友善作文四年级

【第1篇】友善作文450字-小学四年级作文

今天早上我起床晚了，在去学校的路上很匆忙。上了地铁，地铁上已经很多人了，但是还有几个座位。我随便找了个座位坐下休息。停了几站后，出现了人流高峰。越来越多的人赶到地铁上学上班。有些老人一大早还去蔬菜批发的地方买菜。

今天也不例外，只是短短的时间，几个老人上了地铁，但当时地铁上没有多余的座位，那些老人拖着车靠在扶手上，我却没有让座。很快有人给其中一位老人让座，然后几个人陆续让座。

刚开始的时候我看到老人会让座，但是我发现有些老人让座后连感谢都没有，有些甚至用生硬的话要求别人让座，所以我很少给老人让座。

当我们给予善意时，我们没有得到感激。甚至有人觉得应该，不然我们会找你麻烦，一路骂人。友好是相对的。从来没有陌生人第一次见面就对你好。他们更动心，更尊重对方。

在渴望得到别人友好帮助的同时，是否也应该反思自己对别人是否友好？

【第2篇】让友善的花朵朵开作文300字-小学四年级作文

让友好的花朵绽放

一个人应该友好，这样他的花才会在春天盛开。

一群游客怀着极大的兴趣参观一所老房子。他们都奇怪这房子的屋檐为什么这么大。为什么这个大屋顶下有一个小房子？就在人们纳闷的时候，一个人说：“啊，这个房子的主人在古代不是很有名，很有权势，很有钱。那他为什么会有一个大屋顶和这个大房子呢？”后来听导游姐姐解释：“原来这个大屋顶，这个大房子，是给那些路人过夜，避雨挡风的！”“原来是这么回事！”游客们齐声说道。人们很高兴这座古老的房子散发出强烈的人情味。

对自然友好，对社会友好……世界上的一切都会变得和谐美好！

小学其他年级同类作文

友善

李牧

善良最珍贵，最难得。如果做错了一件事，好朋友称之为正确，是珍惜友谊吗？我的好朋友不是这样的。他给我的是最真诚最发自内心的警告，帮助我发现错误，帮助我消除错误。

记得那一次，老师没来，教室里一片兴奋，班长在上面记下了他的名字，下面的轰动就减少了。老师走的时候教我们看书，我在那里看漫画书很开心。正在这时，有人大声指着我说：“看他在看漫画书。”当我看到他是谁时，我惊呆了！这是我最好的朋友葛。这几天我一直不理他。我慢慢发现，葛其实是在尽力。他告诉我要尽快改掉这个坏习惯。就这样，我们又和好了，成了形影不离的朋友。

这就是友善的力量，一种帮助我改变坏习惯的友善。正是这种新的友谊使我和他的友谊牢固地保持在那里。这就是友善的力量。一种别人没有的力量。

这份善良会一直陪着我成长！

（六年级，300字）

友善

记得几年前语文老师给我们读了一篇文章，题目是《好言一句三冬暖》，里面有一个片段我记忆犹新。

美国著名试飞员胡佛曾飞回洛杉矶。在离地面90多米的空中，刚好两台发动机同时失灵。由于他高超的技术，飞机奇迹般地着陆了。胡佛立即检查了飞机机油。正如他所料，他驾驶的螺旋桨飞机装满了喷射油。当他召见负责维修的人时，对方吓哭了。这时，胡佛并没有像大家预料的那样爆炸，而是伸出手臂，抱住了修理工的肩膀。他自信地说：“为了证明你能做好，我想请你明天帮我维修一下飞机。”从此，胡佛的飞机再也没有出现过任何差错，粗心的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟。

这个故事很感人。虽然修理工的过错差点要了自己的命，但是心地善良的胡佛对有过错的人的心理深有体会。当对方出现严重错误时，他会善解人意，自我克制，意外地松口气，恢复自信和自尊。这就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒地训斥修理工，甚至追究他的责任，很可能会彻底毁掉他。可以看出，用两种不同的态度面对同一件事，会有截然不同的结局。友善，能把事情变得小而琐碎，不仅善待他人，还能造福自己。难道胡佛的飞机从那以后就再也没出过差错吗？而以愤怒甚至暴力来回应，结果往往是有害无益的。

人们能否友好相处，不仅反映了一个人的道德水平，有时甚至反映了一个民族的素质。有报道说：在加拿大，同样的交通事故，不到2分钟就可以顺利解决，司机会很快下车。根据事故的实际情况，双方协商友好解决，双方认错道歉，不到2分钟就开走了。在中国，不花一个小时解决纠纷是非常困难的。原因很简单。一旦撞车，司机放下车窗，骂骂咧咧，在车上骂得很难听，下车互相指责。于是后面的车辆无法前进，司机一个个按喇叭。直到交警站出来分析事故双方的责任，一场风波不会罢休，但当事人往往要互相骂几句才能发泄仇恨。这样的话，不需要一两个小时就可以责怪。一位资深研究员曾写道：“在21世纪的竞争中，我们在生产和经济上遇到的困难仍然可以克服，我们也可以迎头赶上.但国民素质与发达国家或部分发展中国家相比并不乐观。”在我看来，不能对别人温柔，不能自我审视，不能和别人友好，是我们的人素质低的一个具体方面。

生活是一面镜子。当你带着善意走向镜子时，你会发现镜子里的人正带着善意对你微笑。当你以粗暴的态度面对时，你会发现镜子里的人正在向你挥舞拳头。人生在世，请有一颗爱的心，保持一份友好的感情！

六年级：陈

（六年级，1100字）

友善

李牧

善良最珍贵，最难得。如果做错了一件事，好朋友称之为正确，是珍惜友谊吗？我的好朋友不是这样的。他给我的是最真诚最发自内心的警告，帮助我发现错误，帮助我消除错误。

记得那一次，老师没来，教室里一片兴奋，班长在上面记下了他的名字，下面的轰动就减少了。老师走的时候教我们看书，我在那里看漫画书很开心。正在这时，有人大声指着我说：“看他在看漫画书。”当我看到他是谁时，我惊呆了！这是我最好的朋友葛。这几天我一直不理他。我慢慢发现，葛其实是在尽力。他告诉我要尽快改掉这个坏习惯。就这样，我们又和好了，成了形影不离的朋友。

这就是友善的力量，一种帮助我改变坏习惯的友善。正是这种新的友谊使我和他的友谊牢固地保持在那里。这就是友善的力量。一种别人没有的力量。

这份善良会一直陪着我成长！

（六年级，300字）