沉与浮的作文三年级

【第1篇】小学三年级作文：鸡蛋沉浮记

你听说过鸡蛋可以浮在水面上吗？今天兴趣班，老师带我们做了一个“彩蛋漂浮”的实验，真的让我们大开眼界。实验材料主要包括量杯、水、盐、鸡蛋和勺子。

在大家期待的目光中，实验终于开始了。首先，老师轻轻地把鸡蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一个小小的“胖娃娃”，入水的蛋迅速落入杯底，仿佛躺在母亲怀里。老师用勺子舀起一小勺盐，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的“胖娃娃”不再“附”在杯底，而是微微浮起，但似乎不愿离开“杯底妈妈”。老师接着加了一勺盐，学生们紧紧围住讲台，都睁大眼睛盯着杯子，生怕错过“见证奇迹”的那一刻。那一刻，教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇啊摇，依依不舍地离开了“杯底妈妈”，慢慢往上走。它微微探出头，仿佛在呼吸，似乎在偷偷试探“敌情”。又加了一勺盐，一半的鸡蛋已经浮出水面。每个人都很兴奋，大声尖叫。小彩蛋好像被大家感染了，兴奋地说：“我出来了。”我出来了！我是一个只会浮出水面的蛋。"

大家情绪平复后，老师告诉我们，在水中加盐后，水的密度发生了变化，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会老老实实的呆在底部，否则，鸡蛋就会浮起来。今天的实验给了我们很多知识，也让我对科学产生了兴趣。我必须努力学习，掌握科学知识。

【第2篇】小学三年级作文：鸡蛋沉浮记

你听说过鸡蛋可以浮在水面上吗？今天兴趣班，老师带我们做了一个“彩蛋漂浮”的实验，真的让我们大开眼界。实验材料主要包括量杯、水、盐、鸡蛋和勺子。

在大家期待的目光中，实验终于开始了。首先，老师轻轻地把鸡蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一个小小的“胖娃娃”，入水的蛋迅速落入杯底，仿佛躺在母亲怀里。老师用勺子舀起一小勺盐，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的“胖娃娃”不再“附”在杯底，而是微微浮起，但似乎不愿离开“杯底妈妈”。老师接着加了一勺盐，学生们紧紧围住讲台，都睁大眼睛盯着杯子，生怕错过“见证奇迹”的那一刻。那一刻，教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇啊摇，依依不舍地离开了“杯底妈妈”，慢慢往上走。它微微探出头，仿佛在呼吸，似乎在偷偷试探“敌情”。又加了一勺盐，一半的鸡蛋已经浮出水面。每个人都很兴奋，大声尖叫。小彩蛋好像被大家感染了，兴奋地说：“我出来了。”我出来了！我是一个只会浮出水面的蛋。"

大家情绪平复后，老师告诉我们，在水中加盐后，水的密度发生了变化，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会老老实实的呆在底部，否则，鸡蛋就会浮起来。今天的实验给了我们很多知识，也让我对科学产生了兴趣。我必须努力学习，掌握科学知识。

【第3篇】鸡蛋沉浮记作文700字-小学三年级作文

今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。老师先拿了一杯生水，我却不知道怎么办。葫芦里卖什么药？你要请我们喝酒吗？不可能。喝生水会引起腹泻。我们班59个学生怎么能喝这么小的一杯？要不要泡种子？我真的不懂？

我看到老师从包里拿出一个神秘的东西，包里盖着好几层纸。这是什么鬼东西？老师慢慢打开包着神秘东西的纸，啊！为什么是鸡蛋？鸡蛋为什么要用这么多层纸包着？你不会给我们做饭吧？如果真的是给我们吃的，只有一个，还有什么吃的？如果是这样的话，不是有人吃蛋黄，有人吃蛋清，有人吃蛋壳吗？

老师把蛋宝宝放进杯子里。躺在水里，蛋宝宝看起来像睡美人，像潜水的孩子，像躺在妈妈怀里的婴儿。老师从包里拿出一包盐，在小鸡蛋上撒了一点盐，就像杯底的白地毯。然后老师拿出一根小棍子，用它拍蛋宝宝的屁股。蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师加了点盐，蛋宝宝伸脚踢，又没动静了。为了把这个沉睡千年的“睡美人”唤醒，老师往杯子里撒了一点盐。终于，奇迹发生了。我看到蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢浮上来，仿佛在说：“我终于不是井里的青蛙了，我可以看到外面的世界了。”

鸡蛋为什么会浮起来？老师懂魔法吗？为了解开这个谜，老师给我们举了个例子。当老师是水的时候，他要求同学是蛋。老师的力量大于同学，所以蛋沉。后来老师让一些同学当盐。同学的力量大于老师，所以彩蛋浮动。原来水有比重的时候，往水里加盐，水的比重就增加了。当达到一定值时，水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。

通过这个实验，我知道了科学中有很多奥秘。我必须多观察，用更多的手去探索这些奥秘。

福建省永安市西门小学三年级扎基：

【第4篇】鸡蛋的沉浮记

你听说过鸡蛋可以浮在水面上吗？今天兴趣班，老师带我们做了一个“彩蛋漂浮”的实验，真的让我们大开眼界。实验材料主要包括量杯、水、盐、鸡蛋和勺子。

在大家期待的目光中，实验终于开始了。首先，老师轻轻地把鸡蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一个小小的“胖娃娃”，入水的蛋迅速落入杯底，仿佛躺在母亲怀里。老师用勺子舀起一小勺盐，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的“胖娃娃”不再“附”在杯底，而是微微浮起，但似乎不愿离开“杯底妈妈”。老师接着加了一勺盐，学生们紧紧围住讲台，都睁大眼睛盯着杯子，生怕错过“见证奇迹”的那一刻。那一刻，教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇啊摇，依依不舍地离开了“杯底妈妈”，慢慢往上走。它微微探出头，仿佛在呼吸，似乎在偷偷试探“敌情”。又加了一勺盐，一半的鸡蛋已经浮出水面。大家都很激动，大声惊呼。小彩蛋好像被大家感染了，兴奋地说：“我出来了。”我出来了！我是一个只会浮出水面的蛋。"

大家情绪平复后，老师告诉我们，在水中加盐后，水的密度发生了变化，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会老老实实的呆在底部，否则，鸡蛋就会浮起来。今天的实验给了我们很多知识，也让我对科学产生了兴趣。我必须努力学习，掌握更多的科学知识。

【第5篇】小学生三年级作文：鸡蛋沉浮记

今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。老师先拿了一杯生水，我却不知道怎么办。葫芦里卖什么药？你要请我们喝酒吗？不可能。喝生水会引起腹泻。我们班59个学生怎么能喝这么小的一杯？要不要泡种子？我真的不懂？

我看到老师从包里拿出一个神秘的东西，包里盖着好几层纸。这是什么鬼东西？老师慢慢打开包着神秘东西的纸，啊！为什么是鸡蛋？鸡蛋为什么要用这么多层纸包着？你不会给我们做饭吧？如果真的是给我们吃的，只有一个，还有什么吃的？如果是这样的话，不是有人吃蛋黄，有人吃蛋清，有人吃蛋壳吗？

老师把蛋宝宝放进杯子里。躺在水里，蛋宝宝看起来像睡美人，像潜水的孩子，像躺在妈妈怀里的婴儿。老师从包里拿出一包盐，在小鸡蛋上撒了一点盐，就像杯底的白地毯。然后老师拿出一根小棍子，用它拍蛋宝宝的屁股。蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师加了点盐，蛋宝宝伸脚踢，又没动静了。为了把这个沉睡千年的“睡美人”唤醒，老师往杯子里撒了一点盐。终于，奇迹发生了。我看到蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢浮上来，仿佛在说：“我终于不是井里的青蛙了，我可以看到外面的世界了。”

鸡蛋为什么会浮起来？老师懂魔法吗？为了解开这个谜，老师给我们举了个例子。当老师是水的时候，他要求同学是蛋。老师的力量大于同学，所以蛋沉。后来老师让一些同学当盐。同学的力量大于老师，所以彩蛋浮动。原来水有比重的时候，往水里加盐，水的比重就增加了。当达到一定值时，水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。

通过这个实验，我知道了科学中有很多奥秘。我必须多观察，用更多的手去探索这些奥秘。

小学其他年级同类作文

鸡蛋沉浮的秘密700字

星期天早上，我奶奶让我做饭的时候帮我拿些鸡蛋。我在厨房水槽边洗东西，因为手上沾满了油，一个鸡蛋不小心掉进了水槽。意想不到的事情发生了。它们没有打碎鸡蛋，而是漂浮在水面上。我很惊讶，就转身问我奶奶。我奶奶说：“这个鸡蛋坏了，我吃不下了。”我一点都不相信。奶奶半信半疑的看着我说：“不信你把鸡蛋掰了看看。”原来蛋清和蛋黄已经分不清了，鸡蛋真的很难吃。这到底是怎么回事？直到查阅了大量资料，才明白了一些道理。新鲜的鸡蛋里面空气相对较少，所以会下沉。但是由于长时间的坏蛋，一方面它的蛋白质被破坏，产生了大量叫做硫化氢的有毒气体，相当于一个装满气体的气球；另一方面，鸡蛋中的部分水分从蛋壳的小孔中蒸发。水少的话会比较轻，所以放在水里不会沉而是浮在水面上。

为了进一步了解卵子沉浮的秘密，我又进行了一次实验。我拿了一个新鲜的鸡蛋，一个破鸡蛋，一把盐和两杯水。首先，我把一个好鸡蛋放入一个清水杯，却看到它很快沉入杯底。然后我把一个坏蛋放进另一个清水杯，却看到它浮在水面上。最后我在第一个清水杯里放了一小把盐，搅拌了一会儿，才看到好鸡蛋慢慢的浮在水面上。太神奇了。通过实验，我知道好的鸡蛋能沉到杯底，是因为它们的比重比水大；坏鸡蛋浮在水面上，因为它们的比重小于水的比重；好的鸡蛋会从手臂底部浮在水面上，因为盐水的比例比鸡蛋大。通过实验，我意识到生活中有很多知识和秘密，等待着我们去学习和探索。讲师：魏。评论：本文条理清晰，有理有据，有原因有结果。

（小学五年级，）

鸡蛋沉浮记300字

今天老师带了一些材料，包括三个杯子，一个鸡蛋，一盒盐，一双筷子，一盒颜料和水。孩子们非常惊讶！

首先放一大杯清水，放点盐，用筷子搅拌，变成乳白色。我一个同学用手指摸了摸，尝了尝，说：“咸了。过了一会儿，乳白色的水变成了清澈的水，鸡蛋放入水中，先像运动员跳水一样浸没，然后浮在水面上，小杯子里的盐水倒入大杯子里。老师又调了一杯红色颜料水。让我们猜猜杯子里的水会变成什么颜色。有人说“是淡红色，有人说是紫色。”“于是老师把大杯子里的水倒进红色的水里，大杯子里的水越来越红。当鸡蛋放进去的时候，鸡蛋有一个小脑袋，大部分都在水里。

老师告诉我们盐水的密度比清水高，大家恍然大悟。

（小学五年级，）

饺子沉浮的秘密

饺子这个词大家应该都很熟悉。而且肯定吃过。那么，你知道饺子沉浮的秘密吗？那么请继续阅读，让我为你揭示秘密。一个周六的下午，姐姐和奶奶正在开心地包着三个新鲜馅儿的饺子。包了一会儿，锅里的水开了。中间有可爱的白色波浪。我和姐姐顺手把饺子往水里一推，才看到所有的饺子都沉到了锅底。奶奶不停地从锅底铲饺子。让“它”继续在其中游走。过了一会儿，饺子做好了，就神奇地一个个挤在水上。奶奶随机放了一点冷水让开水下去。反复几次后，奶奶说：“孙子们，饺子好了。来试试。”我尝了尝，说：“哦，煮好的饺子还会浮在水面上。”妹妹听了之后启发我说：“你能学到‘热胀冷缩，物体起伏’的知识吗？然后想一想，用一些知识来解释这个现象。我把饺子忘在嘴里，塞进脑子里。终于想通了！原来生饺子刚从冰箱里拿出来，冻冰块在锅里比较沉。于是我沉了下去。随着不断的加热，锅里的饺子膨胀起来，冰融化了，体积缩小了，就飘了上来！同学们：“从饺子的沉浮这种小事上，可以看出生活中处处都有科学知识！"

银都学校六年级：严婷

（六年级，500字）