自查报告：三严三实专题教育工作自查报告（5篇）

第1篇 自查报告：三严三实专题教育工作自查报告

按照会议安排，我 就“三严三实”专题教育 纠偏补课 和 后期工作作以简要安排。

一、关于前期工作的纠偏补课

通过前一阶段的密集督查和市委的这次检查考核，全县“三严三实”专题教育普遍存在四个方面的突出问题。 一是思想重视程度不够。 对专 题教育的重要性认识不清，不同程度存在应付过关思想。党委主体责任、主要领导第一责任履行不够到位 。个别领导研讨材料自己不写，网上下载，雷同问题比较突出。 二是专题党课质量不高。 专题党课 普遍只讲“三严三实”的 重大意义 、 丰富内涵 、 实践要求和努力方向 ，没有结合实际 讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害 。县级个别领导以县委指定的课题代替开局党课。县委4次督查反馈之后，没有及时整改。 三是学习研讨抓得不实。 个别班子没有专用学习记录，学习次数不够，内容没有学完;个别领导理论学习不够经常，没有专用学习笔记，必读篇目没有学完，虚学、假学问题比较严重;个别参学单位专题研讨不够扎实，研讨次数不符合要求，研讨质量普遍不高，补写学习和研讨记录的情况比较普遍。 四是查找问题不准不实。 查摆的问题不准、不实，“千人一面”、不像自己，“假大空”的现象比较严重。查出的“不严不实”问题太大、太空，无法整改，与每个专题研讨自查的问题及清单台账不能对应。存在这些问题的根源是：参学单位不重视、主要领导不负责、督查指导没较真规定动作不扎实。针对这些存在问题，近期，参学单位要对前一阶段工作进行一次“回头看”，集中时间做好纠偏补课工作。

(一)对专题党课要逐人进行自查。 每名参学领导要有 4个党课材料，分别 是 专题教育开局党课材料、“严以修身”、“严以律己”、“严以用权”专题研讨党课材料 。 每 篇 党课 材料 都要结合党员干部思想、工作、生活和作风实际，结合分管工作和岗位职责，结合自己的学习和实践体会，深入思考，深刻剖析、深挖内涵， 都要分别讲清楚 重大意义和丰富内涵，讲清楚 存在问题 和严重危害，讲清楚实践要求和努力方向。 补课的要求 是： 没有专题党课材料的要重新准备、补讲党课;普遍存在的没有做到“三个讲清楚”的问题，要补齐所缺内容，重讲专题党课。省市检查过关的标准一是篇数够;二是真正讲;三是讲的实。也就是做到“三个讲清楚”。

(二)对理论学习要逐篇目进行检查。 学习的内容是县委指定的1必读篇目，加上党的xx届xx全会精神和今年6月以来 xx、xx、赵乐际、赵正永、毛万春、胡润泽等领导同志的重要讲话。 补课的要求 是： 没有专用学习记录和专用学习笔记的班子和个人要准备专用记录和笔记，按照学习内容，一一补记，集体学习记录和个人学习笔记要在时间和内容上一一对应;没有学完规定篇目的要安排时间进行补学，集体学习不少于20次，个人学习笔记不少于3万字(学习笔记不要照抄原文，多写些体会性笔记);没有组织学习交流的要按篇目整合起来进行讨论，学习专用记录和笔记要体现出学习内容和交流情况。省市检查时，要将专用学习记录与领导学习笔记进行核对，检查是不是真学、深学。过关的标准是必学篇目全部学完，做到真学、真信、真懂、真用。

(三)对学习研讨逐专题进行自查完善。 每个专题要至少组织两次集中研讨，分别是体会交流和对照检查。 体会研讨要求 在 理论学习 的基础上 ， 认真准备 有观点、有认识，触及思想，字数不少于1500字的 交流 材料;自查研讨要求通过座谈走访、深刻反思， 形成 一份“是我、像我”，不少于3000字的对照检查材料， 材料 由 对每个专题的认识、 存在问题、原因分析、整改措施和努力方向 四 部分组成 ， 三个专题研讨的对照检查材料查出的问题和整改台账、问题清单所列问题必须一致 。 每个专题的两次研讨要求主要领导主持，逐人进行发言和自查。 补课的要求 是：逐专题核对，既看研讨次数，更看研讨质量。过关的标准是：研讨要真实、体会要深刻、自查要认真、问题要找准。

(四)对征求意见和整改落实进行全面检查。 专题教育要聚焦问题，班子和个人都要采取多种形式征求意见，找准、找实存在问题，分别形成对照检查材料和发言提纲，后附问题清单。个人发言提纲还要附对领导班子和其他班子成员的批评意见。民主生活会对照检查材料和发言提纲要与三个专题研讨查出的问题基本一致。 补课的要求 是：逐 各级党委(党组)班子和领导干部 个人都 要对征求到的意见和查找出的问题进行认真汇总 、 梳理归纳，班子集体 研究 ， 问题找准、找实后，方可撰写对照检查材料和发言提纲。省市检查时主要看问题找得准不准、实不实，整改是否真实有效。

以上问题的整改和补课必须在12月20日前完成。县委将派出督查组进行跟踪检查。补课到位后，才能批复召开专题民主生活会。

二、关于下一阶段的工作任务

省市委对“三严三实”专题教育下一阶段工作进行了全面安排部署，要求精准把握、高标准推进，务必把各项工作做到极致。

(一)广泛深入 征求意见

一是征求意见做到“五结合”。 把“自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议”五种方法结合起来， 全方位查找存在问题。 领导干部要真正 走出去、沉下去，通过走访群众、座谈交流、设立意见箱、发放征求意见表等多种形式，广泛深入地听取各方面对领导班子和领导干部不严不实方面的意见建议。征求意见的主要对象是：县委、人大、政府、政协主要领导及分管(联系)领导，县直部门主要负责人，镇(办)党政正职，“两代一委”代表、服务对象(镇办为所辖村社区三委会主要干部)和包扶群众。征求意见要上门面对面征求，避免函来函往，走了过程。 二 是 坚持做到“三必谈”。 即班子主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门(单位)主要负责同志之间必谈。 谈心谈话的主要内容是：征求对方对领导班子和个人“修身、律己、用权、谋事、创业、做人”六个方面问题的意见和建议。 谈心谈话要有文字记录。 三 要 找实开展“四个排查” 。在县直部门、镇办、村居干部中重点排查基层干部不作为 、 乱作为 、 贪腐谋私 、 执法不公的问题 。 对排查出来的突出问题，分门别类列出问题清单， 分别 制定专项整治方案，一项一项 开展 整治。

(二)要开展专项整治

对党员群众反映强烈的不严不实突出问题，要集中力量，开展治理。要把基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题作为专项整治重点内容，逐项排查，逐项整治。要按照县委安排部署，扎实开展“密切联系群众、践行三严三实”教育整顿活动，进一步加强作风建设、严明工作纪律和政治纪律。 三要 强化立规执纪。 根据查摆和解决不严不实问题情况， 进一步完善制度规定。要严格党内政治生活制度，严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查，严肃查处违规违纪行为，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

(三)高标准召开 专题民主生活会 和组织生活会

今年年底的民主生活会和组织生活会要以“三严三实”为主题，起点要高、要求要严。各级各部门参学领导干部要在每个专题研讨对照检查 和征求意见、谈心谈话、“四个排查” 的基础上，进一步梳理总结，找准找实存在问题，形成高质量的 对照检查材料和发言提纲 ，材料要写出“麻辣味”，会议要开成“麻辣烫”。 一要认真撰写会议材料。 领导班子和班子成员要认真查找梳理自身在修身做人、用权律己、干事创业方面，在遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面，在落实党风廉政建设主体责任和监督责任等方面存在的不严不实问题，深入剖析根源，认清问题实质，提出整改的具体措施。在此基础上， 领导班子撰写对照检查材料(主要包括四部分内容：践行“三严三实”和遵纪守规方面情况、存在的不严不实问题及具体表现、产生问题的原因分析、整改措施等)，班子成员形成发言提纲(主要包括 三 部分内容：自身存在的不严不实问题及具体表现、产生问题的原因分析、努力方向和整改措施，后附对班子及个人的批评意见)。班子的对照检查材料由主要 领导 亲自主持撰写， 召开党委、党组或班子会 集体进行讨论，并在一定范围内征求意见;班子成员的发言提纲必须自己动手，严禁工作人员代写。班子对照检查材料和个人发言提纲要开门见山、直面问题，不谈成绩、不评功摆好，不讲空话、套话和虚话。所有班子对照检查材料和个人发言提纲须附“不严不实”问题清单，个人发言提纲须附本人对班子及本班子其他成员的批评意见，由各班子主要负责人审阅签字后，统一报县委“三严三实”专题教育组织协调办公室。 二要 逐级审改自查材料。 县委规定： 镇(办)党委(党工委)书记发言提纲报 璩书记 审阅签字;县级 四套班子 其他 县级领导 发言提纲由各班子主要负责同志审阅签字;镇(办)镇长(主任)发言提纲报 王 县 长 审阅签字 ;法院、检察院、 公安局、 总工会、 洛中、洛河工业集中区 领导 班子及其 县级领导 的对照检查材料 、 发言提纲报 贺书记 审阅签字 ; 县直部门(上划单位) 领导 班子对照检查材料 和 主要负责人发言提纲报 县委组织部 审核后 转 所属责任区县级领导审阅签字;镇(办)党政班子对照检查材料报县委组织部审核后 转 所属责任区县级领导审阅签字 ; 镇(办)、县直部门(上划单位)其他班子成员发言提纲由镇(办)、部门(单位)主要负责人审阅签字。 三要 严格会议审批把关。 要认真制定专题民主生活会方案 (方案内容包括：会议主题、召开时间、参加人员、会议议程等) ，按规定在会前 以正式文件 ，将班子对照检查材料、个人发言提纲、专题民主生活会方案统一报 县委组织部 ，由组织 部审核 复函各单位 后 ，方可 召开会议 。各镇(办 )党委 和县直 各 部门(单位)专题民主生活会方案 要于12月15日前 报县委组织部审批。 四是高质量召开“两个会议”。 专题民主生活会由单位主要领导主持，班子所有成员(含非党领导干部)全部参加(班子成员在3人以下的，内设股室和下属单位负责人列席)，联系指导的市县领导必须到会指导，可邀请10名“两代一委”列席。会议共有四项议程：集体学习有关文件、主要领导代表班子对照检查(其他班子成员提出批评意见，主要领导代表班子表态)、班子成员逐人对照检查(其他班子成员批评帮助，本人表态发言)、市县联系指导领导讲话。专题民主生活会要严格按照“六不召开”(即： 准备不充分不能开、意见征求不广泛不能开、问题查找不深刻不能开、谈心谈话不深入不能开、材料审核不过关不能开、没有市县领导到会指导不能开) 和“五个讲清楚”(即： 讲清楚是否对党忠诚 、 讲清楚是否个人干净 、 讲清楚是否敢于担当 、 讲清楚是否率先垂范 、 讲清楚是否真改实改 ) 的要求进行，必须按照要求高质量召开。 专题民主生活会结束后，要及时形成通报材料， xx年1月10日前， 在 机关全体干部职工、下属单位负责人、服务对象代表和“两代一委”代表中 进行通报 ，镇(办)通报范围可扩大到村(社区)两委会主要干部 。 专题 民主生活会 后 ， 要于xx年1月20日前 召开一次专题组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部、 党 小组的组织生活会 ，同步开展 年度党员民主评议工作 ， 专题组织生活会召开情况，于 xx年 1 月 31日 前汇总报送县委组织部

(四)找实抓好 整改落实和立规执纪 工作

一要抓好整改落实。 结合 专题民主生活会开展批评情况，对查摆出的不严不实问题进行系统梳理，将教育实践活动尚未整改到位的“四风”问题一并纳入整改内容，形成整改清单 ，制定整改方案(方案包括指导思想、整改原则、整改内容、整改措施等内容，后附整改问题清单) 。要聚焦具体问题，细化措施，分类施策，立行立改 。 整改 落实 情况，采取适当方式在一定范围公开，接受党员群众监督。

三、关于专题教育档案资料的规范整理

党建任何工作都要靠资料佐证，档案整理显得十分重要和必要。对标省市考核办法，结合我县实际，专题教育档案整理应按以下要求规范整理。

(一)材料类别

领导班子需要形成 3 6种材料。分别是：1.专题教育实施方案;2.组织机构文件;3.必读篇目学习安排;4.收集整理的学习资料;5.专用会议记录;6.专用学习记录;7-9.三个专题研讨方案( 3 个);10-18.三个专题对照检查材料及问题清单和整改台账(分别为 3 个);19.征求意见安排;20-21.征求意见原始表册(不要空白)和梳理汇总表册;22.谈心谈话安排;23-25.“四个排查”登记表、汇总表及自查报告;26.领导班子对照检查材料(后附问题清单);27-28.专题民主生活会申请召开报告和会议召开情况报告;29-30.专题组织生活会方案及党员年度评处情况;31.建立健全的各项制度;32-33.整改方案及专项整治情况资料;34.专题教育总结报告;35.自选动作开展情况资料;36.县委安排的专题调研报告等。

主要领导需要形成 3 2种材料。分别是：1.专用学习笔记;2-5.开局及三个专题党课讲稿( 4 个);6.电视访谈材料;7.“谋事要实”发言材料;8-23.“三个专题调研报告、心得体会、对照检查材料、问题清单和整改台账(分别为 3 个);24-25.征求意见原始表册和梳理汇总表册;26.谈心谈话记录;27-28.“四个排查”登记表和汇总表;29-30.民主生活会发言提纲(后附问题清单和对领导班子及其他班子成员的批评意见)和组织生活会发言提纲;31-32.整改落实方案(后附整改问题清单)及整改情况佐证材料等。

(二)档案整理

领导班子分7类装入7个档案盒。

1.安排部署类：主要收集县委及本单位实施方案、组织机构、专用会议记录、有关情况统计表、县级领导联系指导等资料;

2.学习教育类：主要收集学习安排、学习资料、学习记录及检查评比等资料;

3.专题党课类：主要收集专题党课安排、党课讲稿、党课记录等资料;

4.专题研讨类：主要收集研讨方案、研讨记录等资料;

5.“两会”召开类：主要收集征求意见、谈心谈话、“四个排查”、问题清单、整改台账、民主生活会方案、对照检查材料、上年度民主生活会召开情况通报、本次民主生活会通报、组织生活会方案、党员评处等资料;

6.整改落实及立规执纪资料：主要收集整改方案、整改清单、建立健全的各项规章制度及具体的整改落实情况佐证资料等;

7.特色亮点类：主要收集创新动作开展情况、特色亮点宣传报道的纸质及图片资料等。

领导干部分4部分内容收集整理：三个专题研讨各为一部分，分别收集专题党课、心得体会、自查材料、调研报告、问题清单和整改台账等资料;专题民主生活会和组织生活会为一部分，主要收集征求意见、谈心谈话、“四个排查”、发言提纲、整改落实情况等资料。其他资料按类别分别归入相应档案之中。

(三)整理要求

所有纸质资料均应按照正式公文规定字体、字号和排版格式用a3纸双面打印，骑缝装订。每盒档案均应按材料层级和形成时间制作目录、编排页码。档案盒封面标签第一行统一为：“××单位(个人)“三严三实”专题教育资料;第二行为：××资料类。盒脊标记出：“××单位(个人)“三严三实”专题教育资料(××资料类)。

总的来说，“三严三实”专题教育是一项严肃的政治任务，是今年党建工作的重中之重，是一把手工程。市委胡书记讲到“今天工作不认真，明天必将受问责”。也就是“谁不负责问责谁、谁出问题追究谁”。请各镇办、各部门主要领导一定要高度重视，亲自安排，勤督紧查，查漏补缺，善始善终的做好专题教育各项工作，务必通过找实工作确保“三严三实”专题教育取得实实在在的效果，向县委交上一份满意的答卷。

以上发言不妥之处，请批评指正。

第2篇 三严三实专题教育阶段工作情况自查报告

根据《关于开展“三严三实”专题教育自行对照检查的通知》(皋组发 [2022]90 号)文件要求，现将我局“三严三实”专题教育阶段工作有关情况报告如下：

一、加强组织领导，制定实施方案

我局自开展“三严三实”专题教育以来，成立了以局党组书记、局长朱留宽为组长、其他党组成员任副组长、各科室负责人为成员的局开展“三严三实”专题教育领导小组，并下设办公室(与局办公室合署)，负责日常工作。召开全局人员会议，认真传达全市“三严三实”动员会议精神，深入学习市委姜永华书记关于“三严三实”专题党课和市委办公室《印发〈关于在全市领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案〉的通知》(皋委办[2022]19号)精神，讨论制定了《如皋市安全生产监督管理局开展“三严三实”专题教育实施方案》(皋安监党组[2022]3 号)，对“三严三实”专题教育工作进行了周密安排部署。随后，又根据要求及时制定了《市安监局关于在“三严三实”专题教育中扎实开展专题学习研讨的通知》(皋安监[2022]5 号)，明确了专题教育活动各项工作要求，细化了活动步骤,为后续活动深入开展奠定了坚实基础。

二、开展谈心谈话，查找“不严不实”

6 月28 日-30 日，局主要领导与分管领导、分管领导与分管科室(大队)负责人、各科室(大队)负责人与本科室(大队)人员进行谈心谈话。重点了解掌握党员干部在思想、工作、生活和作风方面的情况，了解清楚党员干部中“不严不实”的具体表现，为讲好专题党课奠定基础，提高专题党课的针对性。7 月2日，认真开展了“服务对象评服务、责任部门谈责任”主题活动，邀请了12 家服务对象代表到局对我局工作评价，提出了一些建设性的意见和建议。

三、上好专题党课，提高思想认识

6 月5 日，根据我局专题教育实施方案的安排部署，局党组书记、局长朱留宽紧扣“三严三实”要求，联系本单位实际，带头给全体党员干部讲了一堂“三严三实”专题党课。7 月9日，邀请市政府副市长陆雪松到我局上“三严三实”专题党课。并组织观看《作风建设永远在路上》。发放并组织学习《 ___关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《___关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《___谈治国理政》等，通过集中学习，很大程度上提高了大家对“三严三实”专题教育的认识。

四、深入调查研究，践行“三严三实”

7 月份，局主要领导朱留宽同志走遍了全市14个镇(区、街道)安监所(局)，了解他们思想、工作、生活情况，存在的困难和对市安监局及领导班子的看法、意见、建议。 局纪检同志组长袁熙对局党员干部在执行中央“八项规定”和省、市“十项规定”方面进行了调研排查;副局长张叶庆同志带队对全市企业特种作业人员持证上岗情况进行调研;刘建华同志带队对全市安全生产应急救援队伍建设情况进行调研;副局长张善良同志带队对全市重大危险源情况进行调研排查，为专题学习研讨打下坚实基础。

五、专题学习研讨，交流心得体会

6 月26日，局党组组织开展了第一次“三严三实”专题学习研讨。围绕“修身严不严”，朱留宽局长、张叶庆副局长、袁熙纪检组长进行了重点发言;7 月10 日，局党组组织开展了第二次“三严三实”专题学习研讨。围绕“做人实不实”，刘建华副局长、杨建副局长、张善良副局长进行了重点发言。

六、列出问题清单，坚持边学边改

在“三严三实”专题教育活动中，我局突出教育主题，强化问题导向，坚持边学边查边改，把思想问题、实际问题、作风问题和党性问题统筹考虑，列出问题清单，逐项整改。并针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化，在教育新常态。

七、工作成效明显，作风改进显著

“三严三实”专题教育活动开展以来，我局在各方面的工作都取得了明显的成效。

1. 班子建设方面：通过专题教育，真正做到以身作则、率先垂范，提出了九个带头，即：“在学习教育，提高认识上带头;在加强修养，锤炼洗礼上带头;在正身正己，规范言行上带头;在遵规守纪，执行制度上带头;在尽职尽责，勇于担当上带头;在改革创新，务实进取上带头;在团结包容，合作共事上带头;在深入基层，为民服务上带头;在作风优良，积极肯干上带头”。

2. 工作作风方面：一是领导班子成员每月一次下基层调研，重点探索安全生产监管创新、企业安全生产标准化建设、全员安全教育与培训等方面的好办法，撰写调研报告。一般都是自己直接下基层，在检查中，不要求也不接受企业接待。二是局党员干部工作作风有了很大转变，上班迟到、早退的人少了，提前到岗的人多了，蹲机关的少了，下基层、下企业服务的人多了;闲聊唠嗑的人少了，实干的人多了，公车私用现象不存在了，极大提高了干部职工的业务效率和整治素质。

3. 建章立制方面：一是3 月份，我局重新修订定了《市安监局请销假制度》、《市安监局公务用车管理制度》等29 项工作制度;二是6 月份，为进一步提高执法水平，规范执法行为，制定了《如皋市安监局安全生产集中式执法监察工作方案》(皋安委办[2022]46 号);三是7 月，调整了安全生产案件审理委员会组成人员。四是认真贯彻落实局有关工作制度，车辆管理方面，严格执行公务用车公示制;公务接待管理方面，严格控制用餐、住宿标准和陪餐人员数，没有超标现象;业务工作方面，坚持每半月交流、点评制度。

4. 安全监管方面。今年1-7 月，全市共发生生产安全事故10 起、死亡11 人(不含交通、消防)，同比下降41.18 %、56 %。没有发生重特大生产安全事故。且我局重点监管的危险化学品、烟花爆竹行业(领域)没有发生任何安全生产死亡事故。

八、存在问题

1. 部分党员干部对活动重要性的认识还有待提高;

2. 学习和改进的深度和广度还有待加强。

九、下一步工作打算

1. 充分利用板报、电台、报纸、网站等平台做好宣传引导工作，渲染活动氛围。

2. 按照局调研方案，认真组织开展好专题教育调研工作，重点做好专题二、专题三的学习研讨工作。

第3篇 三严三实专题教育阶段工作情况报告

根据《关于进一步做好“三严三实”专题教育有关工作的通知》要求，现将我局“三严三实”专题教育前阶段工作有关情况报告如下：

一、基本情况

自启动“三严三实”专题教育以来，我局专题教育实施活动在市专题教育工作协调小组的具体指导下顺利开展，成立了组织机构，制定了各项工作方案，学习传达了有关专题教育会议及相关文件精神，并展开调研。至目前专题教育各项工作均按方案步骤有序开展，并初见成效。

二、主要措施

(一)精心组织，加强组织领导

为更好的开展专题教育，加强组织领导，我局结合工作实际，成立了以局党组书记任组长、其他党组成员任副组长、副调研员和各科室负责人为成员的局开展“三严三实”专题教育领导小组，并下设办公室，办公室设在局办公室，负责日常工作。

(二)传达会议文件精神、制定实施方案

5月14日，我局召开全局人员会议，认真传达了市委王可书记关于“三严三实”专题教育的有关会议精神及《中共**市委员会办公室印发<关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》(贵办发〔xx〕18号)要求，讨论制定了《**市安全生产监督管理局开展“三严三实”专题教育实施方案》，对“三严三实”专题教育工作进行了周密安排部署。随后，又根据要求及时制定了《市安全监管局县处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育调研工作方案》、《市安全监管局县处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育学习研讨工作方案》、《市安全监管局县处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育边学边查边改工作方案》，明确了专题教育活动各项工作要求，细化了活动步骤,为后续活动深入开展奠定了坚实基础。

(三)开展谈心谈话，奠定基础

5月11日-12日，分别由分管领导与分管科室负责人进行谈心谈话，主要领导、纪检组长与各业务科室人员进行谈心谈话。重点了解掌握党员干部在思想、工作、生活和作风情况，了解清楚党员干部中“不严不实”的具体表现，为讲好党课奠定基础，提高党课的针对性。

(四)认真学习，开展党课教育

根据局专题教育实施方案的安排部署，局结合实际及时制定了《市安全监管局开展“三严三实”专题教育党课活动方案》，积极开展党课教育活动。党课以讲座为主要形式，并结合专题会议、互动交流等形式开展，党员学习以听讲座、交流学习以及自主学习记读书笔记等多种形式进行。

5月14日，由局党组书记带头，紧扣“三严三实”要求，联系本单位实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头给全体党员干部讲了一次题目为《践行“三严三实”

争做优秀的安全监管忠诚卫士》的党课。5月21日由党组副书记、局长给全体党员干部上了一次以《严以修身就要修好“三心二义”》为题的党课。5月29日、6月2日由分管领导给业务科室及二层机构人员分别以《严于律己自觉做政治上的“明白人”》、《严以用权

做忠诚干净担当好干部》为题上了一次党课。6月5日由纪检组长以《廉洁从业

执政为民》为题给全体党员干部上了一次党课。6月8日，局党组组织在家全体干部职工集中学习了市“三严三实”学习研讨方案、调研方案、边学边查边改方案以及xx关于党的群众路线教育实践活动论述摘编、xx关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编、xx谈治国理政等，学习优秀领导干部先进事迹和近期市纪委的两份通报。通过集中学习，很大程度上提高了大家对“三严三实”专题教育的认识。

(五)围绕讲一次党课开展调研

根据局专题教育调研工作方案的时间安排，5月中下旬，我局处级领导干部积极开展工作调研。5月18日，局党组对局党员干部在执行中央“八项规定”方面进行了调研排查;5月14日、19日、28日，党组副书记、局长陆兵同志分别到市农机、交警、建投公司等安全生产重点部门单位进行了调研;其他分管领导分别到各县市区、有关厂矿企业一线开展调研，切实提高讲党课的针对性。

(六)筹备党组专题学习研讨

第一时间为每个处级领导干部购买xx谈治国理政等书籍，采取个人自学与集中学习等方式，重点落实“严以修身”，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”，为全市集中交流研讨打下坚实的基础。

三、工作成效

“三严三实”专题教育活动开展以来，我局在各方面的工作都取得了明显的成效。

(一)工作作风方面。一是领导班子成员每月一次下基层调研，重点探索安全生产监管创新、企业安全生产标准化建设、全员安全教育与培训等方面的好办法，撰写调研报告。一般都是自己和司机直接下基层，极少安排其他人陪同，在检查中，不要求也不接受企业接待，更没有要求企业张贴悬挂标语横幅等。二是结合党风廉政建设工作，对干部职工作风进行了整顿。局党员干部工作作风有了很大转变，上班迟到、早退的人少了，提前到岗的人多了，蹲机关的少了，下基层企业服务的人多了;闲聊唠嗑的人少了，干工作的人多了，公车私用现象不存在了，极大提高了干部职工的业务效率和整治素质。

(二)建章立制方面。

1.xx年9月，我局重新修订定了**市安全生产监督管理局车辆管理使用办法、公务差旅审批管理制度、公务接待管理制度等3个制度;xx年12月，为进一步提高执法水平，规范执法行为，制定了安全生产“四不两直”暗查暗访工作制度、安全生产非法违法企业信息发布管理办法;另外，进一步修订完善局机关有关近80个制度，预计6月底前完成并印发实施。

2.我局认真贯彻落实局有关制度，车辆管理方面，严格“一车一卡”，出门登记制度，下班时间、节假日全部停车在政府停车场进行统一管理，避免公车私用;公务差旅审批管理方面，严格落实市旅差管理办法，所有报销单据全部经财务人员审核无误后才能向上审批;公务接待管理方面，严格控制用餐、住宿标准和陪餐人员数，没有超标现象;其他工作方面，全部上墙公示工作进展情况，及时通报。

(三)围绕安全生产中心工作方面。今年1-5月，全市共发生各类生产性安全事故32起、死亡21人、受伤23人、直接经济损失20.555万元，同比均下降27.27%、19.23%、37.84%、21.15%;发生3人以上较大事故1起(道路交通)死亡3人，没有发生重特大生产安全事故。且我局重点监管的非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹行业(领域)没有发生任何安全生产伤亡事故。

四、存在问题

目前，在市专题教育工作协调小组的指导下，我局“三严三实”专题教育工作已取得了一定的实效。通过前期的宣传工作及开展党员自主学习和党课教育在一定程度上提高了全局党员干部对“三严三实”要求的理解，通过谈心谈话明确了干部队伍存在的不足和亟待改进的方向。但是，我们认识到活动实效与上级要求还有一定的差距，部分党员干部对活动重要性的认识还有待提高、学习和改进的深度和广度还有待加强。

五、下一步工作打算

(一)充分利用板报、电台、报纸、网站等平台做好宣传引导工作，渲染活动氛围。

(二)按照局调研方案，认真组织开展好专题教育调研工作，重点做好专题一的教育研讨工作，为开展好学习研讨打好基础。

(三)在教育调研的基础上，认真筹备专题教育学习研讨工作的开展，重点做好专题一的学习研讨工作。

(四)在开展专题教育调研和学习研讨工作的同时，按照“边学边改，主要领导干部带头，列出问题清单，提出整改对策，一项一项整改”的要求开展好边学边查边改工作，力保整个“三严三实”专题教育活动扎实有序推进。

第4篇 三严三实专题教育调研工作报告

在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是群众路线教育实践活动的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。自今年5月底以来，xx市地方志办公室按照市委的要求，围绕“三严三实”专题教育活动认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要情况报告如下：

一、党员干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现

在调研过程中，市志办在三区两县(市)的地方志工作机构中广泛征求意见，并与部分党员干部进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析党员干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共10多条，其中与“三严三实”密切相关的意见建议6条。现罗列如下：

(一) 政治思想有偏差。

对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。

(二)重“显绩”、轻“潜绩”。

做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少。多数领导干部过于重视编纂年鉴、地情书等容易在短期内出成果的工作，对于修志队伍培养、全国第二轮修志等需要作出长期努力才能见成效的工作存在畏难心理，多持能拖就拖、应付了事的态度。

(三) 有制度无落实。

有关地方志工作的规章制度订立得比较完善，但是执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如在资料征集和编辑工作上有明确的分工和责任，但是对未完成任务或未对稿件进行认真修改编辑的党员干部没有采取有效的惩罚措施。

(三) 表面工作做得多。主要是班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等现象。如有时候下基层就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

(四)科学决策上有欠缺。

突出表现在领导决策缺少严格的程序和充分的论证，多数时候仅凭个人经验、主观臆断来分析和解决问题，导致我市地方志工作走了不少弯路。如在二轮修志过程中，聘请编外编辑人员过于随意，没有经过严格考核和班子讨论就决定聘人，结果部分聘来的人根本不熟悉地方志编纂业务，结果钱花了，工作却没能按计划推进。

(五) 重视基层意见不够

。班子成员下基层调查研究不够深入，听取县区地方志机构工作人员意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作难以推进。如三区地方志工作机构刚成立不久，缺乏专业知识和经验，多次建议市里统一组织他们到兄弟市县学习交流，但市志办却无视其要求，将其意见束之高阁。

(六)真抓实干不够。

主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。面对二轮修志专业人才紧缺、部分历史资料难搜集等实际困难，基本上显得束手无策，甚至采取搁置不理、省略不记的消极措施。

二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题

党的群众路线教育实践活动刚结束，接着开展“三严三实”专题教育，在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面：

(一)有思想偏差。客观的讲，党的群众路线教育实践活动自___召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分党员干部认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。现在开展“三严三实”专题教育活动，部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分领导干部认为在开展教育实践活动的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“三严三实”专题教育意义不是很大;有的处级领导干部由于对群教活动的各个环节都有了深入细致的了解，认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别领导干部自身有抵触情绪，导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。

三、下一步工作计划

在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面：

(一)突出重点对象。

根据全国组织部长会议精神，已明确开展“三严三实”专题教育的对象是县处级以上领导干部，建议在级别上不要延伸到科级干部，这既是贯彻中央精神的重要体现，也是保证工作精力和工作效果的有力举措。

(二)抓好内容建设。

建议重点抓好三方面内容的学习：一是学经典。县处级领导干部要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习______系列重要讲话精神，坚持把______系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，尤其是要对《___选集》、《邓小平文选》、《___文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。二是学典型。着重树立一批践行“三严三实”的先进典型，加强宣传，并号召县处级领导干部多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合群教活动整改落实、建章立制环节工作任务，县处级领导要将“三严三实”要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

(三)优化工作方案。

第5篇 三严三实专题教育工作总结报告

按照市委统一部署，市科协于5月26日下午召开动员大会，正式启动了“三严三实”专题教育活动。活动启动以来，在市专题教育协调小组的悉心指导下，市科协统一思想认识，精心组织安排，认真抓好动员部署、党课报告和专题学习会各项工作，按节点完成了阶段性目标任务，确保了“三严三实”专题教育有力有序推进。现将开展情况报告如下：

一、强化组织领导，有序推进活动开展

一是成立领导小组及办公室。按照市专题教育工作协调小组要求，我会党组成立了由党组书记、主席蒙雪凤同志任组长的市科协开展“三严三实”专题教育工作协调领导小组，抽调专人组成领导小组办公室，明确分工，落实责任，为推进活动顺利开展提供了坚强的领导和组织保障。

二是研究制定实施方案。按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的原则和要求，结合局监管工作实际，研究制定了《xx市科协开展“三严三实”专题教育实施方案》，明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，切实将专题教育与市科协各项工作紧密结合起来。

三是广泛发动营造活动氛围。经过精心准备，我会于5月26日下午召开了“三严三实”专题教育动员大会，机关全体干部参加了会议;动员大会传达学习了中央和自治区党委、市委关于开展“三严三实”专题教育的一系列重要指示精神，深刻阐述了开展三严三实”专题教育的重大意义，安排部署了市科协三严三实”专题教育各项工作。

同时，为提高思想认识，扩大专题教育影响，我会与xx广播电视台签署了宣传合作协议，计划在晚间新闻前后播报各类科普知识、及时反映我会活动动态，努力营造浓郁的活动氛围。

二、加强学习教育，努力提高思想认识

一是深入进行思想发动。专题教育开展以来，我会通过召开全会干部动员大会和党组各成员联系分管科室等形式，大力强化思想认识。切实讲清楚了专题教育的重大意义，讲清楚了中央和自治区党委、市委的重点要求，讲清楚了此次专题的目标任务和工作安排，讲清楚了专题对党员、干部特别是领导班子及其成员的具体要求。

二是提早谋划学习交流。按照市委“三严三实”专题教育要求，采取个人自学、集中党课报告、专题辅导等形式，以《___谈治国理政》、《___关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等为主要教材，旨在加强对______、自治区党委、市委主要领导一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统等内容的学习。

目前，我会已经如期开展了动员部署和党课报告会。5月26日、27日，会党组班子蒙雪凤、陈夏芳、农荣贵三位成员分别先后作了“三严三实丰富内涵的重大意义”、“不严不实的表现和严重危害”、“如何落实三严三实实践要求”等专题党课报告，结合身边的具体例子，对全会干部进行了一次深刻的党课教育。

三是积极开展调查研究。结合专题教育安排和我会工作实际，6月1日—5日期间，组织开展了对市级学(协)会、科普示范基地的调查研究活动。会领导分别带领相关部室深入一线了解情况，听取基层科技工作者意见，发现机关部室和党员干部在作风建设方面存在的主要问题，以进一步强化服务意识，改进我会工作。目前，我会班子成员正针对调查了解的情况，积极撰写调研报告。

三、广泛听取意见，找准查实“不严不实”问题

通过召开专题座谈会、实地走访广泛征求意见查找我会党组班子成员在“为官不正、为官不廉、为官不实、为官不为”方面中的的具体表现。目前，已经召开机关各部室专题座谈会2次;共向5个县(市、区)科协、14个市级学(协)发出征求意见函20份，意见和建议正在收集当中。

此外，按照市协调组“强化整改落实和立规执纪”的要求，我会党组班子成员从5月份开始，进一步提高了科普大篷车的使用率，先后到11所中小学开展“科普大篷车月月行”主题活动，发放科普资料xxx多份，开展科学体验活动11场。进一步丰富了“三下乡”活动内容。制作更新科普宣传展板30余块，深入镇村开展“科技三下乡”活动，观看科普展板的群众达xxx多人次，发放科普资料、科普图书近xxx余份(册)，环保袋xx多个。进一步拓宽了对外交流和引智渠道，通过参加首届中国创新科技成果交流会，先后拜会了中科协相关部门领导、广东省农科院领导和广东省食品学会李汴生秘书长。参会期间，还与参加创新技术成果转让交易的23家签约企业和数十家创新科技技术参展单位进行了联系对接，其中有2家签约企业对我市表现出极大的投资兴趣，有3家创新技术参展单位与我市企业达成技术转让合作意向。

6月5日，在xx市xx区xx乡xx村承办了全区“美丽广西·生态乡村”百场生态乡村建设主题科普活动启动仪式，来自区、市、县三级相关单位的领导干部和当地群众共1000多人参加了启动仪式。举行了当地原生态的民俗喜剧表演、科普大篷车展教具体验、生态乡村知识专家讲座和针对农民群众举办的乌龟养殖和中草药栽培实用技术培训，发放各种科普知识宣传资料1万多份。

“三严三实”专题教育开展以来，我们深刻体会到，上级党委的正确领导是确保专题教育正确进行的根本保证，领导重视和全员参与是确保专题教育顺利推进的力量源泉，突出查摆、加强调研是确保活动取得实效的现实基础。