年级主任述职报告（12篇）

第1篇 年级主任述职报告

年级主任述职报告范本

年级主任述职报告

高三年级主任述职报告

吴凤超

尊敬的各位领导：

大家好！

20xx年是我忙碌而又充实的一年。这一年，担任高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。今天，对20xx年度工作述职，请学校领导提出批评和宝贵意见。

一、一年来的主要工作：

1、20xx年高二年级会考考取得了可喜成绩，除物理和化学外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科教师付银川参加高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次冲刺考试。并对每次考试进行详细的试卷分析和学情分析。

2、年级管理渐成特色。

年级管理事关重大。力求打造一支学生满意、家长放心、领导信任的教师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的教师进行讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一致。（1）、注重队伍建设，凝聚集体力量，发挥团队精神。团结出和谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是取得各方面胜利的法宝。高三教师在工作中紧密合作、互相支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的成功。（2）、规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格按照学校的要求落实211三案、一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，与任课教师认真分析学生的考情和学情，找问题、想办法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和学困生的转化工作。（3）、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。

3、年级和谐氛围浓厚。

高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，班主任和各任课教师给学生积极地心理暗示，教室里有激励学生的班训。学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。如今，高三年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。

二、一年来主要做法：

1、责任意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公平，心系年级，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。

2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的`各项措施，加强过程管理。强化了教师责

任意识，落实教师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推进有序、扎实。

3、在精细上下功夫，在实干中求突破。实效是检验学校工作的试金石。“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级一直秉承的工作作风。对各项工作我们做到认真、规范、负责。 以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，随着工作的不断深入，还有许多问题有待我们去解决。

三、存在的问题：

1、现在高三年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。

3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会婉转的处理，所以个人的工作艺术有待进一步提高。

四、下阶段工作设想：

1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，及时发现问题及时解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和学生一起制定出最后的努力方向。

2、任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施，明确工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气；浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。

各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。

20xx年1月2号

年级主任述职报告范本

第2篇 年级主任述职报告模板

一年来，在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项教育教学工作，在工作、管理、学习等方面取得了较大的进步，现述职如下：

一、高度的责任感

担任年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来自己认真履行年级主任职责，虚心学习，努力钻研，对工作从不怠慢，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认真和支持，这样才能有利开展年级工作。因此，在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起坐班、出勤、听取群众心声、做好教师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生，全力支持学校工作，率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

二、年级主要工作

1、打造年级文化:

（1）级训：好习惯使人终身受益

（2）年级组的核心教育理念：赏识成功教育

（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。

2、加强教师思想建设，培养教师服务意识

（1）加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

（2）加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师愉悦快乐的工作。

3、年级工作精细化管理：

（1）明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

（2）抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。继续认真学习《中学生日常行为规范》，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

（3）制定详细的集体备课制度，认真组织落实各学科的集体备课。

（4）加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

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（5）完善教学评价体系，进行教学质量监测。

（6）坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。

4、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的对学生进行常规安全教育：食品、交通、人生、财物等安全教育，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生校内骑车、翻围墙等等，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

三、取得成绩

虽然本届学生是划片区招生，学困生相对较多，但经过全体教师的共同努力，学生进步明显。在初一年级下期7个学科的区统考中，各学科都超额完成了区上下达的各项指标任务。任务总体上超高线46人，超中线30人，超低线59人；其中前10名中我校占7名，平均分我校居全区第一，位居同级同类学校前列。同时，我积极参加各种教研活动，认真编写学案，参加公开课竞赛、撰写论文及完成校专题库建设。

四、工作反思。

整体上，年级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，因为本届学生是划片区招生，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。衷心希望初2022级全体教师要勇于探索、大胆尝试，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

第3篇 小学年级主任述职报告

赵兴龙

各位领导及各位老师你们好：

首先，我向大家说一声：“新年好”。今天按照学校的工作要求，对2023年——2023年度第一学期四年级组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。

一：年级工作的开展

四年级共有三个班级，现在校生148人。作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题，针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商，利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”，让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明，这种方法是切实可行的。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上不专心学习，除当堂提醒还要课后教育。平时我也会协助班主任一起来教育学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。

做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。团结就是力量，团结才能出成绩。这一学期，每一个班都以班主任为核心，研究学生，分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心，研究教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会及时，迅速，有目的，有计划地完成学校安排的各项教育教学任务。

在工作中我学会了换位思考，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见，学会了真诚待人，把同事当朋友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正，从不居高临下指责，营造团结宽松的年级氛围。

我们年级工作的宗旨；“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够愉快地度过每一天，在快乐中学习，成长，成才”。

作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。努力学习教育书刊，自费订阅了《班主任兵法》，《做最好的老师》，《做做好的家长》，以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；积极参加学校领导组成的“教学督评”；定期召开月考质量分析会；定期做好公物登记验收清理工作；安排好年级赛课，小组留学及衣物编号；每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作，积极筹备主持召开年级家长会。

二：存在的问题

1：管理年级工作方法不够多样化，力度不够大。

2：常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象，需积极探讨有效的引导方式，方法。

三：下一阶段主要工作设想

1：班主任工作。常规方面继续加大管理力度，实行班级管理明细化，发现问题及时解决；学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。

2：备课组长和任课教师工作。制定好新学期的教学计划及时协助任课老师分析本学期期末考试的'得与失，找出成绩差距的主，客观原因。特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标，要求任课教师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。

3：学生管理方面。加大学生教育管理力度，净化年级风气，班级风气，创设表现好学习光荣的氛围。

各位领导，老师们：无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。今后应该还有一些提升的空间，所以今后我还会继续想办法把年级工作做得更好，这需要凝聚太多人的帮助和支持。有领导的鼓励和信任，有老师们的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年级工作在新的一年新的学期一定会更上一层楼。

最后，借此机会对四年级组三位班主任袁建军，曹标，邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。祝他们在新的一学期工作顺利，合家幸福。

2023年2月17

第4篇 校区八年级主任述职报告

陈志勇

尊敬的各位领导，各位同仁： 大家晚上好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间xxxx年就与我们挥手作别了，回首这一学期，我和我的同事们砥砺前行，如履薄冰，生怕因个人的疏忽大意等，对学校和学生造成不良影响，为此我们初二全体同仁时刻保持高度警惕状态，无论是班主任，还是任课老师，大脑的这根弦都是时刻紧绷的，值得欣慰的是，这一学期我们级部的各项工作都已步入正轨，形成了一股班风正，学风浓的良好氛围。一学期以来，我们教师团队稳定，学生的学习状态较开学时有了很大的提升，未发生一起恶性事件，成绩稳中有升，现将这一学期的工作总结如下： 一、打造和谐奋进的韧团队 （一）教师团队 本学期初二年级部教师团队由37名专职教师和3名兼职教师组成，其中新教师居多，新班主任居多，为了打造一个和谐、奋进的团队，我主要从以下几个方面“调兵遣将”： 1、分工明确，责任到人 开学伊始，我就把年级部的管理层定好，明确他们的工作职责，教学处设8大学科组长和1名教辅人员：语文：葛洁，数学：常璇，英语：徐媛媛，物理：李军，政治：年海锋，历史：娄新云，地理：刘芳芳，生物：孙飞，教辅：齐梦云；教育处设男女寝室、东西食堂、卫生等部门，具体负责人有：男寝计春雷，女寝梁梦乔，东食堂随杰，西食堂刘健，卫生孙飞，团委王璐，美育室、心理咨询李霞，义保经费徐蕊，会计袁瑾，各部门负责人责任明确，各司其职。 2、新老师，学科组长捆绑制 各学科组内都有新老师，开学之初，就跟学科组长定下约定，所有新老师无论是生活还是工作上的问题，都由学科组长全权负责，出现任何问题，学科组长一并受到牵连。 3、团队pk制 开学伊始，我就把教室，餐厅，寝室分成若干团队，由骨干教师担任团长，进行pk。比如教室，一共分布有三层楼，就分为三个团队，在刚开始分班时，我就有意均衡了各楼层的班主任力量，并尽量把同一学科的班主任分在同一楼层，分别由常璇，徐媛媛，葛洁三位班主任担任团长，他们平时在工作中对新班主任进行帮扶，遇到问题时给予方法上的指导，不让一个班主任掉队，这种团队作战的制度让我欣喜地发现各班主任的合作意识大大增强。有时能看到同一团队的老师经常走进薄弱班级去管理，前段时间2班班主任请婚假，他们团队的团长常璇老师，以及刘尧尧等老师主动走进班级去帮忙管理。 寝室我们也分三个楼层进行管理，选出三个楼长，分别为四楼：刘健，五楼：计春雷，六楼：随杰。在分住宿的时候，我们考虑到新老班主任，男女班主任的搭配，每天值日老师都会以楼层来评价，四楼怎么样，五楼怎么样，这样便于各班主任间的合作管理。 餐厅我们分东西两个餐厅进行评比，分别由随杰和刘健负责，我只需评价他们两个谁做的好即可。他们俩也是想着法的去做。刚开始东食堂纪律不如西食堂，随老师立即采取措施，把每天检查倒数的班级通报在年级部公告栏，效果立刻就出来了，刘健老师看到后就把每天检查的结果通报在年级部群里，为了让学生吃饭时也能有激情，他们俩把班主任排上班，督查学生的风行行动，为了让餐厅更规范，他们采取两声哨，一声哨读书立刻停止，两声哨迅速坐下就餐。 4、组织活动，增强团队凝聚力 每个月我们会把几个生日临近的老师组织在一起，过集体生日，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕，偶尔也会往寿星脸上涂蛋糕，当我发现老师分享在“朋友圈”里的照片获得点赞时，当我看到老师过生日时脸上露出灿烂的笑容时，我的内心也充满了喜悦。 在遇到节日时，我们会组织级部全体老师去吃怀远美食，赏怀远名胜。比如国庆节放假时，我们就一起去攀登涂山，虽然我们大多数人都爬过涂山，但由整个团队带着家人、孩子一起爬到山顶的感觉的确不一样。当我们登到山顶，俯瞰山下葱郁的树木，远眺天边即将落下的太阳，被夕阳的余辉染红的涡河，不禁发出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感慨，一个月的劳累一下子就没有了。依稀记得我们在山顶请道士给我照相合影时，道士问我们是哪个单位的，关系怎么那么好，感觉就像一个大家庭。我们骄傲地告诉他，我们是禹王中学的。下山后我们走进涂山农家乐，开着圆桌会议，畅谈人生。 通过活动，增强了我们团队的凝聚力，正如禹王宫道士所说：与其说我们年级部是一个团队，不如说我们是一个大家庭，这个大家庭的每个一个成员都在为这个家庭的崛起默默地奋斗着。 （二）学生团队建设 本届初二共15个班，1200多名学生。刚开学时，为了公平起见，我们把学生全部打乱重分，这样给我们的团队建设就带来了很大的压力，为了增强班级之间的凝聚力，开学之初我们决定从以下几个方面展开工作: 1、组建强有力且有责任心的班委会，班委会成员轮流值班，每周评比一次，看谁能被评为管理之星。 2、制定班级公约。班级公约服务于学生，就要来源于学生，我们让先学生小组内讨论，然后拿到班级 讨论，最后形成定稿适用于全体学生。 3、利用班会课对学生的集体荣誉感进行培养，让他们明确班荣我荣，班耻我耻，落后就要挨打的道理。 4、利用语文课对学生情感方面进行教育。语文书的第二单元是与关爱和情感方面有关的内容，有朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》等，我就要求语文老师配合班主任，借助文章、音乐、电影等方式对学生进行情感教育，让他们知道父母的不易，让他们知道不好好学习对不起父母，并把他声泪俱下地跟父母说说心里话时的场面，拍成视频发到家长群，许多家长看到后都感动了，甚至有的家长让班主任把孩子的演讲稿拍下来传给他，要做永久的收藏。 5、班与班之间采用pk制，班级间两两形成pk对手，从教学和管理两方面进行评比。比如说我们班和常璇班是pk对手，常璇老师带着他们班委会成员到我们班下挑战书，我带着我们班的学生去他们班送应战书，挑战书和应战书上都有全班师生的签名，每天把教育处考核和教学处考核结果公布出来，以此激发学生的集体荣誉感。月底有总评，以月考成绩排名和综合考评名次为准，输的班级要接受惩罚，比如11月份常璇班的成绩是第一，我班是第二，而常规管理我们班是第二，他们班是第四，这样我们两个班就打成了平手。 6、利用年级公务栏对各班教学常规和管理进行公布排名，好的表扬，差的通报。 运用以上的方法，经过初二全体老师的“齐抓共管”，各班的班风，学风较开学时有了很大的变化。 二、教学方面 教学上我们严格按照学校的各项要求去执行，不允许任何个人或学科组偷奸耍滑，凡是因个人原因被教学处扣分的老师要么由学科组长带着向跟我说明情况，要么是自己写出500字的书面说明。具体做法如下： 1、早读课 早读课我们都分给了语文和英语，每天班主任和语文、英语老师都会早早地到班。对班级的早读情况，我们分三层来评价，第一层是班级内部小组间评比，优秀的个人给所在小组加分；第二层是年级部评比，每天评比出前三名和后三名，公布在年级部公务栏上，前三名加分，后三名通报提醒，前三名班级所加的分加在当天早读优秀的小组里；第三层是学校考核，凡是被评为早读之最的，我们会对其班级进行表扬。所以这一学期以来，教学处检查我们的早读课，评价都较高，大部分早读之最都被我们收入囊中。 2、自备手稿要求 各位老师的自备手稿每天备课前先由学科组长审核，年级部负责抽查，凡是出现问题的老师直接考核到学科组长。 3、教研活动要求 学科组长组织好每天两次的教研活动，我每周至少参加一次各学科的教研活动；每次教研时，我必须巡查两次以上。 4、课堂方面 在教学模式上，我们严格采用“七步教学法”；强化老师对课堂四意识的理解与运用以及课堂上的二次备课，强化学生的科学坐姿，要求老师要时刻关注学生，学生要时刻聚焦老师。 5、听评课方面 每个学科组每小周至少有一次公开课，我在没课的情况下，听、评课都会参加。学科组长一个月对本学科老师的推门课要听一遍，并给予指导，班主任每月对本班教师的课要听一遍，月底把听课笔记交给我；每次月考结束后，学科组长要听考试名次位于最后的老师的课，并写好问题及解决方案交给我，然后我拿着学科组长交给我的听课记录再去听该老师的课，看落实情况。 6、限时训方面 限时训组编必须是学科组所有老师共同筛选题目，本着“小马拉大车”的原则，每套限时训务必在保证夯实基础的情况下，都要有加餐题，以保证优等生能吃饱。 7、培优补差方面 每个学科每周一张培优补差卷，各班主任把优等生按照薄弱课目分包给相关任课教师。把待优生根据情况分包给学生，形成师徒结对。 8、认真落实堂清、日清、周清工作 每个学科的日清单都要在新的小周开始前交我审核，提前印出来，周清日清我们都是分为a、b、c三层进行的，我每周对各班的日清单使用情况进行抽查，每个班各科每天把日清情况公布在后黑板上。 9、月考制度 月考后，学科组长、班主任、任课老师都要对上个月的教学情况进行总结，为下次月考定出目标和具体的方法措施，以书面形式上交年级部备查。每次月考后，(www.fwsir.com)我们都做一次深入地分析，首先是班主任召开班级学生的学代会，了解各科老师的上课情况，然后我们开班级任课教师会，学科组长召开学科组的试卷分析会，最后年级部召开月考分析会，对后进老师、后进班级一对一听课帮扶，年级部、学科组优秀教师帮他们查找问题。 10、教师下题海 每周一张中考试卷；凡是学生做的题目，教师必做。只有教师下题海选题目，学生才能出题海。 11、利用好一切闲散时间 跑操前有操前小读，吃饭前有饭前小读，午晚休前有5分钟回想，课间虽短，但依然被我们利用起来清日清。 三、狠抓常规管理，确保班级稳定，为教学提供保障 本学期，我们在管理上本着学校提出的“实施精细化管理 打造激情校园”的要求为管理原则，对学生的竞争意识、目标意识、自信心意识、团队意识进行培养，具体做法如下： 1、加强班主任队伍的管理，新老班主任采取团队帮扶、一帮一捆绑式评价。 2、加强学生的仪容仪表管理。所有学生从“头”做起，每月进行一次仪表检查，男生统一留平头，女生不留刘海，不留长指甲，不穿奇装异服，统一穿校服。 3、定期召开学代会，了解各班级的管理及学习情况，以此优化级部管理。 4、每周一次主题班会，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，努力冲刺。 5、定期检查宿舍内务等，班主任要指导学生怎么做，比如牙膏牙刷怎么放，鞋子怎么摆，铺面怎样弄等等。 6、通过激情跑操、激情宣誓、激情早读、风行少年等活动对学生进行激情教育。 7、榜样力量示范。哪个班在某一方面做得好，我们就去学习。比如随杰老师班级宣誓做得好，徐媛媛老师班级学生学习习惯培养得好，张莉老师班级内务做得好，常璇老师班级跑操做得好等等，就让相关老师先介绍经验，然后班主任再去现场学习。 8、狠抓第一次。对年级部、班级所出现的第一次违纪现象要严肃处理，以儆效尤。 9、对学校的八项禁令组织再学习，并让家长知晓。 10、关注后进生，稳定后进生。对后进生要有爱心和耐心，要善于挖掘他们的闪光点，不歧视，不放弃，从而有效地稳定班级大局。 11、注重培养学生的目标与竞争意识。年级、班级、小组、个人形成一种“比学赶帮超”的风气，所有学生将目标及竞争对手贴在最显眼的地方，以便时刻提醒自己。 春天清新绿叶分割线 上学期因个人工作上的疏忽与大意，使年级部还存在着许多问题与不足： 1、优等生尤其是特优生这一块做得不好； 2、学科组内部的差距还较大； 3、班级间差距较大； 4、与新校差距还很大； 5、就寝秒静与日清的关系依然不能得到很好的解决； 6、差生的队伍依然庞大； 7、年轻班主任在处理问题的过程中依然存着急躁或方法简单的现象。 针对以上问题，特制定下学期计划： 一、目标 1、继续打造和谐韧团队； 2、确保教育教学常规管理零事故； 3、师生提前进入初三状态。 二、措施 除了延续上学期的好的做法外，本学期还将从以下几点去做： （一）教学上 下学期教学上，我们除了严格执行并出色完成各项常规工作外，还要把重点放在培优补差上，具体做法如下： 1、落实优等生层层承包责任制，年级前10名由年级主任亲自承包，年级前50名，由班主任承包，各个班级的年级前20名，由各科老师承包。包括学生学习、生活上的所有问题，每大周至少交流一次。 2、针对年级前50，前400名，各学科组除了每周正常的培优卷外，还要有单独的培优拔高卷。 3、每班前20名有薄弱学科的学生，班主任安排给相关学科的老师，并督促学生定时去找相关老师咨询。 4、对年级前400名张榜公布表扬。 5、语文、英语课前三分钟演讲或好词好句积累。 6、进一步优化日清单的使用。 7、加强教师、学生间的师徒结对帮扶。 8、加强师生的目标意识与竞争意识，把每次月考的目标和竞争对手贴在最显眼的地方。 （二）管理上 继续实施精细化管理，打造激情校园，在上学期工作的基础上重点从以下几点落实： 1、落实班主任与家长交流登记制（包括交流的时间、方式、大致内容等）因为我们现在有的家长一学期都不会联系老师一次，班主任也只有在学生有事时再跟家长联系，这样是远远不够的，登记表要贴在班级，对师生都是一种督促。 2、加强小组文化建设，继续落实捆绑式评价。 3、以“我爱我师 我爱我校”为主题，组织班会课，为初三工作奠定情感基础，让学生清楚地了解学校和老师的辛勤付出。 4、班主任做好“挑事者”的角色，把班级、小组、个人间的pk战火挑得旺一些，再旺一些，甚至在一旁“火上浇油”。 5、加强对学生生活习惯的培养，垃圾“不丢要捡”。 6、让绿色走进教室。每个班必须养一两种动植物，让学生在养花草的时候能够体会生命的珍贵。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，所有人将不断去求索，不会辜负学校家长对我们的期望。

第5篇 高一年级主任述职报告

高一年级主任述职报告

导语：我们的奋斗目标是，使高一学生有良好的学习和生活行为习惯，扎实抓好入轨教育和常规教育，力争与兄弟学校的联考中保持领先，为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的基础。以下是关于高一年级主任述职报告，欢迎参考阅读。

高一年级主任述职报告

一.指导思想

明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础，提高备考效率。具体做到：形成一个精诚团结，通力合作，知难而进，精神振奋，群策群力的高一教师团队;抓好班风学风，特别是入轨教育和学习习惯、学习方法的转变，使班风进一步优化，学风进一步浓厚，养成良好的自主学习的习惯;把握突出尖子层，狠抓基础层，促进中间层;严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关。

二.年级基本情况

20xx级高一共有21个班，其中两个奥赛班，19个普通班。教师100名，其中有三名是让任教高三的教师。班主任是通过学校中层以上干部测评推选产生，科任老师是由班主任通过按次序选聘产生，这都是阜中首次采取的选聘和产生模式。

三.奋斗目标

我们的奋斗目标是，使高一学生有良好的学习和生活行为习惯，扎实抓好入轨教育和常规教育，力争与兄弟学校的联考中保持领先，为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的基础。

四.具体措施

1.加强团队建设。充分认识本届高一面对的严峻形(县人大代表述职报告)势和巨大压力，强化责任意识和质量意识，树立良好的师德形象，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，满腔热情地投入到教学中去。

2.明确各班、各学科备考目标，总结每阶段学习成果，及时表彰备考过程中的先进集体和个人，建立良好的激励机制，体现教师在备考过程中的集体与个人价值，确立教师在备考中的服务意识，发挥每位教师的创新精神，充分提高备考效率。

3.强化班集体常规管理，抓紧学生思想行为管理。加强学生政治、思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，增强进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守学校纪律，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心爱护学生，激励进取精神，建立融洽的师生关系。班主任应适时给予学生正确的引导，使学生全身心投入到学习中。

4.培养学生良好的学习习惯，具体为：订计划的习惯;预习的习惯;自已留作业的习惯;整理错题集的习惯;总结学习经验的习惯;小问题赶快解决的习惯;做读书笔记;平时多练字;与老师和家长多沟通和交流的习惯。充分提高学生复习效率。

5.协调各种关系，提高工作效率。

在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全年级一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高高一年级主任述职报告高一年级主任述职报告。第二师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育。

6.注重教学业务的`提高。各备课组认真组织学习学科教学大纲、高考说明。把握高考方向，在高一教学中增强教学的针对性，不做无效劳动。及时总结阶段学习过程中的经验教训，不断提升学习水平、提高教学效益。

7.联考安排

为了加强考点检测和了解阶段复习效果，同时也为了加强和省内重点中学的横向对比，今年继续参加与省内名校与兄弟学校的联考。每次考试年级部、班主任和备课组长都要进行成绩统计和试卷分析，并形成书面材料。年级统一组织阶段考试。：

8.加强教学常规全程管理：

要求每位教师每课时精心进行教学设计，实施“6543”高效课堂，精心确定教学内容，精心编选例题和练习题，严把作业量关。加强学生自习管理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。

9.加强集体备课、合作交流：

一定要落实备课组的集体备课，针对新高考要求，确定重点内容，控制适当难度，讨论重点问题，研究教学方法，安排试题组编。同时加强与市外兄弟学校的信息交流，取长补短。特别注重青年教师的培养，因为新分配的12名大学生，2名抽调教师都在我们高一，要尽快使他们成长为阜中的骨干教师，主要形式是青蓝结对和年级部工作指导帮助相结合。

10.加强尖子生辅导和分层推进工作：

尖子生要在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量。针对不同学生把基础知识作为教学重点，适当降低难度，重点热点反复讲练，全面挖掘潜力，逐个指导推进。对于优秀生培养，主要对象：奥赛班重点培养对象，统筹负责，分析学生的弱势科目，再将尖子生分配到具体的老师，实行导师制，对学生实行跟踪，进行学习辅导和心理辅导。同时加强竞赛辅导的组织、安排、督查、跟踪。

11.加强体育、艺术生的培养

统计体育艺术特长生的名单，由教导处和年级部再与体育组、艺术组老师联系，商讨培养计划，有针对性的进行培养。

12.与家长的沟通和交流：

班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育。尤其是后进生以及高一学习状态有明显改观的学生，对他们要动员一切可以动员的力量，包括科任教师、其他学生、家长等共同促其一把，争取调动他们的积极性和主动性， 必要时可以进行家访。

高一年级主任述职报告二

我就高一年级部的情况做一总结，主要分三个方面来谈。

一、亮点

高一年级有一支年青有为的教师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在所有老师的共同努力下，在教育和教学上取得了一定成绩：

1、教学亮点。

高一学生进校时整体基础非常薄弱。虽然大部分的学生学生学习态度较为端正，但整体来看学习成绩普遍较差差。不少家长是抱着拿一本高中毕业证的态度送孩子来读书的。面对如此严峻的形势，高一年级部还是在学校的领导下，在高一全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，积极准备和参加教师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁认真备课上课，并且在课后热情关心和辅导学生。高一年级部积极组织培优班，认真开展培优教学，加强培优管理，让好生成绩更上一层楼。另外，本着全面提升学生素质和决不让一个学生落伍的原则，高一年级积极组织特长教学，并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，马上就有学生说这是老师在做广告。面对这样的情况，高一年级部专门召开家长会，宣传特长高考的强大优势。同时，高一的班主任也积极与学生和家长交流，从家长和孩子的前途大计出发，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。高一特长一开始共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80多人。

2、管理上各种工作有条不紊，扎实推进。

在所有老师特别是各班班任的共同努力下，高一年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了一定的效果，学生学习的自觉性大大增强，有不少学生正在理性地设计着自己的高中生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。

3、改革取得了初步的成效。

本学期以来，学校深入推进改革，学校面貌日新月异。高一年级部坚决拥护并积极落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。学校发展目标明确，教师们更有奔头了。

二、工作中的不足和今后努力的方向。

虽然如此，仍然有不少工作需要继续努力，加以改进。有以下几方面：

1、学生养成教育上还需加大力度。

虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌，有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加强管理，第二应在这些方面开展一些有针对性的教育工作。

2、因材施教，分层评价，力求使每一个学生树立对学习的自信心。

我们应努力克服过去常出现的一种现象，高一所有学生都在学，高二有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成绩还较好，而一到高三就不行了的主要原因。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。

3、积极探索，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。

在课堂教学的改革上，高一已经迈出了第一步，准确讲，主要是在形式上作了一些简单的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把这种模式和我校的实际情况、和我校面临的外部环境结合起来，把对这种模式的思考沿伸到每一个细节，并大胆启用一些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。

总之，我们还有很多工作要做，还有很长的路要走。

20xx-1-28

高一年级主任述职报告

第6篇 三年级年级主任2023年述职报告

尊敬的各位领导、各位同仁：

不平凡且留给我们深深美好回忆的****年学年度过去了。这一年，让我们所有伦小人欢怡、鼓舞，扬眉吐气。因为我们在校长室一班人的领导下，比较出色地完成了学年初既定的工作任务，实现了既定的工作目标。写下了崭新的一页美好的篇章。

我缪凤荣，一年前被安排担任三年级年级主任。一年来，我要感激三年级全体老师对我工作的支持，是你们的支持和配合，才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展，才使得我们学校的各项工作上了新的台阶。那么，作为一个年级班组的负责人，我做了哪些工作呢?向大家作一个简要的汇报:

一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责

年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。我对自己的岗位职责还是烂熟于胸的。一年来，我做了一下几个方面的工作:

1、及时传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。

2、加强督查，一日确保有三巡，一巡早读，看老师到班情况和早读的质量，二巡午休，了解本年级组师生对作息时间的执行情况，三巡晚补，看看老师和学生补差和离校的情况，以及班级现状况，发现问题及时解决。

3、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。一年来，我们年级组的各项工作完成情况是好的。没有拖学校后腿。

二、努力做好自己本职的教育教学工作，在培养学生能力上下功夫。

本学年度我担任五、六年级音乐课，因课时13节，作为一个非音乐专业的教师，教材看不懂的东西是比较多得。我潜心钻研，虚心请教，保证了教学任务的圆满完成。培养了学生的音乐兴趣爱好。发现了一些有音乐可塑性的苗子。在音乐课堂教学中，我努力探索师生互动的途径，努力培养学生的积极性和创造性，受到了很好的效果。

三、认真完成学校交给我的有关工作任务

学年初，学校安排我和缪正东班每天早上7:00前到会堂查验所进会品的质量和数量，我们深知是一次责任极其重大的差事。我们严格履行职责，坚持原则，拒不苟且，发现质量问题的毫不客气责令退回去。一年来，让我们查验的各种会品，数量是足的，新鲜度是好的。没有出现一次差错。赢得各方的赞誉。

四、存在问题及今后努力的方向

1、年级组做做的开拓创新意识不强，被动贯彻落实工作做得多，主动安排工作做得少。

2、深入课堂，了解课堂教学情况少，所听课节次数不达标。

年老自知夕阳晚，不需扬鞭月奔蹄。在新的一学年里，不管领导安排我做什么工作，我将倾心尽力，为学校各项工作顺利开展献上我的一份力!

述职完毕

谢谢大家!

第7篇 七年级主任述职报告

七年级主任述职报告范文

时光荏苒，20xx——20xx学年是我忙碌充实而又不断成长的一年。本学年，学校分工我做七年级主任，说句心里话，时至今日尽管领导肯定过我们的成绩，但我心里仍感到不太踏实。在我的思维里，年级组工作庞杂细碎，覆盖内容多之又多，加之“课内比教学，课外访万家”等系列活动的开展，一时间让我这个新手手足无措、惴惴不安，说实话思想里多少产生了一些畏惧成分。好在一学年来有领导做阵指挥，有同行们鼎力相助，有的帮我出主意想办法，有的帮我查资料，有的帮我跑东跑西，有的用话语来宽慰鼓励我，我的心才慢慢定下来一点，心里涌动着温暖与力量。这一年凝聚了太多人的帮助和支持，在此表示深深的谢意。能在一起共事是一种缘分，我一定会尽努力更进一步适应新的角色为大家做好服务工作。下面我从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。

一、高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为年级的主任，我深感肩上责任的重大。为了让学生成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不敢怠慢，战战兢兢，如履薄冰，唯恐在那一方面有失误。

作为一名年级带头人，我一直相信只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。所以在按时上下班、考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面必须严格要求自己。其实，我们作为一个普通人，平凡的生活中谁没有困难与烦恼，但在个人利益与年级工作、学校工作相冲突时，尽管内心有挣扎、有摇摆，但最终都要从心里尽量说服自己必须从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。年级组大部分老师的这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧。有句话是这么说的，碰到你喜欢的事而你又有能力把它做好，这是你的运气，碰到你不喜欢的事但你又必须把它做好，这就是责任。一个人这类事做多了就是一个有责任感的人，一个集体这类事做多了就是一个有责任感的团队。做一个有责任感的人，带领一个有责任感的团队将是我不变的价值取向之一。

二、计划执行是工作有条不紊的保障。

开学初，虽接手七年级工作比较突然，但是年级组仍能参照学校工作总体部署以及教务和政教工作安排，第一时间制定出七年级组工作计划，从新生报道，到配合教务组织学生分班，再到新生军训，再到学生情况摸底、纪律教育、卫生教育、中学生意识教育等一系列工作随之展开，虽千头万绪但基本上都能依据计划落实到平时年级组工作中。对于年级组中教师，能严格要求，勤于督导，检查。能做好学校的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。每次月考之后，能按学校要求，及时召开家长会、年级会，召集年级组全体教师进行学科质量分析，报着一颗理解的心、真诚的心坦诚的'与老师们沟通交流，肯定进步，指出问题，并共同探讨下一步应对策略。

三、定期向上级职能部门汇报确保工作不偏离航线。

这届学生在当初六年级时是出了名的，当初代过这帮孩子的老师至今想起仍心有余悸、感慨万千。进入七年级后生源更加复杂化，三个三分之一的客观存在使这帮孩子的的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律意识、意志品质差异很大。因此，一个月以来工作的重中之重就是立规距、提要求、强纪律、严规范，一句话就是行为习惯的养成教育。那么我们的工作到底有没有成效或者说达不达标，所以我们要定期将本年级学生的品行和学业现状及存在的问题向分管领导周校及上级职能部门汇报或进行沟通，并把各部门的意见如教务和政教的看法及时传达给各位班主任和老师，及时调整和改进工作。除了起到上传下达的作用，还对学校做出的决定做了一些必要的解释工作，对老师的意见建议及时反馈给学校领导。做好本职工作的同时，努力做好校内一切事务，诸如，访万家，比教学、广播体操、红歌会、运动会、师生趣味运动会、教室布置、校园环境卫生的清理等。

四、强化服务意识，共同管理学生。

我们年级组积极践行学校要求每位老师都要积极参于班级管理这一育人理念，班级教育不能仅是班主任这一点而应是多点齐下，在这种集点成线，集线成面的态势下，我甘愿做老师们的服务员。我认为：管理就是服务，管理就是尊重，管理就是体谅、换心。本着这种观念，工作中我总是不断提醒和暗示自己要真诚的对待人和事，尤其是要尊重我的同行。另外，仅仅搞好自己所在班级的工作是远远不够的，七年级4个班的273名学生都是自己的教育管理对象，从而抛弃小班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。协同班主任及任课老师齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有着很大的提高。我们年级组你会经常发现周校、我、班主任、课任老师、甚至还有家长一起给学生做思想工作的情景，这就叫共同管理、这就叫合力、这就叫团队、这就叫战斗力。

五、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。团结就是力量，团结才能出战斗力。一年来，以班主任和备课组长为两条线上的核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作。经常性和老师们聚一聚、聊一聊，确保思想上一致，心灵上相通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，全体教师一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。时至今日，虽七年级已成过去，但这温馨和谐的画面仍如在眼前。

总之，一学年以来，七年级教育教学秩序稳定，没发生一起安全事故。学生们尊师守纪，老师们积极进取，各方面的工作基本上处于良性的发展态势之中。我们所取得的成绩也得到了学校领导、家长一定程度上的认可。但是，静下心来思考，也很容易发现一些不足。比如：在班级管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法，两极分化现象极其突出；对学生青春期的心理教育还做得不够。但我笃信勤能补拙这句古语，以后的工作中我将深入持久、一如既往地要求我自己做到：勤巡班、勤沟通、勤协调、勤交心。

各位领导、各位老师我的能力有限，或许每一个人的能力都有限，但如能将这许多的有限拧成一根绳便是无限，无限可通达远方，无限能引领未来，一个你能掌控的实实在在的未来。正所谓，天赋不如重复，重复需要功夫，功夫才是你的财富。

第8篇 初中九年级年级主任述职报告

初中九年级年级主任2023年述职报告

初中九年级年级主任2023年述职报告

时光荏苒，不知不觉中一学年过去了。在这一学年中，有成功的喜悦，也有失败的教训，但不论是成功还是失败，让我更加深刻的体会到肩上的担子份量之重，教育教学责任之艰巨。

本人在工作、学习中时刻兢兢业业，绝不辜负校领导和全体师生的厚望。现在我就本学期的年级工作向各位领导和老师做如下述职。工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。作为年级主任，时刻注意身先士卒，以身作则，在工作上纪律上也认真要求年级老师。年级管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心，都一一处理妥当，绝不遗留问题;政教处、教务处等各科室交待的任务，件件要落实，认真履行;教育、教学、活动的开展，样样要抓好。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，全身心扑在年级管理上，又充分调动老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级方方面面的工作。目前，本级部老师们团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风日进跟上。

年级管理首先是思想的管理，如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实。年级讲积极推行三种意识：责任意识，过程意识，质量意识。所谓“责任意识”，就是要全体九年级教师明确自己身上所肩负的责任，九年级责任重大，关系到社会对学校的信任度问题，关系到上级教育主管领导对学校评价问题，关系到学生人生发展的问题;因此每一位教师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科教师要对教研组长负责，备课组长要对整个学科质量负责;班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、教师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好。

所谓“过程意识”：过程与目标同样重要，过程实施的成效决定最终目标达成的质量;因此，要求初三年级扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备，教，辅，考，命题，制卷，监考，阅卷，分析各个环节，保质保量完成没一个步骤，强调“思路决定出路”，“细节决定成败”，强调“目标依托过程而存在”，“人才素质在过程中养成”等观念。

所谓“评价意识”：正确科学客观的评价一直是九年级管理工作的难点，好的评价能够诊断教学和管理工作中的问题，能够对教师的教育教学工作起到积极的导向作用;九年级在政教处的指导下，全体教师群策群力，顾全大局，科学合理的制定出教师教学评价制度和学生评价制度。

在这里，我要对本级部的全体班主任表示感谢，是他们整天拖早带晚的辛苦工，才有了我们年级良好的班风、学风;我还要对全体教师表示感谢，是他们兢兢业业的工作换来了我们级部教学成绩的良好局面。同时还要感谢校领导对九年级教学的大力支持，是他们科学正确的决策、指导，为九年级教学工作奠定了坚实的基矗

当然，我在年级工作中还存在一些缺点和不足之处，我们将在今后的工作逐渐改进，完成目标。

初中九年级年级主任2023年述职报告

时光匆匆，2017学年度已经结束。本年度，按照学校的工作安排，担任九年级毕业班的级部主任，并担任九年级六班的班主任和九年级一班、六班的数学教师，工作量之大可想而知。对于级部主任，以工作大局为重，全盘考虑，统筹协调;对于班主任，身先士卒，各项工作走在级部的前列;对于数学教师，协同其他两位数学教师积极钻研业务，研究考题，把握中考的脉搏，最大限度的提高学生的.数学素养和数学学习能力、数学学习水平。现将主要的工作总结如下：

一、八年级作为准毕业班，提早谋划，为中考奠定基础

对于八年级的地理生物学业水平考试，早动员，早部署，提高学生对学业水平考试的认识和重视程度，组织所有学生召开动员会，安排任课教师及早提前结束功课，及早进入复习。到了临近学业水平考试的最后一周，全体班主任紧紧靠上班级，任课教师牺牲休息时间，全天候的在班内指导学生。经过所有有关人员的共同努力，地理生物学业水平考试取得优异成绩，有两三个班级得双b以及以上的人数达到40余人，是个非常可观、非常理想的成绩，为中考奠定了坚实的基础，更为后来的中考扩招奠定了坚实的基矗

二、升入九年级前的暑假早动手，组织学生参加辅导，夯实文化课的基础

升入九年级，文化课的讲课进度势必非常快，这样才能有较多的足够的时间进行充分的复习，才能在中考中取得胜利。为此，征求学校意见，借助社会上的几个办学单位，组织学生参加文化课的补习。把学生动员参加辅导后我们并不是觉得万事大吉，并不是撒手不管，更不是放任自流，我们安排班主任紧紧盯上、紧紧靠上，让辅导发挥它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上，协调、监督。学生在辅导期间没有出现任何的问题，更为重要的事学生都很有收获，对于课本的基本知识掌握的不错，达到了预期的效果，为后来文化课的高速高效地进行提供了保障。

三、工作统筹安排，提早安排

进入九年级的第一项大的举措就是全部重新调整课程表的安排，把早自习、课外活动等时间全部安排成上课的时间，所有的时间都是一个班一个上课的教师。这样，语文、数学、英语三科主要科目由课标的五节课全部变成了八节课，物理化学由课标的三节课安排成五节课，这样能保证学生每天都有一节课，能保证这些科目的学生的分数。所有的任课教师以大局为重，服从工作的安排，任劳任怨，兢兢业业。

四、所有工作身先士卒，做好榜样

作为级部主任，我其实从六年级一开始就对自己提出了很高的要求。学生在学校每一天，我都会在六点而是之前早早来到学校，进入九年级以来，自己更是高标准严要求。冬天我在六点十分之前到达学校，其他季节我在六点之前就会来到学校。从一班逐班的巡视，一直到六班。看看每个班的卫生情况，看看学生来了之后是否能够及时的自觉的进行复习和预习，有没有意外情况的发生，秩序是否正常。我始终这样认为，学生看到老师来了之后，心里就像有了主心骨，或者说能够比较自觉的干自己应该干的活。如果老师不来，因为人都有懒惰情绪，谁都想玩玩，谁都想打闹，可能学生进入状态就比较慢。也许你来了之后什么也没有做，但是正是因为你的的到来，学生才会自觉。每天都是如此，从没有间断过。我要为所有的班主任和老师们树立良好的榜样。正是因为榜样作用，我虽然从没有对老师们要早点来，要早点给学生们上课辅导，但是老师们还是会早早的来，早早的进入班级，给孩子们上课。作为班主任，给其他班主任安排的工作，自己首先想方设法的去高质量的提前完成，为他们开展工作树立榜样，甚至给他们开展工作留出时间和余地。四年来，所有的班级活动都走在级部的前两名，工作上有着很强的榜样作用和说服力对于任课教师，自己首先担任两个班的数学教学工作和班主任工作，所有的教师的工作量都比自己要轻，所以所有的任课教师都没法说什么，能说自己工作多工作累吗?想说的时候看看我的工作还能说什么呢?还会觉得重，还会觉得累吗?我认真上好每一节课，用自己的人格魅力感染教育学生，用自己的优秀的教学水平教育学生，培养他们良好的数学学习习惯，提高他们良好的数学学习素养和数学学习水平每一次的学习检测，学生都有不同程度的进步，每次都取得优异的学习成绩，为其他任课教师树立了好的表率作用。

五、坚持常规教学工作的检查和监督，克服惰性，督促更好地完成工作

人都有惰性，包括我自己。但是肩上的责任和担子，督促我更好的干好工作。对于其他教师，按照学校的要求，定期和随机抽查相结合，检查教师的备课、作业批改、学生辅导情况。坚持践行推门听课制度，不管自己多忙，每周都会随机听取几个教师的上课情况，和学生座谈，听取他们对上课教师的意见和建议，以便更好地为学生的学习服务。侯主任更是为老师们亲自上示范课，极大地提高了老师们上课前的备课准备的充分程度。有时侯主任上来听课，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任进入课堂听课;有时景校长推门进入课堂听课，立即起身随行前往。因为我知道，侯主任和景校长亲自来听课是对我们工作最好的支持和督促，我跟着去听课有着更好的教育效果，这是对工作最大的重视，是对上课教师和其他所有教师的的最好的督促。

六、始终把尖子生的培养放在心上，抓在手里

由于各种原因，去年没有学生考入四种重点班，所以学校对我们这一级寄予厚望，从进入九年级的第一天起，从侯主任到景校长，都对我们这一级提出了尖子生必须有突破的要求，目标是保一争二，并且所有的工作都向这一目标倾斜，向这一目标侧重，不惜一切代价做好尖子生的培养。我们及早下手，八年级就利用下午课外活动的时间为他们补课。进入九年级，利用周六的时间为他们辅导，挑选级部最优秀的教师给与指导。班主任定期和不定期与他们谈心、沟通、交流，帮他们解决各种问题，解决思想上的困惑，给与正确的引导，树立必胜的信心。转过年来，学生更是到了冲刺的阶段，他们身上表现出了令我们看到希望的精彩，抓住一切可以利用的时间，奋发努力。到了最后的一个月，唯恐学生的压力过大，请了进修学校专攻心理学研究的宫克文老师为他们做心理辅导，适当缓解身上的压力，为中考做好更充分的准备。他们信誓旦旦，充满必胜的信心和决心。

七、抓好边缘生的培养，争取全面丰收

面临今年扩招的大好形势，谁都想把握这个机遇。由于自始至终没有放弃任何一个学生的培养，采取了各项有力措施，例如教师导师制等，学生的成绩比较好，在班里的所有学生都能够竭尽全力的学习，边缘生自始至终也没有放弃他们，他们也没有自我放弃，加上招生政策对学生的传达早，学生进入状态的时间也比较早，所以在尖子生有所突破的同时，升入普通高中的学生会有大面积的丰收。为更加激励他们学习的斗志，专门请来章丘四中的时亮老师给他们做励志报告。学生群情激奋，为后来的学习做好铺垫。

八、及早谋划，有把握的打好所有战役

1、信息技术学业水平考试和体育学业水平考试

由于学校的变电室不很稳定，所以在学生八年级的时候，学校为了保证正常的用电需求，学生的微机课暂停。这某种程度上极大影响了学生对信息技术知识的掌握。刚开始，学生的模拟考试成绩很不理想，充分暴漏了停电的影响。但是任课教师不抱怨，牺牲早上晚上中午的休息时间，给学生辅导。班主任更是竭尽全力，在教室里督促学生准备基础知识，在微机室，班主任利用自己的所学手把手一个一个的指导。功夫不负有心人，信息技术只有三几个学生没能过关，最终取得非常理想的成绩。体育测试也是如此。及早给学生购买了实心球、篮球，利用一早一晚大课间进行有效的针对性的训练。最后冲刺的几天，协调学校的几个体育教师，每个教师负责指导一个班级，跟踪训练和指导，班主任时刻和学生在一起，为他们加油。为了立定跳远，班主任不远淄川为他们购买跑步鞋，目的是为了让学生省点钱，取得最好的成绩。可以说，班主任、任课教师、学生齐心协力，才取得每一个战役的胜利，这是团结的结果，是努力的结果。

2、音乐、美术、体育专业课测试

升入九年级伊始，马上着手组织学生选择自己适合的专业，及早投入训练。专业课指导教师牺牲课外活动时间和周末休息时间为学生辅导，加大训练的时间和力度。由于着手早，训练得当，专业课测试取得优异成绩。美术9个参加训练的学生有8人顺利过关，体育12人有10过关，音乐有2人过关，而且专业课的成绩非常突出，取得历史性突破。

3、最后的初中学业水平考试

6月11日了，明天就要中考了，可是老师们的敬业精神令我再次的感动。时间已经到了十点半多了，学生在十一点就要离校了，可是老师们还是紧紧抓住课堂，在给孩子们上课。哪怕还有十分还有五分钟，老师依然在讲台上讲着。有这样敬业加勤业的老师学生能学不好吗?我们的学校能不振兴吗?6月12、13、14日的初中学业水平考试，景校长亲自带队，郑学宝主任自始至终和我们六个班主任吃住在一起，我们和所有的学生在一起吃，在一起休息，考试期间仍然为学生加油鼓劲，照顾好学生的生活，稳定好学生的情绪，负责好学生的安全。考试期间，没有任何一个学生出现任何的意外，顺利完成考试。相信我们的付出定会迎来丰硕的回报。

九年级的一年，是奋斗的一年，是艰苦的一年，是难忘的一年，更是收获的一年。所有师生辛勤的努力和巨大的付出，即将迎来官庄中学最为辉煌的一年，我们期待，我们拭目以待，我们相信，我们必胜。

第9篇 高三年级主任述职报告

高三年级主任述职报告

高三年级主任述职报告

****学年度第一学期本人负责复习部全面工作，在校党委、校长室的正确领导下，与分管教育与教学的两位副主任、以及各课任老师密切配合，共同努力，复习部教育教学工作取得了一定的成绩。现将一学期工作述职报告如下：

总体指导思想：紧紧围绕教学这一中心工作，积极开展各种工作，以学校、年级总体工作计划为指导，根据复习生特点、校外办学的特殊情况，制定复习部教育教学的工作计划，创立科学的教育教学评价体系，求真务实，抓好各项常规检查。教学上以“1 1”教学模式的思想为核心，抓好学习环节的管理，具体落实在行动上，主要做了如下工作：

一、加强教师队伍建设，着力提高教师工作作风

1、召开研讨会、经验交流会。每个月分别召开一次教研组长和班主任工作研讨会，每次都达2个小时，有两次胡校长、陈校长亲自到场作指导。

2、印发学习材料。特别是针对班主任，我们每两周印发一次学习材料。

3、进一步加强办公制度的管理。我们印发了《**新华培育中心教师办公制度》，并加强检查，对违纪现象及时通报。

4、强化教研组的工作职能。教研组不仅抓好教学计划的制定与落实，同时也抓教师办公制度的管理。

5、抓好导学案的使用。导学案明确责任人、审核人，审核人主要是教研组长，原则上只有教研组长签字，教学主任才签字同意印发，对于导学案的使用规定了具体的流程。

6、对部分同志加强管理教育，特别是办公制度执行不力，学校视导以及测评不满意、考试成绩不理想的同志进行谈话，一方面给教研组压力，另一方面给当事者本人压力。

二、抓好常规检查工作，促进各项工作的有效开展

教学常规的检查，一方面督促师生积极主动地完成各项教与学的任务，另一方面，也及时地进行教学反馈，有针对性地开展下阶段工作，开学以来，我们每两周进行一次专项教学检查和教育教学问卷调查与测评，对情况进行总结反馈，提出一些新的措施与改进的方法，检查的内容主要有：集体备课、上课、导学案、听课、学生作业布置与批改、公开课开设、教研组活动等。问卷调查侧重教学的环节、年级与班级的管理等。

三、抓好班风、学风建设，营造浓烈的学习氛围

1、抓好学生常规检查。每天进行及时公布，对结果纳入班级考核，每周一次例会通报，每个月发两种流动红旗。

2、抓好学习氛围的营造，进行教室文化评比、学习园地评比。

3、抓好学习园地建设。主要内容包括优秀作业展评、优秀学生名单公布、标准答案公布、优秀文章学习、学习方法展览等。

4、抓思想教育。每两周一次年级统一广播讲话，每两周一次教育文章印发。

通过本学期一学期复习部全体师生的共同努力，教学秩序井然，教风正、学风浓，各项工作的开展初见成效。当然，在工作还存在一些问题，突出表现在：

1、本人管理经验还需要进一步的积累。

2、学生课外活动时间偏少。

3、还需要为师生的工作与学习进一步创造条件。

4、边缘生比较多，还需要进一步的提升。

高三年级主任述职报告

在过去的一学期中，我一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念默默地耕耘着。做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。正基于此，为了下学期更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：

(1)作为年级部主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，自己首先做到，早来晚走，作为一名年级部主任，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，才能有利于开展年级工作。

(2)做好服务工作更是年级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，部主任应是联结领导和教师之间的桥梁，并担任其中的润滑剂。围绕年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级部的每一项活动，保证工作正常有序地进行。及时贯彻落实学校和年级的有关会议精神、决议。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

(3)建立一个团结协作的团体，努力打造和谐年级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级的每一位教师都支持我的工作。本学期每个班都能以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。

(4)抓好教学常规。定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导，同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。

(5)加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则，每周日晚召开例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的问题。全体班主任狠抓学习管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

(6)加强教师师德建设，要求教师率先垂范，以身作则，为人师表。

(7)强化养成教育，让学生养成文明习惯。从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行为;从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。

(8)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。每次考试结束后，年级组根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，根据不同层次的学生，制定不同层次的教学目标。

(9)创建和谐向上的班集体。还定期召开班干部会议，依靠班干部了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。加强自习课、饭前饭后的巡查。客观、公正，依据充分，过程性材料翔实，评比“三好学生”、“优秀学干”、“明星学生”、“文明班级”。

总之，参与述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新认识我、了解我、帮助我，支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。与老师们一道，齐心协力，把年级的教育教学工作推向新的台阶。

高三年级主任述职报告

各位领导，各位老师：

大家新年好!

非常感谢学校给我这样的机会向各位老师报告高三年级的工作情况，我的述职报告分两部分，一是xx年秋学期工作回顾;二是xx年高三工作思路。

一、xx年秋学期工作回顾

20xx年秋学期，我担任高三年级部主任，积极配合王锦双校长开展工作。在校长室的正确领导下，和全体高三师生共同努力，圆满完成学期初制定的'各项任务，突出的有以下几点：

1、进入高三状态早

09年5月底，新高三的课务安排，工作计划，高三课表就已经准备就绪，09年高考一结束，全年级就按照新高三的课务运行，实现高二高三的无缝接轨。

2、新高三动员大会点燃激情

09年高考一结束，全年级举行了新高三誓师动员大会，会议开的隆重热烈，富有激情。全体高三学生以百倍的信心，开始了高三学习。

3、教学管理再上新台阶

高三教学管理是学校的民生工程，年级部抓教学常规，抓规范、抓落实、抓到位。公平公正，对事不对人。狠抓学生常规，强化学生的投入程度，培养学生的自主学习能力，突出明星工程和边缘生工程，强化边缘生的面批工作，科学安排周末的基础训练，抓实抓细集体教研，完(县人大代表述职报告)全资料校本化，做好学情调研和质量分析，各个教学环节环环紧扣，市教科院领导两次对高三进行全面视导，对年级工作给予充分肯定和较高评价。

4、推进有效教学，促使教学质量大幅提升

年级部积极开展“探索有效教学，构建高效课堂”的研究工作，经过充分调研讨论，确定了一轮复习的高效课堂模式，即作业点评、默写、老师精讲、当堂检测和检测点评。配之以“五个不讲”和“四个不可缺少”的教学要求，力求高三课堂的每个知识点都是有效的，每节课都是高效的。

5、学科奥赛捷报频传

早在高二上学期，吴校长慎重考虑，强化班老师集体讨论，将两个平行强化班分成奥赛班和强化班，推进奥赛班教学进度。奥赛成绩显著，有七人次获得省一等奖。仓基荣，罗威都获得数学物理双一等奖，取得我校历史上数理化生4学科一等奖大满贯的优异成绩。

6、自主招生成绩显著

在奥赛工作的基础上，年级部高度重视自主招生辅导工作，慎重安排老师，精心制定计划，科学编排课表，并请高校专家辅导，值得一提的是有3名同学通过清华北大的笔试进入面试，获得加分资格。仓基荣同学更以优异的笔试面试总成绩，获得清华大学保送生资格，将被清华大学环境工程专业录取。获得保送资格的全省仅有21人，盐城市3人，分别是盐中2人，阜中1人。

7、市一摸考试成绩令人兴奋

在盐城市一摸中，我校在应届生有效人数比去年减少200人得情况下，本科达线879人。往届生达线338人，全校达线人数总计1207人。应届生达线人数创阜中市一摸最好成绩，列全市同类四星级高中第四名。

二、20xx年工作思路

1咬定高考目标不放松

20xx届我们的目标是应届生本科达线突破一千人，清华北大再有新突破。对这一目标我们不讲条件，不争论，不动摇，力争实现阜中高考新跨越。

2、依靠全体老师，民主决策、科学决策。

我深深知道，老师是教学的第一生产力，高三老师最清楚高三教学应该如何进行，最清楚高三学生需要什么样的教学方式。因此，年级部将进一步广泛听取老师的建议，坚持每周一次教学指导小组和备课组长会议，对老师的建议和教学情况进行分析研究，达成一致，再付诸实施。我坚信我们出台的措施一定是有力高效的，因为它来源于高三老师，它来源于集体的智慧。

3、继续推行“减时增效”战略。

越接近高考，学生压力越大，越会无限制的延长时间，越会有更多的无效劳动。我们将坚决控制作业量，控制学习时间，更严格住堂生的就寝管理，让学生时刻保持清醒的头脑，最大限度的提高学习效率。

4、将课间跑操进行到底。

高三跑操不仅是阜中一道亮丽的风景，更让我们尝到了甜头。高质量的跑操让高三同学有了一个强健的体魄，开阔的心胸，无比的自信。因此我们一定会将跑操进行到高考。

5、高效课堂是我们不懈的追求。

我们已经清醒的认识到，提升质量不在于加班加点，搞疲劳战，而在于有效的课堂，高效的课堂。高效课堂模式仍然是本学期教学的钢性要求，力求每节课让每位同学有收获、有进步。

6、主攻边缘生，是本学期教学的最大着力点，是高考总量突破的关键。

本学期我们考核的范围将有所缩小，重点将落在边缘生的考核上，根据第一学期的历次考试，将全年级800到1200名列为边缘生，分解到班级，落实到科任老师，全程跟踪，重点考核，力争使这部分同学有大的提升，为突破千人大关提供保证。

7、开设“答疑超市”，强化面批工作。

“答疑超市”和面批工作是与学生真正意义上的零距离接触，是走进学生心灵的工作，对提升学生成绩有着不可估量的作用，“答疑超市”将在晚自修和周末面对全体同学，面批工作的重点将是我们确定的边缘生。

8、严格科学地执行“五严规定”。

安排好学生周末的自主学习，向综合训练要质量，本学期我们将改变上学期的批改要求，使反馈更迅速，纠正更及时。9、继续狠抓学生常规。

抓好常规是提高效率的保证，一方面抓生活常规，告诉学生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓学习常规，在高二年级上学期就要求学生必须养成六大学习习惯，贴在学桌上日日对照，本学期我们将重抓上课的投入度，抓作业的规范书写，定期检查学生的资料整理，使学生在严格的常规管理中成人成才。

10、构建浓烈的学习氛围。

我们将在本周出刊光荣榜，召开市一摸学生表彰暨百日冲刺誓师大会和学生家长大会，进一步激发学生的学习热情，增强家长的服务意识，最大限度的挖掘学生的非智力因素。

各位领导，各位老师，高三责任重于泰山，我不敢有丝毫的懈怠。本学期我将以更勤勉的态度，更吃苦的精神，更科学的安排，更智慧的措施，同高三全体师生一起，书写20xx年阜中高考的新辉煌。谢谢!

第10篇 xxxx年小学年级主任述职报告3篇

小学年级主任述职报告1

首先，我向大家说一声、“新年好”。今天按照学校的工作要求，对20xx年——20xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。

一、年级工作的开展

四年级共有三个班级，现在校生148人。作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题，针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商，利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”，让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明，这种方法是切实可行的。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上不专心学习，除当堂提醒还要课后教育。平时我也会协助班主任一起来教育学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。

做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。团结就是力量，团结才能出成绩。这一学期，每一个班都以班主任为核心，研究学生，分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心，研究教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会及时，迅速，有目的，有计划地完成学校安排的各项教育教学任务。

在工作中我学会了换位思考，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见，学会了真诚待人，把同事当朋友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正，从不居高临下指责，营造团结宽松的年级氛围。

我们年级工作的宗旨；“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够愉快地度过每一天，在快乐中学习，成长，成才”。

作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。努力学习教育书刊，自费订阅了《班主任兵法》，《做最好的老师》，《做做好的家长》，以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；积极参加学校领导组成的“教学督评”；定期召开月考质量分析会；定期做好公物登记验收清理工作；安排好年级赛课，小组留学及衣物编号；每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作，积极筹备主持召开年级家长会。

二、存在的问题

1、管理年级工作方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象，需积极探讨有效的引导方式，方法。

三、下一阶段主要工作设想

1、班主任工作。常规方面继续加大管理力度，实行班级管理明细化，发现问题及时解决；学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。

2、备课组长和任课教师工作。制定好新学期的教学计划及时协助任课老师分析本学期期末考试的得与失，找出成绩差距的主，客观原因。特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标，要求任课教师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。

3、学生管理方面。加大学生教育管理力度，净化年级风气，班级风气，创设表现好学习光荣的氛围。

各位领导，老师们、无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。今后应该还有一些提升的空间，所以今后我还会继续想办法把年级工作做得更好，这需要凝聚太多人的帮助和支持。有领导的鼓励和信任，有老师们的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年级工作在新的一年新的学期一定会更上一层楼。

最后，借此机会对四年级组三位班主任袁建军，曹标，邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。祝他们在新的一学期工作顺利，合家幸福。

小学年级主任述职报告2

各位领导、老师：大家好！时间过得真快，转眼间，本学期将顺利结束。在我向在座的各位作述职之前，先对平时给予我关心和帮助的学校领导、同事以及支持与配合我们级部工作的老师们表示万分的感谢！为了反思和总结工作经验，使下一期的工作有所进步和提高，下面，我就简单介绍一下我们三年级级部的总体情况。

在全校的科室中，三年级办公室的老师是人最多，平均年龄最大，干劲最足，最团结，最求上进的团体。我们三年级共有13名教师，5位青年教师（全担任班主任工作），8位在职教师（且全在40岁以上）。其中xx老师、xxx老师、xx老师分别是数学、语文、艺体教师中年龄最大的。这些教师都能做到爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力，且能以身作则，一丝不苟。其他老师能积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作。可以说我们级部是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的大集体。

为抓好班级管理，我级部5位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。他们充分利用班会、夕会，对学生进行德育教育,以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓思想教育，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。xx、xx两位老师有多年的班主任工作经验，做起来得心应手，把班级事务管理的井井有序，她们班的纪律、卫生及学生的学习态度经常得到任课教师和领导的好评。刚踏上工作岗位的xx、xx、xx三位老师也不服输，在自己不断摸索的同时，还不断地向他人取经，使自己管理的班级一步步步入正轨。这5位教师可以说是来的最早，走的最晚。她们到校之后第一件事是背着包直奔教室，看着学生早读、陪着学生做值日。（现在学生基本养成了认真早读的习惯。）一直到第一节课的预备铃响起，任课教师走进教室她们才离开。甚至是生病也没离开过自己的工作岗位。她们不光班级管理得好，而且还珍惜每一次学习机会。积极参加镇教师全员研修教研活动；在我校举行的各级优质课评选活动，她们也挤时间去学习。

8位在职教师，年龄虽较大，对待工作却像青年教师一样认真。平时，谁先到校谁就抢着去提热水，然后为老师们沏茶（xx老师提的水最多），后来的老师则自觉地去扫地、拖地。所以，别看我们办公室人多、桌子多、作业多，但却整洁、干净。对待工作她们更是一丝不苟，常挂在嘴头的一句话是：“咱们干的是良心活，不能坑了孩子。”她们和青年教师一样，认真做好每节课的课前准备工作，做到先备课再上课，能提前进教室上课，尽可能多的使用多媒体教学，认真批改作业。在这方面，xx、xx、xx、xx四位老师做得比较好。

我们三年级级部其实就是一个互帮互助，团结奋进，健康向上的大家庭。当级部遇到困难和问题时，老师们都能主动地献计献策，排忧解难。就说今年的元旦联欢晚会的节目准备工作吧，接到通知后，老师们自觉地就组成了青年组和中老年组。青年们做起了搞笑广播体操，中老年们在xx老师的指导下跳起了舞蹈。老师们的认真态度有时让你动容，让你感动。青年组的老师们不光在每天下午学生放学后练，而且还牺牲了几个星期天到校排练。中老年组的老师们等学生下午放学后自觉站成一排，在xx老师的指导下认真地做着每个动作。xx老师，在演出的前几天，突发胃炎，严重到别说吃饭吐，就是喝口水也吐，有时正讲着课也会突然吐起来。老师们劝她请假回家休息几天，而她连半天假也没请，坚持上好每节课，坚持练好每段舞。直到联欢会结束，她的病还没好彻底。演出的成功使我们欢欣，使我们鼓舞，使我们感受到了团结的力量。

一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不足。在今后的工作中，我将一如既往地开展工作。当好领导与教师的润滑剂，作教师教育教学工作的催化剂，协调好学校各条线部门的工作。相信以后的工作我们会做得更好。

小学年级主任述职报告3

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期结束了，有收获的喜悦，也有遇到困难时的烦闷。然而，办法多过困难，喜悦多于烦闷。“众人划桨开大船”，成绩的背后，不仅是我个人的努力，更是全年级老师同心协力，共同付出的结果。首先感谢六年级全体老师对我工作的支持，是他们的大力支持和配合才使得我们年级组的各项工作工作顺利开展，也感谢各位领导对我的信任。作为年级负责人，本着“争先创优，为大家服务”的思想，兢兢业业，扎扎实实，开展各项工作。现将本学期工作向大家作一汇报：

一、同心协力，共建和谐之组

我们年级组五位教师，一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情，关系非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。老师们每天四五节课、还有大量的讲评批改任务，任劳任怨，克服着各种困难，无论哪位老师外出学习还是家里有事，老师们不管有多累，只要是没有课都会主动去盯班上课，从不斤斤计较，在这方面老师做得非常好。还有老师们很少请假，身体不舒服也坚持着给孩子们上课，这吃苦的背后是高度的责任心和事业心，是对学生、学校的关心和热爱。每次例会我们都认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，群策群力共建和谐优秀的年级组。

二、认真学习，努力提高教育教学水平

加强理论学习，结合自身工作实际认真剖析，在工作中能挤出一定时间，学习有关教育教学杂志中的一些文章，写理论学习笔记1万多字，周总结和月反思及时写及时整改工作中存在的问题，每位老师积极听课评课，积极参加教研。作为毕业年级，我们组的中心工作就是抓教学，每一位老师的精力都集中在教学上，每次月考后认真分析总结找出不足，我们年级组每月组织召开月考表彰大会，对优秀和进步学生进行表彰，并请学生代表发言，辛老师给学生讲学习方法，鼓励学生树立竞争意识。每次月考后针对不同层次的学生召开小型家长会，全面促进教学。每次教学常规考核中我们组都是名列前茅。

三、年级组管理方面

1.狠抓日常管理，重视养成教育。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。开学初，根据班实际制定了班规，依据优秀学生二十条，制定了班级量化评比机制，依据每周的个人量化成绩，评选出每周之星。还设计了六年级评比展示栏，对各班学生的出勤、品行、安全、纪律、仪容仪表、卫生习惯等多方面进行了量化评比，并每月进行总结表彰。通过评比，提高了学生的竞争意识，规范了学生的行为习惯。

2.我组对学生加强安全、法制、纪律教育，把安全工作当做常规第一要务来抓，切实加强学生的安全意识，我组特别重视对学生的安全教育，制定了详细的全天无缝隙管理方案，政教员对课间安全巡视做了安排，职责明确，老师们每天按时到岗巡视，看到追逐打闹的学生及时制止，并进行教育。经过一段时间的严格管理，课间秩序很好。老师们对安全工作做到时时讲，事事讲。

3、积极开展各种活动，培养和发展学生的综合能力。

1、9月30日召开了六年级家长会，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。

2、11月份开展了英语百词大赛、百科知识竞赛、数学解题竞赛，并对学生取得了较好成绩的进行鼓励和颁奖，大大增加了孩子们的竞争意识。

3、配合体育组，11月组织学生进行了跳绳比赛，12月组织队列、广播操比赛，六年级取得了第一的好成绩，丰富了学生的课外生活，增强了班集体荣誉感。

4、12月9日六年级开展了家长开放日活动，让家长走进学校，走进课堂，了解学生在校的学习和生活，促进孩子的健康成长。

5、12月19日，为庆祝冬至，学校组织六年级学生开展包饺子生活体验课，还邀请了家长代表指导孩子们如何包饺子，培养了孩子的动手能力，很有教育意义。

6、积极组织和参与学校举办的第一届艺术节，其中课本剧《小红帽》英语童话剧获一等奖，受到了同学们的喜爱。

7、组织了庆祝中秋佳节活动，迎国庆和迎新庆元旦活动，丰富了学生的生活，传承了中华民族的节日，学生们制作了各类手抄报并进行了评比。

8、1月6日开展了“聆听华夏之声·书写汉字之美”汉字听写大赛。这次活动，不仅调动了学生的思维，激发了学生学习汉字的主动性，并从中感受到学习和创造知识的快乐。

回首这学期的工作，通过我组全体老师的努力，我们六年级组形成了一支精诚团结、积极向上、做事高效、战斗力强的教师队伍，在今后的工作中，我将继续努力，提升自身的管理水平，开拓进取，带领我们年级组的老师们继续踏踏实实做好自己的本职工作,把每一件平凡的小事做精做实,团结协作,为20xx年的小升初打好这一战。

第11篇 高三年级主任的述职报告

高三年级主任的述职报告

高三年级主任20**年述职报告一

大家好!

20xx年是我忙碌而又充实的一年。这一年，担任高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。今天，对20xx年度工作述职，请学校领导提出批评和宝贵意见。

一、一年来的主要工作：

1、20xx年高二年级会考考取得了可喜成绩，除物理和化学外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科教师付银川参加高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次冲刺考试。并对每次考试进行详细的试卷分析和学情分析。

2、年级管理渐成特色。

年级管理事关重大。力求打造一支学生满意、家长放心、领导信任的教师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的教师进行讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一致。

(1)注重队伍建设，凝聚集体力量，发挥团队精神。团结出和谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是取得各方面胜利的法宝。高三教师在工作中紧密合作、互相支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的成功。

(2)规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格按照学校的要求落实211三案、一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，与任课教师认真分析学生的考情和学情，找问题、想办法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和学困生的转化工作。

(3)强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。

3、年级和谐氛围浓厚。

高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，班主任和各任课教师给学生积极地心理暗示，教室里有激励学生的班训。学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。如今，高三年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。

二、一年来主要做法：

1、责任意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公平，心系年级，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。

2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理。强化了教师责任意识，落实教师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推进有序、扎实。

3、在精细上下功夫，在实干中求突破。实效是检验学校工作的试金石。“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级一直秉承的工作作风。对各项工作我们做到认真、规范、负责。以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，随着工作的不断深入，还有许多问题有待我们去解决。

三、存在的问题：

1、现在高三年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，少数学生的学习、

生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。

3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会婉转的处理，所以个人的工作艺术有待进一步提高。

四、下阶段工作设想：

1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，及时发现问题及时解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施;发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出最后的努力方向。

2、任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施，明确工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。

各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的.落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。

高三年级主任20**年述职报告二

****学年度第一学期本人负责复习部全面工作，在校党委、校长室的正确领导下，与分管教育与教学的两位副主任、以及各课任老师密切配合，共同努力，复习部教育教学工作取得了一定的成绩。现将一学期工作开展情况总结如下：

总体指导思想：紧紧围绕教学这一中心工作，积极开展各种工作，以学校、年级总体>;工作计划为指导，根据复习生特点、校外办学的特殊情况，制定复习部教育教学的>;工作计划，创立科学的教育教学评价体系，求真务实，抓好各项常规检查。教学上以“1+1”教学模式的思想为核心，抓好学习环节的管理，具体落实在行动上，主要做了如下工作：

一、加强教师队伍建设，着力提高教师工作作风

1、召开研讨会、经验交流会。每个月分别召开一次教研组长和班主任工作研讨会，每次都达2个小时，有两次胡校长、陈校长亲自到场作指导。

2、印发学习材料。特别是针对班主任，我们每两周印发一次学习材料。

3、进一步加强办公制度的管理。我们印发了《**新华培育中心教师办公制度》，并加强检查，对违纪现象及时通报。

4、强化教研组的工作职能。教研组不仅抓好教学计划的制定与落实，同时也抓教师办公制度的管理。

5、抓好导学案的使用。导学案明确责任人、审核人，审核人主要是教研组长，原则上只有教研组长签字，教学主任才签字同意印发，对于导学案的使用规定了具体的流程。

6、对部分同志加强管理教育，特别是办公制度执行不力，学校视导以及测评不满意、考试成绩不理想的同志进行谈话，一方面给教研组压力，另一方面给当事者本人压力。

二、抓好常规检查工作，促进各项工作的有效开展

教学常规的检查，一方面督促师生积极主动地完成各项教与学的任务，另一方面，也及时地进行教学反馈，有针对性地开展下阶段工作，开学以来，我们每两周进行一次专项教学检查和教育教学问卷调查与测评，对情况进行总结反馈，提出一些新的措施与改进的方法，检查的内容主要有：集体备课、上课、导学案、听课、学生作业布置与批改、公开课开设、教研组活动等。问卷调查侧重教学的环节、年级与班级的管理等。

三、抓好班风、学风建设，营造浓烈的学习氛围

1、抓好学生常规检查。每天进行及时公布，对结果纳入班级考核，每周一次例会通报，每个月发两种流动红旗。

2、抓好学习氛围的营造，进行教室文化评比、学习园地评比。

3、抓好学习园地建设。主要内容包括优秀作业展评、优秀学生名单公布、标准答案公布、优秀文章学习、学习方法展览等。

4、抓思想教育。每两周一次年级统一广播讲话，每两周一次教育文章印发。

通过本学期一学期复习部全体师生的共同努力，教学秩序井然，教风正、学风浓，各项工作的开展初见成效。当然，在工作还存在一些问题，突出表现在：

1、本人管理经验还需要进一步的积累。

2、学生课外活动时间偏少。

3、还需要为师生的工作与学习进一步创造条件。

4、边缘生比较多，还需要进一步的提升。

高三年级主任20**年述职报告三

尊敬的校领导：

20**届高三年级组是以我为年级主任，重点整合09届师资力量，辅之以少数新鲜血液而组成的团队。众所周知，由于多种因素综合作用的结果，本届入学基础创高升建校以来薄弱之最。虽然我们的底子薄，但学校对我的期望值却很高，要求所有指标超过20**届。诚实的说，据目前形势看，超越20**届可能只能停留在梦想阶段，对所有同仁来说是巨大的压力，怎样才能变压力为动力，把动力变成行动，把行动变成成果，是摆在我及全体同仁面前的任务。时至年底，现将我的高三年级的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校领导汇报，同时也敬请领导给予批评指正。

一、管理的设想及奋斗目标

1、高二学业水平测试争取与20**届打成平手。

2、日常管理争取精细化，保持我级部的传统优势，克服不足

3、努力构建一个稳定、和谐、上进的集体。

4、坚持常抓文化课主阵地不懈，着眼音体美等专业另辟蹊径。

5、主抓尖子生、优等生，做到课内、课外辅导双管齐下。

6、狠抓常规教学及检测，定期总结，及时反馈，加强沟通。

二、具体的实施及成绩

1、为迎接高二学期的学业水平测试，我们早在开学之初就加强宣传，使得老师及学生对学业水平测试的重要性有一个高度的认识。在学业水平测试前两个月，我们开始全面复习，将全部精力投入到迎考中，我们还举行了隆重的百日誓师大会，还诚邀上届高三年级主任段李锋给我们传经送宝。每个学科安排一个专职老师发言。要求每位学生精做老师精讲每一套模拟试题。天道酬勤，我们在高二学业水平测试中取得了骄人成绩。创下在校所有学生所有学科未通过率在1%以内。

2、诚实地说，本届高三年级在高一、高二阶段，学风一直是令人感到不满意，怎样能把学风建设搞上去是我们全体高三同仁难题。首先，我们以高二学业水平测试迎考为抓手，先从高三(4)、高三(5)等重点班级要求起，让班主任及同学们为其他班级树立一个榜样，通过他们的示范作用，从而提高了整个年级的学习氛围。到目前为止，高三年级的整体学风可以称之为全校榜样。

3、无论纵向还是横向比较，本届学生入学的基础是最弱的，摆在我们面前的事实是，如果我们这一届要死打硬拼文化课的高考，无疑使行不通的。所以我们加强了音体美等相关专业的培养的宣传。我们通过致家长一封信，召开专题家长会，结合班主任的日常与家长们的沟通。我们本届高三兴起以文化课为主，美术、音乐、体育、播音、及文化产业管理为辅各种形式攻高考的因材施教的可喜局面。这里值得一提的是播音及传媒我们还独立成班。文化课与专业课两手抓，两手都不软的教学模式。

4、稳抓常规管理，加大了测试的力度，以科学方法引导学习复习迎考。我们坚持月考制度，引入的月考试卷均为高质量的联考试卷。我们不仅校内评比，同时还加强与兄弟学校乃至于省市级重点中学的对比，通过每一次考试均可看到我们的进步，同时也能看出我们存在的不足。每一次的月考分析会就是我们的诊断会议。每次考试后都要求班主任找相关同学谈话，做到不放弃每一位有希望的学生。早在第一次月考时，我就让班主任列出班级里的各个层次的临界生，我们要做到早抓，早见效。

5、为了突出尖子生，优等生，我们本学期期中考试后启动了培优计划，利用晚自习的三、四节安排了语文、数学、英语、物理、地理学科的培优课程，要求每位讲解一套近几年的安徽省及兄弟省市的高考题，加大练习量，开阔学生的视野。同时要把各班高考的临界生组成一个班级，也进行相关学科的补差课程，到目前为止，该活动已取得了预期效果。

6、高三年级的卫生自高一以来就是我们的亮点，到高三了是不是学业重了而放松该项的要求了呢?其实不然，高三年级时，我们向同学们宣传了劳逸结合的好处及贯彻一屋不扫何以扫天下的道理，所以，高三年级的卫生、两操仍然是全校的亮点。

三、存在的不足及下一步的打算

1、有些好的做法、好的理念，贯彻力度不强。执行效果不明显，缺少坚持不懈的精神，出现了半途而废的现象。例如：每次月考后的分析上报制度及班主任、值班老师定时进寝室制度一度出现行为虚现象。

2、由于该届学生基础太差。有一部分学生看不到高考升学的希望，从而导致部分老师也看不到奋斗的目标，出现了教学的随意性和盲目性。

3、倡导人文管理理念，成为极少数员工无视校纪的借口。

4、自己的懒惰和侥幸心理，也导致了工作中出现了不和谐的音符，使得工作未达到预期效果。

综上所述。20**届高三集挑战与机遇为一体的年级。学生基础差、底子薄，还要完成学校制定的各项指标，是巨大的挑战。为完成各项任务，全体师生精诚合作，最大限度的挖掘潜力，创造佳绩是有可能的。这同时也是一次机遇。下学期的管理坚持校规校纪不动摇，切合本年级实际的方法理念不动摇，抓教学主阵地与音体美全面发展相结合不动遥年级管理力求精细，扬长避短，如有发现自身存在的问题，一如既往的发挥高三群体优势，集全体智慧于一身，争取圆满完成学校的各项目标。

第12篇 年级主任述职报告范例

年级主任述职报告篇一

尊敬的各位领导：

大家好！

20xx年是我忙碌而又充实的一年。这一年，担任高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。今天，对20xx年度工作述职，请学校领导提出批评和宝贵意见。

一、一年来的主要工作：

1、20xx年高二年级会考考取得了可喜成绩，除物理和化学外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科教师付银川参加高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次冲刺考试。并对每次考试进行详细的试卷分析和学情分析。

2、年级管理渐成特色。

年级管理事关重大。力求打造一支学生满意、家长放心、领导信任的教师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的教师进行讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一致。

（1）、注重队伍建设，凝聚集体力量，发挥团队精神。团结出和谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是取得各方面胜利的法宝。高三教师在工作中紧密合作、互相支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的成功。

（2）、规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格按照学校的要求落实211三案、一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，与任课教师认真分析学生的考情和学情，找问题、想办法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和学困生的转化工作。

（3）、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。

3、年级和谐氛围浓厚。

高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，班主任和各任课教师给学生积极地心理暗示，教室里有激励学生的班训。学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。如今，高三年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。

二、一年来主要做法：

1、责任意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公平，心系年级，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。

2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理。强化了教师责

任意识，落实教师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推进有序、扎实。

3、在精细上下功夫，在实干中求突破。实效是检验学校工作的试金石。“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级一直秉承的工作作风。对各项工作我们做到认真、规范、负责。以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，随着工作的不断深入，还有许多问题有待我们去解决。

三、存在的问题：

1、现在高三年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。

3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会婉转的处理，所以个人的工作艺术有待进一步提高。

四、下阶段工作设想：

1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，及时发现问题及时解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和学生一起制定出最后的努力方向。

2、任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施，明确工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气；浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。

各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。

年级主任述职报告篇二

在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和-谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：

一、齐心协力，做好教育教学工作

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和-谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新调入我校教师的带头人，尤其是担任班主任的新教师;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

二、组织本年级组各项活动和各项工作。

1.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

2.加强常规教学管理，提高教育教学质量。如早上要求语言科教师组织学生早读；晚自习前组织学生学习；重视抽考科目的组织学习。

3．注重家校联系工作，开会家长会。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。

4.开展丰富多彩的集体活动。如：开学前的大型观摩文艺演出；元旦英语晚会；校园感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会；全县冬季跑步健身活动；开学初的大型劳动等等。

5.加强学生日常行为管理。如规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求；两操的队列队形的组织和要求；放学后路对组织和管理；每周的年级组大班会；对年级组内问题学生的调查摸底和教育等等。

6.抓好各班班主任工作。每周不定时与部分班主任碰一次头，对近期工作中存在的问题进行交流和沟通，及时解决问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，建议他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法等等。

7.配合学校各处室完成各项工作。学校许多工作下发下来后，积极组织组内教师及时完成，往往工作繁多，一天下来很忙，但干的工作看不见。如党员活动室，教导处，德育处，财会室，档案室等各部门都有工作安排。

一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别问题学生的教育问题，薄弱学科成绩不理想，课间有时不过安静，尤其是接近尾声的学生管理等。今后我会努力去改变这的，以争取让年级组内各项工作更好。

年级主任述职报告篇三

自担任初三年级主任以来，深感责任重大，颇有如履薄冰之感；工作、学习中时刻兢兢业业，惟恐辜负校领导和全体师生的厚望。现在我就本学期的年级工作向各位代表、同仁做一汇报。

工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。作为年级主任，时刻注意身先士卒，以身作则，每天早出晚归，几乎无请假、迟到、早退、现象。年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心；政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实；教育、教学、活动的开展，样样要抓好。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作。目前，初三年级组老师团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓。

年级管理首先是思想的管理，如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实。初三年级积极推行三种意识：责任意识，过程意识，质量意识。

所谓“责任意识”，就是要全体初三教师明确自己身上所肩负的责任，这xx届初三责任重大，关系到社会对学校的信任度问题，关系到明年暑期招生问题，关系到上级教育主管领导对学校评价问题，关系到学生人生发展的问题；因此每一位教师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科教师要对备课组长负责，备课组长要对整个学科质量负责；班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、教师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好。

所谓“过程意识”：过程与目标同样重要，过程实施的成效决定最终目标达成的质量；因此，要求初三年级扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备，教，辅，考，命题，制卷，监考，阅卷，分析各个环节，保质保量完成没一个步骤，强调“思路决定出路”，“细节决定成败”，强调“目标依托过程而存在”，“人才素质在过程中养成”等观念。

本学期，我们做的具体工作有：开学之初的分班，课表编排，整顿宿舍内务，清缴学生手机，整顿学生就餐秩序，组织了一次月考，一次期中考试，一次体育模拟考试。此外还参与了学校的各项值班工作，夜间值班，食堂值班，宿舍卫生值班等。

所谓“质量意识”，就是就是在年级教学、常规工作要注重质量，提高效率，特别是课堂教学中药箱45分钟要效率。平时的备课，教研、学生的作业等都要注重实效。只有平时的工作做到保质保量，我们才能培养出保质保量的甚至成绩优异的学生。

在这里，我要感谢校领导对初三教学的大力支持，是校领导科学正确的决策、指导，为初三教学工作奠定了坚实的基础。