中学个人工作总结报告（12篇）

第1篇 中学个人工作总结报告

中学个人工作总结报告

20xx学年开学后，学校决定由我负责初中部工作，这对我来说是个不小的挑战。初中的管理对于我来讲可以说是一窍不通，教师的情况也不熟悉，当时的心理压力比较大。既然学校交给了我这样的任务，我就必须将它完成好。因此接到任务后我就积极与李玉乔主任联系，摸清教师状况、熟悉初中学情。在李主任的帮扶和助理郭嘉民老师的协助下，终于做好了开学前的准备工作。经过半年来的努力得以使初中部各项工作顺利交接，我把这半年来的工作做一总结，不足之处请领导指正。

一、全力打造团结协作的和谐级部。团结才出力量，协作才出战斗力，我经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

二、加强班主任队伍建设，强化最基层的管理。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是初中部的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则，每周定期开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿早操、课间操，使得初中部的课间操成为学校的亮点。与生活教师一起严格管理午休、寝室纪律。开展班级文化建设，每月更换教室外班级文化墙。各班制订班级规章制度，已经营造出了健康、积极向上的班级文化氛围。

三、抓教学常规，培养队伍。严格落实集体说课备课，定期督察，定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析。加强对各科教学活动的监督管理和指导，培养队伍。初中部在全市中小学教师说课比赛中，三科全部捧回了一等奖；在县教育组织的示范课中取得一致好评，对全县的教育方向起到了引领作用。

四、学生管理方面主要做了以下工作：

1、强化养成教育，让学生养成规范习惯。俗话说得好：态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们从学生身边的小事抓起，严格落实学校的各项规章制度。从点滴做起，如教室内外卫生，日常生活行为等方面规范学生文明行象，目前在全校的卫生评比中初中部一直名列前茅；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正，情节严重的予以停课。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

2、分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。月考、期中考试结束后，年级根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生发现自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

3、创建和谐向上的班集体。学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

4、加强常规检查，防范安全隐患。加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。

第2篇 中学德育工作述职报告样本

这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻___、国务院《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作潜力，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校教师用心开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作潜力，提高他们的思想认识。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。限度的发挥学生主观作用，也限度的培养学生潜力，限度的调动学生的用心性，也限度地参与学校管理。

二、继续坚持常规教育的主线工作

1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育资料和教学要求，改善教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为构成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《礼貌班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。

3、班主任(中队辅导员)老师认真设计班、队会资料，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师互相帮忙互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。

4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并构成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的状况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教育资料和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行批评指正，使学生在对照自己的行为中修正自己的行为。

三、继续强化养成教育

1、加强对学生的行为养成教育，把培养礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一，作为德育的主旋律。培养学生的自主管理潜力，充分发挥少先队、礼貌监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

⑴、行为规范教育活动。学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队有序”、“平时讲礼貌礼仪”等为主要资料，经常与老师沟通交流，出现问题不互相推卸职责，共同处理，使教育教学活动能正常开展。

⑵、自我教育活动。让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的潜力，并做好个别教育工作，构成良好的班风，提升礼貌素养。

四、塑造亮点，拓展德育活动

1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要透过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。

2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。

3、充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。如透过“校运会”活动，给孩子们搭建展示自己的平台，提升生的身体素养和运动技能等。

4、发展学校特色教育，带给展示舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参加“明日之星”比赛获得第一名和第二名等好名次;足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参加世界比赛，获得好评。在此基础上，学校向学生和家长宣传学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培养准备。在学期末，学校还举行了第xx届“校长杯”足球比赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行奖励。

5、用心完成上级的任务。如在2023年的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是参加入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课老师的配合下，我们克服了各种困难，出色完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的比赛中也取得很好的成绩，五年级的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了100米和60米的第三名。

五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育

我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中增强了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活，增强了组织纪律性和群众主义。每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自身潜力的绝好机会。在最后的成果展示评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，漂亮的站姿，我们感到由衷的高兴。

六、继续坚持环境教育

我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类知识的复习和坚持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如在五一班主任的配合下，全校各班顺利开展“保护中华白海豚”的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡献。

七、深化健康教育和卫生安全教育

1、十一月份，应对日益蔓延的水痘病，学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣传教育，动员全体师生用心行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学生进行了详尽的宣传教育;请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

2、加强学校安全工作的管理，打造和谐平安校园。德育部门和分管安全工作的领导平时就有针对性地对学生进行安全教育，能针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育推荐反馈给正副班主任、任课老师和家长。对于意外受伤比较严重的学生，除了协调家长矛盾外，还亲自带学生到医院治疗。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生，努力打造和谐平安校园。如以前发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有互相推卸职责，而是立刻告知家长并协调和完整处理事件。

3、与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。

4、重视法制教育。我们透过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教育，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教育讲座，提高学生的法制知识。

八、拓宽空间，构成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的构成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，经常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进校园，更进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对教师的教学和学校的管理提出合理化推荐。如请家长参加老师的满意度测试;请家长参观“校长杯”足球赛;又如水痘病发生期间，学校透过校讯通、书面指引等形式对学生家长进行宣传教育，对疑似患病孩子的家长善意推荐在家休息观察和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。此刻，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，构成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。

九、配合学校做好各项工作

我们在平时对学生做好各种礼仪教育工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地配合学校，展示我校良好的校风，获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。

十、今后工作方向：本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育研究中投入不够。

1、今后就应抓紧开展德育课题的研究并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，构成理论。

2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有计划开展，资料及时存档

第3篇 2023年中学开学工作报告

各位教职员工，同志们：

大家好！在新学期来临之际，我代表校长室、党支部衷心祝愿全体教职工在新的学期里工作顺心顺意，质量稳步提升，个人获得发展，全家健康幸福！

今天我发言的题目是《凝心聚力鼓干劲，争优创先谋发展》，这里我交流的是作为学校负责人在新学期要做好的最具有价值的六个方面的工作：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、促进教师成长、优化组织管理、协调内外资源。

第一方面，规划学校发展。坚持发展为魂，“以学校的可持续发展”作为学校的价值追求。

1．科学制定学校发展规划。

五年规划： 20xx—20xx年《z市第七中学中长期发展规划》（讨论稿）。梳理我们的办学思想和目标：实现六个打造，建办人民满意教育。三个阶段：稳定发展（20xx年7月）、提升质量（20xx年7月）、形成特色（20xx年7月）。这是校长室的历史使命。规划分解为五个方面：

（1）师资队伍：建设一支为人师表、静心教书、潜心育人、勤于科研的教师队伍。

（2）德育工作：形成以情感教育为主线、以养成教育为抓手、以实践活动为亮点的“三自”育人文化体系。

（3）教学工作：扎实推进以构建 “生态课堂”为抓手的新课程改革，努力建设以“五自”教学模式为重点的课改特色，大力提高教育教学质量和学生综合素养。

（4）后勤保障：积极形成管理与服务并举、保障与促进双赢的后勤工作体系。

（5）校园文化：秉承 “自强开智” 校训，将学校建设成为“以海纳百川的胸怀包容八方学子”的优秀文化建设特色学校。

2．20xx年的工作目标与招生计划

20xx年目标：z市文明单位、z市教育质量综合评估三等奖、z市教育行风建设先进学校、z市校园文化建设达标学校、z市现代教育技术装备先进学校、苏州市德育先进学校。

20xx年招生计划与事业规模：暑期招生220人。初一5个班，初二5个班，初三4个班，共14班520人左右。

3．狠抓特色项目创新工程。围绕“寻求一个突破，开发特色项目”的思路，以质量为核心，实现四轮齐转。质量中心指中考质量为主，基础年级教学质量兼顾；四轮齐转指科技、文化、艺术、体育四个方面一起运转，读书节、艺术节、体育节、科技节形成系列，努力创出特色，在已有的基础上再上一个台阶。

4．加大校园内外宣传力度。注重校内宣传和校外宣传相结合、媒体宣传和网站宣传相结合，宣传学校五十年的办学历史，宣传学校浓郁的文化氛围，宣传学校深厚的办学底蕴，宣传教风踏实、关爱学生、业务精良的师资队伍，宣传思想进步、成绩优良、学有特长的优秀学生，努力提高学校的声誉，在乘航地区老百姓中树立良好口碑。重视语言文字工作，加强宣传，自觉应用到学校工作的各个方面。学校网站要注意安排的合理性，内容的广泛性，上传的时效性，形式的活泼性，网络的安全性，提高点击率，争创市优秀网站。

第二方面，营造育人文化。坚持学生为本，“以学生的主动健康的发展为本”作为学校的第一观念。

1．德育工作理念：认真贯彻落实___国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把立德树人作为教育的根本任务，确立“处处都有德育，事事围绕德育，时时渗透德育，人人参与德育”的德育工作方法，进一步实现“德育研究课题化，德育常规制度化，德育活动课程化，教书育人团队化，特殊学生导师化，应急处理程序化”等六个方面的提升。

2．德育工作研究：重视德育科研，提炼德育课题，开展德育研讨，加强班主任队伍建设和班主任工作质量的考核，提高班主任管理班级的能力。加强育人团队的建设，明确团队老师的工作职责，强化工作质量的考核，树立良好的班风、学风，形成健康向上的校风。

3．德育工作内容：（1）情感教育为主线，主要内容有：爱惜生命、尊敬师长、关心他人、热爱集体、报效祖国；由个体到集体，再到国家层面，（2）养成教育为抓手，突出两个重点：行为习惯（尤其是文明礼貌、卫生纪律、仪容仪表）、学习习惯（课内课外、校内校外），养成教育做好三个“第一步”：初一迈好中学第一步、初二迈好青春第一步、初一迈好理想第一步。（3）实践活动为亮点，形成系列教育（安全教育、法制教育、青春期教育；仪式教育特别是升旗仪式、公民教育、环保教育、社会实践教育；革命传统教育、国防教育）。

每个月工作重点、每学期工作重点。

4．德育工作难点：外来人员子女占70%是德育工作面临的特殊状况。（1）重视学习习惯的养成，如作业问题、自学问题；（2）重视特殊学生转化，建立学生的责任意识——对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对社会负责；（3）重视家校合育问题，提升班级家长委员会、家校合育中心的作用。

5．德育工作队伍：（1）班主任队伍管理：继续实施竞聘上岗（班主任岗位首聘制，全员育人制）、优化校本培训（完善班主任例会制度和月考核制度，开展德育沙龙和班主任经验交流会，建立班主任基本功培训体系）。（2）育人团队管理：继续实施团队模式（参与班级管理）、推广“德育导师制”工作（一师三生）。要优化班主任考核机制、团队老师“导师制”学期考核机制。

6．德育特色创建：苏州市德育先进学校、z市经典诵读基地学校、心理健康教育、德育课程建设……

第三方面，领导课程教学。坚持质量为重，“把充满生机与活力的课堂”作为学校的第一形象。

1．教学工作理念：认真学习市教育局《关于加强中小学教学常规管理的若干规定》，积极推进课程改革，规范教学过程管理，加强教学常规工作的检查，提高课堂教学效率，提升教学质量，进一步实施“课程改革全员化，教学质量目标化，教学常规制度化，四精四必常态化，学习效果四清化，教学研究课题化”的工作制度。

2．课程改革任务：

坚持课题引领：以课题《关于规范环境中的生态课堂教学方法研究》引领学校课程改革。

领悟课改意义：一面旗帜、一面镜子、一个标志。

坚定课改目标：“两促进，一提升”——促进学生学习态度的转变和综合素质的提高；促进教师教学理念的更新和专业素养的提高；提升学校教育教学质量和学校整体形象。

明确课改任务：“一个核心、一个保障”—— 核心是创新教学方法（这就是在“教书”上做文章，由教研组长领衔研究，创新教学方法，追求小组合作学习的高效）；保障是创设规范环境（这就是在“育人”上做文章，由班主任领衔研究，推进小组管理，创设规范环境）。

继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，牢固树立符合新课程要求的课程观、教学观、学生观和评价观。组织教师学习“生态课堂”构建理论，开展“生态课堂”的校级公开课活动，积极参加市教研室组织的“生态课堂周”活动，引导教师围绕学生成长这一核心，加大学生在课堂教学中的参与度和探究力度；充分尊重学生的成长规律和个性发展，使学生通过教师的引领和点拨，自然发展、和谐发展。

3．规范办学行为：认真落实《z省中小学管理规范》，严格执行省教育厅“五严”规定、苏州市“三项规定”和我市的“九个规范”要求，进一步严格控制学生在校时间、进一步严格控制学生作业总量、进一步严格执行课程计划、进一步严格控制教辅用书征订、进一步严格规范考试行为。

加强行政检查，完善通报制度。处理好法与理的关系，坚持学校利益。

加强教务管理，保证课程严肃性。国家课程、地方课程、校本课程。

加强学籍管理，严控学生流失。走程序，做工作。

提高设备使用率，保持完好率。重视现代化教育手段的培训，加强现代教育技术和学科教学的整合。进一步加强图书馆工作，加强对理化生实验室管理，提高使用率，保持完好率。管理好多媒体教室、电脑房、网站服务器，使其能为教育、教学活动提供优质服务。充分发挥校园网的作用，面向学生，丰富学校网站服务项目，扩大学校网站服务内容。要把有关学校的教育教学、教育科研、校本管理等方面资料通过校园网站充分交流。

4．优化“六认真”工作：继续贯彻落实教师“六认真”工作检查制度，重点检查教师备课和作业批改的常规，形成学校教学常规管理通报制度，并将教师工作的情况作为绩效考核的重要依据。大力倡导“四精一要”质量管理理念：向精心的备课设计要质量、向精选的课堂讲练要质量、向精细的作业批改要质量、向精微的课外辅导要质量；切实提高“六认真”工作实效：功夫花在备课上、本事显在课堂上、巩固放在作业批改和评讲上、提高落在个性化辅导上、成效验证在评价上。

加强教研管理，提高教研活动实效。集体备课坚持“五定” “六有” “八备”原则。加强公开教学研究活动管理：以赛促练的评优课制度（三课一评：用赛研究）；以考促评的循环实证制度（一课三议：用考实证）。

优化听课评课制度，科学评价建立各种课型。认真开展教学反思，提高课堂教学的有效性。确保市教研室教学常规调研课堂优良率达70%以上。

区别汇报课、示范课；

区别随堂课、公开课；

区别诊断课、研究课……

加强教科管理，指导课题研究。重视课题研究，进一步确立“问题即课题，教者即研究者”的理念，切实做好微型课题研究工作，不断进行教学反思，加强教学针对性的研究，切实提高课堂教学的效率。教科活动实施月例会制度、教科任务通报制度……

5．优化考试管理：学校教学质量是一个学校生存和发展的基础，我们要狠抓考试管理，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，开好考试质量分析会，不断强化“质量是生命”的意识。本学期要重点抓好初三中考、初三体育中考、初三英语听力和口语考试、初三艺术会考、初三理化生实验省统一考试、初二生物会考等考试。做好毕业班招生工作。通过狠抓初三毕业班管理，带动基础年级全面提高教学质量。

6．强化质量意识：下达质量目标，将压力转化为动力，激发教师全力拼抢。教学条线强化质量管理，提高指导能力：（1）复习教学“四精四必”：精选、精练、精批、精评；有发必收，有收必批，有批必评，有评必补 。（2）讲义编制“四落实” ：落实讲义制作实名制、落实讲义内容分层制、落实讲义质量评比制、落实讲义数量限额制 。（3）建设教学资料库：教学资源、教学课件、学生讲义（包括纠错讲义、补差讲义）、教辅资料管理（包括学生自己购买的）。（4）建立质量跟踪制：目标责任制、述职考评制、责任追究制（质量关键在于教师的努力，质量跟踪与教师考核挂钩，通过考核调动积极性）。

7．重视体艺卫工作：继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育活动”，扎实推进综合文体活动，强化学校体育艺术2+1工作考核，做到100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间。本学期要狠抓大课间活动，高标准通过教育局评比，促进学生综合素质的提高。开展用眼卫生的教育，提高学生的视力正常率。认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，提高学校艺术节、科技节等活动的质量。认真参加市体育比赛、文艺汇演、科技节活动，扩大影响力，提升学生综合素质。

8．加强兴趣小组管理：初一周三活动，初二周四活动。我们的做法：多管齐下，有所侧重，逐步明晰，形成特色，具体举措：以兴趣小组（竞赛队）为阵地，寻求突破，开发特色项目。（1）保证时间，加强走班式管理。（2）落实人员，保证带队教师、训练队员；加强教师学生的思想教育。（3）明确考核，定目标，有评价、考核机制。（4）保障经费，保证人力、物力、财力；教师工作量纳入绩效津贴。

第四方面，促进教师发成长。坚持教师为根，“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务。

1．争创“五星”教师：师德师表、课堂教学、育人工作、教育科研、兴趣社团。要建立百分考核制度，提交教代会讨论通过，作为教师评优评先的依据。

一是师德师表。（1）倡导“五心”引领：心情舒畅地来校工作与学习、心存高远地规划专业发展、心甘情愿地做好本职工作、心平气和地处理矛盾与问题、心存善意地看待他人的言行。实践“四民三有”工程：知民情、合民意、聚民心、用民智；有滋有味地生活、有声有色地工作、有情有意地交往。（2）形成师德教育系列：学习文件，签约守诺；专题讲座，精神引领 ；举行活动，和谐氛围；召开座谈，交流意见。（3）创设温馨工作环境：开展文体活动，促进身心健康；倡导体育锻炼，保持良好体质；和谐办公环境，营造舒心家园。（4）加强师德师风考核：加大奖惩力度，倾斜优秀教师；开展教育帮助，转化落后教师；广泛宣传先进，创造良好舆论。

二是课堂教学。包括教学工作过程考核、教学质量考核等。

三是育人工作。班主任老师参照班主任工作考核，任课老师参照团队老师的“导师制”工作考核。

四是教育科研。教研教科工作倡导教师“六个一”：读一本教育理论专着、上好一堂生态精品课、参与一个科研课题、写好教学论文、出好一份学科试卷、带好一个兴趣小组。课题“三关”：选题开题关、过程积累关、成果推广关。论文 “双通过”：一发表一获奖（执行且、或、参与的三类要求）。骨干教师“三必须”：必须带好一个徒弟、必须通过复评考核、必须冲击高一级荣誉。

五是兴趣社团。参照竞赛组成绩、兴趣小组、社团辅导的考核。辅导老师可以一个人，也可以两个人。

2．争做骨干教师：新秀、能手、带头人。一抓规划（青年教师起好步，上正轨；骨干教师创特色，成名家；老年教师常学习，勤更新），充实教师业务档案袋，完善阶段性成长规划（学期、学年、两学年）。学校制定骨干教师培养规划，排除培养梯队。二抓培养，参加上级部门的培训（学历进修、学科培训、班主任培训等），学校开展多种形式的培训（突出活动中培训）。三抓考核，围绕阶段成长规划进行学期对照学年考核。四抓补缺，学期下发教科任务催缴单，教师整改补缺。

3．提高行政能力：强化“三四五六”的行政工作要求，“三省”：①我给师生起了哪些模范带头作用？②我在自己岗位上履行了 什么职责？③我在工作中发现解决了什么问题？ “四精”：目标精确、过程精致、细节精彩、成果精品（精细——精致）。“五项制度”： 工作日汇报制、周例会反思制、月通报制、学期民主评议制度、年度目标评估制度。“六个一点”：到校早一点（离校晚一点）、工作细一点、任务重一点、标准高一点、质量优一点、荣誉让一点。

在上学期期末六届二次教代会上，五位中层在民主测评中反响很好，优秀率很高。希望中层再接再厉，提高管理水平，增强服务意识。

第五方面，优化组织管理。坚持管理为轴，把“推进科学民主管理”作为发展学校的基石。

1．完善教代会制度：实行科学民主管理，坚持校务公开，接受社会监督，发挥学校工会的作用和教师主人翁精神，相信教师，依靠教师，维护教师切身利益，稳定人心，实现人文和谐。一是制定沟通交流计划。进行沟通交流是提高领导艺术的必要途径。形式多样，内容不拘，保证一学期与每位教职工至少沟通一次，广泛听取群众意见，改进工作作风和工作方法，更好地调动教职工的积极性，把学校建设好、发展好。二是落实工会月例会制度。汇总教职工的意见和建议，及时整理提案，变教师私底下的议论为公开的文本提案，促进学校干群更加和谐、人际关系更加融洽、民主意识更加充分。三是完善教代会制度。做到程序规范、过程公开、结果上报。坚持依法治校，学校大事提交教代会最终裁定。

2．优化考核工作：根据2022版的《z市第七中学教职工绩效考核实施方案》，教师的绩效考核做到定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价与阶段性评价相结合，坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效。教师考核过程化、科学化，落实考核签名制度，逐步建立信任制度。

月考核：师德月考核、出勤月考核、教学过程月考核、班主任月考核、行政月考核、后勤人员月考核，均实施学期汇总考核；

学期考核：团队老师“导师制”学期考核、教研组长备课组长学期考核、兼职教辅工作学期考核；

学年考核：教学质量学年考核、教科研学年考核；

年度考核：五星教师百分考核。

第六方面，协调内外资源。

1．进一步创新安全管理制度与方法，优化校园管理、后勤管理。

（1）优化校园管理，打造洁美校园。严格执行省健康促进学校建设标准，优化校园管理。加强校园绿化和文化设施管理，创造优美的育人环境。继续落实卫生工作包干责任制（总务处负责全面管理，德育处负责包干区），建立检查评比通报制度，大力营造良好的学习氛围和校园环境。

（2）强化安全意识，构建平安校园。加强安全教育，培养安全意识，做好师生的饮食卫生安全、交通安全、活动安全等。重视校舍安全，学校的配电间、实验室等重点地方要明确专人管理。学校分阶段地对全体师生进行水、电、火、气等方面的消防安全教育，大力提高他们的安全防范意识和自我保护能力。

（3）优化食堂管理，提高服务质量。按照《食品安全法实施条例》的规定进货验货，每天检查定期抽查，确保食品安全无事故。要通过外出学习、研讨菜单、丰富花色、征询意见等途径，改观菜肴的数量和质量，提高师生的用餐满意度。

（4）强化财政服务，规范收费行为。严格执行上级部门关于教育收费工作“七个严格和七个不准”的要求，根据上级的要求，切实执行免费义务教育。加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，有计划地投入资金，节约开支，廉洁奉公，实行开支申报审批制度；积极实施帮困助学制度；实行收费责任追究制度。

（5）严格财产管理制度，提升硬件建设档次。完善档案室、图书馆的管理归档工作。加强专用教室、图书室、师生阅览室、办公室、班级桌椅等公共财产承包管理工作，对各类校产要入帐登记清楚。签订财产保管责任制，引导学生爱护公物，培养学生的社会责任感。

2．进一步争取上级关心，先进学校帮助，社区相关部门支持。

要及时向上级汇报学校办学的成果、遇到的困难，争取上级的关心。落实暑期的实事工程、维修工程，改变校容校貌，建设更加洁美的校园。

要强化各学科课程标准的学习，“请进来，走出去”，组织教师到暨阳湖学校、晨阳学校等学校参观学习，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师，不断深化课程改革，提升教师素质。

要积极与街道办、居委、行政村、派出所、骨干企业等联系，宣传学校的办学成果，更广泛地争取他们的理解、支持，把社区作为学校面向社会和服务社会的第一窗口。

老师们、同志们，我深深的知道，校长的威信不在权力而在个人的人格魅力等非权力因素；新学期之初我用四句话勉励自己提高校长的领导力：不做机械重复的事，做出灵气来；不做不动脑筋的事，做出思想来；不做人云亦云的事，做出个性来；不做应付检查的事，做出实效来：努力建设有特色的学校。恳请同志们指正、帮助、理解、支持，同心协力描画、建设、发展我们的学校——市七中——我们的精神家园。让我们校训“自强开智”的引领下，将进一步增强危机感、责任感、使命感，在反思中开拓提高，在研究中实践创新，关注教师的发展，关心学生的成长，同心同德，负重拼搏，开创第七中学的美好明天！

最后，祝每一位教师新年有新气象，新年有新作为！

谢谢大家！

第4篇 中学迎接教学常规管理的工作评估自查报告

自今年春季开学以来，我校高度重视义务教育阶段中小学常规管理评估工作。由于我校“迎评”工作动员早，人心齐，效率高，在20xx年4月上旬基本完成了所有资料的归档及分类整理工作。4月9日，我校“迎评”工作领导小组在资料室进行了第三轮入库资料普查，并于当天下午，对所有的卫生区域进行彻底清扫，由团支部检查评比，对校园文化长廊的安排和布置进行检查。为全面回顾和总结我校的“迎评”工作，特报告如下：

一、思想统一，思路清晰，行动迅速。

通过召开迎接常规检查专题会，制定详细方案。统一思想，提高认识，抓紧时间，落实职责，理清思路，加强培训，拓展内容，补缺补差，收集资料，分类整理，集思广益，迎接评估。

坚持“依法治校、以德治校、从严治教、规范管理”的原则，树立科学的教育发展观和正确的教育质量观，推进我校教育工作健康和谐发展，让资料室成为见证学校日常管理的阵地，让资料反映学校管理的轨迹。“迎评”工作思路明确了，避免了工作中的盲目性，大家心往一处想，劲往一处使。开学后，各处室除搞好日常管理外，还花了大量的时间在“迎评”工作的准备上了。本次“迎评”工作的准备，大家办事不扯皮，不推委，不计个人得失，自觉加班加点，自觉地对各自工作内容进行拓展和延伸。做到了资料的全面收集，拓展延伸工作做得较深入，借“迎评”工作的东风，端正了教师们的工作态度，提高了教师们的积极性和创造性，真正达到了以检查评估促管理正规化的效果。

二、分工明确，讲究合作，督促落实。

在行政会上，成立了以校长刘文德为组长副校长齐长明为副组长，各行政人员为成员的的“迎评”工作领导小组。按资料目录，逐一分解到政教处、教务处、总务处、办公室、团支部。处室内部分工负责，责任到人。各处室将本处室资料目录再细化，打印表格，逐一分条清理，逐条落实。各处室具体负责本处室相关资料的培训、收集，一年来的资料，该完善的及时完善，该补充的及时补充，做到资料收集全面，让我校的资料建设尽可能地反映学校的管理脉络和教师成长的轨迹。

为迎接本次评估，我校“迎评”工作领导小组两位组长刘文德、齐长明同志经常深入各处室，找处室负责人了解工作进度，了解工作开展的情况，分析资料的拓展延伸工作，并尽一切可能地提供财力保障。资料收集完毕后，两位组长又经常进入资料室查看资料分类及整理情况，对一些局部的细微的问题，能及时发现，让各责任人及时补充和完善。两位组长为本次“迎评”工作的顺利开展做出了最好的表率。

组长如此，小组其他成员及非领导小组成员也都在尽职尽责地做好自己的工作，有的甚至在超负荷地工作，如张行广老师，除上课时间外，几乎是从清早“泡“到深夜，分装材料，编写目录，头绪纷繁复杂，但张行广老师硬是克服常人难以想象的困难，牺牲自己双休日的休息时间，不嫌麻烦，不言劳累，不计报酬，将此项工作扎扎实实地做好，保证学校资料建设的连续性、科学性。团支部王永平书记，每天坚持在最早、最短的时间督促学生将卫生工作、自行车摆放工作、及其它涉及校园安全文明工作的常规事情处理好，保证了校园每一天都有良好的校容校貌。能把这些普通而繁琐的工作做好，反映了我们坝头中学的教师队伍是一支能够积极向上，勇于拼搏、不甘落后的队伍，为此，我们深感自豪，有这样的队伍，我们坝头中学的明天永远是美好的。

三、素质教育，队伍建设，协调发展。

县局教育常规工作评估的重大意义在于以目标管理（即量化管理）的手段，督促各级各类学校从硬件建设和软件建设两方面创建安全文明和谐校园。

在县教育局的大力支持和倡导下，我校硬件、软件建设正在有序进行。首先，我校硬件建设正在逐步完善，校园宽带网络已经建成，师生们可以在绿色校园网上畅游，新建的多媒体教室是学生们了解外部世界，获取新知识的乐园；校园硬化、绿化已初具规模，水泥篮球场上师生们可以尽情展示体育运动的力与美，跑道上常常有同学在比赛着速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正规化，学生们可以住上干净整洁的宿舍；食堂卫生经常督促检查，学校领导也经常深入食堂调研，使全体师生能吃上物美价廉的饭菜，享受质优价廉的服务；学校文化长廊已经建成并在发挥积极的辐射作用，学生们的文艺才华可以得到尽情展示；最近，学校安装了校园语音系统，成立了广播站，及时宣传正面典型，示范朗读优秀学生作品；学校聘请的保安保证了我校创平安和谐校园工作的顺利推进，抽烟的少了，打架的少了，上网的少了，家长满意度明显提升了。

我校软件建设也正在同步进行。师德建设工作开展得深入扎实，学校师德建设工作领导小组定期开展活动，并发挥党员的先锋模范作用，在活动中总结，在活动中提升，保证教师职业的纯洁性。定期开展了教学大练兵活动和外出听课交流活动。每学期由教务处牵头，由各教研组组织本组教师校内听课、评课、比课，外出听课，写心得，做反思，争取每一次活动都有收获，都有提高。08年我校教师在全县各项征文比赛中均积极参与并分别取得好成绩。各教研组还结合本组实际，开展丰富多采的课外活动，培养学生的能力，提升学生的素质，在各级组织的学生竞赛活动中，我校学生都有不错的表现。在08年“迎奥运，促和谐”演讲比赛、全国第二届书信竞赛、“预防溺水，珍爱生命”主题征文、全县中小学生科幻画作品评选、县中学生田径运动会、县第三节中小学生艺术节、安庆市举办的元旦书画专栏评比中，我校都有大批学生分别获得一、二、三等奖，同时获得全国第二届青少年书信竞赛活动优秀组织奖，全县中小学生艺术节团体二等奖，安庆市举办的中小学生元旦书画专栏评比集体二等奖。

每学期期初，总务处在各班随机抽取若干名学生做收费监督员和食品卫生监督员，确保从制度上防止乱收现象的发生，确保学生身体不受劣质、变质食品的侵害。学校政教处利用校园广播，宣传正面典型，每周进行国旗下讲话，对学生进行心理健康、防火、防水、防雷电、交通安全、法纪、国防等专题教育，积极倡导各班级开家长会、家长座谈会，构建社会、学校、家庭“三位一体”的立体教育网络。校园环境卫生由团支部长抓不懈，严格执行学校提出的“四杜绝”，即杜绝课间出校门，杜绝从后门、后窗购物，杜绝将零食带进教学区，杜绝翻越栏杆、围墙、走后门，“四杜绝”的执行让校园时时刻刻都保持干净整洁。各班级结合本班实际，制定本班公约，要求学生遵守中学生守则，遵守《坝头中学学生一日常规》，遵守班级公约，做文明中学生，要求各班定期出好黑板报和墙刊，由团支部组织学生会的干部定期检查评比，量化考核。

本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具体表现在：

1、科技创新活动开展还有待完善，除了上交书画作品及征文外，还应该想办法激发学生动手操作的热情，形成学校“科技创新热”。

2、开展心理健康讲座和心理健康咨询还处在自发状态，没有从制度上进行保障。

3、资料收集还不够及时，不够全面，不够规范，导致后期整理花了大量的时间和精力。

在今后的工作中，我们将努力拾遗补缺，进一步规范健全各项活动的资料建设，以资料反映学校管理的脉络，反映教师成长的轨迹；进一步做好坝头中学的宣传工作；进一步加大力度改善办学条件，争取“两手抓，两手都要硬”。为坝头中学全体师生营造一个良好的、宽松的、和谐的工作、学习、生活环境，为坝头中学的生存和发展作出更大的努力。

第5篇 吉阳中学食品卫生安全工作自查报告

吉阳中学食品卫生安全工作自查报告

根据有关法律法规及有关部门部署，针对当前肠道传染性疾病疫情，我校对本校食品卫生安全工作进行了认真的自查摸底，具体情况如下：

1、我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》，遵照有关部门的要求，科学管理本校的食品卫生安全工作。

2、我校无教工食堂，有学生食堂1个，学生食堂由个体户承包经营。

3、饮用水来自自来水厂，餐具有开水消毒，食品有专人采购，责任到人。

4、有组织食堂工作人员学习《食品卫生法》，食堂工作人员每年参加体检一次。

5、没有安排课间餐，食品符合《食品卫生法》要求。

6、校内有小卖部一个，有相关证照，并进行严格管理，校外有小卖部多个，有相关证照，学校无法管理。

7、校园附近摊点，均有卫生许可证，已请求相关部门对其严格管理。

8、学校附近流动摊点的食品卫生状况令人担忧，经营者兜售伪劣食品给学生，管理人员一到就骑车跑人。

9、学校利用班会、板报、广播等方式教育学生，宣传有关法律知识和食品卫生知识，以减少危害。

吉阳中学

200

5、9

第6篇 中学教导处第二学期工作计划报告样本

一、指导思想

根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。

二、工作要点和措施

（一）继续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

1.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，

2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。

3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。

4.认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控, 及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。

5.做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。

（二）重视并推进教学研究工作

教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。

1.夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。

备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。

期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。

2.加强高效课堂研究，提高课堂教学效率

贯彻区教育局《关于开展xx年xx区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》（教研函xx 39号）要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。

3.积极开展课题研究工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。

4.重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要认真评卷,及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。

5.鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

6.鼓励教师积极申请参加区级工作室，组建校级工作室并开始工作。

（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展

在按照国家规定的课时计划,开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。

1.立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。

2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。

3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。

（四）完成语言文字示范学校等创建活动

坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。

1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。

2.发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。

第7篇 中学2023年工作报告

——又是一年春好处 回望风景满清中

方方面面精操作，扎扎实实又一年。一如既往，xx中学遵照上级文件精神和工作指示，按照年初的工作计划和整体部署，创新开展各种教育教学活动，努力构建和谐教育新格局，上下同心，精诚团结，顺利实现“治庸问责多活力，教学质量大提高，“两比”实力齐增长，德育过程争特色，安全工作零事故”的既定目标，先后被评为“先进党组织”“教改教研先进单位”“示范家长学校”“文明创建先进单位”“宣传报道工作先进集体”等，为我校又快又好地持续发展，创办人民满意教育，提供了有力保障，奠定了坚实的基础。

一、治庸问责多活力，三管齐下长精神。

xx中学为进一步正党风，抓教风，促学风，树校风，强化内涵建设、提升办学品位，致力于以下几个方面的工作。

1、大力推行民主治校，精心打造阳光政务。xx中学坚持统一思想，不断更新管理理念，努力实施精细化管理，充分发挥工会、教代会参政议政和民主监督的管理功能，坚持走民主治校、民主办学之路。凡学校重大事务的决议，如学校发展方向、制度职责的修订，年度工作目标的确定，后勤财务的管理，职称评审、贫困学生的确定，学校建设及大型添置等均由教师代表参与决策及监督，一贯坚持公开、公正、公平的原则，严格按程序办事，做到校务、财务两公开，保证学校各项事业健康有序向前发展。

2、深入开展治庸问责，统筹兼顾各项工作。为提高责任意识，让全体教职工勇于担当，我校领导班子经研究决定，号召全体教师深入领会上级文件精神，以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正风气，以问事、问效、问责为主要手段，通过专项整治，进一步加强师德师风建设，规范行政行为，健全规章制度，明确工作责任，严格责任追究，提高了广大干部职工干事创业的热情，积极打造了一支思想坚定、纪律严明、素质过硬、业务精湛、廉洁高效的教职工队伍，统筹兼顾了专项活动与学校中心工作，使我校教职工的工作落实力、行政执行力有了显著提高。

3、坚决推行“八条禁令”，狠抓师德师风建设。学年伊始，我们组织广大教师以科学发展观为指导，学习先进的教育思想和教育理论，积极引导教职工充分认识师德建设的战略意义，要求教师“以素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展”， 大力推行师德师风建设的“八条禁令”，校委会牵头，党支部挂帅，干部率先，全员参与，分线分项轮番开会研讨，逐步落实，有序推进，认真开展好“五个一”活动，即每人作一份承诺，签一份责任，做一本笔记，写心得，谈一番体会，；“十八大”会议之后，我们积极开展“党的‘十八大’报告学习心得”评比活动，开展“学科教师问卷调查”活动，开展“xx中学师德标兵”民主评选活动；我们打“实”字牌，推出“四五”机制，即制定规范办学行为五规定、颁布治理教育乱收费的五项禁令、推行收费“五公示”、坚决做到“五统一”，规范办学行为、实现教育零收费。

一年来，我们以政治为灵魂，狠抓思想作风建设不放松；以学习为先导，实抓业务培训不放松；以民主评议为准则，真抓竞争上岗不放松。随着治庸问责制度的有效落实，随着师德师风建设的创新开展，随着创先争优活动的稳步推进，由于抓住了关键点、核心处，我校教师的育人情怀、人生境界、职业风范明显改观，整体素质大幅提高，从教态度焕然一新。在今年教育系统“结对帮扶”活动中，我们xx中学领导带头，党员争先，教师跟进，共扶助贫困生30多人，帮扶金额达5300元。在绩效工资难以及时兑现的情况下，全体教师以校为家，大局为重；在学生突发病症的情况下，全校师生纷纷捐款，积极献爱心。我校先进事迹不胜枚举，优秀典型层出不穷。陈群鹏老师当选为“湖北省初中语文优秀教师”，又评为“蕲春名师”；柴小鹏老师被评为黄冈市名师工作室成员、叶学林老师评为“湖北省初中数学优秀教师”；吕耘老师、洪胜老师、高永华老师等多位同志当选为“镇优秀教师”。陈秋芳校长和吕耘老师被评为“漕河镇优秀党员”。一年来，我们不断丰富教工文化生活，组织教工参加县级、镇级、校际篮球赛、象棋赛，举办舞会、晚会，组织开展“五一教工红歌赛”、“元旦晚会”、教职工书画比赛、才艺展示等，让全体教师以校为家，爱岗敬业，受到广泛赞誉，为xx中学赢得口碑。

二、教育质量大提高，课改实力齐增长。

我校坚持“质量立校、名师强校、特色兴校、 文化润校”，改变了观念，变革了校本研修模式，引导老师们突破视野瓶颈，不断增强教师取经的宽度；变革了传统备课方法，引导老师突破教研瓶颈，不断增强课堂教学的效度；变革了教学监控手段，引导老师突破管理瓶颈，不断增强创先争优的高度。由于改革力度大，得人心，所以今年我校教师教学水平和业务能力稳步提升，新的教育教学方法层次不穷，高效课堂教学模式日趋构建，教育教学成绩不断增长，个别点上还出现“井喷现象”。

1、教学质量稳步提升。今年我校中考，我校在黄高招录、一中自主招生中，分别取得历史性重大突破，考取一中35人，普高上线率达到80％，优秀率位于全县前列。在学科竞赛方面，七，八年级语数外综合能力测试综合占位均位于全县前十名。在省级作文比赛中，我校又有三人喜获丰收。我校体育运动成绩突出，在今年全县中学生运动会中，我校体育代表队再续辉煌，取得全县第六名的好成绩。在素质教育方面，我校开辟了第二课堂，成立了课外活动兴趣小组，专任教师分组指导，利用每天下午第四节课，定时定点有序安排。

2、课改实力大幅增涨。今年，教务处和教研处工作由于制度全、起点高、步子大、节奏紧，以课题挂帅，“四优”引路，以计划先行，制度保障，大力推行听课评课模式，创新业务培训手段，细化集体备课制度，刚化期中期末检查，在全县率先推行“三位一体课堂监管”模式，才使“有效课堂的构建”“教学防止两极分化”“全力培养学习兴趣”三大主题工作有声有色，再上台阶。同时，我校积极申报科研课题，目前拥有省级科研课题“‘两改六落实’初中语文备课改革课题实验”和县级课题“文明礼仪教育课题实验”，以及几项县级子课题。目前，语文课题已顺利结题并升级为省级课题，其它课题实验进展顺利，取得了阶段性成果。我们挤出资金筹集实验经费，抽调骨干教师外出参观学习，分批组织中青年教师参与骨干教师培训，全面实施传帮带，力争培训一批，帮带一批，大力提升我校科研课改的整体水平。今秋，我校先后派送青年教师黄苏、郑洋洋等在武汉音乐学院、武汉大学参与国家培训；选送吕玉华、高海燕两位老师分赴湖北师院、黄冈教院参与为期三个月的影子培训，选送陈群鹏老师在上海华东师范大学参与“楚天卓越工程”国家级培训，占绍强校长到福建教育学院参加名校长影子工程培训。上半年，学校强化教师现代化教学素养的提升，既最大范围地组织计算机培训，又最大规模地组织网上学习，参与率达95％。下半年，又有20多位老师参与网上学习，有三位领导加入网络培训。在校际联片教研中，我校与十几所兄弟学校建立了互帮互研专项内容，资源共享，往来送教，效果明显。为了整体提升学校课改课研水平，我们开专题会议，发放专项资料，全校组织学习“蔡林森在永威”的成功经验，并成功承办县教研室组织的生物说课比赛活动、物理优质课评比活动、英语赛课评课活动，使全校的教研氛围空前高涨，人人受益匪浅。

3、课内比武高潮迭起。随着“比访”活动的深入开展，在“xx”规划的关键时期，在党的“十八大”召开之际，xx中学通过“比访”实践，领导带头，教师跟进，全员参与，全程同比，学校上下关系变成了同伴互助的平等关系，管理过程变成民主交流的动态过程，管理行为变成共同规划和通力发展的合作行为，管理文化变成民主和谐的校本研修文化。“年年月月花相似”的僵化管理格局发生根本性变化。现在，我校比教之风有特色。从活动形式看，人人比备课，比说课，比上课，比听课，比作业批改，比过程评价，比培优补差。从评价方法出发，我们比三维目标的达成，比课堂精彩的生成，比教学反思的提炼，比教师功底的锤打，比课堂效率的提高，比学习激情的调动，比学习氛围的形成，比高效课堂的常化。从年龄结构看，青年教师比创新，比实在，比效果；骨干教师比指导，比帮扶，比特色；老年教师比参与，比经验，比风格。时下，我校教学长河千帆竞发，百舸争流，教研天地千百成峰，争高直指。“等闲识得东风面”，我校教学终于赢得“万紫千红总是春”。 一年来，在全县初中“教学大比武”中，陈文新、田志华两位领导和占志龙、陶丽娟、陈长征、田美林等几位老师都获得讲课或说课比赛一等奖，徐滢、徐慧敏、管畅三位老师也荣誉加身。更有陈群鹏老师力挫群雄，代表蕲春县参加黄冈市语文学科现场备课、说课、讲课比赛，获得农村组第一名，夺得市一等奖。之后，陈老师代表黄冈市参加省级公开课和说课比赛活动，再举夺魁。“山色满楼新雨后，一帘风絮卷春归”，在下半年，我校积极开展了第二轮“课内比教学，课外访万家”活动，教务处组织大家全员参与，分学科组进行，既讲课又评课，既说课又研课，课课作记载，堂堂有反思，节节大讨论，人人有收获。经统计，我们共组织了100余堂公开课，每名教师听课不少于30节，每位领导听课不少于40节，比照教研室的检查标准，我们听课达标率为100％，老师们在活动中获得显著提高，教研热情空前高涨！

4、四优成果层次不穷。在优质课比拼中，陈群鹏老师继全市语文公开课比赛荣获第一名之的后，在省级公开课比赛中再次夺魁。叶学林老师的优质课获得市一等奖；同时，他的作文复习指导优质课获得县一等奖；陈文新老师试题评讲优质课展示中获县一等奖；陶丽娟老师在“生物竞赛”辅导中获市二等奖；汤书记的两篇论文获国家二等奖，管艳金老师、管畅老师、张昌进老师、陈群鹏老师、陈长征老师的论文案例等也分别获得省级一二三等奖；柴小鹏老师的论文获得市级一等奖等。在课题实验方面，张昌进老师、陈群鹏老师分别参加了市教科院组织的课题研讨交流活动，陈胜武主任领导全体班主任把文明礼仪教育推向深入。在特色教育方面，我校艺术教育取得重大突破，高玉明老师的剪纸作品展和周长征老师的书法作品展，让全校师生惊叹。特别是青年教师朱佩的美术作品，青年教师胡梦栩的声乐表演，最具大家风范。

三、德育过程呈特色，文明礼仪添光彩。

只道是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，我们立足xx的民俗风情、着眼xx的本土特色，改变过去贪大求全的做法，精细化德育内容，课题化德育管理，从文明礼仪教育入手，狠抓思想道德建设。自从用文明礼仪吹响我校德育工作的集结号以来，我校听唱新翻杨柳枝，取得了“文明潮平两岸阔，礼仪风正一帆悬”的理想效果，无论是学风、教风还是校风，都明显改观。

1、文明活动蓬勃开展。全校11个教学班，班班编有《文明礼仪失范读本》《文明礼仪示范读本》，班班开展了“文明礼仪承诺一句话”活动，召开了主题班会，摘抄了“文明礼仪百家箴言”，承办了文明礼仪黑板报，组织了文明礼仪宣传报道，举行了专题演讲比赛。学校编制了各项规章制度，组织了千人签名活动，评选了“文明礼仪十佳标兵”，在教室、走廊、楼道、食堂、运动场等公共场所随处可见文明礼仪标语，校园环境得到美化净化。

2、文明学风形势喜人。全校出现了“六少六多”的喜人局面：过去吵吵闹闹的少了，现在安安静静的多了；过去闷闷不乐的少了，现在快快乐乐的多了；过去看见老师绕道的少了，现在主动求知的多了；过去同学之间冷漠的少了，现在结对帮扶的多了；过去闲逛晃荡的少了，现在争分夺秒的多了；过去课堂死气沉沉的少了，现在教室兴高采烈的多了。

3、文明教风焕然一新。出现“五有五无”的景象：现在，有更多的老师积极参与教研，再没有看到公开课论文无人问津现象；现在，办公室全体教师都在认真备课专心批改作业，再没有合伙谈笑无所事事的现象；现在，老师们乐意同领导亲热交谈出谋划策，却再没有发生与校委会公开顶触无礼取闹现象；现在，老师们热情业余充电主动提升专业水平，再没有看到聚众赌博成群酗酒现象；现在，课余时间师生同乐牵手联欢，再没有看到粗暴训斥变相体罚现象。

4、文明校风全景形成。“五园”建设顺利进行。现在我们xx中学，可以说是名副其实的绿色校园，再也难以找到一处垃圾死角，再也没有看到一处浪费水电现象，绿树成荫，花团锦簇，清香扑鼻。因家校联动，服务社区，校园周边环境得到了改善，安全隐患得到了排除，平安校园如愿以偿。

只道是学风是基础，教风是关键，党风是保证，校风是特色。我们通过开展文明礼仪教育活动，抓教风，促学风，树校风，建新风，已让xx中学在课改的河流中，云帆高挂，再度起航。

6、家校联系日益紧密。今年，我们创新家长学校活动形式与学习内容，有的放矢，分步培训，安排陈群鹏老师主讲《都是网络惹的祸》，为七八九年级的家长共上了三节优质课，引起了家长重视，唤起了情感共鸣，形成了家校育人合力。特别是在今年“课内访万家”活动中，我们全校掀起“五进门”活动，进贫困生家门，进留守生家门，进外来生家门，进后进生家门，进问题生家门。进万家门，听万家言，排万家忧，暖万家心，切实增进校长与教师、教师与家长之间的沟通。我们强化档案建设，强化过程管理，做到文字材料齐备，影像资料齐备，追求合力效应、社会效应。目前，走访率已达100％，建档率达100％，走访对象实现全覆盖，整个活动产生了深远的社会影响，使家访已经成为我校教学艺术基因的移植与改造，成为双边育人合力的开掘与强化，成为创办人民满意教育的法门和选择，为我校文明礼仪教育开辟了新的渠道，提供了新的举措。

五、安全工作零事故，平安校园大发展。

学校坚持以人为本的育人理念，牢固树立“安全重于泰山、稳定压倒一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立校内安全监管和督查机制，全面落实安全责任层级负责制和责任追究制，做到全员参与，人人有责，确保安全工作无死角、无缝隙。课堂上，科任老师是学生安全的第一责任人；活动中，班主任是学生安全的第一责任人；教育教学中，分管领导负相应的领导责任。多年来，我们认真贯彻“预防为主，确保安全”的方针，深入开展交通、消防、防震等安全教育以及应急逃生演练，认真观看安全教育影片，聘请专家举行卫生及安全教育专题讲座，各班组织安全教育专题大讨论，全面提高了学生的安全意识和自我保护技能，创建了平安班级、平安年级、平安校园，再次实现了安全工作零事故。

岁月成就经典，积淀锻造实力，创新求得发展，拼搏壮大业绩。多年来，xx中学在打造“学习型学校、服务型学校、廉洁型学校、平安型学校、效能型学校”方面，已经取得了令人瞩目的成绩。这些成绩的取得，得益于各级党委的亲切关怀与厚爱，源于县教育局、中心学校的正确领导和大力支持，离不开全体教职员工大局为重，发展为先，服务为要，质量为本，同心同德，和衷共济，艰苦奋斗，激流勇进。

肯定成绩的同时，我们还得面对当下存在的问题：

1、债务问题。由于历史遗留原因，我校普九债务还有几百万没有分流与化解，在相关项目工程建设中，又新增缺口资金达几百万元，高达六百万元的债务，成了制约我校的高速发展的桎梏。

2、生源问题。xx中学近几年来，生源急剧萎缩，班级编额不断下滑，形势不容乐观。虽然现在城区已全面实施布局调整和划片招生，但根本问题依然没有得到很好的解决。

3、标准化校园建设问题。我校在硬件建设方面，纵使今年已有了很大的改观，但横向比较，依然落后于周边学校，在标准化发展方面，相对滞后，还有大面积场地没有得到硬化和绿化。围墙尚有一段没有妥善修建。

是以，着眼xx中学的发展，特向领导提出以下建议：

1、恳请局领导在“xx”期间，更大更多地关注xx中学，将xx中学作为标准化、规范性学校建设的重点单位之一。

2、对城区初中，严格执行计划招生、划片招生，确保教育均衡长足发展。

最后，诚祝各位领导、全体教职员工在新的一年里，工作顺利、身体健康，万事如意，更祝我县教育事业蒸蒸日上，万象更新！

第8篇 中学语文教研组工作报告

中学语文教研组工作报告

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课;在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬;在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考，他们稳扎稳打，抓基础，抓读写，练内功，取得了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索，也取得了优异的成绩。

本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。

一、常规工作回顾

语文教研组针对年轻教师多的特点，在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方式，即按照年级分为三个教研小组，各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际，进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到了实处。

1.备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。

2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。为了保证教学目标的完成，我们改变'以教为本'的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。同时，我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用，现已能做到人人做课件，课课有课件。

3.我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。

4.我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期，我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育：

(1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

(2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度。

(3)学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。

(4)学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

5.本学期，我们都能根据学校常规组织考试，并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考，三个年级的语文成绩较好。我们在复习时对备课组模拟练考提出要求：一要所有题目均为原创，二题量、难易要适度，三题目要有一定新意。从学生的反馈来看，收效显著。

二、本期特色工作

1.按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研究和“一周一课一评一研活动”、“三评一测活动”促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进，积极地开展工作。

2.认真学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。学习了上学期区教研室的两个报告《视导工作报告》和《抽测报告》，结合自己的工作，做了改进。在学校的统一要求下，重新学习了《规程》以及去教研员宿老师对《规程》的解读，明确各项语文常规，同时结合业务检查发现的问题，及时召开语文教师会，密切落实《规程》的各项要求。我们注重理论与实践的结合，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式，相互学习，共同提高。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

3.将教学工作与科研有机结合，教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。两年来，语文组教师根据研究的课题，进行相关的理论学习和思考实践，认真开展集体备课交流活动，重点研究在新课程实施背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何调动学生的积极性、主动性，开展合作学习、探究学习。通过交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成绩显著提高。语文组每位老师都定了一份语文教育教学刊物，及时了解语文教学的动态和教改趋势，开阔视野拓宽语文课改思路，并在校内建立了语文教师资料库，实现了资源共享。

4.积极参加市、县教研室组织的活动。近两年来，语文组教师每年都获讲课、说课一、二等奖，积极撰写论文并获得不同奖次。重视校内常规检查，要求每位语文老师课前组织学生进行三分钟演讲小活动，定期向学生推荐美文，重视课堂教学的有效性。健全教研组管理制度，严肃教研活动和集体备课时间。

5.遵循语文教育的规律，注重学生的实践活动。开学以来，为了丰富学生的文化生活，营造书香校园，进一步深化课堂教学改革，语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动，让学生走出课堂，走向社会，去探索学习，拓展视野，丰富生活，将课堂上学到的知识运用到实践中去，到生活中去解决课堂上产生的疑问。提高了学生学习语文的兴趣，锻炼了学生多方面的能力，为树立大语文观，提高学生的语文素养奠定了基础。例如：诗歌朗诵比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛，“走进山师校园，感受书卷沁香”活动，错别字调查活动和语文情景剧表演赛等，为学生提供了展示梦想和发挥创造力的舞台。语文组还在校内成立了文学社，创办了《小风铃》活页报，我们以“让生命因文学更精彩”为宗旨，引导学生将文学融入生活，让文学的灵动提升生命的质量。我们的文学社刚刚起步，因此，我们的初期目标是“唤醒”，唤醒学生的激情，唤醒他们心中对文学的渴望和追求。各班内都成立了图书角，并将学校图书室开放，定期带领学生上阅读课。

6.重视集体备课，发挥团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题，探索课堂教学中的困惑，调动学生的主动性、积极性。思考如何创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习。如何让教师教学行为的发生显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组老师大家经常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。

7.重视初三教学，发挥示范作用。初三语文备课组6位老师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以他们工作中合作得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做文段阅读。每周练习作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。

8.多方面努力，培养青年教师

上期我组有两名新语文教师加入，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：鼓励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中，老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。为此我们参照了学校课堂教学评价标准，并进行了语文优质课评比，开展了校语文教师课堂技能考核。开展了骨干教师课堂教学观摩活动。

三、存在的不足及今后努力的方向

1.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3.今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功，特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养，积极开展课前“一分钟演讲”活动，积极开展综合性学习活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情，提高学生的语文素养。

4..要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象，要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥，绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用，学生就很难触类旁通，学生的迁移能力就缺乏根基。

5.要加强现代文阅读教学，全面提高学生阅读各类文章的能力，无论对何种文体的文章教学，都要一视同仁地认真对待，不能随意偏爱。要加强名著阅读教学，要引导他们多读书，读整本的书;要重视学生阅读兴趣的培养，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学，要立足教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，形成语感，就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力。

6.作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力，注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力;要引导学生学会观察生活、感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让学生写自己熟悉的、动情的事物”要求，但作文考试情况并不理想，暴露出来的问题很典型，应认真分析其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文训练。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

第9篇 中学语文老师工作述职报告

中学语文老师工作述职报告

我自xx年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法

1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

第10篇 中学班级安全工作年度总结报告

“安全责任，重于泰山”,安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，依据上级有关安全文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校园工作。一年来，我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本年度安全综治工作总结如下：

一、加强领导，健全组织

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由校长任组长，副校长具体抓的安全工作领导组，并根据具体工作内容成立了校园设施设备管理、法制教育、预防青少年犯罪、校园安保、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查，确保安全工作机制有效运行。开学初，学校反复斟酌，制定安全工作计划，确保安全工作覆盖到位，不留空白。

二、完善制度，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室和班级管理的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成安全事故的，要严肃追究有关部门及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻'谁主管，谁负责'的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、实验室管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、制定应急和预防机制。学校建立安全应急领导小组，制定了安全应急工作预案及疏散预案。

5、建立安全工作台帐。学校安全工作的管理、教育及周边安全等各类材料分门别类归档。

三、安全教育，警钟长鸣

1、强化教职工安全工作意识。

一年来我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会，提出安全第一的工作要求，反复强调安全工作的重要性，部署本学期安全工作重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题;每周全体教师的政治学习，提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。做到安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

2、多种形式对学生开展安全教育，加强学生安全防护意识，提高学生安全防护技能。

要确保安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校开展丰富多彩的教育活动。利用红领巾广播站、班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，还利用学校广播、黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛、方针逃生演习等形式开展丰富多彩的安全教育。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过发放《致学生家长的公开信》、安全教育大家访，增强家长的安全意识。

四、加强硬件建设，消除安全隐患

本年度，学校通过争取，投入近50万元，修建了校园围墙，为学校实现封闭管理打下了基础。拆除了原有的d级危房和校门楼，新建了气派的新校门。后塘埂、教学楼均安装了不锈钢护栏。通过争取，将公安系统监控摄像头安在校门前。目前，正在争取通校道路改造工程。在校园两口池塘旁，设置了不锈钢永久性警示牌。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查，学校还不定期对周边安全进行检查等。同时，积极配合上级部门对学校治安防控、食品安全等进行检查。

六、存在的主要问题

我们在安全保卫方面虽然做了一定工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党政领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还是比较大的，非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还是存在的，学校周边还存在安全隐患，通校道路，往来车子多且无序，时常末见减速，对学生上学放学，造成了极大的安全隐患。部分学生需要乘坐校车上下学，存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时协调社会各界共同关心学生安全，解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

第11篇 2023年中学工作报告

老师们、同志们：

我代表二中党政工向教师大会报告一年来的工作情况。

一年来，二中在闹热的活动中度过，我们以活动为载体落实教育方针，贯彻县委县政府的路线方针、政策，实行省市县教育主管部门的教育措施，实现我们二中的教育、教学、安全、艺术体育工作计划。

一、以形式多样的活动为载体，全面提升学生整体素质

（1）三月份：开展了“学雷锋、见行动”活动，组织学生上街、社区打扫卫生；开展社会公益劳动，到敬老院服务，学生们懂得了奉献关爱的意义和快乐，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德；开展了行为礼仪大检查，巩固了开学的学前培训成果；参加了攀枝花市组织的“可爱的家乡”征文比赛，获市级二等奖一名，三等奖二名；获县一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

（2）四月份：开展了祭扫烈士墓活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步学生珍惜今天的幸福生活，激发热爱祖国，努力学习的热情；举行了庆祝班主任节活动，让学生学会感恩；参加了 “县2023年世界卫生日暨第二十二个爱国卫生月活动启动仪式” ，增强了同学维护自身健康、保护环境的意识；举行了省爱路护路先进学校授牌仪式，提高全校师生的爱路护路自觉性；举行“除陋习树新风”专项行动启动仪式，进一步加强全校师生的文明意识，加强学生日常礼貌常规教育，

（4）六月份：围绕“世界环境日”开展了“低碳减排，绿色生活”一系列环保宣传活动，向广大学生传递了低碳生活理念，提高了大家的环保意识。6月26日下午，以“依法禁毒 构建和谐”为主题的禁毒宣传系列活动在二中隆重举行，不仅认识到了毒品的巨大危害性，提高了抵御毒品的能力，还增强了禁绝毒品、人人有责的社会责任感；还针对初年开展了诚信教育、考前心理辅导等活动。

（5）七月份：利用升旗仪式和校园广播宣传“五爱八讲”知识和如何彻底治理“四乱”，扎实推进了学校城乡环境综合治理；开展了“城乡环境综合治理”征文和问卷调查活动；开展了日常行为规范回头看活动，总结了本期日常行为规范中不尽人意之处，并讨论整改方案。

十月份主题为爱国主义教育。开展了“爱国、爱校、爱集体”主题班会活动；重阳节到攀莲镇敬老院开展了“关爱夕阳红二中情意深”慰问活动。

十一月份主题为诚信考试，诚实做人。德育处为严肃考风考纪，举行诚信考试主题晨会；成功举办第三届冬季运动会利用校运会。

一月份主题为辞旧迎新，再创辉煌。认真组织复习迎考，以文明班级评比促班级圆满完成期末工作。

二、在活动中凸显成绩：

从全面培养“学习型人才，艺术型人才，职业技术型人才”的培养目标出发，以艺体教育为重点，教师合唱队、舞蹈队，学生合唱队、舞蹈队，学生男、女篮球队、足球队、田径队，美术班、朗诵礼仪班等定时开展活动，积极参加各级比赛体育俱乐部普训与特训有机结合，每期广泛开展年级班级间的拔河、男女篮球比赛，举办 “五四”诗歌朗诵比赛，不断丰富师生的校园文化生活，培养学生的兴趣爱好，陶冶师生的思想情操，组织师生参加各级活动比赛，取得较好成绩，学校先后荣获 “攀枝花市传统项目示范学校”、“攀枝花市首届中小学生合唱节三名等奖”、“攀枝花市‘我爱攀枝花知识竞赛’第三名”、“县艺术教育先进学校”“县校园文化艺术节暨纪念改革开放三十年文艺汇演汇演一等奖”、“县三八节合唱第一名”、“县中小学生合唱节第一名”、“县我爱攀枝花知识竞赛第一名”、、县第十届中小学生运动会团体总分第一名；攀枝花市体育先进学校等荣誉称号。

三、让教师在活动中展风采提能力增实力增强学校凝聚力

1、全面开展多项活动，

（1）学校从行政到教职工更新教育观念、教育思想，组织教师参与了各种远程教育的培训活动。参加国家省市县组织的各种教育教学培训，并取得良好成绩。

（2）开展了岗位练兵、教学基本功训练、竞赛、评课、教学五评比等活动，中青年教师参加岗位练兵。对“拜师结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学能力。加强学校对教师的教学能力、课堂管理能的调控。

（3）倡导“争做学习型教学工作者”活动，提高教师群体在学校建设中的的作用，在学习中提高反思能力、管理能力、教学能力。

（4）组织教职工筹备实施二中各种大型活动，家长会、校运会、诗歌朗诵会、校园艺术节等。这些大型活动的举行充分展示了我校教师的组织能力、社会活动能力

（5）组织好各种工会活动：组织了“3.8”节、重阳节、彝族年等节日活动；组织参加县总工会组织的歌唱家乡歌咏比赛；组织教师合唱团、舞蹈队的排练及演出；组织教职工篮球队与各兄弟学校的篮球友谊赛；组织开展了对教职工生病住院以及丧葬慰问活动。各种活动的开展丰富了教职工的业余文化生活，提升了教师文化修养，加强了职工之间的交流，增强了学校的凝聚能力，增加了二中教师的实力，展示了二中教师良好的社会形象，提升了二中的社会声誉。

2、充分发挥工会组织在学校中的应有作用，不断提高职能作用，深入推行校务公开，制定了绩效工资奖励办法的，并获得全校教职工一致通过，充分调动了教职工努力工作的积极性和主动性，真正体现了学校经费公开、公正、公平的民主管理使用原则。

四、学校建设方兴未艾

1、硬件设施：一年来学校投资40多万元用于维修各班教室、办公室、可课桌凳、门窗、玻璃、窗帘，维修住校生铁床、门窗、玻璃、窗帘，打造班级文化阵地，营造书香校园；绿化校园各个角落；争取国家级资金960万改造学校住校生住宿楼，目前正在兴建。还将投资三十万元用于教室多媒体的改善。

2、加强教师队伍建设增加学校软实力

探索和创新教师培训模式和方法，做好教师继续教育培训工作。一年来科研处与学校党政工密切配合，认真组织进行了全校教师的培训学习工作。

（1）顺利组织完成了寒暑假期校本培训工作。组织全校教师进行了寒暑假校本培训，培训内容包括：师德师风、现代教学技术、课题研究、如何提高课堂效益、如何做好班主任工作等方面。

（2）平时注重对教师进行校本培训，认真开展间周一次的周末教师培训。学校充分利用间周一次的教师会，抓紧对教师进行培训指导。共组织教师培训学习20次，培训学习的内容涵盖了党的方针政策、法律法规、师德师风、教育教学的新理念、新课程改革、教育科研、新课堂模式改革等方面的内容。这对提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长都起到较好的作用。使全校教师的思想道德素质和业务素质都得到了提高。每次学习培训科研处都认真做了记录。

（3）组织教师参加各类培训，加强新课程理念的学习。校领导高度重视教师培训工作，对教师出去听课学习，教师岗位培训等方面，学校在时间上和经费上都给予保障和支持，提高了广大教师参加培训的积极性。上半年组织教师外出培训学习达 139 人次。占科任教师的90%。下半年组织教师参与国培80人次。

（4）关心青年教师。组织召开了青年教师培训会，对青年教师培养提出了明确的目标要求。

（5）注重对骨干教师的培训，对骨干教师的成长提出了明确的目标要求。

①组织召开了骨干教师培训会。对骨干教师提出了明确的要求：骨干教师要起好骨干带头作用，要成长为学科带头人和教育教学专家。骨干教师每年至少要发表论文；三年要完成一个科研课题；每学期要完成课例分析，写教学反思或教学叙事。

②建立了骨干教师档案。科研处为每位骨干教师建立了记录骨干教师个人成长的专卷档案。

五、目前学校存在的问题：

主要问题：

一是部分党员和教师的思想觉悟、工作作风、服务意识与新形势、新任务的要求还存在一定差距，党员的先锋模范作用的发挥不够充分，有待进一步改进和提高；二是二中的教育教学质量距领导和老百姓的期望值还相差较远；三是教师的科研积极性有待于进一步提高；四是对外宣传、网页更新等工作做得不够，对外交流需要加强，科研管理制度还需进一步完善、教师科研能力需要不断加强。

来年工作展望：

一是继续抓住学校特色教育，不断增强学校实力，提升学校社会形象。二是坚持抓好干部队伍的建设与提高。三是不断提高教育教学成绩，增强我校办学实力。

第12篇 中学教育管理年工作自评报告

根据_____区教育局2023年“教育管理年”的要求和《_____区教育局在全区教育系统深入开展教育管理年（3）加强教学研究，促进课改不断深入。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、综合学科教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。我校进行了“中学生良好行为习惯养成教育”的课题研究，学校成立了课题研究小组，针对学校班额小、易实验、易管理的特点进行实验，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高。

二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。重点是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。学校每天坚持丰富多彩的大课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类特长班、补习班和竞赛班等；同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。

2、规范入学招生行为

学校招生工作严格执行《_____市中小学学籍管理办法》及_____区教育行政部门的相关规定，认真履行国家九年制义务教育职责，为全面贯彻党和国家的教育方针，推行学校实施素质教育，保障学校良好的教学秩序和促进学生德、智、体全面发展奠定坚实基础。

（1）学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学。包括计划内所有能适应学习生活的适龄残疾学生。切实保障适龄学生的学习权利。

（2）学校接受招生计划并收到新生名册及学籍档案后，在规定时间内发出《新生录取通知书》，明白无误地告知新生报到及入学教育的有关事宜。

（3）学校在政策规定的范围内，依据就近入学的原则，认真做好招收外省市户口及外地进场务工人员适龄子女入学工作：

（4）各年级中途转学的学生，按照《_____市中小学学籍管理办法》和区上级行政部门规定的原则执行。

（5）学校每学年的各类招生、转学工作，均由教导处管理、教务员经办，当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意后方能最终决定。

3、规范收费行为

（1）成立领导专班

我校对规范教育收费工作历来十分重视，学校成立了以_____校长为组长，_____总务主任为副组长，_____、_____、_____副校长、_____会计为成员的规范教育收费领导小组。为统一思想提高认识和管理水平，学校每学期至少组织小组成员学习相关文件3次以上；研究收费工作的相关会议4次以上；建立、健全了学校收费管理的各项措施。小组成员分工明确，责任到人。学校与主要负责人签订了《党风廉政建设责任书》。

（2）确保经费投入到位

我校一直实行教育经费预决算制度，相关批复、报表、教师工资表、年生均公用经费统计表齐全。

（3）严格执行义务教育收费政策

近几年来，我校严格按区教育局下发的开学收费通知收费，并经区教育局检查合格。学校每学期都对收费工作进行总结、及时总结经验教训。从而使收费工作日趋规范。对收费工作，我们严格按上级政策要求，规范操作，落实到位。相关资料齐全。过去，学校曾有极少数教师参与有偿家教或接受学生家长的“谢师宴”行为，经过多次学习教育严肃查处，这些行为基本上已经杜绝。

我校的作息时间严格按市教育局规定的作息时间安排，相关资料齐全。近年来，我校对义务段非毕业班从未有过补课行为。除按教育主管部门规定订购必备教学书籍外，学校从未另订购其他学生用教辅资料。

（4）严格执行教育收费制度

每年春、秋两季学校开学都公示区教育局下发的收费标准；“一费制”收费标准常年公示，学校组织的春、秋游、看电影等活动，报批，资料较齐；服务单位在学校开展的服务项目均有相关资料；初三毕业年级的补课费，收支有帐可查；每年春、秋两季的书抄，结算票据齐全。

（5）严格执行学校