大学生进党谈话记录
苏:你的进党动机是甚么?这跟你选择政治这个专业有甚么联系吗?
张:我89年进学,那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书,对政治家或英雄人物布满崇敬。因此小时候我就特别想加进中国_____,还记得小学加进少先队的那份自豪与自豪呢。后来渐渐长大了,中国的现实状态常使我觉得我应当承当起一份责任。我感觉中国最需要的,是推动民主与法制。有人说_____是黑暗的年代,没有人权可言。但我觉得那时候才是真实的人民当家作主的年代。而现在才是真实的权利丧失的年代……
苏:我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度,这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过,我实在不同意你的后面一点。民主实在不是暴民作主。有句话概括得好:民主是在保障多数人的权利的同时也不侵害少数人的权利,所以_____中的民主实在不是真实的民主……
张:现在的权利保障确切不够完善。比如城乡间的权利享受的差距就很大。农村孩子的受教育权经常没法保障。这期中有观念缘由,更有制度和环境的缘由。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,甚么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,特别是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下往,城乡差距只会越来越大……
苏:这点我也深有感慨,即使具有一样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和
知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可让人受益毕生的,而父母的支持是暂时的,一个人是否是有出息,真正依托的还是自己……
张:我确切太高估环境的气力,忽视了人的主观能动性。
苏:你以后会考公务员吗?或说会不会在政途继续走下往?
张:我会试一试。假如考不上我会创业。现在的大学生或说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到取得一定的社会基础,可以再回到政坛……
苏:听说迂回政策比直接出击更轻易取得成功的。加油!
本次谈话的主题是进党动机,由此延伸谈到时势政治、个人性路选择等题目。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,进党动机比较端正,但依然稍欠成熟,看待时政题目有些偏激的想法。在对待人生道路的题目上,被培养人有较为清楚自主的想法。
本次谈话较为理想。
第一,被培养人和培养人就各自感爱好的话题进行了较为深进的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人熟悉到中国民主进程是前进行与曲折性的同一,同时也熟悉到人的主观能动的重要性;
第三,由于时间有限,最后一个题目,即未来道路的选择题目上,并未深进下往,此话题将在以后的谈话中进一步深进。
问:____年我国神舟七号发射升空 ,实现中国航天员首次太空行走。对这个时代性的进步,你有什么体会?
答:神州七号载人火箭承载了中国人登天的梦想,同时也将中国的航天事业推进了一大步。作为当代的大学生,能有幸通过电视转播观看到这次“神七”的发射,我们感到很荣幸,这是我们中国人的骄傲。在北京奥运会带给世界惊奇之后的不久,“神七”的成功发射,无疑是给全世界的又一次震撼。我们中国的科学家、宇航员们也能走在世界航天领域的前端。而在荣耀背后,我们也为他们的努力而肃然起敬。
骄傲过后,我们又展开了热烈的讨论,“神七”的顺利升天,背后又有什么值得我们深思的呢?有的同学说:“科学家和宇航员们克服了很多我们难以想象的困难,才能取得今天的成绩。”也有的同学表示:“毕业以后也要成为像翟志刚叔叔那样伟大的宇航员,所以,我们一定要认真学习,刻苦锻炼。用知识去教下一代,续写的梦想。”
时间:____.12.20
问:请谈谈你进入大学以来,对党的思想认识主要有哪方面提高?
答:“正视自我,确立目标”这八个字最能概括我参加党校学习的感悟。 目标是指路明灯,信念是精神支柱。当我想到自己的目标时心灵就受到震撼、充满力量。在千千万万个党员心中充满了对党的信仰。我想正是这种执着的信仰时刻鼓舞着我们党员同志。让他们在自己的岗位上脚踏实地、克己奉公。作为今天的在校大学生我有幸成为一名入党积极分子,这并不是我的终点站,我确立的目标是:有一天光荣加入党组织。目标是可行的、美丽的,而道路是长期曲折的,过程也是复杂的。我知道这一天的顺利到来需要我坚持不懈的长期努力。因此我告诫自己要端正学习、工作的态度,脚踏实地去做好自己的本职工作。从德智体等方面要求自己。坚持“三个塑造、四个有为、六个意识”努力学习科学文化知识、提高自身思想素质。
时间:____.2.15
问:值此中国共产党第十七届四中全会即将召开之际,作为一名入党积极分子你有什么感想与体会?
答:在举国上下,全党内外学习科学发展观,以“三个代表”重要思想为指导,全面建设和谐文明社会的新的伟大征程中,我作为一名新时代的大学生,一名即将跨入党组织大门的一分子,倍感欢欣与鼓舞。我感到肩上的担子更重,责任更大了。为此,我将更加努力学习党的十六大精神并以此为指导,加强思想建设,牢记党的性质、宗旨和使命,以自己的模范行动时刻保持党的先进性,以党校三尺讲坛为阵地,不断加强政治修养,努力学习,勤奋工作,把自己所学的知识将来投身到教育事业,为祖国的下一代再育新人。同时在平时的生活和工作中,把科学发展贯彻到实处,运用创新的精神,本着负责的态度,革新教学方法,提升工作质量,把老师的引导作用、教育作用发挥出来,让我的学生学有所获!不仅如此,作为将来的 党员老师,在老师当中也要做好表率,把工作放在第一位,认认真真、踏踏实实,完成分内之事。另外,要善于向经验丰富老师学习,而对暂时不能适应工作的老师,要在工作中主动加以帮助。
总之,以党员的标准要求自己,在人民群众面前维护好党的形象,认真的学习来迎接党的十七届四中全会!
张:现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因,更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,尤其是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去,城乡差距只会越来越大……
苏:这点我也深有感触,即使拥有同样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和
知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可以让人受益终身的,而父母的支持是暂时的,一个人是否有出息,真正依靠的还是自己……
张:我确实太高估环境的力量,忽视了人的主观能动性。
苏:你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去?
张:我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础,可以再回到政坛……
苏:据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!
本次谈话的主题是入党动机,由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,入党动机比较端正,但仍然稍欠成熟,看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上,被培养人有较为清晰自主的想法。
本次谈话较为理想。
第一,被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一,同时也认识到人的主观能动的重要性;
第三,由于时间有限,最后一个问题,即未来道路的选择问题上,并未深入下去,此话题将在以后的谈话中进一步深入。
大学生进党谈话记录
苏:你的进党动机是甚么?这跟你选择政治这个专业有甚么联系吗?
张:我89年进学,那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书,对政治家或英雄人物布满崇敬。因此小时候我就特别想加进中国_____,还记得小学加进少先队的那份自豪与自豪呢。后来渐渐长大了,中国的现实状态常使我觉得我应当承当起一份责任。我感觉中国最需要的,是推动民主与法制。有人说_____是黑暗的年代,没有_____*可言。但我觉得那时候才是真实的人民当家作主的年代。而现在才是真实的权利丧失的年代……
苏:我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度,这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过,我实在不同意你的后面一点。民主实在不是暴民作主。有句话概括得好:民主是在保障多数人的权利的同时也不侵害少数人的权利,所以_____中的民主实在不是真实的民主……
张:现在的权利保障确切不够完善。比如城乡间的权利享受的差距就很大。农村孩子的受教育权经常没法保障。这期中有观念缘由,更有制度和环境的缘由。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,甚么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,特别是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下往,城乡差距只会越来越大……
苏:这点我也深有感慨,即使具有一样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和
知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可让人受益毕生的,而父母的支持是暂时的,一个人是否是有出息,真正依托的还是自己……
张:我确切太高估环境的气力,忽视了人的主观能动性。
苏:你以后会考公务员吗?或说会不会在政途继续走下往?
张:我会试一试。假如考不上我会创业。现在的大学生或说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到取得一定的社会基础,可以再回到政坛……
苏:听说迂回政策比直接出击更轻易取得成功的。加油!
本次谈话的主题是进党动机,由此延伸谈到时势政治、个人性路选择等题目。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,进党动机比较端正,但依然稍欠成熟,看待时政题目有些偏激的想法。在对待人生道路的题目上,被培养人有较为清楚自主的想法。
本次谈话较为理想。
第一,被培养人和培养人就各自感爱好的话题进行了较为深进的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人熟悉到中国民主进程是前进行与曲折性的同一,同时也熟悉到人的主观能动的重要性;
第三,由于时间有限,最后一个题目,即未来道路的选择题目上,并未深进下往,此话题将在以后的谈话中进一步深进。
一、谈话导入语
“我是***(职务+姓名),我受党总支委托与你进行入党谈话。这是入党的必要程序之一。这次入党谈话主要围绕这样三个问题:******。”
二、入党谈话的三个主要问题
(一)入党动机问题。谈入党的缘起,比如自身的考虑、家庭的影响、身边党员的影响等可能因素。关键目的的是要了解学生真实的入党动机,并予以正确引导。
(二)对党的认识问题。包括党取得的成就、存在的问题、自己的观点等。可以以时下最热门的话题来切入。
(三)自身优缺点和今后努力的方向。可以结合发展会上党员讨论时所提出的优缺点展开,引导学生入党以后不仅独善其身,更要主动关心帮助他人,作为党组织成员献计献策,积极完成党组织分配的工作任务,发挥党员的模范带头作用,从自身做起,从小事做起,让身边的每一个人感受到党员的精神风貌和先进性。
三、谈话结束语
大学生入党谈话记录
苏:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联系吗?
张:我89年入学,那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书,对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党,还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了,中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的,是推进民主与法制。有人说文革是黑暗的年代,没有****可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代……
苏:我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度,这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过,我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好:民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利,所以文革中的民主并不是真正的民主……
张:现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因,更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,尤其是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去,城乡差距只会越来越大……
苏:这点我也深有感触,即使拥有同样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和
知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可以让人受益终身的,而父母的支持是暂时的,一个人是否有出息,真正依靠的还是自己……
张:我确实太高估环境的力量,忽视了人的主观能动性。
苏:你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去?
张:我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础,可以再回到政坛……
苏:据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!
本次谈话的主题是入党动机,由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,入党动机比较端正,但仍然稍欠成熟,看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上,被培养人有较为清晰自主的想法。
本次谈话较为理想。
第一,被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一,同时也认识到人的主观能动的重要性;
第三,由于时间有限,最后一个问题,即未来道路的选择问题上,并未深入下去,此话题将在以后的谈话中进一步深入。
苏:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联系吗?
张:我89年入学,那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书,对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党,还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了,中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的,是推进民主与法制。有人说*是黑暗的年代,没有****可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代……
苏:我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度,这是我接触政治专业的青年学生的感受。不过,我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好:民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利,所以*中的民主并不是真正的民主……
张:现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因,更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,尤其是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去,城乡差距只会越来越大……
苏:这点我也深有感触,即使拥有同样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和
知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可以让人受益终身的,而父母的支持是暂时的,一个人是否有出息,真正依靠的还是自己……
张:我确实太高估环境的力量,忽视了人的主观能动性。
苏:你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去?
张:我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础,可以再回到政坛……
苏:据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!
本次谈话的主题是入党动机,由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,入党动机比较端正,但仍然稍欠成熟,看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上,被培养人有较为清晰自主的想法。
本次谈话较为理想。
第一,被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一,同时也认识到人的主观能动的重要性;
t:你的进党动机是甚么?这跟你选择政治这个专业有甚么联系吗?
s:我89年进学,那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书,对政治家或英雄人物布满崇敬。因此小时候我就特别想加进中国_____,还记得小学加进少先队的那份自豪与自豪呢。www.dxs518.cn后来渐渐长大了,中国的现实状态常使我觉得我应当承当起一份责任。我感觉中国最需要的,是推动民主与法制。有人说_____是黑暗的年代,没有_____*可言。但我觉得那时候才是真实的人民当家作主的年代。而现在才是真实的权利丧失的年代……
t:我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度,这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过,我实在不同意你的后面一点。民主实在不是暴民作主。有句话概括得好:民主是在保障多数人的权利的同时也不侵害少数人的权利,所以_____中的民主实在不是真实的民主……
s:现在的权利保障确切不够完善。比如城乡间的权利享受的差距就很大。农村孩子的受教育权经常没法保障。这期中有观念缘由,更有制度和环境的缘由。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,甚么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,特别是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下往,城乡差距只会越来越大……
t:这点我也深有感慨,即使具有一样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可让人受益毕生的,而父母的支持是暂时的,一个人是否是有出息,真正依托的还是自己……
s:我确切太高估环境的气力,忽视了人的主观能动性。
t:你以后会考公务员吗?或说会不会在政途继续走下往?
s:我会试一试。假如考不上我会创业。现在的大学生或说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到取得一定的社会基础,可以再回到政坛……
t:听说迂回政策比直接出击更轻易取得成功的。加油!
本次谈话的主题是进党动机,由此延伸谈到时势政治、个人性路选择等题目。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,进党动机比较端正,但依然稍欠成熟,看待时政题目有些偏激的想法。在对待人生道路的题目上,被培养人有较为清楚自主的想法。
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第一,被培养人和培养人就各自感爱好的话题进行了较为深进的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人熟悉到中国民主进程是前进行与曲折性的同一,同时也熟悉到人的主观能动的重要性;
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