学院大调研报告

第1篇 上海立信会计学院大学生**工作调研报告

上海立信会计学院大学生**工作调研报告

**为核心 育人为根本

――上海立信会计学院大学生**工作调研报告

邬敏懿 吴明华 桑秀蕃

（200233 上海立信会计学院）

中图号：d1 文献标识码：b 文章编号：1008-9470(200

5)02-00-00

内容提要：文章在总结立信会计学院三年来**工作的基础上，对当前大学生**工作存在的问题进行了分析，并对大学生**工作新途径作了一定的思考。

关键词：大学生 ** 思想教育

为贯彻落实中共中央国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），根据院*委的工作部署，*委组织部就如何进一步发挥*的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育进行了专题调研，研究提出进一步加强和改进我院大学生**工作的思路和对策，现将有关情况汇报如下：

一、统一思想明确任务，“三项工程”相得益彰

——三年来我院大学生**工作取得的主要成绩

随着学院*委“关于加强和改进*的组织建设工作的若干意见”文件的颁发和大学生**工作会议的召开，目前我院已基本构建成大学生**的科学管理机制，形成*委统一领导，*委组织部、*总支分级负责，*委学生工作部、共青团协调配合，学生*支*贯彻实施，专兼职组织员共同把关的工作格局。在这样一个统一领导，分级负责，步步落实的管理模式下，三年来，通过“三项工程”建设，我院的学生**工作取得了显著的成绩。

1、抓队伍建设工程，落实三个明确：思想明确、目标明确、对象明确

2004年3月，学院召开大学生**工作会议，从培养社会主义建设事业合格建设者和可靠接班人的高度明确我们**工作的指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，以*的十六大精神为指导，以科学发展观为引领，坚持以人为本，全面落实*的教育方针，以*支*战斗堡垒作用和*员先锋模范作用的发挥为重点，以学生*支*组织建设为实破口，以*教育活动为载体，以大学生全面发展为目标，建设一支有理想、有觉悟、有作为、有榜样作用的大学生*员队伍，为学院的改革、发展与稳定提供坚强有力的保证，为*和人民培养高素质的社会主义合格的建设者和可靠的接班人。

鉴于生源的原因，开展学生建*工作是一件非常繁重的任务。*委组织部根据院*委的要求，以树根立魂为根本，以育人为本为工作宗旨，以我院大学生**工作会议为契机，适时提出了发展*员的梯次结构和工作重点，明确工作目标和任务，提出“一年级着力培养衔接、重在选苗；二年级着力主动发展、重在育苗；三年级着力全面考察、重在教育”的工作思路，各系部*总支根据“坚持标准、保证质量、改善结构、适度均衡”的十六字方针，积极、稳妥地做好组织发展工作。目前，已基本实现一年级有*员、二年级班班有*员、三年级班上有*小组的工作目标。

三年来，共发展大学生*员375名。其中，2002年是55名，2003年是114名，2004年是206名。2004年的发展数与2002年相比翻了近两番。

2、抚“育苗”工程，建立三项保障：制度保障、机制保障、程序保障

在学院层面，制定了《中共上海立信会计学院委员会发展*员工作实施办法》、《关于推荐优秀团员青年作为*的发展对象的通知》、《关于建立入*积极分子三级培训机制的通知》、《关于建立专兼职组织员队伍的通知》等一系列制度性文件，这从制度上保障了大学生*员育苗工作的落实。同时不断强化工作机制和组织机制，02年以来，我院实现了*的组织在学院内做到全覆盖，完善了组织体系，配备了专职从事学生工作的*总支副**、专职*员辅导员、以及专兼职组织员。在系部层面，各*总支结合自身特点，制定了《发展对象联系人制度》、《*章学习小组制度》、《组织生活规章》、《组织谈话制度》等。建立了*支*联系团支*，*员辅导员联系学生*员，学生*员联系入*积极分子、学生团员的包围式机制。通过不断完善“公示制度”、“答辩制度”、“征求群众意见制度”的方法，进一步促进发展*员工作制度化、透明化、公开化，有效地提高了广大学生对发展*员工作的了解、支持以及对*的信任和拥护。目前，在育苗工程建设上已初步形成：启发—选苗—培养—再选苗—重点培养的工作流程。

按照“早播种、早选苗、早培养”的方针，各系部建立了*章学习小组、业余*校，并同学院*校，基本构建了三级*校的培训网络。通过制定广泛教育、重点培养、适度发展的*员发展“三步走”的工作方式，实现了从普通学生到入*积极分子到发展对象到预备*员每一个环节环环相扣的培养教育的体系。

三年来，*校共培训学生、学生*员4132人次。其中，2002年是842人次，2003年是1334人次，2004年是1954人次。2004年参加*校学习的学生为历年之最。

在*校的日常管理上，我们注意“两头沉”，即一头重新生的启发教育，一头重毕业生*员的离校教育。并建立了*校学习全程考核制度。为此，当一名普通学生成为中共正式*员，一般情况须经过*校三次学习。达到了对*的理论、*的历史、*的根本任务的认识、掌握、体验，*校的学习成为大学生的人生导航站。

3、树形象工程，发挥三大作用：*支*的组织作用、辅导员的导师作用、学生*员的表率作用

调研表明，各系部十分注重*组织作用的发挥。通过**、*课、社会实践和社会工作等形式，加强对学生*员的*性锤炼。并注重发挥辅导员的思想政治教育工作的主体作用，辅导员担任入*积极分子的联系人、入*介绍人，直接承担了组织考察任务。同时，还注意发挥学生*员的表率作用，特别是关键时候的作用，给广大同学带好头、领好路。比如在抗击“非典”、支援西部、无偿献血和征兵入伍等活动中学生*员都起到带头表率作用，用自己的行动为*旗增添光彩，发挥了一名*员一面旗帜的作用。目前，系部*总支、学生*支*已创建了许多好的做法：如，*的工作深入班级、公寓，设立了**工作室、*员值班制、学生*员志愿者服务中心，还打出了“有困难找*员”的口号牌。

二、分析问题找出原因，理清思路提高成效

——当前我院大学生**工作中存在的主要问题

当然，我院的大学生**工作尽管取得了一定的成绩，但面临新形势、新情况，也出现了许多新问题，其主要表现如下：

1、部分学生的入*动机有实用主义倾向

经过调研，我们了解到当前我院大学生的成才追求强烈。主要体现在四个方面，一是良好的政治素质追求——入*愿望强烈。三年来，我院大学生申请入*的人数也是逐年递增，其中，2002年为1659人，2003年为2318人，2004年为2875人。二是过硬的业务技能追求——重在专升本、考级和综合知识的汲取。三是较强的能力和良好的形象追求——争当各级干*、争做三好学生等各类先进，刻求印象。四是健康的身心和健全的人格追求——强健体魄、勇于竞争，重自身价值的实现。

但是也发现，有少数大学生入*动机有实用主义倾向。集中表现在为了毕业时找工作或升学需要。对此，我们也对原因作了分析，发现近几年用人单位对人才素质的要求越来越高，学生*员越来越受到青睐，包括外资企业。这对在校大学生产生了很大的影响，其积极的一面是激励更多的优秀大学生努力争取入*，同时，也不可避免地使一部分大学生把入*作为今后择业的砝码，因此部分同学入*动机中存在“实用主义”倾向。还有部分学生考虑到毕业后出国继续深造，存在学习上要求进步，但政治上对*的追求动力不够迫切的问题。因此，要加强理想信念教育和正确引导，解决大学生的思想价值取向问题，确定个性教育思想，关注政治方向，有助于大学生树立科学的人生观、价值观。

2、*员教育管理和监督评价体系的不完善

一些学生*支*把工作重点放在组织发展上，片面追求数量，对*员的教育管理、监督考核工作精力投入不足，方法不多，形式单一，造成入*前的教育和入*后的教育不和谐。部分学生*员政治素养不高，理论知识贫乏。他们经历简单、阅历浅薄，缺少严格的*内生活和社会实践的磨练，*的意识、组织意识、群众意识和团队精神较淡薄。有些大学生虽组织上入了*，但思想上对*的认识还是模糊的;有的大学生*员觉得入了*就进了“保险箱”，放松了对自己的要求，进取心有所减退，理想信念逐渐淡化，学习工作有所放松等。少数学生*员在入*后政治学习意识淡漠，不注重自身*性修养，不能适应*员身份的要求，一些思想上深层次的问题也就暴露出来。还有一些学生*支*没有定时、定内容地开展*员教育活动，组织生活没有制度化、经常化。因此，一部分新*员不能及时接受*组织的教育管理。由此可见，建立*员教育管理和监督的评价体系，对加强新*员的教育管理是尤其重要。

3、*的工作者队伍的素质、业务知识有待提高

由于目前辅导员队伍年轻，他们本身自己在*内生活，接受组织熏陶的时间比较短，有些还是预备*员。因此，在从事*的工作，培养人、考察人、做人的思想工作时会显得底气不足、力不从心。出现了开展工作不到位，教育引导少办法。导致工作无章序，效果不明显。

三、求真务实重在实效，开拓创新面向未来

——以**为核心，探索思想政治教育新途径

从培养*的执政基础和执政主体来看，一方面，大学生的成才追求应该成为**工作的动力，而**工作应该成为大学生成才追求的导航灯。我们认为加强学生思想政治工作应以**为核心，与加强执政**设，与*员先进性教育活动结合起来。同时，我们还认为加强大学生思想政治教育应在学院*委的领导下，认真学习中央工作会议精神，贯彻落实中央16号文件，形成学院范围内齐抓共管的格局。在此基础上，结合学生**工作特点，不断探索大学生思想政治教育新途径。

1、创建“学习型”*组织，形成奋发有为的学习氛围

基层*组织建设是加强学生思想政治工作的组织保证。加强和改进大学生思想政治教育，是加强*在高校执政能力的重要内容，也是非常紧迫的一项任务，必须和加强基层*组织建设紧密结合起来，主动适应新形势、新变化和新要求，建立学习型*组织。建立*员学习活动日制度，采取读书报告、专题讲座、学习研讨、参观考察等形式。个人学习与集体学习相结合，请进来与走出去相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果。实现学生*员教育的全程化。

2、树立“带头型”学生*员形象，保持***员先进性

树立“带头型”学生*员形象，关键是要保持学生*员的先进性。保持***员的先进性教育为加强学生思想政治工作起到示范作用。如果说*员形象是外在的形，那么先进性就是内在的魂。通过对*员学生增强“信念意识、责任意识、先进意识、奉献意识”等四种先进性意识教育，充分发挥学生*员先进模范作用。以保持***员先进性教育为抓手，积极利用*校、主题**会、社会实践教育、优秀*员事迹学习与走访活动以及*的知识竞赛、演讲和辩论等各种形式开展保持*员先进性教育活动，也可通过民主评议、表彰先进、查找问题、落实整改等措施，增强*员意识，促进*员先锋模范作用的发挥。营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围。

3、建设“坚定型”的团队，增强创造力、凝聚力和战斗力

***同志指出，培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。政治上的坚定是培养人的关键，所以我们应建立政治“坚定型”的团队，并以此辐射引导广大学生*员坚定理想信念，坚持*的宗旨，树立祖国观念，*的观念，社会主义观念，群众观念。发扬*的优良传统，不断增强*员队伍和*组织的创造力、凝聚力和战斗力。可以抓住重大事件和学生中的突出或关注的热点问题，因势利导，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，唱响主旋律。

4、形成“开拓型”的集体，探索思想政治教育的新途径

当今社会瞬息万变，学生通过网络、媒体等信息传媒会迅速获取全世界各种信息，信息获取的同时就是信息对学生思想产生不同影响的开始。面对学生信息获取渠道的广泛、信息获取时间的快速，*的组织要把握情况，既不能扼杀学生使用先进技术的积极性，也要想办法渗透这一领域，充分利用媒体、网络进行共产主义理想信念的教育以及先进人物、先进思想的传播。敢于抛弃形式主义，克服固步自封。创建切合实际的工作思路，搭建工作平台，紧密组织部、学生*支*、辅导员、专兼职组织员的联系，经常研究学生**工作中的新情况新问题，提出有针对性的意见和建议，避免“带病”入*的学生。让大学生思想政治教育的成果通过对学生**工作的加强得以体现。

总之，大学生**工作是育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程，必需要从入学到毕业进行全程化系统安排，从机制的建立和完善上入手，坚持育人为本，德育为先的理念，以保持***员先进性为目标，积极主动适应新形势的要求，为*的事业培养更多更优秀的建设者与接班人而努力奋斗。

发稿编辑：袁顺奎