三年级学写故事的作文

【第1篇】有趣的科学实验作文300字 我的科学故事

从小就喜欢听科学相关的故事，做科学相关的实验。特别喜欢听《爱迪生救妈妈》的故事，做“让小灯泡发光”的实验。

有一次上科学课，管教我们拿出学习工具开始做。

我看了一遍说明书就开始做了：先在灯座上放一个小灯泡，然后在下面左右两边插一个金属导件，然后把前后头拉出的电线拿出来。一根导线一端的导线连接到灯座下的左导向件，另一根导线一端的导线连接到灯座下的右导向件。然后在电池盒的两侧插入导向件，将两根导线的另一端放在电池盒的左右两端，最后在电池盒内转动一节电池。

通过这个实验，我知道做一个实验有多难。这个实验我已经成功了，以后还会做更多的实验。

【第2篇】有趣的科学实验作文300字 我的科学故事

从小就喜欢听科学相关的故事，做科学相关的实验。特别喜欢听《爱迪生救妈妈》的故事，做“让小灯泡发光”的实验。

有一次上科学课，管教我们拿出学习工具开始做。

我看了一遍说明书就开始做了：先在灯座上放一个小灯泡，然后在下面左右两边插一个金属导件，然后把前后头拉出的电线拿出来。一根导线一端的导线连接到灯座下的左导向件，另一根导线一端的导线连接到灯座下的右导向件。然后在电池盒的两侧插入导向件，将两根导线的另一端放在电池盒的左右两端，最后在电池盒内转动一节电池。

通过这个实验，我知道做一个实验有多难。这个实验我已经成功了，以后还会做更多的实验。

小学其他年级同类作文

《趣味数学故事100篇》200字读后感

今天看完了《趣味数学故事100篇》。现在，我将从《数是如何产生的》转录一段：

“古代人最开始是群居的。为了生存，他们到处捕猎动物，晚上回到他们居住的洞穴，享受白天劳动的果实。他们通过一些模糊的语言和简单的肢体动作相互交流。比如绑绳子记东西，在动物骨头上刻符号等等。一开始他们脑子里只有‘有’和‘无’的初步概念。后来他们的社交生活慢慢发展成一个由家庭组成的部落，让他们懂得‘多’和‘少’，然后慢慢区分‘一、二、三、多’。”数字就是这么来的！

（二年级作文，）

读《30个趣味数学故事》有感

最近看了《30个趣味数学故事》，小学生最好奇的系列。对数字有更好的理解。

大家都知道数字是没有生命的，但这本书却把数字写活了。这本书充满了复杂的数学故事。看完一定会和数字成为好朋友。看完这本书，我学到了一些我还不知道的东西。比如无理数，没有特定的规律，本质上与有理数不同，导致其无限的连续性。比如奇数和偶数，当我们分别对偶数和奇数进行加、减、乘、除运算时，我们会发现它们的唯一性：奇数和奇数的和或差是偶数，奇数和奇数的乘或除运算的结果是奇数.

我认为：数学世界的知识是无穷无尽的。只要我们认真学习，多思考，很快就会发现数字会变得充满能量和活力。

（四年级，200字）

我的小学故事

如果我的小学生活是一本书，那么我的每一个故事都是精彩的一页。

虽然，我的小学生活已经飞逝。但我仍然记得那些美好的时刻。

高一的时候，我的同桌是楚怀伟。有一次，他忘了带思品的书，就想借我的。我想：“我的几块橡皮进了他的书包，再也没出来过。你再把书借给他，书还能活着回来吗？”想了想，我回答：“别借！"帅卫开始时仍然没有气馁。他说：“你不借，我可以打电话给老师！”我还是不借。没想到，他真的给老师打电话了。老师过来后，亲切的问了整件事。问完之后她对我说：“威廉，楚帅伟是你的好朋友吧？”好朋友之间应该互相帮助鼓励吗？那么，你为什么不把书借给他看看呢？“老师说的一切我心里都默许了。同时，我也在反思。最后，我明白朋友是建立在情和义的基础上的。没有情感，义从何而来？于是我毅然把书借给了他，并向他道歉。从那以后，我们的关系变得更密切了。

翻过这一页，下一页的故事也很精彩。

在那个小测试中，所有的学生都在认真地回答问题，而我和其他人一样，也在努力地回答问题。突然，我的钢笔不优秀了。我仔细一看，原来是钢笔上的珠子掉了。这怎么可能！我赶时间，立刻“飞信”到了同一个地方。没想到他会“回复”说“不借”。我真的很生气。没想到，平日里称兄道弟连这点小事都不帮的朋友还不够！我无能为力。这时，我看到一支笔飞了过来。回头一看，发现是小王扔的。啊！真是个惊喜！在我惊讶的同时，我在想，他为什么不借我一支笔？其实是我的错。谁让我弄坏了他的钢笔？同时我也明白，朋友之间要坦诚相待，互相表示真诚。如果你伤害了他或她，让他或她帮助你。不管是谁，都不是。事后我给了他几支笔，很坦白的说：对不起。从此，我和他生活的更加幸福。

翻开这一页，后面有很多故事，像星星一样布满了我小学的天空，每一个故事都闪耀着友谊的光辉。

山东潍坊东明小学6年级：威廉

（六年级，800字）