三年级下语文作文题目

【第1篇】小学三年级作文：一堂与众不同的语文课

一个独特的中文班

今天的天空灰蒙蒙的，仿佛蒙上了灰色的薄纱，和前几天没什么区别。但是在这种普通的天气下，王先生给我们上了一堂特别的语文课。为什么叫“不一样”？我来解释一下！

众所周知，我们经常在语文课上学习课文。但这段文字很不一样，它是一个神话，名叫《盘古开天地》。说到盘古，我想同学们都认识他。是的，他是这个神话中的巨人。

我们开始读课文。当我读到盘古劈开天地的时候，我仿佛看到了这样一个场景：一个巨人抡起斧头，在他眼前劈开。然而，在阅读盘古的《登天》时，脑海中又出现了另一个场景：一个威严的巨人双脚着地降落在天空。看完全文，我很尊敬盘古，但也很疑惑：整个身体能成为一个宇宙吗？比如这句话：盘古的气息变成了四季的风和浮云。这时王老师想出了一个题目：学上面的句子，造句。每个人都渴望尝试。有人把骨头比作山；把头发比作森林；把牙齿比作石头的……这些句子有的很美很迷人，能让全班同学静下心来专心听讲。有些很有趣.这让全班哄堂大笑。

回到课本知识。通常是时候学汉字了，但这次不一样。王先生给我们看了一些宇宙和盘古打开时的照片，并读出了相应的句子。也许这样会让我们更熟悉课文。

这是一堂快乐而独特的语文课吗？

【第2篇】学习语文作文250字-小学三年级作文

语文是所有科目中最重要的。然而我最差的是语文。面对那些阅读题，我无从下手。面对作文，我挠头，挠腮。

我的父母对我极其失望，因为我的语文成绩总是垫底。我也想学好语文！可惜我的努力还是失败了。

我去问班上最好的中国学生小丽，我向她倾诉我的烦恼。他告诉我，学中文不能只靠努力，还要讲究方法。

我也借鉴他的学习方法，总结我以后学习语文的方法：每天花15分钟背古诗。每天听写一次单词。经常看课外书，写读书心得，摘抄好词好句。每周至少做两个阅读训练题。我一周要写一篇作文，请老师批改并给出建议。

我希望我能以这种方式学习汉语，并在我的汉语成绩上取得进步！

【第3篇】假如我是语文老师作文400字-小学三年级作文

当我看到一群大哥哥大姐姐满怀信心走出校园，成为社会的栋梁时，我为那些辛勤耕耘的园丁感到骄傲。我想成为一名教师，为社会输送一批人才，这是我的梦想。

如果我是一名语文老师，我不仅会把课本上的知识传授给同学，还会让学生在课堂上更积极地回答问题，从而提高他们热爱学习、善于提问的良好习惯。

如果我是语文老师，我会利用业余时间辅导成绩不好的学生，让成绩不好的学生提高学习成绩。在教学中，要根据学生的学习情况进行适当的引导，注重思维和素质的教育，教会学生尊老爱幼，尊师重教。让学生充分利用时间，多看课外书，多增加课外知识。

如果我是一名语文老师，我应该在讲作文的时候多问一些有趣的问题，让学生在学习课文和阅读作文的同时，知道如何积累好的单词和句子。写作文的时候，我不用“让两个和尚摸不着头脑”，让他们学会用好词好句把作文写得更完美。

如果我是一名语文老师，我会认真对待我的工作，让学生快乐地学习。

【第4篇】新来的语文老师

开学第一天的语文课上，来了一位新老师。她站在讲台上，我上下打量着她：老师圆圆的脸，长长的黑发，光滑的额头上有几条像水波纹一样的皱纹，月牙眉毛下有一双灵活的眼睛，一副红棕色的眼镜，她看上去不再年轻了。她自我介绍叫胡，以后大家都叫她胡小姐。

时光飞逝。和胡老师在一起的这段时间，我们逐渐了解到她的脾气，时而温柔，时而急躁。除了给我们上课，我们还会给我们讲故事和笑话。

今天早上，铃刚响，胡先生就拿着试卷走进了教室。我觉得：老师真快。他在一夜之间完成了试卷？昨晚你又加班了，所以你不累吗？只见老师淡定地把试卷放在讲台上，环视学生，说：“先估计一下自己的成绩。”我很自信，我觉得还可以，不应该被骂。看看其他紧张又期待的同学。胡老师开始宣布她的成绩。她清楚地知道谁得分了，是进是出，是批评，是表扬，是鼓励，所有的话语都流露出关心和期待。向最后一个同学汇报，她说：“方薇薇，‘最高分’—— 46。”我们都笑了，胡老师没有。其实她很难过，也很生气，因为她每天中午都抽时间去帮薇薇。唉，方薇薇真是不争气！

试卷发下来后，胡老师兴致勃勃地说：“考得好就继续留着。如果你考不好，不要气馁。考试只是考验你的知识。学会学习才是最重要的。”我把老师的话记在心里，以后一定要脚踏实地的学。

我的语文老师真的是一个关心我们学习的好老师，所以我喜欢这样的语文老师。

【第5篇】我最喜欢的语文老师300字

戴着一副金丝眼镜，她是——多名语文老师。

于老师讲课轻松，我们讲课也轻松。我们最喜欢上于老师的课。很高兴参加于老师的课！

有一次，因为英语老师有事，让语文老师上这个课，同学们都高兴得跳了起来。

于老师并没有她所有的长处。她也有很多缺点，比如唠叨，苛刻.有一次，我在做数学作业，余老师问：“你在干什么？”于老师看了看，说：“我在做数学作业。请写好。”

这是我的语文老师。喜欢吗？

【第6篇】一次语文考试作文200字-小学三年级作文

今天早上，我们有一场语文考试。老师开始发论文。我非常紧张。有没有我以前见过的问题？昨天复习了很久。我开始从头到尾看试卷。一切都很简单。我开始轻松地做题目。我能拼词。我一个“绝对”字都不会。这时，下课了。我能怎么做呢？我还有作文和阅读要做！

我开始放弃这个话题，开始做其他话题。下课后，我看了所有的论文。只有“绝对”二字不能用来作曲，其他题目都写了。我交了论文。

走出教室，我感到轻松。

湖南省常德市武陵区科培教育三年级：路玉新

【第7篇】我的语文老师7篇精选

篇一：我的语文老师200字

我的语文老师是涂，她很漂亮。皮肤白皙，笑起来，脸像桃花。

涂老师对我很好。

前几天我通过拼音考试，涂老师说：“这次是高一老师来考，你要努力！”我这次考试成绩很好。涂老师给了我很多好消息，我很开心。

涂老师很宽容。有一次上课，涂老师让我们用“落落大方”这个成语造句。我举手说：“涂老师不雍容”。涂老师说：“唐凯说得好。”

回到家，我把上课的事告诉了妈妈，才知道我误解了成语的意思，犯了句子错误。我很尴尬。

涂老师爱班里所有的孩子，班里所有的孩子都喜欢她。

篇二：我的语文老师200字

我的语文老师有一头黑发，一个高鼻子，一个高个子，穿着非常整洁简单。一双黑眼睛，会说话，演的好的时候脸上笑，眼睛眯成月牙，好像在说“你好，加油！加油！”如果我们不遵守纪律，她就会睁大眼睛盯着我们，仿佛在说：“你不能这样，上课要专心。

有一次，老师发现我在上课玩，用严厉的眼神瞪着我，好像在说：“上课不准玩，上课要专心，学习今天教的知识。”我就坐直了，仔细听着。老师的眼里立刻闪过一丝满意的神色。

这是我的语文老师，带着一双猩红的，萎蔫的，祈求黑拇指的，做着浑杏园满鳌头的！

篇三：我的语文老师350字

我的语文老师是黄老师，她是一位和蔼可亲、充满爱心的老师。她有一头黑色的卷发，一双明亮的眼睛，还有两只紫葡萄般的眼睛，随时闪烁着迷人的光芒，注视着每一个同学。

有一次班会，黄老师鼓励我们大家选班干部，因为她相信我们每个同学都有能力更好地管理班级。学生们立刻举起小手，不停地喊：“黄老师，我，我。”黄老师邀请一个又一个同学上台表达自己的愿望。但是我没有举手。因为我胆小。这是我的老问题。“什么时候，什么时候，什么时候。”下课了。我出去玩了。后来黄老师把我叫到身边，平静地对我说：“邓碧珍，我在二班的时候真的觉得很抱歉。平时在大家面前表现自己的时候是那么自信，今天却没有上台表达自己的愿望。”老师的话温暖了我的心，让我充满了信心，心想：如果还有机会，我一定上台来表达我的愿望，给大家树立一个好榜样。黄老师，请相信我会做得更好！

通过自己的努力，我现在是一名合格的中队长！

黄老师真是个关心我们的好老师！我爱我的语文老师。

篇四：我的语文老师350字

我有一位漂亮的语文老师，冯老师——。

冯先生鹅蛋脸，浓眉大眼，戴眼镜，喜欢穿白色衣服。她总是头很大，中等身材，很瘦，说话很温柔，笑的时候露出洁白的牙齿！

冯老师给我们讲课很有耐心。有一次，冯老师给我们讲古诗。为了让学生掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。过了几天，冯老师又问我们学诗三部曲是什么？我们全班都不知道。冯老师耐心地说：“认识作者，解决诗词问题，把握文字，理解诗词；想想画面，体会诗意。”过了几天，冯老师又问我们学诗三部曲是什么，同学们还不知道。冯老师耐心而认真地对我们说：“内容是这样的.

冯老师也不断鼓励学习不好的学生努力学习，超越好学生。同时他也告诫学习好的同学要加倍努力，不要让其他同学赶上。初三学期，我们班期末考试考了第二名。有的学生考了60分，老师没有骂，反而鼓励。

看，冯先生就是这样的人。他是一位耐心而温和的老师。

篇五：我的语文老师400字

我的语文老师有一头黄色的卷发，个子很高。弯弯的眉毛下，有一双大眼睛和一张樱桃小嘴。她现在四十多岁了，但看起来仍然年轻漂亮。平时穿着朴素大方，他总说“自然就是美”。她待人和善，很关心爱我们，特别喜欢读世界名著，有丰富的教学经验。

有一次，老师感冒了，觉得头重脚轻。我们都对老师说：“你还是回家休息吧。健康最重要。”但是老师说：“我很欣赏你的愿望，但是上课是人民教师的职责。不能耽误大家学习。放心吧，我会没事的。”教室突然变得鸦雀无声，于是老师小声的对我们说，学生们聚精会神的听着，认真的做着笔记，老师看着我们，如释重负的笑了。

不知不觉，炎热的夏天来了，教室里噪音很大。每个人都抱怨天气太热，阳光太刺眼。虽然有两个电风扇散热，但是太阳让我们睁不开眼睛。这些话，关心我们的老师都听到了。我一下班，老师就直接去窗帘店解决了问题。学生们感受到了母亲的温暖，他们都下定决心以优异的成绩回报老师。

这就是关心我们爱我们的老师。我们应该真诚地对老师说“谢谢”。

篇六：我的语文老师350字

我的语文老师，姓程，今年四十多岁。他个子很高，黑发中有几根白发，眼睛明亮，表情严肃，看起来像只老虎。事实上，他很和蔼可亲，不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。

他上课的时候毫无保留的教我们他知道的东西，让我们上大学，以后过上更好的生活。在批改作业时，我们小心翼翼，从不粗心大意。我们对学习也很严格。要求我们字写得工整，上课讲过的题目一定不能出错。

我记得有一次，下课后，老师正在批改作业。我一个标点符号错了，他发现了。然后他在课堂上一遍又一遍的讲解题目，直到我们听懂为止。

他生活中也关心我们，告诉我们很多道理。每次放学我都反复说回家一定要小心，走路要靠边，过马路要走人行道，看红绿灯。

记得还有一次，放学后，我们排队准备回家，老师怕学生打架，在楼上看着，直到我们离开校园很远，他才渐渐走开。还有一次，一个同学突然生病了，老师发现后非常着急，赶紧送他去医院。

这是我的语文老师。他和蔼可亲，受人尊敬。

篇七：我的语文老师250字

自从我开始读书，我就认识了许多老师，但我最喜欢的是杨老师。

杨老师个子不高，30岁左右！鼻梁高高的戴着一副眼镜，头上顶着一条马尾！

每当铃响，一个同学就往外看，说：“来，来！”然后一个微笑的老师来到教室。

杨老师对她的同学总是很好。在我眼里，她和我妈一样关心我，爱我。每当学生表现好的时候，她都会用鼓励的眼神看着他们，让他们继续努力。每当差生取得很大进步，她就会把他们写进周刊明星，并特别注意表扬他们，这会让他们变得自信。

杨老师在平凡的平台上，一点一滴的努力，毫无怨言。长大后一定要向杨老师学习，做一个普通的老师！

【第8篇】小学语文课文《掌声》教学片断赏析(转载)作文1300字-小学三年级作文

片段1:揭示主题

老师：看老师写在黑板上的“音”字，要注意它的上横长和下横长。看完题目会有什么样的问题？

健康：这篇课文发生了什么

健康：谁给了谁掌声

老师：大家根据题目提问是一种很好的学习方法。请带着问题读课文，注意发音，读句子。

老师巡视，随机检查学生预习，并展示生词和单词投影，命名让学生阅读，随机发音(

老师：第一次看完课文，你在课前解决了什么问题

健康：学生们给了瑛子掌声，这改变了瑛子。

健康：掌声送给残疾女孩英子。

老师：你第一次看课文的时候，英子给你留下了什么印象

学生们勇敢地发言

老师：读书的时候，英子给我们留下的印象不一样，但说话要有道理有证据。请仔细阅读课文，为你的演讲找到基础。

学生大声朗读课文

老师：大声朗读有利于交流感情，默读有利于思考。请默读课文第一段，思考一下。英子给你留下了什么印象，看哪个词能更准确的概括英子此时的心情

圣奇说：忧郁。

老师：通过联系语境，我们可以更准确地理解单词。

老师：如果你仔细阅读精华，你就会知道它的含义。如果你想理解文章的内涵，你必须仔细阅读并思考它。

片段2:介绍深层主题

老师：在课文中，我们把爱变成了掌声。事实上，我们生活在一个充满爱的世界里。生活中有很多平凡的小事。仔细想想哪些小东西包含爱

健康：爱是借给同学一块橡皮。

健康：爱是帮助一个堕落的孩子。

……

老师展示捐款和献血的图片，播放歌曲《爱的奉献》

学生们站起来表达了他们对爱情的理解

展示一首关于爱情的小诗，并和学生一起在音乐中阅读

老师：同学们，你们是爱情的创造者，你们会用言语和行动把这首诗写得更加优美

老师：这是中国青年志愿者的标志。展示年轻志愿者的照片。无论爱是如何表达的，让我们永远记住一句话：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的地方。记住这些大手，把你的手给别人，把你的爱给别人，让我们知道并珍惜爱。

生在音乐里：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美好的地方。

专家意见：

这门课对教材的处理、教学结构和教学方法进行了认真的研究。老师个人素质高，是这门课成功的关键。语文课要着重听、读、说、写、读、字等等。这节课，老师让学生自悟自读，循序渐进地引导，很好地体现了课程改革的理念。对学生学习方法的指导也很恰当，突出体现在阅读上。老师明确教学生如何认真阅读：朗读有利于情感交流，默读更有利于认真思考。最后在投影上印上“仔细阅读，仔细思考，看到自己的意思”八个字，很好。指点的及时到位，体现了教师的主导作用。比如板书，老师强调写“音”的时候要注意横向缩短，这是“学者”。这个灵感恰到好处，体现了一个语文老师的基本功。这门课还处理工具性与人文性的关系，文学与道家结合的比较好。黑板上一个大大的“爱”不是空的。通过教学渗透到学生中，“爱”是自然诱发的。学生的感染和熏陶是潜移默化的，而不是强加给他们的。

建议：要想好如何让一堂好课更频繁，更新颖。学生的主体性在课堂上缺失。今后我们应该在如何调动体育专业学生的积极性方面做出更多的努力。

【第9篇】我忘带了语文书作文250字-小学三年级作文

有一天，我放学回来，拿起语文书背了起来。

晚上，妈妈看到我努力学习，就带我出去玩。我太激动了，把书扔到一边去玩了。我回来的时候，已经九点了。我刷完牙就去睡觉了。

第二天，我吃了早饭。到了教室，准备早读语文。我把书包翻过来，看不见我的语文书。我心想：“我该怎么办？怎么做？是老师骂我，还是我抄书。”我一直在看着后门，期待着一些奇迹。但是不行，唉，我得接受命运。真没想到老师不但没骂我，还借给我一本语文书。

我再也不敢忘记我的语文书了。

【第10篇】我的语文老师作文250字-小学三年级作文

我的老师姓刘。她是我们的语文老师。她很高，弯弯的眉毛，尖尖的鼻子上戴着一副眼镜。

刘小姐最美丽的地方是她金色美丽的头发。只要他一摇头，就会闪耀出五颜六色的光环。

老师上课时，会给我们认真讲课。下课后，我们看到刘老师还在认真批改我们的作业。我们的刘老师多努力啊！

这是我的语文老师，一个对学生认真负责的好老师。

山东菏泽曹县曹县五中全小学三年级：水木清华

【第11篇】我的语文进步了作文400字-小学三年级作文

今天对我来说很重要，因为期中试卷要发了。

“叮零零”上课铃响了。这时语文老师手里拿着试卷走进教室，一边发试卷一边开始报分数。但是，一直没有发到我的试卷上。没想到最后老师会叫我的名字。我吓得要死，以为这次考砸了。结果老师说我考的不错，考了85分。我顿时惊呆了。我平时只考了70分，实际上是80多分。然后老师说：“你这次写得不错，脸也整洁了。与以前相比，你已经摆脱了许多缺陷。所以，我特意把你的论文拿出来评论了一下。我希望学生能向郭云飞学习，希望郭云飞能再接再厉。”拿到卷子的时候，我边看边想，这次考得好的原因是我克服了三个问题：一是克服了上课不注意听讲的问题。第二，我克服了字写得不好的问题。第三，我克服了写完论文不检查的问题。不知不觉，铃声又响了。

当我从学校回家时，我给我父亲看了试卷。爸爸看完之后说：“这次你的语文终于进步了。因为你的缺点，你考试没考好。现在你改了缺点，成绩自然会上去。”最后父亲对我说：“没有最好，只有更好。希望你下次能做得更好。”。

【第12篇】生活处处有语文作文700字-小学三年级作文

试想一下，没有深厚的语言基础，怎么能写出这么好的语言。从这些标语里，我看到了中文。

春节期间，走进小区，看看家家户户门前贴的对联。“幸福如东海，人生不如南山。”这对联工整，表达了对老人真挚的祝福；“一切的一帆风顺和好运，一切的好运”表现了人们对新年美好的憧憬；“日月潭碧波荡漾，台湾省骨肉天天盼统一。长江热浪满怀情怀，大陆同胞天天盼着团圆”，表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识丰富，让人体会到汉语的魅力。

看电影，听广播。这些媒体的语言让人们看到了更多的语言。“世界上没有联想会怎么样？”它运用了“双关”的写作技巧，既指出了人类思维的重要性，又起到了推广“联想”品牌产品的目的，语言朗朗上口，易于记忆；“禁止吸烟，就连皇冠品牌也不例外。”这个媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果，语言通俗易懂。既宣传了不吸烟的主题，又达到了推广和赞美皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。

走进我们的校园，校园里满眼的公益告示让人们受益匪浅，他们学到了课本学不到的语文知识。“惜书，使书溢出校园；尊重知识，让智慧滋养心灵。”“一碗饭难想；半勺汤，要讲究用心，“珍爱生命，珍惜友情，让校园更温柔”，“我是池塘里的一面镜子，映出你美丽的影子”……这些告示让你看到了语文的魅力，让你陶醉。

“语文在生活中无处不在”，只要用心去观察，用心去体会，就会发现。

【简评】作业可以紧扣题目进行选材，材料全面。它们从街上的广告语言、住宅区的对联、媒体的宣传语言、校园的通知语言四个方面说明生活中到处都有语言。材料有代表性。

文章引用恰当，应用分析准确，语言运用清晰。从文笔来看，小作者有一定的文学背景，很不错。

学习者细心观察生活，注重知识的积累，知识面广。

【第13篇】我的语文学习计划

我的语文学习计划

这学期我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要各科都好，尤其是语文。这学期，我的语文学习计划如下：

这学期我的要求是认真做作业，做完作业后检查一遍，晚上爸妈回来问我不懂的问题，晚上开会的问题不能留。如果爸爸妈妈检查出错误，他们会在自己的笔记本上抄三遍，而且他们必须记住，他们不会再犯同样的错误。另外，再读一遍语文书上的课文。如果课文多，两天看完。

我定了一个月为阶段，开学第一阶段。我每天在课外书里挑好的单词和句子，加强写作能力。

后期基本上是一周写两三篇日记，要求字数必须超过250。然后，我会先检查我的日记，然后给我爸爸看，请他帮我再修改一遍。

第三阶段，每周要在a4纸上练两个字，写对。如果我觉得有什么好看的字，我就得再写一遍。那我就给我爸看看。如果我爸觉得还有一些字没写好，我就写三遍。

第四阶段，我想每天在网上查找信息，积累更多的课外知识.

最后一个阶段，每天复习，准备期末考试，一周之内在家做一份练习卷。

我这学期会学好语文，下学期也会。

【第14篇】那节语文课500字

那天是个阳光明媚的日子，我很开心，因为我想上公开课，我最喜欢语文公开课，因为姚老师会时不时插一句笑话让我们开心。

铃响了，姚老师手里拿着课本走进教室。

姚老师开始讲的生平事迹，把话题扯到十万里之外，开始讲历史。

据说晏子身材娇小，楚王想侮辱他，就关上城门，在附近开了一个小洞，让晏子从“狗洞”进去。

姚老师问我们，里面藏着三个成语。让我们去找他们。这个问题我觉得没有多少人举手。我借此机会展示我的表现，让姚先生用新的眼睛和耳朵看着我。果然，姚老师真的给我打电话了。我准确的说了三个成语：张梅殷诚，汗流成雨，肩并肩。老师表扬了我。

老师让我们总结全文的主要内容，同学们举手展示才华。我也不甘示弱，举起双手。但是老师最后没有给我打电话。我只想再回答几个问题。但是这个时候铃声响了。

《丁铃铃》让我既开心又郁闷。开心的是我展示了自己的才华，郁闷的是我没多回答几个问题。

【第15篇】语文考试作文400字-小学三年级作文

语文考试鲁，山东省高密市高密市第二实验小学二年级昨天，我的老师说我今天要考语文。回到家，我先做完作业，然后把考试内容看了几遍。睡觉的时候，我以为我会考的很好。

今天第三节课，老师拿着一张大罗试卷走进教室。看到老师拿着的试卷，心里有点紧张，心里“怦怦”直跳！嘿！”他迅速跳了起来。发完试卷，老师让我们先写下自己的名字。然后，老师说了每个问题的要求，告诉我们：“考试的时候，一定要先了解要求，写文章不要跑题。”“现在开始答题！”老师的话音刚落，教室突然静了下来，只听见钢笔写字的沙沙声。

我答题的时候集中精力一起做。第五大题做完一个小问题，问了“勉强”这个同义词，想了一会，没想起来。我想：不要浪费时间，先做其他问题。做完其他问题，突然想到，舍不得走的同义词是“舍不得走”。

铃声一响，我高兴地把试卷递到收到试卷的同学手里，心想：今天我考试肯定考得不错！讲师：徐贵义

小学其他年级同类作文

语文老师—“黑”王

语文老师——“黑王”

我们班的语文老师很和蔼，不高不矮。私下里，我们称他为“黑王”。毫不夸张地说，他是“黑”王。他有着像木炭一样强壮的身体，像一个非洲青年。我们班有句话叫“黑王”去讲台上写板书只能看到粉笔悬空。光说长相，该说“黑”王本人了。

幽默的

“黑”王平平时话不多，但一上语文课就滔滔不绝，妙语连珠。尤其是课堂上一两句搞笑的话，有时候能把大家逗笑，甚至让我们笑得前仰后合。我们班有些学生喜欢在课堂上插秧。这时候“黑”王会巧妙地用他幽默的语言来对抗他。最后，班里除了哄堂大笑，只有同学尴尬。

温和柔软

很多时候，“黑”王看起来总是很温柔，似乎有说不尽的喜悦。尤其是我们班那些文学“大才子”，老师跟他们交流的时候总是面带微笑，即使他们一两次不交作业，他也不在乎。“黑”王上课很少生气。他不怕我们违纪，而是平静的告诉我们“时间是你自己的，浪费是你自己的”。这样的话给我们很大的震撼。“黑”王说话的语气很温柔，就像涓涓细流，涓涓流进我们的心里。我们都可以接受他的话。

严格的

不要看“黑”王肤浅的笑，他教会我们永远不要忽视，永远不要纵容我们。他的政策对我们班不同类型的学生是不同的。那些经常不完成作业，成绩不好的学生态度很严格。像我这样的中国“差生”不敢轻易和他面对面交流。在“黑”王班偷懒的人从来没有受到“黑”王的严厉批评，但他们从来没有好下场。上课时，“黑”王经常听写、默写，就像一把暗藏的武器，随时打在一个同学身上。被招的人就惨了。除了受到老师的严厉惩罚和家长的声讨，还有“熬夜”的折磨；学习好的学生可以赚更多的时间来提高自己的语文水平。正如“黑”王的名言：让好学生越来越好；学好不是老师教的，是自己学的。“黑”王对我们的严格要求就是以这种微妙的方式体现出来的。

“黑”王给我留下了深刻的印象，我从他身上学到了很多。他对我们的爱总是真诚而单纯的。

（二年级，800字）

故宫导游词_四年级上册语文第五单元作文700字

大家好！我姓王。你可以叫我王导游。今天我们要去参观故宫，它在1987年被列为世界文化遗产。

快看！现在我们面对的是故宫。又称紫禁城，是明清两代的皇宫，是世界上最大、最完整的古代木结构建筑群。建于明永乐四年(公元1406年)，历时14年完成，占地72万平方米。有9999座宫殿。这里共有24位皇帝登基。

现在我们在故宫最吸引人的三个建筑里，分别是——太阳厅、中和厅、保和厅。都是黄色的琉璃瓦顶和绿色的白石底座，装饰着华丽的彩画。我告诉你一个最近的发现：故宫所有的宫殿都是沿着一条中轴线从北向南排列，向两边展开，以南北为直，对称。这条中轴线不仅贯穿紫禁城，而且南至永定门，北至钟楼鼓楼，贯穿整个城市。它宏伟壮观，计划周密。紫禁城里大约有一百万件珍贵的历史文物和艺术品。更重要的是，根据其布局功能，紫禁城的建筑可以分为外朝和内庭。外朝和内朝以干青门为界，干青门以南为外朝，北面为内朝。外朝以太和殿、中和殿、包和殿为中心。除此之外，两侧还有文华殿、上巨苑、南三殿、五营殿、办公楼等建筑。恐怕你会问，故宫怎么样？别担心，我们稍后在皇宫区再谈。

好吧，我们现在可以谈了。因为我们来到了故宫的中心，——，在干青宫、交泰宫和坤宁宫之间。故宫两翼有精神修炼殿、东六宫、西六宫、大牢宫、闽清宫。虽然和以前的三宝殿(黄琉璃瓦顶，绿白石底座)一样，但内部结构是东有茶几，西有椅子遗迹。三宫之后，有御花园，神武门。神武门是北门，东门叫东华门，西门叫西华门，正门是武门。

好了，现在进入免费浏览时间，时间是三个小时，请注意以下几点：

1.不要喊叫、乱跑、触摸、触摸或乱扔垃圾；

2.保持安静；

3.准时回到现在的地方。

时间过得真快，该说再见了。再见，游客们！希望你下次来北京，再来故宫看看！

（四年级作文，）

新学期的第一次语文考试(5)

“铃声！贝尔！铃！”铃响了。这是我们新学期的第一次语文考试。

考试开始的时候，有的同学很紧张，有的很放松，有的还在看书。第二次铃响了，老师发卷子，我心里好像挂了十五桶——。不一会儿，所有的同学都开始考试，会做的同学拿起笔，马上写了下来；不会写字的同学在盯着看；我时不时地写作。上了一节课半，终于做完了大部分试卷，但还有几道题没做完。当时心里好紧张！不一会儿，卷了起来，我急忙抓起笔，胡乱写了几个，只好教。然后，同学们都聊了起来。但我的心仍在狂跳。啊！多么激烈的战斗。

下午老师发试卷，有的同学高兴的手舞足蹈，有的同学一脸悲伤，有的…真的是各种各样。我只有80。5分，心里很难过，也只有愁眉苦脸。

（四年级，300字）