人教版一年级小作文

【第1篇】教师节的礼物（人教版第11册习作1）作文800字-小学一年级作文

秋高气爽，天空像一尘不染的玻璃，淡淡的云和白雪

白色，像牛奶。

教师节的前一天，学生们正在谈论教师节给老师送什么。

有人说送花，有人说送贺卡……应有尽有。ke 11

18岁的贾加担心送什么礼物。

9月10日，——教师节，刚刚破晓。佳佳起身。今天天气晴朗

早晨，天空中的云隐隐约约，清新的空气中有一丝凉意。贾加拿着一本书

书包，穿着蓝色校服。戴着一条新鲜的红领巾，快步向学校走去。道路

佳佳总是想着如何给老师一份满意的礼物。

一阵风吹来，路边的九月菊花散发出淡淡的香味，造成

贾加注意了一下，贾加走到菊花跟前，蹲下来，仔细想了想，九月的菊花

虽然不美，但是生命力很强，花快死了，还开着，不像我

我们的老师？于是，她选择了野花，她选择了又选择，摘了又摘，实在是忍无可忍

蔡邑摘了一束花。她抓起菊花，给学校唱歌。

到了学校，她悄悄来到老师办公室，发现办公室里没人。

她感谢上帝帮了她一个大忙。她又透过窗户看了看，轻轻地把它推开

窗户和门，我发现老师的桌子上只有几样很普通的东西，放在右下角

一个地球仪和一个台历，这是翻到9月9日那一页的桌面

书桌上还有一本没写完的作业书。书上的叉子和钩子记录了老师的观点

一点一点的，上面还带着一盒老花镜，老师为了我们一夜没合眼。

付出了多大的努力，最后一段还有一个小笔筒，贾加小心翼翼地把菊花放下

花插在笔杆里，一边插一边想，心里也对老师有很大的感触

激，笔筒里的几束花不时散发出一阵浓郁的香味，弥漫了整个

办公室。她看着这些花，默默地说：‘花啊，你是我们的一员。

所有学生的化身，请把我们所有的敬意和祝福带给我们的老师

亲爱的老师，小女孩想了一会儿，老师一定看到这些菊花长得很高。

邢想着想着，小姑娘脸上露出了一丝笑容。阳光透入房间。

照耀鲜艳的花朵，让佳佳笑得灿烂。这张照片是

多美的尊师图，多美的这份教师节礼物。

……

【第2篇】教师节的礼物（人教版第11册习作1）作文800字-小学一年级作文

秋高气爽，天空像一尘不染的玻璃，淡淡的云和白雪

白色，像牛奶。

教师节的前一天，学生们正在谈论教师节给老师送什么。

有人说送花，有人说送贺卡……应有尽有。ke 11

18岁的贾加担心送什么礼物。

9月10日，——教师节，刚刚破晓。佳佳起身。今天天气晴朗

早晨，天空中的云隐隐约约，清新的空气中有一丝凉意。贾加拿着一本书

书包，穿着蓝色校服。戴着一条新鲜的红领巾，快步向学校走去。道路

佳佳总是想着如何给老师一份满意的礼物。

一阵风吹来，路边的九月菊花散发出淡淡的香味，造成

贾加注意了一下，贾加走到菊花跟前，蹲下来，仔细想了想，九月的菊花

虽然不美，但是生命力很强，花快死了，还开着，不像我

我们的老师？于是，她选择了野花，她选择了又选择，摘了又摘，实在是忍无可忍

蔡邑摘了一束花。她抓起菊花，给学校唱歌。

到了学校，她悄悄来到老师办公室，发现办公室里没人。

她感谢上帝帮了她一个大忙。她又透过窗户看了看，轻轻地把它推开

窗户和门，我发现老师的桌子上只有几样很普通的东西，放在右下角

一个地球仪和一个台历，这是翻到9月9日那一页的桌面

书桌上还有一本没写完的作业书。书上的叉子和钩子记录了老师的观点

一点一点的，上面还带着一盒老花镜，老师为了我们一夜没合眼。

付出了多大的努力，最后一段还有一个小笔筒，贾加小心翼翼地把菊花放下

花插在笔杆里，一边插一边想，心里也对老师有很大的感触

激，笔筒里的几束花不时散发出一阵浓郁的香味，弥漫了整个

办公室。她看着这些花，默默地说：‘花啊，你是我们的一员。

所有学生的化身，请把我们所有的敬意和祝福带给我们的老师

亲爱的老师，小女孩想了一会儿，老师一定看到这些菊花长得很高。

邢想着想着，小姑娘脸上露出了一丝笑容。阳光透入房间。

照耀鲜艳的花朵，让佳佳笑得灿烂。这张照片是

多美的尊师图，多美的这份教师节礼物。

……

小学其他年级同类作文

人教版五年级下册第一单元

手拉手活动给远方小学生的一封信

让我在远方结交新朋友

今天早上，我收到了来自浙江省嘉兴市清河小学505班杨和徐刚的两封来信。看完信，我很激动，也很感谢他们对我的信任和关心。

两位同学分别介绍了个人基本情况和个人爱好，并提出了增进了解和友谊的建议。他们很深情，很细致，很具体，真的很让人感动！我可以想象他们学校手拉手活动的热烈场面。我觉得我的兴趣爱好和这两个学生有很多相似或相似之处，他们有很多共同语言。认识这么好的朋友我很开心！因为我发现这两个学生都是积极向上，学习成绩优秀的好孩子，有很多值得学习的地方。

周六我要给这两个远方的同学回信，我要告诉他，他愿意做他们的知己；告诉他们我的爱好和兴趣；告诉他们我在学习中遇到的困难和弱点；告诉他们在学习生活中遇到过开心的事或者不开心的事；实现分享快乐，分担悲伤，相互鼓励；我还想提出利用现代网络进行交流的方法，省时省钱，可以通过视频清晰地看到自己的形象，可以自由讨论交流学习难点和重点问题，或者讨论一些共同关心的问题，或者窃窃私语，互相启发，互相促进。会有多幸福！

真的很感谢手拉手的活动，把千里之外的孩子联系起来，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长，快乐生活！我一定要珍惜这个难得的机会，珍惜这段珍贵的友谊！让这段友谊成为我们提高学习成绩和思想道德素质的巨大动力，让友谊长存，与我们一起成长！

（五年级，600字）

人教版六年级上册八单元

艺术品

我是一个喜欢收藏的男生。在我的众多手工艺品中，有一只瓷龟与众不同。我很喜欢。

瓷龟长约两英寸，宽约半英寸。瓷龟绿色的背上背着一只小瓷龟，光滑的背上背着一只小瓷龟。从远处看，它像一座连绵起伏的小山；近看，像是和谐的家庭画面。

这只瓷龟维系着我长辈的期望。一天早上，爷爷拿出一只瓷龟，语重心长地说：“这只瓷龟是给你的。希望你在学习的道路上一步步走下去，攀登学习的高峰。”

从那以后，我更加努力学习，争取第一。如果我没精打采，我会看着瓷龟，突然又兴奋起来。因为只有这样才能报答长辈的恩情！

它虽然古老，却布满灰尘。在一个全新的工艺品里，完全被淹没了。但是，我不会抛弃它。它陪了我三年。你以为我会嫌弃一只鼓励我学习的瓷龟吗？

瓷龟，我想对你说：“虽然你老了，但是你鼓励我每天学习。你是我最真诚的朋友。”

（六年级，300字）

人教版五年级上册一单元

“嘿嘿！”掌声从何而来？哦！原来五年级一班在辩论！

首先主持人陈承哲威严地宣布：“现在开本是否有利的争论开始了！在这场辩论中，让我们说服人们，公平竞争。”主持人一说完，李的审稿人就让他们的同桌先互相交流。突然，教室像锅一样炸开了，热烈的讨论开始了。几分钟后，激烈的辩论开始了。郑方郑樵首先站起来，一本正经地说：“读书是好事。对我们来说，是生活中不可缺少的精神食粮。它不仅可以丰富我们的知识，也是打开成功之门的金钥匙！”听了他的话，我绞尽脑汁。我该怎么反驳他？我终于想通了，

我站了起来，驳斥了翘征的观点，并提出了我自己的观点。提到这个的时候，我让郑方同研究了一下。我暗自得意，觉得我们的对方一定会打败对方，但事情并没有我想象的那么简单。对方选手张子辉站起来说：“读书终究是有益的。虽然我们有时候会看一些内容不健康的书，但是我们有分辨是非的能力！”我刚要站起来反驳，我们的对手刘抢先说：“万一有的同学看了以后念念不忘，荒废了学业怎么办？再好的书，总有一些知识是不好的！所以，我们还是觉得拆开包装未必有益！”比赛达到了白热化的程度，正反双方还邀请了主要辩手，进行了一场“大规模”的pk。最后，刘老师对我们对广场选手说的话做了最后的总结：“读书是对的，但是读一些坏书是有害的，要选择好书去读，让好书和我们一起成长。”

就这样，辩论在阵阵掌声中结束了.

（五年级，600字）