小学一年级作文写作业

【第1篇】小学一年级作文：做作业

做作业

今天下午，我很忙。我不得不学语文、数学、英语和书法。反正我做了一个小时，还没做完！

我先喝了鸡汤，然后做的。半个小时后，我做了书法，然后做了语文。还写了篇日记《搭帐子》。我妈说我写的不好，想重写，但是又想写一个《做作业》，就是这个。哇！

作业终于做完了，哈哈()，我又可以自由发挥了！

【第2篇】考试和作业作文100字-小学一年级作文

每次考试前，我总是很紧张，总是说要考试！我很想引起大人的注意。妈妈问：“你为什么这么在乎考试？其实我觉得考试只是一个工具。是检查教师的教学质量，也是检查学生对知识的掌握程度。不用太在意。”妈妈又说，“你学习有意识，善于思考。不要在意考试成绩。妈妈觉得你很棒！“听了我妈的话，我觉得我不应该担心考试。我可以作为作业完成考试。你同意我吗？

【第3篇】少年宫的作业

今天中午，我在给少年宫美术班画作业，老师让我们画小老鼠去太空。

我是在妈妈给我一些建议后开始画画的，但是我画不出来。时间久了，还是没写完。这个时候，爸爸让我准备上课。看我还没画完，问我怎么还没准备好，我说我没想好。

爸爸激烈的说我，说我没有自信。如果我想大胆画画，我会按照自己的想法去画。虽然来不及画，爸爸还是说我画的很好，很开心。

【第4篇】如许作业（教师手记之344）作文1000字-小学一年级作文

暑假作业一交，感觉比去年好多了，至少大部分同学都做完了。只有少数同学经过反复催促没有做到。然而，这已经是一种福气了。上学期开学的时候，一个学生交了一些垃圾纸之类的作业，这学期只做了一小部分，但是他做的作业还可以，字也比以前写的好。还有一个人，经常不写作业。这次他作业做了将近一半，还有点素质。

在这一堆作业中，我还是对学生的学习态度感到不解。人与人之间的区别是惊人的：好的作业不仅答题完整正确，而且字迹端正，差的作业简直是乱涂乱画，而普通学生则是抱着逃避责任、摆脱检查的侥幸心理来应付的。比如《暑假乐园》作业，我看大部分同学都是匆忙完成的。可想而知，这些学生应该是一边写作业，一边喝冷饮，或者仰着头吃东西。不仅字迹歪歪扭扭，答案也是假的，有的老师只是虚的。他们不知道怎么做，却懒得去做。他们整天把时间浪费在大量的电影上，直到电视节目变得无聊，他们可以津津有味地欣赏新闻快报。

这些工作态度大多是不正确的，不知道就不抬头想，就这么靠着。除了“老赖”之外，还有一些“新赖”，他们负责有选择地做这件事，专门处理老师的检查，考虑到老师不会在哪里做彻底的调查，他们可以随便做点什么。在要做的作业中，很多都是潦草的。有做不到的，就“造”出来。我面前有这样一个作业：本来让大家写几个想法，但是班上一个同学把我上学期平时做的想法剪掉，粘上我在上面打的红色勾，然后像收集报纸一样贴在作业本上。我很自豪地说：“我都做完了！”连脸都不红。我想知道她为什么这么做。完全没必要。虽然她写的很差，但是又有什么关系呢？而现在我对她又有了一个不好的影响和看法。可以合理的说，学生的作弊手段可以摘抄，可以重复，可以延伸。总之不是都是自己写的，只是她不愿意再抄一遍，剪下来原封不动的粘贴，太胆大妄为，自欺欺人。如果你有心有时间去写，为什么要担心不写呢？

还有一些类似的拙劣欺骗，重点是被发现没有完成作业的学生。比如偷工减料，写长得像的字，背假代理人的签名，推诿偷栏任务等等。看着所有的作业，作业从来不存在于个人身上。比如这个大作文的要求是发网上，但实际上几乎890%的作文都是在上学前八九天发的，都属于那种“临时抱佛脚”之类的。

我不知道懒惰的终点在哪里，但我觉得人可以无限懒惰，一直享受玩到沉下去。像这样的人和事，作为老师，要照顾他们，不能容忍他们这样下去，哪怕是违背素质教育。

(2006年9月4日)

【第5篇】妈妈教我写作业

放学回家，我扑到妈妈怀里撒娇，“妈妈，我好想你。”

“妈妈也想你，宝贝。”妈妈拥抱了我，吻了我

“妈妈，你能教我做作业吗？”

“好吧，有什么问题？”

“对不起，我忘了。”

“那我怎么教你，怎么想？”

“我记得，是扫盲4”

妈妈拿了我的语文书，转向识字4

我妈告诉我的话是：观察；收藏；昆虫；字段；树林；花；螳螂；蚂蚁；蟋蟀；蝴蝶；松墨天牛；蜻蜓。妈妈教一句，我跟着一句。

我妈妈又教了我两个单词和新单词

"谢谢你，妈妈。"

“不客气”

【第6篇】写作业作文200字-小学一年级作文

这是一个愉快的周末，但由于繁重的作业，它变得不那么愉快了。我本打算和朋友们一起放松一下。毕竟学了一个星期，终于盼到了一个玩的好机会。但是作业一直伴随着我们。

我发自内心地厌倦了做作业，但也没办法。毕竟有老师和家长的逼迫。因为作业的存在，我不享受，我担心我的学习。

亲爱的老师们，我们的学生是祖国的花朵。希望我们能健康快乐的成长。你们是这样培养我们的老师吗？

【第7篇】小学一年级作文：打写作业

取长补短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。春雷和柳树说话，春雨给柳树洗澡，春风梳理柳树，柳树和孩子一起玩耍，玩耍，孩子越长越高。春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨，鸟儿的啁啾打扰了我的睡眠。一夜风雨，落花多少。

两个鸡蛋是两只鸟。我小心翼翼的抱着鸡蛋，急匆匆的走到树下，轻轻的还了鸡蛋。我仿佛听到鸟儿在歌唱，抬起头，望向高高的蓝天。

【第8篇】小学一年级作文：国庆作业多死啦

9月30日，我们班在想国庆去哪里玩，好开心。放学的时候，班里还是很吵，班主任布置作业。可以说这是最有挑战性的，因为国庆七天，作业肯定不会少！嗨，班主任一安排好很多事情就做了。我太搞笑了，一个国庆都不会玩。我带着满满的作业回家。这个国庆怎么玩？当我回到家，我立即放下书包，然后.

国庆第一天，我看着作业喊：作业！你觉得我会写得这么快吗？我先玩。我马上出去玩了。玩了一天，回到家很开心，但是后来做了作业。好多作业！为什么要做这么多作业！我写了一晚上作业，就一点点！

【第9篇】小学一年级作文：今天没有家庭作业

班级代表说今天的作业，吓到人了。今天作业没作业，同学们乐得爆拉锅。“今天没有作业真好。”“今天玩得很开心。”“我终于可以休息了。”我也很开心。

我今天没有作业，所以我终于可以玩我没有完成作业的计划了。计划一，和同学打乒乓球。我的乒乓球被我妈藏起来了。嗯，我经常在家打乒乓球，这让楼下的人总是在家里找。我妈看到我乱打乒乓球就躲起来。我跑到妈妈的房间到处找，但是找不到。

我只能执行计划2。我和同学一起打篮球。上次，我和同学打架，不小心撞到了李奶奶家的窗户，所以我妈妈也把篮球藏了起来。我会把我妈经常藏东西的地方都拉开，就是找不到。

“嘻嘻，没关系”的计划失败了。我还有计划3，是知名电脑。我查了一下，拔了。电脑什么都没碰。很好玩。于是匆匆打开电脑，开心地玩着。时间匆匆穿过电脑屏幕。再看时间的时候，我妈已经回家了。用棍子把我抱起后，我只好乖乖的关掉电脑，接受惩罚。

我要是有作业就好了，就不会疯狂的玩，更不会有这么臭的一顿揍。

【第10篇】如许作业（教师手记之344）作文1000字-小学一年级作文

暑假作业一交，感觉比去年好多了，至少大部分同学都做完了。只有少数同学经过反复催促没有做到。然而，这已经是一种福气了。上学期开学的时候，一个学生交了一些垃圾纸之类的作业，这学期只做了一小部分，但是他做的作业还可以，字也比以前写的好。还有一个人，经常不写作业。这次他作业做了将近一半，还有点素质。

在这一堆作业中，我还是对学生的学习态度感到不解。人与人之间的区别是惊人的：好的作业不仅答题完整正确，而且字迹端正，差的作业简直是乱涂乱画，而普通学生则是抱着逃避责任、摆脱检查的侥幸心理来应付的。比如《暑假乐园》作业，我看大部分同学都是匆忙完成的。可想而知，这些学生应该是一边写作业，一边喝冷饮，或者仰着头吃东西。不仅字迹歪歪扭扭，答案也是假的，有的老师只是虚的。他们不知道怎么做，却懒得去做。他们整天把时间浪费在大量的电影上，直到电视节目变得无聊，他们可以津津有味地欣赏新闻快报。

这些工作态度大多是不正确的，不知道就不抬头想，就这么靠着。除了“老赖”之外，还有一些“新赖”，他们负责有选择地做这件事，专门处理老师的检查，考虑到老师不会在哪里做彻底的调查，他们可以随便做点什么。在要做的作业中，很多都是潦草的。有做不到的，就“造”出来。我面前有这样一个作业：本来让大家写几个想法，但是班上一个同学把我上学期平时做的想法剪掉，粘上我在上面打的红色勾，然后像收集报纸一样贴在作业本上。我很自豪地说：“我都做完了！”连脸都不红。我想知道她为什么这么做。完全没必要。虽然她写的很差，但是又有什么关系呢？而现在我对她又有了一个不好的影响和看法。可以合理的说，学生的作弊手段可以摘抄，可以重复，可以延伸。总之不是都是自己写的，只是她不愿意再抄一遍，剪下来原封不动的粘贴，太胆大妄为，自欺欺人。如果你有心有时间去写，为什么要担心不写呢？

还有一些类似的拙劣欺骗，重点是被发现没有完成作业的学生。比如偷工减料，写长得像的字，背假代理人的签名，推诿偷栏任务等等。看着所有的作业，作业从来不存在于个人身上。比如这个大作文的要求是发网上，但实际上几乎890%的作文都是在上学前八九天发的，都属于那种“临时抱佛脚”之类的。

我不知道懒惰的终点在哪里，但我觉得人可以无限懒惰，一直享受玩到沉下去。像这样的人和事，作为老师，要照顾他们，不能容忍他们这样下去，哪怕是违背素质教育。

(2006年9月4日)

【第11篇】假期没留作业作文500字-小学一年级作文

五一就要到了。放假前一天，班主任笑着走进教室，宣布这个假期不写作业了。话音刚落，有的同学欢呼，有的跳起来，有的吹口哨。突然，教室变得“疯狂”。

学了之后，我好像成了孙悟空，我会在云里走；脚下有一股无名的风，我突然“飞”回家。

一回到家，我就把书包扔在沙发上，然后像“天堂”一样打开冰箱，吃着我最爱吃的好吃的玉米小狗3354薯条和薯片等。多好吃啊！

吃完，拿起我最喜欢的书《格林童话》看了看。我最感兴趣的是《不莱梅镇的音乐家》。故事讲的是一群小动物聚在一起，在一起声音很好听。一天，当他们看到一群强盗时，他们唱着美妙的歌曲。强盗们以前从未见过这个世界，他们被吓了一跳。这些小动物非常高兴，因为它们把强盗吓跑了。从此，小动物们快乐地生活着。我被故事中的情节深深吸引。

然后就准备看自己喜欢的《杀虎口》。刚打开电视，爸爸回来了。当我看到我在看电视时，我怒不可遏，问：“我为什么不做作业？”我告诉我爸我爸的火已经完了。让我继续看。我最喜欢的是剧中的勃朗。他正直、勇敢、有男子气概。

这是今天的安排，但是假期怎么过呢？和父亲商量后，我们决定去城外郊游，野餐，呼吸新鲜空气。

晚上，我做了一个梦。我告诉全世界的大人要相信我们，让我们自己安排。

【第12篇】作业问题作文200字-小学一年级作文

2010年7月13日，星期二，阳光明媚

今天是星期二，中午，我因为誓言来到店里。到了店里，讨厌的爸爸说：“朱明睿，你写3个小时的作业，今天下午4点写完，然后去上课。”我说：“别干了，我马上拿一块钱回家！”妈妈这时候说：“明明这几天不去店里是因为要写作业？”我轻轻点头，妈妈说：“唉，这几天辛苦了。早上要写3个小时的作业，下午要上3个小时的课。除了吃饭睡觉，我不能玩电脑。你做梦去吧。现在每天写1小时。”我用胳膊欢呼：“啊，农民起义，我的母亲万岁。”爸爸什么也没说，似乎同意了。

我一直牢记这一点。

【第13篇】都是作业惹的祸作文600字-小学一年级作文

有一次，我把作业放在书包最隐蔽的地方。第二天早上，我早早来到学校，做好了课前准备。突然，一声尖叫对我说：孙张敏！该交语文作业了！我自豪地说：好！“因为我觉得我昨天作业做得很好，我很满意，所以我很骄傲。嗯？为什么不见了？”仔细找找。”组长说。我着急的说：“我不会丢的。我记得我昨天把它放在书包里了。我忘了吗？”组长说，“再仔细看，真的没有吗？”“没有！“组长必须向班级代表汇报。

想了想铃声，老师问：“今天谁没交语文作业？”大家都看着我，我不好意思地站了起来。老师有几个问题：“孙张敏？你为什么不交作业？”“我.英语字母表中第九个字母.忘记带了。”本来以为老师会给我点面子，怎么知道老师居然说：“孙张敏，你把家里的电话号码或者父母的手机号码写在黑板上。”我慢慢走上讲台，拿起一根长长的粉笔，写的时候，它断了。我小声说：“连你都欺负我，哼！"

下课后，我迅速翻遍书包。我打开链子，找了找，发现角落里有白色的东西。我捡起来了。原来是我的作业本！我匆匆走出教室，看看老师是否在那里。看到老师往办公室走，我赶紧跑下来，摔倒了。哎哟！多痛苦啊！不管他是什么人，我都很害怕，一直想着赶紧去办公室。当我准备走进办公室时，我拦住了老师。“老师！老师！”我把事情说清楚，老师说：“下次再这样，我就不原谅你了！”我笑着点点头，然后走回教室。路上摸着受伤的地方抱怨：都是你的错！要不是你，我也不会在全班同学面前出丑。要不是你，我就不会摔跤了！

哈哈！到现在，我一直在想！有时候，你会忍不住露出一丝“咯咯”的笑容！

【第14篇】我做寒假作业真快乐作文600字-小学一年级作文

考完试，终于盼到了过年的寒假。本来想打游戏，看电视，睡懒觉，但从来没想过要当寒假作业。唉！你做梦去吧。先玩吧。但是直到我认真开始写作业的时候，我才发现我可以像一个寒假作业一样快乐！

俗话说：古为今用，新为今用。寒假作业里有很多知识是我在复习书中学到的。大部分都很容易做出来，但也有一部分被遗忘了。查书，查字典，用小脑筋，我也能写答案。我最喜欢做语文作业：特别是抄写和写字，不需要一点脑力，只要一个一个写，看着工整得体的字迹就觉得舒服；其次，谜语和课外知识很多，让我对谜语和课外知识有点兴趣。通过查阅课外书，我知道了年的来历。原来“年”是一个长脑袋长触角的怪物。它只在除夕爬上岸，吞食牲畜，危害人命。年最怕红，怕火光，怕炸响，所以每年除夕，家家贴红对联，放鞭炮驱赶妖怪年。另外，语文作业也要求抄一些有意义的春联，所以过年的时候，我注意到各个店门口的春联，都是红色的，喜气洋洋的。听到我妈妈的消息真的很有趣。你看：裁缝店——时装是我精心制作的，漂亮的衣服是你精心挑选的。百货——看什么都不累，成千上万的顾客挑东西也不累。bath ——经常精神愉快的洗澡，健康健康。在学校——，幼苗在阳光下长成大树，红花吐芳菲在春风.可以用各种来形容。

我要告别寒假了。有点舍不得，但是新学期来了。我会继续努力学习，天天向上。因为毕竟过年之后，我大了一岁。

【第15篇】小学一年级作文：考试和作业

考试和作业

每次考试前，我总是很紧张，总是说要考试！我很想引起大人的注意。妈妈问：“你为什么这么在乎考试？其实我觉得考试只是一个工具。是检查教师的教学质量，也是检查学生对知识的掌握程度。不用太在意。”妈妈又说，“你学习有意识，善于思考。不要在意考试成绩。妈妈觉得你很棒！“听了我妈的话，我觉得我不应该担心考试。我可以作为作业完成考试。你同意我吗？

小学其他年级同类作文

寒假作业测试

俗话说“古为今用”，漫长的寒假过后，开学第一天，学校宣布要进行寒假作业考试，等于是给了我们一个——的提醒“开学请收心！”。听到“考试”这个词，让我们上次期末考试后轻松的心情像牛皮筋一样紧绷。这时，放假的懒学生们换上了严肃的面孔，翻来覆去的翻着手中的寒假作业本，为新学期的良好开端做着充分的准备。我们在紧张的气氛中度过了开学的第一天。

第二天，学生们冲到教室，满怀信心地参加了考试。我感觉没坐多久考试铃声就响了。首先是科学。这时，教室里静悄悄的，有钢笔的沙沙声。我克服了所有的困难，终于成功地完成了这份困难的试卷。从此语文、数学、英语论文的难度不亚于理科。“好事多磨为它”，它带来了非常理想的结果，及时鼓起勇气，充分准备。

返校寒假作业测试不仅是学习新知识之前复习旧知识的一种方式，也是快速调整松散状态的一种方式，更重要的是让我们获得了“真金不怕火炼”的信心！

（小学三年级，）

今天没有作业

总评：作业似乎一直是学生心中永久的痛。这个作业最大的好处就是可以围绕题目“说实话”。在这样一个作业几乎占用了所有业余时间的现实矛盾中，“今天没有作业”成了“百年一遇”的喜事，这是客观事实。这个学生可以通过自己的亲身经历来揭示这个客观事实。“我的手”写“我的心”，而“自然”达到了作文真正的写作目的，这正是我们一直大力提倡的。“说实话”中清晰的组织和生动的描述也可以看作是本文的其他一些优点。

评论员：吴小婷(小学高年级教师)

“哦耶！太好了！”“今天没有作业！”学生们都兴高采烈，有的不停地拍打着桌子，有的互相拥抱，有的甚至跳“芭蕾”。这是怎么回事？原来今天老师“大发慈悲”宣布“今天没有作业！”，同学们都很开心，这是“百年一遇”！

（

一系列的动作描写没有太多的文字，但是给读者一种身临其境的感觉。

)

放学后，鸟儿在树上啁啾，天空飘着几朵雪花般的白云。今天因为某种原因，脚步特别轻松。沉重的书包好像在“瘦身”，很轻！回到家，我扔掉书包，坐在桌旁。“今天太难得了！先吃一包牛肉干，再来一杯百事可乐！”我大声喊道。

(对环境的描述衬托出心境，随着对行动的描述，“今天没有作业”的喜悦油然而生。

真理是可以打动人的，没有这样的个人感情是不可能写出这样的文字的。

)

刚吃完这些东西，我妈回来了

,

(。)

她走进来，奇怪地看着我。“嗯？永信，作业写完了吗？做完了才能玩！”我做了个调皮的鬼脸，开心地说：“今天没有作业！”母亲听了，疑惑地问：“不会吧？老师怎么能留作业？也许你忘了一些作业。嗯？”我摇摇头，眨了眨眼睛：“答应我别忘了！”我妈皱着眉头，盯着我的书包。过了一会儿，她从牙缝里慢慢吐出几个字：“那.然后.去玩吧！七点，回书房看书！”

(“没有作业”似乎成了一件无法理解的事情。这段话从另一个方面反映了学生的想法

作业太多的事实。文忠

一系列富有表现力的描述使对话变得生动。)

“棒极了咯！太棒了！终于‘解放’了！哈哈哈哈……”我好激动，像一只刚放生的小鸟，快乐地飞出家门。我跑到我的好朋友陈丽琴和沈方倪家，请他们出来和我一起玩。他们都欣然同意。我们玩了“固定头发”“固定墙壁”“固定木头”“固定玻璃”“伏地魔，快抓住”.我们都是汗流浃背，兴高采烈，差点忘了回家！不知不觉，半个小时过去了。我不得不告别陈丽琴和沈方倪，不情愿地回家了。

(看来“今天没有作业”的确是“百年一遇”的乐趣。)

(我们到了)

七点钟

走到…的长度

我走进书房，拿起一本《爱的教育》，津津有味地读了起来。书中的卡隆和多萝西，他们的品德是多么高尚啊！每一个小故事都体现了爱情的呵护和关怀。看着看着，我深受感动，忍不住说：“这本书真好看！”我妈好像也被我感染了。她走进来，读着书里的一个小故事，语重心长地对我说：“永信，你要向这些人学习！”我用力点头。

(可以愉快自由的看自己喜欢的书，

反映了作者没有作业的喜悦。

)

没有作业的感觉真好！

(终点很厉害，好像是

诉求：能少做点作业吗？

)

（四年级，200字）

作业真不少

期末考试前，老师们正在温习作业，而他们的父母则拼命地叫我们好好努力，好好把握，认真教育我们，说这次考试不及格，寒假就永远过不完了，过年就有好脸色了，对吧？

晚上，我躺在桌子上，满脸大汗。我无奈的看着桌上堆积如山的作业，无奈的大喊。背着我，我妈给我端来一杯普洱茶，对我说：“珏颜，作业还没准备好？九点了，快点。”说着，用手拍着我的肩膀，走开。我深吸一口气，呼出一口气，突然喝了口普洱茶。突然，茶灌进了我的嘴里，整个人神清气爽。我愣了一下，拿起笔，以惊人的速度冲向作业。十分钟过去了，一两个作业不见了，他们躺在我右手边的“作业堆”里。

十点了，已经很深了。我看着“灯灭了”的场景，不情愿的揉了揉发酸的右手，挥了挥手，嘀咕了一句“这是什么世界？”上帝禁止我！“我低头看着黑暗，在模糊的幻觉中，我看到我的作业已经做完了。我揉了揉眼睛，我简直不敢相信，却惊讶的发现我的作业不好！无奈之下，我拿起笔继续“奋斗”。

十点半，夜很深。我伸了个懒腰，无助地抓住椅子的把手，却发现脚已经麻木了。

嘿，我们有很多作业！

汕头市长沙小学六年级：请勿打扰

（六年级，500字）