【第1篇】考试结束时作文450字-小学二年级作文
“拿着纸!”在老师的吩咐下,我赶紧把卷子递给语文组长,怕多看!
回到座位上,我不敢出门。因为下面的回答比较紧张。总是这样!你看,很多同学和我一样紧张。
“第一组的第一个问题是第三个。”“第二组是第一组。”“呵呵,我说得对!”我高兴地说。我一看到老师的表情,就立马坐直了。“我看谁不出声。”老师说:“第二个问题没说,第三个问题是o,音节是ou,声调要弹。偏旁搜法要勾选在单曲旁边,然后勾选9幅说明选第二幅。”
啊!耶稣基督!我做对了,就是选了第三个来解释第四个问题。我真是个“大大咧咧的国王”。本来想到了第二个,结果写成了第三个,很生气。"读单词,选择第一个举手的."“挑第二个,举手。”“选第三个就举手。”“选第四个就举手。”“第二个应该很优秀。”这个问题我还好,就是有点沾沾自喜。
老师讲到反义词,第一个错了,我又傻眼了。
答案是对的。错了四道题,考不到95分。唉,好无聊!
【第2篇】考试结束时作文450字-小学二年级作文
“拿着纸!”在老师的吩咐下,我赶紧把卷子递给语文组长,怕多看!
回到座位上,我不敢出门。因为下面的回答比较紧张。总是这样!你看,很多同学和我一样紧张。
“第一组的第一个问题是第三个。”“第二组是第一组。”“呵呵,我说得对!”我高兴地说。我一看到老师的表情,就立马坐直了。“我看谁不出声。”老师说:“第二个问题没说,第三个问题是o,音节是ou,声调要弹。偏旁搜法要勾选在单曲旁边,然后勾选9幅说明选第二幅。”
啊!耶稣基督!我做对了,就是选了第三个来解释第四个问题。我真是个“大大咧咧的国王”。本来想到了第二个,结果写成了第三个,很生气。"读单词,选择第一个举手的."“挑第二个,举手。”“选第三个就举手。”“选第四个就举手。”“第二个应该很优秀。”这个问题我还好,就是有点沾沾自喜。
老师讲到反义词,第一个错了,我又傻眼了。
答案是对的。错了四道题,考不到95分。唉,好无聊!
考试并没有结束
这是一所高科技小学,因为副校长退休,很多人垂涎。校长组织了一次公开报名,报名的人很多,于是激烈的竞争开始了。经过整整一周的比赛,战场上只剩下小美和小杨。这两个人互不相同,各有特长。他们真的在互相争斗,精彩的公平竞争开始了。下面我详细解释一下。
玩耍
期末考试题目是争取当半天副校长,上午小美,下午小杨。小美管理的井井有条,比如眼保健操,听广播,课间休息等。她不断随机搜课,完美出色的完成副校长的职责,小杨并不逊色于小美。他们两个得到校长的认可和表扬,让骄傲的小美放松了警惕,没有把小杨放在眼里。
为胜利而努力
《叮铃铃叮铃铃》随着音乐的铃声,老师们渐渐回了家,小美和小杨也不例外。临行前,小杨检查了班级、操场等场所,却发现五星红旗高高悬挂,迎风招展。小杨看了三步,走了两步。他好像走到杆子前,小心翼翼的装好,交给校长。校长对小杨说:“恭喜你成为我们学校的副校长”。校长接着说:“五星红旗是我们最后的考验”。与此同时,小美不知不觉地走出了学校。
第二天,校长宣布他将成为副校长小杨。小美知道真相后后悔哭了。
(六年级,500字)
比赛结束了
昨天我家看了世界杯c组比赛,中国对巴西。
七点半,我们准时打开电视看中国队的比赛。这一次,中国遇到了最好的球员,巴西,其中有罗纳尔多和卡洛斯等世界级球星。中国队能赢吗?不会那么简单。中国不是巴西的对手!
不出我所料,巴西队前15分钟直接任意球,卡洛斯主罚。我看到他漂亮的投篮,球从墙上跳了出来。22号门将迅速伸手扑了过去。不幸的是,球飞过守门员,直接飞入球网。巴西球迷欢呼,教练大喊,中国球迷沉默。他们在等待一个悲惨的结局吗?你是在默默哭泣吗?你还在默默为中国加油吗?
上半场前三十分四十五分钟,巴西两脚射门,比分3-0。中国队什么时候破鸭蛋?没人知道。
下半场开始,中国队开始积极发挥,积极防守,小心盯人,但有时也有漏洞。
下半场前十分钟,由于中国队盯人漏洞,巴西队有机会再进一球,比分变成4-0。在接下来的比赛中,中国队更加努力,以至于巴西队没有进球的机会。
终场哨声在巴西球迷的欢呼声中响起,中国队无缘16强。很多人觉得中国队没用,但我不这么认为。毕竟中国队还是一支比较年轻的队伍,没有什么丰富的经验。虽然这场比赛输了,但给中国球员带来了一些经验。俗话说,失败是成功之母。这首歌曾经唱过:不经历风雨怎么能看到彩虹?不是这一次,不是下一次,不是下一次,下一次,总有一天,中国队会用自己的力量征服全世界的观众!
(六年级,600字)
从开始到结束
吹着我们的长发,
唤醒了我们的心,
它也吹走了我们丰富多彩的记忆.
-铭文
喧闹的校园
只是城市的一个偏僻角落
丰富多彩的记忆
只是模糊的和解
注定在这条路上相遇
等待是如此的执着
完成该完成的
抬头看太阳,第2190轮突然落下
微笑着离开
只能在长时间的沉默中感伤
解读这样一种失落的分离
难过。悲伤的
第2190个夜晚悄然而至
你听到了吗
叙述的感动
在时间的角落里溶解沉淀
单独衡量开始和结束
守护着坚持和承诺
沉着的脸
凌乱的脚步
我的朋友,老师和学校
(六年级,300字)
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