怎么指导三年级作文

【第1篇】小学三年级作文：我怎么才能长大

怎么才能长大

我一直在问自己，怎样才能长大？大家都说多吃米饭多喝水会长大！但是，我觉得这还不够。就连古人都说：“志向不老，志气不老。”懂的不多不就长大了，不懂才长大？

我曾经是个很任性的孩子。爸妈跟我开玩笑的时候，我很认真。我爸妈对我说：“你真丑。”我也当真了，反驳道：“不是因为你的基因不好，我才长得这么丑。”我一说完就不高兴了，拉长了脸，就像一座断桥，“咔嚓”一声折了一半。父亲见我不高兴，就走过来对我说：“好吧，好吧，我们就开你个玩笑吧。你虽然不是很漂亮，但是很可爱，很善良，大家都很爱你，花开了。”我高兴得脸都红了。

现在的我不可能和以前一样了。我想乐于助人，帮助别人。当我看到有人需要帮助时，我必须尽我的一份力量。晚上帮妈妈洗碗，拖地，扫地。

人要学会成长，不要停留在一个地方，永远等待。现在我们有了父母的爱和照顾，父母带领我们前进，但在未来，我们必须依靠自己。

我长大了！

【第2篇】该怎么做

有一次我不小心把家里的杯子打碎了，怕妈妈骂我。

这么漂亮的杯子破了，真可惜！我好难过。我妈下班回来，我想跟我妈说打碎杯子的事，但是我不敢。吃完饭我想了想，唉！让我们和妈妈谈谈！不然晚上睡不着。妈妈，我不小心打碎了漂亮的杯子。妈妈：“没关系，打破吧，你是个老实肯干的孩子，我妈很喜欢你。”

【第3篇】小鸡怎么不吃奶作文300字-小学三年级作文

记得很小的时候，我妈带我去外婆家。走到院子里，突然听到几只鸡在咯咯笑。我看到我奶奶把碎米和白菜叶拌在一起喂刚出生的小鸡，小鸡很快就吃得很漂亮。为什么鸡不吃母鸡的奶？看到孩子们在院子里到处找吃的，母鸡妈妈不关心孩子们，也不喂奶。真的是个不好的妈妈，我很生气。

我觉得鸡太穷了，没有妈妈的痛苦。我跑去问奶奶：“奶奶，你妈妈母鸡怎么不喂鸡？”鸡饿了怎么办？”奶奶笑我的话，说：“傻孩子，鸡没有奶，哺乳动物吃奶。母鸡妈妈让孩子们自己找吃的，从小培养他们独立生活的能力。”我听了，笑了。

【第4篇】小学三年级作文：吃不完的带鱼怎么办

“那剩下的带鱼呢？”好好想想。他想了一下，说：“倒出来。”他拿起饭盒，走到倒米饭的地方。

萍萍的举动被杨洋看到了，杨洋问萍萍：“你为什么要甩带鱼？”萍萍说：“我不喜欢吃带鱼。”这件事被其他同学看到了，他们都对萍萍说：“带鱼不仅很有营养，而且吃了还能补脑。你为什么倒带鱼？”萍萍听了，惭愧地说：“对不起，我不知道带鱼是好东西，所以我要吃带鱼。”

他回到座位上，吃了带鱼。旁边的同学看着他笑着吃带鱼。

【第5篇】压岁钱怎么用作文200字-小学三年级作文

今年春节，800元压岁钱到手了，感觉好幸福。

这笔钱怎么用？我心里打了个小算盘。对了，我喜欢看书。我要去书店买一些我喜欢看的书。还有，马上开学了，想买这学期的学习用品；让我妈帮我把银行里剩下的钱存起来。我妈曾经告诉我，在银行存钱不仅对国家有利(支持国家建设)，还能获得利息。不是一举两得吗？

我做了这样一个决定：有的买书；有的买学习用品；其余的都存在银行里。

我把我的想法告诉了我妈，她笑着说：“这是个好主意。”

讲师：罗

【第6篇】该怎么办作文400字-小学三年级作文

美国仍在轰炸伊拉克，而中国和世界上所有爱好和平的国家现在都肩负着拯救无辜伊拉克人民的任务。看了这则新闻，我想：美国人民是否支持布什，一次又一次地用残酷的战争来迫使其他国家不要反抗他的霸主地位？

在这短短的几年里，美国一直在思考如何保持“世界警察”的地位，统一世界。这次对伊拉克的袭击，是因为美国希望伊拉克人民毫无抵抗地服从他们，也是因为他们可以攫取石油，高价出售。目前，数千名伊拉克士兵被打死打伤，他们需要药品、物资和食物。联合国正在执行一项决议，以促进药品、物资和食品的石油交换。

因此，我们也应该用自己的知识发明一种更好的“和平天线”。只要使用这种无害的“武器”，祖国就可以与周边国家和平共处，进行友好交易。这是我的想法。让我们更快更高的成长，发明有效的先进医疗技术治疗疾病，让大量残疾儿童回归正常生活。我们也需要用大量的金钱去扶持无数的失学儿童，让他们回归反校园，快乐成长。

祖国应该加强人才的培养，使我们的国家变得更加富强。我相信祖国会越来越强大！

【第7篇】怎么做菜的作文200字 学烧韭菜炒蛋

我爱吃韭菜煎蛋，所以今天决心要学会做这道菜。

我先看着父亲又烧了一遍，然后自己开始动手。首先，我把韭菜洗干净，然后切碎备用。然后，我拿了两个鸡蛋，敲开倒进碗里，用筷子均匀的捣了一下。然后，我把剁碎的韭菜倒进打好的鸡蛋里，然后加入盐和鸡精，搅拌均匀。

所有的材料都准备好了。我把锅放在炉子上加热，然后倒一点油。过了一会，油锅热了，我把刚准备好的食材都倒进锅里。之后我翻来覆去，用铲子翻来覆去，一直铲到熟了。

香喷喷的韭菜煎蛋出炉了。爸爸妈妈一起享受我自己做的饭，心里很开心！

【第8篇】压岁钱作文300字 压岁钱怎么花

春节将至，亲朋好友一个个来拜年。当然，压岁钱是必不可少的。

春节过后，看着那么多压岁钱，开始担心：我该怎么用这笔压岁钱？过度浪费是做不到的，但不能一直放在家里。

嘿，你的机会来了。3月5日不是“学雷锋日”吗？借此机会，我拿出一部分压岁钱，捐给了那些需要帮助的同学。

3月8日是“妇女节”，我就用压岁钱给奶奶买了一个大蛋糕，尽了孝心。给妈妈买一副保暖手套，让她勤劳的双手不至于再生冻伤。

3月12日，但是一年一度的植树节，我买了几棵小树苗，在院子里种了几棵“老树”，绿化我的家，美化环境。这是多么有意义啊！

剩下的，我会考虑给自己买一些文具。或者放在银行里，以后急需的时候用。

看，我的压岁钱已经安排好了。你打算怎么花你的压岁钱？记住，有意义的使用。别浪费了。

【第9篇】怎么可以这样 作文300字-小学三年级作文

这周美术老师让我们每个人买一盒颜料，既有水彩也有国画。

我一离开学校就跑回家，从6块钱里拿钱。因为不想跑太远，就跑到离家近的地方买了。我很乐意买下它，但是.

一回到家，我就打开自己的颜料，准备画画。我打开颜料盒，试图挤出颜料。但是没想到，我捏了半天，有一半被压扁了。我没有看到油漆出来。真是可恨。我不能还给我的老板。已经挤出来了。

真的不知道该怎么办了，又买不到了，也来不及了，只能在美术课上凑合。

这个老板真是，这样的颜料怎么卖？这分明是杀猪，也不知道这个色素合格不。

怎么会这样？怎么做生意！

福建省宁德市福安市上白石中心小学三年级蔡京

【第10篇】小学三年级作文：小猴怎么了

今年国庆，爸爸带我去上海野生动物园玩。沿着蜿蜒的小路，我们来到了悬挂的猴舍。我看到一个被弯曲的河流环绕的小岛。岛上有一栋小房子。房子周围种了几棵小树，但没有猴子。猴子在哪里？听了父亲的建议，我发现他们倒挂在树枝上，玩得很开心。吊猴的尾巴比普通猴长得多，可以像钩子一样轻松地钩在树干上。他们从一棵树跳到另一棵树上，互相追逐，玩得很开心。我们忍不住把家里的零食扔给他们，比如香蕉、苹果、面包和糖果。看到这么多好吃的，小猴子们纷纷从树上跳下来抢吃的。当我们看到小猴子吞食它时，我们更开心了。有些人甚至把他们的饮料扔进了猴子屋。然而，小猴子吃了这些东西后，很快就耷拉着脑袋，无精打采的，好像很不舒服。我们对着小猴子做鬼脸，大声喊叫，甚至还追，小猴子一点反应都没有。小猴子怎么了？这时，动物园的饲养员来了。他先把猴舍里的各种食物收拾好，然后指着猴舍旁边的一块牌子说：“不要给动物扔食物。”他对我们说：“猴子因为吃了你们喂的食物，消化不良，生病了。以后请不要把食物扔给猴子。”大家都不好意思离开猴馆，我羞愧的低下了头。我悲伤地对小猴子说：“对不起，小猴子，以后我不会给你扔食物了。”

【第11篇】作文怎么写作文3000字-小学三年级作文

新课程标准指出了小学作文教学的课程目标：“具体而清晰地表达自己的意思。可以根据日常生活的需要用常用的表达方式来写作。”因此，在我们正常的工作过程中，我们应该在以下几个方面做出努力：

第一，作文的内容要有意义

写文章最重要的是文字有实质，内容具体，严禁无实质内容的空谈。

作文虽然要求“简单”，但“言之有物，实用有内容”是必不可少的。

叙事，总是解释一定的真理，而这个真理总是包含在事物的发展过程中。没有对事物发展过程的具体叙述，所解释的真理只能是空洞的；记住人，永远要说明这个人是什么样的性格，有什么样的品质，而这些永远离不开这个人做了什么，怎么做。没有具体事例的介绍，没有对人物外貌和内心的具体描述，人物写给读者的印象只能是模糊不清，不具体；写一个场景的时候总想表达自己的想法和感受，人的情绪不会无缘无故的从世界上掉下来。它们总是离不开具体的场景和有形的东西。所谓“触景生情”、“见物思人”、“借景抒情”就是原因。如果构图中没有对具体场景和真实事物的描述，文字所表达的感情只是空洞的呻吟。

空话没有力量。简单的叙述，还要注意具体内容，做到简短而不空洞，短小精悍。

二、作文要有真情实感

写文章一定要有真情实感，表达自己内心的感受。有了真情实感，写出来的文章才会生动感人。

事情可以是真的；爱情真的可以退出；真情实感是一篇文章的灵魂。所以要想写出一篇有质量的作文，就要选择有真实感受的内容去写，写出自己真实的感受和感受，千万不要硬写。

第三，作文要有明确的中心

写作中要心中有数：我们对事物的态度和立场如何才能做到，不似是而非，模棱两可，明确表达自己的爱憎；什么是赞成和反对；赞美什么？批评什么等。千万不要写作文去想写哪里；不是慢就是空，甚至矛盾。

第四，作文要有条理

无论是写人物笔记还是写事物、场景，都要有条理，段落清晰。以写一件事为例。凡事总有发生、发展、结束的过程。所以写之前一定要先想好写什么，再想好写什么，最后再想好写什么；不能搞混，这样才能讲清楚一件事。

所以在写作的时候要努力有一个大纲，有思路，有层次。只有这样文章才能有条理。

第五，作文要有突出的重点

文章要详细，主次分明，重点突出，才能更有力地表达中心。比如《记一件有趣的事》的作文，在原因、过程、结果三部分中，自然过程是重点，这部分最能表达“有趣”这个词，所以要写得详细。

第六，作文要有合理的想象力

想象力比知识更重要。想象力在写作中起着很大的作用。有了丰富的想象力，就可以让作者的思维更加活跃，想象，给文章增添光彩，让作者自由思考。

想象时注意以下几点：

想象要既合理又大胆，源于现实生活又高于现实生活，绝不是天马行空的想象。

想象力应该建立在丰富的知识基础上。

想象就是从眼前的人、事、物的表象中成长，使之成为新的形象，使文章更加生动。

4根据需要想象。有些文章(如童话、寓言)充满想象力，有些只能写出几段甚至几笔想象力。

七、作文要有流畅的语言

语言是构成的细胞，细胞是生命的基础，所以语言是构成的生命。由此可见，新课标中提出的作文，有必要逐字逐句地表达自己的意思。

我们在以后的生活中要充分重视语言学习，比如准确的单词，完整的句子，这些都是语言的基本要求；其次，要注意词语的协调，使句子结构清晰，语言流畅清晰，避免病句；第三，要锤炼文字，使语言富有表现力。

八、作文应认真修改

“好作文改”。作文怎么改？

1阅读全文。看内容是否具体，中心是否清晰，重点是否突出，组织是否清晰，语言是否流畅，想象是否合理。

看单词。修改文章不仅仅是修改一句话或者一段话，还要注意不要加太多字，不要丢字，不要写错别字，甚至要仔细检查一个标点符号是否用对。

请别人看看。“当局者迷，旁观者清。”人们经常可以在你的作文中发现他们找不到的问题。不能因为自满或者害怕别人的笑话而羞于求教，失去了一个提高作文水平的机会。

反复看。写作永不厌倦变化，写作永远在变化。只有反复阅读和修改，一个人的作文才能经得起各方面的考验，才能达到质美兼备的水平。

第二讲：学会观察

生活是写作取之不尽的源泉。只有学会观察，才能仔细、清晰、全面、透彻地看待身边的各种事物，才能对事物有一个完整、具体、生动的印象。

如何提高观察能力？

1保持观察的兴趣，养成观察的习惯。“兴趣是最好的老师”。观察身边的花草树木，自然界的雷电，人物的言行举止，既能让我们感受到生活的丰富，又能激发热爱生活的情感。也可以培养我们观察事物的兴趣，养成观察的习惯。

按照一定的顺序观察事物。观察一定要有一定的顺序，比如观察景物，注意空间顺序：从上到下，从远到近，从左到右，空间转换，位置转移等。

3.用比较的手段捕捉事物的特点。任何事物都有自己的特点，孤立地看是一个错综复杂的个体，但如果把两个或两个以上的事物放在一起，就会发现其异同和变化，更准确地找出事物的特点。

4调动各种感官，提高观察质量。观察事物时，用眼睛去看远远不够。如果可能的话，要触摸、嗅、尝，利用多种感觉器官去了解事物的属性，这样可以更好的全面、准确的分析和理解事物，从而提高观察的质量。

扩大联想和想象，丰富观察的感觉。把我们面前观察到的事物联系起来，或者想象可能的变化，可以加深对我们面前观察到的事物的理解，丰富观察的感受，进而适当运用隐喻、拟人、拟像等表达方式，使事物的形象具有立体感。写作的内容会更丰富，更生动。

学习别人作品中观察事物的方法。“他山之石可以攻玉。”如果我们在日常学习中注重学习，努力揣摩和理解别人观察和写作的方法，并结合自己的运动训练，我们的观察能力就会逐渐提高。

第三课学会思考

学会观察是认识生活的前提，但学会观察是远远不够的，因为说和写文章不是摄影的反映，而是必须经过头脑的加工。所以也要学会用自己的思维去梳理、加工、布局观察到的材料，才能写作文。

1深入思考

学生在作文中经常会遇到这种情况：老师安排某个科目的作文，觉得不是太难，写的时候又觉得没什么可写的。问题的关键在于缺乏从外到内的深入思考。

事实上，我们有

作文往往就是这样。当我们写同样的作文材料时，会觉得枯燥无味，难以想象。但换了一个人，我就能把这篇作文素材写得生动而完整。这是怎么回事？其实这跟大家思维的灵活性有很大关系。

生活中的事情总是千丝万缕的联系在一起。要学会从事物的链接中寻找作文素材，让一些看起来不够称之为写作素材的东西成为好的写作素材，让笔里描述的东西更加具体生动，让一些难懂的内容更好的表现出来。千万不要“死忠”，要注意训练自己的思维灵活性。

3思维要严谨

写作文时，要根据写作的目的，适当选择材料，哪些该写，哪些不该写；哪些写的多，哪些写的少；先写什么，再写什么，再写什么；从哪里开始写，从哪里转个弯，从哪里结束，你要全方位的思考，让你的文章写得更有条理，不至于乱七八糟，乱七八糟；或者前后断开，丢三拉四。

锻炼思维严谨性的方法有很多。比如每篇作文写之前都要思考，也就是我们通常所说的“草稿”，然后提纲挈领，写的时候按照提纲写。

总之，一定要注意思维的训练，思维要深入，思维要灵活，思维要严谨，写出来的文章才会深刻，才会新颖，才会充实，才会精炼。

第四讲学会表达

语言是作文的生命。没有流畅、生动、简洁的语言，作文就不能很好地表达。因此，我们必须在语言的使用上付出巨大的努力。

首先，我们应该努力学习语言。向书本学习，向身边学习，给自己的语言库添加生动、有表现力的句子，培养自己良好的语感。

第二，写作时要注意遣词造句。

第三种是“用手写我的嘴”。爱情真的可以退出。真实自然的东西往往是美丽生动的，写作文也是如此。

第四，说话前要三思，减少不必要的重复，一下子抓住事情的特点和重点，用最经济的语言表达最丰富的内容。

其实学习一门语言最重要的“法宝”就是多读多说多练，在范文中积累更多的好词好句，灵活运用到自己的作文中，逐步增强自己的表达能力。

第五讲常见的写作开头方法

作文开头有很多方法。老师选了10种适合学生的常用方法简单写一下，供大家参考：

1.切入正题，写下题目

文章开头直接把要写的东西和人放出来，让人一看到开头就把主题搞清楚。从这个方法开始，如果你描述它，它会很美；抒情的话，感情强烈；如果解释了就不粘了。例如：

窗外有芭蕉：两个长的，一个短的，两个最小的。春天来了很久，我耐心的坐着等他们拿出香蕉叶。每天早上，我打开窗户，第一眼就想到这种快乐.

2.解释介绍，直接陈述

写记叙文的时候，可以在开头说明和介绍时间、地点、人物、事件等几个要素。通过直白的叙述，读者可以了解事件的背景，对文章的内容有更清晰的了解。例如：

1959年秋天的一个早晨，北郊市第二实验小学校长办公室的电话响了。老校长拿起了话筒。突然，好心的手因为过度兴奋而颤抖：“啊，刘少奇校长邀请我们学校的老师去他家做客！”

3.描述风景，渲染气氛

文章开头，内容没有直接陈述。而是通过描绘与文章内容相关的景物和场景来渲染气氛，烘托环境，给文章带来特定的情感色彩，设定文章的“基调”，让读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的主题和内容。例如：

天色灰暗，多云，寒冷。长安街两边的人行道上挤满了男女老少，东看不见头，西看不见尾.

四

这是一种常见的写人物叙事的方式。它从文章中要刻画的主要人物和对象入手，像电影中的特写镜头一样捕捉人物的一个方面来详细描述，以加深读者的印象。例如：

一根又黑又亮的羽毛，一对帅气活泼的翅膀，一条剪刀一样的尾巴，组成了一只活泼可爱的燕子。

5.抒发情感，触动人心

文章开头，根据写作的需要，把要表达的感情真实地反映出来，表达出来，以此来拨动读者的心，激发读者的情绪。用抒情之初，一定要用情感去感受，但不能为了文学而生出情感，无病呻吟。例如：

永别了，中国我爱，中国我爱一切！我靠在高高的栏杆上，看着船渐渐离岸，船与岸之间的水面渐渐变宽.

6.从讨论开始，促进人们深入思考

在文章开头，作者阐明了自己的观点、看法、意见或主张，揭示了文章的深刻含义，并敦促读者进行深入思考。开头的讨论一定要围绕文章中的人或事，不要离题千里。例如：

“各有所失，各有所得”这句格言流传了两千多年。这是一个普遍真理，适用于任何地区、任何时间的任何人.

7.设置悬念，激发兴趣

文章开头巧妙地设置了悬念，让读者产生了了解下文的迫切欲望，促使他们“追根究底”。例如：

“喂！”屋外，西北风敲了几下。谁在现场？二姨一骨碌坐了起来，我也醒了。是大叔吗？不，他们在部队服役，回家探亲还要一个月。那是谁？

8.诗歌和散文的介绍流畅自然

为了叙述某件事，描述某个风景，刻画某个人或阐明某个道理，文章开头引用与人、事、景、理有关的诗句，引出写作内容，自然流畅。引用正确的词语可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示内容的本质。例如：

人们说：“五岳归来不看山，黄山归来不看山。”。我有机会来到黄山，欣赏黄山的壮丽景色…

9.在演讲开始时，第一个声音获胜

这种开头一般适合叙事，适合写人的文章。作者没有一步一步地发展内容，而是直接描述人物的语言，让读者在看到之前就能听到他们的声音，对人物的性格特征或事物发展过程中的某个过程有深刻的印象。例如：

“哦，宝贝，该起床了！”像往常一样，我随着哭声打开了朦胧的睡眠。指针指向7: 30。我妈妈坐在床边，一只手抚摸着我的头，另一只手抚摸着我的衣服.

10、

倒回开头，引起回忆

用倒叙法叙述，即把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章开头，然后按照事件的发展顺序叙述。使用倒叙可以引起读者强烈的阅读兴趣。例如：

唉！我烦死了。我们去睡觉吧。然而，我一闭上眼睛，我就想起了白天发生的事情.

结束第六讲的方法

1.自然结局

这是常用的方法。遵循文章所述事物的自然发展，以其必然结果结尾，简单自然，不花言巧语，不空谈，可以使文章的结构显得非常完整。例如：

精彩的军事表演很快就结束了，我们带着欢笑、赞美和勉强离开了球场。

2.表达情感

作者受所写的人、事、物的影响，在文章结尾紧紧跟随文章的内容和中心，用充满感情的句子表达自己的内心感受，增强文章的感染力，拨动读者的心弦。例如：

啊，我

美丽的家庭庭院！我不是诗人。如果我是诗人，我会写一首赞美你的诗。我不是画家，不然我一定会用彩色画笔把你画出来，让人欣赏你的魅力。

3.讨论明朝的法律

这就是“卒章显志”(白居易)“画龙点睛”的方法。文末有深刻的句子总结文章内容，指出文章中心，加深读者理解。例如：

我常常想：很多最初的美好往往被忽略，人们拼命追求一层精装的美好，但事实上，真实就是美好，没有任何装饰，没有任何衬托，就像这个美好的早晨。其实年轻的飞心不就是早晨的倒影吗？

4.描述风景的方法

文章的最后，通过对景物的描写，自然衬托出文章的主题。这个结局微妙而耐人寻味。例如：

我送王老师的时候已经是深夜了，王老师执意要回学校。雨，还是下个不停；风更大；闪电过后，天空中雷声隆隆。晚上我帮王先生走进雨中。这时，我脸上的泪水夹杂着雨水…

5、

引用名言

结尾引用名人名言(或诗词歌赋)说明问题，阐述观点，有说服力。例如：

好事多磨。今天，我终于可以敞开心扉，在长城的烽火台上尽情歌唱了。我深深明白这首歌是用汗水换来的！或者爱迪生说得好：“天才是99%的汗水，加上1%的灵感。”

6.峰值导向突起型

按照叙述顺序，先说明原因和过程，然后在临近结尾的时候突然说明意想不到的结果，让人恍然大悟，留下深刻印象。例如：

福里斯特太太感动得抓着她那双好手说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！但是我的绞刑是假的，最多值500法郎！……"

法莫泊桑《项链》

7、首末呼应法

文章的结尾和开头相互呼应，使文章结构紧凑，主题突出。这种收尾方式很常见，也很好掌握。例如：

开头：如果有人问我“这个世界上你最崇拜的人是谁？”

我会骄傲地回答：“我最崇拜我的父亲。”

结论：爸爸，我佩服你渊博的知识，但更佩服你“傻”的实力。等我长大了，我要做一个像你一样正直的人！

8.升华主题法

在文章的最后，对文章内容进行提炼，归纳出具有普遍意义和哲学意义的句子，从而提高文章的立意。例如：

是的，在我们日益强大的社会主义祖国，幸福的家庭不止一个，家庭里发生的趣事不止一件。

9.问题结束方法

问题可以分为提问、设问、反问等。如果你在最后恰当地使用问题，你可以增强语言潜力，让人深思。例如：

我同情父亲，想为母亲辩护。但是我能说什么呢？想想，还是做点实事吧！于是，我开始收拾桌上的餐具。我想：美好的生活不是在等着我们吗？

10虚构情境法

根据文章内容发展和主题表达的需要，最终发展出不受客观现实限制的合理想象，创造出生动、离奇、优美的情境。这样的结局可以大大提高文章的感染力。例如：

听着，听着，我眼前有一幅彩色的画。我似乎看到了火红的枫叶、白雪、山上的篝火和校园小径.我仿佛看到自己戴着大学校徽在里面快乐地走着。哦，真希望快点长大！

【第12篇】哎呀!我怎么这么惨?300字

哦天哪！为什么我这么惨？期待已久的胜利终于到来了！

冬天是我最喜欢的季节。你也喜欢冬天吗？我来给大家讲讲冬天的趣事吧！

冬天来了，世界变成了粉玉冰雪的王国。大地披着白色的棉衣，树木披着温暖的外衣。我踩在雪地上，很搞笑。我一到学校，操场就非常热闹。不好！一枚“炸弹”向我袭来，天哪！我的脸上，我突然愤怒了，看谁厉害，我一个超级自爆，轰定了他。不好！全班都攻击我，我的天！我好惨！好不容易搞定的‘炸弹’，这不，灾难又来了！男生们准备用雪喷攻击，我很快就变成了满头白发的圣诞老人。

哦，我怎么这么惨？

【第13篇】小学三年级作文：学习怎么做

学习如何用眼睛、耳朵和心灵去做。

听一听，说出你在课堂上应该说的话。

只有这样，你才会快乐，你的同学才会关心你。

【第14篇】三年级说明文300字：头发是怎么染色的

每个人都想看起来漂亮。想改变形象，最简单的方法就是换个发型。如果你不想改变发型，你必须染发。

头发表面像鱼鳞，染色就是给头发上色。一般染发时，先将含有氨、过氧化物和染料的染膏涂在头发上。因为阿蒙尼亚会使头发表面的鳞片膨胀，鳞片会变得稀疏，从而产生空隙。这样过氧化物和染料就可以通过鳞片之间的缝隙进入头发。然后，过氧化物会去除头发中的黑色素，然后染料分子可以很容易地附着在头发上，取代黑色素的原始位置。因此，头发中的黑色素可以被去除。

【第15篇】吃不完的带鱼怎么办作文250字-小学三年级作文

“那剩下的带鱼呢？”好好想想。他想了一下，说：“倒出来。”他拿起饭盒，走到倒米饭的地方。

萍萍的举动被杨洋看到了，杨洋问萍萍：“你为什么要甩带鱼？”萍萍说：“我不喜欢吃带鱼。”这件事被其他同学看到了，他们都对萍萍说：“带鱼不仅很有营养，而且吃了还能补脑。你为什么倒带鱼？”萍萍听了，惭愧地说：“对不起，我不知道带鱼是好东西，所以我要吃带鱼。”

他回到座位上，吃了带鱼。旁边的同学看着他笑着吃带鱼。

上海市宝山区松南中心学校三年级陶友生：

小学其他年级同类作文

老师不在怎么上课200字

今天下午有两节语文课。第一节课结束，老师说“同学们，第二节课，我们写一号的作业”，下课铃响了，我们一个个走出教室，去外面玩。第二节课铃响了，老师叫我们安静的做作业就走了。过了一会儿，学生们变得吵闹起来。纪律委员刘湘北和班长周开始分管纪律，一个班在吵闹中过去了。

老师不在的时候我们不说话不容易，因为我们都年轻。

（小学一年级，）

夏天下起了雪(5.怎么会心痛呢(下))

我父亲非常喜欢钓鱼。虽然他的技术很一般，但在我眼里，他的钓鱼水平极高。我真的很佩服他！

有一天，我爸爸带我去钓鱼，那里的人说钓鱼很难。父亲把东西准备好之后，又给了我一根鱼竿，我和父亲开始钓鱼。

爸爸抓了两条鱼和一只大螃蟹。我呢？我什么也没抓到，我

当我失去耐心时，我举起了鱼竿。哇！太重了，鱼竿都弯了。肯定是大鱼，我觉得是，用点力气。终于，我挣扎着把“大鱼”拉出水面，却傻了眼。“大鱼”竟然是一根一米长的弯曲树枝，这让我又气又可笑。这是一个白色的惊喜。

后来有几次，我又抓住了弯曲的树枝。虽然我没有从水里拉出来，但我知道那是一根树枝。因为，爸爸告诉我，如果是一条大鱼，鱼会到处跑，鱼线也会跟着跑。

最后，爸爸在不可能抓鱼的晚上又抓了一条鱼。我的奖杯只有一条五厘米左右的小鱼，而爸爸的奖杯是十四条鱼和两只螃蟹。

我真的很佩服我爸爸的钓鱼水平和很多知识。

（六年级，100字）

好

一般来说，900字不需要太多内容。

作为论文，当然首先要把论文搞清楚。

最重要的是层次要清晰，论点要全面系统的分成几个小论点。最融合在一起。

最好是把关于议论文写作的知识整理一下，然后对每个知识点进行练习和体验，然后在作文中自由运用。

“我现在看到的所谓高考优秀作文，根本就是堆砌例子，玩弄文笔，都是花里胡哨的东西。我觉得这些文笔太无聊了。”原因是：第一，这些优秀的作文不是议论文；第二，这些优秀的作文是靠天赋赢得的；当然，优秀的语言是作文评分的一个重要方面。评价一篇作文，当然是公平合理的，每个女人都有自己的看法。如果你觉得无聊，就不要这样写。这是你的权利。

“高考文章50秒就给他读”是客观事实，没有办法。作为考生，一定要学会把握好50秒，如何让自己的文章抓住人的眼球，让阅卷老师多给你看10秒。多给你10分很重要。建议你在参考网站上找找关于阅卷的报道和研究文章。虽然是学术文章，但是对你的考生理解会有很大的好处。

祝你成功！

（六年级，400字）