风车一年级小作文

【第1篇】做风车

几周前，我们在美术课上学会了做风车。我做的不是很好。爸爸说我今天要一起做一个大风车。爸爸挑出三根棍子，把它们钉起来，钉成“干”的形状，就成了风车的架子。我妈用彩纸把风车架包起来。我把五颜六色的纸板剪成正方形，在正方形的纸上对折，沿着折痕用剪刀剪成两半，把边角折到中间，然后用胶棒粘在一起。最后四个角用图钉固定在中间位置。我父亲把风车压在风车架上。大风车准备好了，我开心的唱着音乐老师教我们的大风车的歌：大风车在慢慢转，这里的风景真的很美……

【第2篇】风车作文2000字-小学一年级作文

山上有一座风车。看起来很骄傲，真的很为自己骄傲。

“我一点都不骄傲！”上面写着：“但我内外都很聪明。太阳和月亮在我外面闪耀

根据我的内线，我也有混合蜡烛(注：原文是stearinlys，用的是动物油和蜡油

混合制成的蜡烛。)鲸油蜡烛和黄油蜡烛。我敢说我在丹麦很聪明

同时还有“开明”、“聪明”、“有教养”的意思，所以这里有双关语。).

我是一个有思想的人；我的结构很好，让人一看就觉得很幸福。怀里有一块好磨刀石；

我有四个翅膀——。它们生在我的头上，就在我的帽子下面。麻雀只有两个翅膀，而且是刚出生的

在后面。“我是荷兰人(注：因为荷兰风车最多。);这可以从我的身材看出

我能看到——《一个飞翔的荷兰人》我知道大家都把这种人叫做‘超自然’(注：这是原文。

overtourlige这个词的直译可以转换成“魔法”和“鬼魂”的意思。)，但我很自然。我肚子周围有一条走廊，——下面有一个客厅我的‘想法’

就藏在里面。其他“思想”称我最强大的主导“思想”之一为“米勒”。他认识他

要求是什么？他经营面粉和麸皮。他还有一个叫‘妈妈’的伙伴。她是我的真心。她

不要愚蠢地到处跑。她知道自己想要什么，能做什么。她像微风一样温柔

像暴风雨一样强烈。她知道如何处理事情，她总是得到她想要的。她是我温柔的一面

，而“爸爸”是我坚强的一面。他们是两个人，但也可以说是一个人。他们互相打电话

我妻子的。

“两个男人和孩子——‘小心思。这些‘小心思’也是可以成长的。这些小家伙都老了

就是大惊小怪！最近很认真的让‘爸爸’和孩子们检查我怀里的磨刀石和轮子。我希望

希望知道这两件事有什么问题，因为我现在的内心有问题。一个人也应该把自己

快看。这些小家伙又在制造可怕的噪音了。对于像我这样站在高山上的人来说，

真的很离谱。一个人应该记住，他站在光天化日之下，在光天化日之下，

一个人的缺点一眼就能看出来。

“我刚才说过，这些小家伙发出可怕的声音。最年轻的钻进我的帽子，尖叫着

我觉得不舒服。小的‘思想’可以成长，这个我很清楚。外面还有其他人的想法

我想去看看，但是他们不属于我的家庭，因为在我看来，他们和我没有任何共同之处。所以没有

有翅膀的房子——你听不到他们磨刀石的声音——。还有一些‘想法’。他们来看我的“想法”

并且用我的“思想”补上了所谓的爱情。这真的很奇怪；的确，有那么多奇怪的事情。

“我的身体——还是我的身体——最近变了：磨刀石的活动有些不同。在我看来

“爸爸”改成了“老婆”:他似乎有一个更温柔更热情的配偶，——，很年轻，而且

温柔。但是人还是那个人，只是时间让她更可爱更温柔。不愉快的事情现在

没有，一切都很幸福。

“日子已经过去，新的一天已经到来。时间一天天接近光明和幸福，直到我的最后一天

是——，但还没完完全全。我将被拆除，这样我就可以再次成为一个新的更好的磨坊。我将不再存在，但我会继续活着！我会变成另一个东西，但同时我没变！此时，我

但是很难理解，无论我被太阳、月亮、混合蜡烛、动物蜡烛和蜡烛照得多么明亮。我的老木头

而砖土又会从地面升起。

“我希望我还能保留我的旧‘思想’:父亲、母亲、大孩子和磨坊里的孩子——

家庭。我称他们为大大小小的“思想家族”，因为我离不开他们。但我也想

保持自我——把磨刀石放在胸前，把翅膀放在头上，把走廊放在肚子上，否则我不会

你了解我自己，别人也不会了解我。同时，你会说：‘山上有个磨坊，看起来挺神奇的，但是

是啊，没什么大不了的。"

这是磨坊说的。其实说的不止这些，但这是最重要的部分。

日子来了，日子去了，昨天是最后一天。

磨坊着火了。火焰升得很高。它燃烧到外部和内部。它舔着大梁和木板。结果

这些东西都会被吃光。磨坊倒塌了，只剩下一堆灰烬。烧焦的地方还在冒烟，但是

风把它吹走了。

曾经生活在磨坊里的东西现在还活着，并没有被这次事故毁掉。事实上，它还

因为这次事故，我得到了很多好处。米勒一家有一个灵魂和许多“思想”，但仍然只是

——建造一个新的漂亮的磨坊是一个想法。这个新的和那个旧的没什么不同，一样的

有用。人们说：“山上有一个磨坊，看起来很多！”但是这个工厂的设备比以前好

一个更现代的，因为事物总是进步的。所有的旧木头都被虫子吃了，而且潮湿。现在他们变成了

灰尘。一开始它想象的是相反的情况，磨坊的主体没有再站起来。这是因为它太相信字面意思了

的意义，而人不应该从字面上看到一切的意义。

【第3篇】小制作作文100字 风车

星期天在家，爸爸说要教我做风车，我听了很开心。

爸爸先找了一张很厚的纸，然后剪成正方形，再沿着对角线折两条线，然后用剪刀小心翼翼的沿着线剪，但是不要剪的太多。最后，他把四个角捡起来，用图钉固定在一根小棍子上，一个美丽的风车就这样诞生了。

大风车逆风呼啸而过。太美了。

【第4篇】做风车

几周前，我们在美术课上学会了做风车。我做的不是很好。爸爸说我今天要一起做一个大风车。爸爸挑出三根棍子，把它们钉起来，钉成“干”的形状，就成了风车的架子。我妈用彩纸把风车架包起来。我把五颜六色的纸板剪成正方形，在正方形的纸上对折，沿着折痕用剪刀剪成两半，把边角折到中间，然后用胶棒粘在一起。最后四个角用图钉固定在中间位置。我父亲把风车压在风车架上。大风车准备好了，我开心的唱着音乐老师教我们的大风车的歌：大风车在慢慢转，这里的风景真的很美…

【第5篇】我爱东风车作文100字-小学一年级作文

我爱东风汽车

街上行驶的汽车

各种都有

但我仍然喜欢它

东风汽车

当它装满货物时

在路上奔跑

当它冲进战场

勇敢战斗的时候，

当它在云中驰骋时

当迎着太阳奔跑时，

当它在天空飞翔时

自由飞行时，

我非常高兴

因为我是东风人

我爱东风汽车

因为我是东风的孩子

【第6篇】做风车作文200字-小学一年级作文

2010年3月23日星期二，天气：晴朗

晚饭后，我和妈妈一起做了一个风车。

我先拿了一张蓝色的纸，把长方形折叠成三角形，用剪刀把多余的部分剪掉，把纸变成正方形。用剪刀沿着三角形封口剪，直到到达中心。剪每一行。每隔一次折叠三角形的边。折叠后，用钉子钉在中间，在钉子的边缘贴一根木棍。一个小风车就完成了。

自己动手多开心啊！

黑龙江省勃利县义夫小学一年级：杨家瑞

【第7篇】练习“大风车”作文200字-小学一年级作文

练习风车

“大风车”有人会问是什么？其实“大风车”是一种投篮方式。

一开始我是“大风车”的门外汉。本来我拍的很不准，只好学“大风车”的方式。学完之后才知道风车属于摇篮航向法。

一开始是我在篮板后面晃球。我好沮丧，好难过，快疯了。后来经过我的不断努力，我继续学习。我终于明白了。

我好开心，嘻嘻。

【第8篇】做风车200字

2010年3月23日星期二，天气：晴朗

晚饭后，我和妈妈一起做了一个风车。

我先拿了一张蓝色的纸，把长方形折叠成三角形，用剪刀把多余的部分剪掉，把纸变成正方形。用剪刀沿着三角形封口剪，直到到达中心。剪每一行。每隔一次折叠三角形的边。折叠后，用钉子钉在中间，在钉子的边缘贴一根木棍。一个小风车就完成了。

自己动手多开心啊！

【第9篇】小学一年级作文：做风车

几周前，我们在美术课上学会了做风车。我做的不是很好。爸爸说我今天要一起做一个大风车。爸爸挑出三根棍子，把它们钉起来，钉成“干”的形状，就成了风车的架子。我妈用彩纸把风车架包起来。我把五颜六色的纸板剪成正方形，在正方形的纸上对折，沿着折痕用剪刀剪成两半，把边角折到中间，然后用胶棒粘在一起。最后四个角用图钉固定在中间位置。我父亲把风车压在风车架上。大风车准备好了，我开心的唱着音乐老师教我们的大风车的歌：大风车在慢慢转，这里的风景真的很美…

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荷兰的风车

有一种风景静静地立在地平线上，远远看去像童话世界。那一刻，你注定不会忘记，不会忘记背后的国家：这就是风车，荷兰的风车。

很久以前，位于西欧的荷兰到处都是原始森林和沼泽树。一个生动的描述是，直到1000年前，一只松鼠从一个地方“跑”到另一个很远的地方，不是在地上，而是在树顶上。荷兰靠近北海，是一个“低地国家”，地势低洼，沼泽湖泊众多，很多陆地都在海平面6米以下。例如，今天的阿姆斯特丹国际机场位于北海海平面以下4米左右。所以，荷兰的故事无非是人与自然的传说：风车、木鞋、奶酪、郁金香……

因为地势低，荷兰一直面临着海潮的侵蚀，求生的本能给了荷兰人动力。他们建造水坝和堤坝，争夺通向大海的土地，建造高达9米的抽水风车，并建造一个住宅。1229年，荷兰人发明了世界上第一个风车，为人类提供动力。长期以来，人们使用原始的方法加工和研磨谷物，最初是手工手工操作，然后是马拉式跑步机和水驱动的水轮，然后是风力操作的风车。因为荷兰风平浪静，风车很快就普及了。需求的快速增长导致了风车技术的转变。风车的使用不再局限于碾磨谷物，而是发展成加工大麦，将原木锯成桁条和木板，造纸，从亚麻籽、油菜籽等各种油料作物中提取油脂，将香料磨成芥末。虽然用途很多，但人们更愿意记住欧洲的那句老话：“上帝造人，荷兰风车造地。”事实上，如果没有这些高耸的抽水风车，荷兰不可能从海上获得近三分之一的土地，而且以后也不会有奶酪和郁金香的香味.

荷兰虽然是一个现代化的国家，但令人惊奇的是，它并没有失去古老的传统。象征荷兰民族文化的风车依然忠实地运行在荷兰的每一个角落。在这个“风车之国”，几百年前的全盛时期有近一万个风车，但其他动力机器的出现，如蒸汽机、内燃机、电动机等，淘汰了这些风车，现在还剩近一千个风车。荷兰人觉得风车是他们发展的“英雄”，所以他们把每年5月的第二个星期六定为“风车日”，全国各地的风车在这一天聚集在一起，庆祝全国。因为风车很少，荷兰人和来自世界各地的游客一样，必须先去参观风车村保护区或风车博物馆，才能饱眼福。

距离阿姆斯特丹只有20公里，在桑德姆有一个风车民俗村。16世纪和17世纪的古老建筑和传统工艺在这里仍然保留着，现代生产方法被融合在一起。它的环境和建筑都很有特色，房子和桥梁都是木制的，完全保留了早期工业化时期的木结构和风格。民俗村集生活和旅游于一体，以其宁静优美的自然环境、庄重朴素的老式建筑传统和古老的风车每年吸引着大量的游客。在民俗村，有使用传统工艺制作木鞋和奶酪的作坊。比如木鞋，现在荷兰人很少穿，但在一些农村地区，在田里或马厩里干活的农民偶尔会穿，这让人们想起了木鞋的保暖和防潮性。在一大群好奇的中国游客面前，民俗村的主持人说着让你发笑的生硬的中国话，比如“烘干”、“打磨”、“荷兰技术”，这是一个令人惊叹的现场演示，让“理性”的中国游客疯狂购买荷兰木鞋，尽管他们都笑着说回去不要把“小鞋”送给别人。荷兰人继续制作他们的木鞋，因为木鞋是非常受欢迎的纪念品。几乎每个纪念品商店都卖颜色五颜六色、大小不一的木鞋。正是来自世界各地的数百万游客使荷兰每年成为著名的旅游国家，也使荷兰制作木鞋的古老传统得以延续。

长期以来，人们无论从哪个角度看荷兰的风景，总会看到竖立在地平线上的风车。风车是荷兰风景中最好的，视野开阔，云彩迷人。风车是荷兰民族的骄傲和象征，也是荷兰文化的传承和宣传。从正面看，风车是一个垂直的十字形，即使静止了，看起来还是有动力的，好像要把地球转了。这种印象给来到这里的人留下了不可磨灭的记忆，最终明白了为什么人们把风车称为荷兰的“国家商标”。

在荷兰，风车、木鞋、奶酪和郁金香，以及运河和梵高的绘画艺术，给游客带来了无数的梦想和想象。虽然风车不再美丽，但现代风力发电厂现在已经出现在地平线上，尤其是在大坝岸边或开阔平坦的地区。荷兰祖先用风车把大海变成桑园，建造了美丽的家园；荷兰后裔不知道在前人智慧的传承下，在“与海作战”的特殊自然环境下，会创造出怎样的传说.(钟叶昌)

（四年级，1700字）

有趣的小风车说明文200字

周五老师安排我们回家做手工艺品。我们做什么呢我绞尽脑汁，还是想不出做什么。突然，我看到大厅里挂着一个小风车，对！我会做小风车。一旦我确定了目标，我就开始准备材料。

材料准备好了，我就开始施展才华。首先，我小心翼翼地把长方形的纸板切成正方形，然后从正方形上钉一个中心点，切掉中心点，在每个角上剪一条线，把剪好的线折起来，粘在一起形成一个三角形，然后在折好的三角形上剪一个和中心点一样的孔，然后用回形针把上面卷起来，插进孔里，固定好，然后拿一根吸管，这时我灵机一动，撕了一点双面胶带，贴了上去。哈哈，一个可爱的小风车就这么生动地呈现在我面前。

风车终于做好了！我把它放在有风的地方，它就会转起来呼呼的，真的很有趣！

（四年级作文，）

写事的作文600字 游大风车农场

初秋，在一个清爽的早晨，我们去参观了风车农场。

下了车，明显看到一个巨大的水车在缓缓转动，水车里涌出白色干净的波浪，仿佛是调皮的水滴。我一进大门，就看到一排绿色的榕树，然后穿过榕树。啊！往右看，真的是水的世界。水上有桶做的桥。很多人不小心掉进水里，水里全是白色的波浪。往前走，你会发现头顶上挂着很多死根，像榕树的空气根，挠人痒痒，还有孩子在池塘边抓鱼。这时，我看到了一个鼓，于是我开始演奏。在鼓上快速滚动非常令人兴奋。玩了滚轴，来到一个叫“过乌江”的地方。我爬上木梯，爬到了最高的地方。我有点不耐烦，不小心摔倒了。我没有灰心，继续往上爬；吸取了刚才的教训，我留下了一个神。哦，我根本没踩在木板上。我摔了一个空跟头。经过努力，我终于爬过去想：不管做什么，一定要有耐心，一定要用心，一定能达到目的。我们走过一个斜坡，看到了一座又长又危险的电缆桥。当我们走上来的时候，一阵微风吹过，真的让人心旷神怡。树荫下，索桥挺立在蓝天绿荫之间，站在桥上俯瞰大地。看，这一边有树，对面草木茂盛，古柏古柏，碧空万里，如梦如幻，尽情享受吧。不知不觉，该吃饭了，该走过铁路桥，该吃午饭了。风车农场不仅风景优美，而且植被丰富，食堂的午餐也很好吃。

午饭后，下一个项目是水世界。我们的一些同学掉进了水里。我走过了木桥。一开始，我走在中间。然而后面的同学把我推进了水里。俗话说，拖拖拉拉就是拖拖拉拉。我浑身是黄泥。

我们在玩耍，不知不觉太阳西沉，我们恋恋不舍。

（五年级作文，）