善于总结3篇

第1篇 xxxx年5月大学生*课思想总结：善于创造，甘于奉献

敬爱的*组织:

怀着无比激动的心情，我有幸参加了*课培训。在这个“桂子山上质的课堂”上，我有了对*的基本知识进行系统学习的机会。今天老师给我们讲解的主要是*的纲领。老师对*的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引让我对***有了更深的认识

自中国***成立以来，中国***为开拓，探索和发展中国特色社会主义事业做出了不懈努力！从*课上老师生动的讲解之中，我切实感受到她的确是一个伟大、光荣、优秀的*。她是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。同时中国***是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立*为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政*的根本区别。正是由于它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的*，中国***得到了人们的拥护和爱戴，才会有一批批的积极分子把加入中国***当成一种无上的光荣！

同时老师的讲解还让我明白了什么是一个政*的纲领，更让我感受到*的纲领建设的重要性。这些都让我在无比叹服的同时深受鼓舞！在我了解到了*的纲领及我国现阶段的基本纲领，并进一步了解到了中国***选择****作为纲领的科学性和进步性之后，我更加坚信****必然是人类社会发展的必然趋势！因为****事业是人类历最伟大，最光辉的事业。虽然它无先例可参考，但我国却有一批批的优秀***员在摸索和总结中实践着*的纲领，中国***作为中国特色社会主义的事业的开拓者，探索者和不仅开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论，更在为实现中华名族的伟大复兴而不懈奋斗！

这次的*课学习，使我对中国***有了进一步的认识与了解，使我的心灵受到了强烈的震撼，也更加坚定了自己追求*组织，早日加入这一伟大的*的决心。正如老师说的，入*不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入*，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。作为一个入*积极分子，也许我现在还不是***员，也许我对中国***的了解也并不能说很深入，但我们每个入*积极分子都应该以*员的要求严格要求自己，加紧学习。因为***是一个先进的政*，我们作为积极分子，提升自己的科学文化知识素养是十分重要的，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。同时我也深知只有我们具备了有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对*和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立***员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入*，才能成为新时期的合格***员。我们应当牢固树立****的理想和信念，明确理解*的纲领与基本纲领的辩证统一，勤于学习，善于创造，甘于奉献，乐于生活！参加*课培训不仅是要让自己加深对*的认识和理解，更是将*的理想信念加以吸收理解内化为自己的政治理想与信念的过程！我将不断努力着！

汇报人：

第2篇 鼓励学生善于总结解决问题的策略

关于鼓励学生善于总结解决问题的策略

解决问题不是单纯的解数学题，而是包括提出数学问题、建立数学模型、寻找解决问题的策略，制定解决问题的计划、实施解决方案等。解决问题活动的价值不只是获得具体的解，更重要的是让学生在解决问题的过程中获得发展，其中重要一点在于使学生学习一些解决问题的基本策略。体验解决问题策略的多样性，并在此基础上形成自己解决问题的某些策略。通过6年的`教学，我认为小学阶段解决问题的策略主要有：

（1）画图：画图可以帮助学生列举所有的情况，能帮助学生直观的理解所学内容，能帮助学生分析数量之间的关系。

（2）列表：它可以帮助学生整理信息，进行推理；帮助学生分析两个量之间的关系，寻找规律。

（3）猜想与尝试：教材中“鸡兔同笼”、“猜想圆柱体的体积计算方法”两部分充分运用了这种策略，培养了学生对数的感觉和估计能力，使学生经历建立假设、检验假设的过程，发展学生的判断能力。

（4）从特例开始寻找规律：这种策略体现了数学中把复杂问题转化为简单问题的“退”的思路。最终总结规律，使复杂问题得到解决。

另外，还有“实际操作”、“列方程”、“逻辑推理”等都是解决问题的很好策略。因此我们要鼓励学生善于总结解决问题的策略，同时指导学生能根据不同的问题合理的使用最佳策略。

价值：

1、对数学课程来说，解决问题能力的培养是数学学科教学的重要目标。

2、对于学生来说，解决问题能够提高学生独立思考能力和与他人合作交流的能力；还能提高学生创新能力和实践能力。

3、从应用来说，解决问题能够加强数学和生活的联系，能够把数学从生活中提炼出来，也能把数学还原的生活中去。体现数学的应用性价值。同时获得丰富的数学经验，体会学习数学的过程和数学抽象性和广泛性的应用。让学生更喜欢数学。

第3篇 xxxx年11月大学生*课思想总结：善于创造，甘于奉献

敬爱的*组织:

怀着无比激动的心情，我有幸参加了*课培训。在这个“桂子山上质的课堂”上，我有了对*的基本知识进行系统学习的机会。今天老师给我们讲解的主要是*的纲领。老师对*的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引让我对***有了更深的认识

自中国***成立以来，中国***为开拓，探索和发展中国特色社会主义事业做出了不懈努力！从*课上老师生动的讲解之中，我切实感受到她的确是一个伟大、光荣、优秀的*。她是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。同时中国***是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立*为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政*的根本区别。正是由于它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的*，中国***得到了人们的拥护和爱戴，才会有一批批的积极分子把加入中国***当成一种无上的光荣！

同时老师的讲解还让我明白了什么是一个政*的纲领，更让我感受到*的纲领建设的重要性。这些都让我在无比叹服的同时深受鼓舞！在我了解到了*的纲领及我国现阶段的基本纲领，并进一步了解到了中国***选择****作为纲领的科学性和进步性之后，我更加坚信****必然是人类社会发展的必然趋势！因为****事业是人类历最伟大，最光辉的事业。虽然它无先例可参考，但我国却有一批批的优秀***员在摸索和总结中实践着*的纲领，中国***作为中国特色社会主义的事业的开拓者，探索者和不仅开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论，更在为实现中华名族的伟大复兴而不懈奋斗！

这次的*课学习，使我对中国***有了进一步的认识与了解，使我的心灵受到了强烈的震撼，也更加坚定了自己追求*组织，早日加入这一伟大的*的决心。正如老师说的，入*不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入*，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。作为一个入*积极分子，也许我现在还不是***员，也许我对中国***的了解也并不能说很深入，但我们每个入*积极分子都应该以*员的要求严格要求自己，加紧学习。因为***是一个先进的政*，我们作为积极分子，提升自己的科学文化知识素养是十分重要的，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。同时我也深知只有我们具备了有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对*和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立***员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入*，才能成为新时

期的合格***员。我们应当牢固树立****的理想和信念，明确理解*的纲领与基本纲领的辩证统一，勤于学习，善于创造，甘于奉献，乐于生活！参加*课培训不仅是要让自己加深对*的认识和理解，更是将*的理想信念加以吸收理解内化为自己的政治理想与信念的过程！我将不断努力着！

汇报人：***

xxxx年11月4日