【第1篇】高中三年级作文:语文如水
中国人有水是常事。我们嘴里说着中文,耳朵里听着,脑子里想着,睁开眼睛,中文无处不在:招牌、标语、广告、通知、信件、报纸、电视、网络,甚至药品描述、食品介绍、股市行情等等。人一出生第一个哭的就是“中国人”;人死后留下的遗嘱还是“中国人”.与我们的生活交织在一起的汉语,融合在一起,共同生存。
中国水资源丰富。它有自己的“语言”和“文本”:文字与词汇、句子修辞、思维逻辑乃至段落与篇章,纷繁瑰丽;口头交流,诉诸听和说,说话直白礼貌,说话带感情。阅读文学浩瀚;写作素养包罗万象。自然科学和社会科学的许多内容,包括天文、地理、宇宙、细菌、真实的动植物、想象中的政治和经济,在中文中都可以找到。
中国有水的神奇。简单的说就是真的“简单”:普通人,蠢人,日常交流,日常生活,任何时候都不需要,任何时候都可以用;汽车经销商用“口语”沟通,很少会因为语言水平低而无法正常沟通。说它“高深”,真的是高深莫测:学者专家,潜心研究贫困,潜心研究贫困,提出自己的想法,而没有人敢说自己精通。所以后来的学者在汉语研究中总能找到一个牢不可破的饭碗。
中文有水的作用。有人说是“工具”:读、写、听、说,随时使用;有人称之为“载体”:思想道德、人品精神、情感价值、鉴赏审美……都包含着它。《语文课程标准》不拘一格,陈述语文必须“使学生获得基本的语文素养”,“具备识字、写作、写作和口语交际能力的实际需要”;同时,“语文课程还应注重提高学生的道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的人格和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。“看来人的整体素养是可以通过语文来培养的。
语文太精彩了,学语文应该是人生大事,教语文应该是人生幸事!
然而语文就像水。谁都可以在水里玩,但不是每个人都能抓水。
不要对游泳者的游泳速度感到惊讶,也不要羡慕水上芭蕾的美丽。我们应该知道,他们的每一次成功都包含着他们多年的汗水和辛劳。中国的学习者应该相信,他们都有可能成为水和潮的主人,迫切需要的是自己的行动。投入语文的海洋,跳、划、步、潜、仰、卧、起、坐,用心感受,用心领悟。功夫到家,他们会发现中国人的海洋里有这么一个奇妙的世界!
我们不能依赖已经掌握的水,也不能依赖时间不会原谅人的事实。要知道中国人的深度和大海一样深,有活水的源头。我们很难一辈子完全把握语文老师的奥秘!作为一名游泳教练,我们的老师应该有决心和毅力去冲浪一辈子。走进语文的海洋,和学生一起游泳潜水,展示自己的才华,展示自己的风采和魅力!与学生一起品味游泳的乐趣,交流游泳感受,分享在海浪中嬉戏的体验。这样我们的心和学生就贴得更近了,感情也就更强烈了。这样,我们和学生的游泳技能都会提高得更快。
语文如水。它为我们提供了一个在海浪中嬉戏的广阔空间,我们应该珍惜。
【第2篇】我们的语文老班作文1000字-高中高三作文
我们的旧语文课
说到我们老语文课,真的是人尽皆知。真的很懂事,很守纪律。任何一个落到她手里的学生,都会成为一个听话懂事的孩子。即使是调皮的学生,如果走火入魔,也会很聪明的和她在一起。她是我们学校老师、同学、校长公认的好老师,也是我们家长认可的。她上的每一节课都是最好的,最好的。作为她的学生,我也感到幸运和自豪。
虽然我们老语文班是最老的一个,但是她的心比任何一个老师都要年轻,都要有活力。她兼职做我们班的班主任,但是上了两节语文课。她从没说过要放弃。她一如既往地坚持。即使女儿今年要高考,她也没有因为这个原因耽误我们学习,她都是为了我们。她有她教语文课的教学方法,她管理班级的策略,她可以毫无保留地传授自己的经验。我们老语文课,你真的很努力!
我们的学生可能是旧语文课的最后一批学生。我们应该比过去越来越好,但真相呢?我们班让老师很头疼。因为我们善于伪装自己,在老师面前扮演听话懂事认真听讲的“好”学生。而一旦老师不在,我们就解放了本性,自由散漫。这个时候,老语文课都在耐心的和我们聊天,告诉我们要珍惜时间,好好玩,好好学。用情感和理智沟通。就是这样,我们3班的学习成绩还是每次都不如4班,老师也不失望,用自己的优势鼓励我们。让我们真正看看我们从哪里来。
三年来,我们都知道老师为我们做了什么。老师不知道为了我们白了多少头发,添了多少皱纹,付出了多少升心血。批评我们,教导我们,忍受我们.老师,你真的很努力!
老师,因为你,我们获得了很多知识。因为你,我们才知道做人的道理;多亏了你,我们找到了自信。感谢你,我们有了家的温暖;多亏了你,我们成了真正的一家人。老师,虽然我们公司很短,但我们现在不想和你说再见。你为我们流下了辛勤的汗水,付出了宝贵的努力,留下了一幅充满师生的画卷…
我们依恋温暖的春日,却更依恋你老师比温暖的春日更好的温暖;我们依恋母校欢快的夏日,但更依恋你老师比夏日更好的工作热情;我们依恋母校秋天林荫小路的清新,更依恋你老师的真诚;我们依恋冬天校园里生机勃勃的集体生活,更依恋你们老师对我们充满热情的心…
【第3篇】人教版高中第五册一单元作文:中学生语文学习环境作文1700字-高中高三作文
自从中文成为独立学科以来,中国教育界一直在探索提高中文教学质量的方法。各种教育理念和教学方法应运而生,中国教育在一些领域和方面确实取得了可喜的成绩。然而,总的来说,学生的语言水平没有多大提高。硕士和博士都写不出高质量的文章。高中生错别字多,前言不搭后语的情况屡见不鲜。更严重的是语文教学中人文价值和文化底蕴的流失。正如有人指出的那样,通过中学生作文,我们看到的不是一张深思熟虑的、个性的、青春的脸,更多的是一张会议桌。中国教育现状堪忧。因此,语文成了有识之士批判的重点对象,背负着“一生犯错误”的罪名。二十年前,吕叔湘先生生动地指出了语文教学中存在的“少、慢、差、贵”等严重问题。现在有孔、王力分别主编的《审视中学语文教育》、《中国语文教育忧思录》等书,对中国教育进行了猛烈的审视、忧虑和批判。
提高语文教学质量的途径是什么?
在教学中,有一些现象给了我们有益的启示。一些学生接受和其他学生一样的教育。比如师资、教材、教学方法等。但是语言水平非同一般。通过调查,我们发现这些学生有着良好的家庭语言学习环境,比如父母受教育程度较高或者家庭书籍较多。
此外,在许多杰出人物身上也可以发现类似的现象。比如著名作家、王安忆、老桂,甚至周氏兄弟(、周作人、周)等。都有着无与伦比的语文学习环境。前三位父亲或母亲在语文方面成绩突出。他们是叶圣陶,茹志娟,杨墨。同样,周氏兄弟的祖祖辈辈在汉语方面也有很高的造诣。
这些人从家庭中吸收了足够的中国营养。
本世纪,南开中学培养了大批人才,如曹禺、周**等。经过深入研究,发现南开中学的语文第二节课非常生动。
所有这些现象都不能不使人们将思维视野投向更广阔的空间,去探索和研究影响语文学习的因素,尤其是学习主体之外的因素。
学习环境,无论是国内还是国外,从古到今早就被注意到了。
古罗马著名教育家昆蒂连在他的《张文》中多次提到保姆的语言要求。他说:“最重要的是,孩子的保姆要说话准确。孩子们首先听到的是他们的声音,他们首先模仿的是他们的话语。”
中国古代教育家也非常重视学习环境的作用,在他们的著作中论述了学习环境对人的影响。比如墨子认为:“人性如丝,染于淡则淡,染于黄则黄”;庄子认为:“婴儿生而无主,能做得好,能做得好的人也能做得好”;荀子说:“居楚而居楚,越居越多,居夏而夏:是不自然的,是积累使之发生的。”
现代教育家康有为也深刻体会到学习环境的意义。《大同书》中他说:“宝宝的知识在一天天增长,感染一定不要管。所以,医院设立的地方,不要靠近剧场,不要靠近能听到声音的地方,不要靠近火葬的坟墓,不要靠近工厂、市场、停车场都比较尴尬的地方,要小心保护清明、纯实之神。”
然而,关于学习环境的系统研究却很少。
中央教育学院田惠生《教学环境论》 (1996年版)说:“教学环境是近年来国际学术界相当关注的一个新的研究领域”,“是中国教育领域有待开拓的处女地”。这本书是我国教学环境研究领域的一部开拓性著作。正如他的导师李秉德先生在《序》中所说,“这本书是开创性的,甚至可以说填补了这一领域的空白。”
就我所见,只有袁泉和倪山编辑的《存在与发展——语文教学生态论》和魏志成写的《语文教学情境论》。然而,对语文学习环境的研究或多或少是有所欠缺的。张效春:“大语文教育观”有语文学习环境的思想,“学习环境”的概念也是在“一体两翼”的说法中提出来的,但它是相对于语文第二课堂而言的,外延狭窄,无法涵盖影响语文学习的外部因素。因此,他的理论不能称之为完整的语文学习环境理论体系。其次,北师大张宏玲的《语文教育学》里面有一章《构建良好的语文学习环境》,主要讲学校的课外活动。其他人也零星提到过,但不够完整,我就不一一赘述了。
对中学生语文学习环境的研究具有深远的意义,它可以拓宽提高中学语文教学质量的视野,打破提高语文教学质量的途径仅限于课堂教学研究的狭隘意识,让语文学习生活化,增强学生的主体意识,培养学生学习语文的习惯、兴趣和对美的追求,提高学生运用语文的能力。
【第4篇】我的高中语文老师作文700字-高中高三作文
我的高中语文老师是一个即将退休的老人。
高,瘦,脆弱,有点驼背,凹陷的脸颊显得颧骨有点高。
嗯,我的语文老师有点像李宝田先生,他演的是“宰相刘罗国”,但后来在我的歌《都没用的是书生》里,我觉得我的语文老师很像《画像中的纪晓岚》。
呵呵,不管怎么样,我这个不苟言笑的老师真是有点清高和文人。
语文老师平时上课,除了课本上的内容分析,根本没有多余的东西。
在我的印象中,他和其他老师的交流很少,但令我惊讶的是,他竟然是我们的学长。
似乎这个领袖的气息也被文人的清高气质所压抑。
我非常喜欢语文老师的课。虽然他的声音有点沙哑,但并没有降低我认真听讲的热情。
语文老师讲课很详细,一字一句,分析讲解到位,是一本普通的教材。在他的解释下听起来很有趣,但并不无聊。
《读书人》杂志是我们语文老师推荐的。在这本杂志里,我学到了很多。
语文老师平等对待班上所有的学生。他没有特别表扬一个同学语文成绩好,而是在课堂上训斥他成绩差。
我曾经在小学语文老师写的一篇作文里得了高分,但是语文老师上课话不多。后来从隔壁班的一个同学那里了解到,我的作文在他们班被当做范文来读,但是语文老师没有说出是谁写的,只是因为隔壁班的这个同学也是我小学同学,她知道是我写的。
一开始我很疑惑老师为什么不给我表扬,后来就释然了。反而心里感激他,没有给我骄傲自满的机会。
我觉得,在他眼里,我们都是成年人了,应该知道自己做了什么。学习是我们的职责。学得好不好,都是要负责的,都是要承担的。
我很喜欢我的语文老师,那个又高又瘦,讲课有点沙哑的老人。
【第5篇】我的语文老师作文800字-高中高三作文
突然想起这首诗。不知道为什么。说起这首诗,跟我有关系。十年前,因为这首诗,我给班主任(我的语文老师)写了一篇5000字左右的作文。十年过去了,每次想起来都不知道自己做的是对是错。
1996年是我高中毕业的那一年,但那年高考我被评为嵩山。于是1996年10月,我加入了复读生的行列,这是我1986年上小学以来的第一次复读。我的家乡位于山西省吕梁山的一个小县城。教学质量相对落后。每年高考结束后,都会有超过一半的学生选择复读。考上大学成了人们未来唯一的希望和惊喜。十月是收获的季节,但进入复读班后,我经历了一件至少相当难忘的事。由于参加复读的学生较多,每班60人以上,很难安排座位。一般认为坐在前排有利于学习。无奈之下,班主任以高考分数作为分配座位的标准,成了我后来五千多字作文的导火索。而就在这个时候,班主任(也就是我的语文老师)安排了一篇作文,这样按照“种苗截雨,清阳光,随风而来者必怨。为了让每个人都祈祷,创造必须每天都在变化。”这首诗是一篇800字的文章,所以我把我们按等级排座位这件事作为这篇作文的主要对象。在我的作文里,我以一个旁观者的口吻,用倒叙的方式给你讲了一个我身边的故事。我还记得故事的情节,通过说服我的一个朋友间接介绍了“风雨欲来风满楼难”。为了让每个人都祈祷,创造必须每天都在变化。“这个主题。我把我在重复中看到的和听到的描述成朋友的经历。作文开头说收到远方朋友的来信,心里不高兴。我的朋友告诉我一件可怕的事情。在接下来的内容中,我用朋友的声音讲述了我所看到的和听到的一切。同时我也把大家对这种做法的不满发泄出来,和希特勒对犹太人的残忍相提并论。在故事的结尾部分,我用的是“种苗下雨,剪晴,随风而来者必怨。为了让每个人都祈祷,创造必须每天都在变化。“这首诗安慰了我的朋友。让他鼓起勇气面对现实。后来老师在对我作文的批评中写道:历史不会重演,好犹太人。
我不知道老师看完作文会怎么想,我只是觉得我没有恶意
【第6篇】2015北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读
解析:
随着高考改革的迫在眉睫,各区的提问者都展示了自己对命题思路的理解。东城区一路是半命题作文:书店,是个_ _ _ _ _ _的地方。第二个题目是两个不同的诗人看到花后的不同反应,也就是两首小诗,然后写一篇作文。
相比之下,2015年底海淀区作文命题明显优越。第一个题目用了三个串联的“心”,既从身边的小事和身边的现实中强调了生命的价值和意义,又用好了最后一个“心”!心可以容纳一切自然事物,也可以容纳各种人情,还可以容纳祖国和世界.一切都不能写,不能用。但是,它有自己的边际,都在心里。目标不要离现实太远。和现在结合才是真谛。这个题目不仅给了学生很大的思考空间,可以包容不同的写作素材和风格,而且有明显的导向性,让学生很难脱离要求。对于一个考场作文题目来说,真的很了不起!
第二个题目呼应了去年的“盘点流行语”,抓住最流行的“有钱就是任性”,考察学生对社会生活的参与程度和对社会现象的思考能力。它不仅是对当前评论作文写作能力的调查,也是对当前中学生生活态度和价值追求的反映,可以视为一个规范的作文话题。
总的来说,二选一的作文题目给了考生更多的思考自由和写作空间,无论你是擅长对当下评论的犀利评价,还是通过引用对材料的引申和解读,都可以使用。考场作文自由度的增强,也意味着作文分数的差异会很明显。大部分学生成绩几乎挤在一起的现象可能会减少。对于想象力丰富、阅读能力强、写作能力强的考生来说,作文考试要公平得多。以固有模式参加考试的考生需要多加注意,因为可能会失去双脚。
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【第7篇】2015北京海淀区高三上学期期末考试语文作文题目
25.请从以下两个题目中选择一个,按要求写作文。(50分)
(1)一平方英寸的土地可以创造灿烂的风景,一平方英寸的时间可以创造永恒,一平方英寸的心可以容纳山川.
以上的话给你造成了怎样的联想和思考?请选择自己的角度,做自己的题目,做自己的风格(诗歌除外),写一篇不少于700字的文章。
(2)新年伊始,各大媒体纷纷盘点2014年网络流行语,“有钱就是任性”高居榜首。这句话一经传播,网友们掀起了一波造句热潮:“有貌即任性”、“有才即任性”、“有闲即任性”……这些流行语所反映的人生态度、价值追求和社会心理引起了广泛关注。
以上的话给你造成了怎样的联想和思考?请选择自己的角度,做自己的题目,做自己的风格(诗歌除外),写一篇不少于700字的文章。
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【第8篇】我在生活中学语文用语文作文800字-高中高三作文
如果你想学习语文知识,不仅可以在课堂上学习,也可以在生活中学习!
今天下午,我妈带我去逛街,走路。我妈突然停了下来,指着一家手机店的牌子,笑着对我说:“瑶瑶,你看——”我朝我妈手指的方向看去,却看到牌子上写着“绿小灵通”。我看到的时候愣了一下,然后好奇地问我妈:“妈,妈,你怎么在上面写绿色小灵通啊?”这家店卖绿色小灵通吗?”妈妈看着我疑惑的样子,笑着对我说,“傻孩子,你误解了它的意思。想想,生活中有哪些东西是绿色的?它们有什么用?”我赶紧回答:“公园里的草坪和树林里的大树都是绿色的。他们可以净化空气,使空气清新。绿色的地方是干净和环保的地方。”我妈摸着我的头说,“对,这里的绿色不代表绿色,但是这里的小灵通很环保,没有辐射。你现在明白了吗?”突然意识到忍不住说了一句“原来如此!这掌柜还真会用脑子!"
然后,我妈又问我:“瑶瑶,移动公司难道没有一个发自内心沟通的口号吗?”“可以!”“你知道怎么写‘发自内心’吗?”“当然,我知道‘从’是‘重’的,‘心’是新旧的。”我妈说我说的不对。我就像第二个和尚张一样,心想:难道不是吗?老师说过这句话!见我答不上来,我妈做了个手势 指着我的胸口。“难道是‘发自内心’,这怎么可能?”我更好奇。母亲说:“真是‘发自内心’。其实这句话的意思是移动公司真的是为大众服务的,所以用‘发自内心’这个词。”我高兴地说:“原来是利用近音词,让这句话有意义,吸引人。看来移动公司也动了脑筋!”妈妈拍着我的肩膀说:“类似的标语还有很多!这全靠你在生活中仔细观察,仔细观察,这样你会获得更多的知识。”听了妈妈的话,我好像明白了一些事情:这些都是语文知识!如果你想更扎实地学习汉语,更灵活地使用汉语,你必须依靠你从生活中学到的汉语知识。
耶!事实上,我们的生活中到处都有中国人。让我们发现生活中的那些中国人。
【第9篇】人教版高中第六册一单元作文:语文学习要下苦功夫作文700字-高中高三作文
任何学习都是苦根长出的甜果。学中文也是,一定要努力。
俗话说:“师傅领进门,自己学艺术。”语文涉及的知识面很广。量大,综合性和实用性强。因此,语文学习是一个艰巨的过程,单靠循序渐进的课堂学习远远不够。
鲁迅学生时代坚持做读书笔记,写日记,给我们留下了千万字左右的宝贵财富,成为文学大师,一代风范。
马克思认真研读名著,熟悉莎士比亚作品的文字和风格,能够教授海涅和歌德的许多诗歌、演讲和写作,使他得心应手,运用自如。
读书的时候,看书总是用脑子。他深究其中,圈出评论,所以他的文章都是同学讲的,见解深刻。
到现在,还有无数的“推敲”之类的写作生活。
显然,大多数擅长使用中文工具的人都经过了一些艰苦的训练。谁怕努力,谁就学不好语文。
所谓努力,就是愿意“自找麻烦”。第一,要苦于【a】,养成良好的写作习惯。齐白石画石,“不叫一日闲”,这种精神值得学习。第二,一定要苦于【b】。博览群书,早读晚诵,哪怕会引起口舌生疮,手肘结茧。第三,一定要苦于【c】,吸收活的素材,鉴别书的真伪,消化语文老师讲解的知识。如果我们懒于思考,我们就正处于“学而不思则罔”这句古训的中间。如果不是,就不要苦于改版。对待每一篇作文,每一次练习,都要抱着“换新心”的态度。如果基础差,不要自暴自弃;基础好就要不断提高。总之,要想掌握语文知识,就必须努力学习,也就是努力学习,努力练习,努力思考,努力改变。当然,“苦学”绝不是“蛮学”。要注重科学方法,探索语文规律。
如果你想让你的汉语学习园硕果累累,让我们记住的教导:“语言不是随便就能学会的东西,你必须努力。”
【第10篇】2015北京西城区高三上学期期末考试语文微作文题目
微写话题:
现在是电子书流行的时代。有人说电子书方便快捷,有人说纸质书阅读体验更好。如果学校要举行辩论赛,你就是辩手之一。请根据实际写一个辩论词。
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【第11篇】2015北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读
[标题分析]
西城显然响应了2015年高考大纲中“写应用文”的号召,写了一篇辩论稿。对于高三学生来说,写辩论的内容绝对不是问题,但是辩论稿的格式和要求并不是每个学生都熟悉的。如果学校之前的复习没有涉及到辩论稿、提案、来信、评论、申请等实用文体的格式,估计孩子会比较急需,直接影响到后面大作文的稳定发展。
就辩论词而言,格式不固定,但主要包括提出自己的观点;说明观点;论证观点,最好有理有据,逻辑清晰;结论。
[参考范文]
我们相信,电子纸将逐步取代纸质书,开启阅读的新时代。
首先,电子纸具有传统纸所不具备的优点:它呈现的内容不是固定的,可以随意访问和使用大量的阅读材料,并且易于检索。在电子纸上多次写内容有两种方式:一种是直接手写,一种是通过复制(包括网络下载)刷新内容。只要随身携带电子纸,还可以随时随地通过网络查询下载各种信息。其次,电子纸在刷新图文后可以调整字体大小,保护视力,节能省电。电子纸将给人们的生活带来很多便利。比如用电子纸阅读报刊,可以更及时,阅读的类型也可以一样,就像很多报刊总是和他们在一起一样。但是阅读传统报刊不够及时。我们必须等报纸和期刊送到我们手里或放在报摊上才能阅读。对于那些不在我们身边的报纸和期刊,我们无法阅读。另外,电子纸阅读非常方便,不需要沉重的书包,电子纸的自然放大功能会让它受到老年人和视力障碍者的欢迎……最后,这项新技术会带来许多有益的社会影响。例如,传统纸张的使用大大减少,从而减少了树木的砍伐,大大降低了配送和运输成本。可以想象,电子纸将翻开数字生活的新篇章。
电子纸肯定会取代纸质书。
【备考建议】
就目前已经考过的几个大城市而言,都在积极响应新高考大纲的解读,体现出对应用文写作的关注。也符合更加注重语文教育与生活实践相结合的教育方向。初三考生利用大部分寒假时间整理掌握常见的应用题样式,尤其是大纲中的一些样题,是非常必要的。
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【第12篇】人教版高中第六册一单元作文:学习语文要下苦功夫作文200字-高中高三作文
任何学习都是苦根长出的甜果。学中文也是,一定要努力。
俗话说“师傅领进门,学艺术自有道理”。语文涉及的知识面广,知识面大,综合性和实践性都很强。所以,学习语文是一个艰难的过程,光靠课堂学习是远远不够的。
所谓努力,就是愿意“自找麻烦”,第一,苦于练习写作,养成良好的写作习惯。第二,苦于读书,博览群书,早读,晚上背诵。第三,一定要苦于思考。分清真伪优劣,拿起有用的书来读。
谁不想在自己的语文学园硕果累累?让我们记住的教导:“语言不是容易学的,一定要努力”。
【第13篇】啊,有语文的日子作文800字-高中高三作文
中国是一条浩浩荡荡的河流,容纳着干净的水和黄沙;中文是自由飞翔的魔毯。她带我去了世界的每个角落。中国人是活了这么多年的老人。她讲述了过去孩子们的爱,过去的快乐和悲伤…
语文陪着我迈着轻快的脚步在灯下写字,一起在森林里游泳。背诵明月诗,唱出婉约篇章。我遇到陶渊明,他为了五桶米没有向村里的小人低头。我还了解到杜甫的“登上山顶,一眼望去,其他的山都显得矮矮的。”是。月夜江口,孤舟上的琵琶女惹了这九江大员。我的蓝袖子被一首悲伤的歌弄湿了!听着,多么壮丽和令人耳目一新!年轻的侠客带着他的剑走向世界,这实际上是诗人李白做的。多么优雅浪漫的少年。“哦,我怎么能庄重地向地位高的人和地位高的人打躬作揖呢,我可不快乐。”呐喊声似乎划破了天空,人们不禁感叹:在古代,通往圣贤的道路并不平坦,只有逃脱的人才能够享受他们的感情!强!强!强!
一代才女李清照感叹了这么多:这一次怎么能得一个伤心字呢?这是,这是诗人最好的咆哮,这是诗人一生的情感哀叹!我不禁为她感到隐隐作痛。武文让我看到,历史已经留下了这样一位才华横溢的女性。“十年生死两茫茫,别以为,自难忘。千里孤冢,无处悲。”多么凄凉的一幕,是苏轼。失去妻子的痛苦可以忽略不计。一代文学大师就是这样表达自己深深的悲伤和孤独的。一根权杖和一群羊是他一生的写照。身在北海,终日风雪严寒,无情岁月戳他脊背,却不戳他正气的心。是汉语向我表明,它是中华民族的正气,是伟大民族的精神力量。
“俯首甘为孺子牛”是鲁迅的精神;“宁死不吃洋赈粮”是朱自清的精神;“宁死不屈”是胡的精神。是汉语教会了我们这些崇高的中华民族的精神,是汉语让我们懂得了古代仁人的品质和智慧,是汉语教会了我们太多……太多……
中国人,你是我心中的一股清泉,无时无刻滋养着我疲惫的心;
中国人,你是我温暖的港湾,让我在航行中找到温暖的家;
中国人,你是我光明之路的向导,引领我走向成功,走向光明的未来。
中国人,有了你,世界真美好!
河北正定中学赵小康:高级中学
【第14篇】我的语文老师作文500字-高中高三作文
名称:捷克共和国
班级:大一
全文:新学期开始,我换了新学校,自然也换了新语文老师。姓陆的老师是我们班主任。她二十多岁,很瘦很善良,大家都很开心。
第一节课,老师面带微笑走进教室,首先做了自我介绍,然后念了一句近年来一直激励她进步的话:我相信我能行。这个时候感觉这个老师很特别,但是这么小的老师能很好的管理班级吗?你能管理好班上的纪律吗?我还是有疑惑。
接下来的几天,大家相处的很好。周五最后一节课,同学们眼巴巴的回家,在教室里又跑又跳。老师在讲台上大喊:“安静,安静!”但是在教室里,就像锅爆炸一样,学生们就是没听见,一点反应都没有。“啪”课桌响了,教室突然变得鸦雀无声。学生们把注意力集中在老师身上。“你不想回家吗?”老师生气地说。是的,我也被老师的表情和行为惊呆了。我想其他同学大概也和我有同样的感受,于是我纷纷落座,聚精会神地听老师宣布离校和返校的注意事项,以及周末作业的安排。
嗯,看来我的老师很有勇气。俗话说“人不都是以貌取人”,这似乎也有道理。我相信我们的老师有能力管理我们的班级,带领我们在知识的海洋中游泳,掌握更多的技能。我对老师的怀疑完全消除了。
我相信我们班,更相信我的老师!
高三:修罗战甲2015
【第15篇】语文先生作文1100字-高中高三作文
还有谁是我的语文老师?当然是我们高一语文老师啦!我和王哥给他起了个外号叫“威索哥”。
如果说有一件事对你和“魏所哥”的写作和阅读产生了深远的影响,那就是他时不时有幽默的课。有一次,他穿着那双旧运动鞋来上课。我们七个男生睁大眼睛盯着那双鞋(老公一般穿皮鞋),然后面面相觑。还跟老大哥开玩笑说是麦迪的靴子。我真的没有穿错鞋子。的确,在上课的中途,慢先生僵在讲台上,我们也僵住了。他很用力的盯着教室后面的黑板,过了一会才慢下来。他还是慢吞吞地说:“我刚才腿抽筋了。”结果,你知道吗.我从未见过每个人笑得如此疯狂.
老公的头发很有型,我经常开玩笑,特别是他头发长的时候。他的头发有时分,有时不分,但是左边的头发总是比右边多。于是,“老大哥”和我给他起了个外号“三七开”。奇怪的是,似乎从那以后,“魏所哥”总是喜欢请同样“三七开”发型的同学来回答问题。
王先生喜欢大声朗读,这是他在新课前必须做的。或者他电脑里的深男中音是“啊,啊,啊”五分钟。有几次和开玩笑,估计声音是他的,但是形象不好,就贴了周的画像。
当然不仅仅是头发,还有眼镜!这可能是每个学生最不能忍受的事情!每当我们聚精会神地看他的时候,神奇的眼镜总是会反光,让你怀疑藏在后面的那一对探照灯是在盯着那个流浪的同学。有一次和王哥开玩笑,很想把那副眼镜吹掉。高一的时候只两次看清楚了王老师的眼神,一次是跟他吹牛,一次是交作业,但是每次都有点震惊,因为王老师的眼神其实看起来很深邃,就像一个戴着宇宙的哲学家的眼睛。好了,我们把恶搞进行到底吧!每次上课,我看不见他的眼睛,他的眼镜反光的时候,我总是对王哥说:“魏所哥又在看xxx了。”
一个47个女生7个男生的班级,男生是不可能不插花的。当然,大爱、关子、马孜都不是很感兴趣,所以这个重任就落在了我和王雄身上。每当老公叫班花回答问题时,我们总是小心翼翼的看着那两个站着的,目光从他们脸上来回移动。我只看到班花害羞,但是先生呢?他总是扬起眉毛,双手放在平台上前倾,细长的脖子抱着民国发型的头,半张着嘴仿佛瀑布还悬在半空,眼神还迷离。当然,如果我和王雄真的放声大笑,这种欢闹的表情后来会传播给其他男孩。我记得周日中午放假,我给王雄和讲台上的老人模仿。别提多激动了。
好了,这是我日记里对我老公的回忆。当然也有一些修改。我们来看看,笑一笑。这些都是我高中时候的趣事。王先生是一个值得珍惜的人。成为王先生的学生是一种福气。它不仅会给你的阅读和写作带来巨大的好处,还会给你带来无限的遐想和快乐。
高考最后100天语文成绩狂飙法(转载)
高考越来越近,很多学生宁愿把时间花在数学和英语上,也不愿意把时间“浪费”在语文上。最后100天,提高自己的语文水平和语文素养当然不现实,但是提高自己的考试成绩完全有可能。
语文水平和语文考试成绩不完全一样。语文素养需要长期的感知积累和锻炼,而语文考试成绩有一些特殊要求,所以有一些特殊的应对方法。如果你能掌握一些规律的方法,在最后的冲刺阶段进行强化训练,完全有可能一步一步提高成绩。那么怎么复习最有效呢?我给你五句二十个字:回顾与展望,列表做网,相知与相知,生死与共,思维简洁。
回顾与展望:回顾与整理历年高考试卷
首先是“回顾与展望”。5年,10年,甚至15年,20年的论文一定要复习整理。回顾过去,可以看到这些年高考是怎么过来的,考了什么,要求什么内容,重复了几次,哪些题只出现过一两次,课程标准要求什么内容但没有考,从而推断出未来可能考什么。这个梳理工作很重要。在梳理的过程中,你也会明白如何回答某些问题。
其实不需要太多时间整理,即使是基于20年的试卷,也只需要20天就能完成。完成这一步,你心里就有底了,比零零碎碎的做练习强多了!
列表织网:最有效、清晰、易记的方法
在“回顾与展望”的基础上,我们可以根据课程标准列出表格,编织自己的知识网络。列表和织网最有效,清晰,简单,容易记忆。它能让你的头脑一目了然。宏观把握和微观应对方法都有。这一步很重要,否则回答问题的时候还是会觉得没有条理,没有把握。表可以大也可以小,大表是通用框架。在总体框架下,划分多个块,每个块上需要更详细的需求和示例。
比如现代阅读中有一个必不可少的内容,就是抓住和揭示文章的主题、要点和段落意义。要掌握文章句群中句与句之间的“君臣关系”。在“表”中,列出了区分“君臣”的要点:“君臣(中心句)”往往是1。总句、摘要句和过渡句;2.记叙文中的议论文句;3.“总”句群中的“总”句;4.“举例说明”的“解释”的真实性和“比喻句”的“比喻”的内容;5.各种复句关系中强调的从句,等等。“臣”往往是相反的,即引题的句子,议论文《张文》中“描写”、“抒情”、“解释”、“补充”的内容,形象化的解释性词语,各种复句中的非强调从句,等等。现代写作的一般要求之下,还可以列举:记叙文、说明文、议论文、应用文;散文、小说、戏剧、诗歌等。不同的风格有不同的要求和测试站点。历年高考例题和经典题可以附在每一项后面。
知己知彼:从以前考试的错误中认识自己
第三句话是“知己知彼”。“其他”是指课程标准和历年高考试题,“自我”是指你自己的学习情况,看你掌握了什么,哪些有缺陷,哪些要复习训练。认识自己的方法就是给自己编一个“错题集”。你可以从以前考试的错误中认识自己,也可以通过做各种不同难度的练习找到自己。我曾经让学生理解不同难度的句子。或者一步一步启发同一句话,不同层次的学生理解的顺序也会不同。学生不妨标点翻译一下孔子的一句话:“古人不能说耻而躬而衰”。这句话涉及到很多知识点,如判断句、倒装句、省略、古今异义、意动用法等。学生可以测试自己,看看自己能回答得多好。(答案是“古人无话可说,鞠躬不耻。”。正确的翻译是:“古代人不轻易许诺,因为他们为做不到而感到羞耻。”)
死而复生:你不能忽视背诵写作和等死的时间
“知己知彼”,是时候努力了。怎么做?我觉得要强调四个不太好听的词:“去死”,就是努力。但是如果方法不对,即使努力,也只会很忙,结果也是徒劳。这叫“努力,未必成功。不努力就不会成功”。一百多天才能说长还是短。如果我们能有计划地充分利用它,我们就能向前迈出一大步。编单子找缺陷的过程本身就是一个努力的过程。网织出来,单子列出来,就要记住该记住的,背该背的,练该练的,写该写的。这是别人无法取代的努力。
比如古文、古代作家作品的风格等常识,要根据朝代、体裁、作者,从整体到局部,结合文本,认真复习。考试内容不会超过这个范围。不要小看这个分数和两分。考试成绩一次加一分,这些看似零星的知识会转化为能力,让你在回答大题时豁然开朗。因为很多题看似能力题,其实是背题。
文言文有100多个虚词和20多个实词。特别是课文下面的笔记要一个一个记住,课文的名句要一个一个牢牢记住,默写。很多时候,有些学生在考试中明明可以背一个单词,却写错了一个单词,结果白白浪费了。现在学生用电脑的多了,很多基础单词都记不住怎么写了。所以要充分重视听写。
段落翻译、分析、综合、评价和欣赏的各种句型、固定结构和一般方法和规则应牢记在心。比如文言文的翻译,一定要注意“留、改、调、删、加”,而不是“直译”不太自然的句子。然而,许多学生倾向于变得更大。我让学生们谈谈《资同治建》的作者和写作风格,并把这四个字翻译成白话,但很少有学生说得完整准确。其实大家都接触过,也明白它的意思,只是答案不到位。不信你试试。(正确的翻译是:“一面完整的帮助皇帝和官员治理国家的镜子。”)
简洁的冥想:从工作中抽出时间,让你的大脑处于一种“活水”的状态
最后说说“凝练冥想”。简洁的意思是练习,但不用多做,也不要沉入题海。题目是要做的,但重要的是要积极有效。冥想很重要。在做的过程中,要善于思考,善于感动,举一反三。
比如作文,历年考试内容大致可以框定为“读书做人”,下面可以分几大块,读书成才,人品修养,社交自然,思辨想象,等等。《我想握着你的手》和《必须跨过这个坎》其实就是如何看待理想和挫折这类话题。所以在准备的时候,其实应该把每个问题和自己的生活学习思想联系起来,分门别类的准备材料,思考观点,和同学讨论。
其次,不妨看看历年高考高分满分的作文,想想它得高分满分的原因,以及自己作文的不足和特长是什么。和那些文章对比一下,选几个题目做热身比赛,写几个样本,然后请有经验的老师批改。
好的作文一定要有“我”,考生也一定要有自己的拳头产品。现在当然不可能广泛阅读,但至少要“好好读一本书,熟悉一个人”,这样在写作的时候可以自由引用,观望,回应一切变化。
“简洁”的目的是要求考生不要把时间安排得太满,而是“练”,而不是“简洁”。如果他们太饱了,就无法发挥出应有的水平,无法抽出时间和精力进行“冥想”。“冥想”太重要了,以上提到的所有内容,只有深入思考,才能在考场上取胜。我建议,即使在最忙的时候,也不要忘记翻翻报纸杂志,做一些自己喜欢的运动,让自己的头脑处于一种“活水”的状态,有利于临场发挥。
古人云:“操作之美,专一。”在实施这些措施时,要根据自己的情况进行增删,不能过于机械地套用。我相信,如果我们能实际地遵循这五句话和二十个单词,那么学生们将能够在原来的基础上走上一段楼梯。
(高一,2900字)
给语文老师的一封信
亲爱的语文老师:
您好!
最近学习兴趣这么低。
多压抑啊!现在的古文真的是越来越长了,课本后不需要背诵的也要背。背靠背,脑子里嗡嗡嗡的像只苍蝇,全忘了。真不知道有多好。背古文有什么用?整天有专门的句子,古今异义等等,和现代作文差别很大!我不是古代人。我怎么能这样做?说实话,我越来越反感古文了。我不想背,上课也不想听,因为听起来真的很无聊。每次都忍不住去找周公。我有个愿望——,就是不用背古文(此处老师评论:古人也背古文?),学习优秀的文化当然是必要的,但没必要整天埋头苦干!这叫传承传统文化吗?学古文有什么用?高考要用,用了就去掉。提高修养的质量,但是好像学了之后提高不了多少。
我很想说实话。对于你上课说的“古汉语比现代汉语好,为什么要有现代汉语?”我真的不能同意。写作最初的发明只是为了记录一些东西,而是为了简洁易懂。古文作为古人记载的文体,是古人创造的(我想,古人肯定不会讲古文)。古人不仅适应了这种风格,还用它来表达自己的情感,记录事情。但我们现在适应的是现代文学,而古代文学应该设置为鉴赏课。随着时代的步伐,语言和文字总是在进步(请不要说是退步),现代风格之间更容易交流是一种趋势。你连一堆古文都不能跟外国人讲,更别说外国人晕了,连你都不太懂。语文其实挺好的,但是古文我接受不了。最近有消息说教育局要进行教育改革。我看过发布会,只说了教育经费的问题(当然很重要),不想听。
啊,不知道我下一步的古文学习会是什么样子。八楼完工。希望不要再背古文了,我要疯了。
我在此交流
敬礼!
你的学生
xxx
老师点评:你对汉语的学习有自己的看法,但古代汉语的学习只是背诵吗?是吗?它的历史背景和文学色彩呢?这种理解有问题。
(高一,900字)
一场语文考试
今天下午有一场语文考试。
语文是我的强项,不能说是我的强项。只能说是我所有科目中最好的科目。所以我不怕语文考试。
早上放弃了书包,直接带了个铅笔盒进了考场。
接下来按照程序,排队出去扫描(扫描金属,比如手机),然后回教室坐下等试卷发下来。
试卷下来了。期末考试前老师透露了一个关于文言文背诵的小题目,我下午没仔细看。其实我连复习都算不上。所以我没有先看听写,而是乖乖地看着题。
我们这边是广东,因为我没有注意全国卷的模式,所以不确定是否和其他地区有区别。
但一般来说,两次阅读,一次文言文翻译,一次古诗词鉴赏,然后听写翻译的句子。是时候判断病句,选择相关词了。后面可能会有两个问题,一个是根据上下文填空,一个是用图片分析写一段。最后是我们的作文。
我读完第一遍后,看了看作文,看了快一分钟,形状比较粗糙,就继续写题。
哦对了,我没说带文具盒,所以没带表。这个测试室没有手表。
所以我做题极其慢,老师说还有30分钟。我还在做最后一道选择题。
快点,现在就写。
写作真的很快。800左右还没写完,感觉手终于要废掉了。
这个故事告诉我们,去考场一定要带笔。
(高一,500字)
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