三年级作文对与错

【第1篇】玩耍的对错

今天下午，我和一起去了的外婆家。

我们先去养老院的活动现场玩。当我们准备回家的时候，陈看见几个小男孩在小溪对面玩耍，于是，陈让爬过去。当琪宇爬过去时，她告诉我们走着去。离她爬的地方不远的地方，像石头一样，楼梯也差不多。一开始，我不敢走。我看着他们都上去了。我别无选择，只能小心翼翼地爬上去。然后琪宇带我们到小溪边，我们踩在石头上。当我们向前走的时候，我们都顺利的跳了下去，石头通过了。等走回来，陈没敢。跳的时候不小心一脚踩到水里，裤子鞋子都湿了。于是只好穿湿裤子湿鞋，马上回家。回到家，我悄悄上楼，迅速换好裤子和鞋子。父亲发现了，问我，‘‘以后可以在小溪边玩吗？''

小学其他年级同类作文

对错

今天第四节课是作文课。开始上课的时候看到甘老师从黑板上写下三个简单的公式：3 ^ 1=？10 2=?199 166=?我想：为什么作文课一定要列数学公式？真不知道老师葫芦里卖的什么药。

过了一会儿，甘老师开口了：“你能算出这么难的题吗？”“可以！”我们异口同声地说。老师用迷惑的眼神看着我们。我想：老师说这么简单的问题很难问！不是什么“勾心斗角”？这时，老师让魏锐去黑板上计算，魏锐懒得计算。三个公式是：4，12，365。

老师看到魏锐写完了，问：“她说得对吗？”我们异口同声地说：“是的！”话音刚落，只见甘老师用笔在三个正确的公式后面画了三个“x”。“你是怎么学数学的？以后我会找数学老师的！”我想：这是正确的数字。为什么要画三个大“x”？难以置信！

然后老师把三个公式的分数一个一个全部擦掉，在三个公式的每一个后面写一个“1”，在“1”后面画三个大“v”。同学们都惊呆了！嘴里忍不住发出“哦！”声音。我觉得：甘老师数学没那么差？这是高一的加减法！甘老师只教语文，不懂数学是真的吗？

然后，老师给郑乃田打电话，郑乃田的话让我豁然开朗。原来3 ^ 1=4，4是四季，也就是一年；而10 ^ 2=12，12就是12个月，也就是一年；最后，199 166=365，365表示365天，或者一年。虽然我理解这些数字的含义，但是它们的含义是什么？老师让我们珍惜时间了吗？

老师然后让我们谈谈生活中有没有这种事。老师让李一泽先说，李一泽说：“如果航天飞机出了差错，那么所有的努力都会“回到0”，所以100-1=0。”老师马上给几个人打电话，说董芷依打电话的时候，他说的话很打动我们：“一个家长的电话和一条家长的短信=一份真诚的祝福。”

通过这一课，我明白了凡事不能单方面看待，要全面观察。有时候一个问题有很多答案，每个答案都有自己的道理。

（六年级，700字）

面对错误

面对错误

每个人在学习和生活中都会犯很多错误。犯错，勇敢承认，还是个好孩子；如果因为害怕批评而隐瞒真相，那就是一个额外的错误。

那天，我第一次反驳了一个素未谋面的老师。放学后，我像往常一样去坐公共汽车。一切看起来都很普通，没什么特别的。公共汽车上有很多人，非常拥挤。快到站了，我拼命往前推。突然，我的头莫名其妙地被拍了一下。我直觉地像身后的女人一样大叫：“你为什么打我？”“因为你在车里挤。”她生气地回答。“那你能打我吗？再说了，不挤怎么下车？”下了车，匆匆留下一句脏话，气冲冲地走了。下午，我怀着忐忑不安的心情来到学校。当我不假思索地想到我所说的话时，我感到非常遗憾。上课的时候，老师说的话我一句也没听进去，脑海里浮现出和那个女人吵架的画面。上课很久，一个女人走进教室。我一看，是那个女的。我赶紧摘下眼镜，低着头，以为一切都会好的。她走来走去，也没看出个所以然。但是我的心脏还在以超负荷的速度跳动，我能感觉到。一个同学站起来指着我说：“是他！”我的心跳比以前快了好几倍，这一定是件坏事。果然，她走过来仔细看了看，老师却说：“肯定不是他，他家不在那边。”她走开了，我松了口气，但还是极度紧张。下课后，老师过来问我当时的情况。我反复犹豫，终于说出了真相。第二节课，女的又来了。我想起了老师对我说的话，准备向她认错。她走到我面前，我站起来支支吾吾地说：“对，对……我做到了。”我以为她肯定会骂我，没想到她把我叫出教室，给我讲了好多做人的道理。我突然泪流满面，她却说：“因为我是老师，所以我有权利也有义务教育你。今天这件事可能让你终身难忘。”我向老师道歉，并向她保证我不会再犯这样的错误。这一天，我觉得天空格外蓝，白云格外白，空气格外清新。

人的一生，可能会犯很多错误。看你用什么样的心态去对待了。有些人可能因为害怕惩罚而退缩，有些人则以改正错误为荣。

（五年级，800字）

对错

“有钱不是万能的，没钱是万万不能的。”这是爸爸的名言之一。我想反驳，但是找不到什么好的理由。衣食住行，学费，甚至送礼，都是用钱支付的。人之所以努力，是因为有一种叫“钱”的东西在推，即使是身居高位的人也不例外。贪污受贿时有发生，也是“钱”的原因！虽然金钱不是万能的，它买不到亲情、友情、爱情等无价之宝，但如果没有金钱作为基础和保障，会有稳定的家庭和婚姻吗？要说温饱，要孩子，那就更难了。既然钱的作用和副作用这么重要，难道就不能成为大家争论的对象吗？甚至我们现在的学习都是为了以后出人头地，大赚一笔做铺垫！

“人不是真的平等。”这是爸爸的第二句名言。我曾经自信地反驳：“这肯定是错的。书上告诉我老师，我们国家现在是社会主义社会，人人平等，是的……”爸爸不耐烦地打断我说：“你会说是书上写的，你经历过吗？你经历过吗？有平等就没有贫富贵贱之分！我站起来，立刻缩回去。此刻我无话可说。是的，如果真的是平等，为什么有的人吃自己的肚子，有的人在街上饿死？最后我只好无奈地回答：“至少我们是在一个有人权的国家”。爸爸笑着说：“人权？只是骗小孩子的小把戏。书上说的当然好，但现实是另一回事！看新闻的时候，为什么会突然把广告卖给别人？为什么在我这么大的时候，你父亲从来没有投票或被选举过一次？为什么现在这么多冤假错案？如果有人权，那么知情权、选举权、个人身份权等很多权利都被侵犯了！“虽然我心里一百二十个不情愿，但我还是不同意父亲的说法。我突然想起我读过的一本书，里面写了一段话：

“社会不是审判法庭，没有根本的对错，只有本质的强弱。”

也许爸爸说的是真的，但是我曾经相信的观念呢？我很着迷或者.

（五年级，700字）