一年级孩子写什么作文

【第1篇】“快餐”作文书带给孩子什么作文2500字-小学一年级作文

写辅导书很受学生家长的追捧；专家担心功利主义的作文观会导致学生作文走入死胡同。暑假期间，作文辅导书很火！这几天，记者在儿童读物比较集中的地方发现，如广州图书中心、东山书城、北京路新华书店、儿童书店：在儿童读物中，作文辅导书的上架率和销量是“最好的”，作文书很可能占据中小学生的课外阅读空间！《快餐与快餐》作文书为什么畅销？对提高孩子的写作水平真的有用吗？

“快餐”作文书很畅销

有同学说，以广州购书中心为例。小学的阅读区，全中国儿童文学书的书架只有23个，而作文书的书架有13个，基本等于全外国儿童文学书的数量。记者在书店呆了一个小时，发现中国儿童文学区的顾客最少。大部分家长直接带孩子去作文书架，只有自己的孩子留在外国文学区。排队付款的客户几乎都有作文书，有的甚至买了一套几本！出纳人员说，作文书占了孩子教课书的近1/3，暑假卖的最好。为什么作文辅导书在夏天很受欢迎？记者发现，最畅销的散文是《快餐与快餐》？书里的目录就像快餐店的“菜单”，组合起来方便简单。以一本书《新课标时代小学作文词典》为例，其中有一部分是“作文超市”。描述心理的好词、好句、好片段有“梦”、“兴奋”、“恐慌”、“内疚”、“愤怒”等六种。很多孩子说很方便。不会写的话可以去作文字典查一下，带过来就用。购书中心的作文书架上有不少于十种“即时”作文书，如好词、好句、好段落、快速查阅等。面对如此纷繁复杂的作文书，家长和学生真的不知道该如何选择。记者在书店不止一次听到家长问工作人员：“哪家卖得最好？”父母说好像每本书都有用，随笔都很熟，干脆“从众”；孩子们说，老师布置的作文练习选哪个比较合适，或者考试有类似问题就买哪个！出版界人士曝光了“家丑”，书商对作文书的拙劣制作符合市场热卖，作文辅导书也成为出版界最热门的话题。广东新闻出版局提供的《2006年度全省图书选题情况分析》，今年全省10家出版社为未成年人安排了340个题目，其中作文辅导160个，占总数的47%！广东某出版社的一位不愿透露姓名的作文书编辑告诉记者，作文书那么多，真正精心组织策划并体现作文教学成果的很少。他说，以营利为目的出版的写作指导书中，至少有以下“数罪”？首先，“世界是张文的一个大复制品”:剪刀和浆糊是拼凑。且不说一些被过度使用的随笔大同小异，就连教师在教学实践中摸索出来的“作文法”经验，也往往是从概念上被盗走，由不同的“标题”来进行。比如前几年，南京某校长写的一套被誉为“全国作文第一畅销书”的《快乐作文训练教程》，被指抄袭天津南开中学田老师的“快速作文法”和北京郑老师的“爆发性作文法”。第二，教学训练功能是徒劳的。比如一套21本的作文指导书叫《全国优秀作文精选》，有《名师评点》，但所谓的评点却充斥着“语言流畅、重点突出、结构紧凑、中心明确、感染力强、篇幅合理”这样的套话，很难想象有多少指导作用。第三，路线可疑，甚至有伪造嫌疑。作文书中收录的很多文章和孩子写的不一样，逻辑思维也是大人的。更典型的是每年高考后流行的所谓“满分作文”。大部分来自考场外，这其实是无良书商雇佣成年作家的“暗箱操作”。第四，训练思想违背语文教学规律，助长“八股”之风。如果有一些“快餐和快餐”的作文书，作文材料分为八块：描述风景，描述动作，描述心理.间接鼓励学生生搬硬套，临时抱佛脚，忽视整体进步

广州的学生呢？我们记者在广州书店随机询问了一些中小学生，得知他们已经买了5本以上的作文书，有一位家长甚至给孩子买了价值1000多元的这样的书。写书这么受欢迎，给孩子带来了什么？儿童文学作家、广东教育出版社总编辑刘小玲女士在广州少年宫“作文实验班”当了四年老师。她对此感触颇深：“每个班那么多学生，我布置作文题目才15分钟，就大张旗鼓地写了几百个字，结构完整，句子流畅，但开头和结尾总是一个格局。在他们的作品里，冬天总会有雪，秋天总会有枫叶红，春天总会有冰消失；眼睛总是像闪烁的星星，清晨的太阳总是明亮的……这是他们生命中的季节吗？他们亲身经历过吗？”有一次，她安排了一篇作文，全班40个学生中有23个以“在一个阳光明媚的早晨……”开头，逗得她哭笑不得！刘小玲说，在她的教学中，她发现许多学生的阅读范围只停留在作文选择上，所以他们的作文没有气场。在僵化的程序约束下，他们除了作文选择提供的格式外，没有其他写作思路。因此，很多教育工作者喊出：过分依赖作文选材，不关注现实，不体验生活，不思考生活，不表达真情实感，功利的作文观，会导致中学生作文走入死胡同。培养阅读兴趣很重要。买“作文选”的时候，要警惕几个误区。作文本有用吗？业内人士对此有什么看法？广州少年宫文学培训中心主任杨楠老师认为，如果学生作业太多，没有足够的时间阅读长篇名著，选择短小精悍、内容丰富的作文是一种不错的方式。在当今“读图时代”，从阅读“作文选文”开始，教会孩子如何阅读，培养孩子的阅读习惯是可行的。好的作文选择可以起到指导作用。但是，“师傅领进门，修行在个人”。千万不要把作文捧成“佛脚”，也不要让作文限制了你的思维。沙面小学校长张老师说，小学生最重要的是培养他们的阅读兴趣。家长不要盲目给小学生买作文书。写作水平的提高不是立竿见影的，需要长期的积累。父母不自觉地给孩子灌输急功近利的思想，会让孩子产生逆反心理，害怕看书，害怕写作文。刘小玲提醒家长，给孩子买“作文选”要防止几个误区：第一，避免把作文选作为所有孩子的课外阅读内容。学习汉语在很多方面都是一个积累的过程。让孩子多读一些儿童文学作家写的书，会启发孩子拓宽知识面，培养写作兴趣。第二，避免做“名师”而不是“开心”。不要迷信所谓的“名师推荐”，完全是从大人的角度评论。第三，避免“考试比天还大”。重点要放在全面提高孩子的语文素养上。

【第2篇】“快餐”作文书带给孩子什么作文1600字-小学一年级作文

写辅导书很受学生家长的追捧；专家担心功利主义的作文观会导致学生作文走入死胡同。暑假期间，作文辅导书很火！这几天，记者在儿童读物比较集中的地方发现，如广州图书中心、东山书城、北京路新华书店、儿童书店：在儿童读物中，作文辅导书的上架率和销量是“最好的”，作文书很可能占据中小学生的课外阅读空间！《快餐与快餐》作文书为什么畅销？对提高孩子的写作水平真的有用吗？

“快餐”作文书很畅销

有同学说，以广州购书中心为例。小学的阅读区，全中国儿童文学书的书架只有23个，而作文书的书架有13个，基本等于全外国儿童文学书的数量。记者在书店呆了一个小时，发现中国儿童文学区的顾客最少。大部分家长直接带孩子去作文书架，只有自己的孩子留在外国文学区。排队付款的客户几乎都有作文书，有的甚至买了一套几本！出纳人员说，作文书占了孩子教课书的近1/3，暑假卖的最好。为什么作文辅导书在夏天很受欢迎？记者发现，最畅销的散文是《快餐与快餐》？书里的目录就像快餐店的“菜单”，组合起来方便简单。以一本书《新课标时代小学作文词典》为例，其中有一部分是“作文超市”。描述心理的好词、好句、好片段有“梦”、“兴奋”、“恐慌”、“内疚”、“愤怒”等六种。很多孩子说很方便。不会写的话可以去作文字典查一下，带过来就用。购书中心的作文书架上有不少于十种“即时”作文书，如好词、好句、好段落、快速查阅等。面对如此纷繁复杂的作文书，家长和学生真的不知道该如何选择。记者在书店不止一次听到家长问工作人员：“哪家卖得最好？”父母说好像每本书都有用，随笔都很熟，干脆“从众”；孩子们说，老师布置的作文练习选哪个比较合适，或者考试有类似问题就买哪个！出版界人士曝光了“家丑”，书商对作文书的拙劣制作符合市场热卖，作文辅导书也成为出版界最热门的话题。广东新闻出版局提供的《2006年度全省图书选题情况分析》，今年全省10家出版社为未成年人安排了340个题目，其中作文辅导160个，占总数的47%！广东某出版社的一位不愿透露姓名的作文书编辑告诉记者，现在作文书这么多，真正精心组织策划并体现作文教学成果的寥寥无几。他说，以营利为目的出版的写作指导书中，至少有以下“数罪”？第一，“天下文章大抄”:剪贴拼凑。且不说一些被过度使用的随笔大同小异，就连教师在教学实践中摸索出来的“作文法”经验，也往往是从概念上被盗走，由不同的“标题”来进行。比如前几年，南京某校长写的一套被誉为“全国作文第一畅销书”的《快乐作文训练教程》，被指抄袭天津南开中学田老师的“快速作文法”和北京郑老师的“爆发性作文法”。第二，教学训练功能是徒劳的。比如一套21本的作文指导书叫《全国优秀作文精选》，有《名师评点》，但所谓的评点却充斥着“语言流畅、重点突出、结构紧凑、中心明确、感染力强、篇幅合理”这样的套话，很难想象有多少指导作用。第三，路线可疑，甚至有伪造嫌疑。作文书中收录的很多文章和孩子写的不一样，逻辑思维也是大人的。更典型的是每年高考后流行的所谓“满分作文”。大部分来自考场外，这其实是无良书商雇佣成年作家的“暗箱操作”。第四，训练思想违背语文教学规律，助长“八股”之风。如果有一些“快餐和快餐”的作文书，作文材料分为八块：描述风景，描述动作，描述心理.间接鼓励学生生搬硬套，临时抱佛脚，忽视整体的进步

广州的学生呢？我们记者在广州书店随机询问了一些中小学生，得知他们已经买了5本以上的作文书，有一位家长甚至给孩子买了价值1000多元的这样的书。写书这么受欢迎，给孩子带来了什么？儿童文学作家、广东教育出版社总编辑刘小玲女士在广州少年宫“作文实验班”当了四年老师。她对此感触颇深：“每个班那么多学生，我布置作文题目才15分钟，就大张旗鼓地写了几百个字，结构完整，句子流畅，但开头和结尾总是一个格局。在他们的作品里，冬天总会有雪，秋天总会有枫叶红，春天总会有冰消失；眼睛总是像闪烁的星星，清晨的太阳总是明亮的……这是他们生命中的季节吗？他们亲身经历过吗？”有一次，她安排了一篇作文，全班40个学生中有23个以“在一个阳光明媚的早晨……”开头，逗得她哭笑不得！刘小玲说，在她的教学中，她发现许多学生的阅读范围只停留在作文选择上，所以他们的作文没有气场。在僵化的程序约束下，他们除了作文选择提供的格式外，没有其他写作思路。因此，很多教育工作者喊出：过分依赖作文选材，不关注现实，不体验生活，不思考生活，不表达真情实感，功利的作文观，会导致中学生作文走入死胡同。培养阅读兴趣很重要。买“作文选”的时候，要警惕几个误区。作文本有用吗？业内人士对此有什么看法？广州少年宫文学培训中心主任杨楠老师认为，如果学生作业太多，没有足够的时间阅读长篇名著，选择短小精悍、内容丰富的作文是一种不错的方式。在当今“读图时代”，从阅读“作文选文”开始，教会孩子如何阅读，培养孩子的阅读习惯是可行的。好的作文选择可以起到指导作用。但是，“师傅领进门，修行在个人”。千万不要把作文捧成“佛脚”，也不要让作文限制了你的思维。沙面小学校长张老师说，小学生最重要的是培养他们的阅读兴趣。家长不要盲目给小学生买作文书。写作水平的提高不是立竿见影的，需要长期的积累。父母不自觉地给孩子灌输急功近利的思想，会让孩子产生逆反心理，害怕看书，害怕写作文。刘小玲提醒家长，给孩子买“作文选”要防止几个误区：第一，避免把作文选作为所有孩子的课外阅读内容。学习汉语在很多方面都是一个积累的过程。让孩子多读一些儿童文学作家写的书，会启发孩子拓宽知识面，培养写作兴趣。第二，避免做“名师”而不是“开心”。不要迷信所谓的“名师推荐”，完全是从大人的角度评论。第三，避免“考试比天还大”。重点要放在全面提高孩子的语文素养上。

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请别说孩子什么也不能

如果你是家长，请不要说孩子什么都不会！

在这个世界上，孩子是最有天赋的。快看！在他们无限的幻想中，没有什么是不可能的。在他们的幻想中，天空可以是绿色的，云可以是蓝色的，太阳可以是白色的……许多父母在21世纪初就为孩子准备好了一切。他们还在妈妈肚子里的时候，就给他们买书包，找好学校，为他们精心准备一切。但是，家长忽略了一个问题，——。他们准备的不一定是孩子想要的。孩子们也有自己的梦想，他也想去追求.但是当它们想飞的时候，往往会被父母拦住，他们被迫卸下翅膀，走自己想走的路。

父母不应该低估孩子的能力。他们也可以为自己的理想而奋斗，失败了也可以锻炼意志。而你要做的就是在他失败的时候鼓励他走下去；当他成功时，他被提醒“赢了不骄不躁”。

请不要说小孩子什么都不会！孩子是世界的希望！

（二年级，300字）