第1篇 教师个人发展规划自查报告
在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足:
一、专业发展意识不强。
科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我登录"唐山教育网",走近教育大师时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的"教书匠",干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于"看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨"的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能"冷眼向阳看世界".在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:"吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。
鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:
1、加强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。
2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底!
3、工作更加积极主动,积极关注学校发展。
4、对待学生力求"以人为本",播种爱,收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。
教师个人发展规划自查报告
第2篇 乡镇非公经济组织*的建设工作规划暨自查报告
乡镇非公经济组织*的建设工作规划暨自查报告
按照区委与市委引发的《2003-2005年_____市非公经济组织*的建设工作规划》的要求,在区委的领导下,_____镇*委以邓小平理论、*的十五届六中全会精神为指导,努力实践“三个代表”重要思想,坚持以经济建设为中心,围绕全镇改革、发展、稳定的大局,解放思想、与时俱进、开拓创新,以保持*的先进性、纯洁性和增强*的创造力、凝聚力、战斗力为目标,全面加强非公经济组织*的建设。几年来,在镇*委和全体***员的共同努力下,各项目标任务都取得了明显成效,现将自检自查情况报告如下。
一、_____镇非公经济*组织**目标完成情况
近年来,随着我镇经济发展步伐的不断加快,形成了以服装业为支柱产业,化工、造纸、铸造、养殖等多元化发展的格局,大批非公有制经济组织已成为我区经济发展的生力军,非公有制经济组织的经济总量在国民生产总值中占有相当大的比重,其中服装产业规模达年产1.8亿件,2003年服装销售收入达4.6亿元,实现工业增加值7381万元,创利润1972万元,创税收931万元。随着非公有制经济的迅速发展,我镇非公有制经济组织*的建设也在不断探索和实践中得到加强,目前已在我镇非公有制企业中建立了6个*支*和4个共青团,7个工会,有8名私营企业主向*组织递交了入*申请书。
二、主要做法
镇*委根据非公有制经济组织的特点,把在非公有制经济组织中建立*组织,积极开展*的活动,作为一项重要任务来抓,提出了建设“非公**长廊”的目标,全力推进非公**的快速健康发展,积极探索、大胆实践,取得了一定成效。
(一)强化组织领导,非公有制企业**工作责任体系初步形成。镇*委逐步提高对非公有制企业**工作重要性的认识,将其列入重要议事日程和目标,采取得力措施,狠抓落实和提高。镇*委主要领导多次到_____厂等多家非公有制企业进行实地调研,为全力抓好非公有制经济组织和社团组织**工作创造条件。每位*政主要领导干*都确定至少一个非公有制企业作为**工作联系点,指导和帮助企业*组织开展工作。镇*委对非公有制企业**工作的认识逐步深化、工作举措不断创新、责任体系不断强化,为全镇非公有制企业**工作开展提供了强有力的组织保障。
第3篇 房县妇女儿童发展规划阶段性工作自查报告
房县妇女儿童发展规划阶段性工作自查报告
根据十妇儿工委(2005)1号《关于在全市开展妇女儿童发展规划阶段性评估检查的通知》精神,房县妇儿工委办公室于六月二十日召开了妇儿工委成员单位及部分乡镇的迎检工作会议,对全县2001—2004年以来妇儿工委主要工作进行了自查。现将全县妇儿工委主要工作情况报告如下:
一、主要指标完成情况
1、妇女与经济指标完成情况:截止2004年,全县就业人员女性比例达45%,城镇单位就业人员女性比例达34.1%,参加基本养老保险职工人数中女性比例达37%,参加基本医疗保险职工人数中女性比例达42%,参加生育保险职工人数女性比例达54%,各项指标均比2000年有所提高.
2.妇女参与决策与管理指标完成情况:全县女人大代表24人,占10.2%,女政协委员39人,占19%,均比2000年上升0.1和4个百分点;县级*员领导班子中女性4人,占14.8%,比2000年上升3.7个百分点,县级政府领导班子配有女干*1人,占16.7%,与2000年持平;全县女干*3009人,占干*总数的28.6%,比2000年上升0.46个百分点;村民委员会中女性比重为11.17%,比2000年增长6.78个百分点。
3、妇女儿童与教育指标完成情况:小学适龄儿童净入学率99.9%,初中三年巩固率达98%,高中阶段毛入学率达48.9%,青壮年识字率达99%;几项指标均与2000年持平。
4、妇女儿童健康指标完成情况:婴儿死亡率为15.91‰,5岁以下儿童中、重度营养不良患病率达7.43%,孕妇住院分娩率达84.64%,孕产妇系统管理率达73.56%;孕产妇死亡率为86.78/10万;7岁以下儿童保健管理率达67.58%,出生人口男女性别比为106.17:100。
5、妇女儿童与法律保护指标完成情况:青少年作案成员占全部作案人员比重2004年达16.5%,比2000年下降26.2个百分点,刑事犯罪被害人中妇女儿童所占比重2004年达9.2%,比2000年下降0.6个百分点。
二、主要措施和做法
(一)争取领导重视,建立健全妇儿工委领导机构
一是加强领导,健全机构。为了推动两个规划顺利实施,县委、县政府十分重视妇女儿童工作,层层建立领导机构。1993年元月,房县妇女儿童工作委员会正式成立,由县委常委、常务副县长担任主任,分管文教卫工作的副县长任常务副主任,县委办主任、县政府办主任和县妇联**任副主任。妇儿工委下设办公室,由县妇联**兼任办公室主任,县妇联具体负责办公室日常工作。2001年12月,县政府制定下发了《房县妇女(2001—2010年)发展规划》和《房县儿童(2001—2010年)发展规划》,将每年的0.40万元妇儿工委专项经费纳入了财政预算。各乡镇、场也相应成立了由分管*务的副**担任组长,乡镇妇联**及成员单位负责人为成员的妇女儿童工作领导小组,具体负责本辖区的妇女儿童工作。2003年6月,县妇儿工委又成立了两个规划监测专家评估组和统计监测组。近四年来,县、乡两级的妇儿工委领导和成员虽经三次调整,但力量从未削弱,工作从未松懈,真正做到了政府主导、领导挂帅、经费落实、专人负责、工作到位。
二是明确成员单位职责,分解两个规划指标。县妇女儿童发展规划制定实施以后,县妇儿工委统一协调,制定出两个规划的目标责任分解书,并以房妇儿工委(2004)
1、2号文件分别下发至各乡镇及成员单位,同时对各成员单位的职责进行了明确分工,制定了检查评估工作方案。各成员单位积极配合,将规划目标列入本部门的量化目标考核中,制定了本单位的实施方案,并按年度达标要求,制定年度工作计划,以保证规划目标的稳步推进和落实。县妇儿工委办公室充分发挥联络、协调、服务、检查、督促作用,及时分析总结各项监测指标数据,每年的评估检查情况及时上报县委、县政府,为县委和政府正确决策妇女儿童工作当好参谋助手。
三是成员单位齐抓共管,形成合力。两个规划是关系到妇女儿童生存、保护与发展的综合规划,需要各成员单位乃至全社会的共同参与。县妇儿工委每年至少召开1次由全体委员和联络员参加的工作会议,总体研究和部署工作,围绕实施两个规划的重点难点问题不定期召开专题会议,组织有关部门进行磋商、协调,促使各单位达成共识。如县妇儿工委协调组织、宣传部门加大培养选拨女干*和宣传优秀妇女干*典型的工作力度;教育、卫生部门为妇女儿童的健康成长创造优良环境,妇联与劳动和社会保障局联合成立了妇女创业与再就业服务中心和妇女再就业基地;公、检、法、司等部门联合执法,加大了打击拐卖妇女儿童和虐待、残害妇女儿童等犯罪活动的力度,其它各成员单位,根据规划目标的要求,结合部门的工作职能,通力合作,为逐步实现规划目标做了许多扎实的工作。
第4篇 危险废物规划化管理自查的工作报告
市固体废物管理中心:
按照市局《关于做好迎接环保部危险废物规范化管理督查考核准备工作的通知》精神,我局结合此次全市环保互查工作,对辖区范围内涉危险废物的企业进行了全面排查,从危废管理计划、危废台帐、危废贮存场所及标识、转移联单审批办理等环节进行了仔细核查,现将本次检查情况汇报如下:
通过本次检查发现,我局负责监管的涉危废企业中,总体情况较好,转移联单审批意识较强,但仍存在无铬盐行业、多晶硅行业、危险废物处置设施运营企业、电子废物拆解利用单位、污水处理厂及污泥处置单位,仅
1、合肥明光电镀厂危险废物贮存场所已建成,有标识,有台帐及危废管理计划,危险废物委托合肥吴山固体废物处置公司进行处置,并执行危险废物转移联单制度,危险废物规范化管理基本达标。
2、安徽伟宏钢构有限公司危废贮存场所而进一步规范,有台帐及危废管理计划,危险废物委托合肥吴山固体废物处置公司进行处置,并执行危险废物转移联单制度。
3、保定天威电气设备结构有限公司合肥分公司危险废物委托合肥吴山固体废物处置公司进行处置,并执行危险废物转移联单制度。但需进一步规范危废贮存场所,完善台帐及危废管理计划。
4、安徽新华印刷股份有限公司及合肥杏花印务股份有限公司产生的危险废物根据母公司要求一并委托合肥吴山固体废物处置公司进行处置,并执行危险废物转移联单制度,有台帐及危废管理计划,但合肥杏花印务股份有限公司危险废物贮存场所需进一步规范。
5、安徽中铁工程材料科技有限公司2019年采用了新工艺,全年无危废(废沥青)产生。
同时我局根据行业特点,对合肥超艺彩色印刷包装有限公司等18家企业的危险废物贮存、处置情况进行现场眷查。检查的18家单位危险废物均已交由危险废物有资质单位处置;对不符合危险废物贮存、转移等企业已下达限期改正通知书,责令立即改正违法行为。
我局将进一步加大力度,规范我区危险废物贮存、处置各环节管理工作,从根本上消除安全隐患。
特此报告!
第5篇 科协“五五”普法规划贯彻落实情况自查报告
科协“五五”普法规划贯彻落实情况自查报告
市科协制定“五五”普法纲要以来,我单位在科普宣传过程中,始终按照三服务、一加强的工作定位,以“搭建平台、资源共享”的工作思路和“大联合、大协作”的工作方式,全面贯彻*的科普方针。认真开展学法、知法、守法活动,大力提高干*职工的法制观念和法律素质,成立了以**为组长的五五普法依法治理领导小组,制定了《科协五五普法规划》和年度法制工作计划,以维护广大干*职工的合法权益,增强干*职工的法制观念,提高单位依法决策,民主管理的水平。现我单位遵照亳州市领导小组办公室的指示精神,针对我单位五五普法依法治理工作的实际情况,进行了认真的自查,情况如下:
一、组织领导
普法依法治理工作领导小组和办事机构健全,并能够随着时间的推移和人员的变动随时调整充实。领导小组由科协**负总责,副**具体负责,各种制度、普法领导小组人员名单齐全,普法工作有计划地进行。制定了科协五五普法实施方案,并能在实行中有计划、有步骤地认真组织实施。普法领导小组每年召开六次会议,定期研究、检查落实普法依法治理工作的进展情况。领导小组各有分工、职责不同,并能根据每年组织一次依法治理活动检查。
二、干*学法用法
我单位制定了学法计划表,并能按时进行法律知识学习和培训,在学习和听报告中留有学习笔记,每年组织干*职工参加法律知识考试,组织干*职工认真学习《科普法》、《公务员法》等法律法规,制定法律学习计划和制度,坚持经常学习,把学到的法律知识运用到生活中去,提高了依法决策、依法行政、依法办事的能力,收到了良好的效果,尝到了学法依法用法的甜头。
三、全民普法教育
在五五普法学法的活动中,我单位利用三下乡、“科技宣传周”和“全国科普日”大型科普宣传活动,散发普法宣传材料,通过全民普法依法治理宣传,加强了基层民主法制建设。使百姓人人懂法守法的良好局面已经形成,依法治理工作在各个层面全方位展开。通过五五普法,也使我单位干*职工懂法、守法、依法办事的意识进一步增强,依法治旗能力更进一步加强,各个方面都收到了良好的实效。
四、存在的不足:
1、由于条件和经费所限,科协的普法宣传工作仅限于大型科普宣传活动进行的法律宣传,活动对学生和群众进行普法教育,教育的途径还不够宽泛。
2、对各学校的青少年法制宣传教育程度还不够,法制教育的内容、形式还比较单一,缺少丰富性和多样性。
3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研,不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足,也是我们工作努力的方向,有待于在今后的工作中不断完善和改进。
第6篇 学校自主发展规划自查报告
一、学校现状分析
概况:奉贤区阳光外国语学校,坐落于南桥镇环城南路、环城西路交界处,毗邻沪杭公路,位于奉贤区景观社区阳光花园内。xx年8月竣工落成,占地面积46841平方米,绿化面积15200平方米,总建筑面积19571平方米,总投资4500万元,学校教育教学设施先进,图书馆、多功能学术报告厅、室内体育馆、塑胶跑道一应俱全,专用教室17间,为培养未来型、发展型、创造型人才提供了良好的条件。学校集九年一贯制学校之所长,以双语教学为特色,是奉贤区一所环境优雅大气、文化气息浓郁、配套设施完备的九年一贯制以外语为特色的学校。一年多来,随着奉贤城市化进程的加快,学校周边地区社区教育体系的不断形成,学校的办学规模也随之不断扩大,xx年9月,在上级有关部门的统筹规划和社会各界的热切关注下,一所富有现代气息、教育教学设施先进的阳光外国语学校附属幼儿园也顺利开学,各项工作业已步入正轨,为处于九年义务教育阶段的新学校提供了优质生源的保障。
生源:学校中小学现有一~九年级,44个教学班,学生数已达两千多人,幼儿园现有12个教学班,在校生四百多人。一年多来,随着学校周边小区规模的不断扩大和完善,来自乡镇的学生数量明显下降,外地生源逐年减少,这为学校“优质教育、精品教育”的塑造形成,打造“阳光教育”的品牌奠定了良好的基础。
师资:学校现有教职员工208人(含教师编制管理人员),专任教师195名,学历达标率99%。其中中学高级教师8人,中级职称88人,初级职称99人,35周岁的青年教师占总教师人数的50%。
一、各项目标的达成分析
组织与管理:学校认真贯彻落实*风*政建设责任制,继续健全学校领导民主评议制度。健全和完善学习制度,每周召开行政例会,加强班子团结和民主建设。学校领导能牢记宗旨,坚定信念、自找压力,大胆实践。学校的凝聚力得到了空前的提高,学校正逐步建立起一个凝聚、勤政、务实、开拓的领导班子,和一支淳朴、进取、协作、奉献的教职工队伍,学校良好的教风、学风、校风业已形成。学校积极探索科学、人性化的民主管理模式,制定了各项规章制度,部门职责明确,部门间主动有效合作,管理服务高效到位。充分发挥了*支*的政治核心作用,充分作到了工会的桥梁纽带作用和教代会的监督作用,真正的达到依法治校、按章管理。并注重后备干*培养和班子的梯队建设,三年中,学校有四名领导到兄弟学校和政府部门任职;全面推行校长负责制和校内部门负责制,加强了分级管理和责任管理,落实奖惩措施,以期达到更为公正、合理。另外,学校在教育教学活动中严格执行招生政策,按规收费,社会声誉良好。
刻师队伍建设:学校教师数量基本满足,教师来源多元;专任教师学历达标,新进教师基本达到本科及以上;区县级以上骨干教师21名;但教师学科结构、职称结构、年龄结构、性别结构尚未合理,但学校业已制定有效的师资培养解决方案,加大青年教师和骨干教师的培养力度,有计划引进优质、骨干学科带头人,实现教师专业化发展,为教师提供多种形式的培训,制定研训一体化的教师培训措施以及青年教师成长评价内容与标准、并以考核制度和内部激励机制给予支持,促进教师自主发展,实施有效的师资管理。
1、加强教师业务学习,以新课程师资培训为重点,开展各种形式的研讨活动,增强教师教育教学实践能力和终身发展能力。
2、积极推进青年教师队伍建设。学校成立由24名骨干教师组成的“阳光导师团”,帮助每一位教师的成长。为教师提供多种形式的培训,制定研训一体化的教师培训措施以及青年教师成长评价内容与标准、并以考核制度和内部激励机制给予支持,促进教师自主发展,实施有效的师资管理。切实做好新教师上岗培训考核工作,创建“师徒结对”活动,以创“阳光组室”为载体,推动岗位成才,岗位练兵活动,引导青年教师确立强烈的竞争意识和奋发进取精神。英语教研组喜获局“巾帼文明岗”,九年级组获局“文明班组”。
3、加强骨干教师培养。制订了相关的激励措施和保障机制,进一步落实区、校级骨干教师的职责和权利,既为他们“铺路子”,又“压担子”。学校现有区“名校长”1人,区“名教师”1人,区“学科带头人”1人,区“优秀中青年教师”15人,各类区级以上骨干教师21名。教师在各级各类竞赛和评比活动中成绩喜人,获市体教结合先进个人1名,获区十佳辅导员1名,在区教学课件评比活动中,成绩斐然,1人次获一等奖,6人次获二等奖,3人获三等奖。在其他领域也分别获其他奖项。
4、把师德教育摆到更加突出的位置,围绕《奉贤区学校德育xx发展规划》,组织教师认真学习,积极实践《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》,促进师德教育经常化、制度化。深入贯彻“两纲”精神,以“敬奉贤人、见贤思齐”区域德育特色为载体,积极构筑我校德育工作发展的新格局。
刻育教学工作:在教育教学中,我校积极打造与学校一流硬件设施相符的一流教学品牌,积极争创外语特色,成功举办了学校几届“英语节”活动。学校教导处强化课程、教学、常规三大管理,提高教学质量,寻找课堂教学的突破口,认真抓好课改新教材的改革实践工作,组织教师开展教科研信息交流,有效落实教科研工作,同时,我们大力推进信息化建设,加强师资队伍建设,利用校本资源,扎实有效开展拓展型课程。
(一)教学工作
(1)英语特色教育活动途径多形式新
以英语课题为引领,营造浓厚英语氛围。学校充分凸现学校办学特色,积极探索英语特色教育活动的途径和形式。以“英语广播”、“英语童话剧团”、“英语口语小组”、“科普英语组”等5个英语特色小组为主阵地,认真组织学生学习英语场景对话,英语格言,英语小故事,英语歌曲,为学生创设良好的学习英语的氛围。
(2)新教材新课程常抓不懈
学校创设民主、和谐的教学环境;尊重学生的人格,关注学生的情感、态度、价值观,教学中师生平等互动、教学相长;全面使用新教材,并积极创造条件,重点加强起始年级教师的培训和教学常规管理,持续推出了教学主题活动,如新老教师座谈会、“对一堂课的教学反思”研讨会,通过活动,加快了新教师的成长,指导教师用好新教材,引导教师从日常教学中的难点、疑点、热点入手,改变自己的教学惯性,及时修正课堂教学策略,提高课堂效率。并积极及时与各科区学科教研员保持热线联络,鼓励青年教师走出校园,积极参加市、区级教研活动,使新教材执教老师少走弯路,尽早适应新教材,驾驭新教材,用好新教材。并积极争取在我校举行区级“新教材”备课活动、单科视导,使老师们受益匪浅。教学优势在我校首届初中毕业生中考中显现。
(3)教育科研工作扎实有效
学校以科研为先导,坚持正确的育人观,关注学生的个体差异,因材施教,主动关心和帮助学习困难学生;培养和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。并注重学生的发展性评价;以科研促教学,开设各级各类教科研讲座,积极鼓励教师进行教育科学课题研究、论文。
第7篇 教师个人发展规划的自查报告
教师个人发展规划自查报告(一)
在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足:
一、专业发展意识不强。
科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我登录唐山教育网,走近教育大师时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的教书匠,干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能冷眼向阳看世界.在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,()做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。
鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:
1、加强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。
2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底!
3、工作更加积极主动,积极关注学校发展。
4、对待学生力求以人为本,播种爱,收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。
教师个人发展规划自查报告(二)
弹指一挥间,教师个人四年发展规划又到了尾声,在这平凡而不简单的四年里,有过失败,也有过成功。不管怎样,我个人觉得百舸争流,逆水行舟,不进则退.要想使自己不断地前进,必须要付出一定的努力,要不断的扎实自己的专业技能,提高自己的业务水平,下面是我四年的个人专业发展情况进行自查总结:
首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不足进行了分析,根据具体的情况我将目标定为:
1 、师德目标:职业道德高尚、充满爱心、教书育人,以生为本树立远大、正确的教育服务观。
2、素养目标:坚持读书、学习,使自己有大量的教育理论知识,和深厚的文化底蕴,做一名有文化内涵的 教师 .
3、能力目标:通过不断地学习,进一步提升课堂教学的实效性,课堂教学观念能得到彻底更新,成为一个有辐射作用的语文 教师 .
4、科研目标:撰写的教育论文或是教育随笔能在街道以上评比中获奖,并能在教育期刊上发表。使自己成为一个教科研型的老师。
5、管理目标:深入课堂,深入教科研一线,能成为研究型教育工作者,力争学校的科研课题能在区里立项。教育教学管理水平能有显著提高。
四年中我能从各个方面按照自己当初所制订的计划去努力实施,自己也获得了一些收获:
(一)坚持不断学习,提高个人专业素养。
四年来自己能够抓住时机不断进行理论知识的学习,如利用科组教研开展学习等,这对自己更好地开展教学工作是非常有效的。
(二)重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此,我积极参与学校科研课题的研究,并将其落实在自己的工作中。
自己曾经在参加过勒流组织的数学基本功比赛,成绩很不理想,因此我也意识到自己的簿弱之处,在数学的教育教学当中还有很多地方是有待加强的。我不断地学习数学教育教学理论知识,加强簿弱环节,定期写一些教育教学心得。
总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。我规划自己,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自己。
第8篇 实施学校自主发展规划自查报告范文
一、学校现状分析
生源:学校中小学现有一~九年级,44个教学班,学生数已达两千多人,幼儿园现有12个教学班,在校生四百多人。一年多来,随着学校周边小区规模的不断扩大和完善,来自乡镇的学生数量明显下降,外地生源逐年减少,这为学校“优质教育、精品教育”的塑造形成,打造“阳光教育”的品牌奠定了良好的基础。
师资:学校现有教职员工208人(含教师编制管理人员),专任教师195名,学历达标率99%。其中中学高级教师8人,中级职称88人,初级职称99人,35周岁的青年教师占总教师人数的50%。
一、各项目标的达成分析
组织与管理:学校认真贯彻落实*风*政建设责任制,继续健全学校领导民主评议制度。健全和完善学习制度,每周召开行政例会,加强班子团结和民主建设。学校领导能牢记宗旨,坚定信念、自找压力,大胆实践。学校的凝聚力得到了空前的提高,学校正逐步建立起一个凝聚、勤政、务实、开拓的领导班子,和一支淳朴、进取、协作、奉献的教职工队伍,学校良好的教风、学风、校风业已形成。学校积极探索科学、人性化的民主管理模式,制定了各项规章制度,部门职责明确,部门间主动有效合作,管理服务高效到位。充分发挥了*支*的政治核心作用,充分作到了工会的桥梁纽带作用和教代会的监督作用,真正的达到依法治校、按章管理。并注重后备干*培养和班子的梯队建设,三年中,学校有四名领导到兄弟学校和政府部门任职;全面推行校长负责制和校内部门负责制,加强了分级管理和责任管理,落实奖惩措施,以期达到更为公正、合理。另外,学校在教育教学活动中严格执行招生政策,按规收费,社会声誉良好。
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