一年级作文数学

【第1篇】旋转出来的数学作文900字-小学一年级作文

旋转出数学

江苏省常熟市谢桥中心小学6 (7)班215523

陶玉春吴魏莹指导：闫涵

今天，我无事可做，所以我和我的朋友田比赛做一面小旗，看看谁有很强的动手能力。

我们首先发现了两张长8厘米，宽4厘米的长方形纸板。我们每个人拿了一个，开始认真地做小旗。结果我做的比田好，在那里打了旗子。我手里拿着旗子，把它转过来。旗子在我手里越转越快。我惊讶地发现，原来是一个圆柱体。我把这个发现告诉了她，她做好之后，也尝试过，是真的。田晓晓说：“我们来计算一下旋转的圆柱体的体积！”“好吧。”我欣然同意。我们开始认真计算。

我的圆柱体体积是443.148=401.92(立方厘米)；田圆柱的体积是883.144=803.84(立方厘米)。田不解地说：“为什么我们用两个相同的矩形纸，但可以旋转的圆柱体的体积却不相等？”我沉思了一会儿，像发现新大陆一样兴奋地说：“你看，我绕着长度轴旋转，所以长度是旋转圆柱体的高度，宽度是旋转圆柱体的半径。”“对了，不过我是以宽度为轴的，所以宽度是圆柱体的高度，长度是圆柱体的半径。我们旋转的圆柱体高度和半径不相等，所以体积自然不一样！”田迫不及待地说。

哦，这太有趣了！我们太兴奋了，所以我们决定制作两个相同的直角三角形旗子，看看会有什么结果。

我们做了两个一样的旗子(直角边分别是3厘米和6厘米)。做好之后，匆匆一转身，转身出了圆锥。我说：“田，你觉得我们做出来的圆锥的体积会一样吗？”田拿了两面旗，仔细端详了一会儿。他说：“我不这么认为。你看，你以长边为轴，我以宽边为轴。”“是的，就像真理一样，我的长边是圆锥体的高度，我的短边是圆锥体的半径；而你的长边是圆锥体的半径，你的短边是圆锥体的高度。”“要不我们验证一下？”田的体积是6 6 3.14 3 3=113.04(立方厘米)。我的体积是3 3 3.14 6 3=56.52(立方厘米)。确实如此。

这个数学实验让我们对圆柱体和圆锥体体积的计算原理有了更深入的了解，通过个人实践获得的知识永远不会忘记！

【第2篇】一堂有趣的数学课作文500字-小学一年级作文

我们的数学老师幽默而严肃。

回忆上学期，我们班上了一节特别有趣的数学课。

老师一进教室就笑着问学生：“你们玩过抢十五的数学游戏吗？”王鹏宇和我先举起了手。老师让我们先给你看。我说，“1。”他说，“2。”我说，“11。”“我要输了。”我再说一遍。没想到，王鹏宇说：“12，13。”我说，“14，15。”老师宣布我是最后的赢家。

老师在讲台上说：“现在同学们都听到了刚才两位同学的发言。这个游戏的方法是每个人最多只能说两个数字，谁先说15就赢。让我们请学生们在一个相邻的同学之间再玩一次这个游戏。”

我和贤文打游戏，想一想。还有其他类似的游戏吗？我开始怀疑。慢慢的，我回忆起三年级学奥数的时候，老师教我们这种类型的游戏：先画十五个圈，然后拿起橡皮擦，然后大家依次往下擦，最多擦掉两个，看谁先完成。

经过反复思考，我在十五大得到了成功的秘诀：你一定要让别人先说，不管别人说什么数字，你一定要说这些重要的数字：3、6、9、12、15。提到这些数字，你就是抢了十五的winner。我觉得这个数学课很有意思，因为这个数学课不仅教会了我们一个新的数学游戏，还给了我十五大胜利的秘诀，所以我觉得很有意思。

【第3篇】我误了一节数学课作文300字-小学一年级作文

今天，我受了委屈，错过了一节数学课。

事情是这样的：同年级的一个同学被推着受伤了。但是他不知道推他的人叫什么名字，哪个班哪个年级，就带着他妈在学校随便查。并不是说他们母子找到了我们一四班。

他说我和王的衣服和推他的人差不多，所以他说我们一起推他。找到我们的老师。事实上，我不但没有推他，而且我下午根本就没有跟王。

于是老师把我和王带到办公室问话。当然我没承认，但是王说我推了。也许他在课堂上制造了麻烦。我是班长。管他呢，讨厌我！

老师看到我们的态度，说她最喜欢老实的男生，王被这句话说服了，承认是他推了同学。唉，就这样，我错过了一节数学课。我真的不明白白人怎么会这么粗心和错误。一句对不起能弥补对别人造成的伤害吗？

山西省原平市青年街小学一年级：吴浩基

【第4篇】新数学老师作文100字-小学一年级作文

今天，我们的数学老师怀孕了，所以我们有了一个新的数学老师。

新来的数学老师是个男的，又高又大，和体育老师有点像。我觉得挺怕他的。新来的数学老师开始讲课。我没想到他说话这么温柔，我们差点就爱上他了。课上到一半的时候，新来的数学老师花了一秒钟的时间解决了我们一分钟也解决不了的问题。我们都很佩服他。

新来的数学老师真的很好。

【第5篇】第一次数学比赛作文250字-小学一年级作文

今天第一次参加数学竞赛，很紧张。

第一个是口算。我看了看。很多啊！马上开始写，写了又写，老师叫关了，哎呀怎么这么快！第二个是思考。当我写第四个问题时，我发现很难。我想起老师平时叫我们认真看题，我就又仔细看了一遍题，终于做出来了。然后开始做下面的题目，一做完老师就叫卷起来。

我还不知道比赛的结果。我觉得我必须在这场比赛中加油。

浙江省永嘉县瓯北镇七小学一年级陈：

【第6篇】我的数学老师作文200字-小学一年级作文

山东省东营市河口区实验学校一年级二班杨。我的数学老师叫张秀华。他很高，有一张白色的脸，戴着一副眼镜，看起来很严肃。我们都怕他。

对于不听话的学生，他会用尺子敲自己的手，但一点都不疼；对于听话，学习好的学生，他会笑着表扬他，说“好极了”！

他的课很好，我们都很喜欢。我们都喜欢我们的数学老师。我认为他是一个合格的老师。我很想对他说：老师，你辛苦了！

【第7篇】我和我的数学老先生作文1000字-小学一年级作文

我考上了这个重点高中，余生都在等分班。

我很期待有一个语文老师来负责，让我在热爱文科的时候展现自己的实力，但是我固执的爸爸就是想尽办法把我挤入数学班，说我要关注自己的理科成绩。

我不去！

不要自己看数学成绩，你却要高考了！爸爸把“高考”这个词说得很重，让我耳膜一痛。

我无言以对，知道父亲和我的代沟无法填补。

9月1日，我进了数学班。

站在别人的世界里，心里唯一剩下的就是恐惧。

我看了看班主任，我爸口中的名师，一个骨瘦如柴的老先生，戴着圆框眼镜，说话时喜欢微微摇头。如果他手里拿着另一把尺子，他简直就是‘三潭印月’里的君子。让这么优雅的老师教数学，真的很有戏剧性。

数学课，我还是习惯半听半走神，但是老人最多看我一眼，上课从来不批评我。初中三年，习惯了数学课被老师骂，老人的包容让我有点不自然。自习课上，我会大段读英语，大段写作文，但不会做理科题。至于作业，自然是在第二天的藏书之前。

第一次月考结束了。成绩出来了，我英语课第二，数学也是——就是倒数。我看着这两张纸，觉得冷。

老人把我叫到办公室，一场风暴即将来临，我知道——初中三年的经历，已经为今天铺好了路。

坐下。老人很平静。很奇怪，我听不到他声音中一丝不满。

“你非常喜欢文学，”老先生淡淡地说。

“算是吧，”我答应道，不知道他在葫芦里卖的是什么药。

老先生从抽屉里拿出一份席慕蓉的《七里香》递给我，说了一句：‘给，给你。’

我停下来，看了看这本诗集。书页是黄色的，看得出是很多年前的版本。

这是我以前的书，现在很难买到。老人解释说，停了一会儿，他说，‘你应该坚持你的爱好。我知道你对现代数学体系不满意，即使它有缺点，你也要努力去适应它。老人没再说什么，挥挥手叫我回去。

那一夜，我第一次睡不着，翻来覆去像煎锅里的鱼。突然发现老人好体贴，也挺可爱的。

那次谈话后，我决定听他的课。

那是我几年来第一次认真听数学课。那节课的时间过得很快，让我觉得x，y，z，y，z并没有真的让我头疼。后来我认真听课，有时候做两道数学题。

第二次月考，我的数学成绩不再倒数。

我以为老人会夸我，但他没有。刚刚发现书桌上放着《简爱》的英文版。

在新的一年里，我给老先生寄了一张贺卡——这是我给数学老师的第一份礼物。我只在上面写了四个字-

我爱我的老师。

【第8篇】感悟数学作文500字-小学一年级作文

理解数学

周乡镇中心小学刘班(1)

“哦，我班今天借书了。”我匆忙离开座位。“喂！”我把一个数学《课课通》撞倒在地。数学也有《课课通》？会是什么内容？单词和汉语一样多吗？没门！或者.有兴趣就打开了。我怎么可能不理解这个话题？怎么解决？

刚想把书放回同学的位置，妈妈的话在我耳边响起：“你什么都好，就是不爱思考。”我必须解决这个问题，这样我妈妈才会对我印象深刻。看到她说我不喜欢思考，哼！半径9厘米半径6厘米的披萨和半径15厘米的披萨一样大吗？哦，这么简单，连幼儿园的孩子都能做到，我好迷茫。我觉得这是个大问题。我暗暗高兴。当然是一样大小的。我自信的打开了答案。嗯？不，怎么可能不是呢？我睁大了眼睛，呆住了。答案印错了吗？不要等待.半径9 cm，6 cm的披萨面积是s=9倍 6倍=117倍，半径15 cm的面积是s=15倍=225倍，所以这两个答案差别很大，真的很粗心。难怪老师总说我有个朋友叫“大大咧咧”。

看来，要想学好数学，不仅要动脑，还要仔细思考，不能马虎。

讲师：费

【第9篇】数学课作文100字-小学一年级作文

今天数学课，数学老师教我们学数码儿歌：

1像铅笔竖条一样，

像一只漂浮在水上的鸭子，

像耳朵一样听声音，

像国旗一样，

5大象称鱼钩来买食物，

6像哨子一样，

像一把用来切菜的镰刀，

8像葫芦摇啊摇，

像漂浮在风中的气球，

10个像蛋糕和油条。

喜欢数学课，想和数码宝宝做好朋友！

虹口区第四中心小学一年级：李

【第10篇】我讨厌数学作文300字-小学一年级作文

今天是期中考试。我很期待，也很紧张，尤其是数学。

试卷发了出来，我仔细看了看题目。我妈，这……这就是我做不到的原因。之后我这次肯定考不上。于是，我开始抄别人的书，可惜我们的监考老师是我们的英语老师。【我已经说过要开始考试了，后来又莫名其妙的说了考前发生的事。虽然有倒叙手法，但你的文章没有表现出来，缺乏合理的过渡。]所以考前老师说，考完之后，如果没有教英语作业，就赶紧做完，不然就别回家了。而且我的组长英语作业还没写完。我心想：我管不了那么多。我还是不理他，赶紧抄试卷吧。我的老师让我们在我考试到一半的时候补考。老师怎么能让你在考试的时候补作业？】没办法，就算心里拒绝做，还是要写。写了10分钟终于写完了。但是离考试时间越来越近了，我赶紧抄了下来。但是，我只需要一个答案就可以完成复制，但是我只是叫了滚，真的气死我了！

在上学的路上，我很不开心。

【第11篇】数学与生活作文600字-小学一年级作文

数学与生活

我们的生活中经常涉及到许多数学问题。只要勤于思考，善于发现和总结，就能解决身边的很多问题。

有一天，妈妈给了我九个硬币，说：“这里有九个硬币，其中一个是假的。你能找出假硬币吗？”我说：“这不简单！”我接受了任务。

我左看右看，好像没什么区别。我又用什么东西敲了敲，声音好像都一样！我该怎么办？我想了想，哦！有了天平，真币和假币的重量肯定不一样！我妈笑了笑，给了我一个没有重量的天平。她说：“嗯，假硬币比较轻，但我只有一个没有重量的天平。你得找出假硬币。”

我先把硬币分成三份，然后在天平的两边各放一份。余额没有反映出来。我觉得假币肯定不在这两份里。但是我不放心。我从天平上拿了左边的那个，把第三个放上去。开始没有反应，左边的慢慢翘起来。哦，假硬币在左边的三个硬币中。我拿出左边的两个硬币，好像一样重！“我知道，假币一定是那个！”我哭了出来。“是的，你可以用你的数学知识解决生活中的数学问题。真的很好！”妈妈说。

其实我只是用简单的数学知识解决了这个问题。而且只用了两次称重，从九枚硬币中查出一枚假币。

所以，数学在生活中无处不在。我们不仅要学习课本上的知识，还要关注生活中的数学。如果你把数学学的东西运用到生活中，你会发现数学——是那么有趣。

【第12篇】我的数学老师作文150字-小学一年级作文

我的数学老师叫张秀华。他很高，有一张白色的脸，戴着一副眼镜，看起来很严肃。我们都怕他。

对于不听话的学生，他会用尺子敲自己的手，但一点都不疼；对于听话，学习好的学生，他会笑着表扬他，说“好极了”！

他的课很好，我们都很喜欢。我们都喜欢我们的数学老师。我认为他是一个合格的老师。我很想对他说：老师，你辛苦了！

【第13篇】“电眼”数学老师作文500字-小学一年级作文

她是我们班的数学老师。(废话，大家都知道！)也是我们班的副班主任。她叫文老师，卷发，身材高挑胖胖，对于上课说话的同学来说眼睛很大。上学期我们学校艺术节，男老师几乎都穿西装，女同志染头发。这种染料在五(3)班引起了轰动。温老师走进教室，全班50双眼睛全部变成了3000w电灯泡，齐刷刷地向温老师开火。整个教室像十五的月亮一样明亮，又圆又亮。(错了，不是圆的双灯，是方的双灯)

文老师喜欢在课堂上摆那样的姿势。不，我们又来了。“谁完成了？”她问，只见优雅的麻雀沉默不语，只是一只手撑着桌子，两只长长的脚横着，另一只大鹰爪插在腰间。头半低着，两只电眼抬了起来，然后不停地眨着，好像在放电，试图震慑全班，服从她。其实班里只有h6不听她的。h是不好的首字母，6是6个人。这六个人几乎都是“作恶者”。老虎一旦出班，就叫王者。为了安全起见，我不会透露h6的名字。

我最不喜欢的是那些视而不见的人。每当我第一次做完“电眼”的练习，她总是看了不说，仿佛我是个透明的人。尽管她在给别人机会，我还是不高兴。因为不是现在就是永远！

嗯，“电眼”是不是很酷很“烂”？但是因为老师的原因，不可能对他们不满。哈哈！

【第14篇】我的新数学老师作文300字-小学一年级作文

2000年，我们走进小学，换了很多老师，其中我们的新数学老师姓高，他的名字叫。

他的讲课很有趣，声音起伏，让连最不喜欢听课的学生也能专心听课，听老师精彩的讲课。但是，这位老师偶尔也会有风波，也有同学惹上麻烦。他的脸丑的跟扭曲的一样，会被叫父母。他们一起批评他。有人记仇说他疯了，但后天不一样。那是因为他做了一件好事，老师很快表扬了他。

但他也很老了。那一次，我发烧了，感觉很难受，因为我刚从幼儿园毕业，开始哭。老师赶紧问我怎么了。当我知道是怎么回事的时候，他甚至没有给我父母打电话。他马上带我去医院，医药费是他出的。后来我妈想谢谢他，给他买了一些东西。他拒绝：“让孩子吃这些东西，孩子吃。”

如果你是他的学生，你也会喜欢他的。

【第15篇】我们的数学老师作文100字-小学一年级作文

星期四的第二节课是数学课。数学老师来到教室后，给我们举了一个例子。大概是‘0 _ 9每个数字只能用一次’，那我们来做一个类型题。老师给我举了这个例子，让我感觉好多了。我觉得我的数学老师讲得很好。下课后我跟同学说：数学老师讲的很好，上课一定要认真听讲。

伊势萧艺班靳诺

小学其他年级同类作文

三个数学日记

2008年12月11日阳光明媚

今天做数学作业，有问题，31*49=？我突然想到，在我们的数学练习册里，有这样一种方法，把两个数相乘，用第一个，最后一个，最后一个补码，就是用较大的数的十位数的乘积作为千位数和百位数，用100减去较大的数的乘积作为一位数和十位数。这个问题是用4 * 4-1=15，16作为千百，100-。最好快点做。

008-12月15日

很好

今天爸爸教我一个简单的算法，把两个相同前缀和互补尾数的数字相乘，就是把前缀乘以另一个前缀加1作为乘积的千位数和百位数，然后把乘积乘以两个尾数作为乘积的十位数和一位数，比如63*67=？用6 *(6 ^ 1)=42作为积的千百位数，3*7=21作为积的十位数和一位数，这个问题的积是4221。

2008年12月18日

很好

今天，我和爸爸在我们的书上玩了一个数学游戏。游戏规则如下：两个人只能交替报一两个。谁把最后一个数字和前面两个数字加起来，谁就赢了。我们玩了几局，发现只要第一个人先报一个，就稳赢了。

以后不管第二个人报多少次，第一个人报的数和第二个人报的数之和等于三。

（三年级，400字）

美丽的数学

数学，一个熟悉的词，平凡而美好。你可能会说：“数学不就是几个阿拉伯数字吗，也很美？”然而，正是它的简单，让它变得美丽而神奇。

第一次了解数学很简单。"

一个

、

2

、

三

"

,

这是我想象的数学吗？然而，我错了。我看到的只是一个表面，有更深的含义。数学的难度逐渐加深。从加减乘除到小数和分数，数学的神秘与美好正在逐渐向我展示。数学就像一大群，而数字就像快乐的精灵，整天跳舞。"

一个

“是他们的大哥，身体挺直，显得威风凛凛；还有”

2

“就像一个安静的女孩，扭曲着身体，显得胆怯”；

三

“是个坚强的年轻人，天性乐观，有远大的理想

……

其他几个哥哥姐姐都长得清秀，都有特长。这十个精灵朝夕相处，团结一心，看到姐妹太少，就会联合起来产生新的数字！看，”

一个

“看”

“一个人太孤独，太胆小，就主动和它结合，陪着它在身边，产生”

10

"。其他兄弟姐妹纷纷受到启发和响应，从现在开始，大量的人遍布世界各地。

数字不够，精灵觉得不够活泼，就多邀请玩伴。于是，小数点来了，分数跟家人来了，字母被邀请了

……

每个被邀请的人都来自四面八方。数学王国很热闹！但是，尽管来了，调皮的本性还是改不了。看，“淘气鬼”的小数点利用了主人的疏忽，从“

2

"侧面反弹回来了。"

三

“在前面。看到主人焦急的寻找，它却在一旁哈哈大笑，像是在和主人玩捉迷藏。为此，我被它忽悠了。看到它“胜利”后得意洋洋的样子，我下定决心：一定要养成细心的好习惯，抓住这个调皮的小数点！很快，考试期间，我们又见面了。当我们看到是我的时候，小数点轻蔑地说：“喂，你被打败了，为什么回来了？”说着，想用“看家本领”来迷惑我。我一下子看穿了它的诡计，迅速抓住它，把它放回原处。淘气的小数点终于被制服了，看着它沮丧的样子，一丝喜悦涌上心头。

如果仅仅是外表，数学不足以称之为美，它独特的内在美让它闻名千古。数学范围广，传播空间更大。几千年前，印度人创造了它，阿拉伯人会修改它。它的表现力很强，它的形象和速度铸就了它不朽的历史。古今中外，诞生了多少事物，世界七大奇迹哪个不是在数学的影响下完成的？从祖冲之的精确计算到陈景润的哥德巴赫猜想，从爱迪生的几千项发明到高科技世界，数学起了决定性的作用！如果没有数学，怎么会有很多发明？猜想和定理从何而来？哪个项目会进展顺利？数学是无私的，它把一切都给了每个人，从不索取任何东西；数学是公平的，它只把自己奉献给努力的人，鼓励他们继续奋斗；数学是“无情”的，它讨厌懒惰，它忽略了那些不肯付出的贪婪之手。数学就像一条丝带，与人们的生活紧密相连。如果没有这条丝带，世界会变成什么样？

其实数学的美远不止于此。它带给人们独立，成功的喜悦，探索和发现的精神。它把它的美好献给每一个热爱数学的人。数学是春雨的第一滴，滋润着大地；数学是夏日的太阳，充满激情；数学是深秋丰收的田野，带给人无限的欢乐；数学是寒冬里的一片雪花，洁白无瑕。它是智慧和汗水的结晶，是给奋斗者最好的礼物，是永恒文化的不朽英雄。啊，朋友，爱上数学，播下智慧的种子，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦！

（六年级，1300字）

我终于做出了这道数学题

数学老师给我们布置作业的时候说有一道数学题很难，但我能做也能不做，这就诱惑了我解决这道难题的欲望。没有，刚到家就不能休息，就开始盯着书学习。

这个旅行题的应用真的很难！一个人走几条路。我煞费苦心的把它们画在画上，用笔摸索着画面，时间一分一秒的流逝，就是找不到突破口。我该怎么办？过了一段时间，我失去了原来的耐心：开始挠耳朵，在草稿纸上挠。好几次都想得到妈妈的支持。但是我很快很清楚的意识到做数学题就是保持冷静，思维清晰。于是我赶紧调整心态，继续打坐。“啊”我叫了一声，脑子里突然闪过一个念头，想出了一个主意。这不是和上一个问题差不多吗？只比那个强一点点！想到这，我后悔了，用力拍了拍桌子。“为什么我没有早点发现？”接下来就简单多了。我努力工作，铅笔在纸上刷刷，我就像笼子里的老虎，被放入山林。我终于解决了这个难题。

通过这件事，我明白了一个道理。有一件事表面上看起来很难，但实际上你要仔细思考，多观察。这些事情很好解决。

（五年级，400字）