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二年级数字作文

关注:27 发布时间:2021-04-19 06:50:49

【第1篇】数字王国历险记作文400字-小学二年级作文

数字王国历险记

孟晓是一个通常喜欢扔数字的男孩。一天晚上,他做了一个让他难忘的梦。

故事开始时,孟晓惊讶地哭了。他站起来,边走边看,突然来到了数字王国。他好奇地走进去,看到了0和8。孟晓看着他们,噘嘴,哭了:看看你们俩,不喜欢对方。看那个0,胖得像个冬瓜。你也是,胖就是胖,为什么这么勒紧裤带?然后他骄傲地走开了。这是他再次看到6和9的时候,哭了:”我说6,你干嘛把整个人倒吊起来?真的很丑。还有你。9个人说6,你就倒挂了。你可能不太苯。“哈哈,”孟晓突然开心地走开了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他们都冲向他,大喊:‘把我们的尊严还给我们’。孟晓的骨头掉到了床下。他醒了,喊着:我以后要尊重他们。他走到桌前,把他写的数字正确地抄写下来。

故事大意是每个人都有自己的尊严,包括东西。

【第2篇】数字的争吵作文200字-小学二年级作文

坏了。数码宝宝又吵架了!

1小姐姐得意地说:“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗?”0的哥哥皱着眉头说:“1只有一个,我还有两个!”哥哥开玩笑地说:“有大鸭蛋!人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样,他们天天争论。

今天9叔忍不住说:“1小姐姐,0小哥哥,2大哥哥,你们都有自己的本事,要团结互助!”1妹,0弟,2哥都脸红了,互相道歉,成了闺蜜。

天津市河东区东道小学二年级张:

【第3篇】数字大评价作文300字-小学二年级作文

没有数字是活不下去的。数字都是由1、2、3、4、5、6、7、8、9和0组成的,但它们的性质不同。来看看我对数字的评价。

最常见的号码:96——100。

我成绩不错。963354100分我不激动。由于我是语文课代表(呵呵,这个官还是大的),经常看分册的分数,看80多分的分数就为那个人尴尬。

最不寻常的号码:9——12。

我身体不好。晚上9——12点感觉太晚了,想马上休息一下。真的。

最烦的数字:350多。

你猜!一定是作文字数。我难过,我难过,我难过!为了凑字数,我经常写一些废话,真的很聪明。

最有希望的数字:7月5日。

当你看到月数和天数的时候,你一定会想,要么是生日,要么是节日。没错!是生日!那时,我可以吃生日蛋糕,得到生日礼物。最重要的是,我已经长大一岁了!

【第4篇】十个数字的争吵作文400字-小学二年级作文

深夜,主持人休息了一会儿,一群不甘寂寞的身影从书里钻了出来。他们想玩得开心,放松一下。

“1”他一跳出来就挺直了腰板,昂着头,得意地说:“我是正人君子,所以我是老大!”话还没说完,老二不甘心,说:“为什么?我还比你多!”第三个孩子更不愿意说:“我还是比第二个孩子多!”他们都吵起来了,老九生气了,说:“别吵了,我是老大,谁能比我多?”大家都不吭声了,老9得意地说:“哈哈,让我老一点吧!那我们练吧!”话还没说完,“0”就说:“等一下,别丢下我!我站在哪里?”老9说:“你这么矮,就站在“1”的右边!”听完“0”,我走过去,去了那个站。老“9”大惊失色道:“1和0不是比我多吗?”大家一听,都抢了“0”。老9看到大家都在抢,它也抢到了“0”的左边。”“0”看了看,得意地说:“你这样抢我,那我就是老大!”“0”来到面前,它惊讶地说,“就这样,我变成了最小的。"

通过这个故事,我明白了:1、2、3、4、5、6、7、8、9,只要这些数字的右边是“0”,就可以组成不同的数字。

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数字王国历险记

孟晓是一个通常喜欢扔数字的男孩。一天晚上,他做了一个梦,他永远不会忘记。

故事开始时,孟晓惊讶地哭了。他站起来,边走边看,突然来到了数字王国。他好奇地走进去,看到了0和8。孟晓看着他们,噘嘴,哭了:看看你们俩,不喜欢对方。看那个0,胖得像个冬瓜。你也是,胖就是胖,为什么这么勒紧裤带?然后他骄傲地走开了。这是他再次看到6和9的时候,哭了:”我说6,你干嘛把整个人倒吊起来?真的很丑。还有你。9个人说6,你就倒挂了。你可能不太苯。“哈哈,”孟晓突然开心地走开了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他们都冲向他,大喊:‘把我们的尊严还给我们’。孟晓的骨头掉到了床下。他醒了,喊着:我以后要尊重他们。他走到桌前,把他写的数字正确地抄写下来。

故事大意是每个人都有自己的尊严,包括死去的东西。

(五年级,300字)

数字“9”真神气

嗯?说9会变魔术我都不信。是的,听耳朵是假的,眼见为实。我们来看一下魔术“9”,做魔术吧!

今天老师说:“我们今天要去看9的神奇。我有点不解。一个小9有这么大的魔力!”不信,我们试试!”老师脱口而出。只听到老师胡乱给一个同学打电话,问他生日。嗯,6月26日,我以为我会把数学6变回9。出乎意料的是,老师把这三个数学数字组合成三个3位数,用最大值662减去最小值266使之为396,然后把这三个数字加起来就是3 9 6=18,1 8=9。哇!太不可思议了!在教室里,我立刻尖叫起来,在心里小声说:“嗯,可能老师和这个同学串通好了,可能只有他的生日能改成9!”“如果你不相信,”老师说,“你可以试试。用生日合适吗?”我赶紧拿出笔,画了个草图。1月28日,821-128=693,6 9 3=18,1 8=9,“啊!”我惊讶地喊道。真的,老师被称为魔术师很自然吗?

第二局真的可以算是高级魔术了。老师让我们在脑子里想一个数字。她说我们可以算出我们的数是多少,一个数9=积123456789,算出个位数,就知道我们要的数是多少了。我开始做了。我的号码是5 9=45 123456789=(。厉害厉害!可以说是无处不在!

嗯,9很神奇,但是9这个数字并不淘气。虽然我们崇拜你,但不要太骄傲。你可以虚心进步。

讲师:褚秦晓

五年级:唐轩辕

(五年级,500字)

教妹妹认数字

今天,我5岁的妹妹宣萱来我家玩。阿姨给了我一个任务:让我教宣萱认数字。但愿,这次我能戒掉老师的瘾!

我用手做了五张卡片,上面写着阿拉伯数字1到5。然后我清了清嗓子,说道:“宣萱,你可以开始上课了吗?”

“是的,姐姐和老师。”宣萱非常合作,这让我感觉很好。“这是1”,“1”;“这是2”,“2”.我读了五遍。我觉得是时候考验一下我的教学成绩了。当我拿着标有“1”的卡片让她看的时候,我妹妹呆若木鸡。“没什么,我们慢慢来,重新开始。”我很有耐心。这一次,我一边教她,一边观察她在做什么。“这是1”“1”,姐姐嘴里回答,眼睛不知道从哪里看到的。“喂,你看我姐手里的卡,跟我姐念。好了,就这样。真的很尴尬。”又过了五次,发现姐姐还是心不在焉。

晚饭前我让她再认一次这些数字,她只认了“1”。我有点放心了。我终于有所收获。我没有白工作。

"黄啸老师很棒,非常有爱心和耐心。"阿姨还夸我呢!

(四年级,400字)

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