发展时期思想汇报(2篇范文)

第1篇 预备*员思想汇报：科学发展时期的机遇和伟大挑战

尊敬的*组织：

今天我们*课学习的主题是科学发展时期所面临的机遇和挑战。我们都知道科学发展时期所面临的难得的重大历史机遇和新的伟大挑战，主要来自主观和客观。

首先，主观领域我们唯一不得不挑战的就是挑战自我本身。实事求是，解放思想历来都是我们*重要的思想武器，是我们开展工作，促进发展的先决条件。解放思想，转变观念，创新思维挑战的就是挑战自我本身，挑战自我才能超越自我，才能发展自我。未来一个时期危机和机遇、挑战和超越将成为时代的特征，改革开放 30年的经验表明：每一次大的变革，解放思想、转变观念、创新思维是最为关键的。在我们前进的道路上面对危机，彷徨失措，消极避让或是莫明其妙、丧失理智、毫无根据的恐惧，都会导致*和人民的事业受损，会把转退为进所需的种种努力化为泡影。只有坚定信念，去迎接挑战。解放思想，实事求是，因地制宜，从实际出发;将每一项举措与人民的命运紧紧相连，将有利于调动人民积极性、有利于调动人民创造性，有利于人民根本利益作为工作开展、制定政策的出发点和落脚点，人民就会拥护、就会支持。我们的事业才能无往而不利。

主观领域的另一个挑战来至于，思想建设领域的*风、政风、学风、作*的转变。四个风气关系到*的事业兴衰成败，是一个重大政治问题。应该看到我们的*在*风*政建设上取得了长足的进步，但其中存在的问题仍不可小视，如果处理的不好，一些薄弱环节将会长期制约国家的全面发展，科学发展的目标将难以达到。还有第三个挑战来自于发展为谁，范文写作以谁为本的问题。以人为本是马克思主义的一项基本原则，是我们*的根本宗旨和执政理念的集中体现。在今后一个时期要落实科学发展观，就是要把握科学发展观以人为本作的理论内核，把握以人为本的深刻含义。以人为本的“人”，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。以人为本，主张人是发展的根本目的;主张人是发展的根本动力;主张发展的成果惠及全体人民，让全体人民共享发展的成果。发展为了人民，发展依靠人民，发展成果归人民共享，三者的统一构成了以人为本的完整内容。把握以人为本的实践要求。做到以人为本，就要把最广大人民的根本利益作为*和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展;就要正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系;就要坚持在全国人民根本利益一致的基础上，关心每个人的利益要求，体现社会主义的人道主义和人文关怀，满足人们的发展愿望和多样性的需求，尊重和保障****;就要关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终实现人的全面发展。

客观方面的挑战：要素制约将长期制约我国经济发展和社会领域建设。思想汇报专题环境容量存在未来对我国造成重大冲击的可能性。各种先发优势正在逐步散失，替代性、可持续增长手段还处在逐步摸索阶段，全社会领域的制度供给还未达到均衡有效，行为失范时时造成国民心理冲击。经济体系还未达到最佳均衡，质量和效益将是今后永恒的主体。局部性、结构性、不均衡性矛盾有时相当突出，扭转价格失真和市场配置效率提升是今后长期的任务。社会体制转型步伐相对滞后，公共产品供给压力长期存在，转型期国民心理重构需更加重视，政府公共领域治理能力建设步伐亟待加快等。

以上就是我学习的结果，我迫不及待的向*组织报告，就是让*组织在第一时间就了解我的思想动向，从而指导我，及时纠正我，让我在成为正式*员的路上不断进步，不断完善。

此致

敬礼!

汇报人：

日期：xx年x月x日

第2篇 预备*员的思想汇报：科学发展时期的机遇和伟大挑战

敬的*组织：

今天我们*课学习的主题是科学发展时期所面临的机遇和挑战。我们都知道科学发展时期所面临的难得的重大历史机遇和新的伟大挑战，主要来自主观和客观。

首先，主观领域我们唯一不得不挑战的就是挑战自我本身。实事求是，解放思想历来都是我们*重要的思想武器，是我们开展工作，促进发展的先决条件。解放思想，转变观念，创新思维挑战的就是挑战自我本身，挑战自我才能超越自我，才能发展自我。未来一个时期危机和机遇、挑战和超越将成为时代的特征，改革开放30年的经验表明：每一次大的变革，解放思想、转变观念、创新思维是最为关键的。在我们前进的道路上面对危机，彷徨失措，消极避让或是莫明其妙、丧失理智、毫无根据的恐惧，都会导致*和人民的事业受损，会把转退为进所需的种种努力化为泡影。只有坚定信念，去迎接挑战。解放思想，实事求是，因地制宜，从实际出发；将每一项举措与人民的命运紧紧相连，将有利于调动人民积极性、有利于调动人民创造性，有利于人民根本利益作为工作开展、制定政策的出发点和落脚点，人民就会拥护、就会支持。我们的事业才能无往而不利。

主观领域的另一个挑战来至于，思想建设领域的*风、政风、学风、作*的转变。四个风气关系到*的事业兴衰成败，是一个重大政治问题。应该看到我们的*在*风*政建设上取得了长足的进步，但其中存在的问题仍不可小视，如果处理的不好，一些薄弱环节将会长期制约国家的全面发展，科学发展的目标将难以达到。还有第三个挑战来自于发展为谁，以谁为本的问题。以人为本是马克思主义的一项基本原则，是我们*的根本宗旨和执政理念的集中体现。在今后一个时期要落实科学发展观，就是要把握科学发展观以人为本作的理论内核，把握以人为本的深刻含义。以人为本的“人”，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。以人为本，主张人是发展的根本目的；主张人是发展的根本动力；主张发展的成果惠及全体人民，让全体人民共享发展的成果。发展为了人民，发展依靠人民，发展成果归人民共享，三者的统一构成了以人为本的完整内容。把握以人为本的实践要求。做到以人为本，就要把最广大人民的根本利益作为*和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展；就要正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系；就要坚持在全国人民根本利益一致的基础上，关心每个人的利益要求，体现社会主义的人道主义和人文关怀，满足人们的发展愿望和多样性的需求，尊重和保障人权；就要关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终实现人的全面发展。

客观方面的挑战：要素制约将长期制约我国经济发展和社会领域建设。环境容量存在未来对我国造成重大冲击的可能性。各种先发优势正在逐步散失，替代性、可持续增长手段还处在逐步摸索阶段，全社会领域的制度供给还未达到均衡有效，行为失范时时造成国民心理冲击。经济体系还未达到最佳均衡，质量和效益将是今后永恒的主体。局部性、结构性、不均衡性矛盾有时相当突出，扭转价格失真和市场配置效率提升是今后长期的任务。社会体制转型步伐相对滞后，公共产品供给压力长期存在，转型期国民心理重构需更加重视，政府公共领域治理能力建设步伐亟待加快等。