【导语】2023年精编初中入团申请书格式怎么写出亮点?酷猫写作网整理了6篇优秀的《2023年精编初中入团申请书格式》通用版范文,有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。是您写出深受大家欢迎的入团申请书理想参考模板,希望对您有所帮助。
入团申请书是要求进步的青年,向共青团组织递交的表达自己愿意加入团组织的一种书信。
入团申请书从内容上看,一般要有以下几层意思:
⒈要谈清自己对团组织的认识和入团要求,这是青年加入共青团组织的思想基础。
⒉要结合自己的成长过程,谈自己对共青团组织的认识是如何提高的。
⒊入团申请书不仅要写清自己对团组织的认识和入团要求,而且要写明自己的努力方向以怎样的行动争取
入团。
⒋入团申请书的最后部分,也可谈谈自己以怎 样的态度接受团组织的考验。
以上是从内容上谈入团申请书的写法,这里只是给大家在写入团申请书时作以参考,而不是要求每份入团
申请书都要写的面面俱到,都要写成一种模式。
入团申请书在书写格式上,要注意把握好以下几个方面:
⑴在申请书的第一行正中写申请书的名称。如:'入团申请书',字体较正字稍大。
⑵写接受申请书的单位的名称。
⑶写申请书的具体内容。
①申请的事情或理由分段写,以便接受申请的一方把握要领。
②申请 的理由比较多,可以从几个方面、几个阶段谈认识。
⑷结尾表示敬重的话。如'此致敬礼''请领导批准'等语,也可以不写。
⑸最后写申请人姓名和写申请书的日期。
敬爱的团支部:
团——中国共产主义青年团,它领着青年,培养出先进的青年,加强青年的民族自尊、自信和自强精神,树立远大的了理想,使我国成为有文名、有文化、有道德、有理想的社会祖义强国,造就祖国、为护祖国的作用。
青年团对青年有约束力、有团结作用、有吃苦耐劳的精神、能加强组织性和纪录性的效果。正是如此,我必须加入共青团。
本人遵守纪律,上学不迟到,准时到校,仪表齐全,遵守每天做到上学不搞小动作,按时做两操,在这几个星期里德育量化考核总保持优。与同学之间有良好关系,同学有些地方不懂我会乐意帮助,解开他心中的问题,只要自己能帮得到的就劲力去帮。本人还有遵敬师长的习惯,见到老师叫“老师好”做错了什么就认真听从长辈的教导。在班上的成绩是排在前列,先在还不断努力学习希望能进一步达到德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生,并且在学生手册上老师总是给我很好的评语。
团支部如果真的批准了我,会用实际行动来证明自己,用认真的态度实行团交给我的任务,做个有职责的共青团员,并且决心维护团组织,遵守团章,遵守纪律,在学习、劳动、工作及其它社会活动中起到模范作用,处处为班着想、为校着想、为国家着想新的接班人。
如果这次未能批上,我会考虑自身的条件是否达到团的要求,找出错误加以改正,改善自己的不良之处,可能这次是给我的考验,继续创造良好的条件,争取早日入共青团。
此致
敬礼!
申请人:__x
尊敬的校领导:
中国共产主义青年团是青年中的先锋队,是接受共产主义教育的学校,是中国共产党忠实的后备力量,在它的帮助教育下,我们能够成为热爱祖国、忠于人民,有知识、守纪律,体魄健壮,勤劳勇敢,朝气蓬勃,不怕任何困难的共产主义接班人。所以,我志愿加入中国共产主义青年团。
我在平时阅读过一些关于中国共青团的书刊。认识到共青团是青年群众的先进组织是中国共产党的好助手和后备军,是一个有纪律的组织因此我应该加入共青团。我想学校团委申请,加入共青团,请学校团委考验及批准。
在假日共青团后,在学校团委的教导下,严格要求自己刻苦钻研,不断提高学习成绩和政治思想觉悟,提高自制力,在课堂上遵守纪律,认真听老师讲课。不开小车,不乱说话,遵守薛萧的规章制度,认真完成老师布置的任务,培养自己高尚的情操。做到德智体美劳全面发展的社会主义发展的新一代接班人,我一定要拥护中国共产党履行团元的义务。
植入初中后我思想上要求进步的愿望变得非常迫切,当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽,心里就羡慕不已,这一切是我对团员产生了敬佩之情,和学习他们的要求,于是我主动参加了团章的学习小组,学习团的基本知识,进一步明确了共青团的性质和宗旨,我加入共青团的愿望变得更加强烈了。真因为如此,我要努力的争取加入共青团,我向团委申请,我会用自己的实际行动去积极的争取以及时加入共青团。
在我的求学过程中,我一直是'校三好学生','优秀学生干部'称号的获得者,并顺利加入少先队。参加工作后,我兢兢业业,任劳任怨,努力学习,并且得到了领导的认可,成为单位的骨干。在学习和工作中,我逐渐树立了马克思主义的群众观点,我认为群众路线是一个根本的工作路线。无论在什么地方,我都要求自己和工人们融为一体。就是这样,在平凡的生活中我总是严格地要求自己做得更好一点。我会一如既往地坚定自己的理想和信念,认真做好自己的每一项工作,踏踏实实地向自己的目标前进。
此致
敬礼
申请人:__x
尊敬的团组织:
努力克服自己身上存在缺乏,争取早日加入团组织。志愿申请加入中国共产主义青年团。
中国共产主义青年团(以下简称共青团或团组织)中国青年的先进组织,中国共产党的有力助手和后备军,中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校,培养和造就'四有'青年的革命熔炉,建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。最终目的中国共产党的领导下,实现共产主义的社会制度。
19____年五四运动以来,中国青年为争取民主自由,向压在中国人民头上的'三座大山'进行了临时艰苦卓绝的斗争,但都失败了19____年后,中国共产党领导下,中国人民找到马克思主义的真理,并将之与中国革命的具体实践相结合,坚持武装斗争,走以农村解围乡村,最后夺取全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号召,积极组织和发动中国青年,沿着党指引的方向,同*进行了不屈不挠的英勇战斗,无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋,为共青团的历史谱写了不朽的篇章。社会主义革命和建设道路上,同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹,留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。为我共青团感到自豪和骄傲!纵观历史,注目今朝,共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号,无愧于抛头颅洒热血的革命先烈,无愧于我祖国,无愧于我人民,乃是忠于党、忠于人民,为我国青年所拥护和爱戴的革命组织,高举邓小平理论伟大旗帜,把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。鉴于此,对团组织充溢敬重和向往,渴望着能够早日入团。要求加入团组织,为了能更直接地接受团组织的培养教育,以团员的规范,严格要求自己,更好地为建设我伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。
如果团组织批准我入团志愿书,使我成为一名光荣的共青团员,将按照团的章程,认真履行团员义务,按时交纳团费,坚决执行团组织的决议,充沛发挥共青团员的先锋模范作用,做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我申请,也不恢心丧气,将继续努力,积极向团组织靠拢。
此致
敬礼!
申请人:__x
敬爱的学校团支部:
团——中国共产主义青年团,它领着青年,培养出先进的青年,加强青年的民族自尊、自信和自强精神,树立远大的了理想,使我国成为有文名、有文化、有道德、有理想的社会祖义强国,造就祖国、为护祖国的作用。
青年团对青年有约束力、有团结作用、有吃苦耐劳的精神、能加强组织性和纪录性的效果。正是如此,我必须加入共青团。
本人遵守纪律,上学不迟到,准时到校,仪表齐全,遵守每天做到上学不搞小动作,按时做两操,在这几个星期里德育量化考核总保持优。与同学之间有良好关系,同学有些地方不懂我会乐意帮助,解开他心中的问题,只要自己能帮得到的就劲力去帮。本人还有遵敬师长的习惯,见到老师叫“老师好”做错了什么就认真听从长辈的教导。在班上的成绩是排在前列,先在还不断努力学习希望能进一步达到德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生,并且在学生手册上老师总是给我很好的评语。
团支部如果真的批准了我,会用实际行动来证明自己,用认真的态度实行团交给我的任务,做个有职责的共青团员,并且决心维护团组织,遵守团章,遵守纪律,在学习、劳动、工作及其它社会活动中起到模范作用,处处为班着想、为校着想、为国家着想新的接班人。
如果这次未能批上,我会考虑自身的条件是否达到团的要求,找出错误加以改正,改善自己的不良之处,可能这次是给我的考验,继续创造良好的条件,争取早日入共青团。
此致
敬礼
申请人:
**** 年 ** 月 ** 日
敬爱的团支部:
进入中学的我郑重地向团组织提出申请,要求加入中国共产主义青年团。
现在的我是一名初一学生,可以说,自己已经比之前小学的时候成长了很多,身高的变化只是其一,我的变化只是在思想上的变化,我已经开始懂事了。我知道关心国家大事了,我也可以更好的学习优秀前辈的事迹,更好的为自己的成长做铺垫。
共青团是党的忠实助手,是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里,培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者,铸造了一代又一代共产主义战士——黄继光、雷锋、张海迪式的人物。
加入共青团是我多年的夙愿。以前,我一直想加入共青团,但将自己同那些优秀共青团员比较时,就感到自己缺点很多,相差甚远,因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助,我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等,开始有所进步,对团的认识逐渐加深,使我更加希望能够成为团的一份子。我决心在加入团组织以前,以共青团员的标准严格要求自己,以优秀共青团员为榜样,刻苦学习,不断提高自己的思想水平与认识水平,争取做一个完全合格的共青团员。
我在班级中学习成绩算是很好的同学,所以我想我会在今后的学习中更好的努力,取得更大的进步,当然我也会帮助学习成绩不好的同学努力学习,我相信只要我做到这些,我就会得到更好的进步,帮助同学就是帮助自己。我想一名真正的中国共青团团员就是这么做的!
最后,我再次请求团组织接受我的入团申请,我决不会辜负团组织的期望。我热切盼望加入中国共产主义青年团,请学校团委批准。
此致
敬礼
申请人:
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