批改五年级作文

【第1篇】批改作文作文500字-小学五年级作文

今天老师讲解了批改方法，让我们组四个人自由批改别人的作文。

打开牛皮纸包裹的作文网，首先映入眼帘的是《二十年后回故乡》七个字。我会大声朗读。这确实是一篇用词准确的文章，但为什么我没有激情和激动？我看了看组里其他三个人。他们也摇了摇头。更正错别字后，我们再回忆这篇文章。它缺少什么？是的，是爱。我们像发现新大陆一样快乐。其他三个人也点点头。我们立刻一句一句的改你的，红笔在我手里飞快的转动。写完检讨，我又看了一遍。大家都在疯狂的听着。

下一本书的问题太大了。李一读完，不耐烦地说：“也是？铝会？rdquo哦，真的，我一个人写了十几个名字，金家的？我拿着红笔，肆无忌惮的删掉了很多没用的地方。我们一总结，就写了一篇很有感触的短文。

第三和第四题基本相同，只是字迹潦草，顺序总是颠倒。我和另外三个人一起改正了。

修改完文章，不仅我们脖子疼。这一刻，我不禁想起了谢老师。她要自己批改30篇作文，却总是那么一丝不苟，一本正经。今天的作文主要是感伤，太啰嗦。我想让它消失在我的作文里，写一篇完美的文章，这是对老师最大的奖励。

5年级：董瑞琪

小学其他年级同类作文

作业自动批改器400字

平时看老师每天要批改40多名学生的作业，很辛苦，中午也不能休息。我想，要是有一种能批改作业的仪器就好了。

这个仪器应该像打印机一样，有一个入口。学生只需要把作业翻到新作业的那一页，把它往前推。一秒钟后作业就改了，像验钞机一样方便。这个仪器不仅能纠正对错，还能写评语。如果你的字写得不认真，本子上会出现“字写得太潦草，请重写”的字样；如果作业做得好，字迹工整，就会给你盖上一颗鲜红的五角星。如果有这样的自动作业校正器，老师也不会像现在这样努力，可以和同学交流思想，多思考教学。

虽然目前还没有这样的自动作业校正器，但我认为它会在不久的将来问世，因为它的原理很简单，只要把电脑和打印机结合起来设计就可以了。可惜我还在上小学，对计算机不太了解。不然这种仪器现在可能已经出现在教室里了。

（小学三年级，）

找老师批改作业

早上学习的时候，语文老师对我们说：“同学们，昨天大家写的作文，问题挺大的。为了让大家更好的升职，今天每个人都会按照学生人数的顺序来办公室拿作文。我会亲自纠正他们。”我一听，整个人都不舒服。通常我最怕的人是老师。这次，我甚至要求老师当面改作业.

但是没有办法，没有办法打破老师说的。第二节课后，轮到我了。我带着作业走进了老师的办公室。老师看见我进来，笑着跟我打招呼：“来，让老师给你看作文里的问题。”我快步小跑过去，把作文本递给老师。老师让我先坐到她旁边的椅子上，然后看起来我小心翼翼的坐在她旁边，大气都不敢出。过了几分钟，老师指着作文本上的一个地方说：“这个地方不够生动，不能描述人物，也不能突出人物的性格特点。”我一直“嗯嗯”在旁边，一直点头。然后老师给我指出了作文中的不足。在老师的指导下，我渐渐不紧张了，转而和老师讨论.

好像找老师改作业并没有想象的那么可怕。我以后还得克服心理障碍。

（三年级，450字）

帮陈老师批改数学试卷300字

周四上午的计算机课上，我和童眼、玲儿去帮陈先生批改数学试卷。我们带着红笔和紧张的心情跑到陈先生的办公室。

进了陈先生的办公室，陈先生先把我们三个人的卷子拿出来批改，然后让我们批改其他同学的卷子。当老师批改我们三个人的卷子时，我们的心怦怦直跳，生怕考试不及格。我们都屏息凝神，看着陈老师的红笔是“x”还是“”，脸上似乎还流着冷汗。最后我们的成绩出来了，我考了100分。我松了口气，高兴得手舞足蹈。童眼和玲儿都得了99分，他们看起来都有点沮丧。陈老师把54篇论文平均分配给我们三个人。我拿了一叠文件，跳到桌子旁坐下来修改。我一边跳舞一边转圈，眼睛一闪一闪地勾勒出画面。这一摞纸不是计算错了，就是画图错了，我是用“批判的眼光”发现的。

我批改完试卷，陈老师给了我一根棒棒糖。

今天，我舔了舔陈老师给我的棒棒糖，心里很开心。糖的香气沁人心脾，令人垂涎。我心想：这是我用劳动换来的，也是我的好成绩换来的！

(作者：赵)

（四年级作文，）