五年级儿童节作文英语

【第1篇】小学生六一儿童节英语作文：我的六一节终于来啦作文1600字-小学五年级作文

每天盼望着'61'的孩子们终于来了。

早上好，5:30在我的。我妈妈的面霜第一次严重个真正的洗脸，然后红梳黑梳亮亮的辫子，在顶部的一个花吧。梳好头，画好妆，我看着镜子里的自己左右看看，觉得真好，就转身向学校跑去。仿佛我的快乐不会走，不知道我是怎么从家里上学的。

去了学校，看到教学楼前挂着庆祝'六一'儿童节的巨大横幅，横幅下面是让我们展示才华的广阔舞台。我们将在这里庆祝'61'国际儿童节。

人庆' 61 '活动在雷鸣般的掌声中开始。首先，学校领导给优秀的鲜少中队和优秀少先队员，'十朵少年花','助学花'分别颁发了先进表彰奖，接下来是我们的儿童才艺表演，表演。

第一个为期一年的节目是儿童为'61'节鼓掌歌排练。只有一个活泼美丽、充满活力的小学生在前面。梁中书使劲开嗓唱歌，双手用力拍开，小手拍红了。第二个节目是六年级，大哥大姐们表演合唱。他们组成了一个庞大的队伍，欢快的嗓音，唱着歌，哭着庆祝' 61 '当时歌声、笑声、掌声、音乐很快就过去了。这出戏已经是我们的五年级了。我们必须用舞蹈的快乐来庆祝'61'站在讲台上，我不知道我跳得有多好，但我看到台下的老师和同学都在看着我们的笑声，朝着我们鼓掌。美国舞会后，徐甜甜为大家同学演唱了《太阳雨》主题曲，她甜美的嗓音配合自己响亮的独唱来庆祝"六一"。转到器乐表演，我们走上吹单簧管的单元，曲目有《画木匠》、《牛仔》、《春天来了》。几十名学生站在舞台上一起吹着，声音响彻校园，掌声回荡在校园里，笑容绽放在他的脸上。

时间过得真快！不知不觉节目表演完了，但我们的心仍沉浸在节日的喜悦中，久久不能平静。

回到家，打开我看的电视，庆祝活动的61个亮点。原来的国家，全世界的孩子都和我们一样兴奋快乐，一样快乐，因为今天是美国的节日，都是'六一'国际儿童节啊！

天天盼望的"六一"儿童节终于来到了。

早上，我五点半就起了床。我先用妈妈的洗面奶认认真真的洗个脸，再用大红梳子梳个黑亮亮的辫子，在上面扎上一朵花。梳好头，画好妆，我对着镜子左照照右照照，感觉真靓，就转身往学校跑。我好像高兴得都不会走路了，也不知道我是怎样从家里跑到学校的。

来到学校，只见亮堂堂的教学楼前挂着庆祝"六一"儿童节的巨大横幅，横幅下面是让我们展示才艺的广阔舞台。我们就要在这里欢庆"六一"国际儿童节。

庆"六一"的盛大活动在雷鸣般的掌声中开始了。首先是学校领导给优秀少先中队和优秀少先队员、"十花少年"、"帮学花"颁发奖状，表彰先进，接下来就是我们少年儿童展示才艺，表演节目。

第一个节目是为六一排练的一年级小朋友的拍手歌。我看到小同学活泼漂亮，充满活力，喜气洋洋。他们大声唱歌，张开双手使劲鼓掌，小手红红的。第二个节目是六年级的哥哥姐姐们表演的合唱。他们排成一个庞大的队伍，声音明亮如钟，用响亮的歌声庆祝“六一”。时间在歌声、笑声、掌声和音乐中飞快地流逝。我们五年级该玩了。我们将以欢快的舞蹈庆祝“六一”。站在舞台上，我不知道我跳得有多好，但我看到老师和同学看着我们笑，看着我们鼓掌。我们跳舞后，徐天为大家唱了主题曲《太阳雨》。她用甜美的声音和响亮的独唱庆祝6月1日。轮到演奏器乐了。我们去舞台上吹单簧管。曲目是《粉刷匠》，《牧童》，《春来了》。几十名学生站在舞台上一起演奏。笛声在校园里飘扬，掌声在校园里回荡，笑容绽放在他们的脸上。

时间过得真快！不知不觉，演出结束了，但我们的心仍沉浸在节日的喜悦中。

回到家，我打开电视看了庆祝六一的精彩节目。原来，全国各地、全世界的孩子都和我们一样兴奋、快乐、幸福，因为今天是我们的节日，6月1日的国际儿童节！

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难忘的六一儿童节-小学生六一儿童节英语

儿童节快到了。看看下面的小学生是怎么度过的。这是他度过的最后一个儿童节。你和他一样吗？

儿童节

今年的儿童节对我来说是最难忘的一天，因为我马上就要毕业了。

即使它还没有到来，我相信它一定是最难忘的。

一旦上了中学，我就不再孤独

多么难忘的儿童节啊！

今年的儿童节对我来说是最难忘的，因为我马上就要毕业了。虽然还没来，但我知道今年的儿童节是最难忘的。升到初中就不再是“孩子”了。

难忘的儿童节！

（二年级，200字）

六一儿童节英语

儿童节快到了！同学们，你们准备好要做什么了吗？让我们看看其他学生在儿童节做了什么。

英语网站特别推荐了一些关于六一儿童节的英语作文模式，所以六一之后别忘了学习。

儿童节英语作文汇编；

1.今天是儿童节

2、难忘的儿童节

3.6月1日后参观动物园

4.儿童节作文

5.我期待的六月天终于到了！

6.庆祝儿童节英语演讲

7.英语作文：六一儿童节的由来

8.每个人都去过儿童节。

（二年级，200字）

最新：儿童节书信

儿童节快到了，英语网让你准备一篇关于儿童节的英文字母作文。

假设你的名字叫李雷，玛丽的学生，英语老师。你2004年5月30日下午6点去她家通知她一件事，向她借了一本英文小说，她不在，你得给她留个条。该说明内容如下：

1.去重庆博物馆参观航天英雄杨利伟的飞船，上午8点半在校门口集合，乘坐464路公交车。

2.你跟她借《月下》，借一周，如果她同意，后天拜访的时候让她把书给你。

[注意]

1.格式正确，以上内容用英文表达，不翻译解释部分。

2.字数在40左右。

[范文展示]

2004年5月30日下午6点

亲爱的玛丽，

儿童节那天，我们将去重庆博物馆参观杨利伟乘坐的宇宙飞船。我们打算早上8:30在学校门口乘464路公共汽车去那里。

我可以借你的英文小说《月亮下》一周吗？如果你愿意，请那天把它带给我

（二年级，300字）