阅读思想汇报(4篇范文)

第1篇 入*转正思想汇报：认真阅读*纲

今天在网上看到《入*转正思想汇报：认真阅读*纲》，觉得有用就收藏了，改掉错别字就发到了酷猫写作范文网，为了大家阅读方便。

这篇《入*转正思想汇报范文：认真阅读*纲》是酷猫写作范文网为大家收集的，以下内容仅供参考！

敬爱的*支*：

“请问在座有多少同学在上交入*申请书前，阅读了*的纲领?”钟老师洪亮的声音在教室里回荡着。坐在第一排的我可以清楚的看到他的目光——从明亮变得暗淡，因为没有一个人把手举起。钟老师楞了一下，立刻显的惊讶万分。他顿了顿，说：“那有多少同学的入*申请书是自己写的呢?”举手的人依旧屈指可数。钟老师接下来所说的话，估计我永远都不会忘记。

我欣于大家的诚实，却对结果感到心酸，更为自己感到难过。很多人想要入*，无非是被他人怂恿，或被权力迷惑，抑或是想为自己未来的就业增加砝码。虽然自己没有那样的想法，可当时写入*申请书时，也只是抱着从众跟风的心态，最多也就认为中国******是一个好*派罢了，其他的根本没有细想，更没有去阅读过*纲。或许有人会说，大家基本都是这样，没有什么大不了的。而实际上，正是因为大家都不把它当回事，才为我们*埋下了严重的潜在影响和损失。钟老师给我们讲了一个真实的故事，一个因****受贿而被逮捕的省级干*，在牢狱中竟然喊出了“中国******无知，必将灭亡”的“口号”。也难怪他会那样大把的****，因为他根本没有把我们*放在眼里，他不了解*，不认可*，当然不会忠于*，更不会代表*服务于人民，反而危害人民和社会，成为*的蛀虫。

在我看来，纲领是一个政*的核心要素，不了解*的纲领，也就无法正确并清醒的认识它。若是没有了清醒的认识，就容易被其他的观点左右，对*的看法产生偏离，继而影响到自己的行为。俗话说“小的不补，大的十五”“千里之堤溃于蚁穴”，思想出现认识的偏离，怎可能尽到一名***员的职责，为*和人民作出贡献?钟老师还告诉我们，一名好的***员必须要拥护*纲，建设中国特色社会主义，必须具备正确的理想和实干的精神，并以优秀***员作为自己的榜样，时刻向他们看齐。

因此，我决定，课后一定认真阅读*纲，把这最重要的一部分好好补上，并倡导其他同学也来阅读。积极阅读伟人传记，升华自己的思想，寻找自己的榜样。把学习搞好，在学业上有所成就，才算是具备成为优秀*员的资格。如果我以后遇到了*员或是准备入*的人，我一定会第一个问他：“你知道*的纲领是什么吗?”

以上是《入*转正思想汇报：认真阅读*纲》的详细内容，讲的是关于自己、没有、阅读、一个、老师、我们、大家、纲领等方面的内容，希望对网友有用。

第2篇 2016年8月大学生入*思想汇报：阅读红色经典作品有感

尊敬的支*领导:

为了积累自身素养，更深入了解*在各个时期的历史和感人事迹，近来我接连阅读了青春之歌，林海雪原，保卫延安等优秀红色经典作品。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉自己总在和林道静，少剑波，周大勇等优秀的******战士同呼吸，共命运。总觉得他们给了我不断奋进的理由和动力。

在感动与钦佩之余，我的思想上有了虽细微但可喜变化：对*的认识，对*领导下的先进人物的事迹，再也不限于空洞的理论和套路式的转述。在这用心体会的过程里，一个光辉的，博大的，始终全心全意维护人民利益的*的形象更明晰了，一个个鲜活的，有血有肉的****战士形象更丰满了，这使我激动，使我情不自已，迫切的要向*组织汇报我的思想成果，希望*组织领导能给予我严格的审查和批评。

在阅读青春之歌的几天时间里，我心里始终有一团困惑，难以释怀。那就是，同一个时代里，同样社会现实下的青年林道静和余泳泽，在思想上为什么会差异悬殊，以至于发生交锋和冲突，导致分道扬镳，最终走向截然的两个方向呢?我掩卷沉思，并不能得到答案，和同学讨论，他们或者一笑置之，不予答复。或者说，各人有各人选择的权利，酷猫写作范文网余泳泽只是一个中规中矩的知识分子，为什么要给他额外加负呢?这样的反问显然不能解惑。于是，带着疑问，我又翻开了林海雪原和保卫延安两部著作。在随同杨子荣，周大勇等主人公经历一系列历练和洗礼之后，我豁然开朗，心里的问号被拉直了，变成了重重的一个感叹号!这是对*的力量和热切信仰，对*的崇敬!

林道静出身于一个封建家庭，性格乖巧，但在后母无理的压迫与打骂中，却又存了一份坚定反抗的决心。为了寻找个人出路，逃避被男人当“玩物”和“花瓶”的命运，她逃离了家庭，走上了流亡之路，一路上受尽各色人欺骗和侮辱，在生活中处处碰壁，走投无路之下竟至于想到投海自尽，被一直关注他的北大学生“诗人兼骑士”的余永泽搭救，随后，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。

然而，她始终不甘于做一个普通且平庸的家庭妇女，她抓住了一切机会学习先进理论著作。范文top100及至接触到******人卢嘉川并在他的指导下系统的学习了马克思主义理论，初步了解中国***。接受了革命思想和团结人民，造福人民的理念。她心里又燃起了希望的火光，她逐步的认定，*就是她的追求，并贯彻到了她的行动当中。

然而，余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕遇害。鲜血和恐怖并没有吓到这个年轻女孩，他毅然离开余，投身革命。深入农村宣传，走进学校号召领导，在极端困难的环境里，她坚持不懈接近相信*组织，并最终光荣加入中国***，在*的关怀下，继续学习和进步。在保卫延安，林海雪原二书中，同样毫不掩饰的将自己虔诚的对*的信仰和感激流淌在字里行间。“没有*领导的大革命，我老杨还大不了是个雇工，不是*教育，培养了我的侦察本领，我老杨根本没有本事对付座山雕，没有你们大家的英勇战斗，我老杨字在匪穴里干一年，再当几次司宴官，也不能把匪徒消灭的一干二净。”杨子荣语。两下相比较，我便发现，主人公人生轨迹的曲直和行事的成败，与*的领导与否有莫大的联系。这从林道静的成长经历中，从杨子荣朴实在理的结论中，范文写作我们可以一一得到映证。进一步思考，我想，是*自身的先进性决定了它的核心地位，它的领导作用。*就像一个大磁场，吸附和感化着各色向往它，依靠它的真材实料。

*是无私的，给予的每一份力量都是全部，*是影响力至深的，越靠近它，越接触它，就越能获得力量。林道静就是这样一个典型：在接触中国******之前，她的光景是如此的彷徨和迷茫，精神上无比抑压却无从排解，在*的的指引呵护之下，她又活的多么潇洒和有价值!两段完全不同色的人生经历，在她人生的画卷上界限分明。而那条界线，正是接触*组织这一极具个人意义的事件。杨子荣的一番坦白，将他心里的感激和赤诚表现的通透，是啊，*教育人，*引导人，*成就人，还有什么比信任*，完成*交给的任务更让人热血沸腾呢!

在如今和谐稳定的社会里，我们似乎安闲了许多，我们不需四处奔忙，反抗“白色恐怖”，也不需开赴前线，为祖国征战拼杀。觉得每天只是上课，上网，饮食起居就足够，像许多大学生一样，我似乎觉得历史已经随着时间的逝去，只应该凝固在课本里了。到读毕这几部经典，再经反思，我才觉得这是一种对历史，对自己不负责任的懒散态度。“忘记过去等于背叛”!

在我们国家前面走过的泥泞且黑暗的路程里，中国***像是一盏灯，温暖着每个人，照亮每个人，我们都齐心合力，跟着它坚定而逐渐放亮的光辉，由窄到宽，由坎坷到平坦，由黑暗到光明，走到了这条富裕，**的康庄大道。我们在欢欣鼓舞的同时，绝不该忘却，有这样一位领路人，他兢兢业业地向导着，身先士卒地冲锋着，带领着我们开辟这一片新天地。如今，它在我们更远的前方，给我们鼓励和监督：它嘱咐我们把步子踏稳一些，把胆子放大一些，朝着更远更高的地方行进。

汇报人：

日期：xx年x月x日

第3篇 阅读《*章》思想汇报

*章是把握*的正确政治方向的根本准则，是*员加强*性修养的根本标准，是坚持从严治*方针的根本依据，是规范和约束全*行为的总章程，是立*、治*、管*的总章程，在*内具有最高的权威性和最大的约束力。能不能真正有效学习*章、遵守*章、贯彻*章、维护*章，关系到增强*的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固*的执政地位和保持*的先进性，关系到*的事业兴衰成败和*的生死存亡，对此我们必须予以深刻的认识。我们*历来高度重视*章，始终把制定和完善*章、学习和贯彻*章作为*的建设的一项基础性工作，坚持不懈地加以推进。

*章第三条明确规定：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习*的路线、方针、政策及决议，学习*的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领是每位*员的义务。*章第四条也明确规定：参加*的有关会议，阅读*的有关文件，接受*的教育和培训是每位*员的权利。因此，我们每一位*员要以正在开展的保持*员先进性

第4篇 2011年大学生入*思想汇报《阅读红色经典作品有感》

尊敬的支*领导:

为了积累自身素养，更深入了解*在各个时期的历史和感人事迹，近来我接连阅读了青春之歌，林海雪原，保卫延安等优秀红色经典作品。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉自己总在和林道静，少剑波，周大勇等优秀的***战士同呼吸，共命运。总觉得他们给了我不断奋进的理由和动力。

在感动与钦佩之余，我的思想上有了虽细微但可喜变化：对*的认识，对*领导下的先进人物的事迹，再也不限于空洞的理论和套路式的转述。在这用心体会的过程里，一个光辉的，博大的，始终全心全意维护人民利益的*的形象更明晰了，一个个鲜活的，有血有肉的****战士形象更丰满了，这使我激动，使我情不自已，迫切的要向*组织汇报我的思想成果，希望*组织领导能给予我严格的审查和批评。

在阅读青春之歌的几天时间里，我心里始终有一团困惑，难以释怀。那就是，同一个时代里，同样社会现实下的青年林道静和余泳泽，在思想上为什么会差异悬殊，以至于发生交锋和冲突，导致分道扬镳，最终走向截然的两个方向呢?我掩卷沉思，并不能得到答案，和同学讨论，他们或者一笑置之，不予答复。或者说，各人有各人选择的权利，余泳泽只是一个中规中矩的知识分子，为什么要给他额外加负呢? 这样的反问显然不能解惑。于是，带着疑问，我又翻开了林海雪原和保卫延安两部著作。在随同杨子荣，周大勇等主人公经历一系列历练和洗礼之后，我豁然开朗，心里的问号被拉直了，变成了重重的一个感叹号!这是对*的力量和热切信仰，对*的崇敬!

林道静出身于一个封建家庭，性格乖巧，但在后母无理的压迫与打骂中，却又存了一份坚定反抗的决心。为了寻找个人出路，逃避被男人当“玩物”和“花瓶”的命运，她逃离了家庭，走上了流亡之路，一路上受尽各色人欺骗和侮辱，在生活中处处碰壁，走投无路之下竟至于想到投海自尽，被一直关注他的北大学生“诗人兼骑士”的余永泽搭救，随后，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。然而，她始终不甘于做一个普通且平庸的家庭妇女，她抓住了一切机会学习先进理论著作。及至接触到***人卢嘉川并在他的指导下系统的学习了马克思主义理论，初步了解中国***。接受了革命思想和团结人民，造福人民的理念。她心里又燃起了希望的火光，她逐步的认定，*就是她的追求，并贯彻到了她的行动当中。然而，余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕遇害。鲜血和恐怖并没有吓到这个年轻女孩，他毅然离开余，投身革命。深入农村宣传，走进学校号召领导，在极端困难的环境里，她坚持不懈接近相信*组织，并最终光荣加入中国***，在*的关怀下，继续学习和进步。在保卫延安，林海雪原二书中，作者同样毫不掩饰的将自己虔诚的对*的信仰和感激流淌在字里行间。“没有*领导的大革命，我老杨还大不了是个雇工，不是*教育，培养了我的侦察本领，我老杨根本没有本事对付座山雕，没有你们大家的英勇战斗，我老杨字在匪穴里干一年，再当几次司宴官，也不能把匪徒消灭的一干二净。”杨子荣语。两下相比较，我便发现，主人公人生轨迹的曲直和行事的成败，与*的领导与否有莫大的联系。这从林道静的成长经历中，从杨子荣朴实在理的结论中，我们可以一一得到映证。进一步思考，我想，是*自身的先进性决定了它的核心地位，它的领导作用。*就像一个大磁场，吸附和感化着各色向往它，依靠它的真材实料。*是无私的，给予的每一份力量都是全部，*是影响力至深的，越靠近它，越接触它，就越能获得力量。林道静就是这样一个典型：在接触中国***之前，她的光景是如此的彷徨和迷茫，精神上无比抑压却无从排解，在*的的指引呵护之下，她又活的多么潇洒和有价值!两段完全不同色的人生经历，在她人生的画卷上界限分明。而那条界线，正是接触*组织这一极具个人意义的事件。杨子荣的一番坦白，将他心里的感激和赤诚表现的通透，是啊，*教育人，*引导人，*成就人，还有什么比信任*，完成*交给的任务更让人热血沸腾呢!

在如今和谐稳定的社会里，我们似乎安闲了许多，我们不需四处奔忙，反抗“白色恐怖”，也不需开赴前线，为祖国征战拼杀。觉得每天只是上课，上网，饮食起居就足够，像许多大学生一样，我似乎觉得历史已经随着时间的逝去，只应该凝固在课本里了。到读毕这几部经典，再经反思，我才觉得这是一种对历史，对自己不负责任的懒散态度。“忘记过去等于背叛”!

在我们国家前面走过的泥泞且黑暗的路程里，中国***像是一盏灯，温暖着每个人，照亮每个人，我们都齐心合力，跟着它坚定而逐渐放亮的光辉，由窄到宽，由坎坷到平坦，由黑暗到光明，走到了这条富裕，_____的康庄大道。我们在欢欣鼓舞的同时，绝不该忘却，有这样一位领路人，他兢兢业业地向导着，身先士卒地冲锋着，带领着我们开辟这一片新天地。如今，它在我们更远的前方，给我们鼓励和监督：它嘱咐我们把步子踏稳一些，把胆子放大一些，朝着更远更高的地方行进。