一年级关于教室的作文

【第1篇】我的教室

我的教室在一楼的左边。我每天走进学校，来到班级门口，看到木牌子上写着“高二四班”，感觉很温暖。

当我走进教室时，我看到我面前有一块干净的黑板和一张上面有粉笔和黑板擦的桌子。我一看到讲桌，就想起老师用心教我们知识。我非常感谢老师。教室中间有整齐的桌椅，是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板，是黑板报园。板报上有唐诗和谜语，板报下有很多优秀的卷子，其中有我的卷子。以后我会继续努力，争取好成绩。教室的左边有很多图片，非常漂亮。教室的右边有许多窗户。如果太阳出来了，太阳会立刻照进来，使得教室非常明亮。教室里还有书报架，架子上挂着报纸和书。教室旁边有一台电视。我们都非常喜欢看电视。

我想：学生们在这个干净的教室里学习是多么愉快啊！我爱我的教室。

【第2篇】我们的教室作文100字-小学一年级作文

我们的教室

mabowen

我们教室在文化路小南教学楼二层一班。

我们的教室很干净，因为我们每天洒水、扫地、倒垃圾、擦窗户、擦黑板。我们的教室有六个窗户，光线通过窗户照进教室，非常明亮。教室里每天都能听到读书的声音。

我非常喜欢我们的教室！

【第3篇】我的教室作文150字-小学一年级作文

我的教室

河北省实验小学14班董天棋

我的教室非常干净。窗台上有各种各样的花，非常漂亮。每个窗户上的玻璃都很亮。

教室前面有一块黑板，后面也有一块，后面的黑板上写着“努力成为扫盲第一状元”。教室里的桌椅也摆放整齐。

我的教室真漂亮！

我爱我的教室，我爱每天在我身边的老师和同学。

【第4篇】幻想中的教室

我幻想中的椅子可以有一对机器人，可以帮我把书拿到桌子上翻页。桌子上还有一对机器人。我考试的时候，这些机器人可以帮我挡前面，防止前面的人偷看。报警器会告诉前面的人不能偷看别人的卷子。当我和别人发生矛盾时，会有一个隐形的机器人告诉老师真相，老师不会错怪我。老师累了会有一对机器人给我们指着大屏幕教我们看书，机械手里会出来一个机器人翻书页。当我做某事时，机器人会告诉我该做什么和不该做什么。教我承担责任。

天津市北辰区普宇学校一年级：吴雨桐

【第5篇】未来的教室作文400字-小学一年级作文

在我的想象中，的每个位置都有一台电脑。上课的时候，大家都不需要带书，就是老师说什么时候翻到电子书的哪一页。

电脑里还有摄像头。如果有人坐立不安或说三道四，老师在电脑里能看得很清楚。这样学生的听力效率就高了，老师也不用说那么辛苦了。如果老师忘了哪个同学的名字，不用担心，因为每个座位都有编号，第一组是a组，前面左边第一个座位是1号，如果小明坐那个座位，他就是a1。老师知道他/她的号码，老师在电子座位表上输入号码就可以知道他/她是谁。老师也可以通过电脑警告不遵守课堂纪律的学生。坐在后排的同学，听不清老师的话，也可以带着耳机听课。

上课时，老师会把问题输入电脑，然后发给每个同学的电脑，让他们听不清楚问题。让学生把答案输入电脑，然后用电子方式举手。老师邀请谁，谁就把自己的书面回答发给老师和每个同学。

各科都有电子书。你上任何一门课，都会打开那门课的电子教材。弹出的是写那个班的书的名字，比如语文，数学，英语，科学…按ok键打开电子书。

我希望我的梦想能尽快实现。

【第6篇】幻想中的教室作文200字-小学一年级作文

我幻想中的椅子可以有一对机器人，可以帮我把书拿到桌子上翻页。桌子上还有一对机器人。我考试的时候，这些机器人可以帮我挡住前面，防止前面的人偷看。报警器会告诉前面的人不能偷看别人的卷子。当我和别人发生矛盾时，会有一个隐形的机器人告诉老师真相，老师不会错怪我。老师累了会有一对机器人给我们指着大屏幕教我们看书，机械手里会出来一个机器人翻书页。当我做某事时，机器人会告诉我该做什么和不该做什么。教我承担责任。

天津市北辰区普宇学校一年级：吴雨桐

【第7篇】小学一年级作文：打扫教室

今天是返校节，学校组织了一次大扫除。

扫地的小红先把垃圾一起扫，然后扫进簸箕，倒进垃圾收集站。

擦窗户、黑板、课桌的孩子，先用湿抹布擦干净，擦去厚厚的灰尘，再用干抹布擦干净，这样课桌才会有光泽。

扫地机明明是先用水把拖把洗干净再拧干，这样既能清洁地板，又能把地板弄湿，真的很有能力。

不一会儿，每个人都打扫了教室。

【第8篇】小学一年级作文：美丽的教室

我们班的教室很漂亮，可爱的公告牌和表扬板，有趣的墙报和漂亮的板报，真的很漂亮。

公告栏上贴着几个表格，比如值日生表格，干部表格等等。赞栏有几个颜色列表，大部分是喜鹊列表。虽然颜色有点少，但是还是很好看。我们教室里最吸引人的是墙报。有几份墙报，有漂亮的数学语言报纸，也有文明语言。看欧版，欧版资料很多。虽然没有装饰品，但是都是自己精心制作的，所以很多人看着。漂亮的数学语言报纸很漂亮，有图片，有段子，还有一些小题目，很引人注目。还有一节是文明用语。纸板上面有一张照片，下面有很多装饰品，中间写着几个文明用语，所以很多人看这一段。最后是一张黑板报纸，上面有很多图片和十几行。上面的图片很好，图片里的人就像真人一样，让教室的后面看起来生机勃勃。

我们班的教室真漂亮！

【第9篇】小学生一年级作文100字 打扫教室

今天小红，小李，小董，小刚值日。

他们擦黑板，扫地，拖地，擦桌子。小明把黑板擦干净，小刚把地板洗得一尘不染。

没过多久，他们共同努力，教室变得干净明亮。看着干净的教室，小红、小丽、小明、小刚都笑得很开心。

【第10篇】第一次在教室里拌凉米线作文700字-小学一年级作文

第一次在教室拌凉面

今天下午，托管班的铃声一响，教室里一片狼藉。因为今天托管课上老师告诉我们要一起做拌凉面的活动，也正是因为这样，我们才开花了。

我们分成八组，我在组长组。“我们开始吧！”组长说了之后，我们开始分配任务。分完后，大家都如火如荼的工作着。我没有分配任务。这时候队伍跑过来跟我说：“你负责把米粉放在每个纸碗里！”

“为什么我每碗都放米粉？我把握不了分寸，那就让我来配调料吧！因为调味是我的专长。”我有点生气地说。就在我要放弃这个任务的时候，我看到了其他组的同学是怎么分发米粉的。仔细想了想，基本知道怎么发米粉了，然后又去完成任务了。

经过一分钟的“锻炼时间”，我已经牢牢掌握了分发米粉的技巧。不一会儿，我就发了米粉。然后就是调料。小明和我一样，最会调味。我们先把组长准备的秘制食材放在每个碗里，然后放大蒜、韭菜、葱花、酸菜进去。20分钟后，我们终于完成了。

想到这，我和小明反应过来，赶紧跑到老师办公室。两个“大人物”被邀请后，班里所有的小组都争先恐后地邀请两个“大人物”到自己的小组去品尝他们混合的冷面，想看看哪些(n m: i)组和冷面混合的是最好的。最后两个“大人物”吃完后竖起了大拇指。

分享劳动成果后，老师们一片混乱，就像一场激战后的废墟。这时，老师们动员我们一起打扫教室。经过我们的努力，教室变得干净整洁，每个人都很开心。

虽然今天的时间只有60分钟，但是给我们留下了深刻的印象。这是一项艰苦的工作，也是一项额外的知识。拌凉拌米粉不好玩吗？这个活动也显示了团队精神的重要性。

【第11篇】我们的教室

我们的教室

我们的教室在二楼一(4)班。

我的教室有两个坚固的铁门和六扇干净的玻璃窗。

一进门就能看到老师的讲台。老师天天站在这里上课多辛苦啊！讲台后面是一个大黑板，老师在上面写了很多知识供我们学习。前角有个大书厨。有很多童话，故事书，还有我带来的《少年儿童百科》！

讲台前有整整齐齐的一排排桌子。我非常喜欢我的桌椅，从来不在上面乱涂乱画。

教室后面有一个大的花厨房。花厨房里有同学带的花草，有菊花、仙人掌、仙人掌……我带的是芦荟。他们不仅美化了我们的教室，而且净化了空气。

这是我们的教室，宽敞、明亮、整洁。也是一(4)班所有同学的另一个家，我们都爱。

【第12篇】量教室

今天老师让我们量教室，我心想：“如果我们没有这么大的脚，就不能破坏教室。我们该怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁。

于是老师说看一下曹冲偶像崇拜的故事。让我们翻书，读故事。看完我说：“我可以用和曹冲一样的方法。”

我开始测量。我先数了一下十一块砖的总长度，然后量出一块砖是五十厘米，最后把十一块砖乘以五十厘米，就得到教室的长度。

测量的时候，我们吵得很厉害，有的趴在地上，有的弯腰用尺子测量，有的说太烦了。当时我数了十一块，乘以五十厘米的瓷砖。我想不到他们。我在想，“太吵了，我都糊涂了。”最后我算了一下是550厘米。

测量结束。虽然觉得有点难，但还是算出来了。

【第13篇】我们的教室200字

我们教室在文化路小南教学楼二层一班。

我们的教室很干净，因为我们每天洒水、扫地、倒垃圾、擦窗户、擦黑板。我们的教室有六个窗户，光线通过窗户照进教室，非常明亮。教室里每天都能听到读书的声音。

我非常喜欢我们的教室！

【第14篇】冷漠的教室作文1200字-小学一年级作文

自从我在班里当了干部，同学们的眼光都变了。曾经忙得走不开的教室，现在变成了我不敢面对的孤独和寂寞。

我真的不敢相信自己的耳朵。我是不是又上课做白日梦了？我使劲掐自己。是真的：我当选共青团书记了。激动得灵魂出窍，头晕目眩，课堂上的白日梦也越来越精彩。连老师的棍子都不能让我清醒。世界如此精彩。甚至做梦的时候都在想，以后如何管理班级收藏，如何让自己成为一个称职的班委，老师的表扬，同学的表扬，美妙的味道，好甜啊，人生转了180度，眼里闪着金光

这几天，我总觉得奇怪，很奇怪。为什么胖乎乎下课不来找我？在我没有像赶驴子一样赶他走之前，他舍不得离开我的座位，好像他有珠宝一样。那个“废话王”也不怎么关注我？笑脸，懦夫，金刚，小家子气.他们怎么了？好朋友“瘦美人”告诉我：“最近同学都在背后议论你……”我的心凉了一半，脸上的笑容很快就挂了下来，我舍不得对她笑。我的眼睛又酸又痛，视线模糊。我在这条宽阔的路上找不到路.我浑身发抖，心里好难过。

第二天早上，我习惯性的踏上了上学的路，但是今天的路很艰难。到了教学楼二楼，我停住了脚步，心里一阵恐惧。透过窗户的刺眼的光线没有以前那么明亮了，无情地射穿我的心脏。

我一点一点往前走，仿佛在向黑暗走去，越来越近。同学们的喊叫声还是那么清晰，我离进教室只有一步之遥。我在门外犹豫了很久。我不敢面对他们。我想起了那些似乎离我很远的故事。我总是怀着愉快的心情跑进教室，愉快地迎接他们。但是今天我低着头走进来，同学都不理我。“喂，你怎么了？今天出什么事了？”同桌问。我没有回答，静静地坐下。上课的铃声如此凄凉，老师走了进来，微笑着开始讲课。那我呢？环顾四周，学生们非常安静地听着课，眼睛只看着刷过的黑板。一切都是那么安静，我的心思完全放在了班干部身上，那些很寒酸的侮辱在我耳边回荡。“我真的不应该吗？是我的选择错了吗？”我一直在想，我真的不知道怎么了。我想哭，就在这里哭出来。我坚强的心在哪里？我趴下，放声大哭。我坐在同一张桌子上，看着我。“昨天没睡吗？”嘿，现在不是睡觉的时候，快起床！”我回答他，擦干眼泪。会跑的和尚跑不了庙。当他发现的时候，我不得不撒谎。我完全不知道这门课的内容。只是觉得教室里只有一个孤独的人，坐了很久，想了很久。萧瑟的铃声再次响起，他们一个接一个走出教室，仿佛没有人想再见到我。我默默地坐在那里，不敢抬头。我决定写辞呈。告诉老师，我害怕面对这样的冷漠和孤独，我想回到原点，找到那个快乐的微笑和活泼的课堂。我很快写完了，带着它冲出了教室。步伐越来越慢，信越来越重，手开始抖。交不交？心里极其矛盾。当我来到办公室门口时，我犹豫了.但我无法承受打击，面对现实。

回头慢慢走，心好重，好像要窒息了。我不知道接下来会发生什么，但我很沮丧，漫无目的地大步向前。无论未来发生什么，我都应该继续，坚强起来.不知不觉，我走到教室门口，深深地吸了一口气。我选择面对。

【第15篇】未来的教室作文200字-小学一年级作文

未来课堂

缙云县水南小学三(4)班马振飞

20年后，我将成为一名伟大的发明家，尤其是“未来的教室”。

未来的教室可以自动抵御地震的震动。如果发生地震，教室会自动安装稳定器，这样就不会掉下来。

未来的教室也可以自动调节温度，夏天冷冬天暖。

“未来的教室”也可以变大变小，可以折叠改变氛围.

这是我发明的未来课堂，也是我的骄傲。

讲师：江月照

小学其他年级同类作文

我的教室

孝感实验小学306班

金扬

我有一个宽敞明亮的家，有57个相爱的兄弟姐妹。别相信我，请跟我来！看看我的家。

上二楼楼梯看到银门？这是我的家。

推开门，我看到又宽又长的黑板上写着八个鲜红的字：“好学、上进、活泼、文明”，这是老师传授知识的平台，也是我们学习的园地。为了感谢它，我们每天都把它擦干净。

黑板前面是一个平台，上面放着电脑和显示器，形成一个电视机对角放置的多媒体教学装置。老师的教案和学生的优秀作业经常在上面展示。

电视机对面是一排排排列整齐的桌椅，是为我们学习准备的桌椅，是我们学习不可缺少的伙伴。

天花板上挂着三个电风扇和六个荧光灯，给我们带来凉爽和明亮。

在后面的黑板上，有“文明之星”和“作业园”两栏，附有学习之星的图片和优秀作文。我总是默默努力，希望上面有我的照片和练习。这次会议是我们增加课外知识和展示才华的舞台。

这是我们的教室，也是我们温暖的家。我们为它的荣誉而奋斗，为它的成就而欢呼。我们是一个团结温暖的集体！我为有这样一个集体，这样一个家而骄傲！

（三年级，500字）

《飞翔的教室》读后感

每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》讲述了五个彻头彻尾的“疯狂男孩”的童年故事。

这本书生动地描述了他们：马丁，一个懂事、能干、令人钦佩的孩子；joni，一个没有父母照顾，写作水平很高的孩子；马提亚斯，喜欢用拳头解决问题的孩子；乌利，一个胆小勇敢的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智好学的孩子。还有伯克医生和不吸烟者.都很耐人寻味，令人难忘。

在这些鲜活的角色中，我最喜欢马丁。马丁擅长学习和绘画，特别懂事。圣诞节前几天，其他人都很高兴回家过圣诞节，但马丁不能回家过圣诞节。他真的没钱！他强迫自己说：“别哭，别哭……”多亏了好心的伯克医生的钱，他可以回家和家人一起过圣诞节。马丁一回到家就给伯克医生寄了一张明信片，表达他对伯克医生深深的谢意。

每当我读到马丁和乔尼期待着他们的父母，我就忍不住哭了。想想我们现在的生活，和爸爸妈妈在一起，一家人多幸福啊！但是马丁不能回家，约翰尼也没有父母.每当我看到乌利生病，就有朋友来看望他；不吸烟者和伯克医生之间的友谊；我多么羡慕他们，这份友谊多么珍贵！

这个故事让我难忘.

（六年级，500字）

今天教室特别静(关铭昊)

现在班上老师最头疼的就是穷学生。我是系列中的差生之一。我们可以说什么都说了，往往会引起老师的白眼，但我们不改教诲。

今天不知道老师有什么恶气，就把我们这些贫困生都叫到办公室，然后说：“同学们，今天下午有领导来检查。大家根据学号发个条码，贴在衣服上就可以了。”我们都在上面贴条形码。

我前面的冯如豪想和我讨论《皮皮鲁总动员》的内容，就转过身来和我说话，但是张着嘴说不出话来。他慌慌张张地咳嗽着嗓子，但却发不出声音。看到他那个样子，我想问他怎么了，但是我不能说话。虽然我们超级调皮，但是安全感很强。如果有坏人，我们可以用手势交流。我用手语问：我不会说话，怎么回事？冯如豪回答：不知道，也不会说话。我们都惊讶地发现，所有的差生都不会说话。

回到班里，班长先是嘲笑我们：“哈哈，又被骂了。”气得上去就是一拳。班长从主席台飞到最后一排。要知道，主席台和最后一排的距离是5米！老师进来问班长怎么回事。他竟然回答说：“关打我没错，我不该笑他。”当他说这话的时候，他可以看出他很惊讶。今天早上，我们的穷学生没有说话。

下午，领导来了。老师的问题像洪流一样爆发了，我们应付不了。这时候老师第一次问我们穷学生问题，我们忐忑不安，却奇迹般的答对了！领导很满意，因为这个班教室很安静，每个问题大家都回答，一句废话都没有。

后来我们才知道，条形码有做好事，不说废话，回答问题，还有……我的天，怪不得我们不会说话。是老师在搞鬼！

（五年级，600字）