【第1篇】看花灯作文600字-小学一年级作文
正月十五,晚饭后,我和爸爸妈妈坐车去青龙山公园看灯笼。
青龙山公园人山人海,灯火辉煌,我们好不容易挤了进去。沿着小路,公园挂满了灯笼。从远处看,它们又长又连在一起,像一条舞龙。
我们沿着小路来到龙潭桥。桥的两边站着八个“女人”,手里拿着乐器,像仙女一样。站在桥上,你可以看湖里的烟火。下了桥,就进了“月牙门”。“月牙门”里人很多。我们一边走,一边看着头顶上闪烁的小灯,仿佛天上的星星在眨眼睛。从“月牙门”望出去,可以看到水中的“龙玩珠”,两条龙真的像活的一样。然后,我们来到纪念碑下的广场,那里正在举行元宵节晚会。这里人比较多,只好一边欣赏灯光,一边沿着太和殿入口处的长廊走到操场。我们一路上看着属于十二宫的灯笼。看“牛”在草地上吃草;头上有深地王图案的“老虎”,正在山里悠闲地睡觉;“老虎”的背后是一只可爱的“白兔”,它正在草地上吃萝卜……这些灯笼都栩栩如生,栩栩如生。到了游乐园,各种娱乐项目供不应求,各个项目场排起了长队。从操场回来,我们爬上烈士纪念碑,上面有一颗红色的五角星,闪闪发光。然后,我们从公园后门来到青龙广场。在这里,我们看了《火凤凰》和《双龙戏珠》.
正当我们兴致勃勃地看着这些灯笼的时候,世纪钟敲了十二下,天色已晚,我们不得不忍痛离开青龙山公园。
【第2篇】看花灯30字
我看到了灯笼,它们非常漂亮。除此之外,还有带标志的灯笼,有的是“三甲”,有的是“精品”。我觉得做灯笼的人很厉害。
【第3篇】雾里看花作文300字-小学一年级作文
雾中赏花——视线模糊
泰伊势福小学031班张天乐
雾锁山,山锁雾。哪怕是水的尾巴,哪怕是水。一个回文让我想起了雾的美好!
“路灯”冉冉在天空升起,城市在它的召唤下醒来。望着窗外,我的眼睛充满了雾气。看不清距离。我走在上学的路上,走在迷雾中,仿佛进入了童话的世界。美丽的建筑在雾中隐约可见,两边的花坛若隐若现,像仙女的面纱。我在路上穿梭,想着这雾天的街道就像迷宫一样,等着我们去探索,去发现,去突破。
当大气中的水分从地球表面蒸发、上升和凝结时,就会形成雾。听着!鸟儿在枝头欢快地歌唱,仿佛在?让雾气快点散去!让雾气快点散去!气味!花朵冲破“白纱”,散发芳香。想!雾虽然美,但交通安全更重要。
雾在我周围徘徊,浸湿了我的脸。啊!感觉一切都好舒服。这无边的迷雾真的很有诗意!
【第4篇】看花作文300字-小学一年级作文
春天到了,百花齐放。妈妈说:“这么好的天气,我们应该去赏花。”我太高兴了,和妈妈一起去地里看花。
我远远望去,田野黄绿相间,互相交叉。我对妈妈说:“这好像是一个艺术家画的画。”我妈笑着说:“你说的真好!”
我们来到油菜田,我妈走近我仔细看油菜花。我走近时,花都是五瓣形,有淡淡的香味。
我们继续沿着田野里的小土路走。突然,妈妈指着我面前的一块地说:“王毅,你知道这是什么花吗?”我立刻跑向他,却看到像小包一样的花簇在一起。花是淡紫色的,里面有一朵紫色的,很深。我观察了很久,摇摇头说:“没见过。”我妈笑了,说是你最喜欢的蚕豆的花。
我很惊讶扁头扁脑的蚕豆居然有这么好看的花。今天的“观花行动”让我觉得很有意思!
【第5篇】看花展作文300字-小学一年级作文
国庆节那天,我父母带我去解放公园看花展。花展真好看!
走进公园的大门,一束鲜花在我眼前绽放:杜鹃花、一束束红花、紫薇花、雏菊.有一种很特别的叶子,火红的,很漂亮!
我跳上跳下去看植物造型展。那里的植物真的很有趣,很有创意。有植物做的“石头剪刀布”,有青苔做的大象,有草做的船,有花做的山坡,有青苔草做的船。上面还坐着一个蔬菜,头上戴着一顶花帽子.五颜六色又奇怪,真的很有趣!
我一边走,一边观察。美丽的向日葵,有些笑脸,有些没有精神,有些低着头,看起来很尴尬!有些还在萌芽状态。我发现每朵花都哭了。其实是晶莹的水滴在鲜艳的花瓣上滚来滚去!
【第6篇】看花灯作文200字-小学一年级作文
今天是正月十五。晚上我和妈妈去广场看灯笼。今晚有这么多人看灯笼!灯笼太漂亮了!因为今年是龙年,每个灯笼上都有一条美丽的龙。
灯笼种类繁多,有的是小房子风格的,有的是元宝风格的,还有的上面有很多漂亮的图片,让我眼花缭乱的灯笼太多了。
灯笼象征着祖国的繁荣和劳动人民的丰收。虽然今天晚上有很多人看灯笼,但我很高兴,因为我看到了许多漂亮的灯笼。
出租车
【第7篇】正月十五看花灯作文500字-小学一年级作文
正月十五看灯笼
临泽县板桥土桥小学一年级傅嘉莉
正月十五晚上,外婆、爸爸、妈妈一起去看灯笼。
到了那里,我们第一次看到芜湖广场人很多。我们在广场上玩了一会儿,然后打开了灯。
当我们走进去的时候,我们看到了一朵假莲花,当我们走进去的时候,我们看到了由盘子、碗、勺子和筷子组成的宝塔和大象,从远处看,它们看起来是金色的。
我们见过各种各样的灯笼,大致可以分为四类。座椅灯:放置在地面或特殊框架上。灯体巨大,宏伟明亮,配有走马灯。它集声、光、电于一体,适合远近观赏。吊灯:灯的体积相对较小,但做工精致,色彩鲜艳,图案美观,“白炽灯”、“针灯”是其代表作品。水上灯:即置于湖上,放灯者许愿,随浪荡,表示愿望达成;灯采用防水材料制成,明亮的灯光和优美的造型倒映着水,颜色鲜艳夺目。龙灯、鲤鱼灯、荷花灯是常见的水上灯。灯笼:孩子们手里拿着玩的灯。此灯小巧玲珑,星点星点,造型多模仿生肖中的动物,如玉兔灯、猴灯、公鸡灯等。……
我们还登上了一座“发光”的桥。
今晚真的很开心!
(导师:杨秀琴)
【第8篇】去公园看花200字
今天我和朋友去湿地公园玩。我看到许多花,包括深红色的玫瑰、粉色的桃花、金色的报春花和白色的菊花。
当然也看到了很多不知名的花。其中一朵花很特别,紫色的花瓣,远远地连在一起,像小孩子手牵手打游戏。
我还观察到一朵花瓣为橙色,雄蕊为淡橙色的花,看起来像菊花,但是非常非常小。看起来很可爱!
【第9篇】元霄节看花灯作文150字-小学一年级作文
元宵节看灯笼
今天是元宵节。晚上,我和父母去公园看灯笼。我一进门,人就很多,还有各种各样的灯笼,比如玫瑰灯笼,中国节日灯笼,老虎灯笼等等。五颜六色的灯笼很漂亮,天色已晚,我们才依依不舍地离开。
【第10篇】小学一年级作文:看花灯
今天,我妈妈和爸爸去济宁看灯笼。我们先去百花园玩,晚上去了儿童公园。一进门,哇!人真多!人山人海!这是一个人类的世界,一片光的海洋!我紧紧握住父母的手,看到了各种各样的灯笼:金丝猴迎春灯、鲤鱼灯、龙凤灯……最后我们坐了摩天轮,我玩得很开心。
讲师:朱静
你写的灯笼很清楚,那就再写一种自己喜欢的灯笼就好了。
【第11篇】看花作文150字
今天和妈妈还有同学一起去了亚林。那里的花很漂亮,有红色、黄色和蓝色……五颜六色。这些花在我们这里不常见。我们也走了钉钉的台阶,看似轻松,但走着走着就摇摇欲坠,吓得我一身冷汗。之后我们还玩了跷跷板,很累但是很有趣。我们去了植物园,那里有许多我以前从未见过的植物。以前看植物很有趣。晚上,我们去了一家餐馆,我在那里和同学玩捉迷藏。吃完后,我们都开心地回家了。
【第12篇】公园看花作文100字-小学一年级作文
2013年2月15日星期五可以
今天,天气非常晴朗。我妈妈带我去公园看花。
我们骑了一小段路就到了公园。我快步走进花棚,啊!多美的花啊!有红、粉、黄、绿,五颜六色。这真是一片鲜花的海洋。我不忍心离开这里!
河北省沧州市沧县七龙塘乡王官屯小学一年级江:
【第13篇】动物园看花孔雀
今天,我妈妈带我去动物园玩。我高兴地去了动物园。进大门后,我惊呆了。那里的动物太美了!我也想给他们找个兽王!我看到了孔雀。太美了!它的颜色非常鲜艳夺目。我决定让他成为动物之王!为什么?因为它像个巫师,最神奇的是尾巴。动了就成了大伞,动了就成了收起来的小伞。我意识到今天是我快乐的一天。
【第14篇】看花苦为译秦名作文1000字-小学一年级作文
我喜欢花,但我不能欣赏它们。最明显的是我叫不出他们的名字。我只根据自己的喜好看花草,不会因为有没有他们的财富而感受到不一样的爱。有时候有人说花很贵很稀有很难养,但我不一定同意。可能我只是觉得他们很普通。相反,它们是自然界中不为人知、不引人注目的花朵,但我非常重视它们。
我喜欢这种天然的花草,因为它们没有人工雕刻的痕迹,也没有盆栽的味道。地上种的花虽然扎根于土地,但修剪得太整齐,装饰得太漂亮,是一种缺失和遗憾。天然野花更赏心悦目。它们与种植方式不同。他们第一次华丽,优雅,出奇的优雅。更重要的是,他们所处的环境引发了他们的差异。无论是毫无生气的废墟,还是吸纳天地的悬崖峭壁,都是傲然无畏的开放,这也是我喜欢和敬佩它们的原因。角落,路边,悬崖,缝隙,丛林,干草堆,哪里有花,就能透露出多少生机和快乐。
但我不能说出他们的名字,我总是感到羞耻。花儿开得那么厉害,我都认不出来了,这不是罪过吗?我全神贯注于喇叭状或灯笼状的形状,其中一些是奇怪地出生的。当我想到他们的时候,我渴望他们的名字。无法说出他们的名字是痛苦的。于是,我上网看了看图片,但给我的感觉是“名不副实”,好像应该有一个更美的名字或者更贴切的标题,总觉得它们失去了美感。我知道的最熟悉的名字,都不是我经常看到的。经常看到的点缀整个大地的小花,只是一些不优雅的名字。它们不像“百合”、“郁金香”、“玫瑰”等。这使人们相爱,他们经常被冠以像草一样的名字。还有好看的,感觉很小很可爱,比如“风铃草”“乱草”“晶晶菊”“三色堇”等等,但是记不住更多的花名。
其实你爱它,为什么要知道它的名字?也许我们突然在某个地方看到一朵可爱的花,但我们以前从未见过它。我们也可以自己给它起个名字。如果符合它的特点,我们记住它不是很好吗?可惜我们只能说“那种花”,“那里的花”,或者形容它的样子,却说不出一个好听的名字。
有时候人就像花。我们看人的时候,往往会不自觉的把人分类,甚至坐对地方,就像花的品种一样。我们不必喊出他们的名字,他们被不同的人包围着。如果给每一类人一个合适的称呼,岂不是很清楚?当然,重要的不是你认不认识别人,而是别人认不认识你。有时候忘了姓,就像忘了花名一样,不知所措,胡乱引用。结果,你可能白活了。这一刻,人会不开心。唉,你知道这个人叫,却什么也说不出来,却也难过。可惜看似熟悉的人,其实并不知名;互相认识,忘记名字,很难过;需要记住和忘记的,可惜。
有时间就去认名字。
(2007/06/19)
【第15篇】小学一年级作文:动物园看花孔雀
今天,我妈妈带我去动物园玩。我高兴地去了动物园。进大门后,我惊呆了。那里的动物太美了!我也想给他们找个兽王!我看到了孔雀。太美了!它的颜色非常鲜艳夺目。我决定让他成为动物之王!为什么?因为它像个巫师,最神奇的是尾巴。动了就成了大伞,动了就成了收起来的小伞。我意识到今天是我快乐的一天。
中秋夜看花灯600字
“去看看!去看看!”我们一家三口随着人流慢慢向西山路走去。这是什么?
突然人流停下,冲到海宁博物馆门前。我抬头一看,博物馆前的广场灯火辉煌,金碧辉煌。哦,是海宁中秋灯会!我和妈妈爸爸加快了脚步,很快就进入了人山人海。
哇,这么多人。到处都是乌鸦。站在人群中,我隐约看见四匹马站在草地上,双腿高高举起。他们仿佛在草原上自由奔跑,真是“难追”。我又挤进了人群。突然,一龙一虎出现在我眼前。龙在云中飞翔,鳞片反射出一点光,老虎的眼睛闪闪发光,它还不时发出深绿色的光。这就像走进龙巢的最深处,看着精彩进入龙族。此外,聪明的山羊、漂浮的莲花、棱角分明的亭台楼阁、行善的观音菩萨都被做成彩灯。孩子们提着小灯笼,拿着荧光棒,把中秋之夜装饰得更加美丽,使古老的艺术更加旺盛。
听父亲说:“一盏灯颜色少了,就刺一万多个孔,二十多三十万个孔。”可谓“千窗之眼密”,再加上现代照明技术,将“针、弯、扎、刻、画、贴、裱”等传统技法与现代高科技相融合,光线通过针的眼睛,构建出生动逼真的画面。
元宵节是吴越文化孕育的奇葩,是海宁人民世世代代智慧的结晶。在海宁人的努力下,会有更大的发展。
(小学六年级,)
看花灯
我期待着,最后期待着正月十五。今天我很开心,因为广场上不仅会放烟花,还会放灯笼来猜谜。
晚上,我赶紧吃完饭,催爸妈赶紧。晚饭后,我迫不及待地把父母拉到广场上。看到的时候啊!广场上的人真的很拥挤。有孩子在玩,在玩;有看灯谜的兄弟姐妹;还有一些爷爷奶奶坐在椅子上等着放烟花。随着广场上的路灯熄灭。一声烟花爆炸,打破了宁静的夜晚。人们的目光突然转向夜空。然后是红色、绿色和蓝色的烟花……五颜六色。最美的是灯笼和烟花。只听砰的一声,烟火像火箭一样直冲夜空。一朵红花砰的一声爆炸了。花消失后,夜空中慢慢飘下一盏大灯笼,很美。很快,20分钟的焰火表演就要结束了。
接下来,我和父母一起看灯笼字谜。来到广场的休闲路,我环顾四周,哇!有这么多灯笼,它们太漂亮了!有金元宝一样的灯笼;有莲花灯;还有弹簧形的灯笼.真的让人拍手称快,一遍又一遍的赞美。最漂亮的是白兔灯笼。它的形状像一只白兔,手里拿着四个字,“瑞图迎春”。最让我开心的是猜中了一个灯笼上的字谜,得到了一只兔子的礼物。后来,我和父母放了一个孔明灯笼,希望有一个更好的一年。
看完烟花,回到家,我的心久久不能平静,脑海里还在看着刚才的烟花和灯笼。
(六年级,500字)
雾里看花
从北京到西雅图的飞机上,我依旧坐在窗前,像往常一样享受着窗外的蓝天、云海和大地。是的,我很喜欢这三个风景,尤其是在飞机上。看着窗外美丽的风景,我不禁惊讶地张开嘴;看到窗外的美景,我迫不及待的拿起手中的相机记录下来,希望能留在眼中。
这次的天气和我上次去澳大利亚的天气很不一样。那是一个阳光明媚的日子,刚好是初夏,没有热到让人难受。今天的北京感觉有点灰暗,半空中的雾气让人感觉沉闷。不同的天气影响不同的场景。那天我目睹的是一片清澈明亮的土地。云不厚。薄薄的浮云在蓝天上自由飘动,阳光贴近我的眼睛。今天,前段时间在飞的时候,看到的是一个略显灰暗的地球。虽然云不厚,但雾似乎很大。只有当我站在云层后面时,我才能看到蓝天。只是在这之后,太阳变得强烈而清晰。但是,两个角度都很美。前者让人心旷神怡,精力充沛;后者透过雾层可以看到白莹莹略显斑驳的地面,似乎给人一种时间久了的兴奋和成就感。
地球是绿色的,但是从平面上,我可以清楚地看到地球母亲深深的皱纹,太多了,太刺眼了。可能这是风吹后形成的。还是被污染的土地会变成荒漠化?无论如何,地球还是被污染了,维持自然生态平衡对我们来说显然非常重要。因此,请保护我们周围的环境。
这篇博文写在我的笔记本电脑上,从北京到西雅图海拔约35000英尺。我觉得窗外的美景真的很美,无与伦比。这种天气只能在飞机上看到。感觉很满足。
但是雾里有一层花,即使有更美的风景,也因为有一层雾而无法拍清楚;即使有更多不同形状的梯田,也会在迷雾中变得暗淡无光……让我把这段记忆留在心里,留在旅途的开始。让这个美好的开始开启我的小说和难忘的美国之旅吧!
(四年级作文,)
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