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第二学期班队工作计划

发布时间:2021-12-08 21:32:02 热度:87

第二学期班队工作计划范文

第1篇 2020第二学期班队工作计划

2020第二学期班队工作计划1

一、班级情况:

本班共有学生51名,其中男24名,女生27名。学生素质不一,基础参差不齐。多数学生热爱集体、充满爱心,具有善良、尊敬老人等良好的思想品质。但男女生比例严重失调,女生乖巧听话,一些男同学学习缺乏主动性,贪玩任性,调皮捣蛋,会给集体和他人带来困扰,希望能在集体教育和各项活动中不断转化。

二、具体工作目标:

(一)狠抓养成教育。进一步认真落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,继续坚持和完善评选制度,大力宣传正能量,放大身边的榜样力量,切实提高学生的综合素养。重视“三生”教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”,帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观,让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。

(二)凸显担当教育。将“责任”二字从小灌输给孩子,让他们的言行有担当。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师,在社会上帮助他人作为自己应尽的责任,敢于做事,勇于承担责任,时时事事懂得回报,懂得感恩。

(三)重视家庭、社会与学校教育的配合,共同形成教育合力,充分利用家长委员会和社会协作共建委员会这一有利资源,定期召开会议,多渠道、多形式开展校内、校外活动,参与学校导行、学生管理等方面工作。

(四)推进学生团队管理 提升自我管理意识,将责任分工明确到人,表格上墙,做到人人有任务,人人有职责。通过学校德育处、班主任对他们的培训、指导,不断提高学生自我管理的能力,由他律变成自律,人人形成良好的自我管理意识,使学生团队真正发挥它应有的作用。

(五)重视心理健康教育 促进学生阳光心理。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实心理健康教育课,加强心理健康教育。能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导;充分利用家长会、家访、平台交流等方式,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。

(六)抓好安全法制教育 促进学生健康成长,大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索、放校园欺凌及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,定期组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作。

三、工作措施:

⒈ 抓好思想教育,强化德育工作。

⑴ 班队会为先导,品德课讲解为基础。

⑵ 抓住养成教育,讲规范礼仪。

⑶ 开展丰富多彩的少先队活动。

⒉ 加强体卫工作,提高学生身体素质。

⑴ 积极参加学校体育卫生活动,坚持每天锻炼1小时。。

⑵上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

⑶完善卫生检查评比。

⒊ 根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;

⒋ 在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格;

⒌ 关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

⒍ 配合各科任教师,培养学生广泛的学习兴趣。

四、具体工作安排:

二月份:文明礼仪伴我成长

1.参加开学典礼

2.组织学生团队培训

3.寒假*教育活动总结

4.更新板报,主题:新学期、感恩、绿色

三月份:守卫绿色心怀感恩

1.以三月份某个纪念日为主题开展主题活动

2. 参加学校实践课程:感恩、绿色

四月份:缅怀先辈立志成人

1.板报更新

2.参加社会实践活动

五月份:快乐劳动做好主人

1. 参与艺术节系列活动

2. 板报更新

3. 实践活动:我们的节日——端午文化

六月份:放飞理想做好传人

1.开展“庆祝六一”活动

2.板报更新:六一、复习

3.做好复习工作,布置暑假作业

2020第二学期班队工作计划2

一,指导思想:

进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校,家庭,社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。

二,班级概况

本班共有51名学生,30名女生,21名男生。。大部分学生思想比较上进,有着很强的上进心和集体荣誉感,能够做到尊敬师长,但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其自信心。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气,任性。出现错误认识不到或不愿改正。

三,采取的措施:

1,重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2,加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心,爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3,及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳,扎实地上升。

4,家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5,培养班级干*:及时召开班干*会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的`优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干*成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6,重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7,抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长,张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

8,重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

2020第二学期班队工作计划3

随着年龄的增长,越来越觉得时间过得飞快。不觉间,我和我的学生们已跨入了三年级的第二个学期。面对早已熟悉了校园生活,养成了一些学习和生活习惯的学生们,再针对上个学期学生们所存在的问题,我将在这一学期做出如下计划:

一、 指导思想

以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,发挥学生管理和学习小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质,树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识,形成良好的学习习惯和行为习惯,努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。

二、 工作目标

加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班集体。

三、基本情况

三(6)班共有学生50人,其中男生27人,女生23人。通过两年半的学习,发现学生之间的差异还是比较大的,不管是读书、写字,还是纪律、卫生等,均表现出这一特点。当然,这样的结果与孩子自身的特点以及家长、老师对孩子的教育管理是分不开的。总体来看,各方面表现都十分突出的有十个左右,明显落后的有六、七人,大多数孩子较听话,守纪律,除两个男孩比较调皮外,班级纪律还是比较乐观的。由于上个学期班级卫生较差,站队拖拉,本学期亟待整顿。

四、主要工作与具体措施

1.结合校内常规检查,本学期重点抓学生的“课堂常规”和课间安全文明习惯。每日派各小组组长对组内每一位学生进行早读、作业、课前准备进行检查,对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育,安全巡查员负责监督和登记违纪同学,卫生检查员促使学生养成良好的学习和活动以及卫生习惯。

2.重视行为规范养成教育:将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手,开展日常行为规范训练。

3.重新安排座位。小组长先入座,一般坐在正中间或后面。之后根据身高及平时的表现尽可能让各组实力相当,一边随后竞争公平。

4.加强学习小组建设。以“新学期,新挑战”为行动口号,以班级日常工作为切入口,明确小组奋斗目标和成员具体职责,形成团结互助、共同进步的小组氛围,充分发挥学生的自主能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力。

5.充分发挥学生的主体精神,发挥小干*的职能作用,结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理。加强对对班干*的培养,大力表扬干*优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干*树立威信;鼓励干*大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干*个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,培养干*团结协作的精神,通过干*这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

6.激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价,在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强进取心,培养学生的自觉性。重新制定本学期评价体系,并根据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不重复使用,尽量让班里每一个学生都有事干。建立成长激励机制,制定奖励方案,激励所有学生争取更大的成绩。

7.根据评价内容制定出较详尽的班规,给学生详细解释后张贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做,做了要扣分,经常扣分的后果就是学期末拿不到奖状;什么事要好好做,做好了要加分,经常加分的好处是学期末能得到奖状。要让学生明白,做好每一天是最重要的。长此以往,便可养成良好的生活学习习惯。

8.重视家校的密切联系。坚持家访,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

9.由于卫生和放学站队是遗留下来的坏毛病,比较严重。所以,晨会和班队会课上要重点强调。主要措施是:每天下午二节课后,值日生值完日后,和卫生委员一起检查每一个学生的桌兜,先看里面是否整齐。发现问题严重的当面告知并监督其当场收拾整理,并扣分。同时,还要检查课桌上干净,不能摆放许多东西,影响值日生值日。至于放学站队,对于那些拖拉、在队伍里捣乱的,也一一作出相应的奖惩方法。

10.为了平日里方便记录,所以,对于大部分学生已经养成的采用扣分制;对于仍需继续强化的采用加分制。这样,像“迟到”“佩戴红领巾”“两操”“卫生”等方面便采用扣分制,而“阅读”“背诵”“日记”“作业”等方面就采用加分制。

相信,细致详尽的班规和认真负责的执行力会进一步规范学生的言行,养成良好的习惯。

《第二学期班队工作计划.doc》
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