四年级作文特点

【第1篇】一个特点鲜明的人作文400字-小学四年级作文

我的表弟是一个聪明、活泼、淘气的人。他有一个大脑袋。我叫他大头表哥。眼睛小，耳朵亮。

有一次，他打破了我的花瓶，我小声说：“这个淘气的表弟又做坏事了。”表哥转过头说：“你是个淘气的孩子。”说着，转身跑了。

一天，表哥骑着自行车来到我家门口，说：“哥哥，来和我一起骑吧。”淘气的男孩又来了，我只好关掉电脑，骑着自行车到门口。表哥说：“我们来玩个游戏吧。”我说：“你比不过我。”我话说到一半，他就骑马走了，我赶紧说：“我还没说呢。”我骑着自行车跑着去追。因为他骑在我前面，我赶不上他。我只能听到远处有个小小的声音在说：“终点是广场。”看到他正要追上他，他突然停止了刹车。我骑得太快了。我的自行车撞了他的自行车。两个人都痛得哭了。我问他：“你为什么停下来？”他说：“一个孩子刚路过，我怕打他。”看到一个小孩在商店买东西，我说：“别瞎说了，走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是转过头说：“终点是家！”

这张调皮的深卡，我真的没办法。

四年级：熊紫阳

【第2篇】特点多多的爷爷400字

鼻炎良

爷爷今年60岁了。他很高，总是穿着整洁的衣服，留着黑色的头发。他看起来像一个40多岁的中年人。

你知道爷爷为什么这么年轻吗？因为爷爷很爱打扮，经常染黑发！

爷爷很喜欢跳交际舞，不管刮风下雨都会去。有时我和爷爷一起去，所以我几乎能跳。爷爷回家前总是跳得很晚。一天晚上，我也去了。已经过了10点了。我叫爷爷回家，爷爷一直说：“还早，玩一会儿吧！”

爷爷喜欢吃肥肉。爷爷吃了一大块，一直说：“太小了，根本满足不了他的渴望。”说到吃饭，我有个问题。为什么爷爷吃那么多脂肪，却还是那么瘦？爷爷很爱吃咸的，嘴巴很重。有一次，我爷爷在我家包饺子的时候放了太多盐。饺子是咸的，但是爷爷说一点都不咸。

这是我爷爷，一个很有特点的爷爷。

教官崔美茹

【第3篇】一个特点鲜明的人作文400字-小学四年级作文

我的表弟是一个聪明、活泼、淘气的人。他有一个大脑袋。我叫他大头表哥。眼睛小，耳朵亮。

有一次，他打破了我的花瓶，我小声说：“这个淘气的表弟又做坏事了。”表哥转过头说：“你是个淘气的孩子。”说着，转身跑了。

一天，表哥骑着自行车来到我家门口，说：“哥哥，来和我一起骑吧。”淘气的男孩又来了，我只好关掉电脑，骑着自行车到门口。表哥说：“我们来玩个游戏吧。”我说：“你比不过我。”我话说到一半，他就骑马走了，我赶紧说：“我还没说呢。”我骑着自行车跑着去追。因为他骑在我前面，我赶不上他。我只能听到远处有个小小的声音在说：“终点是广场。”看到他正要追上他，他突然停止了刹车。我骑得太快了。我的自行车撞了他的自行车。两个人都痛得哭了。我问他：“你为什么停下来？”他说：“一个孩子刚路过，我怕打他。”看到一个小孩在商店买东西，我说：“别瞎说了，走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是转过头说：“终点是家！”

这张调皮的深卡，我真的没办法。

四年级：熊紫阳

【第4篇】小学四年级作文：鸟儿们的特点

有一天，乌鸦、孔雀、云雀、画眉聚在一起聊天，讨论各自的特点。

孔雀摇着大尾巴说：“我的特点就是我的大尾巴漂亮。人家争着和我拍照，哪个更好看！”说完又把尾巴翘了起来。

云雀用银铃般的声音说：“我只需要听听我的‘歌王’称号。”然后他站在树枝上开始唱歌。

画眉梳理了一下头发，说：“我的特点，顾名思义，当然是我纯天然的美丽眉毛。有多少人羡慕他们！”说完又开始打扮。

过了一会儿，鸟儿转向沉默的乌鸦说：“你呢？没有漂亮的尾巴，没有漂亮的歌声，没有漂亮的头发，有什么特点？”乌鸦羞愧地低下头说：“我，我，”“算了，让我们到别处去展示我们的美丽吧！”

孔雀一离开，就遇到了一只小松鼠。小松鼠在大树下对它说：“孔雀姐姐，你能帮我赶走树下的大灰狼吗？”我的松果掉了。我害怕如果我下去，狼会吃了我。“孔雀说；”松鼠姐姐，不是姐姐不帮你，是我急着露出漂亮的尾巴！”说完飞走了。

第二个是百灵鸟。它也遇到了松鼠。松鼠听了之后，无奈的说：“松鼠姐姐，不是我姐姐不帮你，是我急着要展示我美妙的歌声！”说完也飞走了。

第三个拿了画眉。他还遇到了松鼠。他听完松鼠的话，耸耸肩说：“松鼠姐姐，不是我姐姐不帮你，是我急着要把漂亮的妆容展示出来！”说完还是飞走了。

当乌鸦看到他们都走了，他们无助地离开了。在路上，他看到松鼠害怕得疲惫不堪，一只狼正恶狠狠地盯着它。他立刻对准狼，猛扑下去，边飞边喊，不时啄狼的眼睛。狼被乌鸦啄跑了。

松鼠迅速下来取回松果，对乌鸦说：“谢谢。其实我觉得孔雀姐姐的特点是尾巴好看，百灵鸟姐姐的特点是歌声美妙，画眉姐姐的特点是妆容好看，乌鸦姐姐的特点是内心有胆色，比什么都好看！”

从那以后，鸟儿们非常尊重它。

【第5篇】我的特点作文500字-小学四年级作文

我们班有多少人？我的回答会让你大吃一惊！说实话，有82个人！四年级，县城考，我们学校的学生去实验小学考。那个学校班的一些学生让我很惊讶。你说多少？刚好30多人！我们班每个学生的空间不到3分钟(大概！如果是我们班的坏孩子，坐的空间一定要超过3米。谁有时间拿米尺，就给每个同学量一下座位的长度。嗯，我有两个特点：高个子和近视。下面，我给大家介绍一下我的两个特点。

特征1:高

说这个孩子高，真的是我的“骄傲”。问我多大？我会拍着胸脯告诉你：“我10岁，身高1米56。”如果我们把我们班最后一排的三个同学“拒之门外”(最后一排有四个同学，我也坐在最后一排)。说我是“鹤立鸡群”！但是，个子高也有他的烦恼。比如开学了，班主任又要排队。我总是跑在前面，但每次我总是听到班主任说同样的一句话：“刘小源，走到最后。”队列当然在最后，排名当然在最后。

特点二：近视

我是“重度”近视。自从我爸发现我四年级近视后，我的鼻子就没“歇过”。戴眼镜，还是没有一样的视力。那就是“千里眼”。让我羡慕！我现在近视200多度！我已经离开我的生活八年了。我怎么会有这样的坏习惯？

我已经介绍完我的两个特点了。

【第6篇】小学四年级作文：一个特点鲜明的人

我的表弟是一个聪明、活泼、淘气的人。他有一个大脑袋。我叫他大头表哥。眼睛小，耳朵亮。

有一次，他打破了我的花瓶，我小声说：“这个淘气的表弟又做坏事了。”表哥转过头说：“你是个淘气的孩子。”说着，转身跑了。

一天，表哥骑着自行车来到我家门口，说：“哥哥，来和我一起骑吧。”淘气的男孩又来了，我只好关掉电脑，骑着自行车到门口。表哥说：“我们来玩个游戏吧。”我说：“你比不过我。”我话说到一半，他就骑马走了，我赶紧说：“我还没说呢。”我骑着自行车跑着去追。因为他骑在我前面，我赶不上他。我只能听到远处有个小小的声音在说：“终点是广场。”看到他正要追上他，他突然停止了刹车。我骑得太快了。我的自行车撞了他的自行车。两个人都痛得哭了。我问他：“你为什么停下来？”他说：“一个孩子刚路过，我怕打他。”看到一个小孩在商店买东西，我说：“别瞎说了，走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是转过头说：“终点是家！”

这张调皮的深卡，我真的没办法。

【第7篇】小学四年级作文：问特点，猜东西

一上课，老师就从书包里拿出一个报纸包。它的形状是圆形的。老师给我们称了称。报纸包很轻。所有人都很好奇。里面是什么？原来老师要举办一个活动，名字叫“问特征，猜东西”。规则是：选四个男生，四个女生，交替提问，问学生物体的特征，老师来回答。然后根据特征猜是什么。是的，有奖品。

我并不觉得很难，因为如果你问一个物体的特征，你应该能猜出它是什么。我开始选组员，老师选了我，但是下面的同学也没闲着。他们只好给上面的同学提建议，上面的同学开始安排提问的顺序。

男孩陈郁笑着问老师：“它是干什么的？”“是食物。”老师想了一下，笑着回答。

然后女孩何开始问老师：“这是什么味道？老师眯起眼睛回答：“酸，但是有点甜。“我锁定了两个目标，一个是梅子，一个是陈皮糖。

第二组回答开始，男生宋子剑大声问：“什么颜色？”“是咖啡的颜色。”老师回答。女生孙心怡接着问：“多大？”老师伸出手说：“有我手指那么大。”然后，他又拿了一块橡皮说：“外包装有一块橡皮那么大。”

第三组问答开始了，男生徐梓航好奇地问：是糖果！女孩被文艺奇怪地问：“有核吗？”老师回答，“没有。”

学生们非常焦虑，他们不能冲上去撕开报纸看看是什么。最后，男孩李钰猜到了：“这是陈皮糖！”我猜：“陈皮糖！”

我开始宣布答案。老师把报纸一层一层打开。最后真的是陈皮糖。“耶！”学生们大声欢呼。

看来猜测事物的技巧就是抓住特点，缩小范围，提出有价值的问题。

【第8篇】燕子的特点

燕子是雀形目鸟类的一个属。本属为小型鸟类，体长130 ~ 180 mm，翅膀尖端长，尾部分叉。背部的羽毛大多是蓝黑色的，因此，它在古代被称为神秘的鸟。翅膀长而不会飞，嘴短而弱，嘴裂宽，是典型食虫鸟的口型。脚短爪强。世界上有20种，中国有4种，其中家燕和金燕较为常见。颜佳的前腰为栗红色，后胸有不规则的横带，腹部为乳白色。燕子通常在四月至七月繁殖。家燕在农舍的屋檐下筑巢。窝是用唾液把泥和草茎粘在一起做成的。窝里长满了柔软的杂草、羽毛、破布和一些黄花蒿叶子。巢呈碟形。每年繁殖两窝，多在5月至6月初，6月中旬至7月初。每窝产卵4 ~ 6枚。第二窝少，2 ~ 5块。鸡蛋是乳白色的。雌雄一起孵蛋。14 ~ 15天后，幼鸟从壳里出来，父母一起喂。小鸡大约在20天内飞行，然后喂养5 ~ 6天，这样它们就可以自己进食了。所有的食物都是昆虫。金腰燕子像家燕，但略大。这种燕子有一个栗色的腰，很显眼，下半身有细小的黑线，很容易和国内的燕子区分开来。习性与家燕相似，但多生活在山村。燕子是典型的候鸟。繁殖后，幼鸟仍跟随成年鸟的活动，逐渐融入大群，在第一次寒潮前向南迁徙过冬。

【第9篇】小学四年级作文：燕子的特点

燕子是雀形目鸟类的一个属。本属为小型鸟类，体长130 ~ 180 mm，翅膀尖端长，尾部分叉。背部的羽毛大多是蓝黑色的，因此，它在古代被称为神秘的鸟。翅膀长而不会飞，嘴短而弱，嘴裂宽，是典型食虫鸟的口型。脚短爪强。世界上有20种，中国有4种，其中家燕和金燕较为常见。颜佳的前腰为栗红色，后胸有不规则的横带，腹部为乳白色。燕子通常在四月至七月繁殖。家燕在农舍的屋檐下筑巢。窝是用唾液把泥和草茎粘在一起做成的。窝里长满了柔软的杂草、羽毛、破布和一些黄花蒿叶子。巢呈碟形。每年繁殖两窝，多在5月至6月初，6月中旬至7月初。每窝产卵4 ~ 6枚。第二窝少，2 ~ 5块。鸡蛋是乳白色的。雌雄一起孵蛋。14 ~ 15天后，幼鸟从壳里出来，父母一起喂。小鸡大约在20天内飞行，然后喂养5 ~ 6天，这样它们就可以自己进食了。所有的食物都是昆虫。金腰燕子像家燕，但略大。这种燕子有一个栗色的腰，很显眼，下半身有细小的黑线，很容易和国内的燕子区分开来。习性与家燕相似，但多生活在山村。燕子是典型的候鸟。繁殖后，幼鸟仍跟随成年鸟的活动，逐渐融入大群，在第一次寒潮前向南迁徙过冬。

【第10篇】记叙文的特点作文500字-小学四年级作文

首先，要说明。无论是写笔记，还是描述事物，一般都要求叙述时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，清晰的线索。虽然观察的角度、描述的方法可以不同，但每一条中心线索都应该有一万条连接材料，全部贯穿整体，否则就会松散。第三，据说是一致的。无论是在第一人称"我"的记录中，还是由第三人称代词"他"的记录中，都必须经过一致，一般不应随意更改，否则很容易造成混淆。叙事归叙事，但往往也是描写，抒情和议论，不能有尖锐的区分。这是一种尽可能灵活多样的写作风格。叙事，被描述为主要的表达方式，一种以写人物的经历和事物的发展变化为主要内容的文体。这篇叙述被用来描述文章中的事情。时间、地点、人物、发展、经过，结果是6个元素音符。从对象的运动状态写对象，或者改变它。叙事性写作，就是把自己的个人感受和经历，通过生动的形象、语言，向读者描述出来。叙事涵盖的范围很广，如笔记、日记、博客、新闻、通讯、传说、小说，都属于叙事的范畴。记叙文是生活的信息，表达自己对生活的真实感受。

【第11篇】燕子的特点作文450字-小学四年级作文

燕子是雀形目鸟类的一个属。本属为小型鸟类，体长130 ~ 180 mm，翅膀尖端长，尾部分叉。背部的羽毛大多是蓝黑色的，因此，它在古代被称为神秘的鸟。翅膀长而不会飞，嘴短而弱，嘴裂宽，是典型食虫鸟的口型。脚短爪强。世界上有20种，中国有4种，其中家燕和金燕较为常见。颜佳的前腰为栗红色，后胸有不规则的横带，腹部为乳白色。燕子通常在四月至七月繁殖。家燕在农舍的屋檐下筑巢。窝是用唾液把泥和草茎粘在一起做成的。窝里长满了柔软的杂草、羽毛、破布和一些黄花蒿叶子。巢呈碟形。每年繁殖两窝，多在5月至6月初，6月中旬至7月初。每窝产卵4 ~ 6枚。第二窝少，2 ~ 5块。鸡蛋是乳白色的。雌雄一起孵蛋。14 ~ 15天后，幼鸟从壳里出来，父母一起喂。小鸡大约在20天内飞行，然后喂养5 ~ 6天，这样它们就可以自己进食了。所有的食物都是昆虫。金腰燕子像家燕，但略大。这种燕子有一个栗色的腰，很显眼，下半身有细小的黑线，很容易和国内的燕子区分开来。习性与家燕相似，但多生活在山村。燕子是典型的候鸟。繁殖后，幼鸟仍跟随成年鸟的活动，逐渐融入大群，在第一次寒潮前向南迁徙过冬。四年级：441473730

【第12篇】我的特点作文200字-小学四年级作文

我叫白杨。我八岁了。我上的是商河实验小学。我有三个特点：

爸爸说我是个“电脑呆子”，我很喜欢玩电脑游戏。比如我已经第11次打《风云》了。我还可以复制文件，在线下载游戏，给孩子发邮件，我有自己的邮箱。

我妈说我是“练琴迷”。每个星期天，我都会去音乐老师家学钢琴。每天午饭后，我练习电子琴。暑假刚上高二。

爷爷说我是“棋迷”，放假一到爷爷家就和他下棋，有时候还能在他指导下把哥哥争取过来。

【第13篇】燕子的特点500字

燕子是雀形目鸟类的一个属。本属为小型鸟类，体长130 ~ 180 mm，翅膀尖端长，尾部分叉。背部的羽毛大多是蓝黑色的，因此，它在古代被称为神秘的鸟。翅膀长而不会飞，嘴短而弱，嘴裂宽，是典型食虫鸟的口型。脚短爪强。世界上有20种，中国有4种，其中家燕和金燕较为常见。颜佳的前腰为栗红色，后胸有不规则的横带，腹部为乳白色。燕子通常在四月至七月繁殖。家燕在农舍的屋檐下筑巢。窝是用唾液把泥和草茎粘在一起做成的。窝里长满了柔软的杂草、羽毛、破布和一些黄花蒿叶子。巢呈碟形。每年繁殖两窝，多在5月至6月初，6月中旬至7月初。每窝产卵4 ~ 6枚。第二窝少，2 ~ 5块。鸡蛋是乳白色的。雌雄一起孵蛋。14 ~ 15天后，幼鸟从壳里出来，父母一起喂。小鸡大约在20天内飞行，然后喂养5 ~ 6天，这样它们就可以自己进食了。所有的食物都是昆虫。金腰燕子像家燕，但略大。这种燕子有一个栗色的腰，很显眼，下半身有细小的黑线，很容易和国内的燕子区分开来。习性与家燕相似，但多生活在山村。燕子是典型的候鸟。繁殖后，幼鸟仍跟随成年鸟的活动，逐渐融入大群，在第一次寒潮前向南迁徙过冬。

【第14篇】爸爸的特点作文300字-小学四年级作文

我爸爸个子高，黑色卷发，小眼睛，高鼻梁，长得很帅。

我父亲脾气温和，总是对人微笑。他的同事和我的邻居都说我有一个脾气好的爸爸。我想是的。爸爸很少骂我。每天下班回家第一件事就是笑着问我作业做的怎么样。当我看到我的作业是正确的时候，他的眼睛会笑得眯起来。当他发现我的作业有问题时，会把我叫到一边，耐心地给我解释，直到我终于明白。只有当我因为粗心而犯下一个又一个同样的错误时，父亲才会正视我，严肃地批评我。在我的业余时间，我父亲总是像一个好朋友一样和我一起玩游戏和羽毛球，这让我感到很开心。

这是我的父亲，关心我，爱我，脾气好的父亲，我多么喜欢他！

小学其他年级同类作文

多特点的小溪

首先，害羞的小溪

又是一个晴朗的晴天，我再次来到小溪边，静静地坐在小溪的石头上，看着幽幽的小溪。小溪很美，像一个害羞的女孩，小溪里映出来的柔和阳光是她脸颊上的红晕；缓缓流淌的小溪是她的心曲。

第二，清流

小溪里的水很清澈，底部一眼就能看到。看，欢快的小鱼在水里玩耍。如果你往水里扔几粒谷物或一块甜饼干，鱼就会从四面八方围上来，围住谷物或甜饼干。一口就能甜吃。水里有许多石头，每一块石头上都爬满了蜗牛。他们悄悄地聚在一起，仿佛每一块石头都是蜗牛的住所。它的门充满了流水和阳光的味道，看着它们如此开心，我心痒痒的想跳进小溪和它们一起玩。

第三，平静的小溪

溪水平静如无瑕的翡翠。水里还有一块石头，水面上会逐渐扩大一串水花和涟漪。“无辜的玉”变成了闪闪发光的缎子。过了一会儿，小溪恢复了它特有的平静。

第四，夕阳中的小溪

太阳要下山了。柔和的夕阳照耀在水面上。水变成红色，水面上的鱼变成金色。夕阳映在水面上，像一个红色的球掉进水里，闪闪发光。

5.甜蜜的小溪

小溪的静谧让我们觉得很美，但更妙的是，它用甘甜的溪水解渴路人。日日夜夜，年复一年，它用自己的奶喂两边的花草树木……每当有人路过这里，口渴的时候，小茜都会用自己的奶招待他。

啊！小茜，你真漂亮，我夸你！啊！小溪，无论你是春天的丰满还是冬天的单薄，都给了我无限的遐想和快乐。

（五年级，600字）

多特点的小溪作文350字

多特点的小溪作文350字

我的家乡有一条小溪。

春天，小溪冲破薄冰，迎着太阳，欢快地向前流淌。小溪一路上歌唱，告诉人们春天到了。

夏天，小溪成了我们的天堂。在清澈的水中，快乐的小鱼在游泳。小鱼穿过小石头，跳进了草丛。我们在小溪里玩水，有时候还能钓到小鱼！

秋天，小溪两岸的庄稼成熟了。大人们看着丰收的庄稼，一个个喝着蜂蜜，说是小溪帮了他们。小溪似乎也在欢快地唱着：收获！大丰收！

冬天，小溪结冰。阳光下，小溪里的冰像镜子一样闪闪发光。

小溪给我们带来了多少欢乐！

多特点的小溪作文350字

小溪的弟弟住在一个美丽的山村前。他一直期待着找到他著名的母亲。小西决定自己去找妈妈。

小溪在美丽的山村周围缓缓流动。他跑到五颜六色的花前问：“华姐姐，你知道我妈妈是什么样的吗？”“知道！知道！”华姐兴奋地说：“你妈静如银镜，绿如碧玉。她是世界上最美的人！”华姐握紧双手，羡慕地说道。小茜兴奋极了，为妈妈漂亮的外表感到高兴。

小溪告别了华姐，缓缓前行。她在桃树下流动，粉红色的桃子像胭脂，像婀娜多姿的少女，让人赏心悦目。小茜问：“姐姐，你知道我妈是什么样的人吗？”陶姐缓缓道：“我当然知道！”刮风的时候，她开着风车，乘着怒涛把它赶走；她的长袖卷走了许多帆，显得雄伟。黄昏，阳光灿烂，阳光耀眼。这一刻，她回响着电笑声，云飞，神柔潇洒。“小茜听了桃儿姐姐的话，为她美丽的母亲感到骄傲。

过了几天，小茜的哥哥来找江姐，他们一起去找妈妈。但他们对母亲的了解还是那么微不足道，那么肤浅，那么朦胧。于是他们问老态龙钟的乌龟。乌龟说：“你妈妈有时候很温柔，很安静；有时威严而神秘；有时心胸开阔，涉猎广泛；有时暴躁易怒。那是你的母海。

听了乌龟的话，小溪和河流找到了它们的妈妈。但是当他们看到期待已久的母亲的那一刻，他们的姐姐和哥哥都愣住了，因为他们的母亲已经认不出来了。人们往她肚子里塞垃圾，往她母亲的血液里注入有毒的污水和废水，人们带走了和她一起快乐成长的生物。腐臭的渣和浑浊的水，让我妈失去了从前辉煌的容颜。这时，海妈妈正伤心地啜泣着：哇！哇！哇！小溪小河忍不住问自己：“这是我妈妈吗？”

多特点的小溪作文350字

我祖籍在绍兴。村子里有一条小溪，穿梭在每栋房子前面。小溪流向村口，水清澈见底，里面藏着许多小鱼小虾。

当你走近河边时，你会情不自禁地把手放在冰冷的小溪里。

春天，万物复苏，鸟儿在树枝上飞翔，快乐地歌唱，小溪里的小鱼在跳来跳去，小虾在水里跳舞。一个淘气的小孩抓了一只虾，但是当虾抬起尾巴时，他的同伴们突然笑了。"虾把水溅到了他的脸上。"另一个小朋友笑了，身体前倾.

夏天，人们陆续来到河边取水。一群群村民从我家门前走过，夏天的每个早晨，总能听到鼓声叮当，电线杆吱呀吱呀的声音。头出来一看，在门前的泥路上留下了一串深深的脚印。

秋天，北风把树叶一片一片吹落，像金红色的小船一样漂浮在水面上，随风飘荡。

冬天，西北风刮得很快，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。不一会儿，雪已经堆了好几尺厚，大地仿佛变成了一个妆玉的世界。这时，小溪里的小鱼小虾无处可去，平静的小溪上结了一层薄冰。有一些勇敢的孩子小心翼翼地滑过冰面。他们回头一看，白冰上只留下浅浅的滑痕。

又过了一年，想起那条小溪，发现天空映在青玲玲的小溪里，更蓝了；周围的松树倒映在青岭的溪流中，显得更加青翠；阳光映在青玲玲的溪水里，更红了。

我爱我的家乡，我更爱家乡的小溪！

多特点的小溪作文350字

春天，小溪里开满了五颜六色的野花，花香可以传遍整个村庄。蜜蜂和蝴蝶会在花丛中翩翩起舞。这张美丽的照片会让我在小溪边坐很久，就好像我是一朵小花或者一条小鱼在水里追逐嬉戏…

夏天，看着小鱼在水里玩耍，我忍不住和它们一起玩耍，卷起裤腿，光着脚淌到小溪里，往水里扔些鱼食，吸引小鱼从四面八方游来。突然我忘记了一切.

秋天，树叶像溪流中的蝴蝶一样落下。小溪把树叶带走了。站在小溪边，看着这些遥远的树叶，我希望我是它们中的一员，和它们一起旅行.

冬天，这条小溪覆盖着一层薄薄的冰。多安静啊，好像宝宝都快睡着了。我想一定是在做梦，在梦里享受着这一年的快乐吧！

多特点的小溪作文350字

梯田紧挨着小溪。春天，梯田上长满了金黄色的油菜花和绿色的麦苗，远远望去，像是五颜六色的铁链。农民的叔叔们在田里除草施肥，辛勤劳作。小溪两旁有苹果树、梨树和枣树。它们都在盛开，五彩缤纷的云落在小溪的水中。

秋天来了，鹅去南方，农民的叔叔们挥舞着镰刀，收割金色的水稻。苹果树、梨树、枣树披着“红玛瑙”、“金元宝”，树枝弯曲。你知道吗有时候成熟的水果，还会“扑”进小溪。

改革开放以来，在我国农村，人们千方百计用溪水灌溉农作物和果树，使两岸农作物和果树大丰收。溪水的清澈，常常折射出来这里喝小溪水的人的笑脸。

这条小溪一年四季静静流淌，像五色电影，把海峡两岸的美景尽收眼底。海峡两岸的风景在变，水中的画也在变，越来越美。

啊，我爱家乡的小溪。

多特点的小溪作文350字

又是一个晴朗的晴天，我再次来到小溪边，静静地坐在小溪的石头上，看着幽幽的小溪。小溪很美，像一个害羞的女孩，小溪里映出来的柔和阳光是她脸颊上的红晕；缓缓流淌的小溪是她的心曲。

第二，清流

小溪里的水很清澈，底部一眼就能看到。看，欢快的小鱼在水里玩耍。如果你往水里扔几粒谷物或一块甜饼干，鱼就会从四面八方围上来，围住谷物或甜饼干。一口就能甜吃。水里有许多石头，每一块石头上都爬满了蜗牛。他们悄悄地聚在一起，仿佛每一块石头都是蜗牛的住所。它的门充满了流水和阳光的味道，看着它们如此开心，我心痒痒的想跳进小溪和它们一起玩。

第三，平静的小溪

溪水平静如无瑕的翡翠。水里还有一块石头，水面上会逐渐扩大一串水花和涟漪。“无辜的玉”变成了闪闪发光的缎子。过了一会儿，小溪恢复了它特有的平静。

第四，夕阳中的小溪

太阳要下山了。柔和的夕阳照耀在水面上。水变成红色，水面上的鱼变成金色。夕阳映在水面上，像一个红色的球掉进水里，闪闪发光。

5.甜蜜的小溪

小溪的静谧让我们觉得很美，但更妙的是，它用甘甜的溪水解渴路人。日日夜夜，年复一年，它用自己的奶喂两边的花草树木……每当有人路过这里，口渴的时候，小茜都会用自己的奶招待他。

啊！小茜，你真漂亮，我夸你！啊！小溪，无论你是春天的丰满还是冬天的单薄，都给了我无限的遐想和快乐。

（三年级作文，）

描写人物特点的作文1000字

她很高，没有显眼的地方，但她有一颗金子般的心。她是我的同桌——李燕。

这学期第二天，老师让我和她同桌。刚开始我也没在意，一个小姑娘，可以和我男人比。

第二天下午放学，因为在操场上玩，不小心把语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为学期三分之一是语文课，现在语文书丢了，怎么办？

早读课的时候，我站在书桌前，盯着黑板。这时同桌好像发现了什么，伸出友谊之手，关切地问：“怎么了？”请讲。一个硬汉，丢人！不说？而且闷在心里。算了吧！她是大队的一员，应该汇报一下自己的想法：“没事，我的语文书丢了！”“没什么？”对方露出惊讶的神色。然后，她拿起课本，一遍又一遍地放下。天知道葫芦里卖的是什么药。她犹豫了一会儿，把书递给我：“给你。以后不要大意。”什么，给我？我简直不敢相信自己的耳朵。我曾经看不起这个年轻的女孩，我可以说这句话。“什么.什么，给我，你怎么能.动手吧？”我花了半天时间才结结巴巴地说出几个字。”“没关系，我有个主意。”“今天呢？”“那你看看。“所以我们很早就开始认真读书了。

上完课，我把书塞进了她的书包。然而，回到家，我打开书包，却发现语文书整整齐齐地躺在里面，眼睛湿湿的。

第二天很早就在看书，她正在读一本旧书。下课后打开旧书，看到封面已经被撕了，页面上角向内翻，书的脊线断了，缺了两页。下课后，我和她交换了我的新书，但她不同意。

中午，我发现她在桌子上抄东西。奇怪，今天早上没有作业。她什么都不做。我走过去，啊！她正在那里抄两条丢失的短信。她读了书中的一句话，然后把它抄在一页大小的白纸上。“沙沙”的声音传入我的耳中，那工整清秀的文字出现在我的眼前。累了，她抖抖胳膊，然后专心抄写。我有点舍不得，决定抄下来，但她婉言谢绝了。抄完之后，她把浆糊拿出来粘上，一个一个的缝硬。

“丁……”下课后，她拿起旧书，认真听讲。有那么一瞬间，我的喉咙被内心激起的强烈感情堵住了，我被这种同学的深情感动，爆发出幸福和骄傲的泪水。

（小学六年级，）