馆的设计理念、思想汇报专题科技、和环保技术，在结题中，大部分有自己的发现和思考，收获颇丰。最后在96个课题报告中，评选出5个一等奖，10个二等奖，15个三等奖。

高三：

第3篇 特教中心—学年度第一学期教务处工作总结

特教中心xx—xx学年度第一学期教务处工作总结

本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：

一.规范教学管理，做好教学服务

1.科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的余缺教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织的《中小学生人文和科学素养读本》培训，以便进一步丰富特教课程资源，完善特教课程安排。

2.规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。设置学籍班级管理用户，授予班主任学籍管理权限，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。

3.严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。

二.抓好教学常规，保证教学秩序

1.保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。

2.加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。

3.加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课教师”三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况预先统计并上报教务处，授课教师具体落实周六课堂管理，教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的安全管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也提高了课堂教学效率。

4.坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学习方法的一次有力督导。

三.加强教学研究，提高教学质量

1.召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了了解高中新生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应高中学习生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈他们的高中新生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师，见到的新世面，特别是对高中学习生活的困惑与难处与师生一起做了交流。

2.召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教育教学与相关服务工作，总结xx毕业班教育教学经验，备战xx年中、高考，教务处还特别组织召开了xx、xx届初三、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：针对各班班情和各科学情作了发言；就各自的教育教学经验做了交流；还特别针对残疾学生理解能力、思维能力相对较弱，容易遗忘等学习特点，交流了提高残疾学生学习能力的方式方法；对残疾学生学习心理给予分析，并提出应对策略；就如何抓好毕业班教学工作与班级管理等方面进行了交流探讨；对学校管理提出了宝贵的意见和建议等。

3.拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生，实行单招单考，为了进一步规范我校综合高中单招单考工作，教务处经过多方调研、结合特殊教育的发展方向及全省各学校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学习提供更多更好的机会。这项工作目前正在实施当中。

四.注重队伍建设，提升师资水平

1.开展新教师岗前培训。对新教师进行特殊教育理论、手语知识等岗前培训，帮助青年教师认识学生，了解特殊教育，进一步端正教学思想，关心学生，建立和谐的师生关系，尽快地融入到特教大家庭做好准备。

2.打造“青蓝工程”。继续推进“拜师制”，打造青蓝工程。“黄晓玲—宋雨婷”等7对师徒，建立起学校新一轮“青蓝”工程，通过互相听课研讨，促进青年教师把握各类课型的规范要求；通过青年教师上汇报课，帮助他们总结经验，发现问题，及时调整，适度改进，提高他们的专业素养，使之尽早成为教学骨干。

3.开展课堂大练兵活动。继续加强对中青年教师的培养，鼓励争先，勇挑重担，对青年教师做到“放心、放手、不放松”，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。通过各种优质课竞赛活动，促进青年教师快速成长。本学期，各教研组组织开展了35周岁以下（含35周岁）中青年教师“课堂大练兵”活动，并切实有效落实评课制度，听课后，组织评课，指导教师教育教学不断改进，逐步打造魅力课堂，形成个性化教学。

4.开展教师基本功考核。为了进一步夯实教师教育教学基本功，教务处牵头组织了中青年教师粉笔字、钢笔字、普通话等“两字一话”基本功考核，并外聘专家与评委给青年教师做专业指导。72位中青年教师参加并通过考核，且在考核中进一步增强了自身的语言文字规范化意识，提升了自身说普通话、写规范字的能力。

五.开展教学活动，提高师生素质

1.营造推普氛围。学校以争创市语言文字示范校为契机，以第14届全国推普周为平台，进一步推动学校的语言文字工作向纵深处发展，通过各种方式营造推普氛围，将推普工作渗透到教育教学的方方面面。校门口和学校主要通道悬挂标语，营造良好的推普活动氛围；利用学校橱窗、板报、校园网宣传学习推普知识；在周一的校晨会课上做国旗下讲话，向师生宣传推普意义；分发宣传画、宣传材料到班级，充分调动残疾学生参加推普活动的积极性，也让残疾学生深入理解学好祖国语言文字对于沟通与交往，融入主流社会的重要意义。

2.开展推普活动。第14届全国推广普通话期间，教务处还与校团委合作，共同开展了一些列“推普”活动：开展聋生硬笔规范汉字书写比赛活动，50多名聋生参加；参加合肥市第六届规范汉字书写比赛活动，获得了1个一等奖、2个二等奖、6个三等奖的好成绩；举办盲生儿歌诗文经典诵读会；开展聋生手抄报比赛活动；开展聋生手语演讲比赛等活动。教师何长瑜和韩莉还代表学校参加了全市语言文字工作会，与幼儿师范学校师生共同演绎了一首《我有祖国，我有母语》的手语诗朗诵节目，获得了充分的肯定与高度的赞赏，很好地宣传了手语、推广了手语，赋予了“推普”以新的内涵。一系列活动的开展进一步推动了学校的语言文字工作进程，提升了残疾学生与特教教师运用祖国语言文字的能力，弘扬了中华优秀文化传统。

3.组织写生教学。10月9日—19日，8名教师带领70名高中美术班学生在江西婺源完成了为期10天的写生教学活动。学生每天完成水粉画2幅，速写1幅，每2天完成1篇日记，师法自然，在自然中吸取灵感的琼浆。教师就地评画，针对学生在写生中表现出来的优缺点及时给予表扬和指正，并且在绘画技巧方面给予适当点拨，提高学生的绘画水平。写生结束后，在校内进行了写生绘画展。整个高中部外出写生活动做到了有计划、有准备、有组织、有过程、有成果、有总结、有反思。

六.落实资助政策，帮助学生成长

1.落实资助政策。为了积极贯彻落实上级有关“家庭经济困难学生资助工作”的通知精神，帮助残疾学生解决经济困难的情况，学校积极申请助学资金，并制定具体实施办法，通过学生申请、班级评议、资助中心审核公示、学校审核上报、教育局审批、制作发放激活助学金卡、发放助学金等一系列程序，为普高及中职共246名残疾学生申请到助学资金，共计184500元。学校还特别举行xx—xx高中家庭经济困难学生国家助学金银行卡发放仪式，要求同学们学会珍惜，学会感恩，要再接再厉，艰苦奋斗、自强不息，做一个对社会有所贡献的人。

2.整理资助档案。学校资助管理中心还将落实资助政策过程中形成的申请表、家庭贫困调查表、操作流程、审批表等材料整理归档，使资助工作更趋规范、细致、到位。

七.启动高考工作，加强高考动员

1.启动高考工作。xx年高考相关工作，已于xx年11月份启动。安排学生进行体检、长春大学特殊教育学院、天津理工聋人工学院报名等工作已陆续展开。此项工作将持续到xx年六月份。

2.加强高考动员。接待xx师范学院等领导来校招生，并积极做好宣传动员，做好高三学生的高考报名指导、考前动员等工作。

八.开展文体工作，加强卫生保健

1.实施阳光体育工程。实施“阳光体育工程”，树立健康第一的思想；体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课；组织好“两操一活动”，开展冬季长跑活动，保证学生每天锻炼1小时，使学生养成终生健体的爱好。并做好学生的体育达标检测等相关工作。

2.参加校园青春操大赛。在体育老师的指导下，经过三个多月的课余训练，我校学生完成了8个以上的舞种和队形变化，以其规范动作最终角逐总决赛并获校园青春操大赛“青春魅力”二等奖，“创造奇迹”二等奖；以及“优秀组织奖”等荣誉称号。

3.开展卫生体检工作。积极开展传染病的防控工作，并对全校学生进行年度体检，保障学生能在一个卫生的环境下，健康地学习、生活。

一年好景君须记，来年又是春满园。教务工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出积极的贡献。

第4篇 2022-2023学年第一学期教务工作总结范文

根据开学初制订的学期教务工作计划，本学期中专部的教务工作依据学校的指导精神，紧紧围绕稳定这个主旨，通过端正学生学习态度，落实教师教学常规，改善教研组功能，不断促进教师的专业化发展;强化学生技能培训，提高就业竞争能力等一系列措施，保证中专部的教学工作持续稳定有效地开展。现就一学期以来的主要工作做如下总结。

一是认认真真做好常规工作

1、在开学初，根据中专部老师的具体情况，制订好教务安排表、各班课表、教学进程表，分发好每位学生的教材。平时做好各个老师的调课工作，保证正常的教学秩序。做到早准备、多沟通、细检查，切实保证教学正常稳定进行，尽可能不发生任何教学事故。

2、每月定期进行教学常规检查，做到提前一周通知，要求教师及时上交相关材料。检查时共同商量、沟通，对在检查中发现的问题及时汇报并与有关老师进行交流与反馈，保证每个教师的常规正常，以确保课堂教学的正常。

3、组织安排好各班的实习与考工，确保实习安全。在每次实习前做好学生实习动员工作，反复强调安全、纪律与技能、效率观念，鼓励学生掌握扎实技能。并做好二年级学生的考工联系、准备、监考及相关资料一系列工作，保证学生顺利考工。

4、组织好每学期全校性的两次期中与期末考试，严肃考试纪律，认真监考，进行统一阅卷。

5、做好教师的教学情况登记与档案工作与学生的学籍管理与材料收交工作。

6、每天3次以上巡视课堂，稳定正常的教学秩序。对巡视过程中发现的问题及时与班主任、学生科与分管校长联系，端正学生学习态度，掌握学生思想动态，保证学生在校的稳定与正常。

二是想方设法保证与提高教学质量

1、改善学生的学习态度，提高学生的学习积极性

平时加强课堂巡视，对巡视过程中发现的上课、学习不认真，比较突出的学生，缺席旷课的学生及时与班主任联系，加强思想工作。

每学期初严肃组织学期补考，严格执行《教育教学质量监测方案》，对有两门不及格的学生由班主任提出*告，使学生务必端正学习态度。

从上学期末学生考试合格率来看，整体合格率有所提高，本学期初共有9人次参加补考，较往年补考人数有所减少。

此外利用每周二与四下午第三、四节课的时间，开设了服装制作与十字绣的第二课堂，对有兴趣的学生进行培训。学生们认真学习、专心操作，在自己喜欢的业余专业方面有了一定的拓展。

2、抓好常规管理与质量监控，让教师的常规更趋规范。

教务科定在每月的第一个星期进行教学常规检查，做到提前3到5天通知。对于常规中存在的问题及时反馈到教师个人，进行沟通，目前教师的个人常规基本上没有什么大问题。

每节课巡视课堂，做好记录。对存在的问题及时与任课教师、班主任、分管校沟通，教务部门能够处理的及时处理。从巡视结果来看，教师到位准时，上课认真，学生守纪情况也比好，睡觉、讲话的现象明显改善，教师的课堂管理能力也明显提高。

继续实施考试周，有条不紊地抓好好试题库建设，实行教考分离，进行背对背阅卷，对教学质量进行监测。从汇总情况来看，本学期有78.6%的学科考试合格率达到了优秀等级。

期中考试后对教师的教学情况进行了问卷调查，了解教师的教学情况。从调查中看出，目前教师的教学认真态度、作业批改、上课内容、质量都得到了学生的认可，中专部的教学情况还是令人比较满意的。

三、促进师生共同发展

1、加强教研组建设，提高教研组活动的实效性。

本学期的教科研活动继续贯彻“四个一”：第一个一：每人开好一堂公开课，要求每双周一集中开公开课，每次公开课每个组尽量不超过两个人，下午第三节课起进行说课、评课，每个老师在开课、说课以前要将公开课的电子稿、说课稿上交到教研组长或教务处，让每一次公开课、说课都成为一次有精心准备的交流、学习活动。第二个一：每人每学期交流好一篇学习内容。每个老师在一学期内将自己从各个方面获得的有益的教学理论知识上传至教研组的网站上，让每个老师进行学习。

第三个一：每人每学年写好一篇论文、案例、设计或心得感悟。

第四个一：每人听一次讨论或参观考察一次，写好一篇心得体会。

目前，每双周一的教研组活动已经成为惯例，每个教师每学期都开展了公开课、说课、评课活动，老师们精心开课备，努力提高说课水平，听课老师认真评课，互相交流，不断促进老师的教学水平的提高。

11月底，中专部所有空课老师参加了惠山中专的对外公开课听课活动，老师们了解了目前的教学态势，增长了见识。

同时，教师们也能参加学校组织的各项论文评比活动，年底的论文统计中，有2人次获得国家级奖项，有3人次获得市级奖项。由于今年职教行势变化，在这个方面本学期有所欠缺。

2、保证实习安全顺利进行，各级各类考试、考工合格率继续保持。

职业学校的学生两证获得非常重要，因此在9月份考试日程一下来就与任课老师与班主任联系，安排好11级学生的考前上机辅导工作。通过老师们的努力，今年11级39名参加省计算机考试，有34人通过，合格率为87.18%;4人优秀，优秀率为10.26%;11人良好，良好率为28.21%。今年的计算机考试取得了令人满意的成绩。12月份的中级工考工中，各位师生共同努力，基本上全部通过了中级工考工，为11级学生顺利毕业奠定了良好基础。

此外为了提高学生的就业竞争力，学校不仅对在校的部分学生进行第二课堂的培训，还对毕业班的学生进行cad与会计电算化的培训。今年9月份，10级33位学生全部拿到了第二张技能证书，为他们今后的就业拓宽了道路。

虽然中专的撤并已成定局，但中专部的所有老师，都会站好每一班岗。虽然教务科勤劳踏实的干事外借了，但我会认真地做好每一项常规工作。在学校领导的支持下，在中专部各位老师的努力配合下，尽量使我们的教学工作进行地顺顺利利。

第5篇 2022学年第二学期教务处工作总结

本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处四位老师的共同努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：

一、管理工作

1、强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，变45分钟的课堂教学为40分钟，合理编排了各级课程表，有效地利用了教学时间，减少了艺体特长生的丢课率，增加了学生的自习时间，为老师到班级辅导创造了条件。

2、积极开发设置校本课程，今年在高一设置了学法课，在高一和高二设置了生活课和生涯课。帮助学生学会学习，学会规划自己的人生。

3、开学初组织老师观看了《教育能改变吗？》视频，林校长、杨校长、叶校长和刘xx主任分别为大家做了不同主题的培训。教务处对各方面的具体工作又做了详细的要求，让大家统一了思想，明确了认识，加深了大家对教育教学和本职工作的更深层次的理解。

4、定期召开教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年教师进行指导。

5、组织教师对学校下发的《工作量考核细则》反复征求意见，修订并完善了高一高二《中期质量考核奖惩制度》，高三年级《高考绩效奖金发放办法》，在教学常规管理活动月中进一步规范《教学常规管理制度》，制定了《校本课程设置方案》。

6、组织安排好高二学年的会考报名，高三学年的空飞招生考试报名，高职专科单招考试报名，艺体生联考报名及其它学生的高考报名工作。

7、负责高二年级语数外三科模块成绩上传及通用和信息学业水平考试成绩上传工作。完成了学校补课费的收缴和发放工作。这两项工作都是由韩钊老师负责。她认真细致地做好各项工作，几乎没有出现过纰漏，这一点十分难得。

8、完成了全校教材教辅资料的征订和发放工作，共计三十余万册。每本书都经过了商老师的手，对一个将近五十岁的人来说，工作量是可想而知，但是商云老师总是能够克服各种困难，经常利用假期休息时间到校分发图书，保证第一时间把书发到师生手中，尽量不影响教学工作。

二、常规工作

1、集体备课检查。

本学期我们每周检查一次集体备课记录和导学案，目的是能够让集体备课真正落到实处，真正发挥出作用。让教学更有针对性，更有计划性。在本学期能够自始至终坚持集体备课且每周主动到教务处上交各项材料的备课组有：高一学年的语文、英语、物理、化学、生物、历史备课组；高二学年的数学、物理、化学、历史备课组；高三学年语文、数学、英语、化学、生物、地理、历史备课组。

2、上课情况检查。

检查内容包括：教师的上课迟到，空课，着装情况和学生的睡觉情况。坚持每天有专人巡课三至四次，并认真做好检查记录。发现问题学生及时反馈给班主任，上课睡觉现象明显减少。从检查和听课中我们还发现大部分老师上课能以教学为中心，扎实有效地开展工作，教学稳定有序进行，总体情况良好，个别班级的情况我们都反馈给年级组。

3、教案检查

本学期检查教师教案、听课笔记各三次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。为提高工作效率不影响老师上课使用，我直接深入到老师办公室对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案。同时要求教研组长要定期检查本组教师教案和听课，发现问题及时与老师沟通，提出建议，尤其对青年教师要严格要求。

综合每次检查结果，被评为优秀教案的老师有：刘xx等。

4、听课笔记检查

本学期大多数老师都能积极认真地听课，尤其是因为有一中听课和我校微型课活动，很多老师的听课节数远远地超出学校规定的节数，听课次数较多的老师有：郑xx等。

5、作业检查

本学期我们改变了作业检查方法，多种形式对各班级作业进行检查。一是让学生干*参与进来，定期由学习委员上交记录。二是教务处对各个班级的作业全面检查二次，抽查期中成绩不达标班级作业三次。三是期中考试学科最后一名的班级每次老师批完作业后课代表都要将作业拿到教务处进行检查。而排在第一名的班级在平时作业抽查时免检。作业检查结果中除个别老师的作业没有达到要求外，其余大部分老师都能认真批改作业，尤其突出的是解xx等老师。我要说明的是还有许多老师平时经常批作业和试卷，但学生上交的不全，不能准确统计，希望大家能够理解。在这里我尤其要强调的是高一学年的各位老师，虽然我们挂在公共邮箱里的作业次数他们并不是很突出，但是他们每个班级的每一次作业的份数却比另两个年级多出三分之一以上，也就二次相当于三次，当我们每次走到高一老师的办公室时，那一摞摞的作业便是一道道风景，让人看着十分感动。

6、考试组织

本学期教务处圆满组织了高二学年的开学初考试。高一、高二学年的期中和期末模块考试。高三学年的四次阶段性考试。每次考试后孙xx老师都加班加点在第一时间做出详尽的质量分析与评价，给每个班级都及时张贴状元榜，在公示板上公示全学年各个学科和总分前十名学生名单，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。

考试结束后一周内我们采取不同的形式分别召开各个年级的质量分析会。高一年级，成绩出来后第一时间杨校长分别与不同层次落后团队的任课教师以及学科成绩过低的老师谈话，然后召开了年级组质量分析会，对比分析各班级成绩，表扬教学成绩突出的团队和个人，点名批评教学成绩不达标，与其它人差距较大的班级和老师，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求和建议；高二年级，分别召开了理科团队和文科团队的质量分析会，会议分另由赵xx和叶xx老师主持，会后各班主任又分别进行了各自班级的质量分析会；高三年级，重点班班主任将理科前100名，文科前50名学生的第一二三次阶段考试成绩进行了统计，找出成绩波动较大，有潜力可挖的学生，找出他们的弱科，帮助分析原因，让其主动与任课教师联系，并把这些目标生的名单交给了相应的任课教师，列为重点培养目标。然后以班级为单位召开了各班目标生会议，重点班以二本为目标，普通班以三本为目标，帮助学生树立信心，激发斗志，同时在学习方法和心态调整方面做了指导，收到了明显的教育效果。陈志强老师的电脑屏幕上都写上“拼了”两个字，看到这两个字我似乎看到了全体高三人的心声，我们都共同期待今年的高考高三能再传捷报。

7、考勤工作。

严格执行学校考勤制度，坚持每日两次考勤和日常抽查的方式，对发现的问题除了进行正常记载外，还对当事人进行劝诫。本学期无故旷课，迟到，早退的现象明显减少。此外考勤工作除了严格执行学校的考勤制度外，我们还采取了一些人文的灵活性地措施。如每月请假4节课以内的不计入考勤，用于老师处理家里的特殊情况。对带病坚持上课，上完课后去打针的老师请的病假不计入，怀孕的女老师和身体特别不好的老教师，根据自身身体情况实行弹性管理，很感谢大家能理解，没有人提出异议。但不能回避的问题是我们对实验室和艺体教研的考勤抽查的次数太少，出现了漏洞。经过校领导的批评教育我们现在已经加强了这些部门的考勤力度，实行了签到制度。

经过统计全年满勤的老师有：王xx11位老师。我们要向这些老师表示敬意。

三、抓教研组工作

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。所以我们高度重视教研组工作,积极为提升教师素质搭建平台。

1、教务处定期召开教研组长会，杨校长亲自对教研组工作加以指导，进行培训，并提出具体要求和建议。尤其是进入常规管理活动月以来，林校长多次给各个层面的领导和老师开会，还分别召开了教研组长和名师工作室会议，进行统一学习和培训，大力转变教师观念和各部门的工作作*，极大地推进了教育教学工作。教务处也牢牢把握住这次工作契机，进一步加大了教研组培训和管理力度，努力使教研组活动走向制度化、规范化、特色化。要求各教研组定时间、定地点、定内容、定发言人、不定形式的开展教研活动，数学、英语和文科综合教研组活动地点在行政楼会议室，语文、物理、化学、生物教研组的活动地点在教学楼五楼会议室。各备课组集体备课也都是在指定地点进行，每次集体备课时我们抽查了老师的教案，并拍下每组的活动照片。这项工作是学校实行扁平化管理模式后教务处要重点抓的一项工作，我会努力把这项工作形成制度化坚持下去。

2、督促教研组长精心组织编写适合我校艺体生使用的导学案和习题，以便今后各个备课组间相互交流，互通有无，大家资源共享，提高工作效率。我们现已将本学期使用的九个学科的导学案全部装订成册。寒假前各备课组长要安排好下学期所要使用的导学案编写工作。

3、教务处下发了林校长和杨校长提供的关于新课程理念的学习资料供大家学习，杨校长不断督促大家利用网络资源进行学习并在博客上进行交流，并多次给教师和学生做各种主题的专题讲座，深入班级听课280多节，并和每一位听过课的老师交换意见，指出他们的优点和不足，大大促进了青年教师业务水平的提高。

4、在十一月和十二月利用双周五大教研的时间，开展了“雏鹰”培训微型课展评活动。活动分文理两组在班级进行，每组设评委十人，全体任课教师参加，有28位青年老师进行了微型课展示。

5、学校为了给更多地老师学习的机会，积极推进与一中的合作办学，争取了我校教师到一中学习的机会，教务处精心组织全体教师分期分批地到一中进行听课学习，总计听课节数达300节以上。回来后每位老师都写了一中学习体会，并在博客上发表，我们现已将大家的心得体会装订成册。从大家的体会中能够看出大家对教育教学有了更深层次的理解和体会，看到了别人的优点，也找到了自己的不足，同时学到了很多宝贵的教育教学经验，这必将影响到每一位老师对待自己专业发展的态度。

四、教科研成果

由周xx主持、各教研组长和年级主任参加的市级重点课题《在新课程背景下教研组活动对教师专业成长的研究》顺利结题。

杨校长的论文《教研组活动形式的探索》在国家级期刊《中国科教创新导刊》上发表。

富xx老师获得xx年青少年科技创新大赛优秀辅导教师荣誉称号。

毕xx老师《浅谈如何在地理学科中实施差异性教学》的论文获得省级科研成果类三等奖。

在第二届xx省与xx省新课程高中英语优秀课展评活动中，陈xx老师获得教学设计类一等奖，刘xx老师获得教学课件类二等奖。

在“全省高中化学现场展示六技教学技能大赛”活动中，闫xx老师获板书一等奖。

范xx老师获得“第七届东北三省高中语文教学研讨会”说课类一等奖。

蔡xx老师在黑龙江省第五届高中数学青年教师优秀课展示与评比中获得现场赛课类一等奖。

李xx老师被市教育学院邀请给全市青年教师进行培训，精彩的发言得到了与会人员的高度认可和评价，为学校赢得了荣誉，也提升了外界对二中教师水平的认识。

赵xx9位老师被市教育学院聘为兼职教研员。相信在今后工作中这些老师能更加注重学习和研究，教育科研能力会得到锻炼和提高，进而带动学校整体教育科研水平的提升。

五、工作中的不足及今后努力的方向

反思这一学期的工作，虽然是尽心尽力，但工作上还是有许多不足和疏漏，还存在诸多问题不尽人意。

1、就我自身而言，对教学管理与教学研究做得很不够，工作依赖性强，不能够大胆创新，思想顾虑多，为难情绪重，有许多想法并没有落到实处，不能经常深入班级听课去了解教学中实际存在的问题。

2、教学常规规范不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不善于控制课堂纪律，不关注学生，课堂纪律混乱或者是出现大面积睡觉现象；还有的老师师教育方法简单粗爆，经常叫学生站到教室外，甚至是体罚学生，给学校造成了不良的影响；还存在个别老师随意占用学生上课时间去进行其它活动等。杨校长在听课时发现的问题有①一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性。②启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够③教学方法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。高一的数学还出现了严重的两极分化和平均分偏低现象。

3、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

4、对学习委员的要求有先紧后松的倾向，尤其是对没有按照教务处要求认真填写教学日志或每周一不能及时到教务处检查教学日志的学习委员进行督促和教育，使这项工作并没有发挥出应有的作用。

5、考勤工作还存在死角，致使这项工作出现了很大的漏洞。

在新的学期里,我会不断地加强学习，努力提高自己的业务管理水平 ,健全各项教学常规管理制度,加大监督和检查力度,并做好详细的记录，对教师的各项工作进行量化考核，让那些尽职尽责，努力工作且工作效果好的老师都能得到客观公正的评价。另外，在新的管理模式下我会转变观念，给自己重新定位，和年级组及学校各个部门精诚协作，让自己站在更高的角度抓好教学工作，更加注重细节，更加注重实效，努力实现校领导提出的精细化、科学化、人文化的管理目标。今后我会和在座的各位老师共同努力，尽心尽力，尽职尽责，把自己的本职工作做好，为二中的发展贡献自己的一分绵薄之力。

第6篇 2022-2023学年第二学期教务处工作总结

本学期，认真贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的直接领导下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念，狠抓常规管理，认真组织各项教学教研工作，做好各项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下，做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下：

一、常规管理，重在落实；常抓不懈，效果突出。

本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反馈。

一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据。反馈方式2，将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反馈及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。

另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班开始连续减分，经过一段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。

第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深刻。

二、有效组织教学教研工作。

本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：

第一阶段：开学至三月中旬是推门课。

以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”的问题。

第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。

人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下：

80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。

第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。

老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。

各教研组的特点：英语、语文组优势：采取小组活动，量化计分等激励措施，调动学生积极性。数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决一层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出。

每个阶段都认真组织学习和评课，每次评课都是一次深入的探讨。贾校长每次亲自参加，她作为教育专家，为老师们提出了很多非常有见地的建议，老师们受益匪浅。 相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结2022-2022学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样。

本学期组织中考、高考、会考；期中、毕业班模拟、期末考试；三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、科学的组织安排，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类教师会议，寻找问题，商量应对措施，要求教师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。这样一来，既严肃了考纪，规范了学生的行为，又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会，对成绩优异和取得进步的同学颁发奖状进行鼓励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次，让学生在这一系列过程中形成“学习最重要”的舆论氛围。

在四月份期中考试，我校初中部取得了突出成绩。

初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成绩。

初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达标率是81%，英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是100%，语文，12项11项达标，达标率是91.7%；初一生物，达标率是91.7%。

初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.3%，初二、三班进步很大，达标率是79.2%。

初三全市模拟考试文综、理综成绩突出，北市区排名第一。英语特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中，全年级的整体成绩提高，总分平均分名列区第二。

期末考试成绩与期中相比，大部分学科又有了提高。其中初一、初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班，除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率分别是90.5%。，各班达标率都有提高。

期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名，高出第二名18.46分；初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名，高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成绩优异，总分分别在区名列前茅。

《保定晚报》2022年7月9日记者唐靖茹报道：在2022-2022学年第二学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以绝对优势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程，已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”——一所国际化学校在古城崛起。

成绩的取得与老师们的辛勤付出是息息相关的。初一年级坚持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们提高成绩，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成绩有了明显提高。还有冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。

初二四班学生自我管理能力强，学习主动性高。在班主任的科学管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率高。

老师们采取了多样的教学方式鼓励、激励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，这些老师做了很多有效地探索和尝试，产生一定的效果。

本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为了提高优秀生的综合素质，初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语的提高课，目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。

语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，而且参加了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，激励学生拿起手中的笔记录成长历程。

为了鼓励先进，督促后进，我校于暑假放假日举行2022-2022学年度奖学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金，初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博；初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰；另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。高中有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源，高二美术班马威、赵丽娜、安静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热情，再次烘托“谁学习最棒，谁进步最大，谁最光荣”的学校氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成绩优秀奖和热爱集体奖。两位留学生也异常激动。相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结2022-2022学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

四、加强教师队伍建设，加强教师业务素质学习。

推门课阶段，对于青年教师，听课之后立即评课，逐字逐段学习相关的材料，交流体会，提高认识，更新观念。之后再听，再评，通过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织能力在不断提高。如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。

市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我校老师积极参加。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到学校，为全体语文老师分析今年的中考形势，指导教学方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课。

六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全体老师参加听课。目的就是学他人之长，补自己之短。互相学习，互相借鉴。

五、本学期，初中教师教学业务档案进一步完善，科学合理性提高。

教师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现。考核内容的丰富性避免了内容单一带来的偏颇；根据统一标准进行的量化，把感性认识上升到了理性；通过增加检查次数，克服偶然性带来的不平等因素，从而使各项数据公平、公正、合理。这些调动了老师们的积极性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成绩优秀的老师凸显出来。

六、存在的问题及建议

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的有效方式还需探讨，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别教师课堂驾驭能力有待提高。

2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

3、，部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大，还需进一步加强。

4、微机老师经过与联通的多次沟通，下学期对全校各部门的网络使用情况还需加强监控和管理。马庚明、张珊老师对联通建议“重新铺设一条光线线路到综合楼，以解决旧线路网络不稳定的问题”进行讨论研究，认为此建议可行，可在搬迁机房时一并实施。

5、为了节约纸墨，建议班级文化墙一月办一次，相同内容不再打印，尽量避免实心字打印。

第7篇 2022-2022学年第二学期教务处工作总结

2022-2022学年第二学期教务处工作总结

本学期，在校*委、行政的正确领导和主管领导的具体指导下，在各部门、各系部的共同努力下，在校领导的关心支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，围绕素质教育，高效率、高质量地完成各项工作任务，现将教务处一学期以来的工作总结如下：

一、重学习，加强思想建设，进一步提高人员素质

一学期以来，学校继续把稳定工作放在首位，安排全处人员学习爱国主义教育和课程为主的思想情况，使全处人员的思想素质、工作责任心有了明显提高。全处人员都能够按照提高思想素质、创新工作机制、履行岗位职责、提高服务水平的要求，边学习，边工作，坚持学习高等教育理论、科学管理知识和现代化管理手段，提升服务意识，寓管理于服务之中，立足岗位，注重研究和解决新情况、新问题，创造性地开展工作，教学管理质量和服务水平得到进一步提高。

二、理思路，守职责，有分工有协作，扎实推进各项工作

教务处作为学校教学管理的主要职能部门，从招生到教学计划，到课程安排、教室分配，从教务运行到教学研究、专业课程建设，到师资督导、实习实践、教材、设备建设，涉及到教学的各个环节，渗透到学校工作的角角落落，头绪复杂、任务繁重。为此，我们依据上述工作职责，遵循优质、高效的原则，制定了明确的各部门的工作规范和工作程序，以及工作人员岗位职责，全体工作人员发扬团结协作精神、乐于奉献精神，增强服务意识、质量意识，严格履行岗位职责，心往一处想、劲往一处使，尽心、尽力、尽责工作，求真务实，真抓实干，始终以学校发展的大局为重，既较好地履行自己的本职工作，又积极主动地协助其他部门做好相关工作，全面履行了本部门的工作职责。

1、本学期工作计划(任务)及教学计划完成情况

2、建立健全教学管理规章制度和教学质量保证与监控体系，强化教学过程管理与质量监控

（1）按照素质教育的要求，深化教学体制改革，提高教学质量

根据教学管理的需要，为适应新时期形成的医学模式和社会主义市场经济对医疗保健事业提出的新要求，教务处先后对教学事故认定办法、课堂理论教学指标、优秀教师评选办法、考试管理办法进行修改，强化内部管理，优化了管理体制，完善了教学管理规章制度。

对备课、讲课、实验、实习、辅导等环节进行科学化管理，严把质量关，促进教学质量的提升，定期组织公开课、示范课，总结和推广先进经验，保质保量地完成教学计划任务。

（2）精心安排组织，严肃考风考纪，考务工作井然有序

（3）培养学生实践能力，坚持理论和实践相结合

教务处针对实践教学中存在的问题，深入各系（部）开展毕业设计和实习教学工作调研，了解实践教学的运行、质量管理等情况；为了质提高全校学生的综合素质，给学生安排了18次劳动。此外，学校高度重视学生实践能力的培养，坚持理论和实践相结合，实践课占40%以上，加强了实验教学、临床教学力度，编制实验手册，规范了实验课程，充分利用现有的条件开展实验课，组织学生观看制药过程，参加制药实践，培养了学生的动手能力和解决实际问题的能力，提高了学生的综合素质。

第8篇 2022-2022学年第一学期教务处工作总结

xx年-2022学年第一学期教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：

一、本学期完成的主要工作

1、师德工作

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托教师例会积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

值得一提的是，在教育教学活动中，涌现出了一批值得称颂的教师。今年我省组织了三个专业的学生技能大赛，我校组成了电子专业代表队，为了在大赛中取得更好的成绩，电子组郄文京、朱照亮等6位老师牺牲自己下班时间辅导参赛学生；刘占强老师担任8个班的书法课，还经常利用课余时间为学校组织的各项活动书写徽标及海报，任劳任怨，从无怨言；岳彦良、孙会青等老师加班加点编写校本教材。还有许多教师，在不同的工作岗位上，默默奉献着，充分体现了教师的责任感和事业心。

2、狠抓教育教学常规工作

教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了教职工的考勤，教师的备课、批改与辅导。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。本学期，我们抽查备课3次，学生作业1次，对备课中各教学环节的准备是否充分；作业布置是否与备课内容相配套；批改作业的质量怎样，布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查；还搞了2次学生座谈会，通过学生座谈会随时了解了教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题，极大的提高了教学质量。

3、抓好教师培训，提高教师素质

为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。与此同时，为了培养名师，骨干教师，以带动我校整体教学水平的提高，学校派遣张书凯等三位教师参加了中等职业学校专业骨干教师国家级培训，曲文静等八位教师参加了中等职业学校专业骨干教师省级培训。曾胜国老师和张书凯老师在校本培训中做了专题发言，曲文静等老师在教研组教研活动中做了培训汇报，使全体教师思想上得到了提升，专业上获得了更新的知识。这个学期教务处还多次以年级教研组教研方式进行教研活动，旨在研究各班在教与学中出现的实际问题，以班主任为龙头，协调本班各学科的平衡发展，使各项教学工作开展得更细、更实、更好，更有效的提高了学生的学习成绩。

截止到12月31日，我校教师在省级以上刊物发表论文，省级刊物发表论文，市级刊物发表论文，论著1部（《电子技术基础》沈领娟）。9名教师在保定市职业教育研究所组织的说课比赛中分获

二、三等奖。

我们还搞了以下活动：

1)、“一帮一”活动

这学期，由于新开专业增多，专业课教师明显不足，在学校的倡议下，有许多教师转教专业，还有近几年新调入的老师。为了尽快使这些教师掌握新的学科，进入新的教学角色，开学初，教务处对这些教师都进行了布置，要求这些教师聘请一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。这个活动对教学质量的提高起到了一定的作用。

2)、有效开展示范课活动 引领课堂教学改革

为了充分发挥优秀教师的带头作用，本学期教务处组织了2次优秀教师示范课。我们首先根据平时听课、学生座谈会所了解的信息，优先选出做课教师，并对他们所要示范的教学思想教学方法做出指导，组织相关教师进行学习观摩。而后做课者对其备课的指导思想做出汇报。此次活动起到了示范作用，取得了明显效果。

3)、保定市观摩课

这学期，我们邀请了保定市职业教育研究所为我们组织的电子、机械和计算机三个专业的优秀观摩课，老师们从中获得了新的教学理念和教学方法，为我们的教学提供了可借鉴的模版。

4、突出重点、加强毕业班工作。

高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻学校意图，主动细致地加以落实。

本学期强调升学与就业并重的教学管理思想，在职高班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在高三年级实行月考，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师和学生们的竞争意识。

5、尝试探索学分制管理、校本教材的开发已经起动

在中专部实验学分制管理，使学生们的学习目的性更强，增强了学生的学习压力和动力。此方案的实施，取得了一定的收效。

微机组编写的《flash动画制作》校本教材，落实了任务教学法的思想，具有通俗性、实用性、兴趣性、可接受性的特征。受到师生的好评。为我校校本教材的开发工作带了个好头。

6、实验实训实习工作

本学期，教务处进一步规范了实验实习管理，实验员指导教师的精神面貌有较大的转变。实验实习的开单率大大提高，实验实习有计划、有步骤、有过程性评价、有阶段性测评。特别是幼教2班的实习工作，学生收获颇大，深受实习单位的好评。赢得了较好的社会声誉。

7、学生技能竞赛，常抓不懈。

本学期，教务处继续扎扎实实组织好专业技能竞赛活动，各辅导教师精心设计，认真辅导，取得了优异成绩，xx年年12月28日，我校参加了河北省中等职业学校电子专业技能大赛，高三电子班郄亚洲同学荣获全省第一名，熊龙飞等同学分获

二、三等奖，我校代表队荣获团体三等奖，郄文京、朱照亮老师荣获省优秀指导教师奖。教务处还组织了综合素质、文字录入、计算机设计、电子电工技能、钳工技能和财会技能学生动手能力竞

赛，也喜获丰收。既提高了学生们的动手操作能力，也提高了教师的实验指导水平。

8、中级工考试

按照市职业技能鉴定中心的安排，在高三各职高班班主任和相关任课教师的积极配合下，高三微机、高三电子、高三建筑等三个班于xx年年12月26日圆满完成了中级工考试工作。

9、高考报名工作

在高三各班主任及相关教师的积极配合下，我校的高考报名工作已圆满结束。今年我省高考报名继续实行网上报名，网上报名技术性强，时间短，任务重。由于相关教师对这项工作给予了高度重视，而且组织比较严密，在网络条件欠佳的情况下，仍然圆满完成了报名任务，未出现任何问题。

二、存在的问题

1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对中专部的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。

2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。

3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。

三、下学期工作设想。

1、进一步加强师德建设。

2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。

3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备。

4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应中专班的教学。

5、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!

教 务 处

2022年1月16日

第9篇 —学年度第二学期教务工作总结

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻*的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作*的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力

1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、夯实了教师的业务培训

（1）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学的教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。

（2）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程的成效。

3、为教师搭建了展示才华的平台。

学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

三、研讨交流、扎实课改

1、扎实开展了备课组的教研活动。

第10篇 2022-2022学年第一学期教务工作总结

xx年－2022学年第一学期教务工作总结

随着期末的临近，一学期的工作即将结束。认真总结本学期的工作，充分肯定成绩，认真找准问题与不足，将有利于今后工作的提高和开展。现将教务处本学期的工作总结如下：

本学期教务处工作以提高我校教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，以学校xx年年工作要点为指导，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方向。以特色求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结如下：

一、工作特点

1、团结合作，齐心协力搞好教务管理工作。在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。

2、各项工作计划周密，落实到位。教务处为了使各项工作做到有的放矢，保证学校中心工作得到落实，开学初认真制定了符合学校实际的教务工作计划，并得到了严格的落实，做到月月有重点，周周有安排。避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。

3、规范行为，落实制度。无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：《学生课堂常规要求》、《教研组长职责》、《教师职业道德要求》、《 教师教学要求》、《教师岗位职责》、《学生作业规范化要求》、《学生课堂常规要求》、《学生考场守则》、《监考教师要求》、《多媒体教室管理规定》等。从师生两个方面，统一要求，加强管理，使教与学的行为进一步走向了规范化管理的轨道。

4、分工明确，责任到人。教务处为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。有人抓课程设置与安排；有人管教学检查；有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总；有人整理教学、教务、考务档案；有人安排检查课外活动的开展；有人负责教学检查等。包括每次大的活动，也将任务细化，落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动，特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下，大家毫无怨言，自觉地将本职工作干好。

5、大胆管理，积极创新。面对二千多学生， 200多名老师，而且是从不同单位汇集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理，教务处成立了查课小组，坚持对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题，及时纠正，并和课时津贴挂钩，及时指正老师教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为；坚持教学检查，成立听课小组，进行推门听课，每学期对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查，发现问题与不足及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新，针对中青年教师教学基本功弱的情况，组织开展青年教师的培训工作；针对学生放学后，无所事从的情况，积极组织和专业课有密切联系的教学活动，组建学生课外活动小组等；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”（地点、时间、中心发言人），较好地发挥了教研组和教研组长地作用；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向发展，积极使用现代化教学手段；针对教务处学生成绩管理混乱，积极引入先进的电子软件管理系统等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐，效果是显著的。

二、具体工作及收获

（一）青年教师的培训工作。

1、为加快教育改革的步伐，全面推进素质教育，并为学校升格做准备，建立一支高水平的教师队伍已刻不容缓。根据我校青年教师比重大的实际情况。学校安排举办《宁夏幼师青年教师培训班》。80多名35岁以下的教师参加了培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座，又有心理学专家的咨询；既有校领导的辅导报告，又有微机、板书和教学语言的基本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。通过培训，青年教师在师德修养、专业知识、教学基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受学生欢迎的青年教师正在茁壮成长。

2、认真筹划举办了高级教师、高级讲师论坛。在所有高级、高讲教师、全体行政领导和教研组长参加的教师论坛上，十名高级教师以“为了学校的发展和顺利转型，我能作什么？我该做什么？我要做什么？”为主体畅所欲言，积极表达了高级教师急学校发展之所急、想学校发展之所想的主人翁思想。他们从管理、教研、发展、自我要求、自身作用等方面各述其见，为学校出谋划策。通过这次活动，极大地调动了高级教师们的积极性，在后来的工作中起带头作用，积极参加教研活动，以身作则指导和带动中、初级职称的老师认真做好教育教学工作。

3、成功进行了音乐、舞蹈教师的专业技能考核。为提高教师专业技能水平，促进教师专业发展， 12月18日开展了一次别开生面的“音乐舞蹈教师专业技能考核”活动。这次考核的专业性很强，为体现公平、公正、公开，学校特邀宁夏大学音乐学院教授李世明、宁夏教育电视台副台长韩宏、宁夏艺术学校副校长代秀卿、宁夏大学音乐学院教授冯亚丽以及市教科所音乐教研员罗燕担任评委。考核分为两组进行，上午进行了舞蹈组教师的专业技能展示，下午为音乐组教师的专业技能展示。考核项目分为必考、选考及特长才艺三大类。在考核中，教师们视唱准确，优美的歌声回响在教室里，流畅的音符滑过琴弦，他们用自己饱满的热情、精湛的技艺为在座的观众及评委们献上了自己的“绝活”。考核结束后，李世明教授充分肯定了参评教师的业务水平，同时也指出了存在的问题及改进的措施。

本次练兵

活动增强了教师们的责任感、使命感，力促其不断提高自身的业务水平，成为学生、家长和社会满意的人民教师。最后秦明华校长在总结发言时说：“培养和造就一支政治素质好、业务能力强、务实高效的教师队伍是学校教育改革和发展的根本，作为幼儿师范学校，音乐舞蹈课的重要性不言而喻，希望大家加强训练、提高素质，为幼儿师范辉煌的明天贡献自己的一份力量。”极大地调动和鼓舞了青年教师学习转业、努力提高专业技能的积极性。为下一步教师专业技能考核的全面开展打下了基础。

4、组织专业老师下幼儿园体验生活。为了使我们的教学不脱离实际，教务处和教研室组织幼教专业老师下幼儿园体验生活、作调研工作。这一活动，让老师们进一步了解了幼儿教学的所求与所需，在我们的教学中给予弥补和加强。改进了们的教学，使教学更贴近实际

（三）开展丰富多彩的教育教学活动，为学生的成长就业奠定基础。

1、幼儿童话剧表演大赛。11月7日下午，学校在校文化体育馆举办了“第二届童话剧表演大赛”，由同学们自编自导自演的精彩剧目竞相登场，不时博得现场观众的热烈掌声。此次活动不仅推广了普通话、提高了同学们的专业技能，还为同学们搭建了一个充分展示自我、挖掘表演艺术潜能的舞台。淋漓尽致的表演让同学们感到：作为未来的幼儿教师，不仅要具备扎实的基本功，还应该永远拥有一颗童心，用童心与幼儿交流。

本次活动的编剧、导演、演员全部由幼教专业学生担任，同学们通过自编剧本或改编经典童话；动手制作道具、背景幕布；钢琴伴奏等方式锻炼了童话剧创编、动手动脑、伴奏等多项幼儿教师的必备能力，通过与“童话”的亲密接触，同学们在实践中激发了兴趣、发掘了潜力、发挥了特长，提高了艺术审美情趣，充分展示了我校实施素质教育，努力营造积极向上、清新高雅、文明和谐校园文化的成果。也为今后步入社会，走上幼教岗位，成为一名合格的幼儿教师打下了坚实的基础。这次活动后，我们又选出了优秀节目下到各幼儿园为孩子们演出，目的是进一步在实践中证明，学生们的专业功底是否与实际相结合。演出受到了各幼儿园和小朋友们的普遍好评。

2、英语短剧暨韩语歌曲比赛。针对学生中学习外语的积极性普遍不高的现状，教务处决定举办这次比赛，经过一段时间的筹划和准备，11月13日下午，首届英语短剧暨韩语歌曲比赛在校文化体育馆成功举办。比赛中学生们的语言熟练程度，发音的标准与流畅都是让老师们没有想到的，他们思维活跃、创作新颖，表演生动且不乏幽默，道具服饰别出心裁，博得了现场老师和同学们的阵阵热烈掌声，也给校领导留下了深刻的印象。韩语课是我校近几年新开的课程之一，也是我校外语教学的一大特色。尽管这门课开设时间不长，但同学们的学习热情高涨，比赛中所演唱的韩语歌曲发音字正腔圆、演唱婉转优美，优美的旋律仿佛把观众们带往了异国他乡。这次活动锻炼了学生的口语能力，为学生创设了展现自我的机会，营造了浓厚的学习氛围，虽然同学们的发音还不够纯正，表演还有些稚嫩，但已经体现出在外语方面取得的长足进步，显示出教师和同学们的共同努力和付出。相信在教师的指导下，在同学们的共同努力下，宁夏幼师外语教学的明天将会更加灿烂。

3、举办读书竞赛活动。触摸中华民族文化的底蕴，汲取诸子百家典籍的精髓。为了开阔同学们的视野，开学初，学校语文组给全体同学推荐了影响中国进程的100本书，这些书既有记叙中国绵延两千年历史传统的二十四史，又有开创新的史书体载的《通典》、《史通》；既有哲学战线上的两军对垒的代表论著，又有军事、医药、科技、地理方面的开山之作。

11月26日，本次读书竞赛活动以影响中国的100本书和语文文学常识为基础，以五千余年文明历史内容，以答卷的形式展开。经过评审小组的认真评选，最终从三百多参赛同学中，评选出29名优秀个人和10名优秀指导老师。

此次竞赛活动增强了同学们的读书热情，在师生中产生了强烈的反响。让同学们又一次从漫长的岁月里，明白了人类在改造自然、劳动生产、生活繁衍中，不断推动社会发展和自我完善的进程。与此同时，书中无数的先智先哲们以个人或集体的方式创造了文化思想，科学技术等，这累累硕果像无数耀眼的珍珠颗颗撒落在历史长河中，让同学们在今后的学习和工作中继续读书，养成终身读书的好习惯。

（四）《课程标准》的研制

中职教育、包括幼师专业，国家没有统一的教材，也没有统一的课程标准。各学校、各专业都在摸索中进行，给统一教学要求，提升办事档次以及学校的升格，造成了很多困难，为此，学校决定根据学校实际，根据学生实际，根据专业要求和学校升格的需求，制定各专业、各学科的课程标准。这是一项技术含量高、任务重、困难大的工作。教务科发动学校骨干老师，进行细致的调研，按照“从基层教学中来，再回到实践中去”的办法，在上学期初稿的基础上经过6轮的审议、修改终于在10月份出台了《宁夏幼师课程标准》，作为学校幼师专业教学的指导性文编。为今后的教学提供了规范和要求。

（五）校本教材的研发。

解决无适合学校新开专业教材的唯一办法，就是开发校本教材。经过一年来的摸索和实践。徐晓玲老师编写的《写字》教材和理化教研组的《幼师物理》教材已投入使用，英语教研组王学功等老师编写的《幼师英语口语教程》也在试应用中，受到师生的好评和欢迎。根据幼师专业特点，数学教研组的《趣味数学》等教材的开发也在积极的准备当中。

（六）课外活动的开展

上学期教务处根据学生下午放学早，放学后没活动，没事可干的情况，为了弥补课堂教学时间的不足，弥补学生实际操作和练习上的不足，为了丰富校园文化生活，决定开展第二课堂而组建课外活动。结合专业特点，组建了舞蹈队、合唱队、体育运动队、手风琴队、美术活动小组等30多个课外活动小组。各小组在辅导老师的指导下坚持活动至今，成为学校的一个亮点，取得了可喜的成绩，在学校揭牌仪式和校园文化艺术节上都展示了活动的成果。第二学期，因学校各项活动太多，不少活动小组受到冲击，有些小组的活动不能很好地坚持下来。

（七）考风考纪，加强学生成绩管理。

职业学校，多年来对学生的考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了给学校的转型辅平道路，提高学校的教学质

量，打造品牌效益，规范教学行为，教务科开始了严肃考风考纪，加强成线管理的工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理。对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理。通过这些工作，本学期期末考试秩序井然，大多数同学认真遵守考试纪律。正确对待考试和成绩，注重平时学习的风气已经开始形成。教务科为了加强学生成绩管理，在计算机组的帮助下，应用计算机管理程序，并对任课教师进行了培训，争取成绩管理做到准确无误。并对过去的学生成绩进行了统计和排查，对不合格的学科，组织了规模较大且严肃认真的补考。极大地提高了学生对学好各学科，提高成绩意义的认识。

重要工作就有到此，再如，电大学习的管理、学生毕业前的技能测试，教师教学工作的检查，组织师生参加各级各类竞赛等日常工作就不再一一展开了。

三、存在的问题及解决的办法和建议

1、教科研工作目前几乎处在空白状态。

①、缺乏健全的教科研机构。学校教研室人浮于事，用老师的话说 “是养老的地方”。

②、没有实际意义的教研课题，教研活动更多的处在走形式、没实效状况。

③教研组长管教研不够，只抓日常工作管理，像个年级组长。

建议：

（1）健全教研机构，明确各学科教研员，明确教研任务。

（2）明确教研组长职责，调整教研组结构。

2、有些教研组长和部分老师的责任心不强，工作推诿、拖拉，应付差事。

建议：①调整教研组长，选拔要求上进，乐于奉献，责任心强、有能力的教师担任教研组长；

②加强教师师德教育，完善管理办法，运用有效的教师使用办法，明确岗位责任，不让无责任心、不具备教学能力的人占居 教学岗位。

3、加强学校各处室、各部门的合作，加强协调，避免互想扯皮，相互拆台的现象。

4、加强各处室、各部门领导的能力培养，尤其是认真务实精神的培养，避免作表面文章。

5、尽快解决老师的考勤管理问题，拿出有效的管理办法，避免有些老师钻空子，消除老师中“上班和不上班一个样、工作和不工作都拿钱”的错误认识。克服消极情绪，保护大多数老师的积极性。

总之，本学年在学校行政领导的正确领导下，在广大老师的大力支持和协作下，教务处做了大量的工作，在科学管理、走向正规迈开了可喜的步伐，所取得的成绩归功于学校的正确领导和老师的大力支持，归功于不怕苦，不讲个人得失的大多数教研组长和教务科每个工作人员。今后的工作中，继续发扬团结协作、群策群力的方法，以科学的发展观指导教务科的工作，为学校的发展，把好这一重要关口，做出更大的贡献。

第11篇 七年级英语第一学期教务工作总结

七年级英语第一学期教务工作总结

这学期我任七年级两个班的英语课。七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。再者，初一这两个班的学生英语成绩参差不齐，有很多孩子是接触英语的时间很短，基础很不好。因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠。现对本学期以来的教学工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律。

在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。在对待工作上，不推诿，不找借口，认真完成自己的本职工作。

二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。

在参加完教研组会议后，根据教研组长的要求，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。让自己的教学有据可依。

三、认真备课。

作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”上好一堂课的关键在于备课。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学方法，备学生，因此，我在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极向其他老师请教，结合自己学生的实际情况，认真备好每一堂课。。

四、认真组织课堂教学。

根据学校教学要求，一堂课老师最多讲25分钟，剩下的时间交给学生，充分体现了学生为主导的教学理念。于是我坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线，使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的'正确思维方式，养成良好的学习习惯。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

五、认真抓好早读。

在学期开始时，任命两个英语课代表，并对他们做好要求，早读前在黑板上布置好任务，并带读，组织好早读。让早读真正做到有实效。

六、认真批改作业。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，坚持每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。对于不过关的同学，要求再听写，直到过关为止。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评。

七、认真落实“两个每”，即每日一句和每周。

安排两个课代表把前一日的重点句子在黑板上板书出来，每日一更换。并要求学生买好笔记本做好笔记，早读课拿出来读背。每周上完一个话题，及时对学生做好作文指导工作，要求学生写与课文相关的作文，并及时批改并讲解。从而让学生养成良好的写作习惯。

八、做好学生的辅导工作。

在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从沟通开始，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。

以上是我在这一学期的工作做得好的方面。当然，回顾这一学期，自己也有很多不足的方面。例如，听课学习还不够。虽然每次有向其他学校学习的机会，可是还是不够多。向初三老师学习的不够多。在下学期应该多向他们学习，多听课，多学习他们的教法和经验，弥补自己的不足。另外，没能做好一些后进生的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，做得不够好，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

第12篇 2022—2022学年第二学期教务处工作总结

在校长室领导下和教务处全体同仁共同努力下，本学期圆满完成学期初制定的各项工作计划和任务。现就本学期教务处工作总结如下：

一、服务高考，高考成绩再创辉煌

1.在籍生，不含体艺，一本达线x人，其中直升班一本达线率x;

2.在籍生，本科达线x人，参考人数x人，本科达线率x%,其中有6个班本科达线率x%.本科达线率节节攀升，首次突破90%,再创新高；

3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本届学生陈xx同学高二时已被科大少年班录取；

4. 2名学生被空军招飞提前录取。

二、抓好教学常规管理，重落实

1.以检查促教学。本学期教务处安排了初、中、末三次教学检查，根据检查实情写出检查总结报告。报告中列出问题和优点，对出现的问题及时与老师沟通，提出可行的整改意见，跟踪落实整改措施，取得了较为理想的效果，使教学常规的落实良性化。学期末，安排全体学生参与的教育教学调研活动，运用调研结果，调整教育教学的人事安排，以此使学校教育教学质量提高化。

2.落实教学日志和巡课制度。通过教学日志了解学生学习和教师教学情况，并及时通报，对教学异常情况及时约谈和处理；行政和年级部领导的巡课及时扭转了一些教师不规范的教学行为。

三、组织好各类考试考务工作，抓实事

1.认真组织各级各类考试工作。本学期各种大型考试特别多，先后组织了高职院校分类考试、八年级创新学生选拔考试、直升招生考试、宣州区理化实验操作考试、高考、中考、学业水平考试、2022届高三高考模拟演练等多次大型考试。每次考试都提前准备、细致考虑、精xx排、规范操作、工作积极主动，考试顺利进行，确保零失误。

2.规范考试制度，以考促教。坚持各年级的月考并规范月考制度，并做好教学质量分析和反馈。

四、管理服务并行，求实效

1.服务高考

安排好2022年高校自主招生、体检、英语口试、高考领队、高考网上志愿填报（含模拟）和领取通知书（考生档案）等工作，为2022年高考考生做好服务工作。

2.优化学籍管理工作和2022级学生学业水平考试的报名、考试等工作。

3.加强非文化课的授课管理。对音体美技术课的授课提出具体要求，继续实行上下课点名制度，确保课堂安全；按文明创建要求做好心理咨询中心建设和管理工作。

4.谋划并做好今年的招生工作，为我校2022级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础。

5.抓实高一、高二年级各学科竞赛辅导工作。

6.落实全民健身和阳光体育活动，组建足球队参加省校园足球联赛和省足球传统学校联赛

7.推进实验教学的常规化，完善实验教学的考核管理制度，加强教师实验教学的指导与培训。

8.加强教务处自身建设，提高教学服务质量，发挥教务处'指导、服务、监督、创新'的作用。