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一年级孩子写什么作文

关注:62 发布时间:2022-01-20 07:00:02

【第1篇】“快餐”作文书带给孩子什么作文2500字-小学一年级作文

写辅导书很受学生家长的追捧;专家担心功利主义的作文观会导致学生作文走入死胡同。暑假期间,作文辅导书很火!这几天,记者在儿童读物比较集中的地方发现,如广州图书中心、东山书城、北京路新华书店、儿童书店:在儿童读物中,作文辅导书的上架率和销量是“最好的”,作文书很可能占据中小学生的课外阅读空间!《快餐与快餐》作文书为什么畅销?对提高孩子的写作水平真的有用吗?

“快餐”作文书很畅销

有同学说,以广州购书中心为例。小学的阅读区,全中国儿童文学书的书架只有23个,而作文书的书架有13个,基本等于全外国儿童文学书的数量。记者在书店呆了一个小时,发现中国儿童文学区的顾客最少。大部分家长直接带孩子去作文书架,只有自己的孩子留在外国文学区。排队付款的客户几乎都有作文书,有的甚至买了一套几本!出纳人员说,作文书占了孩子教课书的近1/3,暑假卖的最好。为什么作文辅导书在夏天很受欢迎?记者发现,最畅销的散文是《快餐与快餐》?书里的目录就像快餐店的“菜单”,组合起来方便简单。以一本书《新课标时代小学作文词典》为例,其中有一部分是“作文超市”。描述心理的好词、好句、好片段有“梦”、“兴奋”、“恐慌”、“内疚”、“愤怒”等六种。很多孩子说很方便。不会写的话可以去作文字典查一下,带过来就用。购书中心的作文书架上有不少于十种“即时”作文书,如好词、好句、好段落、快速查阅等。面对如此纷繁复杂的作文书,家长和学生真的不知道该如何选择。记者在书店不止一次听到家长问工作人员:“哪家卖得最好?”父母说好像每本书都有用,随笔都很熟,干脆“从众”;孩子们说,老师布置的作文练习选哪个比较合适,或者考试有类似问题就买哪个!出版界人士曝光了“家丑”,书商对作文书的拙劣制作符合市场热卖,作文辅导书也成为出版界最热门的话题。广东新闻出版局提供的《2006年度全省图书选题情况分析》,今年全省10家出版社为未成年人安排了340个题目,其中作文辅导160个,占总数的47%!广东某出版社的一位不愿透露姓名的作文书编辑告诉记者,作文书那么多,真正精心组织策划并体现作文教学成果的很少。他说,以营利为目的出版的写作指导书中,至少有以下“数罪”?首先,“世界是张文的一个大复制品”:剪刀和浆糊是拼凑。且不说一些被过度使用的随笔大同小异,就连教师在教学实践中摸索出来的“作文法”经验,也往往是从概念上被盗走,由不同的“标题”来进行。比如前几年,南京某校长写的一套被誉为“全国作文第一畅销书”的《快乐作文训练教程》,被指抄袭天津南开中学田老师的“快速作文法”和北京郑老师的“爆发性作文法”。第二,教学训练功能是徒劳的。比如一套21本的作文指导书叫《全国优秀作文精选》,有《名师评点》,但所谓的评点却充斥着“语言流畅、重点突出、结构紧凑、中心明确、感染力强、篇幅合理”这样的套话,很难想象有多少指导作用。第三,路线可疑,甚至有伪造嫌疑。作文书中收录的很多文章和孩子写的不一样,逻辑思维也是大人的。更典型的是每年高考后流行的所谓“满分作文”。大部分来自考场外,这其实是无良书商雇佣成年作家的“暗箱操作”。第四,训练思想违背语文教学规律,助长“八股”之风。如果有一些“快餐和快餐”的作文书,作文材料分为八块:描述风景,描述动作,描述心理.间接鼓励学生生搬硬套,临时抱佛脚,忽视整体进步

广州的学生呢?我们记者在广州书店随机询问了一些中小学生,得知他们已经买了5本以上的作文书,有一位家长甚至给孩子买了价值1000多元的这样的书。写书这么受欢迎,给孩子带来了什么?儿童文学作家、广东教育出版社总编辑刘小玲女士在广州少年宫“作文实验班”当了四年老师。她对此感触颇深:“每个班那么多学生,我布置作文题目才15分钟,就大张旗鼓地写了几百个字,结构完整,句子流畅,但开头和结尾总是一个格局。在他们的作品里,冬天总会有雪,秋天总会有枫叶红,春天总会有冰消失;眼睛总是像闪烁的星星,清晨的太阳总是明亮的……这是他们生命中的季节吗?他们亲身经历过吗?”有一次,她安排了一篇作文,全班40个学生中有23个以“在一个阳光明媚的早晨……”开头,逗得她哭笑不得!刘小玲说,在她的教学中,她发现许多学生的阅读范围只停留在作文选择上,所以他们的作文没有气场。在僵化的程序约束下,他们除了作文选择提供的格式外,没有其他写作思路。因此,很多教育工作者喊出:过分依赖作文选材,不关注现实,不体验生活,不思考生活,不表达真情实感,功利的作文观,会导致中学生作文走入死胡同。培养阅读兴趣很重要。买“作文选”的时候,要警惕几个误区。作文本有用吗?业内人士对此有什么看法?广州少年宫文学培训中心主任杨楠老师认为,如果学生作业太多,没有足够的时间阅读长篇名著,选择短小精悍、内容丰富的作文是一种不错的方式。在当今“读图时代”,从阅读“作文选文”开始,教会孩子如何阅读,培养孩子的阅读习惯是可行的。好的作文选择可以起到指导作用。但是,“师傅领进门,修行在个人”。千万不要把作文捧成“佛脚”,也不要让作文限制了你的思维。沙面小学校长张老师说,小学生最重要的是培养他们的阅读兴趣。家长不要盲目给小学生买作文书。写作水平的提高不是立竿见影的,需要长期的积累。父母不自觉地给孩子灌输急功近利的思想,会让孩子产生逆反心理,害怕看书,害怕写作文。刘小玲提醒家长,给孩子买“作文选”要防止几个误区:第一,避免把作文选作为所有孩子的课外阅读内容。学习汉语在很多方面都是一个积累的过程。让孩子多读一些儿童文学作家写的书,会启发孩子拓宽知识面,培养写作兴趣。第二,避免做“名师”而不是“开心”。不要迷信所谓的“名师推荐”,完全是从大人的角度评论。第三,避免“考试比天还大”。重点要放在全面提高孩子的语文素养上。

【第2篇】“快餐”作文书带给孩子什么作文1600字-小学一年级作文

写辅导书很受学生家长的追捧;专家担心功利主义的作文观会导致学生作文走入死胡同。暑假期间,作文辅导书很火!这几天,记者在儿童读物比较集中的地方发现,如广州图书中心、东山书城、北京路新华书店、儿童书店:在儿童读物中,作文辅导书的上架率和销量是“最好的”,作文书很可能占据中小学生的课外阅读空间!《快餐与快餐》作文书为什么畅销?对提高孩子的写作水平真的有用吗?

“快餐”作文书很畅销

有同学说,以广州购书中心为例。小学的阅读区,全中国儿童文学书的书架只有23个,而作文书的书架有13个,基本等于全外国儿童文学书的数量。记者在书店呆了一个小时,发现中国儿童文学区的顾客最少。大部分家长直接带孩子去作文书架,只有自己的孩子留在外国文学区。排队付款的客户几乎都有作文书,有的甚至买了一套几本!出纳人员说,作文书占了孩子教课书的近1/3,暑假卖的最好。为什么作文辅导书在夏天很受欢迎?记者发现,最畅销的散文是《快餐与快餐》?书里的目录就像快餐店的“菜单”,组合起来方便简单。以一本书《新课标时代小学作文词典》为例,其中有一部分是“作文超市”。描述心理的好词、好句、好片段有“梦”、“兴奋”、“恐慌”、“内疚”、“愤怒”等六种。很多孩子说很方便。不会写的话可以去作文字典查一下,带过来就用。购书中心的作文书架上有不少于十种“即时”作文书,如好词、好句、好段落、快速查阅等。面对如此纷繁复杂的作文书,家长和学生真的不知道该如何选择。记者在书店不止一次听到家长问工作人员:“哪家卖得最好?”父母说好像每本书都有用,随笔都很熟,干脆“从众”;孩子们说,老师布置的作文练习选哪个比较合适,或者考试有类似问题就买哪个!出版界人士曝光了“家丑”,书商对作文书的拙劣制作符合市场热卖,作文辅导书也成为出版界最热门的话题。广东新闻出版局提供的《2006年度全省图书选题情况分析》,今年全省10家出版社为未成年人安排了340个题目,其中作文辅导160个,占总数的47%!广东某出版社的一位不愿透露姓名的作文书编辑告诉记者,现在作文书这么多,真正精心组织策划并体现作文教学成果的寥寥无几。他说,以营利为目的出版的写作指导书中,至少有以下“数罪”?第一,“天下文章大抄”:剪贴拼凑。且不说一些被过度使用的随笔大同小异,就连教师在教学实践中摸索出来的“作文法”经验,也往往是从概念上被盗走,由不同的“标题”来进行。比如前几年,南京某校长写的一套被誉为“全国作文第一畅销书”的《快乐作文训练教程》,被指抄袭天津南开中学田老师的“快速作文法”和北京郑老师的“爆发性作文法”。第二,教学训练功能是徒劳的。比如一套21本的作文指导书叫《全国优秀作文精选》,有《名师评点》,但所谓的评点却充斥着“语言流畅、重点突出、结构紧凑、中心明确、感染力强、篇幅合理”这样的套话,很难想象有多少指导作用。第三,路线可疑,甚至有伪造嫌疑。作文书中收录的很多文章和孩子写的不一样,逻辑思维也是大人的。更典型的是每年高考后流行的所谓“满分作文”。大部分来自考场外,这其实是无良书商雇佣成年作家的“暗箱操作”。第四,训练思想违背语文教学规律,助长“八股”之风。如果有一些“快餐和快餐”的作文书,作文材料分为八块:描述风景,描述动作,描述心理.间接鼓励学生生搬硬套,临时抱佛脚,忽视整体的进步

广州的学生呢?我们记者在广州书店随机询问了一些中小学生,得知他们已经买了5本以上的作文书,有一位家长甚至给孩子买了价值1000多元的这样的书。写书这么受欢迎,给孩子带来了什么?儿童文学作家、广东教育出版社总编辑刘小玲女士在广州少年宫“作文实验班”当了四年老师。她对此感触颇深:“每个班那么多学生,我布置作文题目才15分钟,就大张旗鼓地写了几百个字,结构完整,句子流畅,但开头和结尾总是一个格局。在他们的作品里,冬天总会有雪,秋天总会有枫叶红,春天总会有冰消失;眼睛总是像闪烁的星星,清晨的太阳总是明亮的……这是他们生命中的季节吗?他们亲身经历过吗?”有一次,她安排了一篇作文,全班40个学生中有23个以“在一个阳光明媚的早晨……”开头,逗得她哭笑不得!刘小玲说,在她的教学中,她发现许多学生的阅读范围只停留在作文选择上,所以他们的作文没有气场。在僵化的程序约束下,他们除了作文选择提供的格式外,没有其他写作思路。因此,很多教育工作者喊出:过分依赖作文选材,不关注现实,不体验生活,不思考生活,不表达真情实感,功利的作文观,会导致中学生作文走入死胡同。培养阅读兴趣很重要。买“作文选”的时候,要警惕几个误区。作文本有用吗?业内人士对此有什么看法?广州少年宫文学培训中心主任杨楠老师认为,如果学生作业太多,没有足够的时间阅读长篇名著,选择短小精悍、内容丰富的作文是一种不错的方式。在当今“读图时代”,从阅读“作文选文”开始,教会孩子如何阅读,培养孩子的阅读习惯是可行的。好的作文选择可以起到指导作用。但是,“师傅领进门,修行在个人”。千万不要把作文捧成“佛脚”,也不要让作文限制了你的思维。沙面小学校长张老师说,小学生最重要的是培养他们的阅读兴趣。家长不要盲目给小学生买作文书。写作水平的提高不是立竿见影的,需要长期的积累。父母不自觉地给孩子灌输急功近利的思想,会让孩子产生逆反心理,害怕看书,害怕写作文。刘小玲提醒家长,给孩子买“作文选”要防止几个误区:第一,避免把作文选作为所有孩子的课外阅读内容。学习汉语在很多方面都是一个积累的过程。让孩子多读一些儿童文学作家写的书,会启发孩子拓宽知识面,培养写作兴趣。第二,避免做“名师”而不是“开心”。不要迷信所谓的“名师推荐”,完全是从大人的角度评论。第三,避免“考试比天还大”。重点要放在全面提高孩子的语文素养上。

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请别说孩子什么也不能

如果你是家长,请不要说孩子什么都不会!

在这个世界上,孩子是最有天赋的。快看!在他们无限的幻想中,没有什么是不可能的。在他们的幻想中,天空可以是绿色的,云可以是蓝色的,太阳可以是白色的……许多父母在21世纪初就为孩子准备好了一切。他们还在妈妈肚子里的时候,就给他们买书包,找好学校,为他们精心准备一切。但是,家长忽略了一个问题,——。他们准备的不一定是孩子想要的。孩子们也有自己的梦想,他也想去追求.但是当它们想飞的时候,往往会被父母拦住,他们被迫卸下翅膀,走自己想走的路。

父母不应该低估孩子的能力。他们也可以为自己的理想而奋斗,失败了也可以锻炼意志。而你要做的就是在他失败的时候鼓励他走下去;当他成功时,他被提醒“赢了不骄不躁”。

请不要说小孩子什么都不会!孩子是世界的希望!

(二年级,300字)

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