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三年级语文考试作文题

关注:22 发布时间:2022-04-20 13:02:08

【第1篇】语文考试成绩作文100字-小学三年级作文

2010年9月2日,星期四,阳光明媚

今天是进入新学校的第二天。我们考了分班,语文试卷发了。听说老师看了我的88.5分。我悲伤地低下了头。我想:爸爸妈妈,对不起,我没有为你们和班级争光,对不起!下次我会考好的。看看我的。

刘阳沂南县第四实验小学三年级

三年级语文考试作文题

【第2篇】我的语文老师作文200字-小学三年级作文

我的语文老师姓徐。她很高,有一双大眼睛和长长的直发。她看起来很漂亮。徐老师很关心我,我也很喜欢她。

我记得有一次,我不小心割伤了脚,流了很多血,还缝针,走不动了。每天当我妈妈带我去学校的时候,徐老师都会把我抱上楼,然后到我的座位上报到。下课后,徐老师还把我抱到了厕所。放学后,她抱着我下楼,等我妈妈来接我。课后,徐老师帮我补课。我根本没有耽误学习。我很高兴,也很感谢徐老师。

徐老师不仅关心我,也关心班上的其他学生。我爱徐老师。将来我会努力学习,让徐老师为我高兴。

【第3篇】家乡的小河_三年级上册语文第一单元作文400字

家乡风景如画,千峰百景云,草木皆醉人,更爱清凉的河水。

春天,到处充满活力。草哥从地上爬起来,看着精彩的世界;刘姐姐拿出她的长发。“丁丁当”听到有人弹钢琴;多么美好动人!我听到了过去,咦!没人弹钢琴!我仔细一听,原来是河水融化了。我和钢琴跳得很美!

光影如箭,而此时正是夏天。草长得茂盛;大树茂密;小花绽放出灿烂的笑脸。河里的水涨了很多。成年人在河里抓鱼。捕虾。看热闹的鱼,藏在西藏,大人找不到。我们的孩子看到了,手痒痒的,就下去抓鱼。捕虾。快看!我们在河里多开心啊!我们的笑声久久回荡在天空!

秋天就像童话世界。快看!小蚂蚁站在船上,小鱼把船开到对面,让小蚂蚁去对面找吃的。小蚂蚁开心地笑了。

冬天小树光秃秃的,董爷爷给他们银装素裹。河水结冰了。小鱼也不知道去哪里了。

家乡的河流,一年四季都充满欢笑和幸福。太美了!

【第4篇】我的语文老师作文300字-小学三年级作文

我的语文老师。

亲爱的老师,你真挚的爱唤醒了许多困惑,培养了许多自信,点燃了许多青春,鼓起了许多风帆。

我的语文老师,中等身材,个子不是很高,短发,总是梳得整整齐齐,大而明亮的眼睛,淡眉毛下的红嘴巴。

我的老师很关心我。我记得有一次,我和我的同桌王文志一起玩钢丝。王文志不小心把钢丝塞到了我手里。我大叫,数学老师看到了。赶紧把我送到语文老师办公室,语文老师赶紧联系我家人。同时,带我去医院。医生最后说没事。回家吧。现在我的家人和老师都松了口气。

老师,以一个崇高的头衔,祝你天下太平,春光乍泄。

山东省临沂县师范附属小学三年级三班

五心科

【第5篇】一次紧张的语文考试作文300字-小学三年级作文

前几天下午,我们进行了第二次单元考试。

下午一到,我们就紧张地学习,生怕下午考试考不好。我也是,铃声一响,监考老师就开始发试卷。当时我的心怦怦直跳。看一看,有什么不能做的吗?昨天复习到八点半!

一拿到试卷,我就从头到尾仔细检查了一遍。没有什么奇怪的问题,我就放心了。当我在做第一个、第二个和第三个问题时,我可以很容易地回答它们。到了十二题中的两个小题,就做不出来了。

铃响了。我觉得还有一篇作文落下了。我不能光想不写。

下课后,我检查了所有的问题,但我没有做那个。我松了一口气走出了教室。

湖南常德武陵区科教三年级:陈明健

【第6篇】小学三年级作文:一堂有趣的语文课

张老师上周告诉我们,“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室,手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶,问张老师:“张老师,我们今天玩什么游戏?你为什么要记这些笔记?”张老师回答:“我不告诉你,这是一个神秘的游戏。”我心想:这是什么游戏?好神秘!

张老师把我们分成三组,选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条,然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里?”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药,但我们还是按照要求认真写了。

学生写完后,张先生把笔记收好,递给各组组长,让组长从三堆笔记中随机抽出三堆,按“谁在做什么?”读出单词顺序。当组长念道:“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道:“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来,有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束,然后张老师告诉我们,游戏的名字叫“语言错位”。

同学们,以后写作文的时候千万不要把语言放错地方,不然会闹笑话的!

【第7篇】我的语文老师_小学写人作文300字

我的语文老师是男老师。他很矮,有一个大肚子,像一个又大又圆的西瓜。他鼻子上还戴着一副帅气的黑色眼镜。看起来很可爱!

我的老师有一双灵敏的耳朵,所以无论声音多小,哪怕一根针掉在地上,他都能听到。有一次我在一个自习班写完作业,和同桌小声说了两句。没想到,我一抬头,陈老师已经用锐利的目光盯着我,吓得我不敢认真看书。

我的老师也是一个乐于助人的老师。前几天,我的钢笔不小心掉到了地上,笔尖断了。中午练的时候,陈老师发现了,问我:“你的笔呢?”我说:“我不小心弄坏了。”陈老师二话没说,给我找了一支新钢笔。是他让我开心的再次用新钢笔练字。

我很高兴在三(十)班愉快地学习,我很幸运遇到了陈老师!我喜欢我的语文老师!

作者:赵汉萌

【第8篇】家乡的变化_三年级下册语文第二单元作文300字

我的家乡是一个美丽的地方。它叫唐唐,是一个小镇。如果你来我的家乡,你一定会觉得这里有很大的变化。

我听父亲说,我们老家以前很穷,只有几间简陋的茅舍。崎岖的小路,这里没有商店,你只能在城外买东西。要用水,你必须从几英里外的河里取水。生活很辛苦。但是现在,我的家乡发生了翻天覆地的变化。

我的家乡发展很快。现在人们住在漂亮的建筑里。建筑。商店。药店。书店。等等,满大街都是。现在我已经买车了。摩托车呢!现在家家户户都有自来水,没必要去很远的地方潜水!而且创造了很多旅游景点,聚龙湾就是其中之一。不仅如此,还有许多美丽的风景。

我爱我的家乡,让我们一起努力,在家乡创造明天!

【第9篇】小学三年级作文:我的语文老师

一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒,黑发,马尾辫,樱桃小嘴,细而长的眉毛,性格温和,中等身材。她是谁?她是我们班的语文老师:黄老师。

公鸡叫了,黄老师已经在老师的房间里了。当我们到达教室时,黄老师已经批改了一半的作业。

开始上课,老师讲课,学生专心听讲。就在同学们听得津津有味的时候,突然,一个同学喊道:“流鼻血了!”这引起了学生们的注意。黄老师赶紧走过去,带着流鼻血的同学去医务室止血。老师带着已经止血的同学直接去了教室。回到教室,黄老师汗流浃背。老师没把这件事当回事,继续给我们上课。我们从眼睛里看到,藏在心里。被老师的精神所折服,印象深刻,无私。

下课的时候老师让我们自己学习,她也没闲着,在教室里走来走去。如果什么都不懂,可以随时问她。最后老师说:“同学们,我爱你们,因为你们都是我的孩子”。

老师讲完后,教室里一片寂静。谁也没想到老师会这么说。来了这么久,大家好像都在一个页面上,异口同声地回答:“老师,我们也爱你。”

我们看到老师笑了,虽然是淡淡的。

【第10篇】特别的语文课

特殊汉语课

学生们,我们通常上的语文课都是关于教中文的。老师最喜欢的方式是阅读课文,写练习,谈论新单词,理解和收获的形式。你上过数学常识的语文课吗?我来告诉你。

今天,张老师给同学们上了一堂特殊的语文课。上课开始,她对大家说:“大家刚刚学完数学的时间。请注意我的条件。昨晚老师改了语文试卷,电话联系家长。从晚上8:00到23: 00,请计算一下老师晚上工作的时间。”

第一个听完张紫月的话,举手回答:“8点换算成20,需要3个小时才能得到答案。”大家的掌声表明他是对的。

张老师开玩笑地说:“对,把题目搞得更难。老师晚上其实是从83,336,030工作到23,336,015。现在请计算并告诉我老师的工作时间。记住这是法定范围之外的加班。”

“先把晚上8:30点换算成24: 00,也就是20:30点,然后从2:15点减去20:30点,不足以减少,再把2:15点换成22: 00加75点,再减去得到2:45点。”颜惠馨站起来给大家解释清楚。大家齐声同意她的回答。

“小朋友,你明白老师为什么要你算这道题吗?你猜怎么着很多老师都愿意和我搭档,因为我重视你其他科目的均衡发展,比如数学。我更注重你对这些科目的掌握,甚至超过我教的语言。因为语文与所有学科都有着密切的联系,像学好语文这样的词语释义有利于理解数学考试中的应用题;数学的认真考查和语文的练习是一样的。”

这时,下面一片寂静。每个人都很认真,听得比以前更认真了。

同时,通过老师的语文专题课,除了让我知道学习不能偏科,数学也很重要。同时我也了解到老师为我们的成长付出了很多宝贵的时间,所以我要努力,成为最好的人。这是给老师最好的礼物!也是对老师爱的一种奖励

【第11篇】我的新语文老师作文400字-小学三年级作文

我们期待着新的语文老师。我听以前的班主任黄老师说她是一个优秀的老师。她的书法很好,尤其是她的作文。等她终于来上课了,原来是以前大队部经常见到的冯处长。她虽然个子不高,脸上总是带着微笑但是很严厉,讲故事的时候情绪很激动,声音很柔和。她讲故事的时候批评同学,但是声音变得很刺耳。等她回来讲故事,声音还是很好听的。她看课文的时候好像在讲故事,很生动。

总的来说,她的课很好。她讲课的时候,眼睛不停的扫我们,让我不敢随便做小动作。她做了生动的演讲。上课不再说话,偶尔玩玩尺子和钢笔,被眼尖的冯老师递到黑板上。还有,我们班的一个同学李金鑫,在黑板上写字的时候,利用老师做了一些小把戏。这时,冯先生幽默地说了一句:“李金鑫,我是孙悟空,我后脑勺长眼睛。”这让我们笑了。果然,她改作文改得很仔细,在我的作文里画了很好的单词和句子,并指出了很好的动词。此外,我还在旁边列出了一些我应该改正的地方,这样我就知道如何详细地写一篇作文了.

现在语文课经常得到老师的表扬,作文日记也经常被老师在课堂上朗读出来,慢慢恢复了过去的自信。

【第12篇】家乡的变化_小学三年级语文下册第二单元作文600字

在老家发展了几年,她变化很快。变得有点认不出来了。

以前通往村子的路都是泥泞的路,人和车辆行走都不方便。有时候,下雨的时候,泥会溅到小腿上;有时候,晴天,只要有车经过,就会尘土飞扬,后面的人或车根本看不到前面是什么。而现在,一条黑色的柏油路,展现在我眼前。而且和以前一样,不会再有车经过,会让路边的人尘土飞扬。从这条路可以看出,我的家乡变化很快,短短几年就变化这么好,这让我有点难以置信,这就是我的家乡。

路好了,人就发财了。以前村里有楼的地方,用电的家庭很少。现在不仅家庭有电,还有人住高楼,用高档家具。已经有很多人看中了彩电,曾经炫耀过一段时间的黑白电视机被藏了起来。vcd、dvd和立体声几乎什么都有。

我的家乡变化很大,但有些地方她一点也没变。

山一年四季还是绿的,她还穿着她最喜欢的绿色连衣裙。每当微风吹动她绿色的衣服,她就翩翩起舞,展示自己迷人的魅力,仿佛在对风说:“你看我的裙子多漂亮。”

山脚下还有一条河。虽然不是很大,但是水清澈凉爽。很清楚,连河底的鱼都能看见;夏天很热的时候,这只手一到河边整个人就凉了。

我的家乡多好啊。她把该改的地方都改了,不该改的地方都没改。这里的山,这里的水,依然让我喜欢。

我相信我的家乡在不久的将来会变得更加美丽和美好…

【第13篇】小学三年级作文:有趣的语文课

有趣的语文课

“叮”铃响了,我最喜欢的语文课开始了。

今天语文课的主题是表演教科书剧。我们玩了一个稻秧脱险的故事,发生在一片稻田里。同学们各司其职:张王思演野草,小康演喷大夫,我演稻秧。当然,我之前做过一些功课。演出前一天晚上,我急着找妈妈帮我做了稻秧的头饰。

演出开始了,我刚带着头饰走上舞台,就受到了同学们的热烈掌声,我们组迅速进入剧情。威德先说:“快放弃营养!”我扮演了小米苗的角色,自信地说:“我刚搬到大田。我需要营养的时候,怎么给你?”这时喷大夫及时出现,威严地说:“你平时欺负秧苗。今天轮到你倒霉了。看我帮你把稻秧收拾干净。”野草一个个虚弱地说,“哦,现在我们完了,我们不能呼吸了……”最后,又轮到我玩了。我又唱又跳,感觉自己真的变成了一个营养丰富的小米苗。

经过激烈的竞争,我们组获得了第一名,我被授予“最佳男演员”的称号。通过这部有趣的教科书剧的表演,我学到了一个道理:只要我努力,我就会快乐,就会成功。

【第14篇】我从生活中学到了语文作文700字-小学三年级作文

语文是真善美的使者;中国人是悬在虚假、邪恶和丑陋之上的达摩克利斯之剑;中国人是我们生活中的朋友.

生活中充满了中国人编织的神奇多彩的网,中国人神奇的脚印随处可见。

中文曾出现在朱自清的和风细雨中;语文,曾经待在老舍写的济南冬天;中文曾经是曹雪芹梦里的眼泪.

语文可以升华我们的精神;语文是一种人生悲欢的叙述;汉语用它美丽的文字丰富了我们的心灵……在未来,它是由汉语创造的。我们应该学好汉语。

朱自清的《春》是为了带出中国形象。看他那句:“吹面不凉。”就像母亲的手抚摸着你,风带来了一些清新的翻土味,夹杂着青草的味道,还有各种花香,都在微微湿润的空气中酝酿着。鸟儿会在鲜花和嫩叶中间,它们会很快乐。打电话给朋友会炫耀他清脆的嗓子,婉转地唱歌,与微风和流水很协调。牧童放在牛背上的短笛整天响个不停……啊,多么美的一句话,朱自清用了多么精彩的一句话。给我们看看春风优美的身材。当我们闭上眼睛时,春风的“脸”就完美地展现出来了。景色多美啊!

在生活中。到处都是中国人,缺的是发现中国人的眼睛。让我们用你的眼睛寻找汉语。

草坪上有这样一个标志:“草在长,请不要打扰”。多么有趣的一句话!一个“成长”和一个“骚动”体现的是多么可笑的说法!这种可笑的语言告诉我们:不要践踏草地。

在一个旅游胜地有一个标志,上面写着:除了你的脚印什么也不要留下;除了你的记忆别拿走任何东西。这句话幽默地告诉我们:不要乱扔东西,不要从这里拿走东西。本来应该是很严重的警告,但是他这样写多生动有趣啊!肖雪123

在生活中,中国人总是散发着迷人的香味。用眼睛仔细观察,你会发现生活离不开语文。中文可能在.

【第15篇】学习语文的心得500字

从小喜欢语言和写作,所以对语文课特别感兴趣。我的爱好是读书,所以我经常在业余时间读一些书,画一些精彩的片段或者一些有知识的名言,还有一些课外常识。这样,如果我慢慢积累,我的知识就会越积累越多。当时发现书是一个永远学不会的知识库。它将帮助我解决各种问题,帮助我探索世界。天才在于学习,而在于积累。迪尔卡曾经说过:“读一本好书意味着和许多高尚的人交谈。”我读书的时候,就像迪尔卡说的那样,感觉孔子,急智的司马光,还有……感觉他们就坐在我身边,和我讨论这个世界。

我不仅喜欢读书,而且有很好的学习习惯,就是课前预习,课后复习。每天放学回家,第一步是完成老师留的作业,第二步是预习和复习。每次都会复习今天学的东西,然后拿起语文书开始预习。预习结束后,昨天带着预习中的问题听老师讲课。通过上课认真听讲,我解决了预习中的问题。所以我在之前的测试中可以得到满意的结果。

“不吃饭就饿,不学习就傻。”“不听老师的话,知识就不全面。”所以,一定要学好语文。同学们,胜利靠习惯。这是我学习汉语的经验。希望我们能一起进步。

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清明节的习俗_六年级下册语文第二单元作文600字

“清明时节接连下雨,路上人欲断魂。问餐厅在哪里,牧童指着兴化村。”就像唐代大诗人杜牧的名句《清明》年年细雨,总给人一种悲戚的感觉。

不,一年一度的清明节要来了,还下着毛毛雨。

今天早上,又是一个富足的日子,徘徊了一会,感觉特别难过,还是不合适!被父亲拖着去吃早饭,拿起香纸,扛着锄头去扫墓。

踏着路上的荆棘,沿着泥泞的小路,我们来到了老人和祖母的坟墓前。父亲把坟周围的杂草除掉后,我在上面贴了黄纸,放了香就走了。

很多亲戚都去过坟,我们冒着小雨去爷爷奶奶的坟。一路上,花,草,我无意欣赏;小鸟,昆虫,我没有听,我只是想早点来阴间。过了一会儿,我们到了。看着孤独的坟墓,我不禁充满了悲伤。爸爸除草糊完纸后,我们拿出纸钱(清明节风俗作文500字)跪在坟前,把它们全撒在坟上.

雨越下越大,花草被打到地上,周围一片死寂。这种情况带给我一种思念的感觉:想到他们在我有生之年对我的爱,想到他们带给我的快乐,我不禁感到惆怅,泪流满面。此时,父亲也流泪了。雨还没有停,我们已经哭哭啼啼,站了很久。

这时,我看到远处红色的杜鹃花。我听我妈说,杜鹃花,也叫清明花,在清明时期开花,因为它们是纪念和安抚死者的最好的物品。于是,我跑过去,挑了几捆,放在爷爷奶奶的坟前,希望他们能得到安慰.

每年都有晴天,每年都有不同的悲伤。这种悲哀谁都感受不到。我向往这雨里的忧伤,所以我向往清明节的来临!

(六年级作文,)

如何提高小学生学习语文的兴趣(转载)

如何提高小学生学习语文的兴趣

广东省清远市连州市大路边镇浦东小学

在新课程改革中,如果学生愿意学习,就要激发学生的学习兴趣。中国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说:“知者不如善者,善者不如乐者。”兴趣是一种无形的力量,它可以促进学生探索新知识,使学生产生强烈的求知欲,从而培养敏锐的思维能力、丰富的想象力和顽强的意志力。可以看出,兴趣在学生的学习中起着重要的作用。今天有人说:兴趣是最好的老师。这些事实告诉我们,激发学习兴趣是提高学习能力的前提,学生对主动学习的兴趣可以促进学生积极快乐地求知和勤奋学习。因此,在我的教学实践中,除了积极改革传统的教学结构,不断更新和完善教学方法之外,我还想方设法提高小学生学习语文的兴趣。

那么,如何提高小学生学习语文的兴趣呢?我认为我们应该做以下几点:

一,创设教学情景,活跃课堂气氛,提高学习兴趣

在课堂教学中努力创设教学场景,在课堂教学中起着非常重要的作用。教师应发扬民主,以学生为中心,让学生参与轻松、愉快、生动的课堂学习,激发学生主动学习的目的,采用各种激励措施和新颖的教学方法,营造良好的课堂氛围,激发学生学习知识的兴趣,从根本上改变学生过去对学习的依赖,使学生从被动变为主动,充分挖掘学生学习语文的兴趣,有效完成教学目标,提高教学质量。让所有的孩子展开成功的翅膀,翱翔在多彩无边的语文知识海洋中。我坚信,埋藏在渴望学习汉语知识的孩子们心中的种子,一定会生根发芽,开花结果。努力活跃课堂气氛。“主动”表达最突出的特点就是学生在老师的指导下,思维和说话都是主动的,尤其是说话。所以备课时,要根据学生实际水平的不同层次,设计一些难度层次不同、要求详细的题,这是不同学生所要求的;在课堂上,要根据学生不同的个性和语言能力,抓住机会,及时激发和启发他们,创造条件,为学生提供“想”和“说”的机会,让他们有“说”的欲望,从而达到激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛的教学效果。

二、竞赛提高学生学习语文的积极性。

小学生好强,喜欢互相竞争,所以我在班里坚持“语文学习小组竞赛”,把学生分成六个“语文学习小组”,每个小组有一个组长,组长根据学习成绩不定期轮换。学生的阅读、写作、作业质量、单元测试成绩等。都包含在学习小组的竞赛内容中,每个月总结一次,每学期总结一次。这一举措有效调动了学生学习汉语的积极性,培养了学生独立学习语言的能力,相应地提高了学生的成绩。

引导是培养学生学习兴趣的关键。兴趣有两种:直接兴趣和间接兴趣,可以相互转化,激发学生的学习热情。因此,我们应该特别注意在教学中运用间接兴趣的力量,经常教育学生的学习动机,尽可能保持学生的学习兴趣长期稳定,从而不断提高语文教学质量,真正实施素质教育。

第三,设问激发学生学习语文的兴趣

在小学语文新课程的教学中,教师如果直白地讲述整个故事,不试图设置一些好的问题,就不能激发学生的学习兴趣,也不能激发学生的思维。即使老师讲清楚了,学生还是无动于衷。因此,在教学中,要有意识地设置问题,让学生处于“义愤填膺,苦不堪言”的状态,以此来拨动学生求知的心弦,点燃思维的火花,激发学生探索问题的热情。比如在教《猫》的时候,可以提出四个问题:(1)猫是什么动物?(2)大花猫有什么特点?(3)大花猫性格古怪是什么样的?(4) 《猫》为什么这篇文字的作者如此真实具体?在自主阅读课文的基础上,学生试图自己解决这些难题,激发了学生的思维热情,激发了学生的学习和讨论兴趣。

第四,把语文教学和活动结合起来,提高学生的学习兴趣

小学生好动。如果能举办一些与课堂教学内容相关的活动。这些活动很容易激发学生的学习兴趣。可以举办一些园林活动,讲座,歌唱比赛,故事等等。这样,学生可以复习课文内容,巩固所学课文的内容。对于《花木兰》的学习,我让学生扮演角色,学生觉得好玩,所以很乐意参与。在学生活动中,我也很好地完成了教学任务。因此,为学生提供一些展示才华的机会和场所,会激发学生的好奇心和学习兴趣。

第五,让学生获得成功的喜悦

在新课程教学中,要想在小学的成长期保持学习兴趣,就必须鼓励他们形成良好的学习动机。学习成功的喜悦是不断强化学习动机、鼓励学生继续学习的动力源泉。老师需要不断表扬尖子生,鼓励他们再接再厉;更重要的是培养学困生的自信心,让学困生也能获得学习成功的喜悦。

对于学习困难的学生来说,享受成功最重要的是不要以不同的眼光看待他们。很多老师习惯了课后留下学困生补课,等于是在不断提醒他们:“你是学困生”。让他们心理上不如别人,因为补课,娱乐时间也会相应减少。随着时间的推移,他们中的一些人会对学习感到厌倦,甚至对学习失去信心。可见课外辅导班并不是帮助贫困生的好办法。辅导学困生应在正常教学过程中“悄悄”进行,辅导应纳入课堂教学。只有这样,他们才能觉得自己不比别人差;一点成绩及时表扬,让学习有困难的同学觉得和别人一样聪明。当你尝到成功的喜悦后,你的自信心会大大增加,学习语文的兴趣也会增加,成绩也会提高。

总之,作为素质教育的重要组成部分,如何激发和扩大小学生的语文学习兴趣,不仅关系到语文课堂的活跃程度和教学效果的好坏,也是素质教育能否成功实施的标准之一。培养学生的学习兴趣不是一蹴而就的任务。只有培养学生的学习兴趣,我们才能把努力变成愉快的学习。作为当代小学语文教师,我们应该以发展的眼光看待教学改革,积极应对教学中的各种问题,不断调整教学策略,提高教学效果,将学生知识获取能力的发展与兴趣的提高和谐结合起来,体验学生学习语文的兴趣,激发学生学好语文的热情,这对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。

(六年级,2400字)

语文课惊魂

上课了,老师敲钟走进来。

“这是什么?”老师指着握紧的拳头问。“粉笔!”“石头!”“去收拾人!”“空!”答案很多。老师张开手,一个黄色的气球出现在我们面前。“切!”同学们都说。“我搞砸了!”李小姐开始吹气球。气球逐渐变得透明,每个吹过的人都知道是什么意思。——就要爆炸了!学生们大喊:“要爆炸了!”他们齐声捂住耳朵。但我不在乎:爆炸了,就爆炸了。气球不爆炸是奇迹!李老师一边吹着即将破裂的气球一边向我们走来:有的同学在尖叫,好像走过来的不是老师而是死神;一些学生躲在桌子下面,好像地震来了;有些学生相当大胆,所以他们依靠它。当李先生走近李新成时,他发出一声响彻云霄的尖叫,仿佛李先生手中拿的不是一个气球,而是一把明晃晃的匕首,准备刺进他的心脏。李老师又去了廖子涵。李老师一定在想:男同学好害怕,女同学一定更害怕。结果,廖竞然没有反应!李老师走到张茂南面前,把气球伸给他。他不仅不怕,而且还把脸贴上去。他有一种“胆大包天”的伟大精神。李老师又接近秦。他像张茂南一样害怕,他的眼睛白得像十五的月亮。结果李小姐刚把它拿走,气球砰的一声爆炸了。

李小姐,别再这样了。你吓得我们半死,肠子都断了!

四川泸州江阳区河马小厨师?h路学校5年级:邢思怡

(五年级,500字)

《三年级语文考试作文题.doc》
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