作文我希望二年级

【第1篇】我希望(学习《交通安全知作文400字-小学二年级作文

黑龙江省大庆市袁玉娥小学二年级四班盼望已久的儿童节终于到来了。这是我们孩子自己的节日，我们很兴奋。

为了庆祝六一儿童节，我们班每个人都准备了一个节目让大家表演，作为给大家的节日礼物。

赵李煜上台给大家讲了个笑话。这个笑话的名字叫“傻儿子”。他说：“从前，有一个人，请了一个书生来给自己的傻儿子补作业。傻儿子想不起赵、钱、孙和李的名字。书生着急道：“你姓赵，家财万贯。等你长大了，就有孙子了。'姓李，名李万耀'傻儿子说，‘我记得。’”这时，我心想，这有什么好笑的？我看着大家，大家都没笑。这时，赵李煜咽了一口唾沫，对着大家笑了笑，缓缓说道：“我傻儿子说：‘我姓赵，我家有钱，我孙子李万耀’。这时，大家都哈哈大笑起来。接下来，我们还表演了小品、朗诵诗歌、唱歌等节目。

今年的儿童节真是一个快乐的节日！

讲师：任德义

【第2篇】我希望我是一只小鸟作文100字-小学二年级作文

人和车一直有矛盾，一个红绿灯一个人行横道。现在只要有路就有人车矛盾。有个广告说“有路必有* *车”。可见这些车什么都能做，无路可走。除了这车性能好，也说明这车够霸道。如果是在主干道上开的，那就可以了。如果非要在小路上实现这个广告，会造成人车严重摩擦。

人们说：“现在的车越来越差，开在人行道上。我们来看看行人过马路的时候。给行人让路的不是汽车，而是行人给汽车让路。明明是人行横道的绿灯，过了还要停、看、过三遍。哪辆车闯红灯，还得几秒钟我才敢走。有些车经常看到黄灯就拼命往前冲。我能不害怕吗？更气人的是，有时候我不注意看车，开车的家伙会说‘找死’，真的让人受不了。”人是车惹不起的。毕竟人没有车硬，也没有车壮。因此，如果它们被击中，必须首先被损坏。因此，人们应该避免汽车。还有一个原因是车开在路中间，人在靠边停车。自然，要想随车偷路，就要先把车让出来。

车说：“现在的人越来越不讲理了，走路都不方便。本应该走在人行道上的人已经走到路中间了。仿佛人越来越多，人行道挤不下，都挤到了高速公路上，可我们能走的地方却越来越小。而且人的胆子似乎越来越大，不怕死。以前的人看见车都会躲起来，现在的人就像一个从容优雅的人，就像这条路就是他的厨房。你不能按喇叭。反而跟你扯皮似的。它不会给你让路，它会杀了你。嘿，谁叫我车？我对他无能为力。如果我不明白，我就得去法院。”车不能碰人，这是硬道理。这叫以大欺小，让弱者耀武扬威，汽车只能容忍。否则，即使是人的错，也要付出代价。毕竟车比人快。

开过车的人说：“人可以大摇大摆的走，不用担心车过来。当我想到开车时，不要提那种谨慎。我不敢懈怠，怕人家突然做出什么事来。即使他走得像蜗牛一样慢，我也要老老实实跟着他。所以，我走路不怕车。”也许无所顾忌的自由行走的人，才是会开车会开车的人。

司机说：“现在我了解了那些司机的难处。原来开车这么无聊，还要等别人磨蹭，还要忍受人家的无礼。不过，我也学得不错。如果我能钻，我就能跟上。人最怕死。我现在到他身边使劲刹车还不算晚。还不如吓死他。再来个突如其来的号角声也能让他半死不活，耳鸣耳聋。”乱开的人可能就是知道行人有多麻木的人。

男人和汽车唯一的区别就是，汽车是穿大衣的男人，汽车是男人的车，男人可以当司机。穿上铁壳大衣后，人看起来很彪悍，可以让壳露出来，把自己藏起来。司机下了车，还是觉得瘦瘦的，没有保护。他看着铁壳来来去去，总觉得少了什么。

人在车中走，车在人中间走。这就是现代社会的人和车。

(2006年8月16日)

【第3篇】我希望我的房间是······作文400字-小学二年级作文

我有自己的房间。

这是一个有桌椅、小床和小枕头的房间。爷爷经常来和我玩游戏，妈妈也经常来给我讲故事。我的漫画书和各种车，爸爸给我买的宝贝，都在。

我非常爱我的房间。然而，有时候，我希望我的房间是不同的。

我希望我的房间是一个操场。这样，我就可以和我的好朋友们玩得很开心。

我更喜欢我的房间是一个小吃店。这样，我可以吃到美味的零食，但我也会吃一些穷人的零食。

我也希望我的房间是一本字典。遇到不懂的单词，奶奶字典会帮我解决困难，让我安心学习。

特别希望我的房间是童话世界。我一个人的时候，白雪公主和七个小矮人会出来陪我。

我希望我的房间是一个魔法房子。这样，当我闻到花香的时候，房间就变成了花园，当我想跑的时候，房间就变成了一片广阔的草原。

不过想了想还是最喜欢现在的房间，因为在这里可以学习，可以玩游戏。

【第4篇】我希望(学习《交通安全知识》有感)作文100字-小学二年级作文

福建省泉州市南安市国民小学二年级二班侯

我希望

它在轮子下面

不是人体

这是一块光滑的路板

我希望

那桩交通事故

带给我们

不是害怕

而是一个警告

我希望

“交通安全”几个字

能深入人心

每个人每天都快乐地出去

安全回家

指导老师：刘

【第5篇】我希望我的房间是……作文200字-小学二年级作文

在家里，我也有自己的房间。我的房间不大也不小，有一张床，小床旁边是我的写字台，小床左边有一个书架。每天放学回家，我都拿着书津津有味地读。但是有时候我希望我的房间现在不一样。我希望我的房间是航天飞机。我可以在太空旅行，探索宇宙的奥秘。有时候也希望我的房间是埃及的金字塔，在那里研究古代人类，为中国考古学做出一些贡献。但我也希望我的房间是故宫，它能让我了解我们国家的历史，获得很多丰富的历史知识。我希望我的房间在南海，我能看到南海的美丽和丰富。但是我想想。我的房间现在更好了，因为我可以在这里学习和玩耍。

甘肃省定西市大成小学二年级李浩：

【第6篇】我希望(学习《交通安全知作文400字-小学二年级作文

黑龙江省大庆市袁玉娥小学二年级四班盼望已久的儿童节终于到来了。这是我们孩子自己的节日，我们很兴奋。

为了庆祝六一儿童节，我们班每个人都准备了一个节目让大家表演，作为给大家的节日礼物。

赵李煜上台给大家讲了个笑话。这个笑话的名字叫“傻儿子”。他说：“从前，有一个人，请了一个书生来给自己的傻儿子补作业。傻儿子想不起赵、钱、孙和李的名字。书生着急道：“你姓赵，家财万贯。等你长大了，就有孙子了。'姓李，名李万耀'傻儿子说，‘我记得。’”这时，我心想，这有什么好笑的？我看着大家，大家都没笑。这时，赵李煜咽了一口唾沫，对着大家笑了笑，缓缓说道：“我傻儿子说：‘我姓赵，我家有钱，我孙子李万耀’。这时，大家都哈哈大笑起来。接下来，我们还表演了小品、朗诵诗歌、唱歌等节目。

今年的儿童节真是一个快乐的节日！

讲师：任德义

【第7篇】我希望我的房间是......作文400字-小学二年级作文

江西省南昌市石楠小学3 (4)班罗忠宇

我有自己的房间。这是一个有门窗和小枕头的房间。我妈妈经常帮我做作业，我叔叔经常打扫我的房间。我的课外书和学校设备都在。

我非常喜欢我的房间。然而，有时候，我希望我的房间是一只拖鞋，从一端滑向另一端。去看看太空，宇宙，月球有多美好。

我也希望我的房间是一个天气变化机器。外面下雨就会有五颜六色的可乐，外面下雪就会有七色的糖果……哇！那该多好啊！

我更喜欢我的房间是一个没有出口的大迷宫。坏人来了，“迷宫”会自动报警。如果不确定，输入你的指纹，看看你是不是“迷宫”的主人。

有时候特别希望自己的房间在野生保护区。看看世界上罕见的白犀牛和考拉.研究为什么犀牛、考拉等一些动物面临灭绝。

很希望特别功能在坏人来的时候嘟嘟！迪！戒指。

但是想了想我所有的幻想，大部分爱情里我的房间还是我自己的房间。因为这里：我可以幻想，可以阅读。

【第8篇】我希望老师叫我“西瓜作文200字-小学二年级作文

我喜欢吃西瓜，夏天几乎每天都吃。另外，我长得像个可爱的西瓜，圆头圆身，全身几乎是西瓜的组合。

我喜欢西瓜，不仅因为它好吃，还因为它没有外表那么好看，没有桃子那么鲜艳，没有杏子那么黄，没有草莓那么红，让人一见钟情。西瓜切好了，才能看到它红色的果肉。

况且西瓜不可能挂在桃子那么高的树枝上，只能默默躺在地上。人抬头是看不见的，要弯腰才能看到。西瓜多谦虚啊。西瓜不是很贵。两三块钱就能买到一个大西瓜。不是什么有名的水果，但我就是喜欢大西瓜。

希望老师叫我“西瓜”。

【第9篇】我希望作文100字-小学二年级作文

我希望

我希望我能成为一个美丽的仙女，用自己的双手为大家创造幸福的生活。

我想飞往月球，在那里我将建造一个面积最大、种类最全的药房。希望生病的人吃了我的药后，能健康长寿。

我要飞遍全世界，把美好的时光带给世界上所有的穷人，让他们创造新的生活，过上幸福健康的生活。

我想让天空更蓝，树叶更绿，空气更新，世界更美好！

小学其他年级同类作文

我希望我的房间是……

总评：这篇论文是虚构的作文。小作者可以在努力学习的背景下，紧紧跟随叙事风格来描述自己对房间的希望。他想象力丰富，思想真挚，描写细腻有品味，字里行间表达着美好的祝愿。整篇文章都是书。不足之处在于有些地方写的不流畅。建议写完作文，多看几遍，通过语感发现不足。

稍微想了想：虽然这个练习不算精彩，但是看到这个原创作文还是很开心的。这是一个让孩子学习、交流、提高的平台。如果父母因为面子或者其他原因而“抄刀”成优质产品，最终会害了孩子。希望每一位家长都能把孩子的缺点暴露出来，让我们一起帮助孩子进步！请相信你的孩子是最好的！

解说员：我是于欣推门出去。首先映入我眼帘的是连：的照片。蜀山有苦，学海无涯。这句话(就像父母犀利的眼神，一直在催我好好学习)催我进步。(有一次)我不想做作业，就把笔放在一边，拿起一本书看。突然抬头看到对联，(我)脸红了。(于是，我赶紧)放下书，拿起笔，认真开始写作业。)因为父母凌厉的眼神之类的话又一次催促我。(开门见山，通过单词联想介绍叙述，让读者知道这是一个自习室；虽然是想象，但心理描写是真实的，从另一个方面很好地表现了作者的意愿。另外要注意书写的流畅度。)

对联下面是一张粉红色的桌子，这是我的桌子。书桌表面有许多卡通人物和26个字母。书桌上还有一个小抽屉，里面放满了我心爱的宝贝。(这个描述真实地反映了作者年龄的心理特征，也向读者展示了一个充满幻想的可爱的孩子。)

书桌的一边是书架，有两层，里面放满了对我有益的书。看了文章《范仲淹苦读》，明白了每个人都要有志向，要实现。(很好的表达了小作者的美好愿望。)

书架的正对面是一台电脑，它可以在我有困难的时候“帮助”我找到相关信息，也可以在闲暇时放松我们的大脑。电脑也是学习的好伙伴。)

然后，我们再来说说研究的背景。书房的墙壁是春天的颜色(“春天的颜色”是什么颜色？)，还有(洋溢着)春天的气息，即使是冬天，这里也像待在春天。(写了房间的温暖。注意用词的准确性，比如“还有春天的气息”。这里用“和”不合适。可以和前半句的“颜色”搭配，告诉读者房间的颜色让整个房间充满春天的气息。)

这是我想象中的家(室)。(指出主题。)

（三年级，1100字）

我希望我的房间是……

我的房间很普通，一张小床，一个小枕头。我把房间布置得井井有条。然而，我希望我的房间是不同的。

希望我的房间是魔法屋。墙壁是巧克力，窗户是果冻，床是面包，枕头是棉花糖，桌子是冰淇淋。从水龙头里出来的都是泡泡茶。你忍不住咬一口，它又会长出来。我也有一个神奇的衣柜。任何季节都不用担心穿什么。把脏衣服放进去，它就会变干净。你把旧衣服放进去，它就会变成新的。还有一个百宝箱。你想要什么都可以。

我希望我的房间是童话般的房间。我和白雪公主跳舞，和灰姑娘唱歌，和卖火柴的小女孩打招呼，叫醒睡美人，和喜羊羊打大灰狼。哇！多美好啊。

希望我的房间是水晶房。里面的东西都是水晶做的。无论你在房间里走到哪里，都能看到你美丽的身影。不管多热，你在房间里都感觉不到。

我的房间打了个哈欠，无精打采地说：“小主人，你说了这么多，我在变，我累坏了。”

三年级：景

（三年级，450字）

我希望拥有的万能小屋(转载)

我是一个喜欢自由的人，所以想有一个万能的小屋。

别小看我的小屋，它是高科技的结晶。这个小房子里有很多花样。你可能会惊讶地看到这个小屋。因为里面没有一件家具，你注意到墙上的钥匙了吗？那里可以解开小屋里没有家具的谜团。请仔细看看。有厨房，卧室，卫生间，卫生间，阳台，更衣室，书房…你只需要按其中一个键，比如书房，这个小屋就变成书房了。每个地方都有一两个仆人。他们只听我的命令，没有思想，因为他们都是机器人，每个地方都有很多器官。由于地方太多，今天就介绍书房和厨房。

书房看起来很简单，就一对桌椅，中间有个大抽屉。你打开抽屉的时候可能看起来很傻，因为里面全是按钮，比如书柜、电脑、复读机、钢笔.你只需要按电脑出现，再按电脑消失。如果你有背痛，只要把它压在椅子下面，椅子就会给你按摩。

当你饿了，来到厨房，门会自动打开。想吃东西就马上有东西吃，它会自动洗碗。

我觉得未来会有高科技的房子。

（五年级，400字）