中学领导班子述职报告（12篇）

第1篇 中学领导班子述职报告

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十七大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

学校领导班子成员有中层以上四人，其中党员占100%。2023年9月，经学校董事会和教育局批准，重新调整了学校领导班子，原来老校长张爱民因年事已高，辞去校长职务，由原党支部书记、常务副校长申晓菁担任校长职务，同时增加和调整了部分领导班子成员。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，实行科学的管理机制，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校教育教学质量不断攀升。

目前，学校校级领导年龄结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的学习制度，坚持用“五心”校长标准（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好像山中学的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力。

我校10年的办学历史，赋予像山中学积极主动的探索创新精神，凝结为较为成功的办学经验，形成了像山中学自己的办学特色和学校特质。但是多年来，受多方面因素影响，像山中学一直未能有大的发展，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在县委县政府及市、县教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，新班子义无反顾，迎难而上。根据《甘谷县十一五教育规划》，结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，争创甘谷民办教育的辉煌”的工作目标，民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，迅速打开了学校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

学校新班子组建以来，认真分析了学校现状，规划了学校愿景，制定了《像山中学三年发展规划》。在文化“整合”的基础上，确定了“整合育人，和谐发展”的办学理念，“立德为先，求真、崇实、尚美”的校训，提出了“像山中学教风要求和学风要求”（“育以情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、学以勤、识以达、行以正”的学风），提出了“关心每一个学生，关怀每一个教师”的校风，确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标，并力图通过日常行为规范和教育教学使之逐渐成像山中学师生共同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显像山中学的教育理念。

三、以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。

（一）落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课；继续坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理；每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。

第2篇 xxxx年中学领导班子述职报告

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓--理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻xx大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报

一、加强班子建设，提高管理水平。

学校领导班子成员有中层以上四人，其中党员占100%。xx年9月，经学校董事会和教育局批准，重新调整了学校领导班子，原来老校长张爱民因年事已高，辞去校长职务，由原党支部书记、常务副校长申晓菁担任校长职务，同时增加和调整了部分领导班子成员。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，实行科学的管理机制，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校教育教学质量不断攀升。

目前，学校校级领导年龄结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的学习制度，坚持用“五心”校长标准（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好像山中学的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力。

我校xx年的办学历史，赋予像山中学积极主动的探索创新精神，凝结为较为成功的办学经验，形成了像山中学自己的办学特色和学校特质。但是多年来，受多方面因素影响，像山中学一直未能有大的发展，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在县委县政府及市、县教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，新班子义无反顾，迎难而上。根据《甘谷县xx教育规划》，结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，争创甘谷民办教育的辉煌”的工作目标，民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，迅速打开了学校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

学校新班子组建以来，认真分析了学校现状，规划了学校愿景，制定了《像山中学三年发展规划》。在文化“整合”的基础上，确定了“整合育人，和谐发展”的办学理念，“立德为先，求真、崇实、尚美”的校训，提出了“像山中学教风要求和学风要求”（“育以情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、学以勤、识以达、行以正”的学风），提出了“关心每一个学生，关怀每一个教师”的校风，确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标，并力图通过日常行为规范和教育教学使之逐渐成像山中学师生共同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显像山中学的教育理念。

第3篇 2023年中学领导班子述职报告

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十七大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

学校领导班子成员有中层以上四人，其中党员占100%。2023年9月，经学校董事会和教育局批准，重新调整了学校领导班子，原来老校长张爱民因年事已高，辞去校长职务，由原党支部书记、常务副校长申晓菁担任校长职务，同时增加和调整了部分领导班子成员。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，实行科学的管理机制，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校教育教学质量不断攀升。

目前，学校校级领导年龄结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的学习制度，坚持用“五心”校长标准（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好像山中学的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力。

我校10年的办学历史，赋予像山中学积极主动的探索创新精神，凝结为较为成功的办学经验，形成了像山中学自己的办学特色和学校特质。但是多年来，受多方面因素影响，像山中学一直未能有大的发展，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在县委县政府及市、县教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，新班子义无反顾，迎难而上。根据《甘谷县十一五教育规划》，结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，争创甘谷民办教育的辉煌”的工作目标，民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，迅速打开了学校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

学校新班子组建以来，认真分析了学校现状，规划了学校愿景，制定了《像山中学三年发展规划》。在文化“整合”的基础上，确定了“整合育人，和谐发展”的办学理念，“立德为先，求真、崇实、尚美”的校训，提出了“像山中学教风要求和学风要求”（“育以情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、学以勤、识以达、行以正”的学风），提出了“关心每一个学生，关怀每一个教师”的校风，确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标，并力图通过日常行为规范和教育教学使之逐渐成像山中学师生共同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显像山中学的教育理念。

三、以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。

（一）落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课；继续坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理；每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。

第4篇 中学学校领导班子述职报告怎么写

各位领导，教工同志们：

过去的一年，xx中学在市教育局和街道教委的正确领导下，以“创建人文和谐、书香浓郁的齐鲁”为目标，坚持“向管理要质量，让改革出成果，以内涵谋发展，凭特色创品牌”的办学策略，全面实施素质教育，稳步推进教育改革，在全体教职工的共同努力下，各项工作均取得可喜成绩。学校荣获全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖、xx省体育(足球)传统项目学校、xx市初中教学质量优秀奖、xx市优秀教学资源评选先进单位、xx市平安和谐校园、xx市教育目标考核先进单位、xx市素质教育先进单位、xx市品牌特色创建工作先进单位等三十余项荣誉称号。连续第十二年在全市年度教育督导评估中取得全市同类学校第一名。

现把20xx-20xx学年度学校教育工作完成情况汇报如下：

一、改善办学条件，优化育人环境

一年来，学校积极加大资金投入，先后政府采购投入x万元用于改善办学条件、提升办学水平。

1.充实教学设备。投入x万元充实电化教学软硬件，扩充了网站，整合了资源，为新考入教师配备了手提电脑，满足了教育教学的需要，实现了电化教学班班通、人人通。投x万元配备补充了音、体、美器材、服装、道具，保证了学校足球队、篮球队、声乐队、器乐队、舞蹈队、合唱队、军乐队、民乐队的正常训练。投资x万余元为每位教师订一本教学辅助用书及一本教育教学用报刊杂志。

2.完善办学设施。投入x万元更换了13棵红叶石楠高杆树，新建了100平方米的花坛;投入x万元，增添、更换了学生餐厅的餐桌、消毒车、炊具、餐具及内部设施。投入x万元重铺了三号教学楼、门卫、警务室楼顶防水层。20xx年暑假，投资x万元政府采购了198套教师全木办公桌，更换了原有的办公桌，改善了教师的办公条件。

3.加大安全建设。投入x万元，加大人防、物防和技防力度。统一了保安服装，配备了保安所用器具及消防器材、应急救援器材、防洪用品和设备。建起了微型消防站。增添了5个高清摄像头，实行了校园监控全覆盖无死角，整个校园监控达到227个。

二、强化学校内部管理，教职工凝聚力和执行力不断增强

1.落实分级管理，提高精细化管理水平。学校继续推行分管校长负责下的年级二部制管理模式，设立六个级部教导处，调动了级部管理人员的积极性、主动性，提升了管理的精细化程度。学校召开教学工作会、教职工大会，学习传达市局文件，部署学期工作安排;每周召开校长办公会、领导班子例会、全体教职工会，总结上周工作，安排部署下周工作，学校工作得到有效落实。

2.坚持民主管理，推进依法治校进程。实施校长负责、社会参与、教师监督的民主治校管理体制，坚持校务和党务公开制度。20xx年12月19日，学校召开了第xx届四次教代会，修改并通过了《xx中学统考学科教学成绩评价办法》、《学校“十三五”发展规划》，征集教职工意见建议60余条，增强了学校决策的可行性、科学性。

三、加强教师队伍建设，教师素养进一步提升

1.加强师德师风建设。学校深入开展“两学一做”学习教育活动和“学校管理规范年”、“作风建设提升年”活动，扎实开展师德师风专项教育活动，通过师德签名、师德宣誓、签订师德书、政治理论学习、读一本好书等主题教育活动，提升教师的综合政治素养。丁菊被评为xx最美教师，并参评xx省最美教师。

2.构筑教师专业发展平台。学校组织教师参加国家、省、市级培训学习、外出听课达培训200余人次。建立培养的长效机制，充分发挥(能手、骨干)教研组长的示范带动作用，促进全体教师专业发展。本学年，学校举行了第xx届xx、骨干评选活动，35人被评为xx，40人被评为xx骨干教师。张奉印，倪道荣、颜艳三名骨干教师在xx省优质课比赛中获得一等奖，38人在地市级及以上教学技能评比中获奖;有4人被评为第xx届xx(全市初中学段共9人)，5人被评为xx市学科带头人(全市初中学段共10人)，6人被评为教学能手，33人被评为骨干教师，入选人数和比例均居于xx市同类学校之首。

3.加强班主任管理和培训。实行班主任岗位竞聘，强化班主任动态管理，调动班主任工作的积极性。通过签订班主任工作责任书、书，明确工作职责，落实管理责任。定期举行班主任论坛、主题班会观摩课、专家报告会，有效提升了班主任教育学生、管理班级的能力。上学年，组织12名骨干班主任参加心理咨询师资格培训，有16名班主任获得国家三级心理咨询师证书。

四、强化教学管理，教学质量持续攀升

1.夯实教学常规管理。学校以两级市教学工作会议精神为指导，树立科学的教学质量观，着眼于全体学生的全面发展，着眼于全体学生的全面发展，积极推动校园“三创“活动、班教导会活动、年级虚拟班活动的开展，从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队。进一步完善《xx中学教学常规管理规定》，抓实教学常规周查、月评，做好质量检测的组织和成绩分析，把教学常规和质量检测结果纳入老师年度考核。积极推动“自主探究、合作竞学”型课堂教学模式建模活动，本学期，学校开展每人一节的“课堂教学过六关”赛课活动，所有领导班子参与听评课，老师们积极参加，有效的提高了课堂教学质量。20xx年学业水平考试成绩再创新高：“三率一平均”稳居全市第一名，648名同学被xx一中录取，孙浩腾同学获xx市第一名，韩韧和杜星翰同学分获xx市第二、三名，5人进入全市前十名，12人进入全市前二十名，17人进入全市前三十名，22人进入全市前五十名，45人进入全市前一百名。20xx年高考，我校毕业生朱凯煜和徐萌被北京大学录取，张轩溯被香港中文大学录取，杨凯被香港理工大学录取。学校荣获xx市初中教学质量优秀奖、xx市素质教育先进单位、xx市初中教学工作一等奖。

2.开展优秀教育资源评选活动。完善《xx中学优秀教学资源评选活动实施方案》，把优秀教学资源评比活动纳入教师年度考核和绩效奖励。制定《xx中学优秀教学资源评选上报分工表》，实行教研组长负责制、分管领导承包制，落实每周一次的教研活动。20xx年度，28节“一师一优课”录像课和10节微课在xx市优质教学资源评选活动中获奖，学校被评为xx市优秀教学资源评选先进单位。

3.抓实阅读与写作衔接育人和语言教师笔耕计划。学校制定《xx中学阅读与写作衔接育人工作方案》，统筹课程设置，把读写课程纳入学校课程体系，编写校本教材——《经典海量阅读读本》，邀请专家、家长做传统文化和国学报告，引导全体学生当场诵读*规，自觉接受传统文化的洗礼。每班建立班级图书架，定期更换图书，为学生读写能力提升创造条件。制定《xx中学语文、英语教师笔耕计划》，落实老师“下水作文”、读书笔记、读书心得，提升教师写作能力，按时上报市局分配任务。20xx年10月，学校在xx市抓实阅读与写作衔接育人海量阅读现场会做经验交流。

4.开展多种形式的社团活动。学校立足实际，整合资源，成立六大系列、三十多个社团组织，组织专业老师辅导训练，培养了学生的个性特长。成功举行校园科技节、艺术节、体育节，20xx年组织的学校科技节共收到照片789件，春季运动会992名运动员参加，社会主义核心价值组歌传唱暨校园艺术节2000余名学生参加，有效提升学生综合素质。组织学生参加各类科技文化竞赛活动，500多名同学在各级各类比赛中获奖。我校有常年活动的120人的校园军乐队;校园女子足球队在xx省第xx届中小学生运动会获初中组女子足球第八名，在xx市中小学足球联赛中，再一次荣获初中组冠军，同时囊括体育道德风尚奖、射手奖、守门员奖、运动员奖。田径队荣获xx市中小学生运动会初中组第二名、xx市第四名;乒乓球队获xx市20xx年乒乓球比赛初中组第一名;男子篮球队获xx市中学生篮球比赛初中组第一名;国际象棋队获xx市中小学国际象棋比赛第一名。学校被评为xx省体育(足球)传统项目学校，荣获全国青少年学生法治知识网络大赛杰出组织奖、xx市创新实践大赛优秀组织奖、xx市实践与创新技能大赛优秀组织奖等15个市级以上活动组织奖。

五、坚持立德树人，培养自信有为阳光学子

1.构建德育课程一体化体系。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，积极探索生动、丰富、有效的育人新途径，着手构建全程性、全员性生本德育课程体系。上学期，学校根据《xx省学科德育科教学德育实施指导纲要》精神，就学科德育渗透进行研了讨、整理，挖掘教材内含的德育因素，编写了《xx中学学科教学德育实施指导纲要》，制订了学科教学德育目标，每个老师人手一本，希望老师们根据学科教材的特点，认真研究与审读，在学科教学中落实德育目标，充分发挥学科教学的德育功能。在省教育厅举办的学科德育优秀课例评选中，有三人获得一等奖。

2.积极开展德育主题教育活动。学校以“四德教育”为切入点，抓住国庆节、重阳节、春节、雷锋纪念日、清明节、五四青年节、七一建党节等重大节日、纪念日，开展教育实践活动，进行社会公德、家庭美德、个人品德教育;学校印制《古诗文诵读》、《xx中学校园文化读本》等校本教材，在全体同学中进行《*规》、《经典古诗文》诵读活动，开展传统文化教育，使社会主义核心价值观外化于形、内化于心。大力开展“争做绅士、淑女”礼仪教育，引领广大学生培养高尚的道德情操、良好的品行教养、优雅的仪表举止，有效推动了校园文明建设的蓬勃开展以及学生人品人格的健全。本年度，孟家毅获得xx省最美中学生提名奖，马恒星被评为“xx小名士”、于震、周传龙同学被评为xx市“见义勇为先进个人”，推荐参评20xx年度“最美xx人”和“xx好人”“xx美德好少年”评选，他们救助受伤路人的事迹在新华网、《xx日报》报道。

六、强化安全保障，创建平安和谐校园

1.加强校园安全管理。学校牢固树立安全第一的观念，实施校园网格化管理，强化安全管理责任，建立安全工作台帐，强化值班干部上放学期间大门口处置突发事件的责任，组织家长志工和学生志愿者在大门口执勤，治理家长接送学生车辆乱停放的现象。学校设有校园警务室、交通安全岗，建立与派出所、*队、*大队的联动机制，对学校校园和周边进行综合治理。20xx年5月26日，xx市中小学幼儿园“护校安园”现场会在我校举行，与会领导对xx中学护校安园落实情况给与了充分肯定。

2.开展安全教育活动。本年度，学校相继开展了校园学子消防宣传大行动、安全疏散演练、消防自救演练、防灾减灾日主题宣传周等安全教育活动;举行安全征文、校园消防主题演讲比赛等主题活动;开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，制定《xx中学开展校园欺凌专项治理的实施方案》，开展品德、心理健康和安全教育，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案;邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，增强了学生的安全意识，提升了安全防范能力。学校被评为xx市平安和谐校园、xx市内部治安保卫工作集体三等功。

七、采取多种措施，化解大班额难题

由于学校教育教学质量的连年攀升和辖区内生源的增多，近几年招生人数居高不下，学校规模、班额过大，影响学校的可持续发展。本年度，为缓解学校班额过大问题，学校积极作为，各方协调，取得一定成效。

1.严把招生入口关。20xx年度，学校严格执行市教育局确定的招生政策，落实市局下达的招生计划，严把学生入学材料关，严格审验新生入学材料，坚持户口本、房产证、小学毕业证“三同时”原则，从源头上杜绝不符合条件的择校学生，20xx年招生人数比前一年减少了100多人。今年，我们将严格的执行市教育局的招生政策，采取更有效的办法，严把招生入口关，切实控制招生人数，有效控制班额，切实缓解大班额现象。

2.创办xx中学善国校区。经xx市教育局和街道党工委、办事处批准，学校设立善国校区(在善国中学校内)5月20日举行了隆重的揭牌仪式。符合xx中学招生条件的学生到善国校区就读，按义务教育段公办学校的招生方式免费招收。xx街道辖区内所有小学应届毕业生且不符合xx中学招生条件者，可按优惠生标准招生。善国校区的成立，一方面能分流部分学生到善国校区就读，有效缓解学校大班额问题;另一方面可以方便xx路以北的学生就近就读初中，解决学生往返十多里路上学的不便和安全问题。

存在的问题和不足：

过去的一年，xx中学领导班子在全体老师的支持下，努力工作，尽职尽责，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。但也存在一定问题和不足。

一是办学条件需进一步改善。借着国家义务教育均衡县验收的东风，尽管学校办学条件明显改善，但由于学校规模大、学生多，人均占地面积、活动场地、功能室、教学器材仍不能满足教学需求。学校将进一步筹措资金，加大教学硬件和软件建设，不断充实完善教学器材、设施，加强校园文化建设，努力提升学校办学水平。

二是师德师风建设有待加强。教师中还存在“不按时出勤、从事有偿家教、体罚变相体罚学生”等违反工作纪律和师德规范的行为。需要建立师德建设的长效机制，完善教师师德建设的奖惩机制，进一步加强干部教师作风建设，严格监督执纪问责，以铁的纪律营造风清气正教学环境，坚决杜绝违反师德规范的行为，树立我校教师良好的师德形象。

三是控制大班额的力度有待加强。学校在招生等热点问题上，以前存在把关不严问题，近几年招生人数居高不下，班额过大，学校规模、班额仍过大，影响学校的可持续发展。今年是全省消除大班额任务的最后一年，市委市政府和教育局下决心严格控制中小学大班额。学校一方面要严格落实招生计划，严格执行市教育局招生政策，严格审验新生入学材料，坚持户口本、房产证、小学毕业证从源头上杜绝不符合条件的择校学生。另一方面要办好善国校区，学校将选派和精干的管理团队和骨干教师到善国校区承担管理和教学工作，把善国校区办成家长、社会向往的优质学校，真正能分流部分学生到善国校区就读，有效缓解学校大班额问题。

今后，学校领导班子将在各级教育行政部门的正确领导下，继续弘扬“弘毅自强、追求卓越”的学校精神，团结协作、开拓进取、勤奋工作，为把xx中学办成一所“人文和谐、书香浓郁的齐鲁”而努力奋斗!

谢谢大家!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

第5篇 2023年11月中学校领导述职报告

尊敬的各位领导、老师们、同志们：

今天，我代表学校领导班子向大家述职，请予审议。

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十七大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐罗中做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

学校领导班子成员7人，平均年龄34岁，其中党员占100%。结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的中心组学习制度，坚持用“五心”校长标准(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好罗中的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。大家在发扬罗中班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、创新管理机制，建设一流团队。

2023年7月，学校大胆进行管理机制改革，实施年级主任负责制，用“五心”校长新要求，培养新干部。工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量。明确提出学年工作目标“实施精细管理，建设一流团队”。新型管理机制的运行半年，在“三统一”(办学理念、组织人事和财务统一)基础上实行“三分治”(管理工作、教学工作、德育工作分治)。历经一学期的实践与完善，教书育人、后勤工作精彩纷呈，协调发展。与过去相比，干部和教职员工工作目标更加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。“年级管理”实施以来，学校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动，充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。大家对分部管理后罗中师生焕然一新的精神面貌赞不绝口。

三、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量。

在当前我市推进教育现代化的进程中，实施年级管理后，各年级、各教研组不断探索年级管理、教育教学和科研工作的新路子，呈现出“精彩纷呈”的局面。通过开展教研组“教学研讨月”活动，推广学案和年级组跨学科集体备课交流等经验等，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。以“立足课堂，以学定教，注重细节，提高效率”为主的主线，在我校得以弘扬。

2023年中考，我校又取得了公费一中达线16人的好成绩。

四、以人为本，关注教师发展。

学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施素质教育;提升教育质量，再铸名校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活...... 这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。一方面，解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也进一步融洽了干群关系，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。

学校高度重视教师专业成展，牢固树立“教师培训是教职工最大福利”理念，公派教师考察学习5人次，组织兄弟学校交流学习4多人次，校本培训教师近40人次。进一步调动了教职工的工作积极性，尽力达到学校管理的最高境界“让每位教师都感到教师自己的存在和重要”。实践反复告诉我们：教师是充满奉献的职业，但是不要因此而忽视他们生活的维度，特别是他们对于幸福感这样的维度。忽视这些将是愚蠢的行为。

五、创设和谐环境，促进学生全面发展。

学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。

本学期以来，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。制订并完善了年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度，规范了教室文化建设。环环相扣的常规管理，促使每一位学生自学成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班主任工作得心应手，有声有色。

第6篇 中学党政领导班子2023—2023学年度工作述职报告

2022——2022学年，xx中学党政领导班子以创新为统领，以党建、安全、质量、评价、队伍、课改为抓手，稳中求进，办学品质有了较大提升。以教代会、双代会的召开为切入点，强化民主管理、科学管理，学校现代治理初见成效；渤海中学高中部托管有了实质性进展，为今后学校健康持续发展提供了动力；校管区聘分区管理唤醒了教师的危机意识，激发了教师的进取精神，教育教学质量有了较大提高。学校荣获首届省级文明校园、滨州市五一劳动奖状、xx省五四红旗团委称号。7月5日，学校代表滨州教育系统接受市政协检查评议，受到70余名政协委员一致好评。市教育局主要领导认为xx已经迈入全省重点中学第一方阵。

今将一年来领导班子履行工作职责情况报告如下：

一、落实主体责任，全面从严治理

认真落实党建主体责任。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以落实党建十项重点任务为载体，加强制度建设，严肃党内政治生活，深化理论学习和思想建设，组织开展形式多样的党员学习教育活动，增强党员宗旨意识，激发干事热情，争做工作标杆。坚持党建带团建，加强共青团组织建设，召开“双代会”，强化学生自治管理。举办第22届中学生预备党校，培养入党积极分子37人。

严抓党风廉政建设。制定《xx中学领导班子集体研究事项清单》，从学校层面梳理24条廉政风险防控点，纳入学校党委和校长办公会议集体研究范畴，强化了民主决策，进一步加强了对权力运行的监督和制约，增强了决策的民主性和科学性。落实责任制，层层签定责任状，实行“一岗双责”。制定实施《xx中学关于严格执行有关纪律的通知》，严禁教师从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导、向学生推销教辅材料，接受家长吃请，收受礼品礼金等，对领导干部、教职工家庭办理婚丧嫁娶事宜，个人外出请假、重大事项报告、饮酒等行为进行规范从严要求。学校纪委加强执纪、监督、问责，抓早抓小，防患未然，有效遏制了不良风气。

规范工作程序和纪律。坚持领导班子例会和办公会议制度，实行民主管理，科学决策。强化集体领导观念，提高民主决策水平，“三重一大”事项集体作出研究，并做到公开透明，接受群众监督。围绕“人、财、物”管理，建章立制，加强监督。在特级教师推报、市劳模推报、教师招聘、教师评先推优等方面，严格遵守上级规定的工作程序和标准，坚持民主、公开、竞争、择优原则，确保一切都在阳光下操作。加强财务资产管理，严格控制办公经费支出，规范财务报销流程，严格执行收费政策，资金运转规范有序，三公支出继续降低。开展大规模资产清查，做到物帐一致，严防跑冒滴漏。强化招标采购办公室职能，落实《xx中学招标采购办法》，建立了学校小型项目企业库，项目建设和大宗物资采购实行层层报批、大型项目集体研究决策，严格程序，公开透明，同质比价，同价比质，多家考察，反复论证。学年内节省资金130多万元。规范校产管理，进行大规模校产集中清查，做到固定资产帐目与实物相符，并实行动态跟踪管理，发挥校产积极效益。

加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行教师职业道德规范，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。盯住重点时节、假期对有偿家教进行了查处，处理3人，谈话提醒10余人，狠刹不良风气。

坚持校务公开制度。对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，及时通过校务公开栏、电子显示屏、家长会、《致学生家长的一封信》等途径公开。开展各个层面的家长委员会活动，通报学校重要工作事项，征求意见建议，共同协商、研究解决管理问题，接受家长、社会监督。

二、坚持文化引领，提升办学品质

践行办学思想。认真践行学校确立的“由优质到卓越，由卓越到伟大”的学校发展愿景和“市内示范，省内先进，全国知名”的目标，准确定位，纵向继承，横向借鉴，提升质量，守住底线，保证安全，抓住机遇，彰显特色，开拓创新，超越发展；奋力实现“三高”——“高素质、高品位、高分数”培养目标和“三个百分之百”的理想教学目标。充分发挥办学思想的纲领性、指导性作用，作为学校一切工作的基本遵循，举好旗，引好路，不动摇，不懈怠，不折腾，紧扣目标，精准施力，一步一个脚印、一点一滴积累，功成不必在我。

坚持立德树人。把握正确育人方向，创新育人途径。系统规划实施升旗仪式和十大主题教育活动（国防教育、“三爱三节”主题教育、革命传统教育、法制教育、安全教育、理想信念教育、卫生健康教育、诚信教育、社会主义核心价值观教育、习惯养成教育），实施文明班级、文明学生等多元化评价改革，启动“月度人物”、“年度人物”评选，全面推进全员育人导师制，指导学生生涯规划，注重家校合作，注重正面思想教育引领。学生思想道德教育工作做到项目化、科学化，更贴近校园实际和学生实际，更加生动活泼而富有感染力、实效性，形成了具有xx特色的德育工作机制和经验。学校推报的《运用“五治模式”践行德育课程一体化》案例成功入选xx省中小学德育课程一体化实施典型案例（xx省教育厅）。

强化民主管理。尊崇教代会的神圣地位，认真贯彻教代会精神，落实大会决议和各项规章制度。针对朝阳东区分房这一广泛涉及教职工切身利益的重大问题，于2023年1月份召开了七届二次教代会，表决通过了《2023年度学校财务工作报告》、《xx中学2023年十件大事》、《xx中学朝阳东区教工住宅区分房实施方案》，集中民智，凝聚共识，增强了教师对学校重大事务的参与度和认同感，进一步强化了民主管理，提升了办学的科学化、制度化水平。

加强文明建设。积极服务全市“六城同创”大局，深入推进“做文明学生、竞文明班组、建文明校园，争文明单位、创文明城市”“五位一体”文明创建工程，组织开展升旗仪式、主题班会、艺术节、身边好人推荐、文明交通引导、城市卫生志愿服务等活动，全面落实十大德育主题教育，加强《社会主义核心价值观》《中小学生守则》的宣传，营造文明氛围，培育文明习惯，增强文明素养，构建文明特色，建设文明xx。学校顺利通过市级文明单位复评和省级文明校园验收，被授予首届省级文明校园荣誉称号。当前，正举全校之力，积极争创国家级文明校园。

三、围绕质量目标，优化教学管理

优化办学管理机制。乘全市基础教育综合改革之东风，以全面实现教育现代化为目标，推进学校治理体系和治理能力现代化，按照“师生导向、扁平模式、矩阵结构”的原则组建学校新的组织结构，成立教学“五大分区”、行政“五大中心”，实行从副校长到教师全员层层聘任制，优化资源组合，激发办学活力。学区之间竞争、合作、共赢的局面初步形成，各中心围绕教学，服务大局、协调配合的氛围更加浓厚。

深入推进“培尖、提质、增量”工程。全面实施教学精细化管理，注重教学过程的优化和效率的提升。集中优质资源，围绕“学生所需”、“教师对策”，开展高效课堂建模。初步构建起具有xx特色的高效课堂教学模式和文化，有效提升了课堂教学水平和成效。探索实施招生改革，继续实行“博雅领军训练营”，增强学校对优质生源的影响力。重视自主招生的组织和指导，主动对接名校，争取各类指标和名额。办好青少年航空学校，构建具有xx特色的航空教育模式，加强航空教育国际交流，打造航空教育办学特色。

教学质量持续稳步提高。xx的教学水平和质量始终保持全市领先地位，高考一年一个新台阶。2023年高考，xx中学取得了“点上炫目，面上丰收”的理想成绩。各项指标稳居全市第一，列全省前茅。参加高考的xx名学生中，文理考生xx人，艺术考生xx人。我校达自主招生线（重本线）xx人（理科771,文科xx人），比2023年增加193人（2023年718人，过线率xx%），增长率27%，文理过线率xx%。达本科线xx人（理科xxxx，文科xx人，文理合计xx人，音体美过线xx人），比2023年增加xx人（2023年1152人，过线率87.8%），增长率xx%，文理过线率xx%。有9人裸分达到清华北大录取分数线，有7人被清华北大录取，6人北大，1人清华。8月23日作为全国46所学校之一（xx2所），受邀参加清华大学开学典礼。另外，继去年我校高二学生冯源被中科大少年班录取，今年又有一名学生郭闻恺被该校少年班录取，全省共录取11人（我校1人，省实验1人，历城二中1人，青岛二中1人，淄博实验1人……），其影响力不亚于考取清华北大。今年被c9大学录取xx人（去年xx人）；被xx大学录取xx人（去年xx人）；被211大学录取297人（去年xx人）。2023年中考，初中部302人考取校本部高中，录取人数、录取率继续领跑市直、xx区等初中学校；博雅训练营招录xx名学员，初中部独揽xx人。

四、深化教研师训，促进专业发展

1.进一步加强学科建设，严格学科制度管理，制定《学科建设三年规划》《高中教师个人专业发展三年规划》并督促实施，目标倒逼教师专业成长。

2.强化“1369”工程建设，把师徒结对、以老带新落到实处；积极组织各类听评课活动，举办了4期“xx教师发展论坛”；首次开展了全员“赛课”“晒课”活动，激发了教师“比学赶超”热情，整体提升了教师业务水平；开展教师“月度人物”评选活动，展示了xx师生的良好风貌，发挥了正面引领激励作用；聘请省内外知名专家来我校讲学，承办了多场市级大型校长教师培训会议；开展“订餐式”校本培训，积极支持并组织教师外出学习33批，计1700余人次；较好地组织完成了“互联网+教师专业发展”全员培训；完成了10余个国家、省、市课题的申报、结题工作，第三批学校小课题研究顺利结题。

3.教科研和教师专业发展取得累累硕果。在市说题比赛中，我校语文、数学、英语、理综、文综5个代表队，共9个学科取得了优异成绩——所有代表队均以总分第一名的成绩获得学科优胜奖，所有18位选手均获得一等奖；“一师一优课”和“一课一名师”活动、德育优质课评选活动，xx教师均取得优异成绩，多人被推报省里参加评选；2人获滨州市青年学术技术带头人称号。

学校被滨州市教科院授予“滨州市教科研先进单位”称号，并在滨州市教育科研培训大会上作典型发言，推广xx教科研成功经验。

五、创新办学体制，激发发展活动

经市政府、市教育局批复同意，在全市各中小学中率先探索混合所有制办学模式，全面托管渤海中学北校，选派优秀管理团队和教师队伍，扩大优质资源，促进快速崛起。托管办学第一年毕业生高考本科上线率高达76.6%，高一高二转化率也在70%以上。渤海中学北校切实成为滨州教育新亮点、新品牌。为全市教育创新发展趟出了路子，积累了经验，作出了示范。同时，也激发了自身办学活力，解决了绩效工资来源问题，增强了教师工作积极性。

六、坚持以人为本，强化服务保障

大力改善条件装备水平。加快推进基建重点工程，着力解决大班额问题，改善办学条件和教师生活条件。朝阳东区三栋教工住宅楼顺利竣工并圆满分房交房。风雨操场、初中部改扩建工程积极协调解决资金短缺问题，已完成主体封顶，进入内部设施建设和配备阶段。所有教室均安装5匹格力空调，为教师上课、学生学习提供舒适环境。新建微型智能图书馆、创客实验室和师生车棚，升级改造广场喷泉、图书楼报告厅led屏、教学区无线网络，装修航空部教与学活动场所等，方便了教学和师生，为校园增添了靓丽色彩。条件装备水平再上一个新台阶，达全市最佳。此外，积极推进餐厅管理经营机制改革，于暑假期间公开招标引进两家全国知名的大型餐饮服务公司，一家是河北冀光餐饮服务公司，另一家是泉润百合餐饮有限公司，努力提升师生生活服务保障水平。

坚持综合治理，维护安全稳定。以维护师生生命安全为最高原则，以服务保障党的十九大和上合组织峰会为新动力，高度重视学校安全，认真贯彻落实上级精神，将维护校园安全列为学校首要任务来抓。建立、完善立体化的安全风险防控机制，强化校园安全稳定重大事项报告，坚持人防、物防、技防相结合，加强领导带班值勤和保安24小时巡逻，抓小、抓细、抓实，及时处置突发事件，严控安全风险。排查设施设备隐患，及时维修到位。聘请法制副校长，开展法制宣传教育和各类应急逃生演练活动，提高学生安全自护能力。注重餐饮卫生安全，严把材料关、储存关、加工关。加强季节性传染病防控，做好环境消毒和疫情监控。密切关注网络舆情，积极稳妥处理滋扰、信访等不稳定因素，为教育教学创造良好的环境。

切实保障教职工合法权益和福利。做好教职工医疗互助合作、健康查体、生日祝福等，认真解决好困难职工摸底、帮扶、捐助、走访等工作。开展形式多样的文娱和体育活动，增强教职工的凝聚力和向心力，为创建和谐校园起到良好的作用。

重视老干部工作。充分尊重意见和建议，实行精细精准服务，帮助解决实际问题；切实做好文化养老工作，发挥晚晴演唱队的正能量作开展丰富多采的文体活动，本学年度参加全市第二届老教师文艺汇演荣获全市节目金奖和最佳组织奖；老干部活动室荣获xx省体育局xx省老年体协授予的“xx省老干部明星健身站点”称号，老教师代表滨州市参加xx省第四届老运会荣膺金牌，为滨州市增光添彩，并被xx省体育局评为xx省老年体育先进工作者。举办了庆七一老干部联欢会等，多项文体活动的开展让老教师们老有所乐、老有所为，感受到xx大家庭的温暖。

在各项工作取得成绩的同时，我们也清醒地看到学校工作中存在的诸多问题和困难，当下xx发展中的难点、痛点、堵点有：体制机制制约影响办学活力和教师干劲的问题、“多劳多得、优绩高酬”仍落不到实处的问题、新旧动能转换步履维艰、难以纵深推进的问题、办学品质与省内一流中学差异的问题，生源质量和结构不够理想的问题、教师理论业务素质和师德师风有待改进提升的问题，骨干教师梯队老化现象严重的问题、家校矛盾凸显的问题、校园综合保障和服务效率、质量亟需提高的问题，影响学校发展的历史遗留问题化解等等。

攻克难点、消除痛点、疏通堵点必须解放思想、改革创新、勇于担当、打破常规、突破“瓶颈”。新学年我们将保持清醒头脑，强化危机意识，正视“短板”和问题，警惕“自我感觉良好”，主动走出“舒适区”。紧紧围绕提升学校办学品质这个中心，重点做好以下工作：

1.秉承将党建融入日常的原则，坚持以党建为统领，抓党建促工作。

2.以争创xx省课程基地为抓手，强化学科教研和建设，发挥集体智慧，提高学科教学成绩，引领教师专业成长。

3.继续营造积极向上的育人文化，打造“教育场”，增强学生为实现伟大中国梦而发奋读书的动力。

4.聚焦课堂，推进高效课堂建设，提高课堂教学效率，不断提高教育教学质量。

5.行稳致远，积极稳妥地做好高二“选课组班”教学和管理工作。

6.优化内部管理有无止境。接受不能改变的，改变能改变的，解放思想谋发展，用创新的办法解决发展中存在的问题和矛盾，切实调动教师工作积极性。

7.借争创xx省特色学校的东风，促进学校各项工作的“升级换代”。

进取，永无止境。今后我们将进一步强化危机意识和敬畏意识，秉承“底线+创新，走在成功xx延长线上”工作思路，团结带领全体教职工，积极面对各种挑战，以“学生向往，教师幸福，政府放心，人民满意”为追求，全年提升学校办学品质，努力办人民满意的教育。

第7篇 2023-2023学年度高级中学领导班子述职报告

2022-2022学年度，我们始终秉承“四让”办学宗旨，持续打造“六是”精品工程，不断加强“十有五不”作风建设，深入推进思想政治工作“十大方略”和教学工作“十大转变”，各项工作又有了新的突破和新的收获。主要体现在以下十个方面：

一、体现在以“四个一”为指导思想的学校每周工作安排上。

所谓“四个一”，就是一个时段，突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。

二、体现在以必查必扣必通报为要求的常规管理上。

环境卫生、休息秩序、课堂纪律、课间出操、车辆摆放、划时分区的安全防范要求每个行政值班组和每个年级部每天必查必扣必通报，教职工出勤情况要求每个行政值班组每个月必须检查通报两次，公物维护、学生仪表要求每个行政值班组每个月必须检查通报一次。每个行政值班组的检查扣分情况必须在规定时间上传到校园网的《检查通报》栏目。值班工作结束之后还要按规定要求形成检查综述并上传全体班主任群和中层以上干部群。每个行政值班组的必查必扣必通报的执行情况由校长办公室每月汇总统计并在全体中层以上干部例会上进行通报。

为了进一步加强常规管理，有效提升管理水平，学校与盐城佳泰物业服务有限公司签订了合作协议，并制定了针对物业公司的考核细则，要求政教处、每个行政值班组、每个年级部每月至少开出一张针对宿舍管理人员的罚单，总务处每月至少开出一张针对卫生保洁人员的罚单，安保处每月至少开出一张针对安保人员的罚单，每月累计至少13张罚单。根据财务部门提供的数据，不到一年的时间处罚金额累计2970 元。

三、体现在学校规章制度和考评方案的健全和完善上。

第一，为了杜绝不良行为，消除安全隐患，稳定校园秩序，校长室先后颁布了针对全体学生的“八条禁令”以及针对教师在校内辅导学生的“六条禁令”。

第二，为了保证课间会操的质量，学校制定了课间会操的考核条例和评分细则，并将课间会操作为权重较大的独立考核指标与一日常规和考试成绩并列纳入班主任工作量化考核。坚决做到天天通报，月月评比，让课间会操成为展示全校师生精神风貌的一道亮丽的风景。

第三，三个年级部在坚持既定方针和原有思路的前提下，对过程性和终结性绩效考核方案进行了更切合实际的修订和完善。

第四，在通过印发征求意见表、召开教师代表座谈会等形式广泛征求意见的基础上，修订和完善了《专业技术职务推荐申报方案》，近期公布。

第五，为了从根本上消除同一班级的任课老师在确定跟踪对象的时候所产生的矛盾和分歧，也为了保证过程性绩效考核和学年度综合奖的评定在指导思想上的高度一致，校长室在深入调研和充分论证的基础上，就教学人员的学年度综合奖评定方案提出了一条补充意见。这个补充意见是：在高三年级的高考和非毕业年级的期中期末考试的绩效考核中，被认定为优胜班级的所有任课老师都会获得奖励性加分，被认定为黄牌班级的所有任课老师都会受到处罚性扣分。这样做的目的就是希望全校上下都能达成一个共识，那就是：全局利益永远第一，团队精神至高无上。

四、体现在与学生实际相结合、与中心工作相结合、与传统节日相结合的一系列德育工作上。

一是成功组织了英语节、校园文化艺术节。

二是成功组织了落实“三个一”争做“三种人”的竞赛活动以及献爱心送温暖活动。

三是成功组织了每周一次的升旗仪式、每周五次的校园广播、每月一次的专题板报评比。

四是成功组织了每周一次的主题班会。从上个学期开始，全校三个年级的班会课都实现了“四个统一”：统一教案，统一课件，统一开课时间，由年级部统一制作。班会课成了真正意义上的高质量上档次的人生指导课。

五是成功组织了以“三个有利于”为指导思想的高一高二年级36位班主任全部参赛的第五届教育大奖赛。

五、体现在课堂教学“五个三”的推进和落实上。

第一，在高三年级全体教师会议上，校长室就“五个三”的推进和落实提出了“五点实施意见”。

第二，高三年级分别由12位备课组长、任教高三的包括分管校长在内的12位中层以上干部以及每门学科推荐的两位任课老师分三轮向全校教师开放了42节充分体现“五个三”的专题复习课和试卷讲评课。

第三，高二年级小高考复习迎考期间开展了“深入践行‘五个三’，坚决打赢小高考”的课堂教学观摩活动，6门学科开设专题复习课和试卷讲评课共12节。

第四，高一年级在上学期期末复习迎考期间开展了“深入践行‘五个三’，教学再登新台阶”的课堂教学观摩活动，语文、数学、英语三门学科分别开设了一节观摩课。

第五，本学期小高考之后，教学管理部门组织开展了“倾力打造‘五四三’工程，再掀基础年级教改热潮”的课堂教学观摩活动，九门学科分别开设了一节观摩课。

第六，围绕“五个三”，教学管理部门全年累计安排了36节校级公开课；成功组织了第五届教学大奖赛，累计开课20节；各教研组备课组累计开设了288节组内公开课；全校教师全年累计听课12950节，人均听课71节。

经过近五年的努力，全校师生推门听课已经习以为常，观摩学习已经蔚然成风。把功夫下在备课上，把本领显在课堂里，正在逐步成为全体教师共同的心声和自觉的行动。

六、体现在高三复习工作的大政方针上。

第一，在宏观调控上，我们的大政方针是“五个坚持五个不动摇”：一是坚持“一个督促”不动摇；二是坚持“两个不做”不动摇；三是坚持“三个不讲”不动摇；四是坚持“四个认真”不动摇；五是坚持“五个协调”不动摇。

第二，在导师跟踪上，我们的大政方针是“四先四后”：

首先是课内的跟踪，然后才是课外的跟踪；首先是非智力因素的跟踪，然后才是智力因素的跟踪；首先是各门学科的全面跟踪，然后才是本门学科的跟踪；首先是保证班风学风的全员跟踪，然后才是保证高考质量的重点跟踪。

第三，在课堂教学上，我们的大政方针是“先讲后练，点面结合”。所谓“点”，就是课堂45分钟的重点，具体地讲就是：构思上要以“五个三”为重点，选材上要以来自学生的关于思维方式和运用能力方面的典型问题为重点，立意上要以帮助学生从根本上找出问题的症结并且交给学生能够根治某一类突出问题的良药为重点。所谓“面”，就是指课前的练习和课后的检测在突出能力考查的同时要兼顾知识的回顾与梳理，让识记和背默成为常态。

七、体现在贯穿于教学工作全过程的关于“教学五认真”的督导检查上。

第一，督导检查的时间：每学期期中期末考试之后。

第二，督导检查的方式：听课、座谈、看材料。

第三，督导检查的对象：考试成绩暂时落后的班级、学科和老师。

第四，督导检查的程序：一是纳入各年级部的工作计划和工作行事历；二是以校长室的名义成立督导检查工作领导小组，成员由各年级结合校长统筹安排；三是以校长室的名义下发督导检查专项通知；四是及时做好深入细致的总结交流工作。

八、体现在服务育人关怀至上的后勤保障上。

一是强化业务培训。不同层次不同范围的业务培训全年累计21次，进行各种比赛3次，评选出特色菜肴6种。

二是强化抽样检查。全年抽样累计105次，质量达标86次，抽样合格率81.9%，不合格罚款累计3250元。

三是强化综合督查。综合督查全年累计18次，对存在问题及时提出了整改意见并按规定进行了处罚，罚款金额累计6705元。

四是强化民主监督。本学年召开学生座谈测评会共6次，参加测评学生410人次，6次综合测评平均满意率达到了85.36%。

九、体现在“宁可千日设防，不可一日有灾”的安全防范工作上。

第一，在高一新生刚入学的时候，学校就为每一位学生印制了一本安全知识手册，并且把安全知识的宣讲与普及作为新生入学教育的重要内容摆上了重要位置。

第二，要求相关处室和部门密切关注并随时收集来自各种媒体的校园安全事故，并在第一时间整理通报，真正做到警钟长鸣，防患未然。

第三，为了最大限度地避免管理真空和安全漏洞，学校出台了划时分区的管理方案，学校指定的值班人员必须在规定时段规定区域按照学校的规定要求坚守岗位，一旦发现异常情况，要在第一时间妥善处理。学校行政值班干部和年级部的值班主任负责划时分区的督查与考核。

第四，学校54个班级每一天的包括早读和晚自习在内的11节课，每一堂课都有中层干部检查通报。检查内容是多方面的，其中有一个很重要的内容就是安全，主要是看各个班级是否按学校要求在黑板上公布缺课学生的姓名和原因，还要看各个班级公布的情况与班主任上传给学校管理部门的信息是否一致。校长室还就传染性疾病的防控工作提出了“五个第一时间”的要求：一是第一时间网上报送并电话报告疾控中心；二是第一时间报告学校分管领导和主要负责同志；三是第一时间隔离治疗；四是第一时间采取杀菌消毒等预防措施；五是第一时间收集整理专题讲座、会办记录、图片视频等过程性疾病防控资料。

第五，学校相关处室和部门在深入调查了解的基础上建立了针对特殊学生的特殊档案，并且把相关信息及时告知相关班级的任课老师，要求所有老师能够把自己特别的爱用特别的方式奉献给这些特别的学生。这样的安排有效地避免了任课老师因为胸中无数方法不当而节外生枝。

第六，为了消除少数学生因为心智不成熟心理不健康可能造成的安全隐患，学校采取了四个方面的措施：一是要求每一位老师牢固树立“成人比成才更重要，成长比成绩更重要，成熟比成功更重要”的教育理念；二是创办了旨在引领学生成长与进步的半月刊《心路导航》，到目前为止累计出刊66期；三是成立了学生发展指导中心和心理健康社团“驿心社”，采用回信、面谈等形式个别交流达150多人次；四是成功举办了首届“5?25”心理健康节。

十、体现在凝聚着全体教职员工的辛劳与智慧的诸多成果与荣誉上。

2023年小高考，我校过关率在98%以上，达a等的有809人次，是县内同类学校的近三倍。2022-2022学年度，全校有5位老师被评为市、县优秀班主任、优秀教育工作者、优秀共产党员，有14位老师被评为市县教学能手，有8位老师被评为县教坛新秀，有23位老师荣获省市作文比赛、学科竞赛和县文化艺术节比赛的优秀指导奖，有15位老师在盐城市中小学教师基本功考核中荣获一等奖，有13位老师在省市优秀论文评比中荣获一二等奖，有16位老师在市县基本功和优质课大赛中荣获一二等奖。有53名学生在学科竞赛、作文比赛以及县文化艺术节比赛中获奖，其中荣获一等奖的有21人。

办学以来，学校先后被评为xx县教学管理工作先进集体、xx县文明单位、盐城市中小学德育工作先进集体、盐城市教育系统先进基层党组织、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省现代教育技术应用先进单位 、江苏省平安校园。学校食堂被评为盐城市a级食堂。2022-2022学年度，学校又被表彰为xx县教学管理工作先进集体、盐城市学校安全工作先进集体、盐城市五四红旗团委、盐城市巾帼文明岗、江苏省青少年科技教育先进学校。

各位老师，各位同志，建章立制扬清厉善，兴利除弊吐故纳新，砥兵砺伍强基固本，承前启后继往开来，是我们一以贯之的方针和策略；不摆花架子，不走冤枉路，不搞一阵风，不打马虎眼，是我们坚定不移的态度和立场。我们坚信，有县委、县政府和教育主管部门高屋建瓴的谋划与决策，有全校师生员工风雨同舟的奋斗与拼搏，有3000名学子所维系的3000个家庭真心实意的理解与支持，有江苏省xx中学卓有成效的示范和影响，有射中老校区历久弥香的厚重文化的熏陶与滋养，xx县高级中学作为xx教育的新生力量一定会在我们xx后发崛起的伟大征程中焕发出蓬勃生机！

第8篇 中学领导年终教育管理述职报告

各位领导、各位老师：

大家好！

我叫，38岁，本科学历，中共党员，1990年参加工作，年年担任市综合中专副校长一职，分管学校教育教学工作，协助校长管理学校的日常事务。首先，感谢大家对我的信任，让我有机会在教学方面能与老师们一起探讨、接受锻炼。回顾本学年来，学校教学工作稳步、有序地开展，主要得益于上级主管部门的正确领导，得益于全体任课教师的大力支持和积极配合，大家也给予了本人许多帮助，使我顺利地开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，在此，我把一学年来自己的工作情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、注重自身修养，不断完善自我

我认为担任副校长一职既是大家对我的信任，也是大家对我的鞭策。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。在工作中，始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。特别是担任学校副校长以来，我积极探索职业学校发展的新途径，为学校的健康发展奉献着青春与才智。

二、抓好常规管理，提高管理效能

学校要树立良好的形象，全面提高教学质量是关键。我领导教务处抓教学常规工作，制订常规管理制度，重点抓教师的课堂教学和管理工作，向课堂教学要质量。对教师的日常教学做到了有检查、有记载、有评比。狠抓了高三毕业班教学，期初召开高三任课教师会，制定计划，明确目标，督促落实，取得了令人瞩目的成绩。年对口升学本科上学率超过全省平均水平，年对口升学本科上线率有望有新的突破。

三、立足专业建设，提高办学品味

我制订教学工作计划，修订各专业实施性教学方案，组织课程建设，制订各专业的课程标准、教学方案，规范专业教学，在诸多方面进行一些尝试。

首先，改变了原来单一的办学模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的学校、公司和企业进行考察，了解市场信息，了解用人单位对人才的要求，确定了联合办学、订单式培养的办学模式。年下学期与北京中华商科学校联合开办了航空服务专业，年上学期与深圳阳光智邦公司联合开办了主板检测与维修专业，这两个专业都实行订单式培养，学生入学就与公司签订就业合同，学生毕业就能安排到对口的工作岗位上班，为学生解决了后顾之忧。

其次、在课程设置方面，科学地处理好了公共课、专业课、实践课的关系，确保各专业的学生掌握相应的文化知识、专业知识和基本技能。学校公共课、专业课、实践课的课时比例为5:3:2。为了确保教学内容适应市场需求，我适时对专业教学内容进行了科学的调整。如在对市场作了认真科学论证的基础上，对计算机应用与维修专业的课程内容进行了适当调整，删减了部分不适应市场的专业课内容，增加了网络技术、平面设计和专业英语等内容；电子电器应用与维修专业改变了学生所学知识广而不精的现状，主攻一个方向——主板检测与维修技术，从而使课程内容更贴近市场，符合市场需求。在专业开设方面，增设了航空服务、主板检测与维修技术等社会急需的长、短线专业，形成了“长短结合、主辅结合”的专业结构。

四、加强实习实训，提高技能素养

我在生产实习的组织方面更是不遗余力。生产实习的好坏直接关系到学生能否顺利就业，为了让学生在校真正学到一技之长，我在生产实习方面想了很多办法。如对于学生实习，分为课程实习和毕业实习，将课程实习分成多个模块，先制定每个模块的技能标准，并确定考核方案，以便于围绕每个模块的技能标准与考核方案开展实习，确保各阶段的实习教学有计划、有组织、有检查、有评价地进行和落实。如利用晚自习时间，计算机及应用专业进行动画制作模块、组装维修模块、办公软件使用模块和文字录入模块的实习；机电技术应用专业，进行机械加工模块的实习。近两年来，学校实习教学质量不断提高，做到了学生实习岗位与所学专业对口，实习教学的各个环节落实，学生收效甚大。

五、参与技能竞赛，促进质量提高

我积极组织学生参加专业技能竞赛，通过竞赛带动专业的建设和发展，促进教学质量的提高。年组织计算机学生专业参加湖南省职业学校春季技能竞赛，荣获“园区网组建与互联”中职组三等奖，年组织计算机专业学生参加湖南省职业学校春季技能竞赛荣获“园区网组建与互联”中职组三等奖。同时还积极组织本校各专业技能竞赛，评出机械加工、计算机文字录入、电子排版、动画制作、计算机组装维护等优秀选手，鼓励和促进学生积极学习专业技能，提高专业教学质量；组织计算机专业学生参加去全国信息化工程师的考证工作，计算机应用能力的考证工作，通过抓考证提高教学质量。

六、协助日常管理，当好校长助手

一年来，我除了抓好分管的教学工作之外，还以强烈的事业心、责任心协助校长管理日常事务，做到服从而不盲从、尊重而不逢迎、到位而不越位；工作中始终树立大局意识，当好了校长的参谋；对待班子其他成员谦虚谨慎、友好合作，做到信任而不猜疑、分工而不分家、适度而不过度，使学校各项工作运行正常。

回顾过去一年的工作，我问心无愧，但也有不足与感慨。虽恪尽职守，但由于本人教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性，加上自己过于较真而不成熟的个性，有时事与愿违，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我，现在我校处于相对困难的时候，我希望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育事业的发展尽一份微薄之力。

以上如有不妥，敬请批评指正。

谢谢大家！

第9篇 2023年中学校领导德能勤绩述职报告

一年来，本人在上级教育部门的指导下，依法治校，使学校各项教学行政工作有序地进行下去，并且取得了一系列不错的成绩，现将一年来的履职情况述职如下：

一、理念先行，注重校本，丰实学校办学思想的科学化

一年来，我对学校“五为本”办学思想和办学理念进一步丰实和实践，提出了我校科学发展的内涵——为学生提供成人、成长、成功发展的机会与平台，提高学生的学习生活品质，聚焦质量、特色、服务三大主题，为每一位学生的终身发展奠基。并确定了我校科学发展的三大路径：适位发展、可持续发展、特色发展。

一年来，我们较为系统地实践教师专业发展的“三维四阶梯”工程。三个维度是：需求驱动、专业合作与支持制度；优师四阶梯工程：即培养教师新秀的青蓝工程，培养教学能手的攀登工程，培养高级指导教师的引擎工程，培养学科带头人的名师工程，以此推动学校教师的专业成长。

一年来，根据理论与实践结合的观点，我们提炼出符合校情的学校科学管理“三维六面”结构。三个维度分别是效率导向、以人为本和价值引领。借助正方体六个面提出科学管理的六个聚焦方面，即民主、专业、质量、执行力、特色与文化。以此为引领，推进学校管理的科学化与精细化。

一年来，在特色发展的实践中，我们逐步理清了我校特色发展的基本框架——“三维三层”结构。三个维度，即学校德育一品“做最好的自己”；学校传统社区教育：“服务学习教育”，特色项目：“京韵鼓队与跆拳道并举”。三个发展层次依次为——项目、课程与文化层，学校特色发展科学有序。

二、注重效能、实践求索，全面提高学校办学水平与声誉

一年来，我们在完成学校三年发展规划的基础上，反复研讨论证制定了新五年学校教育发展规划，并以此来引领全校教职工和谐有质量的发展。我们以规划实施为重要抓手，统一思想，聚焦行动质量，学校办学思想已获得全校师生的认同并得到执行。

一年来，我们坚持“知行合一，浸润体验，主题发展”的德育理念，以德育经验课程——为人之德课程、为民之德课程、为事之德课程、立生之德课程为载体抓手，极大发展了学校“浸润性、体验式、主题化”的德育特征，学校德育成效显著。

一年来，我们以“课堂教学的设计与改进”为载体，聚焦以学定教的课堂教学攻坚，坚持“先学后教、少教多学，导学精进、因材施教”原则，坚持“三层六域金字塔”模型框架的发展，着力学校以学定教的三大载体建设：即以“预学案”为载体的预学习设计，以“教学案”为载体的课堂针对性教学，以“巩固案”为载体的跟进式巩固。坚持以“五提升目标、四大举措”为载体的教学质量改进的落实，学校教学质量获得很大提高，学校教学质量步入市较为先进的行列，为领导、同行与家长们所赞誉。

一年来，我们坚持做课程教学领导，减负增效，夯实了学生成长的平台和高地。丰富我校课程建设的基本框架与课程群。学校的课程以学生的培养目标为出发点，构建了具有校本特色的结构：

一年来，我们聚焦“三维四阶梯”工程，创新教师专业发展的形式与载体建设，突出了主动性，针对性和实效性。继续夯实“专业学习、案例分析、行动研究、实践反思”四大平台建设。注重“六个基于”，强化“三个环节”，突出“三个重点”。六个基于指基于合作共赢的专业引领，基于问题的课例分析，基于问题求解的协商对话，基于评判的实效性，基于改进的行动跟进，基于升华的比较性反思。“三个环节”指校本研修实践，资深教师的引领和教师的自我反思。“三个重点”是指教学设计中的预学习设计，教学过程中的针对性设计，教学跟进的巩固练习设计。总结出教师个人专业发展的五条基本经验：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鉴他人中完善自己。

一年来，我们坚持团队立本，高位点金，坚持“三位一体”工作方式，管理效能得到很大提高。学校管理始终坚持：“提高一个层次想问题，提高一个标准干工作，提高一个水平抓落实”。坚持效率导向，以人为本和道德、价值引领，以管理团队实务培训、领衔小项目研究、坚持课堂教学攻坚先上、问题解决和干部队伍调整为载体，积极建设学校管理文化，干部群体在学校管理实践中，坚持九大行动准则，起到了模范带头作用。

一年来，我们基本形成并发展了学校“一技、一强、一特、一品”的特色发展格局：一技指学校每位学生需要学会锣鼓经，基本会打鼓；一强指每位学生都要学会跆拳道，强身健体；；一特是指有兴趣、有能力的学生参加创新实验室，提高专项能力特长；一品指学校“做最好的自己”的德育品牌。学校特色发展不仅有点，更为重要的是都进入了课堂面，并获得市、区、局、镇、家长的一致赞誉。

三、内省自审，俯下身扎根一线管理，高标准推动学校科学发展

一年来，学校在教育局领导、专家支持指导下，经全体干部教师共同努力，各项工作都获得较大发展。

市级课题,即基于教师实践性知识的校本行动课题顺利结题，取得系列成果，并获得市区局领导与有关专家高度赞扬。成果已正式出版并进行辐射。

以学定教的课堂教学设计与改进，获得市、区、局领导专家的充分肯定，已区级立项，学校教学质量稳中有升，已进入上海市前1/3的行列之中，并在一定范围内进行交流，取得了一系列阶段性成果。

学校获得多项市、区级荣誉——上海市安全文明校园

上海市平安单位

上海市体育传统项目学校

上海市普陀区文明单位

上海市普陀区体教结合工作先进集体

上海市普陀区中小学生行为规范示范校

上海市普陀区治安保卫先进单位

学校特色发展成果显著 —— 第6届全国青少年打击乐比赛金奖

xx年上海市学生艺术单项比赛金奖

上海市活动民乐专场中学组一等奖

上海市青少年民乐专场中学组评委会特别奖

上海市活动民乐专场优秀创作奖

第6届中国中学生跆拳道锦标赛总决赛体育道德风尚奖

xx华东区学生跆拳道锦标赛体育道德风尚奖

上海市普陀区学生阳光体育大联赛一等奖

一年来，不断注重个人理论修养和能力水平提高，努力学习，实践并研究着，取得一些进步。

一年来，领衔市级科研课题一项、区级课题三项，主编著作一部，论文十余篇，在市区工作论坛上多次进行主题发言，继续担任上海市高中数学教材（训练部分）主编，在市、区、校做主题讲座十余次，普陀区先进工作者，普陀区体教结合先进个人，真如镇十佳校长等多项荣誉称号，担任上海市第十三届人大代表。

xx年12月7日

第10篇 市中学领导班子述职报告

本学年，我校领导班子在市委、市政府和市教育局的正确领导和大力支持下，以科学发展观为统领，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2022）》为工作指南，以“办人民满意的教育”为目标，以“条块”管理模式为依托，以强化干部队伍为抓手，以优化师资力量为突破口，内强素质，外树形象，促进了学校的健康、高位、持续发展。

一、打造高水平管理团队

1、我们以增强向心力、凝聚力、战斗力和争创佳绩的操作力为手段，以“树正气“为主调，以安全、稳定、卓越、文明为重心，在全体干部中牢固树立以人为本、健康和谐、科研立校、特色兴校、依法办学、改革创新、依托实际和群体合作的教育观念，统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕中心工作用真劲，并从日常考勤、值班分区管理、门口定岗、外出请销假、以身作则做表率等方面作了相当严格且严密的规定。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

2、按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，学校发展规划、重大决策、干部任免和大中额资金的使用等重大问题都经集体讨论决定。根据学校实际，我们在办学理念、办学目标和工作思路上做了大量细致、科学、严谨的论证，明确了各阶段的任务和要求，保证了学校发展的科学性和持续性。

二、打造“专业型”教师团队

1、制度建设。本着人性化管理和制度规范相结合的原则，针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，结合上级有关精神，相继建立健全了《班级量化考核管理办法》、《每月一评量化考核办法》、《教职工考勤量化考核办法》等一系列规章制度，相继制定了《教师“八荣八耻”》、《学生行为“十五不准”》、《学生“八荣八耻”》，并针对可能会出现的一系列安全事件和事故，制订了严密的预防和处理预案，明确专人专责、应急处理和事故追究的原则和方法，严格过程管理和效果评估，严格绩效考核和奖惩挂钩，真正做到了处处有章可循，事事有章可依。

2、教科研工作。校领导带头教研，并进一步严格制度，强化管理，构建教师成长长效机制；强化典型引路的作用，以点带面，全面开花，培名师，育骨干，树专家，打造效率、效果、效益“三高”课堂。

3．班主任队伍建设。每周五下午第三节课准时召开班主任工作会议，积极开展班主任工作培训和经验交流，组织班主任学习教育法律法规，并不断建立健全《班级工作量化考核办法》，促进了班主任队伍建设，强化了班级管理，推动了教育教学的顺利开展。

4、在教师中开展“查、摆、议”活动，以“教”长师德、以“学”养师德、以“规”约师德、以“标”导师德、以“赛”比师德、以“情”化师德、以“案”警师德、以“惩”纯师德。提出了新的教师职业道德要求：“志存高远，爱岗敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进；热爱教育事业，热爱学生，积极上进，乐于奉献；公正、诚恳，具有健康心态和团结合作的团队精神”，继续着力打造学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心“六学五爱”的学爱型教师群体。

三、打造“质量型”校园

一是严格管理，狠抓常规，天天检查，及时反馈，强化整改。二是坚持检查和指导相结合、点与面结合、定量与定性相结合，深入开展教科研活动，重点组织好教师“质量课”、月考和质量抽测、考情学情分析会等活动，严把质量关。三是继续采取“走出去，请进来”的方式，结合晨会、班主任专题会和隔周教研例会，提高班主任和一线教师的管理能力和教育教学水平。过来的一年，我们共外派教师学习、培训35人次。

四、打造“平安型”校园

一是严格落实安全第一。建立了学校领导带班执勤制度，结合条块分割和年级部管理，坚持“一岗双责”、“专人专岗”，做到综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，过程、结果与信息反馈相结合，监督与考核相结合，确保学校安全工作无疏漏；落实宣传制度，利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播、试卷考试等途径，做好对学校安全工作的宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围；学校与每位教师、家长签订学校安全目标管理责任书，实行安全工作一票否决制，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。 二是学校大门和教学区大门24小时有人值班，严格出入学校管理；总务处彻查隐患，及时维护和维修，确保安全；确保校内每一个摄像头正常工作，增大了安保系数。

五、打造“健康型”校园

1、把家长学校建设作为学校内涵和外延建设的重点和亮点来抓，并适当利用家长会、致家长的一封信、电话交流、走千家访万户等方式，营造德育合力，打造家庭、学校、社会三位一体学生健康成长平台。

2、主题教育活动。相继开展了《老师，我能为你做什么》主题班会，“我骄傲，我是*中人”朗诵比赛，“迎国庆、颂和谐、展宏图”主题板报，“心系校园、拥抱和谐”作文比赛，“珍爱青春，远离网瘾”主题征文，“迎元旦书画展”，“创新杯”小发明、小制作大赛，“庆祝建党90周年知识竞赛”，“心连心大型公益活动”、“河北省百场留守儿童家庭教育公益讲座”、仝慧琪教授《让孩子爱上学习》的报告、迎“五四”歌咏比赛等一系列活动，并邀请省讲师团特级教师贾芸来我校进行示范课教学、与市科协共同举办了全国科普日启动仪式、听取了两极科学家位梦xx教授“北极之旅”的科普报告。今年，学校完善了展示长廊和各教学楼文化建设，进一步把教育延伸到学校的边边角角，结合每月一评及每月一评大会、国旗下讲话、校园广播、校报、板报等阵地宣传，不断优化德育大环境。

六、打造“廉政型”校园

我们*中班子成员为自己确定的生活工作目标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，不琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生。一年来，我校领导班子一直工作在教学最前沿，关心每一位老师，关心每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，提高教学效果。带头遵守纪律，时时处处严于律己。廉洁自律，洁身自好，团结同志，遵纪守法，出满勤、干满点。时刻保持共产党员的先锋模范作用，想师生之所想，急师生之所急，解教师之所困。不断坚定理想信念、加强道德修养、端正人生态度。

七、打造“绿色”校园

今年，学校首先对操场进行了全面硬化，并先后安装操场隔离栏和种植场隔离栏400多米；硬化并安装了6个篮球场和8个乒乓球场地；平整并绿化绿地40余亩，栽种树木1000余棵，一座全新的、集“科学、文化、艺术、园林”为一体的现代简约型校园已经呈现在全市人民面前。

回顾一年来的工作，我校领导班子和全体干部职工共同努力、奋力进取，在很多方面都取得了较好的业绩，学校先后获得了**市xx年度“教学优胜单位”、“教育工作先进单位”、xx市“教育科研先导基地校”、“xx市优秀家长学校”“xx省示范家长学校”等荣誉称号，顺利通过了“xx省示范性教师专业发展学校”的验收和“xx省电教装备工作督导检查”、“xx市教师教学评估”、“**市教师教学评估”、“体育健康一日”、“xx省教育督导评估”等各类评估检查。

我们虽然取得了一些成绩，但我们也知道，我们做的还很不够，与“建设和谐校园”目标相比，仍然存在不少差距，在将来的工作中，我们将积极发扬成绩，查找差距，进一步转变观念，开拓创新，为实现我校教育事业的跨越式发展贡献力量。

第11篇 2023年中学领导班子履职考核述职报告

各位领导，各位老师，大家下午好！

将要过去的一年，在上级部门的关怀和指导下，在学校全体师生的共同努力下，学校以党的教育方针和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为目标，不断解放思想，更新观念，本着“责任明确，强化细节，抓管理，重质量，保安全，积极推进新课程教学改革，重视教师队伍整体素质的提高，扎实落实课堂教学的有效性，提高教育质量，促进师生发展，提升学校办学水平”的工作思路，学校的各项工作得以顺利开展并取得了骄人的成绩。现将xx年履职情况总结汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有学生3866人，其中住校学生1680人，在岗教师217人，高级教师14人，一级教师89人，省级骨干教师4人，市级学科带头人2人，市级骨干教师6人，县级学科带头14人、骨干教师58人。校园占地面积148万平方米，建筑面积2.7（26822）万平方米，绿化面积3.5（33894）万平方米，占校园面积的23.6%。

二、抓管理、转作风---扎实开展思想政治教育工作

1.在学校的发展中，始终坚持以“xxxx的重要思想”为指导，深入实践科学发展观，组织广大教职工认真学习党的xx届六中全会精神，把省、市、县“三会”精神贯彻在实际工作中，以“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题教育实践活动为契机，提高认识，狠抓落实，强化“三风”，树立大教育思想，把学校工作放在经济、社会、文化发展的大背景之下，坚定社会主义办学方向。

2.抓好领导班子建设，建设一支思想素质过硬、业务技能精湛、团结协作，乐于奉献，敢于创新的领导班子队伍。要求班子成员在思想上、行动上充分发挥表率作用，做专业领域的行家里手，干在实处，走在前列，分工合作，精诚团结，形成强大凝聚力和战斗力，引领学校各项工作的健康发展。

3.抓好学校制度建设，根据发展的需要，不断解决新问题，探索管理与发展的长效机制，做到依法治校，民主管理，并努力使学校的各项制度内化为师生共同追求的一种文化精神，本年度在原有制度的基础上进一步修定完善了《教师管理与考核办法》，《教师专业技术职务评聘方案》等，充分体现“鼓舞先进、注重实效、讲究奉献、多劳多酬”的激励性原则，激发教职工的工作热情，调动广大教师的工作积极性。

4.抓好教师队伍师德教风建设，教师队伍素质是推动学校各项工作健康发展的根本动力，坚持“以人为本”，管好人、用好人、发展人，学校结合“创先争优”、“民主评行风”等继续深入开展“正师德、树师风、铸师魂”学习实践活动，不断提高教师的师德修养，牢固树立“以德育人”的思想，充分发挥老师在学生中的人格垂范作用，树立教师在人民群众中的良好形象。同时学校实行师德师风一票否决制，广泛接受社会各界的监督。造就了一支素质过硬，业务精良，乐学善教，充满朝气与活力的教师队伍。

5.抓好班主任的管理与培养，针对我校教师的年龄特点，学校非常重视班主任队伍的管理与建设，定期召开班主任工作例会和经验交流会，交流推广成功经验；同时实行班级工作月考核制度，促进班级间的竞争与合作；实行副班主任跟班制度，参与班级日常管理工作，提高班级管理整体水平。

6.抓好学生管理与德育教育工作，育人先育德，学校坚持以“养成教育”为抓手，重视对学生思想道德素质的培养，以制度促规范，以宣传教育为阵地，以活动为载体，创设各种道德实践机会，切准时代脉搏，不断研究新问题，探索有效的德育教育新模式，致力于公民道德素养的全面提高。利用校园文化建设，集会演讲，传统节日庆典，板报专栏，团员阵地，校园广播，校园小报，学生操行评定，主题班会等多种形式，营造健康向上的舆论氛围。建立心理咨询室，引导学生心理健康发展，深入挖掘学生发展的内部动力；定期召开家长会，构建“三维一体”的德育工作网络，切实加强青少年思想道德建设；积极开展丰富多彩的校园文体活动，在学生喜闻乐见的活动中，培养学生健康向上的审美情趣，受到健康人格的感染与熏陶。

三、抓过程、重落实---切实提高教育教学质量

学校始终坚持以德育为主线，教学为中心，科研为先导，师资队伍建设为重点，教育教学为动力，提高学生综合素质为目标的办学宗旨。始终把教育教学质量的提高视为学校发展的生命线，探索教育规律，完善管理制度，充分引入竞争机制，广泛调动广大教师的工作积极性。大胆尝试“先学后教、少教多学、以学论教”的新型课堂教学模式，大力推行集体备课制度，不断总结工作经验，促进同学科教师的交流与合作，资源共享，切实提高课堂教学效益。实施“青蓝工程”、“名师工程”，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，大兴教育科研之风；重视校本教研的开发，加强校本培养，促进全体教师的专业成长；实行家长评教制度，广泛接受社会监督；不断总结学生教育发展的成功经验，改善评价机制，转变学习方式，实行“月测达标”制度，有效地调动了学生学习的积极性，及时发现和改进教学工作中存在的问题与不足，为宏观调控提供可靠依据；高度重视毕业年级各项工作，大处着眼，细处着手，班子成员深入课堂听课，及时掌握教学动态，进一步规范过程管理。以优异的成绩，稳定的质量，回报社会，回馈家长。

四、抓安全、保平安---切实保障师生的生命财产安全

我校始终把师生生命财产安全放在至高无上的位置，常抓不懈。先后制定出台了一系列管理制度与措施，形成安全工作常态化管理机制，责作追究，从严问责，层层签定安全管理责任书，形成安全无小事，人人抓安全的良好工作局面。工作中，抓好师生的安全教育工作，重视校园及周边治安维稳工作；狠抓食品卫生安全，通路交通安全，加大常规检查与管理；定期召开特殊学生家长会，促进问题学生的教育与转化；定期排查各种安全隐患，狠抓落实，实行安全工作台帐制度，把各种隐患消除在萌芽状态中。在学生中开展关于地震、火灾、用水、用电、消防、食物中毒、楼梯踩踏等系列安全知识讲座活动，组织开展“应急疏散演练”、“火灾自救与消防演练”等活动，增强学生的安全意识，使学生懂得基本的安全常识，提高安全自救能力，学校针对各种情况，制定安全工作应急预案；一年来没有发生一起重大校园安全事故，为广大师生营造了一个安全、祥和的工作学习环境。

五、抓养成、严管理----不断提高寄宿生管理水平

结合学校实际，不断总结大型寄宿制学校管理与发展的成功经验，探索大型寄宿制学校管理的新模式，学校先后出台《寄宿生管理办法》、《管理人员考核办法》等，坚持领导带班制，成立专门的宿舍管理部，安排专职人员作为住校生的生活管理教师，轮流值班，做到二十四小时不留管理死角，关心学生生活，并对卫生、纪律、就寝各个方面进行严格检查，对发现的问题及时进行处理，使学生养成良好的生活习惯，管理要求常态化，取得显著成效。同时要求班主任跟进管理，有针对性地开展工作，每周星期天学生返校时，由班主任、副班主任在第一时间了解住校学生的到位情况，严格排查是否有学生将管制刀具、手机、mp3、mp4、烟酒、黄色书刊等物品带进学校，起到良好的监督警示作用。到目前总体上看不管什么时侯，公寓楼内地面干净，床铺整洁，物品摆放整齐，学生活动有序，学生自理能力明显提高，并逐步养成良好的生活习惯。建成校医室，有两名医务工作人员持证上岗，负责对学生常规疾病的治疗，校园突发情况的紧急救护以及季节性流行疾病的防控工作，为确保师生的健康与安全发挥了积极作用；新开设洗衣房一间，洗涤、消毒操作流程规范，低价服务于学生的日常生活，锅炉房为学生定时供应开水，这一系列措施的跟进，全面提高了后勤服务质量及保障能力，朝着大规模、高标准方向发展。认真贯彻落实国家关于寄宿学生的各项惠民补助政策，不折不扣，及时发放寄宿生生活补助229万无，交通费补助33.6万无，使国家的惠民政策深入人心，家喻户晓。

六、本年度重点工作汇报

1.树立大局意识，积极配合县上重大活动的开展。四月初，在县委、政府的统一领导下，紧密配合县科技局成功举办了“第26届甘肃省青少年科技创新大赛暨第11届全国机器人大赛（甘肃赛区）竞赛活动”，思想上高度重视，行动上密切配合，大力开展宣传造势工作，把我县及我县教育美好的一面展现给与会代表，同时为14个地州市参赛代表团近600名师生创造了一个安全、卫生、舒适的食宿服务环境，得到了大会的好评。

2.在县委、政府，上级教育主管部门的统一领导下，从讲政治的高度，深刻认识“两基”迎国检工作的重要性，树立高度的责任意识，彻底转变工作作风，严格要求，周密计划，扎实安排，确保高标准、高质量完成“两基”迎国检的各项指标任务。在过程中得到了上级部门的大力支持，学校硬件设施配套建设迈上了新台阶，新装备理化生实验室六间，更新了实验仪器设备；新开辟音乐、美术功能教学室各一间，加强了校园体育活动场地建设，并配备了一定数量的教学仪器及体育运动器械，基本满足了教学活动的正常开展。同时追求学校的内涵式发展，优化美化校园环境，营造浓厚的校园文化氛围，坚持贯彻“以人为本”的办学思想，采取有效措施做好控辍保学工作，使每一个适龄儿童留得住，管得好，充分享受平等的国民教育权利。进一步规范了教育教学行为，教育广大教师以良好的职业操守“为学生发展奠基，为民族未来负责”，在平凡的岗位上尽职尽责，有所担当。在近一年的“两基”迎国检工作中，学校接受省、市、县专项督察十余次，学校工作经历了考验，也总结的丰富的工作经验，取得显著成效。

3.我校在完成一期、二期基建项目工程之后，校园人工湖改造受到各级领导、社会各界的广泛关注，被列为xx年人大提案工程。学校在基建债务沉重，资金紧张的情况下，经校委会研究决定，于 3月28日启动了校园人工湖改造工程，工程预算总投资380万元，在建设施工过程中得到了省教育厅、财政厅，县委、政府的大力支持，工程已于11月30日全面竣工，校园环境面貌发生了翻天覆地的变化。人工湖改造工程的完成，极大地拓宽了师生校园活动空间，消除了安全隐患，成为校园一道亮丽的风景，学校初步决定在进一绿化美化的情况下，双休日向社会开放，让社会各界人士走进二中，了解二中，关心支持我校各项事业的发展。

4.重视校园文化建设，努力创建书香校园，营造浓厚的校园文化氛围。一年来共张挂校园墙体标语11组，室内各种宣传教育牌匾135幅，在人工湖改造过程中，百米学苑长廊、亭台楼阁的建设以及假山路桥的改造渗透了丰富的文化元素，真正做到了让每一块墙壁都说话，让山石路桥都传情，校园文化品味大幅提升。

5.以资金共享，资源共享为主导，积极争取“xx县地震应急指挥中心”选址于学校东操场，现已完成独立供电、供水，操场的抄平、三合土碾压工程建设任务，为下一步高标准建设打好了基础。

七、取得的成绩：

今年我校先后被授予“市级标准化学校”、“市级信息技术示范校”、 “县级文明单位”、 “学校综合目标管理责任书考核先进单位”、“绿色学校”、“科技创新先进单位”、“先进党组织”、“两基”迎国检先进单位等荣誉称号。教师发表教育科研论文71篇，学生在各级各类竞赛中获奖283人次，毕业升学考试中成绩优异，优良率、升学率均位居榜首。

八、面临的困难与问题：

1.学校基建债务沉重，各类尾欠工程款1039万元，严重制约着学校的快速发展。

2.学生周末离校，人员集中，县域内交通运力不足，存在安全隐患。

3.各类教学辅助用房严重不足，党、团、工活动室，音、体、美器材室缺失，无法开展师生正常活动。

4.学校操场，目前尚不能满足体育教学和体育竞赛活动的正常开展，急需进一步建设。

5.学生餐饮楼是招商引资项目工程，经营方承包经营租赁费用高，加之物价、人员工资上涨幅度大，为保障学生的根本利益，学校实行限价经营，造成经营方利润较低，承包经营人员极不稳定，加大了学校的管理难度，成为学校长远发展中的一个不稳定因素。

回顾一年的工作，我们稳中求进，站在新年的起点上，我们昂首向前，班子成员将一如既往，带领全体教职员工，同心同德，群策群力，开拓创新，锐意进取，为办人民满意的教育而不懈努力。

xx县第二中学

xx-12-8

第12篇 2023年中学年终领导班子述职述廉报告

即将过去的2023年，在各级领导的关心指导下，全体班子成员精诚团结，发奋努力，率领全校教职员工，矢志不渝地沿着学校新百年所明确的发展方向，紧盯“十二·五”规划所提出的“四化”、“四精”、 “四特”的办学目标，以学校工作报告为指针，秉承“敦品、力学、大气、卓越”的海中校训，弘扬 “崇尚主动、追求卓越”的海中精神，尽情挥洒辛勤汗水，全面夺取教育教学工作的新胜利。现将校领导班子在一年来所做的工作总结如下：

一、精诚团结，身先士卒，做群众表率

一个精诚团结的领导班子才是一个充满战斗力的班子，才能率领众多的员工向着预定的目标去冲击。我校始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标来建设领导班子，以时时处处事事充分体现党员领导干部在工作中的先进性与表率性为重点，在工作中牢固树立“六种意识”、“五种作风”(“六种意识”是：团结意识、大局意识、危机意识、争先意识、主动意识、率先垂范意识， “五种作风”是：踏实践行的作风、雷厉风行的作风、动真碰硬的作风、一抓到底的作风、步调一致的作风)，充分发挥领导干部的示范带头作用，使我校的领导班子成为全校同志的精神核心和行动表率。

二、作风民主，工作踏实，创良好风气

学校的工作作风既是校长的一种工作作风，也是学校确保科学高效运作的关键。学校班子突出充电提升，做到理论学习制度化，突出沟通交流，做到民主讨论常态化，突出全面科学，做到学校发展策略均衡化，突出人文关怀，做到“人本”管理意识深入化，突出专业发展，做到队伍建设策略科学化。学校重大问题和决策，班子成员都在事先准备好的基础上经校长会议认真讨论，集思广益，并充分听取广大教职工意见后决定的。各人分管的工作从布置到检查一杆子插到底，并努力做到精细和精致，也创导了学校工作的一种良好风气。

三、科学决策，踏实奋进，铸一流业绩

1.以科学规划为职能，学校影响不断壮大。本年度，我校继续保持北大中学校长实名推荐名额2名，同时在获得清华大学的“新百年领军计划”推荐资格基础上，又获得新增“小领军计划”推荐生1名。学校凭借优异的办学业绩获评江苏省文明单位，连续第五年获评“中国百强中学”，同时还获得“江苏省体育传统学校”、“高校自主招生十佳名校” 和“省科技教育创新十佳学校”等称号，并被推荐参加全国“科技教育创新十佳学校”评比。东南大学等著名高校授予我校“优质生源基地”称号。石鑫校长应邀多次赴山东、湖北、江苏常州、镇江、扬州、泰州、宿迁、盐城等地作专题讲学和经验介绍，进一步扩大了我校的办学影响力。

2.以课程为载体，教学质量再创新高。在“实施人性教育，培养有为人才”大旗指引下，充分重视学生智能结构的完善，抓好课程建设，挖掘隐性课程，不断提高课程实施水平。积极组织活动加强课堂教学研究，打造高效课堂，高质量组织了第29届海门中学教学百花奖教学研讨活动，不断强化教学管理，力求管理的精细化，教学效益显著提高，学生综合素质和能力和谐发展，学校教育质量实现历史性突破，高考成绩全面丰收，以优异成绩再创历史新高：高分学生群体突出，3位同学进入省前50名，7位同学总分进入全省前101名;在今年清华、北大江苏省招生计划接近减半的背景下，清华、北大录取人数12人(含保送生)，名列全省同类学校第一;381分以上高分人数占比名列全省同类学校第三，372分以上高分人数占比名列全省同类学校第二。本科录取率位居江苏省前列，全样本886 人(含保送及艺体考生)，本一上线人数665人，本一上线率达75.06%，本二上线人数864人，本二上线率达97.52%，名列江苏省第一。

3.以全面发展为基础，努力发展学生特长。在全面发展的基础上，努力做到学有所长，这是海门中学一贯的培养目标，在学校科学的课程体系构建下，在不断提升课程实施水平的背景下，学生综合素质全面提升，个性特长充分彰显。

(1)学科竞赛成绩显著。在数学、物理、化学、生物、信息学全国联赛中，4位同学进入奥赛冬令营，进入冬令营的学科及人数均创历史新高，7人获全国一等奖，65人次获省级一等奖。北大清华夏令营活动中，我校共有5人获北大夏令营全省前10名，2人获清华夏令营优秀等级(江苏共7人)。在江苏省三大现场作文赛事中，我校均有多名学生获得顶级奖(特等奖、一等奖)，获奖名次之前、等级之高、人数之多均居省前列。倪梓强同学在世界脑力锦标赛中国区选拔赛上荣获全场总冠军，在英国伦敦第22届世界脑力锦标赛上勇夺少儿组3项单项冠军，实现了中国选手的重大突破。在首届高中生美式辩论赛上海地区选拔赛中，我校钱韬同学，获得最佳辩手称号;3位同学获得明年二月份斯坦福大学邀请赛和哈佛大学邀请赛的参赛资格，占了全部六个名额的一半。

(2)科技创新硕果累累。学校高度重视学生科技素养的培养，开足开好通用技术课，组织学生社团，开展科技活动，成功举办第八届海门中学科技节，充分展示学生的科技才能，进一步提升了学生的科技素养。在第24届江苏省青少年科技创新大赛、第20届江苏省青少年科技模型竞赛活动物联网创意设计比赛、第13届江苏省青少年电子技师认定活动电子百拼比赛等各级各类比赛中，21人次获省一等奖;在2023年ftc机器人比赛中国赛区初赛3位参赛同学获最高奖“科技启迪奖”; 在2023年同济大学中学生结构设计邀请赛上，海中代表队四个单项比赛全获奖。学校被评为江苏省青少年实施素质教育先进学校。

(3)艺体成绩香溢校园。坚持走全面发展之路，以群众体育和竞技体育为抓手，积极开展学校体育活动，先后召开了两次大规模的校田径运动会，师生积极参与体育锻炼已经蔚然成风。校田径队获江苏省中学生田径运动会团体总分第五名、南通市星级学校田径运动会团体总分第一名。10人参加南通市第十届运动会暨首届全民运动会(中小学生部)田径比赛获得7枚金牌，4枚银牌，3枚铜牌的好成绩，4人6次达国家二级运动员标准;校排球队参加江苏省中学生排球赛，男队获亚军，女队获季军。音乐特长生参加全国优秀特长生比赛江苏赛区比赛，荣获6个一等奖，3个二等奖。7名选手参加南通市中小学独唱、独舞、独奏比赛共获得5个一等奖，2个二等奖。