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高三语文作文老师

关注:69 发布时间:2021-04-10 11:57:42

【第1篇】给语文老师的一封信作文600字-高中高三作文

语文老师:

您好!你知道吗?我现在有一千句话要对你说,因为你太善良了,所以不知道先说哪个“好”。

从五年级你接手我们班开始,你就想尽一切办法让我们在学习、纪律、健康等方面超越其他班。而且,你总是担心我们的健康,为我们的养成教育做计划,时刻为我们的人身安全着想。

是你让我们5 (2)班从死气沉沉到轰轰烈烈,从来不爱说话到主动说话。

在课堂上,你总是面带微笑,平易近人,这让我们更有底气,增强了我们的自信心,也让我们和你交流变得很平常。我记得有一次,你让最胆小的学生马继祥发言。可能是因为第一次回答问题,他紧张得说不出话来。你没有对他大喊大叫,而是走过去用温柔的声音说:“别紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一段时间的开悟,马继祥终于说出了答案。一时间,教室里响起了热烈的掌声。马继祥笑得很开心,我们也笑得很开心。下一节课,你变得和我们一样渺小。打游戏,跳橡皮筋,打沙袋,和我们一起玩,你真的很像我们当时的大姐姐,让我们更愿意和你亲近。你让我们的友谊更深,让我们更紧密地团结在你身边。

一眨眼,就到了最后一期的时间了。为了不辜负老师的期望,我代表全体学生对老师说:“你看,我们一定会取得好成绩来回报你和我们的父母,我们一定会的。”

祝你身体健康,工作顺利,天天开心

我在此交流

致敬

你的学生:* * * *

【第2篇】我的语文老师作文500字-高中高三作文

名称:捷克共和国

班级:大一

全文:新学期开始,我换了新学校,自然也换了新语文老师。姓陆的老师是我们班主任。她二十多岁,很瘦很善良,大家都很开心。

第一节课,老师面带微笑走进教室,首先做了自我介绍,然后念了一句近年来一直激励她进步的话:我相信我能行。这个时候感觉这个老师很特别,但是这么小的老师能很好的管理班级吗?你能管理好班上的纪律吗?我还是有疑惑。

接下来的几天,大家相处的很好。周五最后一节课,同学们眼巴巴的回家,在教室里又跑又跳。老师在讲台上大喊:“安静,安静!”但是在教室里,就像锅爆炸一样,学生们就是没听见,一点反应都没有。“啪”课桌响了,教室突然变得鸦雀无声。学生们把注意力集中在老师身上。“你不想回家吗?”老师生气地说。是的,我也被老师的表情和行为惊呆了。我想其他同学大概也和我有同样的感受,于是我纷纷落座,聚精会神地听老师宣布离校和返校的注意事项,以及周末作业的安排。

嗯,看来我的老师很有勇气。俗话说“人不都是以貌取人”,这似乎也有道理。我相信我们的老师有能力管理我们的班级,带领我们在知识的海洋中游泳,掌握更多的技能。我对老师的怀疑完全消除了。

我相信我们班,更相信我的老师!

高三:修罗战甲2015

【第3篇】我的语文老师作文800字-高中高三作文

突然想起这首诗。不知道为什么。说起这首诗,跟我有关系。十年前,因为这首诗,我给班主任(我的语文老师)写了一篇5000字左右的作文。十年过去了,每次想起来都不知道自己做的是对是错。

1996年是我高中毕业的那一年,但那年高考我被评为嵩山。于是1996年10月,我加入了复读生的行列,这是我1986年上小学以来的第一次复读。我的家乡位于山西省吕梁山的一个小县城。教学质量相对落后。每年高考结束后,都会有超过一半的学生选择复读。考上大学成了人们未来唯一的希望和惊喜。十月是收获的季节,但进入复读班后,我经历了一件至少相当难忘的事。由于参加复读的学生较多,每班60人以上,很难安排座位。一般认为坐在前排有利于学习。无奈之下,班主任以高考分数作为分配座位的标准,成了我后来五千多字作文的导火索。而就在这个时候,班主任(也就是我的语文老师)安排了一篇作文,这样按照“种苗截雨,清阳光,随风而来者必怨。为了让每个人都祈祷,创造必须每天都在变化。”这首诗是一篇800字的文章,所以我把我们按等级排座位这件事作为这篇作文的主要对象。在我的作文里,我以一个旁观者的口吻,用倒叙的方式给你讲了一个我身边的故事。我还记得故事的情节,通过说服我的一个朋友间接介绍了“风雨欲来风满楼难”。为了让每个人都祈祷,创造必须每天都在变化。“这个主题。我把我在重复中看到的和听到的描述成朋友的经历。作文开头说收到远方朋友的来信,心里不高兴。我的朋友告诉我一件可怕的事情。在接下来的内容中,我用朋友的声音讲述了我所看到的和听到的一切。同时我也把大家对这种做法的不满发泄出来,和希特勒对犹太人的残忍相提并论。在故事的结尾部分,我用的是“种苗下雨,剪晴,随风而来者必怨。为了让每个人都祈祷,创造必须每天都在变化。“这首诗安慰了我的朋友。让他鼓起勇气面对现实。后来老师在对我作文的批评中写道:历史不会重演,好犹太人。

我不知道老师看完作文会怎么想,我只是觉得我没有恶意

【第4篇】我的高中语文老师作文700字-高中高三作文

我的高中语文老师是一个即将退休的老人。

高,瘦,脆弱,有点驼背,凹陷的脸颊显得颧骨有点高。

嗯,我的语文老师有点像李宝田先生,他演的是“宰相刘罗国”,但后来在我的歌《都没用的是书生》里,我觉得我的语文老师很像《画像中的纪晓岚》。

呵呵,不管怎么样,我这个不苟言笑的老师真是有点清高和文人。

语文老师平时上课,除了课本上的内容分析,根本没有多余的东西。

在我的印象中,他和其他老师的交流很少,但令我惊讶的是,他竟然是我们的学长。

似乎这个领袖的气息也被文人的清高气质所压抑。

我非常喜欢语文老师的课。虽然他的声音有点沙哑,但并没有降低我认真听讲的热情。

语文老师讲课很详细,一字一句,分析讲解到位,是一本普通的教材。在他的解释下听起来很有趣,但并不无聊。

《读书人》杂志是我们语文老师推荐的。在这本杂志里,我学到了很多。

语文老师平等对待班上所有的学生。他没有特别表扬一个同学语文成绩好,而是在课堂上训斥他成绩差。

我曾经在小学语文老师写的一篇作文里得了高分,但是语文老师上课话不多。后来从隔壁班的一个同学那里了解到,我的作文在他们班被当做范文来读,但是语文老师没有说出是谁写的,只是因为隔壁班的这个同学也是我小学同学,她知道是我写的。

一开始我很疑惑老师为什么不给我表扬,后来就释然了。反而心里感激他,没有给我骄傲自满的机会。

我觉得,在他眼里,我们都是成年人了,应该知道自己做了什么。学习是我们的职责。学得好不好,都是要负责的,都是要承担的。

我很喜欢我的语文老师,那个又高又瘦,讲课有点沙哑的老人。

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语文老师的霸气

我们的语文老师是一个四十多岁的中年教师。字里行间的抑扬顿挫显示了她的文化素养。我从未见过她发脾气。即使她的同学做错了什么,尽管她语气严厉,但她的脸上总是带着淡淡的微笑。就这一点,学生们对她没有任何怨言。

今天的语文课照常进行,一边听课一边做笔记,一边玩手机一边努力降低自己的存在感。正在这时,一个穿着校服的高个子男生走进教室,胸前挂着一块牌子:学生会干部。

向老师点点头后,他对班上一个短发女同志说:“同学,学生会主席让你去开会,是关于演讲比赛的。”还没等女同学说话,语文老师的声音就响起来了。

“做什么?”“哦,学生们要开会了。”“现在是上课时间,你不能出去开会。”语文老师捡起了桌子上的书。“不过,学生要开会,主任让我过来叫人。”语文老师很认真的看着学生干部,慢慢的说:“主任不能叫。学生们在上课。出去外面游泳是绝对不可能的。你回去告诉主任,我不让学生走。”语文老师一边说话,一边转过身继续看着手里的书。学生干部犹豫了一下就走了。

全班哄堂大笑,语文老师平时的笑容挂在嘴边。她放下课本,对全班同学说:“其实参加学校组织的活动是一件好事。不过我主要是来学校学习的,上课时间在外面走也学不到东西。”说完,语文老师似乎在思考着什么,然后拿起电话,不知如何是好。门口还有一个人,除了以前的学生干部,还有一个,好像是来当说客的。她一开口,老师就拦住了她

语文老师心平气和的打来电话。不到一分钟,她说:“回去,我跟你导演说了。”……

不知道为什么,语文老师的形象在我心中瞬间变得高大起来。

(高一,600字)

不一样的语文老师

在我的印象中,传统的语文老师应该大多是四十多岁的中年女性。他们慢慢悠悠的教,看起来像古代老夫子,让人听起来很没意思。不到三年,他们就变成了书呆子。

我记得第一节语文课之前,我们都很兴奋。这次教我们的语文老师是谁?男人?女人?高?矮?胖?瘦?……就像我们想象的那样,一位看起来像学长的女士走了进来,头也不抬地摆弄着电脑。当时我的大脑瘫痪了,同学惊讶地睁大了眼睛,小声问:“她是谁?我们的新语文老师?”“不,应该是来工作的学生。”“不!她没穿校服!”“呃……”“不过,她好像很容易欺负。”偷偷摸摸……其实我们认错也难怪——你见过不穿高跟鞋来上课的女老师吗?你见过女老师穿休闲装(t恤短裤)上班的吗?你见过不化妆不做头发的女老师吗?

在分析了上述原因后,我们得出结论,我们的语文老师是一种“特殊的人”。

每次课前,我们一听到语文老师浓郁的“上课”,也来了精神。有的同学被她的激情感染了,有的同学被吓坏了。至此,语文课上我们谁都没有打瞌睡。

在课堂上,语文老师讲课的方式也不一样。她的声音很大,我们每个人都能听得很清楚。每次听写课文的时候,我们似乎都能听到老师心里邪恶的笑声。她心里一定在想:哼,现在我做不到。让你给我背课文。我一定要严惩你,给我重写!重写!不要认为我是个恶霸.

我们乖巧可爱,阴险独特的语文老师。

山东省莒县第一中学第一高中:fxl2132003

(高一,600字)

怀恋语文老师

语文老师离开学校快一周了。我很想他。我想让他和我们大家一起说说笑笑。我要他默默为我们付出。我希望他对我们寄予厚望。

我们班是一个很独立的班级,学生敢说敢做,什么比赛,什么活动,我们班都比其他班好,大家都感兴趣,赢过很多次。但是我们班在全校“不及格”。只要有人说起我们班,都知道真的是一个乱七八糟的班。我们班是学校的“先锋”,是学校的“领航员”。如果出了什么事,我们班肯定要先动,所以名声很不好。但是语文老师,一个将近70岁的慈祥老人,经历了人生的风雨,也曾经年轻过,所以他理解我们,他知道我们的叛逆,他从来没有对我们提出过很高的要求。

大二到大三是紧张的过渡期。他带领我们复习准备高考冲刺。我们似乎比以前懂事多了。我觉得:慢慢的,要从柔弱的雏鸟变成翱翔蓝天的雄鹰。

但是我们从来没有想到他会很快离开我们。

最后一次晚自习语文补课的时候,他只说了一句话:“你静下心来做作业!”我们不听他的。有的看小说,有的聊天,有的玩手机,但大多数人还是认真做作业。上课时不时有手机铃声响几声。奇怪的是老师不谈论我们。他要么低头,要么抬头,要么沉思。

他上完晚自习,没有迅速离开教室,而是站在讲台上盯着看了一会儿,才慢慢走出教室。当我看到他的朋友戴孝时,我没有和他打招呼。他站在后门外,看了半分钟教室,然后又慢慢走了。我没有再见到他。

我当时很不开心。今天,戴孝让我等了她很久。我不耐烦地给她打电话,叫她赶紧走。她一直说“等一下”。我急了,跑到教室问:“你今天怎么了?”我说话的时候她根本不在乎我的态度。她只是说:“语文老师要走了。待会我们去他那里给他送行。”我很惊讶,因为老师没有告诉我们他要离开学校和我们。我不再说话了。我真的不应该做我刚刚做的事。

刮风好几天了,天气很冷。我们都只穿薄t恤或衬衫。到了路口,我们犹豫了。怎么可能只有我们几个人代表全班?我们很不情愿的去了女生宿舍。过了一会儿,当我们向窗外望去时,一大群其他班的学生站在老师门口。我们知道那是他教的另一门课。我们立刻决定明天早起,把老师送走。

第二天,我们都早早起床,来到老师家。桌子上有学生写给老师的单词和全班的签名。我们等了很久,他老婆回来了。我们都恭敬地让路。老师听了妻子的话,不想和我们分开,所以没有告诉我们他要离开学校和孩子。

不知怎么的,我一直很坚强,但是我想哭。我一次又一次深深地吸气,却不让眼泪流出来。我想起一句歌词:我知道你想离开我,你再也牵不住我的手了。当你哭的时候,眼泪会流进你的心里.

老师很久没回来了,我们同学都从他家出来了。没有人哭,每个人脸上都挂着笑容。我们和老师合影留念,他也说了一些鼓励我们的话。

天气很冷,风刮得很快,乌云在空中摆动。我们都不觉得冷。一些学生告诉他他们的手机号码。最后,我们为他唱了一首歌:一路顺风。

我们依依不舍地向教室的方向走去,不时回头看他,直到看不见他,我们才陆续一起走进教室。

今天班上没有人吃早餐。今天是假日。不知何故,我们并不快乐。早上上完两节数学课,我们应该休息一个月。

回家吃午饭的时候,我和爸妈聊起老师,我妈听得津津有味。最后,我妈妈的眼睛变红了。不知道是不是说得太好听了。

几天后,我来到学校,语文老师的门被锁上了,我们再也找不到那种感觉,甚至努力不要靠近窗户。

语文老师,谢谢你的耐心和包容。我想你的努力以后不会让你失望的。

2009年9月

沙洋实验高中二年级:黄蓉

(高二,1500字)

《高三语文作文老师.doc》
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