四年级作文考试得与失

【第1篇】得失的柑橘400字

寒假的时候，三个女孩去乡下叔叔家玩，叔叔给她们一一展示了他认为自己最喜欢、最引以为傲的东西。他们大概是见多识广，反应总是很微弱。

后来，他们来到了温室。当他们看到绿色的橘子叶子下有三个来自黄澄澄的橘子时，他们都高兴地哭了。他们喜欢有橘子的树，但他们的叔叔认为他们喜欢橘子，一个接一个地摘下来给他们。

可以说女生是幸福的，虽然失去了欢乐，为什么叔叔们一直不幸福？

女孩们珍惜橘子，因为它们给她们和她们的叔叔带来了幸福。

幸福是一阵微风，

如果你会珍惜，

它会留下来；

幸福是一杯酒，

如果你会珍惜，

会更香；

幸福是一顿饭，

如果你会珍惜，

会更漂亮。

是否有青春，是否有亲情；不管你有没有健康，有没有荣誉；只要你有幸福，你就是世界上最让人羡慕的人。

珍惜现在拥有的幸福，何必幻想未来？

小学其他年级同类作文

得失成败靠自己

前几天去省会合肥，兴奋地参加二胡比赛。今天是宣布比赛结果的日子。我满怀希望地来到省艺校看成绩，但成绩出乎我的意料。当我看着成绩单上的分数时，我的心变冷了。我盯着评分表，一动也不动。

因为我看到我的分数只有7.66，在所有选手中排名倒数第三。我想哭，但是最后没有哭。我心里对自己说：“宋，哭有什么用？或者总结一下你失败的原因！”

在我看来，这次二胡比赛的大部分选手都是安徽省的精英。虽然我是靠运气参赛的，但我的水平远不如别人。其次，最重要的是我拉二胡没有持之以恒。每个人都说我是个聪明的男孩，但我知道我很懒。我做事的时候，包括拉二胡，有时候只是一时的兴趣，很少坚持。我只是没有沉醉于别人对我音乐天赋的赞美。我每天只花半个小时拉二胡，有时候会偷懒，甚至不到半个小时。和我比赛的同一个房间的小女孩说，她每天在家花三四个小时拉二胡。我问她每天拉那么久不累，她说没感觉，因为会沉浸在音乐里，不知不觉几个小时过去了。想到这里，我突然明白了一个道理，那就是“一份耕耘，一份收获”，我花在耕耘上的时间太少了，怎么会有丰厚的收获呢？

这次二胡比赛的失败对我来说可能是件好事，因为我觉得虽然我在比赛中的表现并不理想，但我已经找到了失败的原因。有句话叫“失败是成功之母”，我会坚持不懈地练习拉二胡，以后还要持之以恒，摆脱“三天打鱼两天晒网”的问题。我相信有一天，通过我的坚持和努力，

（六年级，600字）

得失之间

失物招领处

我喜欢那些证书和奖杯，我想要它们，因为它太光荣了！但是有一件事彻底改变了我的想法。

那是一个炎热的早晨，也是下课时间。突然，一个外面班的同学跑进我们教室，着急的对我说：“这是你的信。接待室的老师让我发给你。”然后匆匆跑了出去。我收到信，心想：“谁给我写信？”我小心翼翼地打开信封，打开了。上面写着“你的作文《文具的诉苦》在我们今年的作文评选中获得了银奖。我们会给你颁发荣誉证书，把你的张文编成《小学生优秀作文选》。请尽快办理相关手续。”当时我高兴得跳了起来。这时，一些学生来看我的信。我好骄傲，想象着拿着我的证书和奖杯在同学面前炫耀，拿着我的作文给大家发《小学生优秀作文选》。每个人都羡慕地看着我，鼓掌热烈.这样想着，我连后面的课都没听好。最后，放学后，我赶回家，把这件事详细告诉了妈妈。我妈一脸高兴，马上办完了所有手续，电话那头却说要两个月才能出证，《小学生优秀作文选》。接下来的日子里，我焦急地等待着，仿佛日子如年，催着妈妈打电话问了好几次情况，却始终不见踪影。其中有同学问我有没有拿到奖杯和证书，我无奈的摇摇头。

就这样，十几天后，我在上网的时候，突然看到一条醒目的消息：我们发现了一些不法分子，利用这个网站上的一些作文，通过选择性的手段进行诈骗活动。请提高警惕，防止上当受骗。刚看到这个消息，我的心好像从几公里的高度掉了下来，心想：“都过去了，我也被骗了。在这种情况下，不仅我所有的愿望都落空了，而且我在同学中也没有面子。”这样想着，我伤心地哭了。虽然那个男的有泪没弹，但我还是莫名其妙的哭了出来！我妈走过来用柔和的声音问我：“怎么了？”这些我都跟我妈说了，我妈跟我说：“孩子，其实我妈早就知道会这样，只是怕伤了你的自尊心，所以她从来没跟你说过获奖不重要，重要的是你写作水平的提高。”我说：“但是证书对我来说也很重要。学生怎么看我？”妈妈说：“学生不仅要通过这个证书，还要看你的真实实力。所谓脸，其实只是你自己的心罢了。”我点点头，擦去眼泪.

在得与失的过程中，虽然没有得到想象中的证书和奖杯，但我从中体会到一个道理：看待事物，不要被表面现象蒙眼，要看本质！

我曾经在网上发表过这篇文章。

（五年级，1000字）

构图得失

在过去的一年里，我写了十几篇作文，其中四篇受到老师、同学和家长的好评，发表在《遂宁日报》。我从零开始分析评价这四篇文章，收获良多。

我发表的第一篇文章是《游上海》。这是我10月1日假期去上海的旅行记录。文章描述了我去上海时看到的奇怪的山、奇怪的水、奇怪的景点、“东方明珠”、水族馆、黄浦江等风景，并描述了我第一次去上海的情况。本文最大的“亮点”在于：描述的具体景观和景点；句子流畅，使用了一些好的单词和句子；表达的感情更真实。它的缺点是：(1)对风景名胜的描写稍有不妥；描写风景的句子重复；口水里有很多字，经过几次修改，都是“有点像样”。

在一次考试中，我写了一篇文章《和谐的森林世界》。爸爸看完觉得很不错，推荐出版。通过描述春夏秋冬不同的景色，以及不同季节动物的生活习性和特点，体现出森林世界的和谐与美好。本文的亮点有：一是主题明确，人在创造和谐社会，森林世界的动物也在崇尚和谐；其次，对四季的描写具体生动，选用的描写动物具有代表性；第三，句子简洁流畅，有很多好词好句。初稿中有对动物捕杀的描述，淡化了和谐的主题。另外，个别动物习性的描述与生活常识不符，这是本文最大的不足。

震惊世界的5.12汶川大地震，让我们深切感受到了灾难带来的苦难。看了《抗震救灾英雄少年》这本书，写了一篇读后感。文章通过讲述张春玲和林浩的英雄事迹，表达了他对抗震救灾英雄和青少年的敬意和钦佩。这篇文章有两点值得肯定。一是在《抗震救灾英雄少年》发布后不久通过网络偷窥，写出了内心感受；其次，它真实地描述了当时英雄和少年的艰辛和经历。但是这篇文章用词太多，无法复述英雄少年的故事，使得整篇文章“黯然失色”。

学校要求写感情要有一句名言。朱强调“读心、读目、读口”，给了我很深的启发，所以他写了《读书“三到”的感受》。本文通过讲述自己在学习和写作中的经历和感受，认识到“三个方面”在学习和写作中的重要性。这篇文章费了不少功夫，有突出的优点：一是用自己的经历写感受，生动形象，容易引起共鸣；其次，文章总结了一种可操作性很强的学习和写作方法。第三，我对这句名言理解很深，很容易举一反三。但是这篇文章有一个小遗憾，就是没有很到位的总结提炼学习和作文的经验。

通过对这四篇文章得失的分析，我深刻地感受到，强烈的写作兴趣是写好文章的动力；写作文要多愁善感，写出内心的真实感受，避免精细操作；文章只有多写多改，才能“出彩”。

四川省遂宁市高盛街小学五年级一班陈一鸣

学校老师

小春雨

（六年级，1100字）