下年度工作计划与目标(2篇范文)

第1篇 *委宣传科下年度衔接工作计划

～年，要坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻*的xx届三中、四中全会精神和科学发展观，认真落实局处工作会议精神，坚持“围绕中心、服务大局、突出重点、讲究实效”的工作方针，做到贴近实际、贴近基层、贴近职工，为实现全处的任务目标，提供强大的动力和思想保证。重点抓好四项工作：

一、以实现“四统一”为重点，大力加强企业文化建设。

继续深入宣传贯彻集团公司《企业文化建设纲要》。重点规范使用集团公司统一的企业标志，塑建企业外部视角形象；大力弘扬统一的企业精神，把爱国、创业、求实、奉献作为激励职工队伍的精神动力；把诚信、创新、业绩、和谐、安全的企业经营管理核心理念贯彻到每项工作中，落实到每个岗位上；教育职工奉行统一的企业宗旨，努力“奉献能源，创造和谐”，实现能源与环境和谐、企业与社会和谐、企业内部的和谐。企业文化建设要抓好“五个一”：一是要创一批精品工程，展示企业形象。二是要树一批典型人物，树立企业形象。三是要提炼一批格言，进一步宣贯企业精神、企业经营管理核心理念、企业宗旨。四是要总结一批典型案例和故事，讲企业文化的故事，使企业文化成为企业、职工的内在动力。五是创作一批精神产品，发挥企业文化的精神力量。企业文化建设要“系统思考，继承创新，结合实际，整体推进”，努力建设一个先进的石油企业文化。

二、贴近实际，贴近基层，贴近职工，大力加强基层工作和思想政治工作。

1、做好局、处～年度工作会议精神的宣贯工作。继续深入开展“形势、目标、责任”*教育，使干*职工牢固树立机遇、风险、创新“三个意识”，推动企业“持续、有效、较快、协调、发展”，调动职工的积极性、创造性，为全面实现处～年的任务目标而努力。

2、大力宣贯《基层建设纲要》。以宣传贯彻局、处《基层建设纲要》为重点，建立起科学、有力的一级抓一级，层层抓落实，分工负责的工作格局。强化基层工作、基础工作、基本素质的“三基工作”，发挥基层建设的示范和引领作用，推进基层建设工作。

3、坚持以人为本，构建和谐企业。一是努力创造采油一厂与采油一处的和谐，企业发展与职工全面发展的和谐，企业发展与外部环境的和谐营造～。二是有针对性地做好特殊群体的思想工作，把思想工作同解决实际问题结合起来。三是做好前线职工“安全意识”教育，确保安全生产、人心稳定、家庭幸福、企业发展。

4、开拓创新对外宣传工作。利用网络、电视等宣传媒体，提高宣传的覆盖面、针对性、层次性和全面性。对外宣传要做到企业重大举措、重大活动、重大事件、重点工程、重大典型、重大业绩“六个必须”宣传到位。

5、选树先进，进一步鼓舞士气、鼓励干劲。～年，要着力推出一批有影响力的典型。

6、加强精神文明建设、政研工作、文联、站及＂五五普法＂等工作。

三、充分发挥团员青年的作用，为实现企业持续、有效、较快、协调、发展做出贡献。

要在团员中开展增强团员意识教育活动，在青年*员中开展“青春在*旗下闪光”先进性教育活动；与工会联合开展职工职业技能比赛、“青工技术比武”、青年业务知识大赛，为才的脱颖而出搭建舞台；要继续深化创建青年文明号活动，切实发挥青年文明号活动在企业青年思想政治工作体系、现代企业管理体系和企业信用建设体系中的作用。要坚持以**带团建，不断加强共青团能力建设，全面提高团的自身建设水平，着力抓好基层团组织建设、增强团员意识教育和团干*队伍建设。（1）（2）

第2篇 幼儿园下年度工作计划书

一、指导思想

以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

二、关键词：坚持反思感恩

三、主要工作

(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。

2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上进、健康的思想带给大家。

3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。

1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”

2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。

3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。

(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。

1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。

2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。

(四)、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。

1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。

2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思。)

3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。

坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!