新生军训报告(5篇范文)

第1篇 最新第一中学新生军训工作自查报告

军训是每一位高中生必须参加的一项集体教育活动，也是新生入学的第一堂必修课。我校长年以来认真贯彻实施《国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》[国办发(20xx年)48号文件]和《江苏省人民政府、江苏省军区批转省教育厅、省军区司令部关于普通高等学校和高级中学军事训练工作的意见》[苏政发(20xx)103号文件]精神，按照《高级中学学生军事训练大纲》的规定和新课程标准的要求，每年组织高一学生进行统一的军事训练。

旨在通过军训，使学生真正过一段军营生活，了解和学习人民解放军的光荣历史和革命传统，学习人民解放军严明的组织纪律性和不畏艰难、无私奉献的精神。同时使学生初步接受国防知识教育，增强学生的国防观念和国家安全意识，热爱人民军队，忠于祖国，忠于*。通过军训培养学生讲文明、守纪律、吃苦耐劳的思想品德，促进学生顽强的意志品质与优良行为习惯的养成;促进学生尽快接受一中精神、一中校风、一中规范，增强集体观念，加快优良班集体的形成，推动优良班风、校风的建设。

历年来我校开展国防教育的实践证明，以军训为重点内容的国防教育在学校素质教育中发挥着重要的作用。实践证明，学校开展国防教育，是高中学生实施素质教育的重要组成部分，它有利于促进学生素质的全面提高。因此，深入探索国防教育在学校素质教育中的地位和作用，对于全面提高学校的素质教育具有深远的意义。通过军训，同学们端正了态度，增强了责任感和使命感，吸纳了新知识，提高了体能，磨练了意志，为确保完成学业奠定了坚实的基础，整个军训工作过程安全顺利，达到了预期目的。现总结如下：

一、领导重视，安排周密

为高质量完成新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强了国防观念和国家安全意识。学校领导亲自把关，研究军训计划，联系部队教官，指导组织训练，督促搞好保障，做到了组织到位，领导到位，准备工作到位，检查指导到位，并专门成立了领导组织机构，校级领导担任军训小组组长、副组长，成员有有关职能部门的主任组成。 带队教师为高一年级各班班主任。军训期间，校级领导及各部门主任都非常重视，深入训练场检查、指导军训工作。炎炎烈日，高一年级各班班主任每天跟随在训练场上协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。在每天的具体组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的顺利开展。

二、合理安排，严格训练 保证质量

按照《高级中学学生军事训练大纲》的规定和新课程标准的要求科学施训。严格训练管理，是提高军训学生军事理论、军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神的根本保证。学校科学安排训练内容，做到了三突出：一是突出部队训练内容，包括站军姿、练军步等;二是突出学校校纪校规教育;三是突出对学生仪表的教育，其中男生一律要求剪短发

针对参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关;二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过武*教导队严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作*过硬的人员抽调到这次军训中当教官;三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果;四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。

三、加大管理力度，确保军训安全顺利完成

在整个军训期间，严格按照《高级中学学生军事训练大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作*、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作*，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作*的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。加强了对全体新生的正规化管理，严格请假制度，确保质量落实，有效地保证了军训工作正规、安全、顺利的完成。

四、提高学生素质，发扬部队精神

当代中学生，绝大多数没有经过艰苦的锻炼，优越的生活环境使得他们想象不出军训的艰苦。当军训的帷幕拉开时，军营的节奏，把同学们的一言一行、一分一秒融入了紧张而又快节奏的旋律。此时，他们以坚强的毅力开始合拍于军训节奏。这期间谁也不肯落后，谁都想显示出一个准军人的风采来。就是平时那些弱不禁风的女同学，也都得到了磨炼，持久性训练最初坚持不了几分钟，到后来能坚持30-40 分钟，骄阳似火、蚊虫叮咬、风沙迷眼，同学们始终纹丝不动。在这超强的耐力训练中他们战胜了自我，使自己的心灵得到了净化。正如参训教官所评价的那样，队列、战术掌握了百分之七十，而心理素质和毅力的训练是百分之百的完成了任务。通过军训，同学们系统地学习了有关军训的基本内容，掌握了要领，学到了我军吃苦耐劳、坚忍不拔的精神，不仅增强了体质，更磨练了意志和品格，培养了团队精神和纪律观念。促进了学生尽快接受一中精神、一中校风、一中规范。 加快了优良班集体的形成,推动了优良班风、校风的建设。以饱满的热情积极投身到今后的学习和生活之中。

由此可见，国防教育是一个综合的教育过程，是学校推进学生素质教育过程中的一种重要形式。我校常抓不懈的国防教育工作，如化雨的春风，在学生们心灵深处撒下了爱国主义的火种。我们深刻认识到：充分发挥国防教育的综合作用，对于全面提高学校素质教育具有十分重要的促进作用。

xx市第一中学

20xx年xx月

第2篇 2019年新生军训工作方案报告

2019年新生军训方案

军训，就是指开展军事训练，是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程，是学校德育工作的重要组成部分，也是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措。

一、队列：

1、队列纪律

⑴坚决执行命令，做到令行禁止;

⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真;

⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致;

⑷保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许

2、队列指挥位置

指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前;行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后。

3、队列队形

⑴基本队形

队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。

⑵列队的间距

队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约1厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。

4、队列动作

⑴立正：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。

口令：立正。

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约6度;两腿挺直;小腹微收，自然挺胸;上体正直，微向前倾;两肩要平，稍向后张;两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

⑵稍息

口令：稍息。

要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。

⑶停止间转法

①向右(左)转

口令：向右(左)———转。

半面向右(左)———转。

要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转9度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

半面向右(左)转，按照向右(左)转的要领转45度。

②向后转

口令：向后———转。

要领：按照向右转的要领向后转18度。

⑷行进

行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。

①齐步

齐步是军人行进的常用步法。

口令：齐步———走。

要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作;上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时，与第四衣扣同高;着冬季作训服时，与第五衣扣同高;着水兵服时，与腰带同高)，离身体约25厘米;向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约3厘米。行进速度每分钟116-122步。

②正步：正步主要用于分列式和其它礼节性场合。

口令：正步———走。

要领：左脚向正前方踢出约75厘米(腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米)，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作;上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节;向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约1厘米处(着夏季作训服时，约与第三衣扣同高;着冬季作训服时，约与第四衣扣同高;着水兵服时，手腕上沿距领口角约17厘米)，离身体约1厘米;向后摆臂时(左手心向右，右手心向左)，手腕前侧距裤缝线约3厘米。行进速度每分钟11-116步。

③跑步：跑步主要用于快速行进。

口令：跑步———走。

要领：听到预令，两手迅速握拳(四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二节)，提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作;两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟17-18步。

④便步：便步用于行军、操练后恢复体力及其它场合。

口令：便步———走。

要领：用适当的步速、步幅行进，两臂自然摆动，上体保持良好姿态。

⑤踏步：踏步用于调整步伐和整齐。

停止间口令：踏步———走。

行进间口令：踏步。

要领：两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约17厘米;落下时，前脚掌先着地)，上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。

⑥移步(5步以内)：移步用于调整队列位置。

a.右(左)跨步

口令：右(左)跨×步———走。

要领：上体保持正直，每跨1步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。

b.向前或后退

口令：前向×步———走。

后退×步———走。

要领：向前移步时，应当按照单数步要领进行(双数步变为单数步)。向前1步时，用正步，不摆臂;向前3、5步时，按照齐步走的要领进行。向后退时，从左脚开始，每退1步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。

⑸立定

口令：立———定。

要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地(脚尖向外约3度)，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步(两拳收于腰际，停止摆动)着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势(跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按照上述要领进行)。

⑹步法变换

步法变换，均从左脚开始。

齐步、正步互换，听到口令，右脚继续走1步，即换正步或者齐步行进。

齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动;听到命令，即换跑步行进。

齐步换踏步，听到口令，即换踏步。

跑步换齐步，听到口令，继续跑2步，然后，换齐步行进。

跑步换踏步，听到口令，继续跑2步，然后换踏步。

踏步换齐步或者跑步，听到“前进”的口令，继续踏2步，再换齐步或者跑步行进。

⑺行进间转法

①齐步、跑步向右(左)转

口令：向右(左)转———走。

要领：左(右)脚向前半步(跑步时，继续跑2步，再向前半步)，脚尖向右(左)约45度，身体向右(左)转9度时，左(右)脚不转动，同时出右(左)脚按照原步法向新方向行进。

半面向右(左)转走，按照向右(左)转走的要领转45度。

②齐步、跑步向后转

口令：向后转———走。

要领：左脚向右脚前迈出约半步(跑步时，继续跑2步，再向前半步)，脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转18度，出左脚按照原步法向新方向行进。

转动时，保持行进时的节奏，两臂自然摆动，不得外张;两腿自然挺直，上体保持正直。

⑻坐下、蹲下、起立

①坐下

口令：坐下。

要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下(坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长)，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。

②蹲下

口令：蹲下。

要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地)，两腿分开约6度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。

③起立

口令：起立。

要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。

⑼排集合

口令：成排横队———集合。

要领：基准班在指挥员前方适当位置，成班横队迅速站好;其他班成班横队，以基准班为准，依次向后排列，自行对正、看齐。

口令：成排纵队———集合。

要领：基准班在指挥员右前方适当位置，成班纵队迅速站好;其他班成班纵队，以基准班为准，依次向右排列，自行对正、看齐。

⑽解散

口令：解散。

要领：队列人员迅速离开原列队位置。

(11)整齐、报数

①整齐:整齐，是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右(左)看齐和向中看齐。

口令：向右(左)看———齐。向前———看。

要领：基准兵不动，其他士兵向右(左)转头，眼睛看右(左)邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右(左)第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右(左)看齐。听到“向前———看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

口令：以×××为准，向中看———齐。向前———看。

要领：当指挥员指定“以×××为准(或者以第×名为准)”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看———齐”的口令后，其他士兵按照向左(右)看齐的要领实施。听到“向前———看”的口令后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。

一路纵队看齐时，可以下达“向前———对正”的口令。

②报数

口令：报数。

要领：横队从右至左(纵队由前向后)依次以短促洪亮的声音转头(纵队向左转头)报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。连集合时，由指挥员下达“各排报数”的口令，各排长在队列内向指挥员报告人数，如“第×排到齐”或“第×排实到××名”。

必要时，连也可以统一报数。

要领：连实施统一报数时，各排不留间隔，要补齐，成临时编组的横队队形(见第44图)。报数前，连指挥员先发出“看齐时，以一排长为准，全连补齐”的预告，尔后下达“向右看———齐”口令，待全连看齐后，再下达“向前———看”和“报数”的口令，报数从一排长开始，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。

(12)出列、入列

单个军人和分队出、入列通常用跑步(5步以内用齐步，1步用正步)，或者按照指挥员指定的步法执行;然后，进到指挥员右前侧适当位置或者指定位置，面向指挥员成立正姿势。

①单个军人出列、入列

a.出列

口令：×××(或者第×名)，出列。

要领：出列军人听到呼点自己姓名或者序号后应当答“到”，听到“出列”的口令后，应当答“是”。

1)位于第一列(左路)的军人，按照本条上述规定，取捷径出列。

2)位于中列(路)的军人，向后(左)转，待后列(左路)同序号的军人向右后退1步(左后退1步)让出缺口后，按照本条的上述规定从队尾(纵队时从左侧)出列;位于“缺口”位置的军人，待出列军人出列后，即复原位。

3)位于最后一列(右路)的军人出列，先退1步(右跨1步)，然后，按照本条有关规定从队尾出列。

b.入列

口令：入列。

要领：听到“入列”口令后，应当答“是”，然后，按照出列的相反程序入列。

②班、排出列、入列

a.出列

口令：第×班(排)，出列。

要领：听到“第×班(排)”的口令后，由出列班(排)的指挥员答“到”，听到“出列”的口令后，由出列班(排)的指挥员答 “是”，并用口令指挥本班(排)，按照本条的有关规定，以纵队形式从队尾(位于第一列的班取捷径)出列。

b.入列

口令：入列。

要领：听到“入列”的口令后，由入列班(排)指挥员答“是”，并用口令指挥本班(排)，以纵队形式从队尾(位于第一列的班取捷径)入列。

(13))敬礼

①举手礼

口令：敬礼。

要领：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处(戴无檐帽或者不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高)，手心向下，微向外张(约2度)，手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。

②注目礼

要领：面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，并目迎目送(右、左转头角度不超过45度)。

③礼毕

口令：礼毕。

要领：行举手礼者，将手放下;行注目礼者，将头转正。

二、国防知识

国防知识，即国防建设所必须的国防、军事知识。学习现代国防知识，了解我国国防建设的现状及发展趋势，对于增强广大学生的国防意识，自觉履行国防义务，投身国防后备力量建设具有十分重要的意义。

(一)我国的国土及国土防卫

我们伟大祖国位于地球的北半球、亚洲的东部、太平洋的西岸，是一个海陆兼备、邻国众多的国家。

1、我国的陆地国土与边防

我国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。全国陆地面积约为96万平方公里，占地球总面积的十五分之一，占亚洲面积的四分之一，仅次于俄罗斯和加拿大，位居世界第三。我国疆土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道汇合处，西端在帕米尔高原上，东西相距约52公里。南起南沙群岛的曾母暗沙，北到漠河以北的黑龙江主航道中心线处，南北长达55公里。我国和周边邻国有漫长的边界线，陆地边界线全长2万多公里，与我国接壤的国家有17个。

2、我国的海洋国土与海防

我国的大陆海岸线绵亘南北，北起辽宁省鸭绿江口，南至广西壮族自治区的北仓河，长达1.8万多公里，是世界上海岸线最长的国家之一。我国毗邻的海域由渤海、黄海、东海、南海和台湾以东太平洋海域组成，有众多的主权属于中国的岛屿分布在这个区域之中，面积超过5平方米的岛屿有5多个。

⑴我国的领海主权。我国政府1958年9月4日宣布的《_____关于领海的声明》和1992年2月25日颁布的《_____领海毗邻区法》对我国领海制度作了以下规定：①_____的陆地领土包括中国大陆及其沿海岛屿、台湾及其鱼岛在内的附属各岛、彭湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其属于_____的岛屿。②_____的领海宽度为12海里。对领海的主权包括领海的水域、上空、底床及底土。③一切外国飞机和军用航船，未经_____政府许可，不得进入中国领海和领海上空;一切外国非军用航船，享有依法无害通过_____领海和领海上空。任何外国船舶在中国领海航行，必须遵守中国有关法令，对违法者，政府有权采取一切必要措施。

⑵增强海洋意识，树立海防观念。主要应注意以下五个问题：一是坚决维护海洋国土和海洋权益。二是捍卫所属岛屿。岛屿不仅在国民经济中占有重要地位，而且地处海防最前哨，军事价值极其重要。三是珍惜领海资源。海洋是重要的资源基地，涉及国家的渔业和能源利益。我国近海渔业资源、海水养殖产量、大陆架石油储量、天然气储量都十分丰富，这些资源对国家经济发展有着极其重要的价值。四是大力发展海洋运输业。海洋是交通运输通道，涉及国家的航海和贸易，解决国内南北运输问题，具有重要作用。五是保卫祖国神圣领海不受侵犯。

3、我国的领空

⑴我国的领空主权。领空是指一国的陆地、领海上空。任何主权国家都有权制定使用飞机和其他航空器的规定，有权禁止或根据条约原则允许外国航空器在本国飞行，有权防御和采取保卫国家领空的各种措施。我国领空是我国领土的组成部分，受我国主权管辖，除条约规定者外，外国不得侵犯。我国一向坚决维护国际法公认的规定行使领空主权，反对外国飞机非法越境。

⑵树立新的国防观念。防空是指对来自空中或外层空间的飞行器进行斗争的措施和行动，包括建立各种防空体系，进行反空中侦察、反空袭作战，实施对空隐蔽、伪装、防护和消除空袭后果等。未来空袭作战趋势和反空袭作战面临的威胁主要有以下特点：一是空袭兵器种类多、性能好、突击手段多样化、综合化。二是航空兵器威力大、精度高，增大了杀伤破坏性。三是红外线、激光夜视设备运用于战场，使空袭兵器具有全天候作战能力，一般不受气象条件限制。四是航空兵器广泛彩用隐身技术，使空中威胁隐蔽性和突然性增强。五是空袭兵器速度快，受空袭威胁的范围扩大。面对新的挑战，我国制定了高科技规划，形成国土防空、要地防空、野战防空、地域防空相结合，“高、中、低”和“远、近”程相结合的全方位、大纵深、多层次的防空火力网，以保卫祖国领空，保卫我国社会主义现代化建设不受外来侵略。

⑶加强人民防空工作。人民防空又称国民防空、地方防空等，简称人防和民防。它的任务是根据现代战争特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存潜力。为加强对人防工作的领导，各级都设立了人民防空委员会。人民防空委员会的主要职责是：①贯彻和监督执行国家关于人民防空的方针、政策和法规，拟定人防建设规划和有关规定;②组织实施人防工程、通信、*报的建设与管理;③组织制定城市防空袭预案;④组织、训练防空专监队伍;⑤训练人防干*和技术人员，组织人防科学研究。⑥对公民进行防空教育;⑦管理人防经费物资;⑧战时组织指挥人民群众进行防空袭斗争，消除空袭后果和配合城市防空、要地防空作战，并协助有关部门恢复生产和生活秩序。

(二)我国国防建设的指导思想

*的十一届三中全会以来，我国政府根据国际形势变化发展趋势，结合我国社会主义现代化建设的实际，通观全局，审时度势，及时作出了国防建设指导思想实行战略性转变的重大决策，把长期立足于“早打”、“大打”、“打核战争”的指导思想，转变到和平时期国防建设的轨道上来。

1、国防建设指导思想的战略性转变，适应以和平与发展为主题的时代需要

捍卫国家主权、领土完整和安全，抵御外来侵略和颠覆，使国家有一个和平安定的外部环境，是国防建设的首要任务。世界战略格局、战争与和平的发展太势，以及对我国的影响程度，是确定国防建设指导思想的最重要依据。依据“战争是可以避免的”指导思想，___、xx果断作出国防建设指导思想的战略性转变，顺应了以和平与发展为主题的当今时代的要求。

2、国防建设指导思想的战略性转变，是深代改革、扩大开放和加速经济发展的需要

邓小平同志一再强调，中国要集中精力搞建设，经济建设是我们的大局，一切建设都要服从这个大局。国防建设自然也不例外，这是因为：(1)服从大局是坚持我军宗旨的需要。(2)服从大局是增强国防实力的需要。

3、国防建设指导思想的战略性转变，是我国防现代化建设的需要

经济建设是国防建设的基础，国防建设的发展最终取决于经济的发展。在和平与发展成为当今世界的主题，战争一时打不起来的相对和平的环境下，国防建设指导思想立足于和平时期建设现代化国防，既符合我国社会主义现代化建设的实际，又可以使我们着眼打赢现代高技术条件下局部战争的需要，有计划、有步骤、有重点地搞好国防现代化建设，从根本上解决现代战争的客观要求与我国国防现代化水平比较低的矛盾，尽快缩短我国武装力量同先进国家的差距，努力把我军建设成为强大的现代化、正规化革命军队，提高我国国防建设水平。

(三)我国的国防领导体制

国防领导体制是*和国家领导国防建设和武装力量的组织体系，包括*和国家最高军事决策和领导机构、国家行政管理机构和武装力量指挥机构等。我国现行的国防领导体制是在中国***领导下，由国家最高权力**、国家元首、国家最高行政**和国家最高军事领导**履行的，它对国防问题的法规、政策、指示、命令，社会所有组织及全体成员都必须服从，具有最高的权威性。

1、我国国防领导的最高权力机构

《_____宪法》规定：“_____全国人民代表大会是最高国家权力**。”全国人民代表大会有权选举中央军事委员会**，根据中央军事委员会**的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选;有权决定战争和和平的问题。

2、我国国防领导的最高行政机构

《_____宪法》规定：“_____国务院，即中央政府，是最高国家权力**的执行**，是最高国家行政**。”国务院负责领导和管理国防建设事业。通常国务院对国防建设事业的领导和管理，是通过国防部实现的。国防部是中央政府的军事部门，负责掌管国防事务。

3、我国国防领导的最高军事机构

《_____宪法》规定：“_____中央军事委员会领导全国武装力量。”中央军事委员会是中国***和_____的最高军事领导机构，简称xx。xx由**、副**、委员组成，实行**负责制。在xx的组成上，*的中央军事委员会的组成人员和国家中央军事委员会的组成人员完全一致，即相同的人员，不同的两个机构、两块牌子。xx从*内来说，是___的一个部门，从国家政权角度看，是国家机构的一个组成部分。xx的办事机构是：总参谋部、总政治部、总后勤部和总装备部。

4、我国的国防后备力量领导体制

我国国防后备力量在___、国务院、xx的统一领导下，实施地方*委、政府和军事系统的双重领导体制。这一双重领导制度是加强我国国防后备建设的根本保证。

⑴*和政府对民兵预备役工作的领导。民兵和预备役人员既是民，又是兵，其平时的组织管理、军政训练、战备执勤，战时的动员、参战支前等，都要在地方*委、政府的统一领导下进行。加强地方*委、政府对民兵预备役工作的领导，是在坚持*和国家对武装力量统一领导、统一指挥的原则下，通过以下制度实现的：

①设立人民武装部。为了加强地方*委、政府对民兵预备役工作的领导，在县以上政府设立人民武装部(或军事部)。县(市、区)人民武装部为本地区的军事领导指挥**，是同级地方*委的军事部，兼同级政府的兵役**。乡(镇)人民武装部既是同级地方*委的军事部，又是乡(镇)政府的兵役机构。这样就从体制上保证了地方*委、政府对民兵预备役工作的领导。

②建立人民武装委员会和国防动员委员会。为了使人民武装担负起维护地方秩序及兵役动员的任务，加强*对人民武装建设的领导，并取得各级政府、人民团体对人民武装工作的有力协助，在各级*委建立人民武装委员会。各级地方人民武装委员会的主要任务是：根据中央军事委员会对人民武装工作建设的方针、指示，结合当地情况，拟定实施落实计划，并组织协调和领导各方面，督促有关部门认真履行职责，解决民兵预备役建设中的实际问题，促进民兵预备役工作的顺利开展，保证各个时期人民武装建设任务的完成。为了加强对国家国防动员工作的领导，___、国务院、xx设立了“国家国防动员委员会”，是主管全国国防动员工作的议事协调机构。

③实行领导干*兼任制度。领导干*兼任制度是指地方*委**兼任同级军事机构领导职务。省军区、军分区和各级人民武装部门主要领导参加地方*委的制度。

④建立“议军”制度。“议军”制度是地方各级*委和政府定期或不定期地研究本地区民兵预备役工作的制度，一般通过召开专门会议实施。在通常情况下，省、地、县(市、区)*委和政府，每年召开一两次，着重研究解决有关军事工作和民兵预备役建设中的重大问题，并做出决议。

⑵军事系统对民兵预备役工作的领导。军事系统对民兵预备役工作的领导，体现在领导体制和实际工作两个方面。为加强对民兵预备役工作的统一领导，在xx领导下，建立和完善了由人民解放军四总部、军区、省军区、军分区、基层武装部所构成的垂直领导系统，形成了自上而下的军事领导体制。军事系统加强对民兵预备役工作的领导，主要履行以下三方面的职能：①履行好同级地方*委军事部的职能;②履行好同级人民武装委员会办事机构的职能;③履行好当地方军事指挥**的职能。

⑶民兵、预备役部队自觉尊重和服从双重领导。双重领导制度是保证*对人民武装实施统一领导、统一指挥的根本措施，它对民兵、预备部队接受地方*委、政府和军事系统领导，提出了严格的要求，使枪杆子切实掌握在*和人民手里。各级人民武装部门要自觉接受、坚决服从和维护双重领导制度，既要积极为地方*委、政府当好参谋，又要在服从经济建设大局的前提下，认真贯彻执行上级军事部门的指示，抓好军事工作的落实。

(四)我国的国防武装力量

武装力量是国家各种武装组织的总称。《_____国防法》规定：“_____的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装*察部队和民兵组成。”我国的武装力量不仅有陆军、海军、空军和第二炮兵组成的强大的人民解放军，而且有武装*察部队和广大民兵、预备役部队。这些武装力量都属于人民，其任务是巩固国防，抵御侵略，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

1、中国人民解放军

中国人民解放军是我国武装力量的主体。主要包括陆军、海军、空军和第二炮兵。

⑴陆军。陆军是担负陆地作战任务的军种，是中国人民解放军的主要军种。由步兵、炮兵、装甲兵(坦克兵)、工程兵、通信兵、防化兵等兵种和其他专业兵种组成。陆军既能单独作战，又能与海军、空军联合作战。具有在各种情况下实施作战的能力，是战争中彻底消灭敌人、决定最后胜利的重要军种。陆军按集团军、师、旅、团、营、连、排、班的序列编制，主要装备有步兵武器、坦克、装甲车、火炮、导弹、直升飞机和其它专业器材等。陆军具有强大的火力、突击力和高度的机动能力。此外，陆军还有侦察、电子对抗、汽车等专业部(分队)。各自担负的专业任务和装备技术特点，在陆军作战中发挥各自不同的作用。

⑵海军。海军是以舰艇部队为主体、在海洋担负作战任务的军种，包括水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及各种保障专业部(分队)。平时海军的主要任务：一是保卫国家主权完整和领海权益;二是为国家和平外交政策服务;三是作为海上威慑力量，遏制敌人可能来自海上的侵略;四是应付可能发生的局部战争和军事突发事件。战时海军的主要任务;一是消灭敌军战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输;二是袭击敌海军基地、港口和岸上重要目标，削弱敌战争潜力;三是协同陆军、空军进行反袭击，保卫沿海重要城市、港口、岛屿、海军基地及其它重要目标;四是进行海上封锁和反封锁;五是协同陆军、空军进行登陆作战和抗击敌军登陆作战;六是保护我海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全;七是在海上实施进攻和反进攻。

⑶空军。空军是以航空兵为主体，进行空中作战和地对空作战的军种。空军由各种航空兵、高射炮兵、地空导弹、雷达兵等兵种和专业部(分队)组成，是现代战争的重要力量，对战争的进程和结局产生重大影响。空军的主要任务：一是担任国土防空，消灭来袭的敌机及其他空袭的兵器;二是进行争夺制空权的斗争，掩护陆、海军作战;三是突击敌后方重要目标，削弱敌战争潜力;四是在陆、海军和民兵防空力量的配合下，抗击敌空袭，掩护国家政治经济中心、重要军事设施和交通枢纽等重要目标的安全;五是支援陆、海军和第二炮兵完成作战任务;六是实施空降、空运和航空侦察;七是实施电子对抗;八是支援在敌后作战的部队、游击队和民兵的作战行动。

⑷第二炮兵。第二炮兵是周恩来总理命名的。它是在6年代中期组建的中国人民解放军的一个军种，是我军战略导弹部队，受___、xx直接领导和指挥，是我国核反击的主要力量。它由近程导弹、中程导弹、远程导弹和洲际导弹部队，以及战略指挥、控制、通信、情报系统等部(分队)组成，编成若干个研究所和技术院校。其任务是;发挥核威慑作用，遏制敌人可能对我国发动的核战争，并为我国和平外交政策服务。

2、中国人民武装*察部队

中国人民武装*察部队是_____武装力量中，担负维护国家安全和社会稳定的武装组织，由内卫、边防、消防部队，以及交通、水电、黄金、森林等*察部队组成。其职能是：维护国家主权和尊严，维护社会治安，保卫*和国家的重要目标，保卫人民生命财产安全。武*部队作为我国人民民主专政的重要工具之一，在国家政权中处于重要地位，其职能和所担负的任务具有部队建设的军事性和**业务的地方性。

3、国防后备力量

国防后备力量是国家除国防常备力量以外，可以或可能用于战争的人力、物力的总称。通常国防后备力量是指我国的民兵、预备役部队及其他预备役人员。编入民兵和预备役部队的人员，以及在不建立民兵组织和预备役部队的单位中经过预备役登记的人员，统称预备役人员。预备役人员在战时动员令下达兵，要随时准备应召服现役，履行参军参战、保卫祖国和神圣职责。

(五)我国的国防现代化建设

我国的国防现代化建设是我国实现“四化”的重要内容。邓小平同志指出，新时期的国防建设要坚持实事求是，从我国实际情况出发，建设适应国际战略环境，适应现代战争要求，适应国民经济发展水平的具有中国特色的现代化国防。加强我国国防现代化建设，内容很多，最重要的就是搞好科技与武器装备现代化、国防武装力量指挥现代化以及现代化国防人才的建设和培养。

1、国防科技与武器装备现代化

国防科技与武器装备现代化，是国防现代化的主要标志和物质基础，没有现代化的科学技术和武器装备，就没有现代化的国防。它在国防建设中的地位作用主要表现在以下三个方面：①科学技术是重要的战斗力，武器装备是决定战争胜负的重要因素;②国防科技与武器装备的现代化，是提高国防实力和国家形象的重要反映;③国防科技和武器装备的发展，对提高综合国力具有强大的服务保证作用。发展国防科技和现代化武器装备。必须遵循以下基本原则：①独立自主、自力更生;②军民结合，平战结合;③缩短战线，突出重点;④、大力协同，联合攻关;⑤科研先行，质量第一。

2、国防武装力量指挥管理现代化

实现国防武装力量管理现代化的根本途径是广泛采用自动化指挥器材，建立国防武装力量指挥管理自动化系统，从而提高国防武装力量指挥与管理的效能，从整体上增强国防武装力量的战斗力。国防武装力量指挥管理自动化系统是一个“人机”结合的系统工程，它主要由电子计算机中心(设在指挥所内)、通信网和终端设备三部分组成，综合应用现代科学理论和技术设备，把指挥、控制、通信、情报紧密结合起来。形成一个多功能的统一系统，提高指挥管理的效率和质量。

3、国防人才与国防现代化

实现国防现代化要靠人的智慧和劳动创造。邓小平同志强调，军队现代化的关键是人才，没有现代化的国防人才，就没有强大的现代化国防。所谓国防人才，是指具有从事国防领域某方面工作的专门知识和杰出贡献的人。国防人才主要由国防领导人才、国防科技人才、军地两用人才组成。在国防现代化建设中，国防人才是制定国防发展战略的关键，是实施国防发展战略的前提，是驾驭现代战争的核心。一句话，国防人才是一个最基本、最活跃、最富有生命力和创造力的因素，谁抓住了这个根本，谁就跟上了时代的步伐，就能适应现代战争的需要。

(六)我国的国防后备力量建设

国防后备力量是我国武装力量的组成部分，在整个国防建设中占有重要地位。加强国防后备力量建设是一项长期的战略任务。

1、国防后备力量建设的地位作用

民兵、预备役部队是*领导下的群众武装力量，在历次革命战争和社会主义建设中发挥了重要作用。在新的历史时期，民兵、预备役部队仍然是一支重要的战略力量，是国防现代化建设的一个重要方面。

⑴加强新时期国防后备力量不仅是常备军的有力补充，而且与常备军一样也是保卫国家安全的一支重要力量。

⑵加强新时期的国防后备力量建设，是赢得现代化条件下人民战争胜利的重要保证。

⑶加强新时期国防后备力量建设，是维护社会稳定的重要保证。后备力量作为国家武装力量的组成部分，不仅要保卫国防，抵御外来侵略，还要协助**部门维护社会治安，维护人民群众正常的生产秩序、工作秩序和生活秩序。后备力量人数众多，分布面广，组织严密，素质较高，一旦有事，可以召之即来，应付各种突发事件，是维护社会稳定的一支重要力量。

⑷加强新时期国防后备力量建设，可以促进社会主义现代化建设。首先，民兵、预备役部队的性质决定了它和平时期的首要任务是积极参加社会主义现代化建设，这支队伍中的成员本身就是不脱离生产岗位的建设者。其次，后备力量队伍作为一种群众性军事组织，集中着社会成员中比较优秀的部分，具有较高的思想觉悟和较好的政治条件，他们年纪较轻，文化水平较高，具有较强的接受和传播新事物的能力。第三，民兵、预备役部队是严格按照班、排、连、营、团的组织序列编成的，指挥畅通，成员经过一定的教育训练，组织纪律观念较强，不仅可以在平时的生产建设中发挥骨干带头作用，而且在完成突击性、难度较大的抢险救灾和国家重点工程建设中，也具有明显的优势。

2、民兵、预备役部队的任务

⑴民兵的任务。《_____兵役法》规定民兵的任务“担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安;随时准备参军参战，抵抗侵略，保卫祖国”这些任务概括起来就是对外巩固国防，抵抗侵略，保卫国家安全和领土完整;对内保卫人民和平劳动，维护国家稳定。同时，还要在两个文明建设中发挥骨干带头作用。这是新的历史时期*和国家赋予民兵的光荣使命，是民兵的神圣职责。

⑵预备役部队的任务。预备役部队作为我国武装力量的重要组组成部分，它是人民解放军的强大后备队，其最大特点是平时寓兵于民，战时可以用较快的速度转为现役部队，成建制地补充到野战军或单独遂行作战任务。预备役部队的这些特点决定了它平时和战时担负着各种不同的任务，因此，预备役部队应该做好以下几点：一是努力提高预备役部队的军政素质，不断增强现代条件下，快速动员和作战能力;二是切实作好战时动员的各项准备工作。随时准备成建制地转为现役部队，执行作战任务;三是积极参加社会主义现代化建设，在物质文明和精神文明建设中发挥骨干带头作用。

三、集体主义教育活动

1、唱响军歌。

每天教学生唱一首革命军歌，使学生受到革命精神的熏陶，培养学生热爱军队、拥护军队、投身军队的思想。

歌曲：《三大纪律八项注意》，《解放军军歌》，《一二三四歌》。

2、团队前进竞赛。

3、接力跑。

四、作文训练。

三天紧张激烈的军训结束了，我们接受了军队军人流汗流血不流泪的艰苦训练，在这漫长而又短暂的三天里，我们有苦有累，有哭有笑，想放弃但坚持下来了，我们能够大声地说：我是最棒的!

请结合自己军训的亲身体会，以“我的军训生活”为题，写5字左右的作文。要求：要写出自己的心里话，写出自己的感受。

第3篇 新生军训工作报告总结

一、统筹规划，精心组织

军训伊始，我校在校长室的统一部署下，政教处精心组织，对军训工作进行了统筹计划。

1、加强制度建设，提高军训质量。政教处根据我校实际，安排了军训作息时间表，制定了《军训活动计划》，《军事训练实施计划》、《会操评分标准》、《学生请假制度》、《军训营行政管理条例》、《班级管理考评细则》、《寄宿生管理考评细则》等制度条例，让班级建设有章可循，尽快形成良好班风。

2、建立组织机构，确保军训工作有序开展。学校成立了军事训练组、宣传组、后勤保障组、安全保卫组、督导检查组，各组职责明确，如后勤组负责安排教官生活、车辆调配等;宣传组负责挂横幅、广播站。各组人员由学校领导、各处室人员组成，专人负责。同时，所有工作人员分工不分家。

3、经常召开班主任会议，总结前一天的工作，部署下一阶段的工作任务，并向班主任老师征求各类意见和想法，以便发现问题及时解决。

二、密切配合，整合力量

为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我校采取了以下几项措施

1、要求新生班主任下班级指导新生军训，开展思想政治工作，并时刻对其工作状况进行检查。

2、加强与教官的合作，做到目标一致，情感交融。在整个军训期间，军地双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。

3、班主任老师密切关注学生的思想动态，深入学生的军训、生活等各个环节，帮助新生尽快适应高一的学习生活

三、注重活动开展，展示学生风采

在严格管理的同时，政教处、团委组织开展各种活动，丰富学生课余生活。军训文艺汇演给学生提供了展示自我的良好锻炼平台，展现了新一届刘中学子的个人风采。军训期间各班也涌现出了许多先进人物和先进事例。通过军训，同学们的意志得到了磨练。在教官的言传身教下，同学们逐渐懂得了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支撑自己的行动，实现目标。我们欣喜地看到：不论是在疾风骤雨中，还是在骄阳烈日下，同学们总是迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，唱着嘹亮的歌声，以顽强的意志和坚定的信念认真做好每一个动作，越过每一道难关。

四、严格管理，提高素质

总之，通过军训，高一新生的思想境界和综合素质得到全面提高。军训教会他们要团结、友爱、互助，要有团队意识和集体主义精神;军训教会他们只有齐心协力，才会取得成功;只有努力拼搏，才会享受成功的喜悦;军训还教会他们要尊师敬长，要服从命令。军训，让高一新生的内心涌动着一股绿色的清泉，一步步拥有了军人般高尚而纯洁的思想和精神。

20xx年新生军训工作报告总结

第4篇 关于2019级大学新生军训工作总结报告

21天，短暂而又有意义的21天，已赶着匆匆的脚步，带着我们目送教官是的那一行行泪水远去了。这段军训的日子，是我们这一生都难以忘怀的日子，因为缘分将我们从五湖四海中捞出来聚到了一起，我们一起吃苦，一起欢笑，一起歌唱……我们从陌生到熟悉，从熟悉到朋友，同时我们在学习生活上的提高，在思想道德上的进步，也都是军训赋予我们的。

从军训的第一天起，一张张陌生的脸开始渐渐熟悉，我们也一天天地体验到了做一名合格的军人是多么的不容易。站军姿站到两脚发颤，全身酸软;走正步走到脚掌发麻，脖子抽筋。可是我们大家都坚持了下来，我们用意志力战胜了身体的伤痛。有的同学是第一次离开家，第一次自己独立生活，对他们来说，军训不仅是一次对生活的体验，更是对自己意志力的考验。军训当中，大家同学不怕苦、不怕累，发扬了吃苦耐劳、艰苦奋斗和互帮互助的优良传统。

(图片)我们同学不仅在白天认真坚持训练，晚上回寝之后，对于有些难度大的动作，继续训练，直到标准为止。还有在拉练的时候，我们走路没有了平整的广场，吃饭没有了温馨的食堂，在野外就靠着自带的食物来补给身体，对于好多同学而言，这都是难得的体验，或许这一生也不会再有几回。野餐时，我们进行了愉快的拉歌活动，大家都把包里的食物和同学一起分享，一幕幕苦中作乐的情景。在途中，一些体力好的同学帮着其他同学背包，拿衣服;有同学身体弱，累了走不动了，我们就掺扶着并排走，最终，我们顺利成功地完成了拉练。军训中的这些，都构成了一幅幅值得纪念的记忆图片。

军训，我们除了在体格和意志上得到锻炼，在生活上，我们还学会了整理内务：如何叠军被，如何使我们天天生活的寝室更加整洁、舒适。在生活上也严格要求自己，使我们养成了良好的生活习惯，好的习惯能为日后的学习生活节约更多的时间，更有利于我们学习效率的提高。

我们的军训之所以收获那么多，我们的胡教官功不可没，在训练中，对我们一直是实行铁的纪律，而在休息时，又和大家打成一片，我们是兵与官的关系，又是朋友关系，我们一起接受烈日的灼射，一起聊天，一起游戏，一起唱歌……从他身上，我们看到了更多的是军人的坚韧，军人的伟大，他们拥有健壮的体魄，更有高尚的灵魂，他们有着铁一般的纪律，更有一颗乐于奉献的爱心，他们将自己的青春年华交给了祖国，担起的是保卫国家的重任。

军人身上有我们要学习的太多东西，他们是我们心目中最可爱的人!

特别的21天，让我们在科技广场的骄阳下考验了自己的意志，在汗水的洗礼下锻炼了自己的坚韧。军训所得已刻如了我们脑海，我们会带着它走过这辉煌的四年，我们会带着它一步一步攀上更高的山峰。

大学军训工作总结范文

第5篇 新生军训调研报告范文

问卷调查结果

在本次调研中，根据调查对象的不同，我们总共设计了

三种不同的问卷，分别针对09级同学，07、08级国防生教官，以及即将参加今年新生军训的10级同学。

下面是一些重点问题的调查结果：

① 针对09级的调查结果

第一部分：检测问卷

从以上数据分析得出，问卷样本文理科、男女生比例接近1:1，2019级学生军训教官是中大国防生和武*教官的比例为48:34=1.42，与军训时教官分配情况也是接近的(根据《中山大学2019级暑期军训计划》，教官中带训的国防生65人，官兵35人，比例为1.8)。说明本次调研的样本有一定的代表性，可以反映2019级学生军训的总体情况。

第二部分：国防生教官与武*官兵教官具体军训情况的比较

从上表可以看出，如果教官是国防生，学生认为他们要求“比较严格”和“不怎么严格”占到了83%，“非常严格”是没有的。如果教官是武*官兵，数据就呈两级分布，有接5.9%的同学认为他们的要求“非常严格”，3.7%的“一点都不严格”。说明中大国防生军训总体比较严格，带队没有松松垮垮，也没有十分严厉。

从上表可以看出，国防生训练时“方法灵活，语言表达;较灵活，表达能力较好”占到了79.1%，远远高于;官训练方法还是比较得当的，语言表达能力也比较强;11;通过以上数据可以得出，武*官兵教官的军训强度明显;从此表可以看出，国防生教官相比于武*官兵教官“能;12;从此表的结果可以看出，国防生教官的受欢迎程度要高;13;第三部分：军训评价;上图数据基本呈正态分布，

从上表可以看出，国防生训练时“方法灵活，语言表达能力很强”和“方法

肯灵活，表达能力较好”占到了79.1%，远远高于武*官兵的58.8%。这说明国防生教

官训练方法还是比较得当的，语言表达能力也比较强。

11

通过以上数据可以得出，武*官兵教官的军训强度明显高于国防生教官，而国防生教官组织训练的强度较为适中。也印证了以上武*官兵教官“要求非常严格”的情况。

从此表可以看出，国防生教官相比于武*官兵教官“能很好地组织文体活动”、“气氛活跃”。

12

从此表的结果可以看出，国防生教官的受欢迎程度要高于现役部队教官。

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第三部分：军训评价

上图数据基本呈正态分布，说明军训纳入第三学期后，远没有旧军训意义那么重大。“军训是大学里的第一堂课”的概念已经非常弱化。

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居“战术动作的演练”内容，当然，三成多学生认为“内容已经很多了，不需要再增加什么东西了”。

82个样本没有一个选择“反对”中，军训时教官是国防生的学生有近94%的同学“赞成或非常赞成”这一模式。这说明同学们对国防生教官较为满意。

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4、对中大国防生的整体印象;才认得出来;②针对国防生的问卷调查结果;去年我校有130名国防生担任了新生军训的教官;问卷，收回113份，其中有效问卷100份;针对国防生的问卷结果汇总第18/38页结果说明：;1、由于处在带军训的第一线，大部分国防生对于去年;2、有48%的国防生认为带军训最重要的意义在于提;3、超过一半以上的国防生认为新生军训的真正意义不;4、

4、对中大国防生的整体印象

才认得出来。其次，虽然不了解，同学们对国防生的印象还是挺好的。

② 针对国防生的问卷调查结果

去年我校有130名国防生担任了新生军训的教官。我们共派发120份

问卷，收回113份，其中有效问卷100份。汇总结果如下：

针对国防生的问卷结果汇总

酷果说明：

1、由于处在带军训的第一线，大部分国防生对于去年的新生军训不是很满意，认为非常成功的只占18%，说明国防生教官对军训的期望值很高，去年的新生军训还有很多不敬人意的地方。

2、有48%的国防生认为带军训最重要的意义在于提高自身的军事指挥能力，为以后在部队的第一任职打下坚实基础;33%的同学认为其意义在于“在提高自身素质的同时，更好地问大家服务，为彼此都留下一段难忘的记忆和宝贵的财富”。说明国防生对于带军训的重视程度很高，将之与自己的职业生涯紧密联系，但是为学校服务，为同学服务的意识有待提高。

3、超过一半以上的国防生认为新生军训的真正意义不在于走好起步，踢好正步，也不在于掌握过硬的军事技能，而在于通过军训，体会到军人生活的辛苦和精神的坚韧，认识到自己生活的幸福，并用这种坚韧的精神鞭策自己，将这种幸福感转化为不断上进的动力。笔者认为这也是国防生教官不会太严格地要求大家的原因，他们更注重思想上的交流。所以，有41%的教官对学生的要求是“适可而止，尽量不让大家有任何的心理负担”，59%的教官对大家的要求是“不必太严，尽量放松，让大家每天都保持愉快积极的心情来面对训练”。没有教官愿意“纪律严明，有板有眼，上纲上线”地要求大家。

4、结果显示，国防生能够正确认识和现役战士在军事素质上的差距，但

也能积极发挥自己的长处，认为国防生更有亲和力，更容易和同学们打成一片。尽管军事素质略有欠缺，但由于新生军训的内容较为简单，所有国防生都相信不会影响军训的效果。

5、国防生们对于去年新生军训中出现的一些重要问题的看法比较平均，22%的同学认为训练时间安排不合理，训练时间相对较少，20%的同学觉得最重要的问题在于训练内容太单一，60%的同学认为太注重最终的汇报表演，只抽调一部分同学集中训练，大部分同学都“被观众”了。