【第1篇】我们这个辅导班作文400字-小学三年级作文
不久前,我上过辅导班。你知道我为什么要上这个辅导班吗?说实话,我的作文不好,所以来这里辅导作文。
到这个辅导班才二十多天,就成了这个辅导班里最好的一个。经常听到杨先生,沈先生夸我,说我前途无量。我听着,心里甜甜的。
12月4日,我们辅导班增加了很多学生,几乎是一个班。那天,我们选了三个班干部:班长、学习委员、劳动委员。大家都投了赞成票。李正来是班长,聂浩是学习委员,聪明的王玉民是劳动委员。
我很喜欢这个班。这是一个人们喜欢学习的地方。我不喜欢写作,提到写作就心烦。但是现在,我最喜欢的事情是写作文。这是学习的天堂!我爱这个学习天堂!我真的想永远在这个学习天堂里学习!我真的很想进入我的学习梦!
我很感谢杨老师,因为他教会了我,学无止境!知识永远学不会!学习会教会你更多的知识!
【第2篇】三年级暑假日记:暑假辅导班作文1900字-小学三年级作文
在作文辅导班里,我认识了很多好朋友,他们给我带来了快乐和幸福。认识他们,尤其是老师,我感到非常幸运。
我们上第一节课的时候,我觉得我们是老同学,上课很开心。老师就像我们可以永远留住他们,永远不会离开我们。
其他的课,我们真的很难忘。我意识到每个人都有自己的想法和感受,我也感受到我身体的每个部分在说什么。老师每节课都说了很多,没有人忘记老师说的话,尤其是我,我会记在心里。
还有几天就要和老师分开了,所以我们愿意和老师分开。如果时间可以停止流动,我会在暑假补习课那天停止我的时间。我喜欢暑假辅导课。
我要感谢我的好朋友和老师。谢谢你带给我无尽的快乐.
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【第3篇】在我辅导班的同桌作文250字-小学三年级作文
我的同桌是辅导班的李欣怡。当然,这篇作文我主要是介绍她。
李欣怡10岁了。她很高,但她很轻,因为她很瘦。从上到下,李欣怡都是个漂亮的女孩!她的妈妈拥有一家服装店,所以李欣怡每天都穿着漂亮的衣服在辅导课上展示,这让每个人都很惊讶!李欣怡有一头乌黑发亮的头发,她的头发很长,梳着马尾辫,留着刘海。李欣怡有两条精致的眉毛和一双清澈的眼睛。她还有一张樱桃小嘴。李欣怡的皮肤非常黑,就像一个非洲洋娃娃。李欣怡很胆小,喜欢哭,就像一个娇弱的公主。
这是我的同桌加朋友_ _-李欣怡。
【第4篇】暑假辅导班400字
在作文辅导班里,我认识了很多好朋友,他们给我带来了快乐和幸福。认识他们,尤其是老师,我感到非常幸运。
我们上第一节课的时候,我觉得我们是老同学,上课很开心。老师就像我们可以永远留住他们,永远不会离开我们。
其他的课,我们真的很难忘。我意识到每个人都有自己的想法和感受,我也感受到我身体的每个部分在说什么。老师每节课都说了很多,没有人忘记老师说的话,尤其是我,我会记在心里。
还有几天就要和老师分开了,所以我们愿意和老师分开。如果时间可以停止流动,我会在暑假补习课那天停止我的时间。我喜欢暑假辅导课。
我要感谢我的好朋友和老师。谢谢你带给我无尽的快乐.
【第5篇】又来到作文辅导乐园250字
在一个美好的阳光灿烂的日子里,我又来到了蜜蜂写作天堂,那里的每个人都很开心。
比如第一节课,我看了老师的作文,作文告诉我们要持之以恒,持之以恒,做事情要持之以恒才会成功。在这里,陈先生不会强迫别人做什么,所以深受学生喜爱。下课后,他还可以玩五子棋和跳棋。
还有第二节课,主要讲智力。比如,有远大理想的人(常志)和没有远大理想的人(常立志),就是说有远大理想的人有长远的志向,而没有远大理想的人总是有志向的。还有一个读书比赛。我们派了唐,“敌人”派了我和罗的同学:陈红。比赛结束后,我们赢得了阅读比赛,每个人都笑了笑。另一个游戏是笔记画表,画那个东西。你要表演,要回答,要有相应的行动。最后还有一个作文课,就是写完作文就可以离开。
希望能再去蜜蜂作文园学习,让自己的作文成绩突飞猛进。
评论:你的观察和思考能力真好。只要你努力学习,多读书,你的愿望就会实现。
【第6篇】记第一次作文辅导课作文400字-小学三年级作文
还记得第一节作文辅导课吗
庐山区十里小学三班(1)
陈四丹
今天下午,我妈带我去了一个叫阅读帮助和教学的工作室听作文教程。这里张老师对我说:“你知道为什么有的同学看到写作文就心烦,头疼,甚至不知道写哪里吗?”这里主要原因是词汇量不够丰富;经验不够丰富;观察不够细致;知识不足;方法不充分;写作不够勤奋;结果并不理想。“和我自己相比,我也有这些问题。
然后,张老师鼓励我说:“只要我们的思想不滑坡,办法总比困难多。过去人们常说‘只要努力,铁杵磨成针’。其实世界上无论什么事情,只要有决心,有毅力,有恒心,就不会有爬不上去的斜坡,过不去的河流,过不去的大海,扑灭不了的大火!读书写字也是如此。”
最后,张先生希望并相信,在他的精心指导和我自己的努力下,他一定能够写出观点清晰、思路新颖、情节曲折、叙述完整、语言生动、首尾呼应、过渡自然、结构严谨、标点正确、寓意深刻、语句通顺、感人至深的优美文章。
第一堂辅导班给我留下了深刻的印象,让我收获良多。
2009.8.29.
【第7篇】我们这个辅导班作文400字-小学三年级作文
不久前,我上过辅导班。你知道我为什么要上这个辅导班吗?说实话,我的作文不好,所以来这里辅导作文。
到这个辅导班才二十多天,就成了这个辅导班里最好的一个。经常听到杨先生,沈先生夸我,说我前途无量。我听着,心里甜甜的。
12月4日,我们辅导班增加了很多学生,几乎是一个班。那天,我们选了三个班干部:班长、学习委员、劳动委员。大家都投了赞成票。李正来是班长,聂浩是学习委员,聪明的王玉民是劳动委员。
我很喜欢这个班。这是一个人们喜欢学习的地方。我不喜欢写作,提到写作就心烦。但是现在,我最喜欢的事情是写作文。这是学习的天堂!我爱这个学习天堂!我真的想永远在这个学习天堂里学习!我真的很想进入我的学习梦!
我很感谢杨老师,因为他教会了我,学无止境!知识永远学不会!学习会教会你更多的知识!
回忆我的心理辅导师1200字
独白
我从来不擅长说话,但是我喜欢安静,但是我很容易被激怒。我似乎什么都忽略了,但你的一切行为都影响了我的心情。你说我变态,我就是讨厌你在我面前乱跑。说我暴力,那你要注意言行。咻,没关系。反正我也不在乎。你只是我情绪的发泄。
直到我想起《水果篮子》里的场景:孩子们一起玩“水果篮”。每个人都有自己的果名,除了小头是“饭团”。为什么水果篮里有饭团?也许她不知道,坐在一边的长椅上傻笑,看着朋友们打游戏。她一定是在等人叫“饭团”,等着有人请她加入游戏…
我知道没人会邀请她,因为她和我一样不受欢迎。即使有笑脸,也总是被大家忽略。我是“卑微”的代号。哦,但那已经过去了,因为我改变了方式。写作
四年级的一个冲动引起了人们的注意。那天课间,鹏子在表演一个小卡牌魔术,周围的人都在嬉闹。当然我是在边上学习。他们的吵闹让我无法安静,但更重要的是,我讨厌别人在我面前开心,这个时候我很生气。随着噪音越来越大,愤怒总是在我心里膨胀。于是,卡片在大家的感叹中飘散了。“安静!”在彭子的迷茫中,第一次情绪发泄就像春天的细雨打在我滚烫的身体上,我的愤怒随着水蒸气的蒸发而消失。
不可避免的后果随之而来,但是老师的唠叨指责给了我一种不一样的快感。办公室里阳光明媚,这是我从未见过的。整齐的一摞摞作业书,有墨香,出众的空调给了我一点安慰。喔!我有点喜欢这里。
在评论里,我写道:我是花中之草,阳光被花挡住。为了得到阳光,你必须除掉周围的花。即使被园丁拔掉,也要争取那一刻的光芒。
我不知道她看了之后是什么感受,但从那以后我就是办公室的常客了。到目前为止,我犯了100多个大大小小的错误,但为什么没有被开除?因为父母有钱?咻,真奇怪。
朋友?我把这个词改成了阿全,他是我唯一的朋友。我和他很像,可以说,就是一样。他是唯一理解我的人。他能感受到我的心情。虽然他不太会安慰人,但是我难过的时候他不会高兴,我高兴的时候他也不会来和我分享,因为他知道我的快乐是可怜的,谁也不许碰。我觉得他了解我,至少他不会违背我的意愿。至于父母,我不想说,就是那两个给钱给饭给房子的人。
导师:下周我每天都要见你。目前只跟你说这么多,记性不是很好。我不知道自己得了什么病,也不知道怎么治,所以拜托。其实我治不好也没关系。还有,如果你想看泉子,只有一个办法,就是照镜子看我。
(小学六年级,)
小学六年级作文训练辅导
运动训练1:记得我亲身经历的一件事
作业要求:考察问题含义,选择一个亲身经历,写下事件细节。
锻炼指导:
1.考察问题的意义需要注意哪些问题?
命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求,就会出现“课文与题目无关”的现象,非常不合适。
为了达到贴近题意写作的目的,首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。
判断一个问题的意思,首先要揣摩问题中每个词的意思,明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中,“对象”就是“物”,记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的,虚构更糟糕。“范围”是“一件事”,不是“两三件事”。
同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外,还要把握好题目中的关键词,这些关键词往往是文章的中心,需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”,这是这篇文章能否写得生动的关键。
2.如何正确理解「虚构与真实」?
写作应该是真实的,而这个“真实”主要是指真实的思想感情,也就是不说谎,不暧昧的话,不会写是一套,思考是另一套。
“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”,写什么是别人规定的,要按照给定的“图”或“条件”去写,当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的,即写出你真实的理解和感受。这样,虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人,但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面,即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”,如果你对它的理解和态度不真实,也不能被认为是“真实的”。
所以只要把真情实感表达在作文里,就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目,明明说明人是一定要拍的,所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。
(小学六年级,)
难忘的“第一次”作文辅导
一、组成要求:
每个人都有很多第一,比如第一次站在讲台上,第一次当升旗手,第一次没有完成作业.想想哪个“第一次”最难忘?为什么让你难忘?写出来让大家分享好吗?写的时候要把整个故事写清楚,在最重要的地方写详细,体现中心词“难忘”,写出自己对“第一次”的感受,自己拟题目。
b、写作要点:
“作文要求”里有两个关键词:“难忘”和“第一次”。这篇文章一定要写“第一次”,它会让你刻骨铭心,否则就跑题了。中心词是“难忘”。只要努力体现难忘,中心就清晰了。
“第一次”是指以前没有发生的事情;“刻骨铭心”是指已经发生的事,你很难忘记。这件事过去了很久,你始终忘不了,这是最难忘的。如果发生在昨天,而你没有忘记,那很难说是最难忘的。所以,要体现“难忘”这个中心词,要注意两个方面:一是时间越久越好;其次,它可以反映这件事对你的影响很大。否则,“难忘”的中心可能很难脱颖而出。
2.“作文要求”里还有一个要求,一定要看清楚:“写出你对第一次的感受”。这个要求要认真对待,否则不符合作文要求。
“感觉”是什么意思?现代汉语词典解释说,“感觉”是指通过接触外界事物而获得的影响或体验。也就是说,我想让你谈谈“第一次”对你的影响,或者说你对“第一次”的感受。这些感受通常写在描述事物之后的文章末尾,也可以写在描述事物的过程中,是“讨论”的一种内容,包含在叙事的“叙述和讨论”中。
c、灵感:
写自己的“第一次”经历:自己可以做;可以自己做;也可能是你在身边看到的,听到的。
2.写别人的“第一次”,包括历史上某个人的“第一次”,现实生活中某个人的“第一次”,但如果题目规定要写自己的,只能写自己。
(小学六年级,)
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