对策研究报告(4篇范文)

第1篇 大学生就业对策研究调研报告

大学生就业关系百姓民生，关乎社会稳定，已经摆上政府工作首要位置。如何充分发挥人事部门职能作用，促进毕业生充分就业，成为我局xxxx年工作的重中之重。在全区掀起学习实践科学发展观活动热潮之际，紧紧围绕我局确定的“以人为本，人才强区”主题，我局专门成立了大学生就业工作调研组，根据落实科学发展观对人事部门提出的新要求，就当前市中区大学生就业有关问题开展了调查研究。现将有关调研情况报告如下：

一、我区大学生就业现状及困难分析

(一)大学生就业现状

由于近几年高等教育的改革，高校的大规模扩招，xxxx年高校毕业生更是达到历年之最，就我区而言，xxxx年毕业人数将达到xxxx人，比xxxx年增加xxxx人，加上xxxx年未就业的大学生xxx人，就业总人数达到xxxx人，同时金融危机对就业市场的冲击和负面影响的加大，使就业难成为了一个不争的事实。对枣庄学院部分应届毕业生的调查问卷分析显示：

1、大学生对xx年就业形势感到严峻。受之前就业形势的影响，大多数同学还是认为自己的就业受到了影响，其中xx%的同学认为xx年的就业形势严峻，就业难，xx%的同学认为形势正常，只有xx%的同学认为就业形势较好，容易就业。

2、无经验成为大学生就业的一道门槛。在这次调查中大多数同学认为自己在就业前最欠缺的素质是相关工作或实习经验，这占的比例为xx%，有xx%的认为自己的承受克服困难的能力薄弱，还有xx%的同学对自己的专业知识和技能还是不敢肯定的，除此之外还有xx%的同学认为自己的沟通协调能力有待提高。

3、大学生择业观念有所转变。面对现在严峻的就业形势，大多数同学的选择还是偏向于先找工作，对继续深造并不乐观，其中的具体数据如下：先就业再择业 (xx%)留学(xx%)考研(xx%)参军入伍(xx%)创业(xx%)其他(xx%)。

4、招聘会依然是大学生就业方式首选。xx%的同学期望在招聘会现场可以获得就业机会，有7%的同学愿意寄发自荐材料到公司找机会，还有xx%的想通过就业网站发布就业材料来获得机会，还有xx%的想通过熟悉人介绍获得机会。

5、大学生就业愿望与现实不符。大多数同学是比较看好政府部门和国有企业的，当然对民营企业的选择占xx%，比往年有所增加，xx%的同学愿意自主创业。可以看出多数同学的这些选择仅仅局限在个人理想职业目标，缺乏对现实就业情况的了解，存在理想发展方向和现实形势不相符的问题。

6、大学生自主创业“想说爱你有困难”。选择自主创业的同学是很少的一部分，这最主要的限制因素还是资金的问题，其次是技术，政府的政策支持等。

7、基层就业为越来越多大学生接受。面对现在的严峻就业形势，大学生在选择发展方向上，不再像以往一样盲目奔的向大城市或是沿海地区工作并寻找发展的空间，目前xx%的同学为了先就业，都愿意到一基层农村或西部地区发展，但还有xx%的同学依然会选择一些大城市或是沿海城市。

8、大学生期望工资不因“寒流”缩水。大多数的理想工资为1000元-1500元，占xx%;有xx%的大学生选择了1500元-xx元;有xx%选择了1000元以下;只有xx%选择了xx元以上。不难看出在在目前这种严峻的就业形势下大多数大学生对自己的工资期望与xx年相比并没有发生太多变化。

9、就业指导和能力培训“呼之欲出”。面对现在严峻的就业形势，和自己在找工作中存在的不足，有xx%的同学认为在就业前接受各种就业指导和参加一些就业能力的培训是有必要的。

(二)存在困难及原因

从对部分企业用人状况和大学生就业调查问卷结果综合分析来看，大学生就业工作主要存在以下几个方面的困难及原因：

1、企业就业岗位有所减少。受世界金融危机的影响，企业用人热情降低，需求缩水，导致对毕业生的吸收量减少。就今年来看，回我区就业的毕业生预计是xxxx人，据初步统计企业单位(含大一点的个私企业并且通过人才市场招聘毕业生的单位)能提供毕业生就业岗位大概有xxxx个，仅xxxx年应届毕业生就业岗位就缺口xxx个。

2、**事业单位和基层服务岗位有限。**事业单位进人严格受编制控制，并且统一面向社会招考，实行“凡进必考”，淘汰率很高，对吸收应届生不太有利。到农村去、到基层去的思想虽然被越来越多的毕业生所接受，但“三支一扶”、“一村一名大学生”等基层服务项目提供的岗位却是非常有限的，竞争也相当激烈。就今年预计总共提供的就业岗位不超过200个。

3、就业结构性矛盾依然存在。个私企业虽然岗位相对较多，但是又存在着结构性矛盾，过剩专业人满为患，紧缺专业虚位以待，从而出现了很多毕业生找不到工作，很多岗位招不到人才的错位现象。并且首选个私企业就业的毕业生很少，招聘会上看的人多报的人少。

4、毕业生及其家长乃至社会就业观念和择业意识存在偏差。毕业生就业期望值过高和择业定位不够准确在一定程度上影响了就业，主要考虑稳定、有保障、收入高，“趋利就业”成为很多毕业生的共同就业去向。如报考公务员，无论学历高低，自身专业，自己适合不适合，今后有没有发展，一味踊跃报考，不考虑别的机会，屡败屡战，别无他求。也有一部分毕业生就业角色意识不强，就业依赖性思想比较严重，没有独立闯荡意识，有业不就的情况也不同程度的存在。

二、就业难应对措施及建议

(一)采取的主要措施

当前，各级对大学生就业都是前所未有的关心和重视，从国办发〔xxxx〕x号文提出的x项措施，到省里近日召开的就业工作座谈会提出的x大重点，对做好大学生就业工作提出了明确要求。这对我区来讲，既是压力，又是动力，我们将在这两种力量的共同推动下，以学习实践科学发展观活动为契机，认真贯彻落实各级毕业生就业政策，采取更加积极措施，确保圆满完成我区xxxx年毕业生就业工作任务，实现毕业生最大限度就业。

1、加强领导，把促进毕业生就业放在突出位置。做好高校毕业生就业工作是实施人才强区战略和推进新市中建设的需要，是保持社会稳定的需要，为此，我区始终坚持把高校毕业生就业工作放在重要位置，突出抓、综合抓、大力抓，确保做实、做细、做好高校毕业生就业工作。xxxx年将专门成立由区领导牵头、xx个有关部门分管负责人为成员的高校毕业生就业工作领导小组，通过召开会议，分析情况，研究问题，全面部署应对当前形势的工作安排，千方百计促进高校毕业生就业。同时，建立月通报制度，落实工作责任，加强督促检查。

2、落实政策，引导鼓励高校毕业生面向基层就业。一是继续实施和完善面向基层就业专门项目。xxxx年，我区将根据省、市安排，继续组织实施好“一村一名大学生”、“三支一扶”等项目，并通过网站、校园等渠道广泛宣传，鼓励和引导更多的高校毕业生报名参加。同时，严格贯彻落实好相关政策，认真做好服务期满的高校毕业生安置工作。二是继续打造和优化非公企业就业平台。各类中小企业和非公有制企业是高校毕业生就业的主要渠道。下步，我区将继续推行应届毕业生免费代理、个人代理、单项代理等特色灵活人事代理服务，为企业和毕业生提供档案管理、工龄计算、社会保险办理和接续、职称评定以及户口代管等各方面服务，解除毕业生到非公企业就业的后顾之忧，形成有利于高校毕业生到企业就业的良好社会环境。

3、发挥职能，强化高校毕业生就业服务和就业指导。充分发挥人力资源市场配置资源作用，强化公共就业服务功能，为应届高校毕业生提供更多、更快、更好的免费就业信息和各类就业服务。一是举办第二届高校毕业生就业服务月活动。由于xxxx年首届高校毕业生就业服务月活动成效显著，因此，今年，在总结经验的基础上，我区将继续推出内容更丰富、服务更到位的一系列专门面向高校毕业生的大型公益就业服务，营造全社会关注和参与高校毕业生就业活动的良好氛围。二是通过举办专场招聘、网络招聘、校园招聘等方式，广搭就业平台。今年共计划举办八场大型招聘活动，为毕业生提供充分交流洽谈机遇。同时，将开通网上摊位预定功能，吸引更多招聘单位参与选才。三是努力挖掘毕业生岗位需求，广开就业渠道。深入实施企业紧密联系制度，开展“走访千家用人单位、采集万个岗位信息”的信息采集工程，建立丰富完善的高校毕业生需求信息库。四是继续做好**事业单位公开招聘工作。年底即对全区**事业单位xxxx年人才需求进行了摸底调查，今年，我区共计划招考公务员职位xx个，报名xxxx人;同时将继续拿出一定数量事业单位工作岗位面向社会进行公开考选。五是做好特困家庭高校毕业生就业援助。一方面积极做好企业单位工作，通过召开座谈会、发放就业工作文件、宣传特困家庭毕业生吃苦耐劳的特点，使企业乐于接纳、吸收特困家庭毕业生就业。另一方面通过召开乡镇、街道组织委员专门会议安排部署特困家庭高校毕业生信息统计工作，对符合条件的毕业生及时进行审核认定，落实相关待遇。

(二)有关工作建议

1、充分发挥政府促进就业的职能。区政府投资的各类重点建设工程和项目，所需人员可优先录用高校毕业生;我区国有企业单位补充新增专业技术人员和管理人员可主要招聘录用高校毕业生;新增就业岗位可优先录用符合相应资格条件的高校毕业生;积极推动高校毕业生应征入伍。

2、大力开发我区基层社会管理和公共服务岗位。基层社会管理和公共服务岗位可以开发包括支持我区新农村建设的村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务等岗位，以及生产服务、生活服务、救助服务等领域，增加基层服务岗位供给。同时，积极制定完善基层服务项目相关政策，确保到基层就业大学生各项待遇落实到位。

3、投资建设创业孵化基地。依托经济技术开发区等资源，由政府投资建设一批投资小、见效快、有特色、可持续发展的创业孵化基地，为高校毕业生自主创业提供资金支持、政策扶持、项目论证等“一条龙”服务，为大学生自主创业创造条件、搭建平台。

4、加强见习基地建设。拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为高校毕业生实习见习基地，在将部分生产经营稳定且具有发展潜力的企业纳入见习计划的同时，将见习计划拓展到事业单位;探索将见习基地延伸到可以提供社区公共管理服务见习岗位的街道(乡镇)、居委会(村委会)等基层社会公共服务部门。鼓励见习单位优先录用见习高校毕业生，提高毕业生就业能力。

5、建立就业工作专项经费。毕业生就业工作非常重要，但要充分做好有关内容，确保取得实效，如加强就业指导、举办大型人才招聘活动、实施基层就业项目等，就必须要有足够经费予以支持，同时保障毕业生各项待遇的落实。但作为区(市)这一级来讲，财力都是很有限的，过重的负担会直接影响工作的开展效果。为此，建议市里能争取财政设立专项资金，用于做好全市和支持区(市)做好毕业生就业工作。

第2篇 2019****工作的存在的问题调研和对策研究报告

****是*的基层组织建设的重要组成部分，*的基层组织是*在**全部工作和战斗力的基础，****工作如何，关系*员先锋模范作用的发挥，关系***组织在群众中的形象，关系上级*委决策部署的实施。长期以来，***务工作者在实践中总结和摸索出了许多好的经验和做法，****工作总体运行态势是好的。但是，随着形势的发展，特别是对照xx同志对*的建设提出“在新的形势下，****必须要走在前头、作表率”的新要求，发现当前***的建设工作还存在一些抓而不实、抓而不严、抓而不活的问题。

一、当前县直****工作基本情况

县直**基层*组织现有*总支*6个，*支*113个，*员2047名，其中女*员404名，35岁以下*员278名，35-59岁*员1427名，60岁以上*员342名，大专以上*员1298名，高中、中专以上*员461名，初中以下*员288名。

二、****工作存在的主要问题

尽管我县****工作发展态势较好，但在调查中，我们也还发现一些不容忽视的问题，这些问题集中表现在以下几个方面：

(一)*员示范作用发挥不够明显。有的***员没有严格按照*员标准要求自己，混同于普通群众，有的甚至连普通群众的觉悟都没有。群众也不知道他是*员，他自己有时也不愿承认自己是*员，在工作中没有起到模范带头作用。有的对*的方针政策，对县委的决定，对单位的工作安排品头论足，怪话连篇，不分场合，丧失正确的立场，影响了*员形象。

(二)*的活动质量不高。有的***组织的活动停留在交纳*费、传达*的会议、学习*的文件等方面，*内活动成为一种空洞的、泛泛的说教，不仅活动数量较少，而且质量也不高，标准要求落实更不到位。在*的***和**议上，部分*员自我批评头头是道，查摆剖析问题一针见血，而批评他人往往是蜻蜓点水，轻描淡写，无关痛痒，甚至是颂歌一片，大家都做“老好人”;部分*员对批评意见往往是虚心接受，屡教不改;有的*员对别人提出的批评意见耿耿于怀、怀恨在心、甚至打击报复;有的***组织甚至打着过组织生活名义，外出游玩，看看风景，打打牌，吃吃喝喝，使组织生活庸俗化、娱乐化。

(三)*务经费没有保障。绝大多数单位没有安排*务经费预算，开展*的活动时，要临时打报告，一旦单位经费紧张，*的活动就没保障。有的基层*组织尽管有思路、有想法，一但涉及到经费，就一筹莫展。

(四)部分年轻*务干*业务生疏。基层*组织的*务干*因为是兼职多，所以变化也较大，新上任的*务干*对*内选举、*员发展、组织生活、活动载体等方面的*务不熟悉，导致支*工作缺乏创新，没有活力。

(五)多数*员不愿担任*务干*。在县直**按规定应由部门负责人兼任支***，但一些部门由单位副职或由纪检组长兼任。*内干*任职只是形式而已。不但组织委员、宣传委员没有*员愿意担任，就是通过支*大会选举出来的总(支)部**也不愿意担任，有的通过做工作后才同意担任。有的担任一个时期后，往往也向*员大会推托，向上级*组织申请不再担任。

(六)*员教育管理没有全覆盖。对离退休*员和流动*员的教育管理有差距，有的单位离退休*员居住地远离单位，加上年老体弱，长期没有过组织生活，这个群体的*员有300名左右;有的*员既没有缴纳*费，也没有过组织生活，有的甚至和组织失去了联系，这类*员有100名左右，主要集中在工信系统的解制国有企业。

三、存在问题的主要原因。

(一)部分单位领导同志对**工作重视不够。一些部门和单位的领导同志对****工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，对**工作的极端重要性没有深刻的认识，很大一部分人认为*务工作是虚的、是软指标，做这项工作见效慢，费力不讨好，做不做无关紧要;有的只局限于年初布置，不检查不督促。对*的活动不以身作则积极参与，总是以这样那样的借口缺席，既没有起到表率作用，更没有发挥好*员领导干*的示范带头作用。对*组织活动经费，经常以单位经费紧张为借口。不仅会直接导致部门副职忽视**工作，支***不愿抓**工作，也对普通*员不积极参加*的活动造成了借口。

(二)部分*员理想信仰淡化。从问卷调查和座谈调查的情况了解到，部分*员的理想信念动摇，对马列主义和共产主义理想缺乏信仰。对建设中国特色社会主义的伟大事业缺乏信念，对现行的*的路线、方针、政策不能深刻理解，对社会主义的前途命运心存疑虑;有的*员看到个别领导干*作*不正,思想不纯,一心为自己捞取好处，就对中国***的前途和命运产生悲哀;有的宗旨意识逐渐变得淡薄;有的看到比自己资历浅的同志提拔了，自己仍然在原地跳步，官本位思想开始上升;有的组织观念不强，不愿接受组织的教育监督，作*散漫，纪律松弛;有的*性修养不高，为民办实事的理念扭曲。

(三)**工作缺乏生机和活力。有的单位制定的*内工作、学习制度虽然上了墙,也实施了一个时期,但坚持得不十分好，很多时候是流于形式，措施不够具体，***组织的作用发挥得不够好，对**基层*组织贯彻落实情况不能做到经常化、制度化，好的经验不能得到肯定和总结推广，存在有问题也得不到及时纠正和改进;有的基层*组织的方法、手段只是简单的重复叠加，思考不足，创新不够。有的*支*的*务工作人员思路打不开，视野不够开阔，没有开拓创新能力;有的*支*没有把**工作与单位的中心工作结合起来，不知道通过设置合理的载体，激发*员干事创业的激情，推动中心工作的顺利开展;有的*支*没有把**工作与提升*员素质，满足*员不断进步的需要结合起来，显得简单枯燥，老套不新颖，对*员没有吸引力。

(四)*务工作力量薄弱，培训管理不到位。***组织*务工作者都存在“兼职化、老龄化，新人化”的情况，部分*务工作者在职能上有重叠、交叉现象，职责不清，****的各方面力量没有捏成“拳头”，形不成合力，****工作总的阵势不小，而实际力量薄弱;还有一部分*支*没有形成一套有效的管理机制;一些部门*务工作责任制没有具体化，缺乏硬性检查标准和激励约束机制，靠*务干*做多少算多少;由于多种原因，对县直***务干*的管理、培训还没有一套系统、完善的培训、教育、管理机制，*务干*的培养跟不上形势发展的需要。

四、加强和改进****工作的建议。

(一)加强组织领导，建立完善责任管理机制。加强*性教育，增强*员领导干*的**意识，不断建立和完善**制度，使**工作能够持之以恒，常抓不懈。一是健全县直****工作管理责任制。形成*工委统一领导、*工委**负总责、分管领导具体抓、**各基层*组织抓落实，形成层层有责任、一级抓一级的工作机制。强调各部门主要负责人应带头抓**工作，牢固树立‘抓不好****工作就是不称职，不抓****工作就是失职’的责任意识。二是全面推行****工作目标管理制度。把****工作作为考核领导班子和领导干*的重要内容之一。量化考核指标、硬化考核标准、强化考核措施、加大奖惩力度，真正把****工作的目标、任务和责任落到实处。三是落实****工作的相关配套制度。加强对学习制度、“三会一课”制度、***制度、民主评议*员制度、*务公开制度等规章制度的执行情况督促检查，防止有章不循、流于形式。三是加强对****工作资料的管理，做到规范化、系统化，科学化，为**工作提供详细的备查材料。

(二)加强**思想作*建设，提高工作效率和服务质量。一是必须把坚持思想政治建设放在首位。***组织要理直气壮地抓**工作，要提高“三会一课”的质量，组织*员开展多种形式的活动，同时针对改革、发展进程中出现的新情况、新问题，加强对*员干*的形势教育和政治思想教育，坚持抓观念更新、职能转变和作*转变，不断提高*员队伍的整体素质。二是以人民群众满意不满意为标准，通过社会和群众监督促进工作不断深入。不断提高政务公开度，通过挂牌上岗和公开办事程序、制度及标准，增强**工作的透明度，不断提高外部监督强度，广泛听取基层单位、有关部门和人民群众的意见。三是以树立**良好形象为目标，发挥***员的表率作用。在新的形势下，xx___对****工作走在前头和***组织、*员干*发挥表率作用，做了新的要求，他在全国***的建设工作会议上强调“****工作必须适应新形势新任务的需要，走在*的基层*组织建设的前头”，要求“***员、干*要做高举旗帜、坚定理想信念的表率，做服务大局、推动科学发展的表率，做转变作*、服务基层群众的表率，做改革创新、保持先进本色的表率”。

县直***员大多数是单位的骨干力量，有的担当着领导干*，所担负的重要职务和重要工作，要在为民务实清*，弘扬优良作*上作表率。当前和今后一个时期**思想政治建设的首要任务，就是在开展*的群众路线教育实践活动中作表率、在*要管*和从严管理干*上作表率。

(三)严把*员出入口，确保*员队伍的纯洁性。在调查中发现吸收新*员入口门坎过低和对不合格*员处理出口不畅，致使部分不合格*员滞留*内，发挥不了*员的先锋模范作用。为此，必须认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和xx___提出的“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严把发展*员工作程序关、政治审查和教育培训关，完善发展*员公示制，建立发展*员质量考核和违规追究制;其次，要畅通“出口”，坚决清除不合格*员。明确不合格*员的评定和处置标准，在*内评议中，如有50%以上*员认为不合格，且有50%以上群众代表不满意，并且评议分不足60分的，可以确定为不合格*员。深化处置不合格*员评议方法，采取定性评议和定量测评、*内评议和群众评议、支*初审和*委终审相结合的办法。对长期不参加组织活动的*员，搞好区别对待，对离退休*员，可以划转组织关系，使其就近参加组织生活。对流动*员，长期不主动与*组织保持联系，既不交纳*费，又不过组织生活，严重缺乏*员意识的，可以劝其退*或处理出*，以确保*员队伍的纯洁性。

(四)实行*务经费预算，为*的活动提供物质保障。为了保证***组织正常活动的开展，建议***组织活动经费实行预算制。每年由***组织根据本部门的实际情况和工作需要编制活动经费预算，纳入行政经费预算盘子。县财政在划拨部门行政经费时，专门设立**工作经费科目，部门财务设立*组织活动科目。日常开支由***的**根据预算和支付原则一支笔审批，并接受单位和财政监管。这样既规范了***组织活动经费的划拨行为和管理办法，又保证了***组织正常活动的开展。

(五)搭建*内激励关怀平台，激发***组织和*务工作者的工作热情和工作潜力。对在****工作中做出优异成绩和突出贡献的单位、领导同志以及***组织、*务工作者，给予精神和物质上的奖励，对表现优秀的*务工作者，组织上应重点培养，适时提拔使用。有计划地组织*务干*到市、县*校进修学习或到市内外学习考察。对企事业一线优秀*员，可以轮流选派外出学习，使他们的思想素质与身体素质得到持久保持。对特困*员建立帮扶办法，帮助贫困*员摆脱困境，发挥作用，使其真正感受到*组织的温暖。为此，建议建立健全**工作激励关怀机制，最大限度地激发和调动县直**基层*组织，特别是*务工作者的工作潜力和工作热情。

(六)优化*务干*结构，提升****工作的质量和水平。抓好***务干*队伍建设，着重要从年龄结构、业务能力、干*素质三个环节入手。一是要着重优化*务干*队伍的年龄结构。把优秀的年轻*员干*选配到***务工作岗位上来，提升年轻干*的业务水平和工作能力，配齐配强*务干*，优化***务干*队伍;二是要着重优化*务干*队伍的知识结构。根据不同情况，制订培训规划，分阶段、分批次通过岗前培训、在职培训、考察学习等形式逐层培养，不断充实其业务知识，开阔工作视野，提高工作水平，造就一支既懂业务，又有丰富*务工作经验的***务干*队伍;三是按**部门同级干*条件选配的专职支***或专职副**，可享受部门正科级职干*的待遇。对部门*总支所属的支***或副**，可享受部门中层干*待遇。通过体制机制的转变，充分调动基层*务工作者和*员同志在建设和谐**的积极性和创造性，从而把我县***的建设工作推上一个新台阶。

第3篇 提高地理课堂教学效率的对策研究开题报告

提高地理课堂教学效率的对策研究开题报告范文

一、问题的提出

当前课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑战和所受到的最强烈批评就是教学无效和低效的问题。因此，提高课堂教学效率是巩固课程改革成果，推进课程改革持续深化发展的关键。教学效率是指单位时间里课堂教学的效果。具体地说，是课堂有限的时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和所达到的效果。它不但是预期教学目标实现程度的综合反映，而且是评价教学优劣的重要指标和整个教学过程运作状态是否良好的重要标志。

随着我校从中等师范向普通高中的转型，在分析为我校办学传统、师资优势和生源的质量等基本条件的基础上，学校把“秉承我校的优良传统，突出学校在文科和艺术教育方面的优势，坚持走以艺术类学生为突破口的特色办学之路”作为实现跨越式发展的重要举措。事实上，大多数学生的地理成绩不高，成为我校文科学生和艺术类考生成绩不够理想的重要障碍。可以说，学生地理成绩的高低直接影响着高考文科综合考试成绩的好坏，高考文科综合成绩的好坏决定着学生能否考取理想的大学。为此，真正吃透地理课程标准，重视地理课堂教学改革，强化教法学法研究，对切实提高教学效率显得尤为重要。

《全日制普通高中地理新课程标准》（以下简称《地理课标》）指出，“ 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。高中地理课程是学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨人文与社会、科学两个学习领域。”要使学生高质量地实现学习地球科学、掌握地理学习与地理研究的方法、树立可持续发展观的基本目标，确实提高地理课堂教学的效率，我们必须从调查分析地理“学困生”的学习现状入手，研究学生在地理学习中存在的本学科及相关学科的“薄弱知识点”，找准学生学习地理的“现有发展区”和“最近发展区”，了解学生的学习地理的需要、动机、态度、兴趣、信心、方法、能力等的非智力因素。在此基础上，通过采取以学生“自主学习”为基础的学案、以直观形象为手段的多媒体课件、以形式多样的发展性评价等措施，不断培养学生学习地理的自主性和探究性，提高地理教学的直观性和综合性，强化地理练习的针对性和合理性，增强地理教学评价的自觉性和有效性。从而激发学生的兴趣，端正学生的态度，调动学生的积极性，在较短的教学时间内，通过积极的师生互动，营造轻松的课堂氛围，提高地理学习的效率。

二、课题研究的意义和目标

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”（马克思）。教学的历史则是教学工作者不断追求教学活动效率的过程而已。换言之，教学活动中教师的“教”和学生的“学”必须始终坚持教学的有效性。教学有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，使绝大多数学生在达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标方面效果更好。面对在学

习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力等方面存在缺陷的“学困生”较为普遍，学习动力不强、学习热情不高、学习积极性不够的“陪读生”越来越多的学习状况，积极探索地理教学方法，认真研究提高地理教学效率具有十分重要现实意义。

（一）课题的研究意义

1．有助于促进地理教师的专业成长

“教师专业化是指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。”教师专业化过程贯穿在整个教师生涯当中。在长期的与教育环境的互动的过程中，需要教师不断调整自己的思想观念、价值取向，丰富专业知识和技能，满足自身不同层次的需求，从而表现出与特定职业发展阶段相适应的教师角色行为。本研究的课题负责人先后在西北师大学习心理教育专业（本科）和教育管理专业（教育硕士），由于学校的转型，现从事高中地理学科教学，具有较强的教育教学专业理论知识，但在地理学科教学中需要长期艰辛的付出、学习和研究，促进自己的专业成长。参与本课题的研究的两位地理教学同行，毕业于西北师大地理教育专业（本科），具有扎实的专业知识基础，但也需要研究高中地理教学，促进自己的专业成长。由于课题组成员在地理教学中具有教育理论与专业知识互补性的搭配组合，面对着水平基本相当的学生，有着提高课堂教学效率和促进专业成长的迫切愿望。通过本课题的研究，对促进研究者专业成长意义深远。

2．有助于推动地理学科的教学改革

近两年来，我校在教学中大力推行“精讲多练，提倡反思”为主导的课堂教学改革，可在现实的教学中，由于教师形成的教学惯性，理论灌输为主的教学现象仍然存在，教学效率仍然不高。针对目前的地理教学现状，在学习内容多、任务重、考点细、要求高的情况下，迫切需要我们研究更加有效的教学策略，确实推进课堂教学改革，大力倡导自主学习、合作学习和探究学习，努力培养学生阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能。同时，不断延伸课堂教学的.“触角”，开展地理观测、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动，培养学生学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查等基本技能，不断巩固地理教学改革的成果。

3．有助于完善地理课程的知识整合

提高地理课堂教学效率，难点在于对地理课程内容的整合。《地理课标》强调，“中地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展、等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，以培养国民现代文明素质为宗旨，从而全面体现地理课程的基本理念。”指出“注重信息技术在地理课程中的应用，充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。”针对大多数高中学生地理基础知识薄弱、空间想象能力欠缺，而地理课程知识面广、知识记忆任务重、图表材料比较抽象等特点，本课题组在准确掌握学生现有水平的基础上，

研究设计有利于整合知识、突出重点、突破难点、提高效率的学案，研究制作有助于课程重点内容综合化、直观化、形象化的多媒体课件，对完善地理课程的知识整合具有一定的现实意义。

4．有助于提高地理课堂的教学效率

提高课堂教学教学效率，就必须从教学过程的各要素（包括教学目标、教育者、受教育者、教学内容、教学手段等）抓起。本课题通过研究教学过程中的学生（尤其是地理“学困生”）学习地理课程遇到的困难和存在的问题，挖掘和培育学习者学习地理的潜质和多元智力，采取多种形式的评价方式，调动学生学习的积极性和主动性。经过一段时期的参与性研究，在对地理课程标准、教材等内容全面学习的基础上，开展地理学案研究和地理多媒体课件制作，整合教学内容，优化教学手段，强化课堂教学改革，不断促进教师的专业成长，激发学生的学习动机，对提高我校地理课堂教学效率意义重大。

第4篇 森林旅游面临的主要问题及对策研究开提报告

选题依据：森林旅游是伴随20世纪70年代世界环境认识运动而迅速发展起来的，它是在不采伐、不破坏森林的条件下，充分发挥森林的生态功能，是越来越受各国游客欢迎和重视的一种生活方式。随着人们生活水平和文化程度的不断提高，传统的观光旅游一统天下的局面已发生改变，越来越多的游客转向休闲、自由、经济的森林旅游。开展森林旅游，不仅有利于提高人们走进自然，欣赏自然的兴致，也有利于提高自然旅游在旅游业中的地位和赚取外汇的份额。在看到森林旅游发展前景较乐观的同时，我们也应看到森林旅游业对环境造成的近期和远期的危害，森林旅游面临着森林旅游资源的粗放开发和盲目利用、森林旅游区生态环境系统失调、森林旅游区环境污染严重等问题。因此，我们应对森林旅游的真正内涵加以研究，结合我国的实际制订出森林旅游的法制法规和管理措施，充分认识到森林旅游是一种不以牺牲环境为代价，与自然环境相和谐的旅游。我们也应处理好保护对象与森林旅游的关系，处理好保护区内群众关系，把握适度的开发速度，控制接待人数，增强环保意识，使森林旅游成为对旅游者进行生态教育的一所大学校，以此来保护我们的自然景观与文化遗产，使森林旅游业成为一种可持续发展的绿色产业。可行性论述：根据实际情况提出解决好森林旅游所面临问题的对策，大力发展森林旅游业，是林业体制改革，扩大对外开放程度，调整产业结构增强经济活力的重要措施，是尽快绿起来、活起来和富起来的重要手段。因此，森林旅游面临的主要问题及对策研究是一个具有重要意义的国内外经济热点问题。

相关手段和方法：实证分析和规范分析相结合；对比论证；理论和实践相结合；演绎分析等方法。主要通过图书查询；实地访谈；网上浏览等方法来收集资料。运用林业经济学、生态经济学、管理学、区域经济学等相关知识来撰写论文。

本论文拟分以下几个部分撰写： 第一部分：森林旅游的概述通过对森林旅游的现状，作用和地位及国内外森林旅游发展的现状的简单阐述来对森林旅游的概况作一个简要的叙述。第二部分：森林旅游面临的主要问题及原因拟对森林旅游面临的主要问题及相关原因进行剖析，通过对问题的剖析来达到发现问题并解决问题的作用。同时介绍国内外相关研究动态。第三部分：解决好森林旅游面临的问题的对策通过对森林旅游现存面临的主要问题的剖析来寻找并找到问题的根源所在，然后相应地采取解决问题的措施来对现存问题加以解决。

2005年10月20日—2005年11月10日，收集资料，拟订论文题目，撰写论文提纲并与指导老师进行交流。2005年11月11日—2005年11月30日实地调研，相关访谈，拟草稿。2005年12月01日—2005年12月20日撰写论文初稿。2005年12月21日—2005年12月30日修改论文，撰写论文第二稿。一周内根据指导教师的点评，完善论文，并做好答辩前准备。2006年06月19日—2005年06月20日左右进行答辩。