小学三年级作文描写手

【第1篇】小小巧手家400字

星期天早上，小明看见妈妈手里拿着几个罐头，瓶子就出去了，好像是去卖的。小明急忙跑出去，跑到门口对妈妈说：“妈妈，请不要卖。我想把它做成生活中有用的日用品。”我妈一点都不信，但还是给了小明废品。

小明拿着废品去打电话，给手册组的小芳和小龙打了电话。

小芳和小龙去小明家，看到小明已经准备好了剪刀、胶水和桌子上的废旧物品。他们每个人都先把作品拆分，然后开始制作。小芳剪的，小龙粘的，最后给了小明。

经过他们的努力，罐子和瓶子变成了烟灰缸、彩灯和一些装饰品。

母亲看着他们的制作，高兴地拍着手，对他们三个说：“你们做的真精致漂亮。它把我们的家变成了一个装饰世界。你们真是小巧手！”他们三个听着小明妈妈的夸奖，不好意思的笑了。

【第2篇】妈妈的手作文100字-小学三年级作文

妈妈的手

看来你会变魔术

像巫师一样神奇

这太不可思议了

在我小时候

妈妈的手会哄我睡觉

轻轻地遮住我的眼睛

让我闭上眼睛

我会乖乖的睡着

妈妈的手会为我做饭

我在她身后看着

时不时，眼花缭乱

鼻子里有香味。

妈妈的手会帮我洗衣服

我看到了摩擦和扭曲

让它干一会儿

干净的衣服放在我面前

现在长大

我知道母亲手中的爱

于宠

【第3篇】当那只小手再次举起时

当小手再次举起时，

有时候，老师的鼓励可以改变一个学生。我还记得我刚进小学的时候第一次举手，虽然只是小事，因为那举手改变了我。

我背新书包已经一个星期了，但是还没有上课说话。因为我性格内向，怕见陌生人，不太喜欢说话。虽然父母经常劝说鼓励我，但我还是开不了金口。看着小伙伴高高举起的小手，我很羡慕她急切地想说话。

记得那一节是理科班，老师问了一个问题：世界上有哪些海洋？起初，教室里一片寂静，几乎可以听到掉针的声音。因为大部分都不知道答案，所以没人敢举手低头，免得被老师点名。我妈妈很久以前就告诉我世界上的海洋和大陆。看到教室里一片寂静，老师鼓励了一句：“谁知道答案，大胆说，犯了错也没关系。”这时候有几个同学跃跃欲试，手刚举起来，却立刻缩了回去。虽然我知道答案，但我不敢举手。老师又一次鼓励我，这次我终于鼓起勇气，举起了小手。老师突然看到了我的小手。惊喜地点的名字让我回答，我准确的给出了答案。之后是我入学以来第一次被表扬，教室里响起了一阵掌声。这时，我的小脸涨得像个红苹果，喜悦中有一种紧张的余热。

虽然这只是一件小事，但从那一刻起，一双羞涩的手出现在活跃的课堂上，一个略带稚嫩的声音在热烈的讨论中加入。

【第4篇】手套房子

从前，有一对松鼠夫妇。松鼠妈妈要生孩子了，但是下雪了，他们还没有找到窝！松鼠爸爸很焦虑。突然，一只大手套从远处飘来。松鼠妈妈说：“亲爱的，看，有一只大手套。也许可以做我的窝？”松鼠爸爸说：“进去生我们的孩子吧！”松鼠妈妈戴手套成功产下五个宝宝，每个宝宝都躺在温暖的手套里，舒服多了。松鼠爸爸在外面站岗。几天后，两个孩子来找手套。松鼠爸爸赶紧说：“孩子们，请不要把它拿走。我妻子和五个孩子住在里面。我会等宝宝长大。明年春天我一定还给你，好吗？”好心的孩子说：“好吧！”松鼠妈妈出来说：“谢谢。”小朋友把另一只手套给了松鼠的爸爸，然后回家了。松鼠爸爸说：“谢谢你给我这个窝。”

有一天，一只小猫来了，生病了。松鼠爸爸看到了它，把它的窝给了小猫，并给了它一些食物。小猫动情地说：“谢谢松鼠爸爸，我会报答你的。”

又一天，一只鸟来了。它没有巢。松鼠爸爸找到了一些木头，为小鸟建了一个巢。小鸟说：“谢谢你，松鼠爸爸。”

第二年春天，小松鼠长大了，松鼠爸爸把手套还给孩子们。我还收到了小鸟和小猫送的礼物——很多花。

【第5篇】爷爷的手400字

我爷爷微胖，说话很慢，脸上总是带着慈祥的笑容。但最让我感兴趣的是爷爷灵巧的双手。

爷爷毕业于武汉测绘科技大学。爷爷年轻时多才多艺。他精通吹、弹、弹、唱，尤其擅长拉二胡。爷爷毕业后用灵巧的双手丈量了祖国的大好河山。后来爷爷成立了测绘仪器鉴定中心，用灵巧的双手为全国各生产单位维修鉴定测绘仪器。爷爷手里修的仪器，是用来测绘三峡大坝的，也是用来修路建房的。对了，济南广场的大雕塑《泉》是我爷爷用他灵巧的手给的位置。现在爷爷退休了，不服老，学会了用灵巧的手玩电脑。爷爷温暖的手，像春雨一样滋润着我的心，仿佛推着我，让我奋进。

爷爷，我爱你，更爱你那双灵巧的手。

【第6篇】多功能手表400字

我想发明一种多功能手表，看起来和普通手表没什么区别，但是仔细一看，上面有三个按钮，每个按钮都有它神奇的功能，非常奇妙。

第一个按钮有记录笔记的功能。老人年纪大了，做事老是丢东西。有了这款多功能手表，只需按下注意按钮，提前告诉它什么时候做什么，它就会准时提醒你。

第二个按钮有说话的功能。这只手表配有微型智能收音机，如果你写错了，它会立即提醒你坐直。如果你累了，它会播放优美的音乐，让你感到轻松愉快。此外，这块手表可以帮助你学习外语！

第三个按钮有按摩功能。通常戴在手上的手表会把你的手拉紧，很不舒服。但是，有了这款手表，所有的问题都不用费心了！这款手表配有微型按摩器，戴在手上不会不舒服。

你看，我的发明还不错！

【第7篇】小学三年级作文：我的拿手绝活

我的特长是独一无二的

今天在家做了很多好玩的宇宙泥，是我的新特长！

我翻箱倒柜找了一堆宇宙色泥，一个个拆开包装。我掐掉一团白色的泥巴，准备做一只可爱的狗哈士奇。我把白色的泥巴搓成一圈，然后用手指一按，一只小狗的大鼻子就出来了。我用小刀把眼睛的轮廓刻在鼻子上，然后用黑色的泥巴粘上，狗的黑眼睛就完成了！然后，我用两个小白泥做成三角形，放在狗的头上。最后穿上红舌头，就产生了完美的狗头。

我会做一团白泥，用手指捏我的手和脚。但是不小心，我的手指穿过了彩色的泥。“哎，真可惜！”我不得不从头再来。我又把它搓成了椭圆形。这一次，我很难做出狗的形状。然后，我用小指头轻轻挑出一点黑色的泥，贴在白色的泥上，作为小狗的斑点。我拿出黑色的泥巴，用双手慢慢揉进狗尾巴里。最后，我小心翼翼地把身体和头连在一起。就这样，一只栩栩如生可爱的小狗哈士奇诞生了！

怎么样？我很擅长。

【第8篇】我和党员大朋友手拉手作文1200字-小学三年级作文

亲爱的常妈：

您好！

我第一次来找你的时候，你是那么的和蔼可亲，但是你总是很着急。渐渐的，我意识到你是一个成人学校的校长，一个***员。优秀，你总说“我是党员，是农民的孩子”。你为生活在你身边的人做了很多好事。

你定期给你周围的农民免费电脑培训。每天你和每个人说话都很晚。有时候遇到学不会的人，就在电脑上一遍一遍给他看，每天都来的很晚。我也问你“累不累？”你们都笑着回答：“我可以为人民做点什么，我不累！”

为了丰富小区的文化生活，你们这些40多岁没跳过舞的人，刚刚从外面学了很多舞，教阿姨爷爷奶奶。我站在广场上，静静地看着。虽然你的舞蹈并不美丽，但看着你专注的表情，没有一个人抬起手来踢了他的脚，这让我更加钦佩你。

又是一个晚上，我看着常妈妈的办公室，灯都亮着。我想，常的妈妈，你还是早点睡吧，别累着了。

常妈妈，你身边很多人都很喜欢你。我决定现在好好学习，希望你以后成为一名好党员。

我在此交流

敬礼！

孙玉仪

2011,10,11

江苏省南通市如东县禅南小学三年级：

【第9篇】写物作文400字 我心爱的手表

我有一块新手表，是我妈妈给我买的。我很喜欢。

它有一圈闪亮的晶体嵌在里面，它的胃被一块玻璃分成两部分。一楼有一朵镶嵌在金边的玫瑰，玫瑰旁有十二朵晶莹剔透。中央部分当然是三只手，其中一只是最慢的时针。在手里，应该算是长辈。它慢悠悠地走着，好像没有人催它。下面是分针，像一个兴高采烈的年轻人。它提着两桶水，慢慢地走着。最后，应该是二手。二手好像是个无辜的小男孩。是跳跃的第二层是六个水晶，其中三个是粉色的，三个是银白色的。他们可以像可爱的孩子一样滑行。去这里去那里一会儿。

我的手表底盘是银白色的，上面有“开心”两个字，意思是“开心”。我的手表旁边有两个粉红色的“手臂”，这样它就可以固定在我的手腕上。

这块手表很有用！它可以让我知道现在是什么时间。从前，我上学总是迟到，但现在有了手表，我再也不会迟到了。从前，我总是拖延作业。现在有了手表，我给自己定了一个时间，在规定的时间内完成作业。现在学习效率提高了，不再拖延了。

我喜欢这只手表，它让我更加珍惜时间！

【第10篇】那天我当上了升旗手800字

我曾经站在五星红旗脚下，看着升旗手慢慢把它送上蓝天，我是多么的敬佩和敬佩它。所以我开始梦想有一天我能成为一名冉冉升起的旗手，我会有多自豪。终于实现了。那一天，我真的成了升旗手。对我来说，这是难忘而光荣的一天。

升旗那天，阳光灿烂，秋高气爽。当我站在红旗下，向同学们做自我介绍时，内心澎湃。我和我的同伴慢慢地把鲜艳的五星红旗举向深蓝色的天空。它的——鲜艳的五星红旗在风中飘扬，星星像五颗闪亮的黄色宝石，在阳光下闪烁。五星红旗迎着火红的太阳，为操场上空增添了壮丽的一幕。

我以为做升旗手不容易，但是升旗就是一件简单的事情。然而，我错了。事情不是我想的那样。首先要从挂旗开始，然后升旗，最后降旗。这三个环节根本不会错。这是一份很严肃的“工作”，我不敢马虎，不敢当真。挂旗相对容易，只要两端插入对位即可。升国旗的时候我负责升国旗，我的同伴负责拉下国旗。我一直以为是很简单的动作，但是国旗就是不听我的指挥。我一直贴着，但就是对我不利，心里一直在卖：我不信做不好。当时虽然手感觉很重很吃力，但一点也不紧张，很平静很舒服。我相信我能做好。我正全力以赴。突然，我和搭档越来越默契的配合。在我们俩的共同努力下，五星红旗缓缓升起。我抬头看着迎风飘扬的五星红旗，心里又甜又激动。下午，我和同伴再次降下五星红旗的时候，不知道从哪里来的一阵风，把五星红旗吹到了植物上，绳子像辫发一样盘了起来。经过许多波折，我们成功地完成了它。

——那天，我成为了一名升旗手，学会了如何升旗，这让我深刻地认识到，升旗不是一件容易的事。但我坚信，只要用心去做，就不可能做坏事。

【第11篇】手抄报带给我知识和快乐

手写的报纸带给我知识和快乐

近日，学校推出了“我给校园添绿”手书报纸大赛。接到这个任务的时候，我很开心，想着一定要为班级争光，做一份漂亮的手抄报，同时让所有的同学都从我的手抄报中学到知识。

首先，我开始设计布局。为了图文并茂，我不仅要有关于主题的内容，还要有相应的图片背景。于是我先从《网页制作素材》图库里选了一张青蛙捧荷叶的图片，因为正好符合“我给校园添绿”的主题，青蛙也是益虫，也是我们的好朋友。我在网上关于绿色环保的网站上找到了关于绿色主题的文章。虽然花了很多时间，但我没有灰心，终于找到了自己满意的文章。最后用不干胶纸打印出来，用蕾丝剪刀剪成不同的形状，这样大家就不会显得太死板了。然后我小心翼翼地把它们放在纸板上。一份丰富多彩、生动活泼的手写报纸终于完成了。看钟。已经十点半了，但我一点也不觉得累，因为明天我要把它带到学校，放在“绿色”上面

手写的报纸带给我知识和快乐。同学们让我们一起手写报纸，享受知识带来的快乐！

【第12篇】手机涂改带作文450字-小学三年级作文

今天爸爸给我买了个手机，不是手机，是涂改过的磁带。我要去忽悠一些同学。

第一天，我把手机拿给白，自豪地说：“这是手机，你有吗？”？不告诉我我知道是手机，但是挺新奇的。给我放！白恳求道。我生气地说：“没有”。其实我表面上很生气，心里却暗暗高兴。哈哈，白，你上当了。第二天，我拿着手机去周伟，傲慢地说：“你有这个手机吗？”？周伟说，“不”。然后，他奇怪地问：“你是怎么得到的？”？我说：“我爸给我买的”。他对自己说：“我说我爸也应该给我买一个。”。我说：“你能用自来水笔写字吗？”？他说“你不能”。我说：“那就别买了。”。“为什么”？周伟奇怪地说道。然后，我把修改过的带子的头抬起来。他从未想到这是一条经过改造的皮带。我趁他不注意跑了。当他回过神来想和我争论的时候，我已经跑了。

哈哈，手机涂改带真的给我带来了无穷的乐趣。

三年级：申旭东

【第13篇】续写《小手历险记》作文700字-小学三年级作文

这只小手和他的主人在一起好几年了。每当他看到蓝天上飞翔的鹅，他都很难过。他以为自己一直受主人支配，想要自由。终于有一天，他忍不住，离家出走了。

他用小手走着，来到了一座荒凉的山。他坐在草旁休息，很兴奋能独立生活。突然，草丛中发出嘶嘶的声音。那只小手大着胆子戳透了厚厚的草丛，看到是一条大蟒蛇。它的实力真的很棒。当它的尾巴一扫，它的小手重重地落在地上。更糟糕的是，大蟒蛇袭击了这只小手。他用小手跑步，但他从不练习跑步。平日里，他总是用主人的腿走路。现在，他在哪里跑太大的蟒蛇？眼看就要被追上了，小手急中生智，赶紧捡起石头朝大蟒蛇扔去。然而小手的力量实在是太有限了，根本提不起大石头，大蟒蛇越来越疯狂，一下子就缠住了小手，开了口。这时，大蟒蛇砰的一声倒下了。原来是一个猎人毁了它。可怜的小手吓晕了.

醒来的时候，天已经黑了，一点光也没有。这只小手正纳闷时，他听到外面传来一声凶猛的狼叫声。原来这只小手被狼吞了。这时，小手意识到离开主人是多么的孤独和危险，它放声大哭。过了很久，他终于平静下来。想了想，他喊道：“狼先生，我带你去一个有鸡鸭鱼肉香肠的地方。”狼起初吃了一惊，但当他听到这么多好事时，他忍不住按照小手说的地址来到主人家。当狼看到桌子上的美味时，他跳起来大声喊道：“主人！”主人因失去一只小手而悲伤。当他听到他的小手的叫声时，他很激动。他把狼捆起来，用刀剖开它的肚子来救它的小手。

从此小手不再羡慕大雁，向往独居。他知道他不能离开他的主人，他只在自己的家里快乐。

河北保定雄县第一小学三年级李君妍：

【第14篇】语言应该是这样的（教师手记之十四）作文1800字-小学三年级作文

生而如风。

多么永恒的比喻。你可能会觉得它来去匆匆，无影无踪。我涉水过山河，在时空里淘过沙子，找到了这个比喻的真谛：

只有风才能穿越荆棘。

迪金森把生活描述为围墙的内外，我们一层一层的爬上去。其实篱笆上长满了荆棘，我们经过的时候，身体上和精神上都经常碰伤，被摧残。这时，你可以看到风在墙外蜿蜒，不屈不挠地吹着口哨，壮观的痕迹凝聚在空气中。

我们在人生永恒的旅途上，在坎坷中奔跑，在挣扎？忧愁满身，痛苦满地。我们累了，却停不下来；我们痛苦，却无法避免。烈日下下下起了大雨，飞沙走石，我们满身伤痕，不得不面对荆棘丛生的丛林。

梭罗说：“你可以在这里听到河流的声音。失去名字的古老的风在我们的树林里沙沙作响。”也许我们可以通过询问古代来了解人生如风的真谛。

苏轼见了风声。这位曾经才华横溢的学者因为黄州诗歌案而开始落魄。赤壁月夜，他化灵回尘，看“河上清风，山中明月”，梦见与鹤共舞。面对如河水般深沉的挫败感，他看到风呼啸着在山顶盘旋，然后带着撕裂身体和裂骨的痛苦穿越黑暗的荆棘林。刹那间，他心中的郁结，随风蜿蜒而去的痛苦。挫折，痛苦，只有忘记。

顿悟。

于是他活在红尘里，把他的爱送到山水里，最后他的文学名垂千古。然而，那晚的风已经在岁月中消失了，没有人能看到它.

梵高看到了风。他懒洋洋地躺在向日葵地里，纠结于一个难题和痛苦：精疲力竭的画一幅也看不懂，一幅也卖不出去！对于一个以艺术为生命的人来说，没有人欣赏自己的艺术，就像没有人珍惜自己的生命一样，是一种值得被鄙视和鄙视的痛苦！这是人生最大的挫折！

幸运的是，他看到一阵大风穿过向日葵田。阵风停了，发出愤怒的吼声。然而他们前进了！前进！他们成功了，尽管身体被艳丽的树枝划破了。

所以他也成功了。

《向日葵》等画作是他死后不久的无价之宝。

……

关于风的故事太多了。

我相信当风吹起它的号角，呼啸而过一片又一片寂静的荆棘林时，许多睿智的眼睛都能看到它所展现的一切。

只有风才能穿越荆棘。

只有学会了风，才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐充满旅途！

【第15篇】动脑左右手作文350字-小学三年级作文

教室里笑声不断，慢慢听我说。

在今天的作文课上，张老师别出心裁，搞了一个“用脑用右手”的活动，让我们吃了一惊。

老师宣布游戏规则，让我们左手画圈，右手画圈。话一落，学生们就开始讲怎么办，伊某还在桌子上画饼充饥。比赛开始得非常快。第一组是我和李的同学。我很快，不到10秒就好了。结果当然是我赢了。比赛越来越精彩，最后一组的李某某也画了两个屁股蛋，全班哄堂大笑。

经过激烈的竞争，我们的学生夏和黄进入了决赛。两个学生带着极大的热情走上讲台，拿起武器和粉笔。“开始！”在老师的命令下，他们开始了一场决战。最后，黄以速度取胜。

这项活动不仅发展了我们的智力，也使我们对学习产生了浓厚的兴趣。

小学其他年级同类作文

妈妈的小帮手

今天是星期天，但是父母还在加班，没有回家。我看了看手表。现在是中午11点，但是他们还没有回来。我被留在客厅看电视。我发现桌子上的东西很乱。这个时候我想在爸爸回来之前把客厅的东西整理一下。想到这，我就关掉电视。并开始做

首先是把客厅的杂物分类。有我以前看过的动画书和杂志。还有一些食物，当然更多的是我玩过的小玩具。我把杂志动画书放在书房的一堆里，然后把玩具放在柜子里。这时，客厅的桌子看起来比以前干净多了。然后，我在厨房拿了块抹布擦干净，然后把客厅的桌子擦干净。除了客厅的桌子，我还找到了窗台。地板上有一些脏东西，所以我拿起了拖把。又严重拖地。有一些不整洁的地方，比如厨房和书房。大概过了一个小时，我又累又汗，然后我爸妈加班回来了。看着屋子里的东西那么干净。笑着对我竖起大拇指，心里很高兴。

我只想做妈妈的小帮手。当他们加班和忙碌时，他们不能照顾自己的家。我可以及时为他们分享一些。做一些你力所能及的事情。

（六年级，450字）

单手剥橘皮

下课后，周老师笑着走进教室，提着一个蓝色的塑料袋，里面好像装满了东西，高兴地对同学们说：“这节课我们就来玩一手剥橘子皮的比赛！”话音刚落，教室里就炸开了，学生们七嘴八舌地议论着。一些学生在想出如何比赛之前高高举起双手，而另一些学生则情不自禁地在座位上快乐地跳来跳去。只听老师说：“别高兴了，比赛结束后大家一定要交作文。”当我听到“作文”这个词时，教室突然变得鸦雀无声。老师见学生不敢写作文，话题转了过来，说：“赢了比赛有奖励！”当学生们听到有奖励时，他们的紧张情绪似乎放松了很多。

我看到老师把塑料袋里的橘子拿出来放在讲桌上，说：“比赛的规则是男生女生各选一个代表，谁在最短的时间内剥完指定的橘子，谁就赢。”

接下来，男生女生开始了选拔选手的过程。男生选了班上最强壮的吴振涛，我们女生选了最快的熊敏。选好代表后，只听周老师吩咐：“准备，开始。”

加油！加油！在这种热闹的气氛中，一场单手剥橘子皮的比赛拉开了序幕。

两位选手一边剥一边时不时的看着对方的进度。学生们不停地喊：“加油，吴振涛！”“来吧，熊敏！”。不知道哪个男生突然大喊“熊敏，漏油，漏油，不吃植物油！”全班哄堂大笑。我看到两位选手在同学的欢呼声中越剥越厉害。熊敏剥皮速度比吴振涛快，距离逐渐拉大，但吴振涛并不示弱，紧跟其后。最后，敏捷的女孩打败了强壮的男孩，熊敏赢了。

比赛一结束，老师就和我们分享“胜利果实”。虽然嘴里有一股酸味，但是同学们心里都是甜的，觉得这个课真的很有意思。

四年级：黄英兰

（四年级，700字）

成长路上的那双手

成长路上的那双手

窗外雨下得更大了。

在狂风暴雨的交替蹂躏下，绿树的枝桠被风吹动，几只小鸟蜷缩在家人家温暖屋檐的角落里。她匆忙宣布放学，告诉我们早点回家。我们女生在班里做作业，等着父母来。突然，她灰溜溜地来到教室，手里拿着几份蓝色的大报纸，递给我们。

“在你父母来之前，我们一起装饰教室吧。”她的笑容很美，像夏日的阳光，温暖着我们所有人。我走过去递给她一把剪刀。她捡起来了。我们互相合作，把纸折起来，剪下来。这是我第一次观察到她的手，光滑圆润，有几个小茧，看上去格格不入。她用手小心翼翼地把纸捋平，让我看清楚这双手是什么样子，让我们教半个月。中指戴着戒指，细长白皙，指甲长，关节均匀，细长漂亮。它在灯光下反射出细密的色彩，亮如白瓷，一丝不苟地衬着老师。唯一美中不足的是长期粉磨茧，特别显眼，却又那么自然。我们和她一起完成了整理板报的任务，老师小心翼翼的拍了照片放在空间里记录我们的成长。这一天值得回忆，我关注了老师的手。

在以后的日子里，我不知道为什么总是有意无意的关注这双手。在课堂上，这些手是用粉笔画出来的，但它们仍然在黑板上勾勒出知识的颜色。信息窗口，我们做题的时候，这双手推着扫把，巡视教室打扫地板。在办公室里，这双手擦着作业本，用红笔一个个批改作业。课间休息的时候，这些手和同学同事一起玩，逗。讲座能触动深情。当你哭的时候，这些手从学生手中拿过纸巾，轻轻地擦去眼泪.正是这双手带领我们向前冲刺，让我们重拾信心，让我们奔向成功之路。正是这双手培养了健康快乐的我们，从不成熟到成熟。

2013年9月13日永远被铭记。这是上学期六年级军训的官方表现。正当我们欣喜地迎接第一名的荣誉时，主席台播音室宣布：“第二名是六年级二班。”班里所有人都愣住了，只听到隔壁3班的尖叫声和欢呼。我的脑海里瞬间想到了这些手的主人和我们还有教官一起努力的日子。这些手不停地写下表现好的学生的名字，不停地鼓掌、鼓励、欢呼。委屈瞬间涌上心头，心中百感交集。回过头来，有些女生的眼泪已经盈满眼眶，再看看这些手的主人，沉默还是沉默。我很不情愿的出去领了证。想递给她，她没有回答，第一次感受到这双手的愤怒和倔强。毕竟这些白手没有拿到二等奖证书，眼里的愤怒不言而喻。而且上课回头看我们真的很平静很温柔。

“你们很棒，孩子们，你们做得很棒，我很满意。”

但我能看出她平静下的倔强。

真的，就是从那一刻起，我暗暗发誓，我不想让这双手的主人失望。——她姓赵。

（六年级作文，）