五年级作文《真诚》

【第1篇】记一个真诚的人

这个社会有好人，有坏人，有真诚的人，也有骗子。但是我们小区东边菜市场的一个人，就是一个真诚的人。

她的眼睛很大，鼻子很小，嘴巴有很多裂缝，额头布满了又深又长的皱纹，戴着露出手指的手套记录着她痛苦的旅程。这是我刚认识的张阿姨。

那天我去买菜，卖蔬菜的摊位很多。我先买了几个菜，然后走着看着，去找张阿姨，因为我们当时不认识，也不知道她是心有灵犀还是言行一致。看到想买的甘蓝，就决定在这里买。我大概知道这道菜的价格，但还是问她：“这道菜多少钱？”她笑着说：“这5块钱一斤。”。我惊讶地说：“这么贵，别人只卖一斤4块钱！”她说：“我又嫩又好吃，所以贵。”我怀疑地说：“好吧.好吧，我要两斤”。这时我发现时间不早了，我还有一件事要做，赶紧回家。付完钱我转身跑回家。没让人换，忘了带吃的，就这么走了。

第二天，妈妈准备做饭，却找不到我买的羽衣甘蓝。她问我放哪了。我想了想，拍了拍额头，大声说：“知道了，昨天买的，忘了带回来！”于是我赶紧下楼，跑到东边的菜市场。

一到菜市场，就找到了张阿姨。我看见她四处张望，好像在寻找什么。她也看到我了。我跑过去急切地说：“阿姨，昨天是我给你买菜的。你找到一个包包，里面有……”“不说了。”张阿姨笑着说：“我知道你想要什么，是不是？”说着她从钱箱里拿出一个袋子，我看了看，是我想要的袋子！我激动地说：“阿姨，谢谢！谢谢！”她说：“哦，没事，没事。”于是我回家了。

做小贩不容易。要价的人很多，但是买的少。他们每天只靠微薄的收入，却不失去真诚的心。

【第2篇】真诚的人500字

真诚如花。当它绽放的时候，你会感到快乐和幸福。花落，心定。

记得四年级的时候有一次数学期中考试，我妈说如果我能考95分以上，就送我一份礼物。而那一次我打得很好，得了97分。

试卷发了。看了结果，以为马上就能收到礼物了，开心极了。但是我查试卷的时候发现写错了，老师也没有评判！

这种情况不是偶然的。一般我都会义无反顾的拿，让老师扣错分。这次我突然看了一眼那个问题的评分，犹豫了一下。

这是一个三点问题。扣3分就不会有95分。这一刻，我的心里仿佛有两个小人在争吵，其中一个说：“我终于得到了一份礼物，可我怎么会这样失去呢？”过了这个村就没有这样的店了！”对方说，“人与人之间怎么会缺乏真诚？如果这一次，意味着不真诚。如何给不真诚的人送礼物？“是的，礼物不应该给不真诚的人。于是，我走到讲台上，让老师扣我不配得的分。这一刻，我觉得很开心。

到家后，我向妈妈解释了原因。但是我妈非但没有批评我，反而表扬了我，还送了我一份礼物。她对我说：“一个真诚的人总会有回报的！”

【第3篇】真诚（马中杰）作文600字-小学五年级作文

真诚是一阵微风，让我们感受到詹妮弗；真诚是连接我们彼此的桥梁。真诚是一盏灯，指引我们前进的方向。

上周四下午，我回到家写完作业，妈妈对我说：“家里没包子了。不如下去买几个包子？”我满口答应：“好！”我快步来到卖包子的地方，对老板说：“一块钱的包子。”“好的。”老板给了我包子。可是，我把口袋翻了个底朝天，一分钱也没找到。我心想：我能怎么办？我忘记带钱了。我急得直冒汗。老板见我汗流浃背，对我说：“怎么了，小朋友？”我对老板说：“叔叔，我忘了带钱。我可以把包子拿回去，把钱寄给你吗？”老板犹豫了一会说：“好，我相信你！”回到家，我把包子给了妈妈，开始在沙发上看动画片，把送钱的事忘了。吃饭的时候，我妈看到桌子上的钱，对我说：“你没拿钱，人家怎么给你包子的？”我说：“我先拿了包子，同意把钱寄给他。”妈妈说：“那你为什么不发？”我满不在乎地说：“不就是一块钱吗？送不送都无所谓！”我妈沉下脸说：“孩子，一块钱虽然是小事，失去诚信就等于失去一切。你知道吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子就热了，赶紧把钱送过去。我对老板说：“谢谢你的等待！”老板：“我真没看错你！”听了老板的话，我的心里是甜丝丝。

从这件事我知道，真诚是每个人都应该具备的道德品质。如果大家坦诚相待，世界会更美好！

快乐作文平桥校区第二小学吴(3)板马中街

【第4篇】真诚作文350字-小学五年级作文

真诚是一个让我们觉得詹妮弗的春风；真诚是连接我们彼此的桥梁。真诚是指引我们前进方向的灯塔。

有一天下午放学回家，家里没人，很安静。只有肚子一直咕咕叫。我下楼买烧饼吃。我见没钱，就对叔叔说：“叔叔，我忘了带钱。能不能先给我一个吃？”舅舅听到我肚子哭了，说：“好吧，吃两片。”我回家吃饭看电视。时光流逝，我却把钱扔了。六点钟，闹钟响了，我的心脏被叫了回来。“啊！”我突然哭了，“忘了带钱给叔叔。”我挥金如土，把它给了我叔叔。然后我对叔叔说：“叔叔，对不起，我忘记给你带钱了。”大叔说：“没什么，我知道你一定会回来的。”

这一刻，我忍不住泪流满面。耶！诚实无价！以后的事都要做：言必信，行必果。

【第5篇】真诚作文500字-小学五年级作文

生活多姿多彩。一句话，一个眼神，一个微笑，都蕴含着真诚。关键是要用心去感受，互相沟通。

真诚的关怀温暖人心；真诚的赞美，催人向上；真诚沟通，获得信任；真诚合作，赢得成功.真诚是春风，吹走灵魂的尘埃；真诚给了我们希望和力量……现在我来说说生活中的真诚。

俗话说，母爱无私，父爱重如恩情。这句话我深有体会。

那天晚上有暴风雨，但我突然生病了。再大的风雨，爸爸妈妈也会二话不说抱抱我，骑上电动车，奔向医院。医生说做吊瓶需要一段时间。打吊瓶就睡着了，爸妈去超市买我平时最爱吃的。当我醒来时，我的父母已经睡着了。看着父母这样伤害我，我对自己说：“妈妈，你在我生病的时候关心我，照顾我。我回忆起你为我做的一切，深深的感激涌上心头。爸爸，虽然你表面上不太爱我，但你在行动上处处表现出对我的关心和爱。我从心底感谢你！

三月是感恩节，也是我感谢你的一天。我要感谢你生我爱我，给我一段美好的时光！

爸爸妈妈，我永远无法报答你们的好意！我永远无法报答你为我所做的一切！

指导老师：邵

【第6篇】真诚的同学作文700字-小学五年级作文

我们班，有一个很真诚的同学。她会热情地帮助同学，和同学一起解决问题，和同学一起玩得开心……她是赵——。

赵的成绩在班里名列前茅，但她从不讨厌一些差生，还和中学生一起玩耍，帮助他们提高成绩。学生有什么问题就问她，她会耐心的帮他们思考。然而，她永远不会告诉你问题的答案。她会说最后一句：“解的对，算算答案就好。”当她帮助同学时，他们不仅理解了问题的含义，而且知道如何在未来思考这个问题。

赵是中队长，是除班长之外最大的职务。但她从来没有立场压制人。她可以开心，可以和同学一起玩，一起聊天……如果你犯了错，她会严厉批评你！赵像个小老师一样，夹杂着我们这些“淘气的男孩子”。

赵石齐从不在同学背后说三道四。如果她发现有人在同学背后说闲话，她会告诉他们：“在别人背后说闲话是不对的。如果你对谁有意见，就当着她的面说，不要‘不雅’！“每个人都会羞于抬起头。但是，当她知道是谁在背后说她的小话时，她有时会不理别人，有时会重重地叹口气：“唉，可能是我在那里做得不够好吧！"

当赵夸别人的时候，她会毫不犹豫地给予掌声和赞美，不会有任何愤怒，会说出自己的优点和缺点；当赵石齐承认错误时，他笑着对别人说：“对不起！”或者“请原谅！”等等；当赵感谢别人的时候，他会用非常非常真诚的眼神看着你说“非常感谢！”“谢谢！”。

……

这是我们班真诚的代言人——赵。她从不敷衍或虚伪。赵石齐有一句话：谎言永远不能在权力中成长，永远不能成为真理！

石川外国语实验学校小学五年级：曲寒？

【第7篇】真诚的老板作文600字-小学五年级作文

我记得银河系里有很多动人的东西。今天，我就带着最亮的那颗星，与你分享。

暑假期间，我们全家一起回了老家。刚到老家，我们下了车，就跟舅舅家出发了。我们走了大约十分钟，终于到了我叔叔家。

一天后，我和父母还有弟弟讨论去逛街。我们坐了20多分钟的公共汽车，最后我们看到了一条长长的街道。下了车，看到一群人在看。我们走过去，看到那群人中，有一个外国人和水果店老板说话。原来老外想买水果，一直用外语，一直用手画画。

老板想了半天，水果店老板有点明白他的意思，就走进店里，看了看这个看那个，拌了一个哈密瓜。所有的东西都用上了，香味从哈密瓜飘到了我们的鼻子里。现在还记得香味。老外伸手拿了一个，放进嘴里，反复说：“好，好，好……”他掏出钱包，说着外语，用手比划着。那家商店的老板知道他必须为一个甜瓜付钱。

老板拿了个瓜放在公路包里，说：“这是两元八角。”老外听不懂她的意思，就从钱包里掏出一把钱，然后有人说：“这个老板一定很有钱！”还有人说：“我真羡慕他，他一定很有钱。”周围有很多谈论。

意想不到的事情发生了。老板只收了十块钱。老外拿着哈密瓜要走的时候，水果店老板拦住他，从口袋里掏出47块钱，然后塞到老外手里。

这一幕感动了老外。他边走边不停地说着这句话。也就是“中国行，中国行，中国行……”

老板的真诚感动了老外，感动了观众，感动了我幼小的心灵！

【第8篇】真诚的朋友作文600字-小学五年级作文

如果生活是一艘船，那么真诚是船上的帆；如果生活是一台机器，真诚是机器的发动机。而在我身边，有一个真心待人的好朋友。

她有一张张媛媛的脸，她的红脸蛋像一个红苹果。虽然她看起来很普通，但是她有一颗真诚的心！

有一次，我上课写作业的时候，遇到了一道数学题。我绞尽脑汁想了很久，还是想不通，于是决定向她请教。她仔细看了看题目，皱了皱眉，想了一下，说“这个问题你可以先用……”在她详细解释之后，我突然意识到，“哦，我明白了。没想到吧？”她冲我笑了笑，说：“你只需要更努力的练习就行了。什么都不懂，就来和我商量。”铃声一响，我想起她连上厕所的时间都没有。

我又一次遇到难题，向她请教。她想了一会儿，尴尬地说：“这个问题有点难。等一下我问问其他同学。”我看到她找了几个学习很好的同学，认真的画了画，算了算，写了写，高高兴兴的向我走来。她激动地说：“答案出来了！”然后耐心的给我解答。看着他温暖的眼神和大汗淋漓的样子，我的心里很感动，但我连“谢谢”都没跟她说。

有一天老师教我们“真心”这个单位的时候，我才知道我欠了她无数个“谢谢”。于是下课后，我走到她面前，真诚地说：“谢谢你这么帮我！”她笑着说：“没关系，朋友之间要互相帮助！”

真诚会像翅膀一样飞入你我的心里，让心与心交流。还有我的好朋友——小茹，她就是这样一个真诚的人，我觉得有这样一个朋友很幸福！

【第9篇】一个真诚的人作文800字-小学五年级作文

真诚的人

真诚能让人感受到阳光般的温暖；真诚能让人和谐相处；真诚是一笔巨大的财富；真诚也是一个人最基本的性格；真诚是演奏生命乐章的指挥。大家要真诚。在我们的生活中，也会有真诚的人。发现了吗？

在这个炎热的夏日，一轮火辣辣的太阳挂在蓝天上。狗伸出它红色的长舌头，农场裂开了它的嘴.在我看来，这一轮太阳似乎贴在我的头上，一秒钟也不肯离开，让我汗流浃背，眼冒金星让我无法忍受。

于是，我去商店买了一瓶可口可乐，坐在有树的树下。这棵大树又高又直，根深叶茂。我津津有味地喝着可乐，喝了不到半瓶，突然想上厕所。我赶紧跑回家。方便过后，我洗了手，坐在我们的客厅里继续喝酒。

很快，我想到了一个主意。我把可乐倒进碗里喝。我冲进厨房，拿了一个碗，钻进去。正在这时，我听到外面有人敲门，笑着开门迎接我。乍一看，原来是隔壁小姐姐。她的脸圆圆的，像个西瓜，在蚕的眉毛下，圆圆的眼睛，头的两边还扎着小辫子，显得特别可爱。她一进来，就用干净的手擦汗。

但是，那天晚上她好像看到了可乐，怀疑地问：“姐姐，你在家干什么？”“没事干。”我很坦白的回答。“那你碗里是什么？”她接着问。我刚要回答，却在犹豫。如果我告诉她那是可乐，她会全部喝光。该喝什么？我绞尽脑汁终于想出了解决办法。他说：“我妹妹有点不舒服。我妈在医院给我开了点中药，但是很苦。”小姐姐听了我的话，转身就跑。我以为她被我吓跑了，心里得意洋洋。

没多久，她又跑了回来。不同的是，这次她手里拿了一些糖果。真不知道她葫芦里卖的什么药。但她的话让我大吃一惊：“姐姐，你说你喝的药很苦，吃几颗糖就不苦了。”我被这句话震惊了。

我真的很后悔隐瞒了真相。她那么信任我，我却骗了她。我真的很惭愧。

由此我明白了，人与人之间应该真诚相待，让我们多一点信任，少一点怀疑，多一点快乐，少一点悲伤。

【第10篇】真诚的心600字

生活就像一本书。有成功也有失败。每翻一页，记录一件小事，你就能从成败中汲取真理。

记得有一次，老师跟我们说一个学生得了白血病，生活一点也不富裕，要花很多钱治疗，对他家来说是天文数字。但是，那个同学的父母还是每天做好几个工作。我们听到后很感动。我惭愧地想：在学校，我的成绩在班里名列前五，每年都被评为“三好学生”，也是班干部、班组长。但是当我回到家，我就像一只没有羽毛的鸟。衣服伸手，食物张口。像个“小皇帝”。我很惭愧。老师让我们自愿捐款。一回到家，我就把那个白血病同学的经历告诉了父母。我爸妈被感动了，从钱包里拿出那20块钱。

下午来学校的时候路过其他班，看到很多同学给那个同学捐款。听同学说，也有同学一起做了一个捐款箱，准备放学后让市民在公路和菜市场捐钱。我深受感动。回到教室，我把那点小心思都给了老师，大家都捐了不少：1元，2元，10元，20元，50元……看到同学们捐得这么踊跃，我很开心，就好像看到那个同学痊愈后去上学一样。

当你遇到困难时，每个人都会伸出援手帮助你，当别人遇到困难时，你会回报帮助过你的人。社会就像一个大家庭。

这件事一直留在我的脑海里，我体会到了一个道理：人与人之间的真诚和爱是不可抗拒的。

【第11篇】真诚（从心怡）作文600字-小学五年级作文

真诚是一对无形的翅膀，带领我们飞越梦想的天空；真诚是无价之宝，它能让我们变得富有。真诚是一根魔杖，让我们的梦想照亮现实，成为阳光少年。

真诚无处不在，但只有善于感受的人才能感受到它的存在。还好我曾经体会到真诚的存在。

周六阿姨带小表妹豆豆来我家，说今天有事，先走了。豆豆是个可爱的孩子，很聪明，但美中不足的是她玩皮肤。她来了，你家就遭殃了。他来的时候，我正在看一本画着各种美丽图案的画册。这时，我转过身，看到一双大大的眼睛，吓了我一跳。原来这就是豆子。他用好奇的眼神看着我，问我：“姐姐，这是什么书？”上面有许多漂亮的图案。我可以看一下吗？“这一刻，我的头脑一片混乱，谁不知道他是一个臭名昭著的麻烦制造者！一旦看腻了就扔掉。不，不，我今天刚买的，但是不能坏。但是你不给他看，他以后肯定会告诉他妈的。这是我的灵机一动。我把她叫到我身边，小声说：“这本书只能让五岁以上的孩子阅读，否则会被书中的女巫迷住，再也见不到我妈妈了。”他有点害怕，若有所思地点点头。过了一会儿，他拿来一张床单说：“姐姐，你穿上它就看不见女巫了。快点穿上，别让女巫把你带走。“我的心沉入海底。过了一会儿，姨妈来了，把书借给了他。然后他的大眼睛又冲我眨了眨。

我知道，不光是爸爸妈妈会给我真心的关心。真诚，无处不在！

快乐作文平桥校区第二小学吴(7)班一

【第12篇】忘不了你，真诚的大哥哥1000字

生活中总有一种力量会震撼我们的心灵；总有一个人让我们感动，让我们泪流满面。“真、善、美”是我们情感的源泉，是我们最真挚情感的大门，因为我们的情感来自于诠释非凡人生的普通人！在我心里，有一个大哥让我刻骨铭心。

那是一个炎热的星期六，太阳高高地挂在空中，直烤着大地，冒着烟。这是一个喜庆的日子。姐姐结婚那天，我和爸妈去新都接叔叔，一起回家。

坐在车里，我感觉天气很热。我好像在太阳表面奔跑。几乎是化为乌有。可能只是这种天气，我和妈妈又晕车了。我们在新都市像无头苍蝇一样乱跑。唉，我能怎么办？

我终于看到了一个慢慢走着的老人。我妈很有礼貌的问路，但是老人好像没看到我们，没理我们。我妈很生气的上了车，我很不开心。唉，为什么老人这么不讲理？明智的我们不认识路也不帮我们，真的，我心里闪过一丝不快。

就在这时，一个又高又瘦的老大哥出现在前方路口。父母好像遇到了救星，我不同意。我以为我是新人，肯定会不理我们。但我妈高兴地说：“在前面路口右转！”我惊呆了，简直不敢相信。这时，我看着面前的大哥：又瘦又高的身材，戴着一副无框眼镜，像是那种居心不良的人？

爸爸没有很强的方向感，所以好像听不懂。哥哥连忙在空中为父亲画出了路线。烈日打在他大哥的眼睛上，眼睛眯成一条缝。豆大的汗珠从他的额头流下来，鼻子里全是汗，脸也红了。显然他大哥已经很热了，但还是忍不住擦汗，继续为父亲谋划。

爸爸妈妈互相道谢，大哥哥却笑着说：“没事，帮帮别人吧！”他的表情放松了，他的圆眼睛向我眨了眨。那双眼睛似乎在说：“怎么了，意想不到？”我的脸刷的一红，一股暖流涌上心头：大海不可量，人不可貌相，这是真的。

车已经走了，但是大哥还是出现在我的脑海里，越来越大，越来越高.是的，总有一种力量会震撼我们的内心，总有一种感觉会让我们泪流满面。那个我念念不忘很久的大哥深深的打动了我。

【第13篇】真诚作文700字-小学五年级作文

真诚就像一座桥梁，传递着彼此之间深深的感情。真诚就像一把大伞，在萌芽中培育友谊之花。生活在这个世界上的每个人都应该用一颗真诚的心面对每个人。这样，我们的社会将处处充满欢乐和温暖。但是当今社会的“真诚”似乎已经被人们遗忘或忽视了。有的人身上有很浓的铜味，都被一个符号迷惑了，那就是钱。是金钱破坏了两个人之间的真诚，也破坏了一个人的生活。

真诚这个词离人类越来越远了。即使是交往多年的朋友，也会戴上面具隐藏真实的自己。其实“路遥知马力，人心随时见。”时间久洗，善恶一目了然。但是，没有诚意，戴口罩是阻止不了人的，人有可能掉进别人精心设计的“黑洞”。

我问天地，为什么简单两个字就这么难做到？孩子是无辜的，但有些商家为了钱不择手段地印“儿童发票”，厚达四元。看页面那么好看，但肯定不比真发票差。看存根，手印，时间，名字等。而这些企业大多要么缺货，要么售罄。这些“儿童发票”一旦大面积进入市场，会给“诚意”的诉求带来多大的困扰？尤其是对于那些没有深入世界的孩子，会产生怎样的负面影响！

这件事我很生气。那些“肮脏”的商人，为了挣钱，把爪子伸向无辜的孩子。有这样灵魂的肉体和行尸走肉有什么区别？

虚伪无知的人！快醒醒！看看你心里有多少污垢。还得固执吗？

真诚，就像温暖的春风，会吹走灵魂的尘埃，它会像水晶雨一样滋润我们的心。真诚不仅滋润着诚信的巨大果实，也是合作的结晶，友谊的本体。每个人都必须有一颗纯洁而珍贵的真诚的心，这个社会才会成为一个美好的世界！

【第14篇】真诚的价值作文300字-小学五年级作文

世界上最缺乏的，

不是珠子，不是宝藏，

但是——

真诚。

世界上最美丽的东西，

不是花，不是草，

也是——

真诚。

世界上最珍贵的东西，

不是钱，不是财富，

还是——

真诚。

有人会问：

“为什么缺乏诚意？

真诚的价值是什么？

在哪里？"

我会回答：

“因为‘真诚’被‘名利’赶走了，

真诚是无价的，

大家心里都有。"

金钱是张盾，

真诚是把枪，

在人类的帮助下，

金钱会打碎你脆弱的枪头。

真诚，

这是上帝给我们的

最后，

最珍贵的礼物。

所以要珍惜。

克服金钱的诱惑，

让真诚之花，

在大家心里，布鲁姆！

【第15篇】真诚的朋友作文500字-小学五年级作文

你一定接触过狗，它们是人类的好朋友！有很多老人和狗度过了孤独的时光。让很多孩子有一个好的童年玩伴.

我奶奶家有一只狗。她很聪明。她和她哥哥同龄。她七岁了。她的捕捉能力逐渐增强。她经常抓猫该抓的东西。不过还不错，她可以当猫用，不是两全其美吗？

有一年夏天，她在田里玩的时候，看到一只猪之类的动物，不是猪，在追别人的鸡。她不准这个家伙胡作非为，就拔剑帮她，一把抓住，拿了回去。大家看到都觉得奇怪。

放假回家，走到门前的走廊，看到毛茸茸的尾巴，转了起来。如果你真的想拔，你会悄悄的走过去，摸摸她干净柔顺的头发，让她更可爱。看到我的时候，我先围着我走了几圈，确认之后就开心了，跳来跳去跟我打招呼。

有一次，爷爷奶奶出门，把我和哥哥留在家里。我们醒来后出去梳洗一番。当我们打开门时，我们看到黄啸坐在门前，看到了我们。我们赶紧站起来摇尾巴。我摸摸她的头，她舒服地耸耸肩，很可爱。我也暗自心想：“真是好朋友！”哥哥夸她，仿佛她听得清清楚楚，摇头摆尾，跑下楼，守着大门……

今年春天，奶奶家又有了一只小狗。他看起来像只狐狸，所以我们叫他小狐狸。他还年轻，不大胆，但很淘气。他经常从黄啸抢食物，还经常随地大小便，说一些令人不快的话。他也有一个特殊的地方，——，在楼梯下的角落，教他不要听.但是黄啸的精神没有变，他没有被讨厌的小狐狸伤害！

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真诚交流促进表达

(一)“真诚沟通促进表达”的定义

“真诚交流促进表达”是针对当前农村教育教学中师生关系异化，使作文教学陷入孤独的一种探索。

1.随着以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育的全面实施，主体教育思想成为我国教育改革的重要指导思想，它以发挥和培养学生的主体性为核心目标，要求师生协调活动，激发学习兴趣，尊重自尊，情感感动，师生互动，实现情感交流，引起精神共鸣，建立民主。

2.语文课程标准《关于写作》强调：“写作是一种重要的表达形式和与文字的交流，是一种认识世界、自我和创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作要贴近学生实际，让学生写得轻松，表达得愉快。应该引导学生关注现实，热爱生活，表达自己的真实感受。". "写作教学中.学生们被要求说出真相，说出真相，说出心里话.鼓励自由表达和创造性表达。“不难看出，作文是大语文理念下信息交流的工具，是情感交流的载体，在指导时要注意作文——交流的本质。

3.赞科夫说：“只有当学生情绪高涨，不断向上要求，想表达自己独特的想法时，才能产生丰富的思想、情感和文字。”也就是说，在情感交流建立平等民主的师生关系的过程中，发挥写作的交流功能，让学生轻松写作，愉快表达，真诚交流，促进表达，达到事半功倍的效果。

(二)“真诚沟通促进表达”的研究背景

1.需要建立民主平等的师生关系。在广大农村地区的教育中，传统的权威教育理念和教育管理模式仍然根深蒂固，这体现在师生关系上，即授受关系、权威关系和服从关系。虽然体罚已经逐渐消除，但不关注学生情况和感受的现象仍然普遍存在。相当一部分老师都抱着这样的座右铭：“对学生来说，与其给个好脸色，不如给个好脸色。”学生之间敬而远之，师生之间很少平等交流。加上教育现状等因素的影响，学生对学习不感兴趣，造成情绪波动，缺乏自信，不会主动学习，从而形成未来发展的障碍。久而久之，他们对老师的多元教学充耳不闻，老师和学生都陷入了教育的困惑，都很苦恼，很痛苦。

2.培养学生合作意识的必要性。在相互交往的过程中，学生往往只考虑自己的感受，而不考虑别人的情况，造成摩擦。冲突后，大多互相指责错误，推卸或淡化责任，有时被老师逼着认错，但实际上并不善于与人合作。

3.优化作文教学促进表达需求。在农村作文教学中，学生生活狭窄，缺乏生活积累。传统的作文教学理念很少考虑作文的交际功能。学生意识不到作文的价值，把它当成思想的负担。他们害怕远离它。写作中缺乏生动的真情实感。更何况老师和学生都因为抄袭和抄袭而感到无奈。

二、研究过程和效果

根据以上分析，从今年1月开始，我就有意识地在班里开展了情感沟通和写作效果的研究。

我的具体做法是：

(a)促进表达的师生交流。

专门研究美国中小学写作教育的格雷夫斯教授曾说：“正常的师生个人协商才是写作的真正基础。”古人云：“人与人的交集是交心”，师生交心是心灵的碰撞。可以打破师生之间的“严格壁垒”，让感情对立的师生成为相互理解的知己。学生有了写作的内在动力后，被指示写下交流前后的感受，从而达到自主写作、乐于表达、乐于交流的目的。

1、抓住生活中的突发事件，在交流中激发激情，及时写作。

在学习和生活中，每天都会发生很多事情，会产生不同的体验和感受。这一切都是写作的源泉，只是学生不善于关注，而去关注。老师除了要和学生交流感情，还要善于引导学生趁热打铁，记录学生激动时的每一个瞬间。

今年1月，教学进入复习阶段。结合班级学习水平的差异，我实施了因材施教的小班教学实验。结果上课效果不错，但是学生情绪上接受不了，情绪波动很大。他们认为分快班和慢班，伤害了学生的自尊心和相互感情。无形中，两个小阶层被分开了，互相仇视。首先，班长提出辞职。然后我想到了同学们异样的眼神，意识到问题并没有我想象的那么简单。所以我结合了第六篇作文“，我要告诉你”，让同学们畅所欲言。班上大多数同学都谈到了自己对这件事的深刻体会。句子的流畅，中心的突出，强烈的感情真的让我很惊讶。平时作文中出现大量错别字和病句，枯燥的内容变化很大。我感受到的是心灵的强烈碰撞。有些观点真的值得我深思。所以，我和班上的同学交流了一下。我说了我的初衷。同学们表示理解，给了我一张纸条安慰我。老师和学生的强烈感情一直在我心中激荡。虽然这个小班实验失败了，但是给了我意想不到的收获：师生的启发和作文训练。

在这件事上，我引导学生理解情感与写作的关系，教会他们如何捕捉情感化的写作素材，实现作文交流的价值。同学们也感受到了相互交流的巨大双重魅力，只要心里有感情，就会主动给我写作文。这也让我真的感觉到了感情上的投入。有了表达的激情，即使文笔不好的学生也能写出像样的作文。班上的孟慧和严丰就是生动的例子。而那些本来可以写出来的孩子，甚至愿意把涉及“隐私”或者名誉的文章交给老师，用最真诚最美好的话语回报你。

班里有两个女生，聪明活泼，爱说话爱笑，但是班里有一小部分男生总觉得她们不好，欺负人，侮辱人，甚至加拳头加脚。他们无处抱怨，于是写了一篇关于他们内心隐藏的痛苦的作文，告诉我，文字的流畅让我欣慰，他们无助的呼唤在流动的叙事中流淌！这让我难过和不安。我必须帮助他们！我先写了纸条安慰鼓励他们，采取措施化解他们的矛盾，尽量减少他们的思想负担。如今，在她们的影响下，班里的女生已经形成了共识和习惯，不仅主动与老师交流，还感觉这种形式会转移到同学、家长和日记中，从而激发学生的写作热情，以正常的态度看作文，大胆表达和交流。

因为这种沟通和写作的意识，随着班级里每一个事件的发生，每个学生对一篇作文的诞生都有不同的感受，流畅而感人。学生们似乎也明白了很多，这极大地促进了平等民主的师生关系的建立，我

看了魏书生先生的《班主任工作漫谈》，我深受启发。他管理班级的经验之一就是让学生轮流写班级日记。为了做好这个研究，我为什么不借鉴他的经验写师生日记呢？我马上开始写序言。所以很多同学回应并记录了自己对那天班里发生的事情的感受。其中不乏肺腑之言，很多对我真的有用！从带这个毕业班开始，我就一直鼓励和引导学生多读课外书，相应减少了练习语文题的时间。学生邓丽娜对此表达了自己的看法”.应该花更多的时间复习旧知识，准备考试……”这真的让我想起。虽然现在正在进行素质教育，但实际的应试教育仍然占据着很大的市场，更不用说毕业班了。在没有两全其美的情况下，一定要关注当下。也正是因为如此，寻找素质教育和应试教育的切入点才成为我经常思考的问题。

此外，学生们还对平日里发生的各种普通事情进行深入思考，表达自己的观点，有论点、有期望、有建议，反映了学生真实的内心世界，锻炼了他们的写作风格，为我处理师生关系提供了很多有益的参考。

(3)充分发挥笔记和作文评价的效益，激发写作热情。

在研究中，除了以上两个方面的师生交流和写作效果实验外，我还注重了卑微笔记和作文评价对激发和保持他们写作热情的独特作用。我深信“好学生是夸出来的。”特别是对于那些作文进步不大的同学，要及时在评论中予以肯定，比如用词比上次整洁，标点符号规范，用一两个生动有趣的词，写小说题材等。所有这些都通过对话式的评论得到了热烈的赞扬和鼓励。或者看哪些同学认真看课外书，在日记中灵活运用，随时附上纸条，三言两语写下自己对他进步的惊喜。加上鼓励，学生从默写笔记和评论中获得激励，进而转化为更大的作文和课外阅读热情，为写作和表达的快速发展奠定良好的精神基础。

(二)与学生交流，促进表达。

在与同龄人的交流中，学生不善于合作。他们缺乏一定的合作意识，只在乎自己的主观感受，不考虑对方的情况，导致紧张。比如你骂我的时候，时不时会发生我揍你的情况，我经常找老师打官司。结合本研究，我采用了以下方法：

1.如有争议，自己写说明。

借鉴魏书生先生的管理经验，当学生发生矛盾时，我也要求他们写指令，写自己的想法、行动和后果；二、写后的理解；第三，站在对方的角度看自己的言行。学生写完说明后，已经想通了一大半。他们还在纠正自己的思维和态度方面培养了自己的书面表达能力。然后他们会互相读说明书，他们会意识到自己的错误。然后他们会互相修改，这是写作能力的另一种训练。

2.互相写信，互相交流。

对于学生之间的矛盾，尤其是长期难以解决的矛盾，除了努力改善调解氛围外，还应该以书信的形式相互沟通，消除矛盾。

很长一段时间，班里男生和女生的矛盾一直很大。女生嘴快，男生手快，经常因为小事发生摩擦。有些特别暴力的男生女生仇恨很深，我就组织了男生女生之间的书信交流。可以写给所有男生或女生，也可以写给一个人，表达对他们之间矛盾的看法、建议和期望。虽然有不同意见，但都是发自内心的，促进理解。

当然，学生之间的相互帮助和鼓励离不开写作交流。比如同学们互相改写后的评论和写后感受，解除误会后的复合，都在一字一句的交流中，甚至放学后的见面都是用小纸条传递下去的。情感交流和写作的真谛逐渐被学生接受。

三、研究体会

在“真诚交流促进表达”的研究中，我深刻感受到了师生之间、学生与学生之间交流的重要性，也意识到了它对学生表达的促进作用。

1.它可以激发师生的激情，有效地建立平等民主的新型师生关系，有助于促进素质教育的发展。

2.只有了解孩子的需求，才能进行教育教学创新；只有信任、尊重、和谐和共鸣才能激发写作的欲望；只有通过交流，我们才能充分发挥写作的价值。

以上只是一些不成熟的做法和一些肤浅的经验，需要在以后的学习和实践中不断完善和提高。恳请各位老师批评指正。

（六年级，3000字）

坦率、真诚——美好的人格700字

看了劳拉理查德的文章《寻找》，感触良多。倒车时，农夫不小心撞了别人的车。他没有庆幸周围没有人，而是跑开了。而是留下了电话号码，愿意赔偿——的损失。这种简单、坦率、真诚、主动的性格是如此感人，值得学习！然而，在今天的一些人看来，农民的行为是极其愚蠢的。在当时的情况下，天知道他知道什么，但他否认。谁能抗拒我？认了就亏了。也许遇到流氓也会“骑马，别人上当受骗”。何必呢？所以，难怪我们经常可以从报纸、电视、广播中了解到很多无良司机造成事故而无视其逃逸消息的生与死；当我得知歹徒作案，好人遭殃，观众被屏蔽，麻木不仁；我得知雷州半岛的渔民在一场风暴中沉没，一些来自废墟的父母报告了这件事。和农民比起来，这些人的性格差别是那么的遥远！

事实上，淳朴、助人、勇敢是我们中华民族的传统美德。鲁迅《一件小事》中马车夫的行为，不正是千千万万中国人淳朴善良性格的体现吗？

当然，不可否认的是，在经济高速发展的今天，我们中的一些人已经失去了这种美好的人格，他们成为了自己的人生哲学，无视利益，逃避现实，不甘吃亏，伤害他人。为此，小平同志及时提出了“两个文明都要抓，两手都要硬”的号召。最近，在十四届六中全会上，***作出了加强精神文明建设的明智决策。

我们青少年现在正处于一个长知识、塑造人格的时期。塑造什么样的人格，将关系到我们以后能否成为合格的社会栋梁。一个下层社会的人永远不可能成为一个有才华的人，相反，它会危害社会。让我们成为简单、诚实、乐于助人、负责任的农民。

（小学六年级，）

真诚的人

真诚能让人感受到阳光般的温暖；真诚能让人和谐相处；真诚是一笔巨大的财富；真诚也是一个人最基本的性格；真诚是演奏生命乐章的指挥。大家要真诚。在我们的生活中，也会有真诚的人。发现了吗？

在这个炎热的夏日，一轮火辣辣的太阳挂在蓝天上。狗伸出它红色的长舌头，农场裂开了它的嘴.在我看来，这一轮太阳似乎贴在我的头上，一秒钟也不肯离开，让我汗流浃背，眼冒金星让我无法忍受。

于是，我去商店买了一瓶可口可乐，坐在有树的树下。这棵大树又高又直，根深叶茂。我津津有味地喝着可乐，喝了不到半瓶，突然想上厕所。我赶紧跑回家。方便过后，我洗了手，坐在我们的客厅里继续喝酒。

很快，我想到了一个主意。我把可乐倒进碗里喝。我冲进厨房，拿了一个碗，钻进去。正在这时，我听到外面有人敲门，笑着开门迎接我。乍一看，原来是隔壁小姐姐。她的脸圆圆的，像个西瓜，在蚕的眉毛下，圆圆的眼睛，头的两边还扎着小辫子，显得特别可爱。她一进来，就用干净的手擦汗。

但是，那天晚上她好像看到了可乐，怀疑地问：“姐姐，你在家干什么？”“没事干。”我很坦白的回答。“那你碗里是什么？”她接着问。我刚要回答，却在犹豫。如果我告诉她那是可乐，她会全部喝光。该喝什么？我绞尽脑汁终于想出了解决办法。他说：“我妹妹有点不舒服。我妈在医院给我开了点中药，但是很苦。”小姐姐听了我的话，转身就跑。我以为她被我吓跑了，心里得意洋洋。

没多久，她又跑了回来。不同的是，这次她手里拿了一些糖果。真不知道她葫芦里卖的什么药。但她的话让我大吃一惊：“姐姐，你说你喝的药很苦，吃几颗糖就不苦了。”我被这句话震惊了。

我真的很后悔隐瞒了真相。她那么信任我，我却骗了她。我真的很惭愧。

由此我明白了，人与人之间应该真诚相待，让我们多一点信任，少一点怀疑，多一点快乐，少一点悲伤。

（六年级作文，）