材料面试真题(5篇范文)

【第1篇】面试自我介绍材料就职演说

面试自我介绍材料 尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

面试自我介绍材料

【第2篇】2011公务员考试面试与答题经验交流材料

刚刚结束的国考笔试，并不意味着公务员招录考试的结束。考生在经过适当的心态调整和休息后，还要迎接后面更加严峻的专业课考试和面试。

一、两成考生要加考

国考中并不是所有的职位都需要进行专业课考试。从以往经验看，需加考的职位大约占总职位的20%。

但由于笔试成绩发布之后才能对考生进行通知，如果到时再准备考试会比较紧张，因此考生需提前和所报考单位进行沟通，对是否需要加考专业课、考试流程、内容等方面信息进行提前了解和准备。一般来说专业课考试主要是结合相关职位的专业内容展开，但也有些单位会考到本单位的业务实际操作内容。

二、反对机械化答题

对于绝大多数考生来说，笔试结束之后，面临的就是面试决战了。专家提示考生，面试同样需要提前准备，在意识上首先对面试准备重视起来。虽然从绝对人数来说，经过笔试筛选的考生大大减少，但是能够通过考试的考生实力也相对较强，不可轻视。

尤其是近两年面试考试呈现出强烈的“非模式化”和“反套路”特点，考官对考生的综合素质和能力更为关注，反对机械化答题，因此不能通过短时间的背答案来提高成绩，而是需要考生真正通过一段较长时间的深入准备，提高自己的战斗力。

三、面试考查九大要素

面试阶段，无论是结构化面试还是无领导小组讨论，都是以一种动态、立体的方式对考生全方位素质进行考查。录用主管机关会根据《国家公务员录用面试暂行办法》中规定的九大要素（综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表以及专业能力）来作为通用测评要素，所占比重超过60%，同时根据不同职位特点拟定部门自设测查要素，最后对考生作出综合评价。随着近两年国考面试的发展，逐渐由重视答案转向重视考生本身，选拔人才更加客观科学。

四、面试形式分两种

考生要尽可能了解所报考单位过往考试选取何种模式，是单一的结构化面试或无领导小组讨论，还是两种考试都考，最后综合评分。

结构化面试根据测评要素一般分为五大类型：综合分析题、人际关系意识与技巧、计划组织协调、情景处理与应变、求职动机与拟任职位匹配性。由于招录考试水平的提升，有些题目并不止一个要素，需要考生在掌握每一种题型之后灵活运用。

无领导小组是让考生在未指定领导的情况下，就某个问题进行讨论，考官从旁观察。由于参与人数较多，现场情况更加灵活，对于考生情境处理能力、团队组织协调能力、总结概括能力、压力与情境反应能力等方面要求都更高。

同时，考生还需要多关注社会热点问题，因为往往面试话题就出自其中，并通过对同一社会热点的不同观点评论的涉猎，锻炼自己的辩证思维能力，提升自身思维的多面性和全面性。

【第3篇】面试答辩经验交流材料

今天参加了一天的面试答辩，观摩了100多名面试者的表现。面试每人3分钟时间，从两个题目中选择一个回答。从最终结果看，面试高分需要做到以下几点：

1、关于题目的选择：面试题目一般不会很长，需要快速浏览两道题目，凭第一感觉选择一道题目。切忌不能花费太多时间在选择题目上，因为时间有限，没有确定最终回答的问题之前，所有时间都是浪费。读完题目略一思考，就要定下要回答的题目，虽然两道题目感觉都熟悉，或者都不太有把握。

2、回答之前要做的事情，良好的仪态和礼貌非差非常重要。首先告诉评委，要回答的题目是什么，读一下题目，便于更深刻地了解题目的内容，防止审错题，同时，也可以放松一下紧张的神经。因为读题比口述简单的多，借此提升自己的自信心。其次，在正式回答前，向评委问好，例如：“尊敬的评委上午好，我是，我要回答的题目是 ”给评委留下一个好的印象。

3、答题的要点。根据题目设定的问题，分为几层意思回答。一是，题目的中心意思是什么。二是，题目中的中心观点是什么，明确态度。三是，产生问题的原因是什么，分析几条原因，从客观、主观，内因、外因，利弊等方面进行分析。四是，因为上述原因，所以，要采取哪些措施，怎么办，根据原因提出意见和措施。总起来讲，就是：问题是什么，为什么会这样，应该怎么办。

4、答题要注意的问题。一是声音要放开。人紧张的时候，声音会颤抖、放不开。因此，提高音量，可以减轻或掩饰紧张的气氛，提升自信心。给人以底气十足的感觉。二是语速不能太快。语速快就是思考跟不上，容易出现停顿、语句不清等。放慢语速，把思考的时间放在说话过程中，就不容易出现尴尬的停顿。在回答每个要点之前，稍微停顿一下，不会影响答辩的效果。三是，如果一个观点答到一半时突然忘了，可以用一句话承接过渡，接着答下一个观点，切忌抓耳挠腮、停顿不说。内容少一点也比冷场好。四是语言用词要把握分寸，用词不当会造成印象分减少。例如，题目是如何跟下属沟通，回答：要经常与手下的人谈心。手下一词就明显不恰当，说明对下属不尊重。五是眼神要自信。回答时，不能只低头看题，也不能仰望天花板，或盯住一个地方看。要平视前方，不一定要看那一个人。当你集中精力思考是，眼睛是没有焦点的。因此，在答题之前，要扫视一遍评委，了解评委的大体位置，做到心中有数。在答题过程中，适当看到各个方向的评委，让每个评委感觉到你看到他了，有利于与评委的心灵沟通。六是，可以微笑。如果你在上场的时候，突然想笑，不要勉强，绽放你的笑容吧，微笑可以让你放松，也体现了你的自信，评委不会认为你不严肃的。

5、几点建议：一是在面试之前，要充分演练，模拟面试的场景，可以增强自信、提高应变能力。二是要经常对一些问题进行分析辩论，提高逻辑思维能力。三是答题时，可以适当标新立异，别出心裁，但是要合情合理，别演砸了，否则还是求稳为上。四是养成每天朗读的好习惯，提高口头表达能力。

【第4篇】面试自我介绍材料

面试自我介绍材料

面试自我介绍材料尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫_____，今年27岁。1997年7月我从_____师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。

由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。

不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。

我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

【第5篇】应聘高中语文教师面试准备材料

1、自我介绍：

尊敬的评委老师：

大家好！

我叫董新芳，37岁，本科学历，汉语言文学教育专业，取得高中语文教师资格；1998年毕业，在_____峡中专工作至今。工作15年来始终坚持在教学一线，担任语文教学工作，在教学工作中能认真细致的完成备讲批辅改，学生成绩每期优秀率都在90%以上。在班主任工作中，所带班级多次被告评为先进班集体，先进团支部等，在学校组织的大大小小活动中多次获奖。我也多次被学校评为优秀教师，优秀班主任及优秀辅导教师等荣誉。在今后的工作中，我会继续努力工作、学习，以更的好状态献身教育事业。

2、怎样看待工作中的失误

如果我在工作中出现这种情况我会采取以下措施：

首先，我会积极的弥补工作失误带来的损失，并采取有效措施防止损失扩大。

其次，我会主动向领导汇报情况，说明缘由，请求领导批评指正，承担责任。

最后，我会在事后做深刻的自我反省，如果是我工作态度问题造成的工作失误，我将会牢记这次教训，在以后的工作中端正态度，认真负责。如果是我业务不熟练造成的工作失误，我将向同事求助，向领导求教，向书本求知，不断提高自己的业务能力，防止在以后工作中犯同样的错误。

总之，工作失误是件比较严重的事情，特别是作为一名教育工作者，肩负着党和人民的重托，我们在工作中只有认真负责，端正态度，熟悉业务，我们才能成为一名让组织放心、领导信任、人民满意的人民教师。

3、结全实际工作谈谈作为一名教育工作者应该如何服务学生

师者，传道授业解惑也。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。

身为一名教育工作者，我始终牢记自己的工作宗旨是教书育人，全心全意服务好每一位学生。我始终怀着一颗"一切为了学生，为了学生的一切"的热忱之心投入各项工作之中。作为一名语文教师，我会从以下几方面去去服务学生：

1、利用课堂教学内容去引导学生中专生所处的年龄段正是青春、情感萌动期，我会在讲《致橡树》一文时去适时的引导学生树立正确的爱情观等；

2、在生活中帮助他们学生在生活中遇到困难我会尽自已最大的努力提供帮助；

3、在思想上开导他们

总之我会用我的爱心，耐心，诚心、包容之心去关爱第一位学生。

4、你觉得自已比较适合单位应聘的哪个岗位。

我认为我比较适合学校语文教学工作，因为：我所学专业是汉语言文学教育，取得了高级中学语文教师资格，在语文教学中积累了15年的工作经验。学生每期成绩优秀率都在90%以上。同时我会用我的爱心、耐心、诚心、包容之心去关爱每一位学生，和他们如朋友般相处。学生的信任和学生所取得的成绩更能证明我适合此岗位。

5、怎样面对同事（领导）间的分歧。

尊重领导、团结同事、严于律己、宽以待人。面对分歧正确对待，不与领导同志发生争执，要本着解决问题，促进工作的良好愿望对待分岐，创设一个良好的人际关系和和协的工作环境。

第一，尊重和理解对方。没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。（另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。）

第二，反思。许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。我会换位思考，仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。

第三，沟通。根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。

第四，如果达成了共识，自然是皆大欢喜。如果达不成共识，除了违法犯罪行为要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异（认真执行领导的指示），争取圆满完成工作任务。