五年级错误作文指导

【第1篇】错误作文600字-小学五年级作文

错误

在我的成长过程中，发生了很多事情，比如骄傲的事情，悲伤的事情和快乐的事情.它们像流星一样穿梭在我记忆的天空。随着时间的流逝，他们都慢慢的消失在我的记忆中，但有一件事却深深的印在了我的心里。

三年级时，我被授予值日班长和卫生专员的荣誉。当时我在心里得意地许下一个承诺：一定要尽职尽责，让同学们不后悔选我当班干部。

好景不长。一个消息是我很弱。——解除了我的职务：值日班长。我受不了这么大的打击。感觉自己被铅塞住了。好重。

后悔让我不再像以前那样尽职尽责。

每当同学扫地的时候，我好像都忘了自己是卫生局长，躲在教室里大声朗读作文，认真做作业，努力做到心无旁骛，逃避良心的谴责。以前我会在卫生区认真负责的照顾同学。

整整两个星期我都没负责，结果是扣了我班的卫生分。而导致这种结局的错误的来源都指向了我。很快，老师把我叫进办公室，严厉批评了我。我失望的眼泪像碎珠子一样从脸颊滑落。当我得知被批评的同学都在嘲笑我的时候，真的是“虎落平阳，狗欺负人”，我很后悔！

因为我，我班的健康成绩被扣了，心里很愧疚很愧疚。后来这件事一直在催我无论做什么都要负责任，有担当。因此，我要感谢你的这个错误。正如泰戈尔所说：“如果所有的错误都被关在门外，真理也会被关在门外。错误是不可避免的，但不要重复。”

讲师：陈立清

【第2篇】错误作文100字-小学五年级作文

人生可以犯多少错？你能浪费多少时间？能挽回多少失误？有多少错误无法挽回？有时候，当你犯了错，你发现你已经到了一个黑暗的地方，你想再回去，但是你脸色苍白，傲慢自大，你的人生不会给他机会。正是“一错再错是百年老翁。”

大家提出一些意见，投反对票也没问题。把拒绝的理由写清楚就行了，没有任何理由就给我一个乱七八糟的单子就行了(比如：weorusakjl.)

【第3篇】我的错误作文300字-小学五年级作文

人生的道路是曲折的，伟大的人才会犯错。

在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。但是我最不能忘记的是五年级数学考试时犯的错误。至今记忆犹新。

那天，数学老师——苏拿着试卷走进教室。一踏进门，我就说：“这个考试不理想。把试卷发过来看看。”听了这句话，心里忐忑不安。当我试着把头发卷下来的时候，我惊呆了，考了64.5分，这是我人生中最低的。下课后，我的好朋友来问我成绩。我惭愧地说：“我只考了64.5分。”。同学说：“你平时学习很好？今天怎么这么糟糕？”我无法回答，我暗暗下定决心“下次好好考试。”

可怕的不是错误，而是错误。

作者：梁玉波

【第4篇】错误作文700字-小学五年级作文

错误

在我成长的道路上，有时曲折，有时看起来像一条平坦的路，会让我们很容易到达另一个地点。但不可能每条路都是平坦的路。总会有一些障碍和曲折的道路来干扰我们，但那些困难总会让人明白做人的一些道理。

每个人都不是完美的。总会有一些小错误，我也会犯错，不止一两次，但就在上周的英语课上，我犯了一个不可原谅的错误。那天老师正在讲，我却在那里和同桌窃窃私语。老师发现了，老师跟我说了很多遍，我都充耳不闻，一直在那里说。这让老师很恼火。她怒不可遏，气得脸都白了。最后她给了我——的“死刑”，把我送到了教室外面。这是莫大的耻辱。看着老师严厉的眼神，我羞愧得每分每秒都不敢怠慢。我只好乖乖地低着头走出教室。这一幕恰好被我们班主任吴老师看到了，把我带到了她的办公室。这是我第一次在课堂上被老师带到办公室。我心想：这太可怕了。班主任比英语老师严格多了，肯定会挨一顿臭骂。想到这里，我非常害怕，心跳开始加速，双腿变得麻木。没想到，老师不但没骂我，还兴致勃勃地对我说：“你要懂得遵守课堂纪律，学会在课堂上尊重老师。你的行为不仅干扰了老师的课，也影响了全班。回去好好想想。”老师的话一直印在我的脑海里，我立刻想起了不久前刚学的一篇课文《错误》上的一段话：“知道错了，就不难根除。错误可能是另一个错误的开始，失败也可能是成功之母。”这句话似乎让我明白了一个道理：错误是不可避免的，但不要重复。摔倒了，爬起来再上路！

当我再次走回教室时，同学们的笑声映入我的眼帘，但我终于松了口气，因为我接受了一次教训，我一定要乖(可怕的不是错误，可怕的是错误对待错误！)这一课，我一定要懂，我会成熟，我永远不会迷茫！

——指导员(吴满红)

【第5篇】我明白了错误的严重性作文600字-小学五年级作文

“加油，加油！”我的朋友们正在为我踢足球而欢呼。“我知道，我知道！”我一边踢球一边回答。

我正沉浸在人山人海的欢声笑语中，却听到“喀嚓”一声，足球从我脚下不听话地飞到教室的窗户上，把窗户打得粉碎。“哦，结束了，这次是大灾难！”我低声念叨着。

操场上的人因为害怕被指责，匆匆离开了。我走进教室，好像什么也没发生。刚坐下，老师就问：“我们教室的窗户碎了。怎么回事？”大家都能听出来老师的语气有点生气，我的脚一直在抖。突然，一个同学站起来自告奋勇地说：“老师，我踢球的时候玻璃碎了！”我震惊了。老师听了这话，慢慢向同学走来。刚刚平静下来的心，现在剧烈的跳动着。我心想：他不会挨巴掌吧？我不能冤枉一个好人，绝对不能。我要面对我的错误，做一个诚实的男孩！想到这，我勇敢地站起来，昂着头说：“老师，其实是我干的，不是他。要打就打我！”学生们被这句话深深震撼了。老师温柔地对我说：“老师不会打你的。你敢于面对现实，承认错误。这才是最重要的。”教室里响起了一阵掌声，我热泪盈眶。

到现在这件事还在我脑海里挥之不去，永远不会像电影一样消失，这一点还是很清楚的。是的，谁能不犯错？但是如果你勇敢面对，你就能过上阳光的生活！

可怕的不是错误，而是错误！

泉州市丰泽区第五中心小学五年级曹政：

【第6篇】错误300字

我小心翼翼地伸出头，左右看看，确定没找到目标，蹑手蹑脚地走出房间。

来到书房，我又警惕地四处看了看，没发现什么可疑的人，就赶紧看了看电脑。你猜对了。我不查资料，只玩游戏。正当我玩得开心的时候，只听敲门声，不好！赶紧关掉电脑，但是我妈已经进房间了。“你在干什么？”妈妈盯着我问。“我，我在看书，是的！看书。”“读书？”母亲带着怀疑的语气走近我，忐忑的心怦怦直跳。我妈妈把手放在主机上。不好！我心里暗暗叫苦。“读书？”我妈这次问了，声音提高了八度。“我错了。”我慢慢低下头。

【第7篇】错误的抉择作文700字-小学五年级作文

在我五年的小学生活中，发生了很多大大小小的事情。有的随波逐流，有的还留在河床上。

时间停留在初三。那天下午，华老师布置了一篇作文。听到有作文，我的心一下子沉到了谷底，我是最不擅长写作文的。我该怎么办？抄吧，爸爸妈妈不让开电脑；别出声。明天交上来。老师一念，全班哄堂大笑。怎么办？我迈着沉重的步伐走回家。

回到家眼睛一亮，爸妈不在家，心里想：哈哈哈！上帝也帮助我！我以闪电般的速度拿出笔记本，抄了一篇三下五除二的作文，感觉很轻松。

第二天一早，我去学校交了作文。语文课上，华老师拿着一摞作文书进来，老师看了我一眼。这是什么意思？老师发现我抄袭了吗？写作文好吗？我不禁瑟瑟发抖，我很不解。老师说：“这次，一个同学写了一篇很好的作文。老师会念给大家听。”我不紧张，因为班里作文好的人还是很多的，但是当我看完第一段的时候，才知道这是我抄的那一段。怎么办？手里有豆汗滚滚，头发一根根竖起来。我心想：要是被同学揭穿了，我也不丢脸，也辜负了父母的殷切希望和老师的苦心。我该怎么办？老师一读完，不出所料，全班爆发了。你说一句话，我说“老师，她抄的。”“的确是。”“我还是在电脑上看到了老师。她抄的。”.听着同学的话，我的脸一下子就红了，我努力忍住，让眼睛里打转的泪水没有掉下来。“嗯，老师希望这样的事情在班里不要再发生了。”老师的声音停止了班里所有嘈杂的声音。

在这件事上，我也明白了一个深刻的道理：无论怎么做人，怎么做事，都要开诚布公，用真材实料。

姐姐，五年级：班班长

【第8篇】面对错误作文500字-小学五年级作文

面对错误

我们每个人都会犯错，犯了错也没关系，只要改正，还是个好孩子。想知道我犯错时的态度吗？下面，我给大家讲讲！

有一天，我一个人在家，心里想：“今天爸妈不在家，我可以吃一顿大餐！”我马上走到柜子边，把一大堆零食放在桌子上。桌子上还有一个水瓶。我拿了一袋薯片，正要撕开的时候，手腕不小心碰到了水瓶，碎了，吓得浑身发抖。爸妈以后肯定会批评我的。于是，我做了一个决定，拿起水瓶的碎片，放在一个袋子里，藏在衣柜的角落里，心想，爸爸妈妈应该不知道我把水瓶打碎了。突然觉得时间过得像流水一样快。父母回来的时候，我很紧张。我不敢直视他们的眼睛，只是坐在沙发上看电视。妈妈说：“女儿，今天真热。我口干舌燥。你能给我倒杯水吗？”我吞吞吐吐地说：“是的！”我环顾四周，知道水瓶不在那里。我对妈妈说：“我没找到水瓶！”后来仔细想了想，老师经常说，敢于认错的孩子就是好孩子。我鼓起勇气对父母说：“我错了！”爸爸妈妈说：“我的好孩子，你懂事了！”我的心很甜。我觉得我犯了一个错误，但让我知道，我们应该勇于承认自己的错误，否则我们会一次又一次地犯错。

犯了错，我得到了教训：紧张的时候千万不要处理事情。

【第9篇】面对错误_一件事的感悟作文500字

“一个大失败就是失败和失败。”这是卡莱尔的一句话，启发了我很多。

记得那是初三的一个早上，轮到我们值日。我想偷懒，晚了一会儿，一路慢慢走。到学校的时候已经7点55分了，同学们已经打扫完了，坐在班里准备课前准备。我来上课，很快就开始了。老师来了之后，我们组的组长马上跟老师说我今天不是来扫地的。老师让我明天早上一天不扫地，我随口答应了。

第二天早上，我完成了我的一步。像翅膀一样传到老师耳朵里。老师把我叫进办公室，聊了很久。首先，事情发生之前我并没有站在办公室里。突然她说：“你为什么不总是扫地？”我昂着头，一句话也没说。“希望你能改正错误，做老师心中的好孩子，努力做一个全新的自己。”最后被老师诗意的语言打动了。在接下来的几天里，我每天按时到校值日。为了弥补以前的错误，我自己扫地，自己倒垃圾。老师来了，看到我这么努力，老师笑了。他说，“错误是不可避免的，但不要重复。”。我点头同意了。

我看着老师的笑容。我的心比蜂蜜还甜。我太高兴了，我暗暗下定决心要改掉懒惰的毛病，给学生们树立一个好榜样。

我们必须勇于面对错误；错误是人生必修课，懂了才会成熟。希望大家和我一样面对错误，克服错误，做一个敢于面对错误的好孩子。

【第10篇】我犯了一个错误作文400字-小学五年级作文

暑假的一个阳光明媚的早晨，一群麻雀在窗外跳着、唱着、玩着。我忍不住打开窗户看着他们。

突然，一只小麻雀似乎不怕我，从窗户飞了进来。我迅速关上窗户，费了很大的劲才抓住它。之后，我找到了一个牛奶盒，在里面挖了一个洞，把麻雀放进了盒子里。我想：我想养好它。我是为了它好。至少，它不用每天辛辛苦苦找吃的，也不用每天日晒雨淋。我每天都喂他好吃的。这么热的天，我天天给他洗澡。它一定会感到快乐和满足。

但是，我喂他小米，他不吃，我喂他水，他不喝，而是在盒子里跳来跳去。我想，他刚到新家，不习惯。他只是慢慢习惯了。所以，我没有太在意。

第二天早上，当我打开盒子去看的时候，我发现麻雀静静地躺在那里。它死了！

仔细想想，麻雀看不到日常的朋友是多么孤独啊！不知道为了自由被砸死有多难过！

小麻雀在大自然中自由生活。后悔因为错爱伤害了一个可爱的小灵魂。

我犯了大错！

【第11篇】对待错误作文500字-小学五年级作文

在我成长的过程中，我犯了很多错误。然而，有一件事令人印象深刻。有一天中午放学回家，打开盖子一看，只有一碗冷米饭，还是热的。我编辑的。得上学！我不想吃，但是我的胃已经咕咕叫了很久。唉，好饿啊，还是热一下吧。没想到，我在地上发现了一包杀鼠剂，捡起来拿在手里，不小心掉进了锅里。我想把它捞出来。但是太晚了。部分粉末浸泡在水中。这时，我妈刚进来。我妈问我什么，我支支吾吾的说：“没有，没有，没什么。”母亲半信半疑地出去了。我的心像一块石头，但一想到妈妈又要做饭，我就把锅里的饭倒进狗吃的桶里。完了之后，我很自豪。下午放学回家，听到妈妈说：“不知道怎么死的，唉。”直到那时我才知道我的狗死了。这一刻，我的心像一团火。跌跌撞撞走进房间，泪水已经模糊了我的眼线。我不知道我妈为了照顾这只小狗付出了多少心血，但现在我伤害了她。看到妈妈难过的样子，我很内疚，所以我决定告诉她这件事。我妈知道了，就抚摸着我的头说：“你犯了错就改，真是个好孩子。狗死了是不能复活的。这一次，就带条狗，买个教训。”这时，我的眼泪已经流下来了。通过这件事，我知道每个人都会犯错，只要你改正，你就是好孩子！

五年级：刘灿

【第12篇】从改正错误中深刻地学习知识作文800字-小学五年级作文

这学期数学有七个单元，现在学了四个单元，分别是十进制乘法，模式对称，平移旋转，十进制除法，简单方程。快期中考试了。按照爸爸的要求，我把错题全部收集起来，看看错在哪里。我只是问错了问题。你试试怎么样？

1.十进制倍增

(一)说出以下含义

280.14表示28的14%

753是什么，意思是73的3倍

100.1表示10的十分之一是多少

0.27表示7。什么是0.2

(2)判断对错

从1.03到1030是1.03乘以1000得到的数。

一个数的1.02倍大于原数。

0.6等于6分。

a 1.2=b 0.8 (a和b不等于0)，a？b.

当一个因素小于一小时时，产品必须小于另一个因素。

(3)思考问题

如果a b=5.26，a和b的小数点同时左移一位，那么它们的乘积是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

一个十进制数放大3倍后，得到的数比原数大5.4。这个十进制数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

一块长方形木板长12.5分米，宽87厘米。八块木板的面积是多少平方米？

班里34个同学合影，价格24.5元，给4张照片。另外，每2.3元打印一次。班里每人多少钱？

二、小数除法

(a)填空

1.李师傅在4小时内生产了20个零件，平均每小时生产个零件，每个零件平均需要个小时。

2.三位数的小数，其中两位为1.50。最大三位小数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来的少2.52。这个小数是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)判决

除数小于1，商大于被除数。

(3)解决问题

1.一件外套需要钉8颗扣子，一盒扣子有100颗。这样的大衣能钉几件？

2.一批货18.9吨，一次可以用载重6吨的卡车运输。至少需要多少辆车？

3，2.5，0.4除以2.5，0.4的商是多少？

智能小屋：

1、0.1 0.2 0.3 0.4 … 9.7 9.8=()

2、5.0 5.1 5.2 5.3 … 9.9 10.0=()

其他容易粗心的地方：按照“四舍五入法”写出近似值，所得数保留整数，先将循环小数所得数表示出来，再保留两位小数等。

数学真的是一门认真细致的课，有方法有诀窍，但关键是要懂，不能马虎。

作者学校：青岛新世纪学校五年级一班

地址：青岛市燕二道19号永乐花园1-2-501室

【第13篇】掩饰错误

掩盖错误

每个人都会犯错，犯错是必然的。但是，正如朱所说：“有则改正，无则及时改正也不过分。然而，掩盖错误是一个大错误，就像那次一样.

数学课上，教室里只有“沙沙”的声音，学生们都在静静地做题。二十分钟过去了，我已经做了三分之二，但是突然就不写了。真麻烦！有什么问题？完全不知道！心里不停的抱怨，看着窗外灰暗的日子，越来越烦躁，把笔扔了，爬到书桌上玩。十分钟后，几个“数学天才”交了作业。我不屑地看了他们一眼，不服气地拿起笔。经过一番挣扎，终于算出来了。我查了一下，发现这个问题错了，我接着算。哇，我做了三遍，得到了三个答案！铃响了。嗯，只是到期了。

第二天作业发了，其他题都做对了。对于那个难题，老师给了我一个大鸭蛋。老师开始讲题目，问：“最后一题谁错了？”说着，看了我一眼。我的心立刻开始紧张起来。突然发现班里没人举手。看着旁边的人，都还好。什么？结束了。这么简单的问题我回答不了。举手真丢人！所以，我没有举手。老师接着说：“好吧，既然没人错，那我们就来看看倒数第二个问题。”然后他用愤怒和轻蔑的眼神看了我一眼。我会忘记的。

我没听这个课，只是低头看了看错题，想了想刚才发生的事情。

又一次考试，我又遇到了那个问题，但还是不行。

那一次，我掩盖了自己的错误，但我得到了什么？是失败，是嘲讽。错误是不可避免的，但错误应该及时纠正。

【第14篇】小学五年级作文：错误

每个人长大后都会面临一些错误。如果我们认真冷静地看着他们，我们会感到无限的乐趣。古人说得好，“人不是圣人，会犯错误，错了可以改。”人在生活中必然会犯很多大大小小的错误，但有的人反映不好，结果可想而知。我只能一次又一次地绊倒在同一块石头上，摔得遍体鳞伤。有些人会从错误中吸取教训，最终取得成功。正如张晓风所说，“失败的母亲可能无法生下一个成功的孩子，除非她找到一个名叫‘自省’的父亲。

天才和伟人都会像凡人一样犯错，但他们是天才和伟人，因为他们会正确对待错误。凡人之所以是凡人，是因为他们没有意识到自己的错误，错误的对待自己。智者犯错误。爱迪生在发明东西时犯了错误，但他最终成为了一个受到每个人钦佩的伟大发明家。贝多芬在练习弹钢琴时也按错了键，但他成了著名的音乐家。雨果在写作中犯了错误，但他成为了一名著名的作家。他们成功的原因只有一个，就是遇到困难不退缩，认真看待，认真反思，这才是成功的秘诀。

【第15篇】小学五年级作文：重蹈覆辙的错误

生活中最重要的事情和生活中最重要的事情是什么？我觉得是失败。是的，人生，你一生做过多少事，那么失败的次数一定是它的数倍。我们不是圣人，不能无情无义，更不能一点错误都没有。有欲望的人会犯错，有时候被欲望控制犯错，有时候为了自己的欲望而努力却失败.

我觉得后者并不可耻。失败似乎是常有的事，也是很正常的事。有些人一次失败就痛苦，我很不解。万一他们失败一次呢？只要你的人还在，只要你有野心，只要你愿意努力，什么都做不了，但是我们可以很清楚的明白一些道理，去做。你知道爱迪生在发明能照亮人们生活、给人们带来光明的灯泡之前做过多少次实验吗？是的，爱迪生做了1000多次实验，花了1600种材料开发了灯泡，成了一位伟大的科学家。他忘记吃饭睡觉的努力失败了。我觉得在他成功之前，压力的打击，别人的嘲讽和嘲笑，别人的各种反应，肯定会压在他的肩膀上，但他可以继续实验，一千多次总无怨无悔。

但是，我觉得重复同样的错误也是我最大的不屑。像爱迪生一样，我可以失败一千多次不同的错误，但我决心不再犯同样的错误。我可以在考试中把不同的题做错三次，但我不能忍受同样的题做错三次，其实是一样的。重复同样的错误总是愚蠢的行为。我知道正确答案，但我不得不犯同样的错误，浪费自己的精力，浪费自己的时间。我可以失败无数次，但我不能在一件事上失败无数次.

人就是这样，总觉得自己还有很长的路要走。但是我们不知道我们的时间不多了。我们要节约失败的时间，才能迎来真正的成功，才能获得别人的欣赏和肯定，才能让我们的家人和自己活得更精彩，让我们的生活更美好。我们不能犯同样的错误，这是一个禁忌。这样的人总是做错事，只会让别人觉得你傻。但是我很欣赏那些失败了几百次，几千次的不一样的东西，因为他们能承受压力，继续努力，让那些有野心，有毅力的人，得到最后的成功！

小学其他年级同类作文

‘错误＇与‘正确＇的对话700字

一天，衣冠楚楚的“错误”遇到了衣衫褴褛的“正确”，故事开始了。

‘错’看到‘对’衣衫褴褛，就嘲笑他说：“对，大哥！为什么会变成这样？你怎么这么衣冠不整，像个乞丐？”“‘错了’老弟，你不知道！按道理来说，应该是对的事情才是受人欢迎的！但是为什么事实恰恰相反！真的让我很纳闷！今天，我又被人打了一顿，因为我做对了。”“大哥！你真笨。你应该向我学习，看着我。你今天赚了很多钱。”“什么样的事？”“今天，一个年轻人去求职。老板在他招聘的那张纸上写着要大专以上学历，但是小伙子只有高中文凭，但是他很想要这份工作，所以用了‘我’。他去了一家成本店，给老板弄了一张假文凭；老板信了，就让他第二天来上班。他给了我很多钱来感谢我。你看，我现在穿着李宁，他找这么好的工作，就因为走了我的路！”“这是违法的！哥们，你害了他！”“谁说要不是我，他会有这么好的工作？”“老弟，我劝你住手！你这样做，反而会伤害他！”“切，你到底想不想听。我想我是对的。等着瞧吧。”

一个月后.

错误再次遇到‘正确’，但下一个要求正好相反。错误变得遍体鳞伤，而‘正确’则变得衣冠楚楚。错误莫名其妙地问‘正确’“为什么你变得这么好，我却变成了以前的你？”“那是因为，错误的东西迟早会被发现，而正确的东西最终还是会被采纳。”错了“兄弟，忏悔吧！”“啊！我该退出这个世界了！”

（小学四年级，）

橡皮引发的错误

“我的橡皮！谁拿了我的橡皮擦？”我在教室里喊，但是没有人回答我。我翻遍了书包，但找不到橡皮擦。我转过头，一眼就看到同桌的文具盒里放着一块快擦。我接过来，生气地对同桌说：“你怎么可以随意拿我的橡皮擦？”我找了好久。”“橡皮擦是我的！”同桌惊喜的拉住我，从我身边抢走：“我妈今天才给我买的。”他跑出教室。突然想起之前用瓶盖圈过橡胶，就赶紧追了出去，把橡胶拿在手里。上面有一个淡淡的痕迹。有了证据，我自信的说：“你拿了我的东西，撒了谎，撒了谎。不丢人。你是个坏孩子！”然后他跑进教室，把橡皮擦放进书包里。突然，我看到书包里还有一块橡皮，赶紧从书包里拿出来。天啊，一模一样！

我真的不知道怎么处理这两个快速橡皮擦！马上向他道歉？马上把橡皮擦还给他？但是课已经开始了，如果他告诉别人我抢了他，骂了他，我这个“快乐女生”的形象在大家眼里不就完了吗？老师会怎么看我？大家的批评我好像都听到了。

我悄悄地把两块橡皮都放在抽屉里。上课总是走神，很多作业都是错的。老师很不解，问我怎么了，我也没说什么。上学路上，我追上同桌，向他道歉，解释今天的误会。最后他原谅了我，我们还是好朋友！

这件事虽然过去了很久，但我可以主动认错，算是“三好学生”。

（小学四年级，）

错误

今天晚上，我在做作业。

突然，妈妈收到一个英语老师的短信，是英语成绩的短信。我妈打开短信，惊讶的问：“你的分数怎么只有这么少，和英语试卷上的分数不匹配？”是不是又要扣分了？”我说：“不行，你要扣分，老师就写在试卷上。不是我写的。“老师肯定搞错了，签名也是老师搞错了。赞的可以加两点！”妈妈说：“如果是这样的话，你明天找老师谈，就差五分了！排名有几个区别！”我说：“我知道。”

嘿！怎么会搞错！连续两次失误我都伤不起！

（四年级，200字）