三年级学写毛笔字作文
【第1篇】我学毛笔字作文500字-小学三年级作文
每当看到书法作品，我就忍不住想起第一次学书法。
那是我一年级的时候，我妈送我去金城小学吴老师家学书法。
一进房间就看到很多同学认真练习写字。
我去找吴老师，问：“我今天在写什么？”吴老师说：“从小写。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我盯着吴老师写的字，几秒钟就弹了开去。吴老师一写完，我仔细一看，四个苍劲有力的刘体字映入我的眼帘。我睁大眼睛，非常惊讶。吴老师的书法真的很棒。我问：“吴老师这个词是什么意思？”吴老师回答：“这个词的意思是从小树立自己的远大理想。”吴老师问：“你的理想是什么？”我说：“我的理想是长大后当一名书法家，让学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的头，露出了满意的笑容。回到家，我把吴老师写的书法挂在书房里，一直激励着我。
现在我的书法是同年级最好的，感觉很幸福。正是有了吴老师给我的教育，我才有了自己的理想，我的书法如此优秀。在未来的日子里，我会努力练习书法，尽快实现自己的原则。
吴，实验学校三年级二班
指导员李欣
【第2篇】学毛笔字作文300字-小学三年级作文
我的课外生活丰富多彩，最有趣的是学习中国书法。
学书法的第一天，在家摸了一会儿毛笔砚台，感觉很新鲜。该上课了，然后去教室学书法，兴冲冲的拿出笔和墨水写。老师先给我们发了字帖，教我们如何握笔，然后根据字帖上的字教我们练字。
然后就开始写了。刚拿起笔开始写的时候，突然感觉屁股有点不对劲，感觉很爽。当我转过头的时候，我惊呆了。坐在后排的同学不小心把墨水瓶翻了，墨水溅到我屁股上。裙子变黑了，我赶紧跑进卫生间洗，洗不掉，急得像热锅上的蚂蚁。下课后，我立刻跑回家洗了个澡。我洗了一下，看看哪些部位没洗干净。我看到我的屁股是黑色的，像一只熊猫。这时候我使劲洗，终于洗干净了。
洗完澡，我觉得真的很搞笑。学书法的第一天差点把我变成大熊猫！
小学其他年级同类作文
我学毛笔字的经历
我很喜欢看书法，所以四年级就加入了书法兴趣小组，学习写帖子。当时我不知道什么是“楷书”“隶书”……我甚至不知道什么是《四宝斋》，只知道书法好看。虽然我在幼儿园的时候经常写毛笔字，但那时我只知道在笔记本上用洪妙画画。
记得有一次兴趣班，老师在讲解隶书的写法，说“写隶书的时候一定要‘蚕头吞尾’……”当时我在想“带蚕头的燕尾服”到底是什么样子，马上就在宣纸上写下了我理解的“带蚕头的燕尾服”:一个圆形的“头”，一个叉形的“尾”。哈哈，好一个“一”！然后我写了几个这样的“一”字。过了一会，老师下来检查了一下。他来找我，看着我的字“随便弹一下”，说“呵呵，你的字真的是‘边跳边飞’！虽然好看，但是不合格！”我突然看着老师写在黑板上的字说：“老师，你的字不合格。因为燕子的尾巴像剪刀，你的燕尾不像剪刀！所以老师不合格！”老师被我的话噎住了。
但是为了交作业，我不得不写几个和老师黑板上一模一样的字。过了一会，下课了。我把作业交给了老师。老师看着我的字说：“嗯，真不错！我会把它贴在教室的墙上，赞美它！
虽然当时大加赞赏，但还是不知道“蚕头凤蝶”的真正含义是什么。今天上网一看，终于知道了隶书的来历：秦统一后，全国各地引进了一种新字体，——篆，以维护国家统一。小篆规范了文字，但书写不便。所以一种比较简单的字体叫隶书，在民间比较流行。隶书字体扁平，字的结构方方正正，笔画粗细，形成波势和挑法，所谓“曲折，蚕头凤尾”。汉末，隶书演变为楷书。楷书可以作为学习汉字的法语范本，所以叫楷书。与楷书平行的是草书和行书。草书的特点是笔画联合，结简单，气势连贯，字体大胆。行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简单，比草书容易识别。
中国人的进化，文字的力度和美感都比其他国家好很多。此时此刻，我们非常幸运地学习书法，并将我们的技能应用到普通的写作中。我希望我的书法可以通过上一段楼梯，我要多练习。未来越来越美好整洁。我不仅对我的阅读感到满意，其他人也欣赏我的写作。
（六年级，800字）
学毛笔字
8月3日
星期二
很好
暑假来了，我妈带我去学书法。第一天，我们的金老师教我们如何握笔。学会握笔需要几天才能掌握。我练习并学会了握笔的要领，而学舔笔只用了一个小时。接下来，单词是必需的。老师让我们写“一”字。话一落，我们就开始写.过了一段时间，当我写完交给老师批改时，只得到三个红圈。
其实写“一”看似容易，写起来却很难。
（一年级，100字）
学毛笔字
今天去了一个毛笔学校学写毛笔字。
我一到学校门口，一位来自帅帅的男老师就出来迎接我，让我和他一起去书法教室。我和妈妈说了再见，和老师一起离开了。老师把我领进一个宽敞明亮的教室，让我坐下。教室里有许多孩子。在这个班里，我写了一个“白”字，老师表扬了我，给了我学习书法的信心。
学毛笔真好！
（一年级，100字）
